多重复句的划分

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多重复句的划分方法

多重复句的划分方法

多重复句的划分方法
多重复句是指一个句子中包含了多个重复的结构或成分。

划分多重复句可以通过以下几种方法:
1.根据句子意义划分:观察句子中的重复成分是否具有独立的意义,如果它们在句子中扮演不同的角色或起到不同的作用,可以将其划分为多个句子。

2.根据句子结构划分:观察句子中的重复结构,如果这些结构可以独立成为一个句子或一个短语,可以将其划分为多个句子。

3.根据重读成分划分:观察句子中的重复成分是否在语音或语调上有所突出,如果是的话,可以将其划分为多个句子。

4.根据语法关系划分:观察句子中的重复成分的语法关系,如果它们彼此之间具有不同的语法关系,可以将其划分为多个句子。

需要注意的是,划分多重复句是一个相对主观的过程,不同的人可能会有不同的划分结果。

因此,在划分多重复句时,需要综合考虑句子的意义、结构、重读成分和语法关系等方面的因素。

多重复句类型及例子

多重复句类型及例子

多重复句类型及例子
以下是 6 条关于多重复句类型及例子:
1. 递进关系的多重复句呀,就像爬楼梯一样,一层比一层深入!比如说:他不仅学习好,而且还特别乐于助人,这就是递进呀,一层比一层厉害呢!
2. 选择关系的多重复句呢,就好像是在岔路口做选择。

好比说:要么你现在跟我去玩,要么你就自己在家呆着,这是不是很形象地体现了选择呀!
3. 转折关系的多重复句啊,就如同原本走在一条路上,突然转了个弯。

例如:他虽然很努力,可成绩就是上不去,这就是有了转折呀!
4. 因果关系的多重复句哟,就像是因为有了这个因,所以才有那个果。

像:因为他经常锻炼,所以身体一直很健康,这因果关系多明显!
5. 假设关系的多重复句,简直就像是在脑子里进行一场想象的游戏。

好比说如果明天不下雨,我们就去爬山,这就是在假设呀!
6. 条件关系的多重复句,就像开门需要钥匙一样,有这个条件才能怎样。

例如:只要你认真学习,就一定能取得好成绩,这就是条件嘛!
我的观点结论就是:多重复句的类型真的好多呀,每一种都特别有意思呢,大家可得好好理解和运用呀!。

什么是多重复句

什么是多重复句

什么是多重复句
导读:什么是多重复句
复句的"重"指的是层次。

从层次的多少划分,复句可分为基本复句和多重复句两种:
基本复句也叫一重复句,只有一个层次,一般情况之下,都是由两个分句组成的,但并不是凡是一重复句就只有两个分句。

如并列复句、顺承复句,即使有三、四个分句,也只有一个层次。

这一点跟联合词组、连谓词组扩展的情况是相通的。

如:
狂风吹不倒它,洪水淹不死它,严寒冻不坏它。

(三个分句并列构成的一重复句)
狂风、洪水、严寒(三个词并列构成的联合词组)
多重复句至少有三个分句,必须有两个或两个以上的层次,否则就不是多重复句,实际上就是复句中套复句。

复句有几个层次,就叫几重复句,因此,有二重复句、三重复句、四重复句等。

但要注意,这种关系是组合在一起的,而不是包含在一起的。

如:
他后来还托他的父亲带给我一包贝壳和几枝很好看的鸟毛,我也曾送给他一两次东西,但从此没有再见面。

(二重复句)中国人民将会看见,中国的命运一经掌握在人民自己的手里,中国就将如太阳升起在东方那样,以自己的辉煌的光焰普照大地,迅速地荡涤反动政府分工的污泥浊水,治好战争的创伤,建设起一个崭新的强盛的名副其实的人民共和国。

(多重复句做宾语的单句)
感谢您的阅读,本文如对您有帮助,可下载编辑,谢谢。

多重复句的划分方法

多重复句的划分方法

多重复句的划分方法:一、要准确地划分多重复句,首先得弄清楚这个复句里含有几个分句。

这是最基本的一个步骤。

二、要准确分析多重复句的层次关系,第一层的划分是最为关键的一步,要特别细心。

我们可先找出复句中的关联词,看哪个关联词能管到整个复句,这个关联词所关联的两个部分就是第一层关系。

如何准确划分多重复句的第一层1. 从句子内容入手一个复句,不管它包含多少分句,关系多么复杂,它的每个层次一般由两部分组成(并列复句、选择复句有的可由三个或三个以上部分组成),所以,划分第一层时,首先应该从内容入手,除上句括号内注明的情况之外,其余的把全句一分为二。

例如:( 1 )我赞美白杨树,( 2 )就因为它不但象征了北方的农民,( 3 )尤其象征了今天我们民族解放斗争中所不可缺的朴质、坚强,力求上进的精神。

全句内容明显地分为观点和原因两个部分,所以,第一层在( 1 )和( 2 )( 3 )之间,属因果复句。

2. 从关联词语入手多重复句的关联词语往往套用,划分多重复句第一层时要特别认真分析各个关联词语的搭配关系和统辖范围。

例如:( 1 )我离开仙台之后,就多年没有照过相,( 2 )又因为状况也无聊,( 3 )说起来无非使他失望,( 4 )便连信也怕敢写了。

这个复句共四个分句,( 2 )句中的关联词“因为”不仅统领( 2 )( 3 )两句,还统领( 1 )句,与( 4 )句中的“便”呼应,说明原因,所以,全句第一层次在( 1 )( 2 )( 3 )和( 4 )之间,构成因果关系。

