高中生英语教学调查问卷

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英语课程调查问卷

1、在英语课上老师提问的问题中，我喜欢回答有固定答案的一些题目A、非常同意B、比较同意C、不确定D、不太同意E、很不同意2、在英语课上，我经常回答关于词汇、语法、理解语句的题目A、非常同意B、比较同意C、不确定D、不太同意E、很不同意3、我认为老师提问关于词汇、语法等语言知识点的问题很有用A、非常同意B、比较同意C、不确定D、不太同意E、很不同意4、在英语课上老师提问的问题中，我喜欢回答一些可以自由发挥的题目A、非常同意B、比较同意C、不确定D、不太同意E、很不同意5、在英语课上，我经常参与对话活动练习英语表达能力A、非常同意B、比较同意C、不确定D、不太同意E、很不同意6、我认为老师拓展话题让学生用英语表达自己观点有利于英语的学习.A、非常同意B、比较同意C、不确定D、不太同意E、很不同意7、在英语课上,我害怕老师让我回答问题"A、非常同意B、比较同意C、不确定D、不太同意E、很不同意8、在英语课上，我只在被老师提问时回答问题A、非常同意B、比较同意C、不确定D、不太同意E、很不同意9、我认为英语课上点名提问的方式更好A、非常同意B、比较同意C、不确定D、不太同意E、很不同意10、在英语课上，我乐意主动举手回答老师的提问A、非常同意B、比较同意C、不确定D、不太同意E、很不同意11、在英语课上，当老师提出问题时,我能积极举手发言"A、非常同意B、比较同意C、不确定D、不太同意E、很不同意12、我觉得英语课上自愿回答问题的方式更好A、非常同意B、比较同意C、不确定D、不太同意E、很不同意13、在英语课上，我觉得大家一起回答老师的问题是一件轻松的事A、非常同意B、比较同意C、不确定D、不太同意E、很不同意14、在英语课上，大家一起回答老师的问题让我更有勇气参与课堂A、非常同意B、比较同意C、不确定D、不太同意E、很不同意15、我觉得英语课上集体回答老师问题的方式更好A、非常同意B、比较同意C、不确定D、不太同意E、很不同意16、在英语课上，如果老师提出问题后，5秒内要求回答问题，我会感觉紧张A、非常同意B、比较同意C、不确定D、不太同意E、很不同意17、当老师提问后,我一般会认真思考一会儿后再作答"A.非常同意B.比较同意C.不确定D.不太同意E.很不同意18、我认为老师提问后，多留一些时间（大于5秒）给学生思考比较好A、非常同意B、比较同意C、不确定D、不太同意E、很不同意19、当举手回答问题后，你希望老师做出的评价是：A、不管正确与否都做鼓励B、只肯定回答正确的地方C、只指出回答错误的地方D、实事求是的评价E、不做任何评价20、在英语课上，老师对我回答问题的鼓励使我更加积极参与课堂活动A、非常同意B、比较同意C、不确定D、不太同意E、很不同意21、回答完问题时，我认为无论答案对错，老师都给予鼓励比较好A、非常同意B、比较同意C、不确定D、不太同意E、很不同意。

