课堂英语教学情况调查问卷

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英语调查问卷 (1)

调查问卷1、每节英语课上该课时的教学案教学任务都能完成顺利完成吗？（）A、都能完成。

B、绝大局部能完成。

C、绝大局部完不成。

D、都完不成。

2、你每天拿到新的教学案后，通过什么方式完成教学案的？（）A、独立思考完成。

B、先思考，解决不了的第二天小组内讨论完成。

C、先思考，解决不了的参看资料书。

D、直接从资料书上找到答案抄到学案上。

3、你的教学案每天完成的情况如何？（）A、每天保质保量的完成。

B、绝大局部问题能完成。

C、少数问题能完成。

D、基本天天完不成。

4、每篇新课文学习前你能主动朗读课文吗？（）A、主动朗读2遍。

B、主动朗读1遍。

C、从不主动朗读。

D、老师给时间督促朗读就随老师的要求读一读，否则不读。

5、你们小组在英语课上合作探究时主要实行哪方面的工作？（）A、展示任务的分工安排。

B、小组展示问题的探讨及任务分配。

C、各干各的事，不讨论。

D、吵吵闹闹说闲话，干与学习无关的事。

6、你觉得展示小组在讲台上展示问题时主要是展示给谁的？（）A、给老师B、给同学们C、给老师和同学们D、其他7、其他小组展示时你在做什么事？（）A、认真听讲B、说闲话C、思想抛锚D、睡觉8、上课时听其他小组展示时你有手握钢笔随时做批注的习惯吗？（）A、每节课都是这样做的B、有时候会忘了做批注C、老师提醒时才记得做批注否则想不起来D、懒得动手做批注9、你在乎上课老师给你们小组及个人的评价分数吗？（）A、很在乎B、比较在乎C、不太在乎D不在乎10、上课展示过程中小组拖延时间的原因主要有( )A、学案完成的不好B、分工不明确C、组员配合不好D、没有守时的好习惯11、你们班的学生上课对小组展示时所用时间的看法是( )A、抓紧时间展示不能拖沓B、快点说不影响下一组的展示C、组长总在催慢不得D、有的是时间慢慢来12、你们英语老师上课时对每组的展示时间有明确的规定吗？( )A、有且每节课都强调B、有规定C没规定但会提醒大家抓紧时间D、从来不管14、同学们在质疑提问时会重复别的同学说过的问题吗？（）A、常有B、偶尔有C没有15、同学们质疑提问时一旦重复提问题老师会如何处理？（）A、扣小组得分B、口头批评C、同学们批评老师不管D、没人理会16、你的家庭作业完成情况如何?A、按时完成B、完成一局部C、有时能完成有时完不成D、从来不写第二天到校再抄17、你们小组有的组员没完成导学案你会督促他完成吗？（）A、只要看到一定督促B、常督促C、有时候会督促D、从不督促18、你时常协助小组内的学困生解决学习难题吗？( )A、常协助B、有时候协助C、不帮D、不爱搭理他们19、你独立主持过英语课堂吗？( )A、常主持 B 主持过C、没有主持过20、每节英语课上完你会总结这节课的精彩与得失吗？（）A、天天总结B、多数情况下总结C、有时总结D、没总结过21、你主动给英语老师提过建议吗？A、常提B、有时提C、老师要求提建议时才提D、没提过22、就如何能保证每节课都能完成当堂的教学任务给英语老师提几点建议：。

小学英语教师口语教学调查问卷

小学英语教师口语教学调查问卷
尊敬的小学英语教师：
您好！为了深入了解小学英语教师在口语教学方面的需求和困惑，我们特别设计了这份调查问卷，请您耐心填写。

我们将根据您的反馈意见，提供更加有针对性的培训和支持，以提升口语教学质量。

1. 您认为小学英语教师在口语教学中面临的最大困难是什么？请简要描述。

2. 您对于口语教学的重要性有何看法？为什么？
3. 您在课堂上采用什么样的教学方法来提高学生的口语能力？请列举一些具体的例子。

4. 您在教学中遇到过哪些有效的口语教学策略？请分享您的经验。

5. 您是否觉得自己在口语教学方面需要进一步提高？如果是，您认为应该通过什么方式提高？
6. 您是否参加过相关的口语教学培训或研讨会？如果是，请简要介绍您的经历和感受。