3. 从关键词语入手分句间关系的标志,除关联词语外,往往还有一些提示性的关键词语,抓住这些关键词语,有助于分析多重复句的层次关系。

例如:黄的是土,未开垦的荒地,几十万年前由伟大的自然力堆积成功的黄土高原的外壳;绿的呢,是人类劳力战胜自然的成果,是麦田。

这个多重复句中用了“黄的”、“绿的”分别领起其后的分句,用颜色的对比写出了根据地人民战胜自然的伟大力量。

分析多重复句的方法

分析多重复句的方法

多重复句是一种内部结构严密而又较为复杂的语言单位。

它是考察学生思维能力的一种较好的语言材料,它是语文教学中的重点和难点之一。

多重复句分句多,层次关系复杂,这就给多重复句的分析带来一定的困难。

一条多重复句如何分析,分析得是否正确是有一些方法的,不过这些方法都有一定的局限性。

尽管如此,仍有参考价值,本文介绍几种。

(一)两分法第一重关系是全句要叙述.说明的中心意思,揭示全句的主要矛盾。

因此,第一层的划分,须将全句分做相对完整的两部分,两部分之间可以是因果、条件、假设、转折等各种关系,切割时,要密切注视将全句整分为二(有两个以上第一层是并列、选择关系的除外),或切分后有剩余,就要考虑第一重关系的分析是否恰当。

①虽然如此,│②党的领导在一九三一年至一九三四年却因为陷入了新转折的严重的左倾错误,||③以致不但没有在红军胜利,人民抗日反蒋的有利形因果势下,将革命推向前进,|||④反而使革命受到新的挫折。

递进①②之间转折关系,②③之间因果关系,③④之间递进关系。

那么,哪个是统辖全句的主要关系呢?倘在②③之间划分第一层,全句看做因果两部分,则①是赘余的.游离的;倘在③④之间划分第一层,把全句看成递进关系的两部分,①②两句是赘余的,包括不进去。

所以必须在①与②③④之间划第--层,全句是一个转析关系的复句。

这种分析或检验的方法,不只适用于第一层次,也适用于其它各层次。

但是这种检验方法只能解决一部分问题的两部分各自或其中之一在结构上不具有相对完整性,固然说明切分有问题,但不能反过来说,只要划出来的两部分在结构上各自具有完整性就证明切分是正确的。

⑵①认真落实知识分子政策是必要的,│②没有知识分子||③“四化”因果假设就不能实现。

对这个句子的第一层次划分在②③分句之间或①②分句之间,划出的两部分在结构上都是相对完整的。

但第一种划分是不正确的。

对这类例子,这种检验方法是无能为力的。

(二)换位法所谓换位法,就是看分出来的两部分能不能交换位置,换位后分句之间的关系不变,句子通顺,只不过分句次序由"顺装"变成了"倒装",或反之,说明划分是正确的。

多重复句的层次划分

多重复句的层次划分

多重复句的层次划分多重复句的层次划分是指文学作品中,作者利用复句的方式,来构建出一种系统的复句层次结构。

这种层次结构构建在复句层次上,可以更明确地展现语句之间的对比和衔接关系。

复句系统的层次划分可以基本分为三种:一种是多重复句的表述层次,这种复句层次的用途主要用于表达文字的主旨思想,以及上下文的整体框架。

在这种层次中,不同的复句会以各自的系统方式来表示一个概念,通过表达多重复句的层次,可以使某一个想法变得更加明确,更容易被理解。

第二种是多重复句的抽象层次,这种层次用来表达一个概念,以及更深层次的抽象思想。

这种层次也可以用于表达更深层次的思维,使之与真实情况相关联。

通过复句层次抽象,可以使某一概念更加深刻、加以体现和表达,此外,也可以使作品更易被认可、更能说明事情的原因和趋势。

最后,就是多重复句的关联层次,这种层次用来表达一个整体框架中多个概念之间的联系,以及其推动或者阻碍趋势的因素。

这类层次的复句会通过让表达的概念以一种有意义的方式组织在一起,来表示语句之间的对比或者衔接关系,从而使整个文章表达出有意义的思想。

多重复句的层次划分是一项复杂的文学技巧,它可以帮助作者提升文学作品的语言精致度,使文章的表达更加深刻,也更容易被读者理解。

通过多重复句的表达,不仅可以使文章的表达更深刻,而且还可以使文章的主题和表达目的得到更加突出和呈现。

语言文学中,多重复句的层次划分被广泛应用于各种文学形式,如诗歌、散文、新闻报道、小说、传记等。

这种方式可以使文学作品表达得更深刻,也更容易被读者理解和接受。

例如,在散文中,作者可以通过复句层次划分来表达自己的想法,使文章的表达更深刻,更容易被读者理解。

在小说中,作者可以利用复句的层次划分,以此来处理剧情的发展,以及故事的叙述,使文章的表达更加有说服力和感染力。

在社会发展的某一层面上,多重复句的层次划分也被广泛应用于各个领域,如政治报告、经济分析、社会评论等等,其目的就是为了让文章更深刻,同时也把某一概念更加清晰地表达出来。