高三英语调查问卷模板

尊敬的高三同学：您好！为了更好地了解高三英语学习的现状，优化教学方法和策略，提高英语教学质量，我们特开展此次问卷调查。

您的宝贵意见将对我们改进工作具有重要意义。

本问卷采取匿名方式，所有信息仅用于统计分析，请您放心填写。

感谢您的支持与配合！一、基本信息1. 您的性别是？A. 男B. 女2. 您所在的年级是？A. 高三（上学期）B. 高三（下学期）3. 您所在的学校类型是？A. 重点高中B. 普通高中C. 职业高中二、英语学习情况4. 您每天用于英语学习的时间大约是多少？A. 1小时以内B. 1-2小时C. 2-3小时D. 3小时以上5. 您认为以下哪些因素对您的英语学习影响较大？（可多选）A. 教师的教学方法B. 同学间的交流与合作C. 家庭环境D. 个人兴趣E. 学习资源F. 其他（请注明）：__________6. 您对当前英语课程的设置满意吗？A. 非常满意B. 比较满意C. 一般D. 不太满意E. 非常不满意7. 您认为英语课程中哪些部分对您来说比较困难？（可多选）A. 词汇B. 语法C. 听力D. 阅读E. 写作F. 口语G. 其他（请注明）：__________8. 您通常如何提高英语成绩？A. 通过课本和练习册B. 参加辅导班C. 网络资源D. 与同学交流E. 其他（请注明）：__________9. 您认为以下哪些学习方法对您来说效果较好？（可多选）A. 制定学习计划B. 集中精力学习C. 多做练习D. 定期复习E. 查找资料F. 其他（请注明）：__________三、教学建议10. 您对英语教师的教学方法有何建议？________________________________________________________________________ 11. 您认为学校应如何改进英语教学资源？________________________________________________________________________ 12. 您对英语课程设置有何建议？________________________________________________________________________13. 您对学校英语教学的整体满意度如何？A. 非常满意B. 比较满意C. 一般D. 不太满意E. 非常不满意感谢您抽出宝贵时间填写这份问卷！您的意见和建议对我们改进工作至关重要。

新课改下高中英语教学方法的新探索(课题调查问卷总汇)

新课改下高中英语教学方法的新探索(课题调查问卷总汇)表一：高中英语阅读教学活动调查表尊敬的老师：您好! 本问卷仅为了了解英语新课改实施的真实情况,便于在今后的教学中更好地改进我们的教学。

请您真实地填写本问卷，客观反映英语教学的基本现状。

对您的合作、支持和帮助，我们不胜感激。

1、您所在的年级______________________2、您认为自己了解国家课程标准对中学英语教学的内容和要求吗？A. 非常了解B.比较了解C. 了解D. 不太了解E. 很不了解3、您目前在英语课堂教学中使用什么教学方法?A. 传统教学法B. 交际教学法C. 任务型教学D. 综合各种方法4、您在讲解课文时，通常是：（多选）A. 逐句分析讲解B. 侧重讲解重点难点C. 侧重语法语言点D. 侧重课文内容5、您在上阅读课时会精心设计提问吗？A. 经常会B. 有时会C. 不会6、在英语阅读教学活动中，您会把学习的主动权留给学生吗？A. 经常会B. 有时会C. 不会7、课堂上您会花多少时间进行快速阅读训练？A. 10分钟以上B. 5—10分钟C. 0分钟8、您会组织学生开展课外阅读活动吗？A. 经常会B. 有时会C. 不会9、在课外阅读活动中，您会对学生进行哪些阅读方法的指导_____________________________________________________________________10、日常教学中您会帮助学生养成正确的阅读习惯吗？A. 经常会B. 有时会C. 不会表一：一、调查对象此次调查我们我校高中全体英语教师范围内进行调查。

共计发放问卷调查表38份（分别为：高一13份，高二13份，高三12份），回收有效问卷38份，有效回收率100％。

二、问卷调查数据表1：对新课改的了解程度（单位：人）非常了解比较了解了解不太了解很不了解高一11 2 0 0 0高二11 1 1 0 0高三9 1 2 0 0表2：教学方法的选择（单位：人）传统教学法交际教学法任务型教学综合各种方法高一0 0 0 13高二0 0 2 11高三8 0 2 2表3：课文讲解方式（单位：人）逐句分析讲解侧重重点难点侧重语法语言点侧重课文内容高一10 13 11 13高二9 13 13 11高三11 12 12 7表4：高一高二高三经常会有时会不会经常会有时会不会经常会有时会不会13 0 0 11 2 0 4 8 0 问题设计12 1 0 10 3 0 3 8 1 主动权表5：高一高二高三A B C A B C A B C快速阅读训练时间 2 11 0 4 9 0 6 6 0 开展课外阅读活动10 3 0 10 3 0 4 7 1 阅读习惯养成12 1 0 11 2 0 11 1 0表二：高中英语课外阅读活动调查表亲爱的同学们：( )1、我认为英语课外阅读很有必要( )2、我已养成英语课外阅读的习惯( )3、我阅读目的是为了了解一些新的信息，如明星，名人佚事等( )4、我阅读目的是为了增强我的语感，如掌握词句、语法等( )5、我喜欢读一些简单的英文故事书，如心灵鸡汤，书虫系列等( )6、我喜欢读一些英文杂志或报刊，如疯狂英语，21世纪报等( )7、我会向他人或去图书馆借阅一些英文书籍或资料( )8、我喜欢看英语电视节目或英语原声电影，如Outlook English等( )9、我会利用网络查阅一些英文资料( )10、我认为课外阅读提高了我的阅读水平( )11、我认为课外阅读扩大了我的英语词汇量( )12、我认为课外阅读增强了我的语感( )13、我认为课外阅读提高了我的英语写作水平( )14、我认为课外阅读增强了我学习英语的兴趣( )15、阅读时我会慢慢地仔细地看阅读材料( )16、阅读时我会用(电子)词典查生词或短语的意思( )17、阅读时我会摘抄一些好的句子及表达方法等( )18、我不喜欢或很少做课外阅读是因为生单词太多看不懂( )19、我不喜欢或很少做课外阅读是因为我觉得太费时间且对学习没有帮助( )20、我不喜欢或很少做课外阅读是因为其他同学也不做课外阅读(问卷题每题最高得分为5分，最低分为1分。

