农业区位因素教案
农业区位因素教案
农业区位因素教案第一章：农业区位因素概述教学目标：1. 理解农业区位因素的概念和重要性。
2. 掌握农业区位因素的分类和作用。
教学内容：1. 农业区位因素的定义和意义。
2. 农业区位因素的分类：自然因素、社会经济因素、技术因素。
3. 农业区位因素的作用：影响农业生产、决定农业分布、影响农业结构。
教学活动：1. 引入话题：讨论农业的意义和作用。
2. 讲解农业区位因素的概念和重要性。
3. 分析农业区位因素的分类和作用。
4. 案例分析：研究当地农业区位因素对农业生产的影响。
第二章：自然因素对农业区位的影响教学目标：1. 理解自然因素对农业区位的含义和作用。
2. 掌握主要自然因素对农业区位的影响。
教学内容：1. 气候因素：温度、降水、光照等对农业生产的影响。
2. 地形因素：坡度、海拔、土壤类型等对农业生产的影响。
3. 水资源因素：水源、灌溉设施等对农业生产的影响。
1. 引入话题：讨论自然因素对农业的影响。
2. 讲解气候因素对农业区位的影响。
3. 分析地形因素对农业区位的影响。
4. 讨论水资源因素对农业区位的影响。
第三章：社会经济因素对农业区位的影响教学目标：1. 理解社会经济因素对农业区位的含义和作用。
2. 掌握主要社会经济因素对农业区位的影响。
教学内容：1. 市场因素：市场需求、价格等对农业生产的影响。
2. 交通因素：交通网络、运输成本等对农业生产的影响。
3. 政策因素：政府政策、补贴等对农业生产的影响。
教学活动：1. 引入话题：讨论社会经济因素对农业的影响。
2. 讲解市场因素对农业区位的影响。
3. 分析交通因素对农业区位的影响。
4. 讨论政策因素对农业区位的影响。
第四章：技术因素对农业区位的影响教学目标：1. 理解技术因素对农业区位的含义和作用。
2. 掌握主要技术因素对农业区位的影响。
1. 种植技术：品种改良、栽培技术等对农业生产的影响。
2. 农业机械：机械化程度、设备水平等对农业生产的影响。
3. 信息技术：农业信息化、智能化等对农业生产的影响。
教案 农业区位因素
教案：农业区位因素第一章：农业区位因素概述教学目标：1. 了解农业区位因素的概念和重要性。
2. 掌握农业区位因素的分类和作用。
教学内容：1. 农业区位因素的定义。
2. 农业区位因素的分类：自然因素、社会经济因素、技术因素。
3. 农业区位因素的作用：影响农业生产、决定农业布局、影响农业发展。
教学活动：1. 引入话题：介绍农业区位因素的概念和重要性。
2. 讲解农业区位因素的分类和作用。
3. 案例分析：分析具体农业区位因素对农业生产的影响。
作业布置：1. 学生课后总结农业区位因素的分类和作用。
2. 学生查找相关案例，分析农业区位因素对农业生产的影响。
第二章：自然因素对农业区位的影响教学目标：1. 了解自然因素对农业区位的影响。
2. 掌握主要自然因素对农业区位的作用。
教学内容：1. 自然因素的分类：气候、土壤、水资源。
2. 气候因素对农业区位的影响：温度、降水、光照。
3. 土壤因素对农业区位的影响：肥力、质地、结构。
4. 水资源因素对农业区位的影响：灌溉、水源、水文。
教学活动：1. 讲解自然因素对农业区位的影响。
2. 分析主要自然因素对农业区位的作用。
3. 案例分析：具体分析自然因素对农业生产的影响。
作业布置：1. 学生课后总结自然因素对农业区位的影响。
2. 学生查找相关案例，分析自然因素对农业生产的影响。
第三章：社会经济因素对农业区位的影响教学目标：1. 了解社会经济因素对农业区位的影响。
2. 掌握主要社会经济因素对农业区位的作用。
教学内容：1. 社会经济因素的分类：市场、交通、政策、劳动力。
2. 市场因素对农业区位的影响：需求、价格、竞争。
3. 交通因素对农业区位的影响：运输成本、流通速度、交通网络。
4. 政策因素对农业区位的影响：农业政策、补贴、税收。
5. 劳动力因素对农业区位的影响：劳动力供应、劳动力成本、劳动力素质。
教学活动：1. 讲解社会经济因素对农业区位的影响。
2. 分析主要社会经济因素对农业区位的作用。
教案 农业区位因素
教案：农业区位因素第一章：引言教学目标：1. 了解农业区位因素的概念和重要性。
2. 掌握农业区位因素的分类和作用。
教学内容：1. 农业区位因素的定义和作用。
2. 农业区位因素的分类及其影响。
教学活动：1. 引入农业区位因素的概念，让学生初步了解其含义。
2. 通过实例分析，让学生理解农业区位因素对农业发展的影响。
3. 引导学生思考农业区位因素的重要性。
教学资源：1. 农业区位因素的定义和分类资料。
2. 相关实例和案例分析。
教学评估：1. 课堂提问，检查学生对农业区位因素的理解。
2. 小组讨论，评估学生对农业区位因素重要性的认识。
第二章：气候因素教学目标：1. 了解气候因素对农业区位的影响。