7. 您是否有一些特别推荐的口语教学资源或教材？请分享您的经验。

8. 您认为学校和相关机构应该如何支持小学英语教师在口语教学方面的提升？
9. 您对于小学英语教师在口语教学方面的未来发展有何建议？
10. 您还有其他对口语教学的看法或建议吗？
非常感谢您的参与！您的意见对于我们改进小学英语教师口语教学至关重要。

请将填写完毕的问卷于一周内交回，您的个人信息将被严格保密。

如有任何疑问，请随时与我们联系。

祝您工作顺利！
此致
敬礼
小学英语教师口语教学调查团队。

英语课程调查问卷模板

尊敬的同学们：您好！为了更好地了解我校英语课程的教学现状，提高英语教学质量，满足同学们的学习需求，特开展本次问卷调查。

您的宝贵意见将有助于我们改进教学方法和内容，提高英语课程的满意度。

本问卷采取匿名方式，所有数据仅用于统计分析，请您放心填写。

感谢您的支持与配合！一、基本信息1. 您的年级：A. 高一B. 高二C. 高三D. 大一E. 大二F. 大三G. 大四2. 您的性别：A. 男B. 女3. 您所在班级：_______________二、英语课程学习情况4. 您每周英语课节数：A. 1-2节B. 3-4节C. 5-6节D. 7节及以上5. 您对英语课程的整体满意度：A. 非常满意B. 满意C. 一般D. 不满意E. 非常不满意6. 您认为英语课程教学目标的设定是否合理？A. 非常合理B. 合理C. 一般D. 不合理E. 非常不合理7. 您对英语课程教学内容的安排是否满意？A. 非常满意B. 满意C. 一般D. 不满意E. 非常不满意8. 您认为英语课程教学方法的运用是否得当？A. 非常得当B. 得当C. 一般D. 不得当E. 非常不得当9. 您对英语课程作业布置的难度是否满意？A. 非常满意B. 满意C. 一般D. 不满意E. 非常不满意10. 您认为英语课程教学进度是否适中？A. 非常适中B. 适中C. 一般D. 不适中E. 非常不适中三、英语课程学习需求11. 您认为英语课程应加强哪方面的教学？A. 词汇B. 语法C. 听力D. 阅读E. 写作F. 口语G. 其他（请说明）：__________________12. 您希望英语课程增加哪些实践活动？A. 角色扮演B. 小组讨论C. 课堂演讲D. 英语角E. 其他（请说明）：__________________13. 您对英语课程教学资源的利用是否满意？A. 非常满意B. 满意C. 一般D. 不满意E. 非常不满意14. 您认为英语课程应如何改进以适应不同层次学生的学习需求？_______________四、其他建议15. 您对英语课程还有什么其他意见和建议？_______________感谢您抽出宝贵时间参与本次问卷调查！您的意见和建议对我们非常重要，我们将认真分析并改进英语课程教学。

初中英语教师调查问卷

初中英语教师调查问卷尊敬的初中英语教师们，感谢您抽出宝贵的时间参与本次调查问卷。

本问卷旨在了解您对初中英语教学的看法和感受，以便我们能更好地满足您的需求并提供更优质的教育资源。

请您认真阅读每个问题，并根据实际情况选择适当的答案。

您的回答将仅用于研究分析，保证您的个人信息和回答内容的保密性。

谢谢！问题一：您认为英语教学对学生的重要性是？问题二：您认为初中英语教学的难点是什么？问题三：您是否认为传统的英语教学方法仍然有效？问题四：您认为如何提高学生的英语口语水平？问题五：您认为创新教学方法在英语教学中的应用是否有效果？问题六：您认为如何培养学生的英语写作能力？问题七：您认为初中英语教育的改革方向应该是什么？问题八：您在英语教学中遇到的最大挑战是什么？问题九：您对自己的英语教学水平是否满意？问题十：您认为学生的英语学习动力是如何影响他们的学习成绩的？问题十一：您认为如何帮助学生培养英语学习的兴趣？问题十二：您认为学生如何更好地记忆和掌握英语单词？问题十三：您是否更倾向于使用课本还是其他教学资源？问题十四：您希望学校提供哪些方面的支持来帮助您进行英语教学？问题十五：您对学校提供的英语教师培训机会是否满意？问题十六：您愿意参加校内或校外的英语教学研讨会吗？问题十七：您认为学生应该如何利用科技手段来辅助他们的英语学习？问题十八：您对教材中是否需要增加更多与现实生活相关的内容有何看法？问题十九：请问您是否有其他意见或建议？非常感谢您的配合和参与！您的宝贵经验和意见将对我们的研究和教学改进提供重要参考。