关于“高中英语阅读教学”的调查问卷

关于“高中英语阅读教学”的调查问卷背景信息
1. 你的性别：男 / 女
2. 你的年龄：[填写具体年龄]
3. 你就读的学校：[填写学校名称]
4. 你所在的年级：[填写年级]
阅读惯
1. 你每天阅读英语文章的时间大约是多少？
- [ ] 小于15分钟
- [ ] 15分钟至30分钟
- [ ] 30分钟至1小时
- [ ] 超过1小时
2. 你更喜欢读什么类型的英语文章？
- [ ] 新闻报道
- [ ] 小说
- [ ] 散文
- [ ] 科普文章
- [ ] 其他（请注明）：_____
3. 你认为阅读英语文章对提高英语水平有帮助吗？
- [ ] 非常有帮助
- [ ] 有一定帮助
- [ ] 一般般
- [ ] 没有帮助
4. 你在阅读英语文章时是否容易理解其中的内容？
- [ ] 容易理解
- [ ] 有时难以理解
- [ ] 难以理解
阅读教学
1. 你认为目前学校的英语阅读教学是否充分满足你的需求？- [ ] 完全满足
- [ ] 比较满足
- [ ] 一般般
- [ ] 不太满足
- [ ] 不满足
2. 你觉得学校应该如何改进英语阅读教学？
[填写你的意见和建议]
3. 你希望在英语阅读教学中加入哪些元素或活动？
[填写你的意见和建议]
其他建议
如果你有其他建议或想法，欢迎在下方填写。

[填写内容]
感谢你参与本次调查！你的意见对我们的教学改进非常重要。

高中生英语词汇学习现状问卷调查表2

高中生英语词汇学习现状问卷调查表2第一篇：高中生英语词汇学习现状问卷调查表 2附录1高中生英语词汇学习现状问卷调查表亲爱的同学们：你们好！为了了解大家的词汇学习方法和效率情况，特制定本问卷调查表，请仔细阅读，并按照实际情况选项。

在选择答案时，果断独立，不要与别人商量，多谢合作！2012年5月6日高二英语课题组你的性别是：□男□女你平均英语水平是：□60以下□60-79□80以上请你在以下五个选项中选出一个，将代表这个选项的数字填在每个问题前面的括号里：A、总是B、有时C、几乎不（）1、我认为词汇量很重要,是学好英语的基础（）2、在阅读和写作中,总是感觉词汇不够用.（）3、我在背了新单词后，很快遗忘的一干二净.（）4、我对新单词的记忆速度很慢,很费时.（）5、学了新单词后,我会复习,并且有计划性.（）6、我记忆新单词的时候,有一套方法,能够帮助我提高效率.（）7、我对目前的单词学习方法和效率满意.（）8、老师在词汇教学中,重视记忆方法（）9、我渴望在词汇记忆和学习过程中,得到老师的指导.（）10、我愿意尝试新的记忆方法,并且坚持下去.11、目前我平均每天记忆___________单词。

第二篇：高中生阅读现状问卷调查表关于中学生课外书报阅读情况的调查报告一、调查方法问卷调查：本次调查是针对高二年级进行的，随机挑选了六个班进行，六个班总人数共366人考虑到高二年级的学生升学压力相对不大，课余时间应该比较多，调查所得的数据应该比较有代表性。

