统编版语文六年级上册课内阅读专项特训-(含答案)

统编版语文六年级上册课内阅读专项特训-（含答案）课内阅读专项特训-语文六年级上册统编版阅读课文选段，完成习题。

丁香结（节选）（一）今年的丁香花似乎开得格外茂盛，城里城外，都是一样。

城里街旁，尘土纷嚣之间，忽然呈出两片雪白，顿使人眼前一亮，再仔细看，才知是两行丁香花。

有的宅院里探出半树银妆，星星般的小花缀满枝头，从墙上窥着行人，惹得人走过了还要回头望。

城外校园里丁香更多。

最好的是图书馆北面的丁香三角地，种有十数棵的白丁香和紫丁香。

月光下白的潇洒，紫的朦胧。

还有淡淡的幽雅的甜香，非桂非兰，在夜色中也能让人分辨出，这是丁香。

在我断断续续住了近三十年的斗室外，有三棵白丁香。

每到春来，伏案时抬头便看见檐前积雪。

雪色映进窗来，香气直透毫端。

人也似乎轻灵得多，不那么浑浊笨拙了。

从外面回来时，最先映人眼帘的，也是那一片莹白，白下面透出参差的绿，然后才见那两扇红窗。

我经历过的春光，几乎都是和这几树丁香联系在一起的。

那十字小白花，那样小，却不显得单薄。

许多小花形成一簇，许多簇花开满一树，遮掩着我的窗，照耀着我的文思和梦想。

（二）丁香结，这三个字给人许多想象。

再联想到那些诗句，真觉得它们负担着解不开的愁怨了。

每个人一辈子都有许多不顺心的事，一件完了一件又来。

所以丁香结年年都有。

结，是解不完的；人生中的问题也是解不完的，不然，岂不太平淡无味了吗？1．读选段（一），完成下面的填空。

在作者的笔下，丁香花“白的潇洒" 、、等词语都写出花色的洁白。

那则写出了丁香花的花香怡人。

“一色一香”表现了作者对丁香花的之情。

2．作者为什么以“丁香结"为题，读选段（二），联系生活实际，说说你的理解。

______ _课内阅读。

不错，科学家们提出了许多设想，例如，在火星或者月球上建造移民基地。

但是，即（jìjí）使这些设想能实现，也是遥远的事情。

再说，又有多少人能够去居住呢？“我们这个地球太可爱了，同时又太容易破碎（shuìsuì）了！”这是宇航员遨游太空目睹地球时发出的感叹。

只有一个地球，如果它被破坏了，我们别无去处。

如果地球上的各种（资姿）源都枯竭了，我们很难从别的地方得到补充。

我们要精心地保护地球，保护地球的生态环（镜境）。

让地球更好地造福于我们的子孙后代吧！3．划去选文括号中错误的拼音或生字。

4．选文中画“"的句子采用了的说明方法。

5．选文中画“﹏﹏﹏”的句子形象地概括了地球的两大特征和_________________。

6．认真读文段，判断下面问题，对的打“√"，错的打“×”。

（1）因为科学家提出那么多设想，人类完全有理由指望在破坏了地球以后移居到别的星球上去。

( )（2）“又有多少人能够去居住呢？"这句话的意思是没有多少人能够去居住。

( )（3）读了这段话让我们明白了保护地球的重要性和紧迫性。

( )7．请设计一条保护环境或节约资源的宣传语。

______ _课内阅读。

接着，升国旗。

毛主席亲自按动连通电动旗杆的电钮，新中国的国旗一五星红旗徐徐上升。

三十万人一齐脱帽肃立，一齐抬起头，瞻仰这鲜红的国旗。

五星红旗升起来了，表明中国人民从此站起来了。

升旗的时候，礼炮响起来。

每一响都是五十四门大炮齐发，一共二十八响。

起初是全场肃静，只听见炮声，只听见国旗和许多旗帜飘拂的声音，到后来，每一声炮响后，全场就响起一阵雷鸣般的掌声。

接着，毛主席在群众一阵又一阵的掌声中宣读中央人民政府的公告。

他用强有力的语调向全世界发出新中国的声音。