如果您愿意进一步交流，我们将非常乐意与您取得联系。

祝您工作顺利，生活愉快！敬上。

小学英语调查问卷

小学英语调查问卷小学英语调查问卷（学生用）亲爱的同学，这是一份有关英语学习的调查问卷，不需写姓名和校名，答案没有“正误”和“对错”之分，调查数据主要用于科学研究，只要真实填写就OK了，请在您认为真实的答案字母代号打一个“√”，（每题只填写一项），谢谢您的参与并祝学习进步。

填写下表您的学校位于A、市区B、县城C、乡镇D、农村性别A、男B、女年级年龄学英语的年限1、您喜欢上英语课吗？A、很喜欢B、喜欢C、一般D、怕上英语课E 、讨厌2、您喜欢英语的原因是什么？A 、英语有趣B、老师会教C、英语重要D、英语易学3、您的同学不喜欢英语的原因是什么？A、不会发音B、单词难记C、语法不懂D、课堂E、其它4、您班英语学习好的同学是如何学好英语的？A、喜欢加勤奋B、上课认真听课C、善于自学D、请家教补习5、您除了在班上学习英语外，是否到过校外辅导机构或请家教？A、经常B、偶尔C、从不6、对您来说英语很重要吗？A、同意B、不同意7、您认为英语学习能促进其它学科的学习吗？A、同意B、不同意8、您认为花费时间学习英语很值得A、同意B、不同意9、您觉得学习英语比其它课程轻松一些吗？A、同意B、不同意10、您认为每天都应看一会英语吗？A、同意B、不同意11、您对英语老师提出的问题会主动回答吗？A、肯定会B、会C、不确定D、不会12、在生活中您能试着使用所学过的英语吗？A.能B、不能13、您是否制定简单的英语学习计划？A.是B、否14、英语课上您会积极参与小组活动，同他人合作吗？A、肯定会B、会C、不确定D、不会15、在英语课上，遇到不清楚的地方，您会主动向老师提问吗？A、肯定会B、会C、不确定D、不会16、您在英语课上做过简单的角色表演吗？A、做过B、没做过17、您能听懂课堂上老师的英语指令吗？A、能B、还可以C、不能18、您能看懂语言简单的英语动画片吗？A、能看懂B、不能C、还可以19、您每周收看或收听少儿英语节目的时间大约是多少？A、60-40分钟B、40-20分钟C、20-5分钟D、从没收听过20、您在英语课堂上回答老师提问时有胆怯、害羞吗？A、总是B、有时侯C、没有21、您们英语课堂通常情况下是A、活泼、轻松、快乐B、沉闷、紧张、没劲C、有时候A , 有时候B.22、您在课外或假期参加过英语辅导班吗？A、参加过B、没参加过C、请过家教23、学校和老师对您们的英语课是A、很重视B、重视C、不确定D、不重视E、很不重视24、您有学习英语用的复读机或录音机吗？A、有B、没有25、除英语课本外，您还看其它英语课外书吗？A、有B、没有26、是否有课外英语作业？A、有B、没有27、您的家长对您的英语学习很关心吗？A、很关心B 、关心，但顾不来C、不关心28、您的家长能辅导您的英语吗？A、能B、不能29、您知道大本钟是哪个国家的吗？A、美国B、法国C、英国D、德国30、您知道三明治是A、夹心面包B、饮料C、蔬菜31、您会对英语学习失去信心吗。