2. 掌握主要气候因素及其作用。
教学内容：1. 气候因素的定义和分类。
2. 气候因素对农业的影响。
教学活动：1. 引入气候因素的概念，让学生初步了解其含义。
2. 通过实例分析，让学生理解气候因素对农业的影响。
3. 引导学生思考气候因素在农业区位选择中的重要性。
教学资源：1. 气候因素的定义和分类资料。
2. 相关实例和案例分析。
教学评估：1. 课堂提问，检查学生对气候因素的理解。
2. 小组讨论，评估学生对气候因素在农业区位选择中的重要性的认识。
第三章：土壤因素教学目标：1. 了解土壤因素对农业区位的影响。
2. 掌握主要土壤因素及其作用。
教学内容：1. 土壤因素的定义和分类。
2. 土壤因素对农业的影响。
教学活动：1. 引入土壤因素的概念，让学生初步了解其含义。
2. 通过实例分析，让学生理解土壤因素对农业的影响。
3. 引导学生思考土壤因素在农业区位选择中的重要性。
教学资源：1. 土壤因素的定义和分类资料。
2. 相关实例和案例分析。
教学评估：1. 课堂提问，检查学生对土壤因素的理解。
2. 小组讨论，评估学生对土壤因素在农业区位选择中的重要性的认识。
第四章：水源因素教学目标：1. 了解水源因素对农业区位的影响。
2. 掌握主要水源因素及其作用。
《农业区位因素》教学设计
人教版高中地理（2019版）必修二
第三章第一节第一课时《农业区位因素》教学设计
【课型】
新授课
【课时】
1课时
【课程标准】
结合实例，说明农业区位因素。
【教学目标】
1、理解农业区位的含义。
2、结合实例，说明影响农业区位选择的因素。
3、结合实例，分析农业区位因素对农业生产的影响。
【教学重难点】
教学重点：结合实例，说明影响农业区位选择的因素；结合实例，分析农业区位因素对农业生产的影响。
教学难点：结合实例，分析农业区位因素对农业生产的影响。
【教学方法】
多媒体辅助教学法、问答式谈话法、专题讨论法、案例教学法【教学过程】
学生的学习兴趣。
以贴近学生生活的事物导入，使学生快速融入教学环境，同时为情境的创设作铺垫。
区的自然因素和人文因素，发挥优势、改进不足，最终实现区域的可持续发展。
《农业的区位选择》教案精选5篇
《农业的区位选择》教案精选5篇（实用版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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农业区位因素教案
第三章区域产业活动第二节农业区位因素【课标要求】分析农业区位因素【教学目标】一、知识与技能（1）掌握主要的农业区位因素，（2）能够理解影响某地的主要农业区位因素；（3）能够利用农业区位的因素为农业合理布局。
二、过程与方法通过实际的案例分析来掌握农业的区位因素，从而培养学生分析和总结材料的能力，最后通过一个练习来落实农业区位的合理布局。
三、情感态度与价值观本节课知识点选取的案例与乡土地理相结合，体现了学习对生活中有用的地理，从而加强了学生对家乡的热爱，也能够激发学生学习的热情。
【教学重点】1、农业区位因素的分析。
2、农业区位的选择。
【教学难点】1、社会经济条件对农业区位的影响。
2、区分自然条件中的热量和光照【教具准备】：多媒体课件【教学方法】：讲授法、案例分析法、探究法【课时安排】：1课时【教学过程】：第1课时【新课导入】：假如在座的每一个同学是小地主，拥有一片未开垦的土地，你将如何从农业的角度开发利用这块土地，这其中需要考率哪些因素？【讨论交流】：（学生说出自己的想法并简单的说明原因）【过渡】：以上同学们所说的这些因素都是我们进行农业区位选择是需要考虑的，这节课我们就一同来了解第三章第二节农业区位因素【板书】：第二节农业区位因素与农业地域类型一、农业区位因素【讲解】：首先来了解什么是农业？农业是直接从野生动植物的选育、驯化、栽培、优化而逐渐发展起来的，与自然条件密切相关。
【学生】：在书本中找到答案，并做好笔记。
【讲解】：本节课要了解的农业区位实际上有两层含义：一方面指农业生产所选定的地理位置；另一方面指农业与地理环境各要素之间的互相联系。
【活动】：学生阅读教材第59页，了解农业的三大区位因素，并阅读下面的材料，了解自然条件对农业区位的限制，然后分析课件中展示的5案例主要受哪个因素的影响。
【学生】：三大区位因素分别为：自然条件、社会经济、科学技术其中自然条件中包含了：气候（光照、热量、降水）、地形、土地（土壤）、水源【探究】：探究一：分析以下的五个案例中最主要的农业区位因素。
农业区位因素教案
第三章农业地域的形成与发展第一节农业的区位选择教学目标1、能够领会理解农业区位的含义；2、归纳影响农业的主要区位因素；3、了解自然因素的利用和改造和社会经济因素的发展变化对农业区位的影响教学重难点影响农业的主要区位因素教学方法讲授法、讨论法、实例分析教学准备图像资料、多媒体课件教学过程【图片导入】同学们，我们开始上课。