他读到“选举了毛泽东为中央人民政府主席”这一句的时候，广场上的人们热爱领袖的心情融成一阵热烈的欢呼。

观礼台上同时响起一阵掌声。

8．这三个自然段按( )顺序，写了( )和( )两个环节。

9．人们瞻仰五星红旗表达了人们怎样的感情？（）A．表达了人们对新中国无比热爱的感情。

B．表达了人们喜欢国旗的感情。

10．“中国人民从此站起来了。

"这句话中的“站起来”是什么意思？______ _11．文中( )次写到“掌声"，从中可以体会到_______阅读课文《只有一个地球》片段，回答问题。

地球所拥有的自然资源也是有限的。

拿矿产资源来说，它不是谁的恩赐，而是经过几百万年，甚至几亿年的地质变化才形成的。

地球是无私的，它向人类慷慨地提供矿产资源。

但是，如果不加节制地开采，必将加速地球上矿产资源的枯竭。

人类生活所需要的水资源、土地资源、生物资源等，本来是可以不断再生，长期给人类作贡献的。

但是，因为人们随意毁坏自然资源，不顾后果地滥用化学品，不但使它们不能再生，还造成了一系列生态灾难，给人类生存带来了严重的威胁。

有人会说，宇宙空间不是大得很吗，那里有数不清的星球，在地球资源枯竭的时候，我们不能移居到别的星球上去吗？科学家已经证明，至少在以地球为中心的40万亿千米的范围内，没有适合人类居住的第二个星球。

人类不能指望地球被破坏以后再移居到别的星球上去。

12．选文中提到了四种自然资源，分别是、、、13．选文中“再生”的意思是_________________。

“它们不能再生"的原因是14．选文中画横线的句子运用了的说明方法，“至少”强调了目前的研究成果只限于这个范围内，体现了说明文语言的_________________。

15．从选文中可知，如果人类不珍惜自然资源、不注意保护地球，后果是什么？______ _阅读《草原》一课中的两处文字，完成相关习题。

羊群一会儿上了小丘，一会儿又下来，走在哪里，都像给无边的绿毯绣上了白色的大花。

那些小丘的线条是那么柔美，就像只用（）渲染，不用（）勾勒的中国画那样，到处（）欲流，轻轻流入云际。

这种境界，使人惊叹，叫人舒服，愿久立四望，想坐下低吟一首奇丽的小诗。

批注：在写景中融入感受的好处是16．第一段文字运用了的修辞方法，把比作_____________，把比作_____________，生动的展现了草原的广阔和羊群散落其间的美景。

17．读到第二段文字中“（）"与“”处，按原文填空。

18．阅读第二段文字，用“"画出直接写草原景色的句子，用“﹏﹏﹏”画出作者的感受，并把批注补充完整。

课内阅读。

月光曲（节选）皮鞋匠静静地听着。

他好像面对着大海，月亮正从水天相接的地方升起来。

微波粼粼的海面上，霎时间洒满了银光。

月亮越升越高，穿过一缕一缕轻纱似的微云。

忽然，海面上刮起了大风，卷起了巨浪。

被月光照得雪亮的浪花，一个连一个朝（zhāo cháo）着岸边涌（r ǒng yǒng）过来……皮鞋匠看看妹妹，月光正照在她那恬（tián tiǎn）静的脸上，照着她睁得大大的眼睛。

她仿佛也看到了，看到了她从来没有看到过的景象，月光照耀下的波涛汹（xōng xiōng）涌的大海。

19．给文中加点的字选择正确的读音画上“___"。

20．用“~~”画出文中描写皮鞋匠想象的景物的句子。

21．找出文中的一个比喻句，写下来，并说一说把什么比作什么。

______ _22．说说这段话主要写了什么，这样写有什么作用？______ _课内阅读。

盼（节选）每天放学路上我都在想：太阳把天烤得这样干，还能长云彩吗？为什么我有了雨衣，天气预报就总是“晴"呢？有一天，快到家时，路边的小杨树忽然沙啦啦地喧闹起来，就像在嘻嘻地笑。