复句和多重复句的划分

复句和多重复句的划分
一、复句概说
(一)什么是复句
从构造分类看,句子涉及单句和复句两种句型。
复句是由两个或两个以上意义上亲密关联、构 造上互不包括旳单句形式构成旳句子。
复句里各个单句形式叫做分句。分句是构造 上类似单句而没有完整句调旳语法单位。各个 分句能够是主谓句,也能够是非主谓句。
例如,下列旳句子都是单句:
⑴ 他上课仔细听老师讲课。 ⑵ 他上课仔细做笔记。 ⑶ 他勤于思索。 ⑷ 他不懂就问。 ⑸ 期末他取得了优异旳成绩。
紧缩句旳主语能 够相同,也能够 不同,能够全出 现,也能够全不 出现,还能够部 分出现。
你走你就走。 他一不快乐就发脾气。 越干他越来劲。 多做练习才干提升成绩。 一响我吓一跳。 不打不诚实。
注意
紧缩句与连谓句不同,紧缩句几种部分之间有假 设、条件、让步、转折等关系,而且常用关联词 语,而连谓句几种谓词性成份之间没有这些关系, 也没有关联词语。
▪ ①有些适婚女子找不到男友,②原因之一是 过于保守,③所以缺乏社交机会。
▪ ①你比我先走,②是你旳福;③要是我先死 啊,④你才惨呢!
▪ ①孟子相信人性是善旳,②所以要人发展善 性,③以到达至善;④荀子相信人性是恶旳, ⑤所以要人节制恶性,⑥以由恶变善。
(二)多反复句旳分析措施
第一步:总观全句,拟定分句界线,在每个分句开 头标明数码;
(1)①他胸怀宽敞,②他心地坦白,③他无私无畏。
1
2
3
1-2-3 并列关系
(2)①江水很深,②水流又急,③只身游过去是很危险旳。
1
2
1-2 因果关系
3
4
3-4 并列关系
(1)句不是多反复句;(2)句是多反复句。
①国家富强,②人民就安乐;③国家衰弱,④人民就痛苦。

多重复句的划分

多重复句的划分

如何分析多重复句分析多重复句层次的方法步骤是:第一,确定由几个分句构成(运用教材中《复句》里的区分单句、复句的知识确定);第二,找出关联词语,成对使用的关联词语,如果缺少可以补上;第三,根据关联词语的管辖范围,找出统管全局的一组关联词语,确定第一层次……例句1:月亮个儿不如太阳,但是离我们近,所以地球潮水的涨落,主要是由于月亮的吸引。