小学生英语课堂现状调查问卷分析

对未来研究的展望
深入研究不同地区、不同学校的小学生英语课堂现状，对比分析差异原因。
探讨如何提高小学生英语课堂的教学质量，提出更具针对性的改进措施。
进一步研究小学生英语课堂与学习成绩之间的关系，为提高学生的学习效果提供依据。
关注小学生英语课堂中的情感教育、文化交流等方面，培养小学生的跨文化交流能力。
THANK YOU
汇报人：XX
小学生对于英语学习的动机主要是出于对英语语言本身的喜好和对英语国家的文化、历史的好奇心。
调查结果表明，小学生学习英语的兴趣和动机与教师的教学方式、课堂氛围以及学习环境等因素密切相关。
针对小学生的英语学习兴趣和动机，教师可以通过采用多样化的教学方式、营造积极的课堂氛围以及提供良好的学习环境等措施来进一步激发学生的学习动力。
优化教师教学方法和手段
采用多种教学方法，如情境教学、游戏教学等，激发学生学习兴趣。利用多媒体手段，如PPT、视频等，丰富课堂教学内容，提高教学效果。加强课堂互动，鼓励学生积极参与课堂活动，提高学生的学习积极性。注重个性化教学，针对不同学生的特点，采用不同的教学策略，帮助学生更好地掌握知识。
加强英语课堂氛围和互动
引入游戏化教学，激发学生学习兴趣组织小组讨论，提高学生的口语表达能力利用多媒体资源，丰富课堂教学内容鼓励教师使用英语进行教学，提高学生的听力水平
激发小学生英语学习兴趣和动机
创造良好的英语学习环境，利用多媒体技术丰富课堂内容开展英语角、英语演讲比赛等活动，鼓励学生参与结合游戏、歌曲、故事等元素，使英语学习更加有趣建立家校合作机制，鼓励家长参与英语学习辅导
小学生英语课堂现状调查问卷分析
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大学生英语学习情况调查问卷

大学生英语学习情况调查问卷同学们:大家好! 感谢您参与本次问卷调查！本次调查的主要目的是了解同学们的英语学习情况，为老师改进教学提供参考。

问题是没有对错之分，请您根据实际的情况，选择对应的分值即可。

另外，本次调查采取匿名形式，数据也仅用于学术研究，不会对您造成任何不利影响。

感谢同学们的支持和配合！祝您学习进步，生活愉快，万事如意！1. 您的性别 [单选题] *○男○女2. 您上次期末英语总评成绩是多少分（请填写具体分数） [填空题] *_________________________________3. 请自我评价您的英语总体水平 [单选题] *○很好○较好○一般○较差○很差4. 您平均每周课外学习英语的时间 [单选题] *○0小时○1-5小时○6-10小时○11小时以上5. 您英语课堂出勤率 [单选题] *○50%以下○51-70%○71-90%○91%以上以下6-52题中，主要了解英语课堂的情况，5分表示非常符合，4分表示比较符合，3分表示基本符合，2分表示不符合，1分表示完全不符合。

