五年级品德与社会下册让我们同行课件苏教版(精)

这是秘密，你不 要和别人说。 你们认为这还是 秘密吗？
根据 “交友 十要 诀”,对 照自己 的情况 给自己 打 “ ”。
满意 较满 一般 不满 要改 意 意 善
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画一个同心圆，圆心是你自己，向外一次是“知心 朋友圈”和“一般朋友圈”，这就是你的“伙伴圈”。 在“伙伴圈”的两圈中依次填上知心朋友和一般朋友的 名字。看看你的知心朋友有多少。
伸出你的手，伸出我的手， 世界需要“热心肠”。
考试时，乐乐没有理睬鹏鹏的“求救”，可鹏鹏却自己 伸长脖子要偷看乐乐的答案。如果你是乐乐，你会怎么做？ 乐乐怎样做才算是真正帮助鹏鹏呢？
放学路上，亮亮遇到了俊俊，亮亮见俊俊手中拿着一个滑板车， 就向俊俊借。因为是才得到的生日礼物，俊俊不太乐意借给亮亮。亮 亮不由分说动手夺抢。这时，辉辉跑过来大喊：“不许欺侮同学！” 亮亮不听，辉辉一怒之下挥拳打在了亮亮脸上。 辉辉的做法对吗？如果你是辉辉，你会如何做呢？
生活中你碰到类似的事情吗？这则 故事给了你怎样的启发？
患难是友谊的试金石。
1.一两人一组为单位，其中一人 蒙上眼睛作为被救者，另一人 作为救助者。 2.被救者在救助者的帮助下，提 着小桶跃过障碍后将小桶里的 水倒入大桶内，水不能溅出桶 外。 3.救助者只能用单向语言帮助， 被救者不能发出声音。 4.交换角色。
我们做好朋友是因为：
一个人如果没 有朋友，就像 生活里没有阳 光一样。
学期结束时再画一次自己的“伙伴圈”， 和第一次画的进行对比，看看有什么变化。
我的“伙伴圈” 因为：
，
我又多 了好多后，你的 心情怎样？你帮助了别人后， 你又有什么体会？
甲：咱们是怎么认识的？ 乙：那次放学回家，我没带雨 伞，咱俩一起共撑一把伞回家。你 忘了吗？ 你有这样的朋友吗？请说说你 们是怎么认识的？
那是一个假日，李进从城东到城西去看望他初中时的好友。由于路 程比较远，天上飘着雨，他决定不骑车而搭乘公共汽车。但李进不熟悉 行情——空调车要两元，他没有带足坐车的零钱。他试图向边上同样等 车的人总换零钱，但都没成功。 正当李进准备放弃乘公交车去“打的”时，不远处走来一位女孩。 像很多这个时代的年轻姑娘一样，她背着一只双肩背包，剪着一个很青 春的短发在李进向她提出换零钱时，汽车已经停靠过来，女孩示意李进 跟她上车，并随手往投币箱里放入两个人的钱币就管自己找个座位坐了 下来。李进明白过来，她代自己付了车钱。瞬间的最初反应，李进觉得 感动中掺着尴尬，自己一个大男人怎么好让小姑娘吃亏呢？他一时不知 怎么办才好。最后，李进还是决定把他手中的20元钱“还”给那女孩。 女孩没有接受他的钱，却微笑着对他说，只要他以后也能为另外没带零 钱者付车费就行了，事实上，她也曾接受过这样的帮助，并称之为“快 乐的传递”。 事后，李进一直在想，原来陌生人也会为我们带来很多快乐与感悟！ 那个萍水相逢.素不相识.今后也不一定能再见面的女孩让李进有了一种 “平常的感动”，他觉得，人与人之间不再是那么陌生了。
提示：
友谊是两双握在一 起的手，友谊是共 同浇灌的花朵。让 我携手共进。友谊 天长地久！
关键词： 互相帮助
两个人在森林中行走，突然闯出一头熊。当 熊还未发现这两个人时，其中一人急忙奔向路边的 一棵树，爬上去，藏在树叶间。另一位不如他的同 伴敏捷，已无法逃脱，只好躺在地上装死。熊走上 前，嗅遍了他全身，而他一动不动，屏住了呼吸。 果然，那只熊以为他是一具尸体，就走开了。危险 过去后，躲在树上的那个人下来，问他的同伴，熊 把大嘴凑到他耳边，跟他小声说了些什么。这位同 伴回答：“他告诉我，以后再也不要和一遇到危险 就抛弃你的朋友同行了。”
“劝架”最佳方案：
1.主动开放——伸出你的友谊之手。 2.有礼貌——沟通的桥梁。 3.不挖苦别人——多以语言和行动表示对别人的欣赏。 4.勇于认错——不肯说“对不起”是懦弱的表现。 5.留意自己的言行举止——粗鲁损坏一切。 6.严守秘密——对得起别人对你的信任。 7.尊重别人——一个人如果得不到尊重，会被深深地激怒。 8.坦诚——能得到别人的信任。 9.不开过分的玩笑——万一玩笑开过头，马上当众道歉，以 免带来误会。 10.不要老以为自己是中心——多以别人的角度去看。