第一,确定由几个分句构成。

此句由3个分句构成,“地球潮水的涨落,主要是由于月亮的吸引”是一个分句。

①月亮个儿不如太阳,②但是离我们近,③所以地球潮水的涨落,主要是由于月亮的吸引。

第二,找出关联词语,成对使用的关联词语,如果缺少可以补上。

关联词语有“但是”、“所以”;与“但是”相配的“虽然”可补在“个儿不如太阳”的前面,与“所以”相配的“因为”可补在“离我们近”的前面。

①月亮(虽然)个儿不如太阳,②但是(因为)离我们近,③所以地球潮水的涨落,主要是由于月亮的吸引。

第三,根据关联词语的管辖范围,找出统管全局的一组关联词语,确定第一层次。

“虽然……但是”统管全句。

①月亮(虽然)个儿不如太阳,│(转折)②但是(因为)离我们近,‖(因果)③所以地球潮水的涨落,主要是由于月亮的吸引。

例句2:我们不论认识什么事物,都必须全面地去看,不但要看到它的正面,也要看到它的反面。

①我们不论认识什么事物,②都必须全面地去看,③不但要看到它的正面,④也要看到它的反面。

①我们不论认识什么事物,│(条件)②都必须全面地去看,││(并列)③不但要看到它的正面,│││(递进)④也要看到它的反面。

练习:分析下列多重复句1.成功的基础是奋斗,||(并列)奋斗的收获是成功,|(因果)所以天下唯有不知艰难而奋斗的人,||(条件)才能达到成功的高峰。

2.北京是美丽的,我知道,|(因果)因为我不但是北京人,||(递进)而且到过欧美,|||(承接)看见过许多西方的名城。

3.困难是欺软怕硬的,|(解说)你的思想是硬的,|||(假设)它就变成豆腐;||(并列)你要软,|||(假设)它就硬。

初中语文句式知识点:多重复句

初中语文句式知识点:多重复句

初中语文句式知识点:多重复句
多重复句(复句的扩充):
1、一般复句是由两个分句组成的,结构上只有一个层次,表示一种关系。

如果整个句子在意义上包含着两种以上的关系,在结构上形成两个以上的层次,这种结构上有多个层次的复句叫做多重复句。

例如:
风是沙漠向人类进攻的武器,但是也可以为人类造福。

(结构上只有一个层次,表示转折关系。


班长张林不但努力做好自己的工作,还热情地帮助别人,因为他把别人的困难当做自己的困难。

(因果复句,但前两个分句又是递进关系,整个句子在意义上包含着两层关系,在结构上形成了两个层次,这是二重复句。


2、多重复句是由一般复句扩展而成的,一般复句扩展成二重复句,主要有以下几种形式。

(1)单句加复句:复句中的前一个分句是一个单句,后一个分句扩展成一个复句。

例如:
人在劳动中不断地动脑筋、想办法,︱才清清楚楚地知道自己做这件事的目的是什么,有什么意义,有什么缺点,‖才渐渐想出节省劳动力,提高效率的方法。

(2)复句加单句:复句的前一个分句扩展成一个复句,后一个分句是一个单句。

例如:他们凭空想了许多念头,‖滔滔不绝地说了许多空话,︱可是从来没认真做过一件事。

(3)复句加复句:复句中的每个分句又扩展成复句。

例如:
牛郎随口哼几支小曲儿,‖没人听他的,︱可是牛摇摇耳朵,闭闭眼,‖好像听得挺有味。

多重复句划分

多重复句划分

(1)发展个体经济不是权宜之计,而是我国一项长期的方针,也是改革的一个重大步骤。

(2)你如果不按人民的意志办,或者工作不能让人民满意,人民就有权力批评你控告你,甚至罢免你惩办你。

(3)如果说前面一段的努力实际上是在进行“民间”往来,那么审查节目,取得上演权,却必须通过“官方”了。

(4)现在,他再次来到北京,无非是因为在这里可以混上一口饭吃,并得到继续求学的机会。

(5)如果不提高机械化程度,即使投入更多的人力,也无济于事。

(6)我想这和挑xx一样:有的看着好,可是里边是生的;有的看样子很生,可里边却很甜。

(7)掌柜是一副凶脸孔,主顾也没有好生气,叫人活泼不得;只有孔乙己到店,才可以笑几声,所以至今还记得。

(8)为了研究物体的机械运动,我们不仅需要确定物体运动的方法,还需要对复杂的物体运动进行科学合理的抽象,以便突出主要矛盾,化繁为简,有利于解决问题。

(9)不管父母说得多好听,只要自己做得不是那么回事,孩子一定是照父母做的学,而且还学了一手两面派,所以父母本身的德行很重要。

(10)我们不需要死记硬背,但是我们需要用基本事实的知识来发展和增进每个学习者的思考力,因为不把学到的全部知识融会贯通,共产主义就会变成空中楼阁,就会成为一块空招牌,共产主义者也只会是一些吹牛家。

(11)与会代表不仅专业知识精湛,而且见多识广,能得到他们的首肯,靠的不是溢美之词,而是材料、事实、理论和数据。

(12)在创作上,他既没有经验,也没有框框,只是挑着自己生活中感受最深的来写,而他的早年生活充满了“酸甜苦辣咸”,五味俱全,如实写来,也的确给人一种亲切、真实之感。

(13)在国外,要让一个科学家随便放弃原先的研究项目,是做不到的,因为这对个人来说,多半意味着前功尽弃,并且无利可图。

(14)我们的确已经取得了很大的成绩,但是如果因为有了这些成绩,就骄傲起来,不能关切认为可以歇一歇脚,那就不妥了。

(15)别人说得对的,我们应该欢迎,并要向别人的长处学习;别人说得不对,也应该让别人说完,然后慢慢加以解释。

划分多重复句使用

划分多重复句使用
并列 假设 解说 假设 因果 条件 并列 条件 因果
句子重组:
例1、用“儒、道、佛”作开头,重组下 面这个句子,不得改变原意。 苏轼的生活与创作充满了矛盾,因为他曾 受到儒、道、佛各方面的影响,思想比较复杂。 儒、道、佛各方面对苏轼都有影响, 使得他的思想比较复杂,生活与创作充满 了矛盾。
• 例2、以“地上的狮、虎”为开头,重组下面 的句子。(可适当增删词语,但不能增减信息) • 天鹅在水中为王,是凭着一切足以缔造太平 世界的所有美德,如高尚、尊严、仁厚等等; 而地上的狮、虎,空中的鹰、鹫就不是这样, 都只以善战称雄,以逞强行凶统治群众。 答:地上的狮、虎 •参考答案:地上的狮、虎,空中的鹰、鹫, 都只以善战称雄,以逞强行凶统治群众;而天 鹅就不是这样,它在水中为王,是凭着一切足 以缔造太平世界的所有美德,如高尚、尊严、 仁厚等等。
一、定义: 复句由两个或两个以上意义相关,结构上互不 作句子成分的分句组成。 二、类型:
1、一重复句:是只有一个层次的复句。主要有下 列十种类型:并列、承接、递进、选择、转折、因 果、假设、条件、解说、目的等类型。 2、多重复句: 结构上有两个或两个以上层次的复句叫多重复 句。有两个层次的叫二重复句,有三个层次的叫三 重复句,其余依次类推。多重复句是由一重复句扩 展而成的。
划分复句层次
承接 承接 承接
1、他们俩手拉着手,穿过树林,翻过山坡,回到草房。 2、她不但帮我打扫卫生, 而且给我把饭做了, 甚至 还想给我洗衣服。
递进 递进
并列
3、他们凭空想了许多念头, 滔滔不绝地说了许多空 话, 可是没认真做好一件事。
转折 假设 并列 假设
4、想收获庄稼, 就得先拿种子; 想骑马, 就得先支 出草料; 搞改革这样的大事业, 就得投血本。