6. 我与同学能建立友谊 [单选题] *完全不符○1○2○3○4○5非常符合合7. 我和同学相互熟悉 [单选题] *完全不符○1○2○3○4○5非常符合合8. 我与同学彼此友善 [单选题] *完全不符○1○2○3○4○5非常符合合9. 班上同学都是我的朋友 [单选题] *完全不符○1○2○3○4○5非常符合合10. 我和其他同学能友好相处 [单选题] *完全不符○1○2○3○4○5非常符合合11. 有问题时老师停下进度帮助我 [单选题] *完全不符○1○2○3○4○5非常符合合12. 老师留意我的感受 [单选题] *完全不符○1○2○3○4○5非常符合合13. 我作业有问题时老师帮助我 [单选题] *完全不符○1○2○3○4○5非常符合合14. 老师会课后跟我聊天 [单选题] *完全不符○1○2○3○4○5非常符合合15. 老师关心我英语学习上的问题 [单选题] *完全不符○1○2○3○4○5非常符合合16. 老师走到我座位前和我说话 [单选题] *完全不符○1○2○3○4○5非常符合合17. 课堂讨论时我发表我的看法 [单选题] *完全不符○1○2○3○4○5非常符合合18. 老师会向我提问 [单选题] *完全不符○1○2○3○4○5非常符合合19. 课堂讨论时同学会采纳我的想法或建议 [单选题] *完全不符○1○2○3○4○5非常符合合20. 我向老师提问问题 [单选题] *完全不符○1○2○3○4○5非常符合合21. 我向其他同学解释我的想法 [单选题] *完全不符○1○2○3○4○5非常符合合22. 同学们和我讨论如何解决问题 [单选题] *完全不符○1○2○3○4○5非常符合合23. 我知道老师课堂上布置的任务很重要 [单选题] *完全不符○1○2○3○4○5非常符合合24. 我会尽力完成老师布置的任务 [单选题] *完全不符○1○2○3○4○5非常符合合25. 我知道每节课的学习目标 [单选题] *完全不符○1○2○3○4○5非常符合合26. 我知道自己在课堂上所要完成的任务 [单选题] *完全不符○1○2○3○4○5非常符合合27. 我全神贯注听课 [单选题] *完全不符○1○2○3○4○5非常符合合28. 我了解老师布置了多少任务 [单选题] *完全不符○1○2○3○4○5非常符合合29. 我和同学合作完成老师安排的活动 [单选题] *完全不符○1○2○3○4○5非常符合合30. 合作时我和同学共享我的资料和书 [单选题] *完全不符○1○2○3○4○5非常符合合31. 分组活动时，同学们都能以团队方式合作 [单选题] *完全不符○1○2○3○4○5非常符合合32. 我与同学合作进行语言练习活动 [单选题] *完全不符○1○2○3○4○5非常符合合33. 我能从别的同学身上学到东西 [单选题] *完全不符○1○2○3○4○5非常符合合34. 老师帮助我和帮助其他同学一样多 [单选题] *完全不符○1○2○3○4○5非常符合合35. 我课堂上的发言机会和其他同学一样多 [单选题] *完全不符○1○2○3○4○5非常符合合36. 老师鼓励我和鼓励其他同学一样多 [单选题] *完全不符○1○2○3○4○5非常符合合37. 我受到的待遇和其他同学一样 [单选题] *完全不符○1○2○3○4○5非常符合合38. 老师鼓励我和鼓励其他同学一样多 [单选题] *完全不符○1○2○3○4○5非常符合合39. 我讨论时发言的机会和其他同学一样多 [单选题] *完全不符○1○2○3○4○5非常符合合40. 我可以给老师提意见和建议 [单选题] *完全不符○1○2○3○4○5非常符合合41. 我知道自己对自己的英语学习负有责任 [单选题] *完全不符○1○2○3○4○5非常符合合42. 我能意识到自己的语言错误 [单选题] *完全不符○1○2○3○4○5非常符合合43. 老师讲英语课时充满热情 [单选题] *完全不符○1○2○3○4○5非常符合合44. 老师能把问题解释得很清楚 [单选题] *完全不符○1○2○3○4○5非常符合合45. 老师讲课能吸引我们的注意力 [单选题] *完全不符○1○2○3○4○5非常符合合46. 老师能适时指出并纠正我的语言错误 [单选题] *完全不符○1○2○3○4○5非常符合合47. 老师把课堂内容安排得井井有条 [单选题] *完全不符○1○2○3○4○5非常符合合48. 课堂气氛生动有趣 [单选题] *完全不符○1○2○3○4○5非常符合合49. 课上老师采用新的，不同的教学方法 [单选题] *○1○2○3○4○5非常符合合50. 老师经常想一些新的课堂活动让我们做 [单选题] *完全不符○1○2○3○4○5非常符合合51. 老师的教学方法可用多样化，革新化概括 [单选题] *完全不符○1○2○3○4○5非常符合合52. 老师布置不同形式的作业 [单选题] *完全不符○1○2○3○4○5非常符合合以下53-70题中，主要了解同学们学习投入的情况，5分表示非常符合，4分表示比较符合，3分表示基本符合，2分表示不符合，1分表示完全不符合。