在学习新课之前我们来欣赏几张图片，第一张是华北地区的麦田，第二张是东北地区的林业，第三张是新疆地区的畜牧业，第四张是四川地区的养鸭场生产，第五张是沿海地区的水产养殖业。
同学们通过观察这几张图片，你们觉得它呈现的是我国三大产业中的哪个产业呢？（同学回答：农业）对，这五幅图片分别是农业的五大部门，即农、林、牧、副、渔。
那为什么这不同的地方发展的农业部门会有所不同呢？到底是什么决定着他们的选择？带着这个问题我们一起进入今天新课的学习第三章第一节农业的区位选择大家翻到课本第42页简要浏览一下。
第一节农业的区位选择（板书）一、农业区位【新课学习】讲解同学们，这节课是学习农业的区位选择，首先我们来了解什么是农业？农业是指人们利用动植物的生长机能将自然界的物质和能量转化为人类需要的产品的生产部门。
那么利用土地的生产能力栽培植物和饲养动物就是农业活动。
当然农业有广义和狭义之分，我们常说的农业是指狭义农业仅指种植业，而这节课所提到的农业属于广义农业，即农林牧副渔五个部门组成的。
下面请同学们看着图它们分别是泰国湄南河平原的水稻种植和澳大利亚牧场。
你们发现这两地的农业景观有什么不同？（学生：一个是水田景观，一个是牧场景观）对，出现这种分歧主要是因为它们农业区位不同，那什么是农业区位呢？它有两层含义：一是指农业生产所选定的位置，如泰国的水稻种植分布在湄南河平原等地，而澳大利亚的牧羊分布在其东南部等地；二是指农业与地理环境（自然环境和社会环境）各因素的相互联系，这些因素就是农业的区位因素。
（板书）1、农业生产所选定的地理位置农业区位2、农业与地理环境各要素相互联系农业区位来说其地理位置往往是固定不变的，我们更多考虑的是农业和事物之间的联系，那有哪些因素会影响到农业的区位选择，它们又是怎样来影响的呢？【活动】图片展示展示鲜花的图片加以理解。
农业区位因素 的教案
农业区位因素的教案教案标题：农业区位因素的教案教学目标：1. 了解农业区位因素的概念和重要性。
2. 掌握农业区位因素的分类和影响因素。
3. 能够分析不同农业区位因素对农业发展的影响。
教学重点：1. 农业区位因素的概念和分类。
2. 农业区位因素对农业发展的影响。
教学难点：1. 分析不同农业区位因素对农业发展的影响。
教学准备：1. 教学PPT或白板。
2. 教学素材：相关的农业区位因素案例、地图等。
教学过程：一、导入（5分钟）1. 引入农业区位因素的概念，让学生思考农业发展与地理因素之间的关系。
2. 提出问题：你认为什么是农业区位因素？它对农业发展有什么影响？二、知识讲解（15分钟）1. 讲解农业区位因素的概念和分类，包括自然因素和人文因素。
2. 分别介绍自然因素和人文因素对农业发展的影响，如气候、水资源、土壤质量、交通、市场需求等。
三、案例分析（20分钟）1. 提供几个具体的农业区位因素案例，如云南省的高原农业、沿海地区的渔业等。
2. 让学生分析这些案例中的农业区位因素，以及这些因素对农业发展的影响。
3. 引导学生思考不同农业区位因素对农业发展的重要性和差异。
四、讨论与总结（15分钟）1. 分组讨论：学生分成小组，讨论不同农业区位因素对农业发展的影响，并列举更多的案例。
2. 汇报与总结：各小组代表汇报讨论结果，教师进行总结，强调农业区位因素对农业发展的重要性。
五、拓展活动（10分钟）1. 学生自主拓展：要求学生自主查找和了解其他农业区位因素案例，并进行分析。
2. 学生展示：学生可以选择其中一个案例进行展示，并分享自己的分析和观点。
六、作业布置（5分钟）1. 布置作业：要求学生撰写一篇关于农业区位因素对农业发展的影响的小论文。
2. 提供指导：给予学生一些写作指导，如如何分析和论证农业区位因素的影响。
教学反思：本节课通过引入、知识讲解、案例分析、讨论与总结、拓展活动等多种教学方法，使学生能够全面了解农业区位因素的概念和影响。
农业区位因素教学设计
农业区位因素教学设计【导言】农业区位因素是指农业发展的地理位置选择和布局问题。
它考虑的因素主要包括气候条件、土壤条件、水资源条件、市场条件、交通条件等多个方面。
农业区位因素对农业生产的发展有着重要的影响，合理的区位选择能够提高农业生产效益，保证农产品的质量和产量。
【课程目标】1.了解农业区位因素的定义及其对农业发展的影响；2.了解农业区位因素的分类及其特点；3.掌握不同农业区位因素对农业生产的影响；4.培养学生的调查研究能力和解决问题的能力。
【教学过程】一、导入（5分钟）老师通过引入农业区位因素的概念，与学生讨论农业区位因素的定义，并通过提问，引导学生思考农业发展的地理位置选择和布局问题。
二、知识讲解（15分钟）1.农业区位因素的分类及特点-气候条件：温度、降水、光照等气候因素的适应性。
-土壤条件：土壤的肥力、排水性、酸碱度等。