怎样分析多重复句

怎样分析多重复句
找出第二层次的关系。以此类推。
2021/5/27
3
• 例如:
• 1、我们有些同志老爱用成语,||(并列)搬 典故,|(递进)而且三回有两回用错。
• 2、我们虽然不一定人人能成为大科学家,大 思想家,|(转折)但是不能不求知识,|| (并列)不能不明道理。
• 3、他们凭空想了许多念头,||(并列)滔滔 不绝地说了许多话,|(转折)可是从来没有 认真做过一件事。
递进
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4、这个院子,虽然并不气派,/递/甚进 至 连一条平坦的路也没有,/因/果/下雨天到 处是水塘和泥坑,转/折但却时有漂亮的 卧车驶入,都是找人事局那位陈科
长的。 5 .如果不去,请你明天告诉我们。
(假设复句)
6 .因为我们是为人民服务的,/因果所以,
我们如果有缺点,//就不怕别人批评
• 一重复句是只有两个分句的句子。

• 主要有下列十种类型:

• 1.并列复句
2.承接复句

• 3.递进复句
4.选择复句

• 5.转折复句 2021/5/27
6.假设复句 1
多重复句
是指分句之间的关系在两个层次以上 的复句。
分析多重复句的层次和关系,可采用 1.符号法 (即 “划线法” ) :用“|” 划出第一层,并注明关系:有“||” 划 出第二层,并注明关系:以此类推。
2021/5/27
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• 二重复句:
• 想收获庄稼,||(假设)就得先拿种子,|(并 列)想起马,||(假设)就得先支出草料,|(并 列)搞革命这样的大事业,||(假设)就得投血 本。
• 三重复句:
• 车摇慢了,|||(并列)线抽快了,||(假设) 线就会断头;|(并列)车摇快了,线抽慢了, ||(假设)毛卷、棉条就会拧成绳,|||(并列) 线就会打成结。

多重复句的分析

多重复句的分析

精心整理多重复句的分析多重复句是指有两层或两层以上关系的复句。

高考要求能够正确使用关联词语,正确分析多重复句的第一层次(最多到第二重)。

下面介绍一下多重复句的分析方法,但要注意的是:读懂句子,例1蒋的有利形势下,将革命推向前进,|||④因果递进反而使革命受到新的挫折。

分析:①②之间转折关系,②③之间因果关系,③④之间递进关系。

那么,哪个是统辖全句的主要关系呢?倘在②③之间划分第一层,全句看做因果两部分,则①是赘余的.游离的;倘在③④之间划分第一层,把全句看成递进关系的两部分,①②两句是赘余的,包括不进去。

所以必须在①与②③④之间划第--层,全句是例例例进,革命就不能发展;如果我们党不知道在联合资产阶级时又同资产阶级进行坚决的、严肃”的”和平斗争,党在思想上、政治上、组织上就会瓦解,革命就会失败;又如果我们党在被迫着同资产阶级分裂时不同资产阶级进行坚决的、严肃的武装斗争,同样党也就会瓦解,革命也就会失败。

可压缩成划线的部分。

例2、①如果把自己看作群众的主人,│②那么不管他们有多大的才能,||③也是群众所不需要的,|||④他们假设条件并列可以管到句末,那么第一层就划在带后一个关联词语的句子前。

如果没有关联词,可以尝试自己去加合适的关联词。

例1、不管这些思想在当时人们心目中是处在多么神圣的地位,│哥白尼还是从实事求是出发,证明地球和其它行星一样都按照同一规律运行,为唯物主义的科学的宇宙观奠定了基础。