“初中英语课堂教学”学生问卷调查表

“初中英语课堂教学”学生问卷调查表一2010.5请选择你认为符合你情况的选项( )1. 你认为自己对英语的学习兴趣高吗？A很高B一般C不高( )2.你认为下列哪些方法有助于提高你英语学习的热情？A课堂讨论B多背单词C多做阅读理解 D 多看英语课外书( )3.下列哪些活动有助于提高你学习的成绩？（可多选）A情景对话B课堂竞赛C英文才艺展示D唱英文歌曲( )4.你认为教师课堂上引入上述活动，占用一定的课堂时间，是否会影响学习成绩？A有影响，会下降B有影响，会上升C无影响( )5.你喜欢什么样的课堂气氛？A十分活跃B比较活跃C比较安静D十分安静( )6.你最感兴趣的课堂环节是：A小组讨论B读课文 C 听听力D课本剧表演( )7. 你认为课本剧表演是否有助于提高英语学习的有效性？A是B否( )8.如果课堂上有小组讨论或竞赛的项目，你会积极参与吗？A是B否( )9. 你觉得课堂上哪种方式让你收获最大？A同学之间讨论 B 老师讲C学生讲 D 师生互动问答( )10你喜欢英语课堂上的座位排列是哪种？A 原来的位置B圆桌型C马蹄型D矩型( )11. 你会在课后认真完成老师布置的海报制作吗？A是B否( )12. 你觉得是否有必要定期阅读一些英语书刊、杂志？A很有必要B一般 C 没必要D无所谓( )13. 你认为每天的英语学习时间应为多少？A 0—1小时B 1—2小时C 2—3小时D 3小时以上( )14.你理想中的英语老师是什么样子的？（可多选）A幽默风趣B充满活力与激情C善于组织英语活动D对学生严格要求教师问卷调查表2010.5尊敬的老师：您好！这份问卷的目的是想对新课程标准实施以来初中英语课堂教学状况有一个基本的了解，希望您能根据自己的实际情况填写。

问卷采取匿名的方式，绝对保密，对您的业绩考核及晋升职称无任何不良影响，您的回答也无“对错”或“好坏”之分，仅供研究分析之用，您的如实回答是我们研究成功的基础。

衷心感谢您的支持与合作！( )1、在课堂教学设计时，针对教学目标您着重准备A.语言点的讲解B.活动的设计C.句型的操练D.内容的理解( )2、您是如何处理教材的？A．按照教材的安排按部就班地讲B．依据学生及教材的情况，作简单的删减C．深入挖掘教材，对教材内容进行整合，适当添加或删减( )3、您的教学风格是___________A．风趣幽默，课堂充满活力B．亲切自然，课堂环节流畅有效C. 严肃认真，课堂充实有序D、循规蹈矩，按部就班( )4、课堂教学,您采用何种方法教学?A. 分层次教学B.合作学习C. 师生互动D.满堂灌( )5、您是如何做到因材施教的？A. 采用分层教学，对不同程度的学生提不同的要求B. 注重课下个别辅导，对学困生给予更多的关注C. 因为大班教学，两极分化严重，很难做到面对全体学生( )6、您是如何培养学生的预习习惯的A. 设计科学的预习作业，并且检查预习效果B. 重视课上学习，很少布置预习作业C. 要求学生预习但没有具体任务也没有时间检查( )7、您在实施新教材的过程中，经常采用的课堂教学模式是A. 听说教学模式B.任务型教学模式C.交际教学模式D.语法翻译教学方式E．多种课堂教学模式并用( )8、您在课堂教学中是如何处理英语听、说、读、写各项技能的关系A．听说领先，读写跟上 B.注重读写，涉及听说 C.同时进行，协调发展( )9、您在英语课堂教学中的讲练比重A.边讲边练,讲练比例随内容而定B.大部分教师讲解,小部分学生练习C.大部分学生练习,小部分由教师讲解( )10、词汇教学中您常采用哪种练习方式A、每天领读生词，强迫学生记忆B、布置词汇抄写作业，日常检查C、采取多种方法呈现，帮助学生记忆D、集中教授词汇，定期检查( )11、您在课堂教学中是如何进行语法教学的A．讲授语法规则，学生记笔记 B.课堂上不教语法，课下补充C. 设置语法练习题,讲练结合D. 结合语境，引导学生发现规则( )12、您是如何培养学生朗读能力的？A.考试不考朗读，不把朗读作为教学目的之一B. 每节课安排跟读录音或齐声朗读，并且教会学生一些朗读技巧C. 有时安排朗读，但不太注意培养技巧( )13、您的课堂节奏如何？A. 语速过快，迫于完成教学任务，教学环节节奏过快B. 提问操练语速过慢，课堂结构松散C. 语速音量适中，课堂环节紧凑( )14、您在教学中对于多媒体的使用情况A. 制作课件较麻烦即使效果好也很少用B. 学校条件有限不是每班都有所以很少用C. 多媒体呈现图片视频文字，功能强大有助于提高课堂效率经常使用( )15、您在设计小组合作学习时，符合下列哪种情形A.不分难易,有问题就小组讨论B.时间紧,老师没有指导就结束了C.教师是主角学生是被动者D.优秀者的意见代替小组成员的意见( )16、课堂合作学习时，您注重A．特别注重课堂表面的活跃和活动形式的多样化。