还用问，这是起了风。

一会儿，几朵厚墩墩的云彩飘游过来，把太阳也给遮盖住了。

天一下子变了脸色。

路上行人都加快了走路的速度，我却放慢了脚步，心想，雨点儿打在头上，才是世界上最美的事呢!果然，随着几声闷雷，头顶上真的落上了几个雨点儿。

我又伸手试了试周围，手心里也落上了两三个雨点儿。

我兴奋地仰起头，甩打着书包就大步跑进了楼门。

23．文段中引号的作用是___ 。

24．选段主要记叙了___ 。

25．对文中加点的“厚墩墩”解释最恰当的一项是（）A．这一词语写出了云彩非常厚，竟然遮住了太阳。

B．“ABB式"词语极富口语化，表达了作者对云彩的喜爱之情。

C．这一词语有些言过其实，有些夸张的意思。

26．文中画线句子运用了什么修辞手法？这样写有什么好处？______ _27．文中写下雨的时候，路人加快了速度，而“我”却放慢了速度，结合自己的理解，说说原因。

______ _参考答案：1．雪白银妆雪色淡淡的幽雅的甜香喜爱2．作者以丁香结象征生活中解不开的愁怨。

结，是解不完的；人生中的问题也是解不完的。

我们既有赏花的情调，又有解结的心志。

生命给你芬芳的丁香的同时，也给你幽怨的“丁香结"。

这就是生活的常态，也是本文给我们的深刻启示。

以“丁香结”为题揭示了主旨。

【解析】1．本题考查从文中提取信息的能力。

‘’第一、二、三空题干结合“花色的洁白"可知，要求找出描写白色的词语，结合“忽然呈出两片雪白”“有的宅院里探出半树银妆" 和“雪色映进窗来”可知，色彩词有“雪白"和“银妆”“雪色"。

第四空题干结合“丁香花的花香怡人”可知，要求找出描写香气的词语，结合“还有淡淡的幽雅的甜香"根据文章内容可得出答案为“淡淡的幽雅的甜香”。

可以看出作者对丁香花的喜爱之情。

2．本题考查标题的作用。

常见作用为：作为线索贯穿全文、概括主要内容、揭示主旨、交代主要人物、比喻义或象征义、设置悬念。

从文段（二）可以知道本文的主旨：结，是解不完的；人生中的问题也是解不完的。

丁香结象征了生活中解不开的愁怨。

揭示了主旨。

3．jìshuì姿镜4．举例子5．可爱脆弱6．×√√7．保护环境，人人有责。

【分析】3．考查学生对字词和字音的辨析。

“即"的读音为“jí”，意思是就是。

划去读音“jì"。

“碎”的读音为“suì"，意思是完整的东西破坏成零片或零块。

划掉读音shuì”。

资源：指一国或一定地区内拥有的物力、财力、人力等各种物质要素的总称。

故划去“姿"；环境：周围的地方和事物。

故划去“镜”。

4．考查学生对说明方法的理解。

阅读句子“例如，在火星或者月球上建造移民基地"可知，从“例如”可以看出，这个句子采用了举例子的说明方法。

5．考查学生对句子的理解。

阅读句子“我们这个地球太可爱了，同时又太容易破碎了"可知这个句子形象地概括了地球的两大特征可爱和脆弱。

6．考查学生对文段内容的理解。

阅读文段可知，①阅读句子“我们很难从别的地方得到补充。

我们要精心地保护地球，保护地球的生态环境”可知，①表述错误。

②“又有多少人能够去居住呢？"这句话的意思是没有多少人能够去居住。

这句话表述正确。

③读了这段话让我们明白了保护地球的重要性和紧迫性。