运用关联词法,还有以下几个技巧,帮助我们解答题目。

1、如果呼应的一对关联词语,前一个不在句首,那么它们中间不"④"前,这样就只能划在②分句前。

①我们纪念他,│②不仅因为他的文章写得好,|||③是个伟大的文学家,||④而且因为他是一个民族革命因果并列并列的急先锋,|||⑤给革命以很大的助力。

并列句中可在"我们"后添加上"之所以"与后边两个"因为"相呼应。

单、复句辨析、多重复句划分

单、复句辨析、多重复句划分
使用的关联词语如下表所示:
转折关系复句举例
1.当时,虽然大雪纷纷扬扬,可是人们那股 欢乐劲,好像早把风雪严寒忘掉了。
2.尽管这条转路上折障碍关重系重,2但是在蛤蟆滩上
毕竟出现了社会主义的新生事物 梁生宝 互助组。
3.我的故乡蓬莱是个倚山抱海的古城, 城不大,风景却很别致。 4.事情到了后头,他倒不干了。
• 例如:⑥他坐下来看书。
• ⑦他一坐下来就看书。
• 例⑥和例⑦的区别在于关联词语的问题。例⑥没有关 联词语,表示相连的两个动词是连动短语,是一个连 动单句。⑦有“一……就……”这样的关联词,是复 句,属于复句中的紧缩复句。
• 总之,在判断一个句子是单句还是复句时,应该综合 使用以上四个标准。在使用的先后顺序上应是:首先 看谓语的个数,再看各部分有无相互包含的关系,最 后看语音停顿的情况。如果是连动句和紧缩复句的判 定,应观察关联词的无有。
单用 合用
就 再 于是 然后 后来 接着 跟着 继而 终于
首先(起先、先)A,然后(后来、随后、再、 又)B 刚A,就B 一A,就B
1.并列关系 2.连贯关系 3.递进关系 4.选择关系 5.解说关系
(一)联合复句
后面分句的意思比前面分句的 意思更进一层,一般由少到多,由 小到大,由浅到深,由易到难,反 之亦可。内部可区分为一般递进关 系和衬托递进关系两类。
二偏正复句既然既就可见单用既然a那么就又便则可见b合用推论因为因由于a所以才就便故于是因此因而以致b之所以a是因为是由于就在于b合用说明因为由于是因为是由于所以因此因而以致致使从而单用因果关系复句常用关联词我之所以喜欢写散文是因为我对于其他的文学形式如同诗歌戏剧等等的艺术修养不足
单句、复句
单句是由一个主谓结构或非 主谓结构的短语构成。

多重复句划分hjg

多重复句划分hjg

多层复句分析举例
2、三层复句 ①由于叙述得很详细,而且有许多细节的
描写和形容,以致专案组中有的善良人都为之 感动,觉得他确实是一个老实人,而且还是一 位善于“形象思维”的艺术家。
由于叙述得很详细,||(递进)而且有 许多细节的描写和形容,|(因果)以致专案 组中有的善良人都为之感动,||(因果)觉 得他确实是一个老实人,|||(递进)而且还 是一位善于“形象思维”的艺术家。
②抽出句子的主干,让并列的修饰语分别 成为分句。
③抽出复杂的修饰成分中的一部分,改为 复句里的单句,再让其他的修饰成分分别 作分句。
【例1】 将下面长句改成短句。 我们强调科学技术人员集中精力搞好科学 技术工作是不是减轻了政治工作的任务和 降低了政治工作的要求呢?
____________________________________
②大学生只有当月末囊空如洗时,才 会给双亲写寥寥数语,因为,惟有家书才 能“抵万金”。
大学生只有当月末囊空如洗时,|| (条件)才会给双亲写寥寥数语,|(因果) 因为,惟有家书才能“抵万金”。
③如果我们常心存感恩,人生就会过 得再快乐不过了,因此请好好经营你那值 得经营的人生,让它充满芬芳。
如果我们常心存感恩,||(假设)人 生就会过得再快乐不过了,|(因果)因 此请好好经营你那值得经营的人生,|| (连贯)让它充满芬芳。
(四)划分其余层次
划分好第一个层次后,再分析前后两个部分的结 构关系,看它们是不是还可以分析出分句形式来。
如果不是一个分句,还要重复以前的步骤,划分 出第二层次。在第二层次的结合处用双竖线切分开, 并注明结构关系。这样一直分析下去,直到最后一层 ,即组成部分都是最小单句形式的分句为止。
即使进了养老院,|(让步假设)也可能有一个 两老无猜的美好收获,|||(递进)而且没有青壮年 时期的诸事缠身,||(因果)你可以如童年一般朝夕 牵手,|||(并列)尽情享受。

第三节复句与多重复句划分

第三节复句与多重复句划分
关联词的使用:单用、合用(成对使用)
第三节复句与多重复句划分
(二)单句和 复句的区分
任务繁重。 单句 时间紧迫。 单句 任务繁重,时间紧迫。复句
1.不要把单句的成 分误认为分句;
今天天气很好,你吃早饭了吗? 复句
现实无数次地证明,知识总 是偏爱那些勤奋刻苦的人。单句
2.有关联词语的句
现实无数次地证明了这样一
尚且 何况 反而
第三节复句与多重复句划分
我们赞美洞庭湖的珍珠,更要赞美培 育珍珠的千千万万的滨湖人民。 数年来最知心的同学,从那一天起,
不但隔(了冰音心顺容《承,二而十和且一绝日递了听进音审信的4。感想》)
在代表们讲话之顷,天际黑云四合, 雨点纷纷洒来。海波声中,台下 的群众,不但没有散开,反而更 拥紧在台前。 (冰心《日本纪行》)
常用的关联词语有:
第三节复句与多重复句划分
递进关系复句关联词使用规则
一 合 不但(不仅、不只、不光、非但)A,而且(还、
般 用 也、又、更、就连)B;不但(不但不、非但没)