学科英语现状调查问卷模板

尊敬的参与者：您好！为了解我国学科英语教学现状，提高英语教学质量，我们特此开展本次调查。

本问卷旨在收集您在学科英语学习、教学和评价等方面的真实意见和建议。

您的宝贵意见将对我国学科英语教学发展起到积极的推动作用。

本问卷采取匿名方式，所有信息仅用于统计分析，请您放心填写。

感谢您的支持与配合！一、基本信息1. 您的性别：（1）男（2）女2. 您的年龄：（1）18岁以下（2）18-25岁（3）26-35岁（4）36-45岁（5）46岁以上3. 您所在地区：（1）一线城市（2）二线城市（3）三线城市（4）四线城市及以下4. 您所在学校类型：（1）小学（2）初中（3）高中（5）其他二、学科英语学习现状5. 您对学科英语学习的兴趣程度如何？（1）非常感兴趣（2）比较感兴趣（3）一般（4）不太感兴趣（5）完全不感兴趣6. 您每周用于学科英语学习的时间是多少？（1）1小时以下（2）1-3小时（3）3-5小时（4）5小时以上7. 您认为以下哪些因素对您的学科英语学习影响较大？（可多选）（1）教师的教学方法（2）教材内容（3）学习环境（4）家庭氛围（5）个人兴趣（6）其他（请注明：______）8. 您在学科英语学习中遇到的主要困难有哪些？（1）词汇量不足（2）语法知识掌握不牢固（3）听力理解能力差（4）口语表达能力不足（5）阅读理解能力差（6）写作能力差（7）其他（请注明：______）三、学科英语教学现状9. 您认为以下哪些教学方法对学科英语教学效果较好？（可多选）（1）课堂讲解（2）小组讨论（3）情景模拟（4）角色扮演（5）任务型教学（6）多媒体教学（7）其他（请注明：______）10. 您认为以下哪些教学手段对学科英语教学效果较好？（可多选）（1）教材内容丰富（2）教学进度适中（3）课堂氛围活跃（4）教师讲解清晰（5）作业布置合理（6）评价方式多样化（7）其他（请注明：______）11. 您认为以下哪些因素对学科英语教学质量影响较大？（可多选）（1）教师的专业素养（2）教学方法（3）教材内容（4）教学资源（5）教学评价（6）其他（请注明：______）四、学科英语评价现状12. 您认为以下哪些评价方式对学科英语学习效果较好？（可多选）（1）平时成绩（2）考试成绩（3）课堂表现（4）作业完成情况（5）学习态度（6）其他（请注明：______）13. 您认为以下哪些评价标准对学科英语学习效果较好？（可多选）（1）语法知识掌握程度（2）词汇量（3）听力理解能力（4）口语表达能力（5）阅读理解能力（6）写作能力（7）其他（请注明：______）14. 您认为以下哪些因素对学科英语评价效果影响较大？（可多选）（1）评价标准。