-水资源条件：河流、湖泊、地下水等水资源的丰富程度。
-市场条件：销售市场的规模、需求量等。
-交通条件：交通的便利程度。
2.不同农业区位因素对农业生产的影响-气候条件：不同气候条件适宜不同农作物的种植和养殖，如亚热带气候适宜水稻种植。
-土壤条件：不同土壤条件适宜不同作物的生长，如黄土地适宜小麦种植。
-水资源条件：水资源丰富的地区适合发展灌溉农业。
-市场条件：市场条件好的地区农产品销售容易，农业发展较为繁荣。
-交通条件：交通条件便利的地区农产品运输成本低，市场竞争力强。
三、案例分析（20分钟）老师引导学生通过实际案例分析不同农业区位因素对农业生产的影响。
1.案例一：温带气候地区适宜果树种植，加之市场需求量大、交通便利，导致该地区水果种植业发展很快。
2.案例二：干旱地区缺乏水资源，且交通不便，使得该地区的农业发展相对困难。
通过案例分析，学生可以深入了解不同农业区位因素的具体影响。
四、小组调查（30分钟）1.将学生分成小组，每个小组根据教师指导，选择一个农业区域进行调查研究。
2.学生可以调查该区域的气候条件、土壤条件、水资源条件、市场条件、交通条件等农业区位因素，并分析不同因素对该地区农业发展的影响。
农业区位因素教案
农业区位因素教案第一章：农业区位因素概述1.1 农业区位因素的定义解释农业区位因素的概念强调农业区位因素在农业生产中的重要性1.2 农业区位因素的分类介绍自然区位因素和社会经济区位因素解释气候、土壤、水资源、地形等自然区位因素解释市场、交通运输、政策、劳动力等社会经济区位因素1.3 农业区位因素的评价介绍农业区位因素评价的方法和指标强调综合评价的重要性第二章：自然区位因素2.1 气候因素解释气候对农业生产的影响强调温度、降水、光照等气候因素的重要性2.2 土壤因素解释土壤对农业生产的影响强调土壤质地、肥力、排水性等土壤因素的重要性2.3 水资源因素解释水资源对农业生产的影响强调水源、灌溉设施、水资源利用效率等水资源因素的重要性2.4 地形因素解释地形对农业生产的影响强调坡度、海拔、地貌等地形因素的重要性第三章：社会经济区位因素3.1 市场因素解释市场对农业生产的影响强调市场需求、价格、消费者偏好等市场因素的重要性3.2 交通运输因素解释交通运输对农业生产的影响强调交通网络、运输成本、物流效率等交通运输因素的重要性3.3 政策因素解释政策对农业生产的影响强调政府支持、补贴、法律法规等政策因素的重要性3.4 劳动力因素解释劳动力对农业生产的影响强调劳动力数量、素质、流动性等劳动力因素的重要性第四章：农业区位因素分析与评价4.1 农业区位因素分析的方法介绍定性分析和定量分析方法强调综合分析的重要性4.2 农业区位因素评价指标体系介绍评价指标的选择和权重确定强调综合评价指标的重要性4.3 农业区位因素评价案例分析提供具体的案例分析强调分析结果的应用价值第五章：农业区位因素的优化与应用5.1 农业区位因素优化的意义解释优化农业区位因素的重要性强调提高农业生产效益和可持续发展的目标5.2 农业区位因素优化的方法介绍改良土壤、水资源管理、农业技术应用等优化方法强调综合利用多种方法的重要性5.3 农业区位因素应用案例分析提供具体的应用案例分析强调应用效果和经验借鉴的价值第六章：农业区位因素与农业产业结构6.1 农业产业结构的概念解释农业产业结构的概念及意义强调农业产业结构与农业区位因素的关系6.2 农业区位因素对农业产业结构的影响分析自然区位因素和社会经济区位因素对农业产业结构的影响强调不同区位因素对农业产业结构调整的作用6.3 农业产业结构优化与区位因素的关系解释农业产业结构优化的重要性强调农业区位因素在产业结构优化中的作用第七章：农业区位因素与农业布局7.1 农业布局的概念解释农业布局的概念及意义强调农业布局与农业区位因素的关系7.2 农业区位因素对农业布局的影响分析自然区位因素和社会经济区位因素对农业布局的影响强调不同区位因素在农业布局中的应用7.3 农业布局优化与区位因素的关系解释农业布局优化的重要性强调农业区位因素在农业布局优化中的作用第八章：农业区位因素与农业可持续发展8.1 农业可持续发展的概念解释农业可持续发展的概念及意义强调农业可持续发展与农业区位因素的关系8.2 农业区位因素对农业可持续发展的影响分析自然区位因素和社会经济区位因素对农业可持续发展的影响强调不同区位因素在农业可持续发展中的作用8.3 农业可持续发展与区位因素的关系解释农业可持续发展的重要性强调农业区位因素在农业可持续发展中的作用第九章：农业区位因素与农业政策制定9.1 农业政策制定的概念解释农业政策制定的概念及意义强调农业政策制定与农业区位因素的关系9.2 农业区位因素对农业政策制定的影响分析自然区位因素和社会经济区位因素对农业政策制定的影响强调不同区位因素在农业政策制定中的应用9.3 农业政策制定与区位因素的关系解释农业政策制定的重要性强调农业区位因素在农业政策制定中的作用第十章：农业区位因素与农业现代化10.1 农业现代化的概念解释农业现代化的概念及意义强调农业现代化与农业区位因素的关系10.2 农业区位因素对农业现代化的影响分析自然区位因素和社会经济区位因素对农业现代化的影响强调不同区位因素在农业现代化进程中的作用10.3 农业现代化与区位因素的关系解释农业现代化的重要性强调农业区位因素在农业现代化中的作用重点解析重点：1. 农业区位因素的定义及其在农业生产中的重要性。