二、调查问卷及整理1.语文课或晨读时间，你喜欢出声读书吗？a．非常喜欢（16%）b.喜欢（42%）c一般（20%）d不喜欢（20%）中学生对于课外阅读还是很有兴趣的，大多数人都喜欢阅读，只有少数人不喜欢，而且都是成绩较差，喜欢玩的学生，当然，还有一些学生的态度很随便，只是凭一时的兴趣决定2、课堂上你愿意根据老师的要求读书吗？a非常愿意（18%）b愿意（43%）c 不愿意（7%）d 一般（32%）3．你有每天读一篇课外文章的习惯吗？a有(23%)b 没有(6%)c时有(58%)d 从来没有(13%)学生有阅读的习惯，占到了多数，但从不做的也占到了一部分。

高中生英语学习问卷调查(问卷模版)

高中生英语学习问卷调查学生姓名：学校：年级：题目：10题请根据自身真实情况选择最符合的答案。

1.你觉得为什么学习英语？A.为了应付考试B.为了以后工作多一种技能C.为了提高自身素质，适应多元社会D.其它2.你学习英语的态度是？A.不喜欢，为了应付考试才学B.感兴趣，不需要监督也自觉的学C.一般，有空就会去学3.如果高考取消英语科目，你的态度是？A.赞成，现在学习压力已经很大，英语学习对将来没有帮助，所以不考更好B.不赞成，因为英语毕竟是国际通用语言，英语学习对与国际社会接轨很有必要C.不取消但是减少分数占比或改为选修，这样可以根据自身的需求来决定学习投入的精力D. 其它（请说明）4.你课外提高英语水平的方法是？A.阅读原文课外读物或新闻报刊等B.听英文歌或看英文电视电影C.题海战术D.其它5.你每天学习英语的时间？A.少于半个小时B.半个小时到一个小时C.一个小时以上6.你擅长英语学习的哪一方面？A.听力B.口语C.阅读D.写作7.你在英语学习中遇到的主要问题有哪些方面？（多选）A.单词记忆B.单复数变化及词性变化C.语法及时态D.长难句的结构和理解E.阅读文章的速度和关键词定位技巧F.听力中的不同口音和连读G.口语表述H.写作中的单词拼写I.写作的切入点和文章结构8.你的英语成绩怎么样？A.比较差B.一般C.很好9.你是否有在校外就英语科目补习？A.有（针对应试技巧的补习，比如同步课程，出国考试）B.有（针对语言能力的补习，比如外教口语，实用英语）C.没有10.英语学习中，你最希望提高的能力和学习到的技巧有什么？（问答）。