A,反而(反倒还、相反还、偏偏还)

单 而且 并且 何况 况且 甚至 更 还 甚至于 更何况 用
衬合
托用
递 近
单 用
尚且A,何况(更不用说、还)B 别说(慢说、不要说)A,连(就是)B
(一)联合复句
1.并列关系 2.连贯关系 3.递进关系
各分句分别说明几件事情、几 种情况或同一事物的几个方面。
4.选择关系
5.解说关系
山不前清是后了分人,句们水分的绿别意叙了识述,或决花描定开写人了有们,关的联梅的社江几会水件 哗 止 真事并 者 般常哗痛思友他绿情列是可存 人 识 的是用或的药考谊一既关平以们社在,人同的响。刚是方是系列调的会,而们一关声才人面美的的换意存而不事的联也谈生收的复,。识在物是是社词变的的拾标句或。。的人人会语调行志得问几里者们们存见个味李,格题,是的的在下方品,又外。分对面社意决表,另是清句 举。会识定:又 一 科脆间 的存决人是 方 学了的 ,在定们人 面 、。关 顺决人的生 又 富系 序意定们的 认 足或 一
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如何分析多重复句
分析多重复句层次的方法步骤是:
第一,确定由几个分句构成(运用教材中《复句》里的区分单句、复句的知识确定);第二,找出关联词语,成对使用的关联词语,如果缺少可以补上;第三,根据关联词语的管辖范围,找出统管全局的一组关联词语,确定第一层次……
例句1:月亮个儿不如太阳,但是离我们近,所以地球潮水的涨落,主要是由于月亮的吸引。

第一,确定由几个分句构成。

此句由3个分句构成,“地球潮水的涨落,主要是由于月亮的吸引”是一个分句。

①月亮个儿不如太阳,②但是离我们近,③所以地球潮水的涨落,主要是由于月亮的吸引。

第二,找出关联词语,成对使用的关联词语,如果缺少可以补上。

关联词语有“但是”、“所以”;与“但是”相配的“虽然”可补在“个儿不如太阳”的前面,与“所以”相配的“因为”可补在“离我们近”的前面。

①月亮(虽然)个儿不如太阳,②但是(因为)离我们近,③所以地球潮水的涨落,主要是由于月亮的吸引。

第三,根据关联词语的管辖范围,找出统管全局的一组关联词语,确定第一层次。

“虽然……但是”统管全句。

①月亮(虽然)个儿不如太阳,│(转折)②但是(因为)离我们近,‖(因果)③所以地球潮水的涨落,主要是由于月亮的吸引。

例句2:我们不论认识什么事物,都必须全面地去看,不但要看到它的正面,也要看到它的反面。

①我们不论认识什么事物,②都必须全面地去看,③不但要看到它的正面,④也要看到它的反面。

①我们不论认识什么事物,│(条件)②都必须全面地去看,││(并列)③不但要看到它的正面,│││(递进)④也要看到它的反面。

练习:分析下列多重复句
1.成功的基础是奋斗,||(并列)奋斗的收获是成功,|(因果)所以天下唯有不知艰难而奋斗的人,||(条件)才能达到成功的高峰。

2.北京是美丽的,我知道,|(因果)因为我不但是北京人,||(递进)而且到过欧美,|||(承接)看见过许多西方的名城。

3.困难是欺软怕硬的,|(解说)你的思想是硬的,|||(假设)它就变成豆腐;||(并列)你要软,|||(假设)它就硬。

4.一个人如果不努力把自己的某种思想清清楚楚地写出来,||(递进)甚至也不努力把这种思想清清楚楚地说出来,|(假设)那么这种思想实际上只是处于混沌的状态中。

5.人可以被处死,||(并列)书可以被烧毁,|(转折)而真理非但杀不死、烧不毁,||(递进)反而愈来愈发出灿烂的光辉。

6.只有确切地了解人类全部发展过程所创造的文化,|||(并列)只有对这种文化加以改造,||(条件)才能建设无产阶级的文化,|(转折)否则,我们就不能完成项任务。

7.大学生只有当月末囊空如洗时,||(条件)才会给双亲写寥寥数语,|(因果)因为,惟有家书才能“抵万金”。

8.如果我们常心存感恩,||(假设)人生就会过得再快乐不过了,|(因果)因此请好好经营你那值得经营的人生,||(承接)让它充满芬芳。

9.如果所有的房屋都设有暖气,||(假设)人们便不会对温暖心生感激,|(并列)而假如你从寒风凛冽的野外行乞归来,|||(承接)能有一束点燃的取暖柴薪,||(假设)你一定会被这难得的温暖所感动。

10.如果我放了他,||(假设)就表示我不是英雄,|(转折)但杀了他,||(假设)纵然是英雄,|||(假设)也只是个度量狭小的英雄。

11.我非常尴尬地呆在一边,||(承接)想说点什么,|||(解说)或者是反驳,||||(选择)或者是解释,|(转折)可是到底英语不是母语,|||(因果)一到关键的时候就卡了壳,||(因果)最后一言不发地坐在那里。