农业区位因素教案
农业的区位因素教案教学目标：1、知识与技能：理解农业生产的主要区位因素及其发展变化对农业生产和区位选择的影响，对不同的农业部门进行区位选择,识记农业的主要区位因素。
2、过程与方法：通过案例探讨农业区位因素，培养学生层层深入分析问题的能力和理论联系实际解决问题的能力。
3、情感态度与价值观：树立农业生产要因地制宜、人地协调发展观念。
通过对家乡农业区位的分析，增强热爱家乡情感和热爱科学的兴趣。
教学重点：影响农业区位的主要区位因素教学难点：社会经济因素对农业区位的影响教学方法：案例教学法小组探究法教学手段：多媒体辅助教学教学课时：1课时教学过程：导入新课：《过华清宫》杜牧长安回望绣成堆，山顶千门次第开；一骑红尘妃子笑，无人知是荔枝来。
荔枝是热带水果，生长于南方地区，要让远在长安的杨贵妃吃到新鲜的荔枝，必须快马加鞭，快速送达。
唐玄宗宠爱杨贵妃为什么不把荔枝移到华清宫呢？前人不是没有做过，想当年汉武帝曾筑扶荔宫，把荔枝移到长安，没有栽活，汉武帝竟迁怒于养护人，对他们处以极刑。
【板书】一、影响农业区位选择的主要因素学生讨论一组：分析下列农业活动的主要自然条件1、红壤地区植树造林选用马尾松2、吐鲁番盆地生产长绒棉和高糖分水果3、水稻种植分布界限偏北4、横断山区种植的农作物品种随海拔升高而变化二组：分析下列农业活动的主要社会经济因素1、蔬菜的无土栽培技术2、海南岛建成我国的天然橡胶生产基地3、产自华南的热带水果，大规模进入北方市场4、蒜你狠，豆你玩，姜你军，糖高宗，苹什么课堂练习，合作探究。
哥伦比亚已经成为世界重要的鲜切花生产国。
读图1，完成1~3题。
1.每年的情人节（2月14日），在美国销售的鲜切玫瑰花多来自哥伦比亚。
与美国相比，在此期间，哥伦比亚生产鲜切玫瑰花的优势自然条件是（）A.地形较平B.降水较丰沛C.气温较高D.土壤较肥沃2.哥伦比亚向美国运送鲜切玫瑰花宜采用（）A.公路运输B.铁路运输C.航空运输D.海洋运输3.目前，墨西哥已成为哥伦比亚在美国鲜切花市场的竞争对手，与哥伦比亚相比，墨西哥开拓美国鲜切花市场的优势在于（）A.运费低B.热量足C.技术高D.品种全4．阅读下列材料，回答问题。
2022地理人文地理第7单元第1讲农业区位因素教案
第一讲农业区位因素细化课标素养要求1.识记主要的农业区位因素，理解不同的农业区位因素对农业生产活动的影响。
2。
学会举例分析区域农业生产的区位条件。
3.理解农业生产活动对地理环境的影响。
1.综合思维：运用农业区位理论,分析某地区或某农作物分布区的农业生产条件。
2。
区域认知：认识不同地区农业生产条件的差异及形成原因。
3.人地协调观：理解农业生产活动对地理环境的影响，探讨农业生产与地理环境的协调发展。
一、影响农业区位的因素1．农业生产的特点是什么？地域性、季节性和周期性。
2．主要区位因素有哪些？自然条件气候、水源、地形、土壤社会经济条件市场、交通运输、政府政策、劳动力、土地价格、资金、管理3。
主导因素的阶段变化(1)古代：自然因素对农业区位的影响最为重要。
（2）现代：社会经济条件和技术条件对农业区位的影响越来越突出。
[特别提醒］二、农业生产活动对地理环境产生哪些影响?术改革土壤受污染[方法技巧］三个角度分析农业生产对地理环境的影响（1)地表面貌的变化：农业景观取代自然景观.（2)对生态的影响:不合理的农业生产方式会给地理环境带来不利影响。
如山区、黄土区毁林开荒会造成水土流失;迁移农业会导致森林减少、气候变化等.(3）对环境的影响：农药、化肥的使用导致土壤、大气、水体污染等。
1．读影响农业的主要因素图，完成下列问题。
(1）在图中方框内填上正确的农业区位因素：A。
________，B。
________；D.________，E.________。
（2)D、E因素中，最终决定农业生产类型和规模的是________.（3）如对A、B因素利用不当，容易产生的生态环境问题是________.（4）分析回答形成下列各地农业最主要的影响因素：横断山区的“立体农业”________；东北平原农作物大都是一年一熟________.[答案]（1）地形土壤交通市场(2）市场(E)（3）水土流失(4）地形热量2．读我国北方某城镇周围农业布局图，完成下列问题。
“农业区位因素”教学设计(湘教版新教材)