中学生英语自主学习情况问卷调查表

中学生英语自主学习情况问卷调查表学生英语学习情况问卷调查表第一部分（）1. 你的英语学习习惯是：A. 课前预习，上课认真听讲，作好笔记，课后练习B. 课前不预习，上课认真听讲，课后练习C. 只是上课听听而已D. 上课都是应付差事（）2. 你的英语学习整体策略是：A. 注重平时积累，多学多练，重在理解，全面发展能力B. 记单词，抓知识点，多做题，得高分，考什么，学什么C. 只满足于完成和应付老师布置的任务D. 平时懒散，考试碰运气（）3. 你学习英语的方法是：A. 以自学为主B. 以教师讲解为主C. 老师讲解与自学相结合D. 有随意性（）4. 你认为英语教学方法应：A. 以讲授为主B. 以练习为主C. 讲练结合D. 以师生互动为主（）5. 你认为英语学习最重要的是：A. 词汇与语法B. 阅读与口语C. 写作与翻译D. 都是（）6. 你的词汇学习方法与策略是：A. 通过发音记忆单词，做到词不离句，音形义、用法的结合B. 通过发音记忆单词，只记拼写和中文含义C. 逐个字母记单词，记对应的中文含义D. 很少记单词，根本记不住（）7. 你记忆词汇的有效方法是：A. 机械式重复记忆B. 构词法C. 按发音D. 综合式（）8. 你的语法学习方法与策略是：A. 通过具有共同特征的句子去总结语法现象，能活用，掌握必要的语法知识B. 先学习掌握一定的语法知识，再套用C. 很少学习语法知识D. 根本不懂语法知识（）9. 你觉得需要老师作何语法讲座?A. 时态、语态、语气B. 句型、从句C. 非谓语动词D. 让学生自学为主（）10. 你的阅读技巧是：A. “倒序”（带着问题阅读）B. 快速阅读（略读、跳读）C. 找关键词、句D. 通读全文再做题（）11. 你常用的翻译技巧是：A. 逐字直译B. 按句子成份翻译C. 联系上下文意译D. 综合法（）12. 你目前的写作能力是：A. 能就课文内容笔头回答问题B. 能写出普通的书信或便条C. 能写文章D. 不知道怎么写（）13. 你在英语应用文写作上最大的困难是：A. 词汇B. 语法和结构C. 格式D. 综合因素（）14. 你是否背诵过不同题材的经典句型?A. 背过很多B. 背过C. 背得很少D. 没背过（）15. 你觉得需要老师在写作方面作何指导?A. 写作体裁、格式B. 语法、句型结构C. 写作技巧D. 综合练习（）16. 你认为学习英语重要吗？A. 不重要B. 重要C. 有没有差不多（）17．你觉得学习英语最困难的是哪方面？(可多选) A．听力 B.语法 C.阅读 D.写作E词汇（）18 . 你在小学阶段有学习过音标吗?A.老师有规律地教过B.老师简单说过C.自己有学过D.完全没有学过（）19. 你觉得学习音标对你的英语哪方面有帮助?A.发音B.掌握词汇C.理解课文D能够帮助查字典（）20. 你能根据音标及拼读规则拼读出单词吗?A.能B.能,有点困难C.很难D不能第二部分以下题目请选择符合你情况的一项。

英语课调查问卷模板

Introduction:Dear Students,We hope this survey will help us understand your experiences, preferences, and suggestions regarding our English class. Your feedback is invaluable to us as we strive to provide an effective and engaging learning environment. Please take a few minutes to complete this questionnaire. All responses will be kept confidential.Section 1: Background Information1. What is your name?- First Name: __________________________- Last Name: __________________________2. What is your gender?- Male- Female- Non-binary- Prefer not to say3. What is your age range?- 15-18- 19-22- 23-26- 27-30- 31-35- 36-40- 41-45- 46-50- 51-55- 56-60- 60+4. Which grade are you currently in?- 9th Grade- 10th Grade- 11th Grade- 12th Grade- College Freshman- College Sophomore- College Junior- College Senior- Graduate Student- Other (please specify): __________________________ Section 2: English Proficiency5. How would you rate your current proficiency in English? - Beginner- Elementary- Pre-Intermediate- Intermediate- Upper-Intermediate- Advanced- Proficient6. How often do you use English in your daily life?- Never- Rarely- Sometimes- Often- Always7. Do you have any English learning goals for this semester?- Yes- NoIf yes, please specify: __________________________Section 3: Course Content and Structure8. How would you rate the overall content of our English class? - Excellent- Good- Fair- Poor- Very Poor9. Are the topics covered in the class relevant to your needs? - Extremely Relevant- Very Relevant- Somewhat Relevant- Not Very Relevant- Not Relevant at All10. How would you rate the balance between grammar, vocabulary, reading, writing, and speaking in our class?- Perfect Balance- Good Balance- Somewhat Balanced- Poor Balance- No Balance11. Do you feel the class activities are well-structured and challenging?- Extremely Well-Structured and Challenging- Very Well-Structured and Challenging- Somewhat Well-Structured and Challenging- Somewhat Structured and Not Challenging- Not Structured and Not ChallengingSection 4: Teacher and Teaching Methods12. How would you rate the teacher's teaching methods?- Excellent- Good- Fair- Poor- Very Poor13. Does the teacher provide clear explanations and examples?- Always- Often- Sometimes- Rarely- Never14. How would you rate the teacher's interaction with students?- Very Positive- Positive- Neutral- Negative- Very Negative15. Are the assignments and projects given in the class appropriate for your level?- Extremely Appropriate- Very Appropriate- Somewhat Appropriate- Not Very Appropriate- Not Appropriate at AllSection 5: Learning Environment and Resources16. How would you rate the overall learning environment in our classroom?-。

