教科版科学三年级上册学生活动手册

教科版科学三年级上册学生活动手册《课堂达标》参考答案
第一单元
第一课（P2）
一、1．闻、听、尝、摸放大镜
2．从上到下、从下到上、从远到近、从整体到局部、
二、×√√
三、B B
四、略
第二课(P5)
一、1．树冠、树干、树根
2．根、茎、叶、花、果实、种子
二、√×
三、B C
四、把白纸紧压在树干上，先用手指在白纸上反复按压，再平捏蜡笔在纸上涂擦，使突起的部分染上颜色。

第三课(P7)
一、1．生命体
2．高矮、粗细、形状
3．一年
二、√√√
三、1.BA 2.ABC
第四课（P9）
一、1．根茎叶水分阳光空气
2．水葫芦金鱼藻水花生浮萍
二、√√
三、AB ABC
四、因为水葫芦叶柄部位有膨大的海绵状的气囊结构。

第五课（P11~12）
一、1．生命活力活死
2．叶片叶柄叶脉
3．共同
二、×√×
三AB C C
四、注意：收集到植物的叶要先清除表面杂物，然后夹在书本中压平整，阴干。

第六课（P13）
一、1．大小2．颜色
二、×√
三、略
第七课（P15~16）
一、1．水生、水生2．水分空气阳光营养3．生命周期
二、×√√×
三、C C C
四、1．植物都有生命周期。

2．生老病死是自然现象也是自然规律，应该正确认识它。

第二单元
第一课（P18）
一、1．多样环境2．保护环境
二、×√
三、1~4 D C C B
四、1．爱护小动物，不伤害它们。

2．保护动物的生存环境，保护它们的生存环境。

3．注意安全，不在危险的地方活动。

第二课（P20）
一、1． 2 短2．触角身体
二、√√√×
三、B C
四、略
第三课（P22）
一、1．放入水中2．吃食排泄
二、√√
三、C A B
四、用两个手指轻轻捏住蜗牛壳，当蜗牛的身体扭动时，就能看到壳的上部出现一个小孔，这就是蜗牛的呼吸孔。

第四课（P24~25）
一、1．潮湿2．一节一节环节
二、××√√
三、C B A A
四、整体是爬行的，身体是伸缩前进的。

第五课（P26）
一、1．信息素2．头部胸部腹部
二、×××
三、B C A
四、蚂蚁靠信息素交流信息。

用食物引蚂蚁出来，发现食物的蚂蚁会回去叫同伴，把这只蚂蚁路过时留下的信息素破坏，蚂蚁就比较难找到原来的食物。

第六课（P28）
一、1．水里鳞2．游泳3．吞食
二、××
三、B B
四、不是
水从金鱼的嘴部进入，从腮部流出，鱼不是真正喝水，而是呼吸。

第七课（P30~31）
一、1．生命2．黑暗潮湿水
二、√√√
三、用滴管吸一些红色食用调制的水，悄悄地伸入水中，在金鱼的嘴前面挤出红水，红水从金鱼的嘴部进入腮部流出。

第三单元
第一课（P33~34）
一、1．棉花2．金属
3．木头纸金属塑料玻璃纤维
二、×√××
三、1~4BBAC
四、实验准备：金属汤匙、陶瓷汤匙、杯子、热水
实验步骤：1．往杯子中倒入一定量的热水。

2．把两个形状、大小相同的汤匙同时放入水中。

3．一段时间后用手去触摸两个汤匙露出水面一样高的地方。

实验结果：金属汤匙传热比较快
第二课（P35~36）
一、1．刻划硬软2．铁塑料木头卡纸
3．金汞
二、××
三、1~2CB
四、因为铁的硬度大，而铅太软。

第三课（p38）
一、1．受力韧性2．熔化
二、√×√
三、1~2CB
四、不能使用塑料制品装着食物来加热，因为加热时塑料制品很容易因高温而分解放出大量有害物质。

分清哪种塑料可以装食物。

远离火。

不装酸性食物。

第四课（P40）
一、1．吸水2．硬度韧性吸水性在水中的沉浮能力
二、√×√√
三、1~3A B C
四、1．浸泡：把一小块餐巾纸撕碎放在杯里，用水浸泡直到能够捣碎。

2．打浆：搅拌纸屑和水，调成稀浆状。

3．抄纸、压平晒干：把纸浆倒在平铺的棉布上，再用毛巾挤压吸水。

4．观察我们造的一张纸。

第五课（P42）
一、××√
二、1~2 B B
三、用其他材料代替木材。

把木屑和边角料制成人工板材。

第六课（P44）
一、××√
二、1~2 A C
第七课（P46~47）
一、1．天然人造2．沉
二、×√××
三、1~4B B A B
四、首先，选材的时候就选一些可降解课回收利用的环保材料。

其次，在使用的过程中要尽可能充分利用材料，比如裁剪布局合理。

再次，一些边角料有时可以回收利用，不可浪费。

第四单元
第一课(P49)
一、√√√√
二、1~4BCDA
三、能。

石头：固体，较重。

木头：固体，较轻。

树叶：固体，较轻，可弯折。

醋：液体，有酸味。

牛奶：液体。

空气：气体，很轻。

第二课（P51）
一、√×××
二、1~2 BC
三、因为水和食用油的密度不同。

第三课（P53）
一、√√××
二、1~2 BC
三、掺了最多水的那杯流动最快，最少水的那杯最慢。

因为液体的流动快慢受到黏度的影响。

第四课（P54）
一、×√√
二、1~3ACC
三、1．用量筒来测量容器中的水。

2．用同样大小的杯子来装，比较液面的高低。

3．称一称液体的重量。

第五课（P57）
一、×√××
二、1~3 BAD
三、1．吹泡泡2．吹电风扇3．扇扇子4．用电吹风吹头发5挤出袋子中的空气吹动小纸条6、站在风口
第六课（P58~59）
一、×√√×
二、1~2 AA
三、因为蜡烛比空气重，所以会沉下去。

因为里面有空气，空气占据空间，所以蜡烛会继续燃烧。

第八课（P60）
一、1~2 AB
二、1个标准大气压=101325牛顿/平方米。