“农业区位因素”教学设计（湘教版新教材）农业区位因素是指农业生产在地理空间上选择农业生产地点时所考虑的各种因素。
农业区位因素的合理考虑对提高农业生产效益、保证农业可持续发展具有重要意义。
本教学设计旨在通过课堂教学，帮助学生掌握农业区位因素的概念、影响以及选择农业生产地点的原则。
一、教学目标1. 知识目标：了解农业区位因素的概念和影响，掌握选择农业生产地点的原则。
2. 能力目标：培养学生对农业区位因素进行综合分析和决策的能力。
3. 情感目标：培养学生对农业发展重要性的认识，增强学生的创新思维和问题解决能力。
二、教学内容1. 农业区位因素的概念和影响2. 选择农业生产地点的原则3. 实际案例分析三、教学过程1. 导入（5分钟）教师通过引入实际案例，让学生思考为什么同一农作物在不同地区的产量和质量会不同。
2. 讲授农业区位因素的概念和影响（15分钟）教师通过PPT讲解农业区位因素的概念和影响，包括土地条件、气候条件、水资源、交通运输等因素对农业生产的影响，并与学生进行互动讨论。
3. 分组讨论选择农业生产地点的原则（20分钟）教师将学生分成小组，每个小组选择一个农作物进行讨论，要求分析选择该农作物的最佳农业生产地点的原则，并准备展示。
4. 小组展示和讨论（15分钟）每个小组展示他们选择的农业生产地点，并讲解他们的选择原则。
其他小组进行评论和提问。
5. 实际案例分析（20分钟）教师将给出几个实际案例，要求学生根据所学的知识进行分析和解决问题。
6. 总结（5分钟）教师总结本节课的教学内容，强调农业区位因素对农业生产的重要性，并鼓励学生更多地思考和探索。
四、教学评价1. 观察学生在小组讨论和展示中的表现，评价他们对农业区位因素的理解和分析能力。
2. 收集学生在实际案例分析中的答案，评价他们解决问题的能力和创新思维能力。
3. 学生的课后作业可以设计一些农业区位因素相关的问题，以检验他们对所学知识的掌握程度。
通过以上教学设计，可以使学生在具体案例中灵活运用农业区位因素的知识，增强他们的分析和解决问题的能力。
农业区位因素教案
第三章第一节农业的区位选择教学目标1、知识与技能目标（1）理解农业区位因素（2）掌握影响农业区位选择的主要区位因素及其在实例中的运用。
2、过程与方法目标通过分析具体农业生产区位的合理性，掌握地理综合分析方法和主导性分析。
3、情感态度与价值观目标通过本节知识的学习树立农业生产要因地制宜的思想，培养合理利用自然资源保护自然资源的观念。
教学重点影响农业区位选择的主要区位因素。
教学难点农业的区位因素的综合分析方法和主导性分析方法。
教学方法比较法、案例分析法、启发式讲述法教具准备1、利用先进的多媒体，增强直观效果并进行对比，激发学生的兴趣，进行农业区位选择的学习。
2、收集不同地域农业生产活动的案例，用案例教学，提高学生解决实际问题的能力课时二课时教学过程【导入新课】通过上节引领课的分析，同学们对一些问题有所了解。
知道农业的区位选择实质就是对农业土地的合理利用，怎样才能达到合理利用呢？我们就上节引领课所产生的问题继续探讨，对农业区位因素进一步的掌握。
下面我们就来看一下这节课的学习目标和新的问题组。
【学习目标】1.掌握影响农业区位选择的主要因素；2.通过活动和案例分析农业的区位因素【新问题组：】新问题组：1、影响农业区位的自然因素有哪些，并详细举例说明。
2、影响农业区位的社会因素有哪些，并详细举例说明。
【结果交流，课堂展示：】1、自然因素对农业区位因素的影响自然因素对农业区位的影响气候(光照、热量和影响农作物的种类和耕作制度水分）地形影响农业类型：平原宜发展耕作业，山地宜发展畜牧业或林业土壤影响农作物的种类和产量，如我国东南丘陵酸性红壤宜种茶树水源是农业稳产的保证,是干旱半干旱地区发展农业生产的决定性因素三、农业区位因素从图3.3中我们可以看到影响农业区位选择的因素有多种多样，包括气候、地形、土壤、水源、市场、交通、政策、劳动力、技术，请同学们思考一下，这些因素中哪些属于自然区位因素，哪些属于社会区位因素。
【结果交流，课堂展示：】1、自然区位因素 2、社会区位因素气候市场地形交通土壤政策水源劳动力技术【引导】从概念中，我们知道农业生产是利用土地的自然生产力，自然环境会对农业生产产生很强的制约作用。
教案 农业区位因素
教案：农业区位因素一、教学目标1. 让学生了解农业区位因素的概念及其重要性。
2. 使学生掌握影响农业区位的自然因素和社会经济因素。
3. 培养学生分析农业区位因素的能力，提高其地理素养。
二、教学内容1. 农业区位因素的概念及分类2. 影响农业区位的自然因素3. 影响农业区位的社會经济因素4. 农业区位因素分析方法5. 案例分析：我国农业区位因素的变化及其影响三、教学重点与难点1. 教学重点：农业区位因素的概念、分类及影响因素。
2. 教学难点：农业区位因素分析方法及案例分析。