高三英语学习调查问卷

高三英语学习调查问卷高考临近，为了有效并且针对性地提高英语成绩，在这个关键的时期，希望同学们能根据个人具体情况如实填写以下问题，以便老师能直接了解大家的情况而及时调整教学内容或方式。

姓名：班级：平时成绩：情况选择，在下面答案中打“√”，（没有特别注明的只能选择一项）1 .在高考学科中,英语是否是你的优势学科A、属于优势学科B、一般学科C、较差学科D、差学科2．在进入高中学习语文的过程中，你（）有学习英语的成功体验吗？A、常常B、偶尔C、从未3.高考题型选择题你最拿分的题型？A 、阅读理解 B、完形填空 C、语法填空 D 、改错 E、写作4．当遇到不认识的单词或短语的时候，你（）自己查工具书解决。

A、常常B、偶尔C、从不5．你认为背诵文章对提高高考成绩有无作用A、有作用B、作用不大C、没有作用6．你认为自己的阅读理解能力A、优秀B、良好C、一般D、水平较低7．作文的时候，你（）引用自己积累的名言警句。

A、常常B、偶尔C、从未8．在写作文的时，你（）遇到可以选用高级词汇和复合句。

A、常常B、偶尔C、从未9.你希望老师在写作方面给你哪些帮助（可多选）？A、着重语法B、多讲练C、增加专项练习机会D、其他（）10．你是否喜欢上英语课？A、喜欢B、一般C、没兴趣D、不喜欢11.你对英语感兴趣的原因是（可多选）A、提高高考英语成绩B、很有趣，或者能帮助以后出国深造C 、英语是自己的强项 D、其他12 .你对英语不感兴趣的原因是（可多选）A、基础差跟不上B、费时多收效少C、提高英语成绩靠运气D、学英语没用13.你在课堂上常处于什么状态？A、以听老师讲为主B、常处于思考感受中C、与老师同学产生碰撞D、积极参与到活动中14．你认为课堂教学方式主要是哪一种？A、教师讲，学生听B、师生共同探讨C、教师引导下学生自主探讨D、教师参与，学生小组互助学习15、课堂教学中学生的活动方式你最喜欢哪一种（可多选）？A、以学生为主的讨论交流B、在老师指导下的自主学习C、自学前提下的专题讨论D、其他（）16、你的学习方法主要是A、听讲课看资料B、做练习看资料C、做练习听讲课D、听讲课看资料做练习思考17、你的记忆单词方法主要是A、死记硬背B、反复或是大量练习C、有趣的或是有独到的学习方式18、当天的英语复习计划你是否能够完成A、能完成B、多数能完成C、少数能完成D、不能完成19、除上课外，你每天用于英语复习的时间是A 、1小时或1小时以上 B、0.5至1小时 C、0.5小时左右 D、基本没有20、你认为你的英语学习习惯是否好A、好B、较好C、一般D、不好21、你对学好英语这一学科是否有信心A、有信心B、比较有C、无所谓D、担忧二、简答题1、在高考题各知识板块中，你觉得哪块知识最难？为什么？2、你最理想的明年高考英语成绩是多少分？为此你准备怎样做？。