12.我们无论认识什么事物,||(条件)都必须全面地看,|||(解说)不但要看到它的正面,||||(递进)而且要看到它的反面,|(并列)否则,就不能有比较完全和正确的认识。

13.他后来还托他父亲带给我一包贝壳和几支很好看的鸟毛,||(并列)我也曾送他一两次东西,|(转折)但从此没有再见面。

14.因为我们是为人民服务的,|(因果)所以,我们如果有缺点,||(假设)就不怕别人批评指出。

15.今天虽是五月初一,|?(转折)但高山中的夜晚仍有点轻寒侵人,||(因果)所以这一堆火也使周围的人们感到温暖和舒服。

16.虽然是满月,||(转折)天上却有一层淡淡的云,|||(因果)所以不能朗照;|(转折)但我以为这恰是到了好处——||(解说)酣眠固不可少,|||(并列)小睡也别有风味的。

17.捣鬼有术,||(并列)也有效,|(转折)然而有限,||(因果)所以以此成大事者,古来无有。

(此类句第一层的划分,有不同意见。

又说第一层应在因果关系处。

斟酌后,觉得第一层在转折关系处更妥。


18.我很高兴,|(因果)因为我很早就听到闰土这个名字,||(递进)而且知道他和我仿佛年纪。

19.我们相信它,||(因果)因为它“是”;|(并列)我们不相信它,||(因果)因为它“非”。

20.他不义之财太多,|(因果)不但引起人们的憎恨,||(递进)也遭到当时统治者的不满。

21.我感到高兴, ||(递进)更感到激动,|(因果)因为他成功啦。

22.我国现代语言保存了我国语言固有的优点,||(并列)又从国外吸收了必要的新的语汇成分和语法成分,|(因果)因此比古代语言更富于表现力啦。

23.纺线不只在经济上保证了革命根据地的军民有衣穿,||(并列)不只使大家学会了一套生产劳动的本领,|(递进)而且在思想上教育了大家。

24.我赞美白杨树,|(因果)就因为它不但象征了北方的农民,||(递进)尤其象征了今天我们民族解放斗争中所不可缺少的质朴以及力求上进的精神。

25.(“说不清”是一句极有用的话。

)不更事的勇敢的少年,往往敢于给人解决疑问,|||(并列)选定医生,||(转折)万一结果不佳,|||(假设)大抵反成了怨府,|(转折)然而一用这说不清来作结束,||(假设)便事事逍遥自在了。

26.只有四婶,因为后来雇用的女工,大抵非懒即馋,|||(选择)或者馋而且懒,||(因果)左右不如意,|(因果)所以也还提起祥林嫂。

27.镇上的人们也仍然叫她祥林嫂,||(转折)但音调和先前很不同;|(并列)也还和她讲话,||(转折)但笑容却冷冷的了。

28.这故事倒颇有效,|(解说、并列)男人听到这里,|||(承接)往往敛起笑容,||||(承接)没趣的走了开去;||(并列)女人们却不独宽恕了她似的,||||(承接)脸上立刻改换了
鄙薄的神气,|||(递进)还要陪出许多眼泪来。

29.当然,能够只是送出去,||(假设)也不算坏事情,|(因果)一者见得丰富,||(并列)二者见得大度。

30.几百年之后,我们当然是化为魂灵,||(承接)或上天堂,|||(选择)或落了地狱,|(转折)但我们的子孙是在的,||(因果)所以还应该给他们留下一点礼品。

31.但是,如果反对这宅子的旧主人,||||(因果)怕给他的东西染污了,|||(因果)徘徊不敢走进门,||(假设)是孱头;|(并列)勃然大怒,||||(承接)放一把火烧光,|||(目的)算是保存自己的清白,||(假设)则是昏蛋。

32.只有烟枪和烟灯,虽然形式和印度、波斯、阿剌伯的烟具都不同,|||(转折)确可以算是一种国粹,||(因果)倘使背着周游世界,|||(假设)一定会有人看,|(转折)但我想,除了送一点进博物馆之外,其余的是大可以毁掉的了。

33.没有拿来的,||(假设)人不能自成为新人;|(并列)没有拿来的,||(假设)文艺不能自成为新文艺。

34.臣欲奉诏奔驰,||(转折)则以刘病日笃;|(并列)欲苟顺私情,||(转折)则告诉不许。

35.臣无祖母,||(假设)无以至今日;|(并列)祖母无臣,||(假设)无以终余年。

36.逝者如斯,||(转折)而未尝往也;|(并列)盈虚者如彼,||(转折)而卒莫消长也。

37.盖将自其变者而观之,||(假设)则天地曾不能以一瞬;|(并列)自其不变者而观之,|||(假设)则物与我皆无尽也,||(因果)而又何羡乎?
38.且夫天地之间,物各有主,|(因果)苟非吾之所有,||(假设)虽一毫而莫取。

39.锲而舍之,||(假设)朽木不折;|(并列)锲而不舍,||(假设)金石可镂。

40.蚓无爪牙之利,筋骨之强,||(转折)上食埃土,|||(并列)下饮黄泉,|(因果)用心一也。

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