四、教学方法1. 讲授法：讲解农业区位因素的概念、分类及影响因素。
2. 案例分析法：分析我国农业区位因素的变化及其影响。
3. 小组讨论法：让学生分组讨论，分享各自的见解。
五、教学过程1. 导入：通过展示我国农业发展地图，引导学生关注农业区位因素。
2. 新课导入：讲解农业区位因素的概念、分类及影响因素。
3. 案例分析：分析我国农业区位因素的变化及其影响。
4. 小组讨论：让学生结合案例，分组讨论农业区位因素的变化对农业的影响。
课后作业：1. 复习本节课的内容，整理农业区位因素的概念、分类及影响因素。
2. 选择一个我国农业区位因素变化显著的地区，进行案例分析。
3. 思考农业区位因素的变化对我国农业发展的影响，提出自己的见解。
六、教学活动设计1. 互动游戏：通过地理知识竞答游戏，让学生在轻松愉快的氛围中巩固农业区位因素的知识。
2. 实地考察：组织学生参观当地的农业生产基地，让学生亲身体验农业区位因素在实际生产中的应用。
七、教学评价1. 课堂问答：通过提问的方式检验学生对农业区位因素的理解和掌握程度。
2. 案例分析报告：评估学生在案例分析中的表现，考察其运用农业区位因素分析实际问题的能力。
3. 课后作业：检查学生对课堂内容的复习和应用情况。
八、教学资源1. 教材：提供相关的教科书和教学指导书，为学生提供系统的学习材料。
2. 地图：收集各种农业区位因素的地图，帮助学生直观地理解农业区位因素的分布和变化。
农业区位因素教案
农业区位因素教案一、教学目标1. 让学生了解农业区位因素的概念及其重要性。
2. 使学生掌握影响农业区位的自然因素和社会经济因素。
3. 培养学生分析农业区位因素的能力，提高其地理素养。
二、教学内容1. 农业区位因素的概念及其分类。
2. 影响农业区位的自然因素：气候、地形、土壤、水源等。
3. 影响农业区位的经济社会因素：市场、交通运输、政府政策、劳动力、土地价格等。
三、教学重点与难点1. 教学重点：农业区位因素的概念、类型及影响农业区位的因素。
2. 教学难点：分析实际问题中农业区位因素的应用。
四、教学方法1. 采用讲授法讲解农业区位因素的概念、类型及影响因素。
2. 运用案例分析法分析实际问题中农业区位因素的应用。
3. 开展小组讨论法，培养学生合作学习的能力。
五、教学过程1. 导入新课：通过展示我国农业发展地图，引导学生思考农业区位因素对农业分布的影响。
2. 讲解农业区位因素的概念、类型及影响因素。
3. 分析实际问题：以某一地区农业发展为案例，分析农业区位因素在该地区农业发展中的作用。
4. 小组讨论：让学生分组讨论其他地区的农业区位因素及其实际应用。
5. 总结与评价：总结本节课所学内容，对学生进行评价和反馈。
附：教学评价1. 学生能准确理解农业区位因素的概念及其重要性。
2. 学生能够掌握影响农业区位的自然因素和社会经济因素。
3. 学生能够运用所学知识分析实际问题中的农业区位因素。
4. 学生能够在小组讨论中积极参与，提出自己的观点。
六、教学活动设计1. 课堂讲解：通过PPT展示，详细讲解农业区位因素的各个组成部分，包括气候、地形、土壤、水源等自然因素，以及市场、交通运输、政府政策、劳动力、土地价格等社会经济因素。
2. 案例分析：选取具体的农业产区，分析其成功的区位因素，如山东寿光的蔬菜产业、新疆的棉花产业等。
3. 小组讨论：将学生分成小组，每组分析一个具体的农业产区，探讨其成功的区位因素，并向全班汇报。
农业区位因素教案
农业区位因素教案一、教学目标1. 知识与技能：（1）了解农业区位因素的概念及其重要性。
（2）掌握影响农业区位的自然因素和社会经济因素。
（3）能够分析不同农业区位因素对农业生产的影响。
2. 过程与方法：（1）通过案例分析，培养学生分析农业区位因素的能力。
（2）利用地理信息系统（GIS）软件，模拟农业区位因素的空间分布。
3. 情感态度与价值观：（1）培养学生对农业区位因素的兴趣，提高地理素养。
（2）培养学生关注农业发展，理解农业与地理环境的关系。
二、教学重点与难点1. 教学重点：（1）农业区位因素的概念及其重要性。
（2）影响农业区位的自然因素和社会经济因素。
（3）不同农业区位因素对农业生产的影响。
2. 教学难点：（1）农业区位因素的权重分析。
（2）利用GIS软件模拟农业区位因素的空间分布。
三、教学准备1. 教材：高中地理《农业区位因素》单元。
2. 教学辅助材料：相关农业区位因素的案例资料、GIS软件。
3. 教学设备：投影仪、计算机、GIS软件。
四、教学过程1. 导入新课：（1）教师简要介绍农业区位因素的概念及其重要性。
（2）提问：同学们认为影响农业区位的因素有哪些？2. 自主学习：（1）学生阅读教材，了解农业区位因素的分类。
（2）学生分析案例资料，总结不同农业区位因素的特点。
3. 课堂讨论：（1）教师组织学生进行小组讨论，分享各自的学习心得。