英语教学类调查问卷模板

尊敬的受访者：您好！为了更好地了解当前英语教学的现状和需求，以便我们提供更有针对性的教学服务，我们特此开展此次问卷调查。

您的宝贵意见将对我国英语教育事业的发展起到积极的推动作用。

本问卷采取匿名方式，所有信息仅用于统计分析，请您放心填写。

感谢您的支持与配合！一、基本信息1. 您的性别：（）男（）女2. 您的年龄：（）18岁以下（）18-25岁（）26-35岁（）36-45岁（）46岁以上3. 您所在的地区：（）城市（）农村4. 您的职业：（）学生（）教师（）家长（）其他二、英语学习背景5. 您从何时开始学习英语？（）幼儿园（）小学（）初中（）高中（）大学（）其他6. 您学习英语的主要目的是什么？（）提高英语口语能力（）提高英语听力能力（）提高英语阅读能力（）提高英语写作能力（）应对各类英语考试（）其他7. 您每周投入英语学习的时间大约是多少？（）1小时以内（）1-3小时（）3-5小时（）5小时以上三、英语教学现状8. 您认为目前英语教学的主要优势有哪些？（）教学方法多样（）教师水平较高（）教材内容丰富（）教学设施完善（）其他9. 您认为目前英语教学的主要不足有哪些？（）教学方法单一（）教师水平参差不齐（）教材内容枯燥（）教学设施不足（）其他10. 您认为英语课堂教学中，教师与学生的互动情况如何？（）非常好（）较好（）一般（）较差（）非常差11. 您认为英语课堂教学中，学生的参与度如何？（）非常高（）较好（）一般（）较差（）非常差12. 您认为英语课堂教学中，教师对学生个体差异的关注程度如何？（）非常高（）较好（）一般（）较差（）非常差四、教学建议13. 您认为如何提高英语教学效果？（）改革教学方法（）提高教师水平（）丰富教材内容（）改善教学设施（）其他14. 您认为如何提高学生的英语学习兴趣？（）丰富教学内容（）创新教学方法（）增加实践机会（）加强家校合作（）其他15. 您对英语教学的未来发展有何建议？（）加强师资培训（）提高教材质量（）推广先进教学理念（）加强教学研究（）其他感谢您在百忙之中抽出时间填写这份问卷！您的意见和建议对我们来说非常重要，我们将认真对待并努力改进。

高中英语阅读教学(教师调查问卷)

高中英语阅读教学(教师调查问卷)高中英语阅读教学（教师调查问卷）此调查问卷旨在了解高中英语教师在教授阅读技巧时的偏好和实践。

请您认真回答以下问题，并尽量提供详细的信息。

感谢您的参与！1.个人信息请提供您的个人信息，以便我们与您联系（选填）：姓名：_________________联系方式：_________________2.教学背景请简要介绍您的教学背景，包括教龄、所在学校等。

3.阅读教学目标请您列举您在高中英语阅读教学中的主要目标。

例如，提高学生的阅读理解能力、培养学生的阅读兴趣等。

4.教材选择在选择用于高中英语阅读教学的教材时，您更倾向以下哪种类型的教材？请简要描述您的选择理由。

A。

原版英语小说B。

非虚构类阅读材料（如报纸、杂志文章）C。

简化版英语小说D。

阅读训练题型集合5.阅读教学方法请描述一种您常使用的高中英语阅读教学方法，并解释您选择该方法的原因。

6.教学资源在教授高中英语阅读时，您会使用哪些多媒体资源或教学工具？请列举并简要解释您使用这些资源的目的。

7.学生参与与反馈请分享一种您鼓励学生积极参与高中英语阅读教学的方法，并说明此方法对学生研究的影响。

8.个性化指导您是否为学生提供个性化的阅读指导？如果是，请简要介绍您如何根据学生的个性化需求进行指导。

9.阅读评估您是如何评估学生的阅读能力和进步的？请简要描述您常用的评估方法，并解释您选择这些方法的原因。

10.其他建议请提供您对高中英语阅读教学的其他建议或意见。

11.隐私保护感谢您参与此调查问卷。

您的个人信息将被保密，并仅用于研究目的。

高中英语学习调查问卷 (1)