（2）各小组汇报讨论成果，教师点评并总结。
4. 案例分析：（1）教师选取典型农业区位案例，引导学生分析案例中的区位因素。
（2）学生通过GIS软件，模拟案例中的农业区位因素空间分布。
5. 课堂小结：教师总结本节课的主要内容，强调农业区位因素对农业生产的影响。
五、课后作业1. 复习本节课所学内容，整理农业区位因素的笔记。
2. 完成课后练习题，巩固农业区位因素的相关知识。
3. 预习下一节课内容，准备参与课堂讨论。
六、教学拓展1. 教师引导学生思考农业区位因素在实际农业生产中的应用，如农业发展规划、农业政策制定等。
农业区位因素创新课教案
农业区位因素创新课教案一、教学目标1. 让学生了解农业区位因素的概念及其重要性。
2. 使学生掌握农业区位因素的基本类型和影响因素。
3. 培养学生分析农业区位因素的能力，提高实践操作能力。
二、教学内容1. 农业区位因素的概念与意义2. 农业区位因素的基本类型3. 农业区位因素的影响因素4. 农业区位因素的分析方法5. 农业区位因素在农业生产中的应用三、教学重点与难点1. 农业区位因素的概念及其重要性2. 农业区位因素的基本类型和影响因素3. 农业区位因素的分析方法及应用四、教学方法1. 讲授法：讲解农业区位因素的概念、基本类型和影响因素。
2. 案例分析法：分析典型农业区位因素案例，提高学生分析能力。
3. 小组讨论法：分组讨论农业区位因素在农业生产中的应用，培养学生的合作意识。
4. 实践操作法：让学生动手绘制农业区位因素示意图，提高实践操作能力。
五、教学过程1. 导入新课：通过展示我国农业发展地图，引导学生思考农业区位因素对农业生产的影响。
2. 讲解农业区位因素的概念及其重要性：阐述农业区位因素的概念，分析其对农业生产的重要性。
3. 讲解农业区位因素的基本类型：介绍自然区位因素、社会经济区位因素和政策区位因素。
4. 讲解农业区位因素的影响因素：分析气候、地形、土壤、水源、市场、交通运输、政策等因素对农业区位的影响。
5. 讲解农业区位因素的分析方法：介绍分析农业区位因素的方法，如比较分析法、实证分析法等。
6. 案例分析：分析典型农业区位因素案例，如水稻种植业的区位因素。
7. 小组讨论：让学生分组讨论农业区位因素在农业生产中的应用，分享讨论成果。
8. 实践操作：让学生动手绘制农业区位因素示意图，巩固所学知识。
9. 总结与评价：对本节课内容进行总结，点评学生绘制示意图的情况，布置课后作业。
课后作业：1. 复习农业区位因素的概念、基本类型和影响因素。
2. 结合本地区实际情况，分析农业区位因素在农业生产中的应用。
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农业区位因素教案
一、教学目标：
1. 了解农业区位因素的定义和种类。
2. 掌握影响农业区位的自然因素和人文因素。
3. 能够评价不同区位对农业生产的影响。
二、教学内容：
1. 农业区位因素的概念和种类。
2. 自然因素：气候、土壤、水资源等。
3. 人文因素：农业技术、交通、市场、政策等。
4. 不同区位对农业生产的影响。
三、教学过程：
1. 导入：
通过引导学生思考，进一步明确本课的学习目的和学习内容。
2. 概念解释：
介绍农业区位因素的定义和种类，以及不同因素对农业生产的影响。
3. 自然因素：
讲解不同的自然因素，包括气候、土壤、水资源等。
通过案例分析不同自然因素对不同地区农业生产的影响。
4. 人文因素：
讲解不同的人文因素，包括农业技术、交通、市场和政策等。
通过案例分析不同人文因素对不同地区农业生产的影响。
5. 综合分析：
通过对自然因素和人文因素的综合分析，评价不同区位对农业生产的影响。
学生可以选择一些具体的地区进行研究和分析。
6. 总结：
通过总结本课学习内容，强化学生对农业区位因素的认识和理解。
四、教学方法：
1. 讲授法：介绍农业区位因素的概念和种类。
2. 案例分析法：通过分析实例，让学生更好地了解不同因素对农业生产的影响。
3. 组织讨论法：在分析农业区位因素对不同区位农业生产影响的过程中，鼓励学生展开讨论、交流和思考。
五、教学评价：
1. 教师可以通过学生的讨论、研究和总结等来检查学生的学习效果。
2. 班级内设立小组或班级竞赛，以检验学生对农业区位因素的掌握情况。
六、板书设计：
1. 农业区位因素
2. 自然因素
气候、土壤、水资源等
3. 人文因素
农业技术、交通、市场、政策等
4. 影响农业生产的因素
7. 经典案例：
江南水乡地区
自然因素：充沛的雨水和湿润的气候，适合种植水稻。
人文因素：古代农业技术水平高，发展了灌排系统。
现代市场需求大，水稻的收购、加工等环节比较完善，推动了当地农业的发展。
总体评价：江南水乡地区由于自然因素和人文因素的加持，成为了全国重要的水稻种植基地之一。