高中英语学习调查问卷随着社会的发展与进步，学习和掌握一门外语成为越来越多的人的一种需求。

在我国，外语教学，特别是英语教学，也随着我国加入世贸组织及国际交流的日益频繁而蓬勃发展。

不过，我国的外语教学长期存有着耗时多、效率低的现象，外语教学观点和方法的陈旧，严重制约着外语教育与教学的发展。

为了全面反映英语教学与学生英语学习的实际情况，为研究性学习和英语教学改革提供必要的依据，特设计调查问卷。

一、基本情况：①年级 A 高一 B 高二 C 高三②性别 A 男 B 女二、自我管理与评价：1、英语学习水平 A 好 B 较好 C 中等 D 较差 E 差3、英语学习有困难时如何获得协助 A 问老师 B 查参考书 C 问同学 D 以上三种办法都用或用其中两种4、是否积极参与英语学习活动 A 积极 B 一般 C 不太积极 D 不积极 E 根本不想参与三、英语学习的非智力因素5、语学习的兴趣 A 很浓 B 较浓 C 一般 D 兴趣不大 E 没有兴趣6、英语语言本身的态度 A 很喜欢 B 喜欢 C 一般 D 不喜欢7、英语学习的动机 A 因喜欢而学 B 为了高考而学 C 既喜欢英语，也是为了高考而学 D 被迫无奈而学8、对学好英语的兴心 A 非常大 B 较大 C 一般 D 不大 E 无9、对英语学习的努力水准 A 非常努力 B 努力 C 一般 D 不太努力 E 根本不努力10、对英语学习的态度 A 积极 B 一般 C 不太积极 D 不积极 E 根本不积极 F 讨厌11、语学习投入的时间与精力（和其他各科相比） A 最多 B 多 C 差不多 D 少12、语学习中是否有团队精神 A 有 B 不太强 C 无四、英语学习方法与策略：13、英语学习习惯A 课前预习，上课认真听讲，作好笔记，课后练习B 课前不预习，上课认真听讲，课后练习C 只上课听听而已D 上课都是应付差事14、英语学习整体策略A 注重平时积累，多学多了练，重在理解，全面发展水平B 记单词，抓知识点，多作题，得高分，考什么，学什么C 只满足于完成和应付老师布置的任务D 平时懒散，考试碰运气15、语法学习方法与策略A 通过具有共同特征的句子去总结语法现象，并能活用，掌握必要的语法知识B 先学习掌握一定的语法知识，再套用C 很少学习语法知识D 根本不懂语法知识五、英语教育教学改革意见征询：下面是一种高中英语教学改革设想，请您做出可行性评价。

英语课题调查问卷模板

Introduction:This questionnaire is designed to gather insights and feedback from students regarding their experiences and preferences in the English language subject. Your responses will help us understand the areas of improvement and the strengths of our English curriculum. Your participation is highly valued and will contribute to enhancing the quality of education provided. Please take your time to read each question carefully and provide honest answers. All responses will be kept confidential.Section 1: Background Information1. What is your gender?- Male- Female- Non-binary/Other- Prefer not to say2. What is your age range?- 12-15 years- 16-18 years- 19-22 years- 23-25 years- 26 years and above3. What is your current grade level?- Grade 7- Grade 8- Grade 9- Grade 10- Grade 11- Grade 12- Other (please specify)4. What is your major or field of study?- Science- Engineering- Arts- Business- Literature- Other (please specify)Section 2: English Language Proficiency5. How would you rate your overall English language proficiency?- Beginner- Intermediate- Advanced- Proficient6. Which of the following areas do you find most challenging in English? - Reading- Writing- Listening- Speaking- Grammar- Vocabulary- Other (please specify)7. How often do you practice English outside of school?- Daily- Weekly- Monthly- Rarely/Seldom- Never8. What are your primary sources of English learning outside of school?- English books and novels- English movies and TV shows- Online English courses and tutorials- English language exchange programs- English conversation clubs- Other (please specify)Section 3: English Curriculum and Teaching Methods9. How satisfied are you with the current English curriculum?- Very satisfied- Satisfied- Neutral- Dissatisfied- Very dissatisfied10. Which of the following teaching methods do you find most effective in learning English?- Traditional lectures- Interactive group activities- Project-based learning- Flipped classroom- Technology-based learning- One-on-one tutoring- Other (please specify)11. Do you prefer lessons that focus on grammar and vocabulary, or those that are more conversational and practical?- Grammar and vocabulary- Conversational and practical12. How often do you receive feedback on your English assignments and performance?- Daily- Weekly- Bi-weekly- Monthly- Rarely/Seldom- Never13. What types of feedback do you find most helpful?- Written comments- Oral feedback- Peer reviews- Self-assessment- Other (please specify)Section 4: Additional Comments and Suggestions14. Is there anything specific you would like to see added or changed in the English curriculum?- Please provide details:15. How do you think the English language subject could be better integrated with other subjects?- Please provide details:16. Do you have any additional comments or suggestions that you would like to share about the English language subject?- Please provide details:Thank you for taking the time to complete this questionnaire. Your feedback is crucial in helping us improve our English language program. Your responses will be used for internal review and will not be shared with any external parties without。