初中英语教师课堂教学行为调查问卷

初中英语教师课堂教学行为调查问卷〔学生用卷〕亲爱的同窗：你好！为了深切研究初中英语教师的课堂教学行为，提高教师课堂教学的有效性，特设计了此问卷。

本调查的答案没有对错之分，问卷不记名，不发布，只做研究之用。

请你依照自己的实际情形安心填写，谢谢你的合作！全然信息你所在的学校：______________________ 你所在的年级：__________1. 在英语课堂上，你所在班级的学生数量是〔〕A.25 人以下B.25-45 人C.46-60 人D.60 人以上2.你以为英语教师的课堂教学可否引发你的学习爱好〔〕A. 能够B.全然能够C.不能够3. 英语教师在开场上课时是不是明确指出了本节课的具体学习目标和把握要求〔〕A.常常指出B.偶然指出C. 从不在开场时指出4. 你对英语教师课堂上的板书的观点是〔〕A.能标准、清楚地表达教学B.全然标准、清楚C.不标准、不清楚5. 在英语课堂上，教师是不是常常利用多媒体或实物进展教学〔〕A.常常利用B. 偶然利用C.从不利用6. 英语教师在一节课上利用的多媒体〔〕A.呈现的容量太大，转换的过快，自己跟不上教师讲的B. 呈现的容量适中，有利于我的学习C.呈现的容量太少，脆而不坚，浪费时刻7. 在英语课上你喜爱的学习方式是〔〕A.教师讲解为主B.学生自学为主C.学生自学，教师指导相结合8. 英语教师在讲解进程中层次是不是清楚〔〕A.很清楚，一听就懂B.全然清楚C.不清楚，比拟混乱9. 英语教师是不是爱讲口头禅且多余重复〔〕A.常常有B.偶然有C.从来没有10. 你以为教师在课堂上用英语下达的指令〔〕A. 简单、明确B. 有时能听懂，有时听不懂C.太难，听不懂11.你以为英语教师对知识的讲解可否知足你的需要〔〕A.能够B.全然能够 C .不能够12.在英语课上，除书本和练习册，教师是不是会常常增加一些新的内容〔〕A.常常增加B.偶然增加C.全然不增加13. 在英语课堂上，教师在言语讲解的根底上，是不是能恰本地利用脸部表情、肢体语言进展沟通〔〕A. 能够B. 全然能够C. 不能够14.英语教师在提问后，他/的眼睛〔〕瞧着你们。

英语教学类调查问卷模板

尊敬的受访者：您好！为了更好地了解当前英语教学的现状和需求，以便我们提供更有针对性的教学服务，我们特此开展此次问卷调查。

您的宝贵意见将对我国英语教育事业的发展起到积极的推动作用。

本问卷采取匿名方式，所有信息仅用于统计分析，请您放心填写。

感谢您的支持与配合！一、基本信息1. 您的性别：（）男（）女2. 您的年龄：（）18岁以下（）18-25岁（）26-35岁（）36-45岁（）46岁以上3. 您所在的地区：（）城市（）农村4. 您的职业：（）学生（）教师（）家长（）其他二、英语学习背景5. 您从何时开始学习英语？（）幼儿园（）小学（）初中（）高中（）大学（）其他6. 您学习英语的主要目的是什么？（）提高英语口语能力（）提高英语听力能力（）提高英语阅读能力（）提高英语写作能力（）应对各类英语考试（）其他7. 您每周投入英语学习的时间大约是多少？（）1小时以内（）1-3小时（）3-5小时（）5小时以上三、英语教学现状8. 您认为目前英语教学的主要优势有哪些？（）教学方法多样（）教师水平较高（）教材内容丰富（）教学设施完善（）其他9. 您认为目前英语教学的主要不足有哪些？（）教学方法单一（）教师水平参差不齐（）教材内容枯燥（）教学设施不足（）其他10. 您认为英语课堂教学中，教师与学生的互动情况如何？（）非常好（）较好（）一般（）较差（）非常差11. 您认为英语课堂教学中，学生的参与度如何？（）非常高（）较好（）一般（）较差（）非常差12. 您认为英语课堂教学中，教师对学生个体差异的关注程度如何？（）非常高（）较好（）一般（）较差（）非常差四、教学建议13. 您认为如何提高英语教学效果？（）改革教学方法（）提高教师水平（）丰富教材内容（）改善教学设施（）其他14. 您认为如何提高学生的英语学习兴趣？（）丰富教学内容（）创新教学方法（）增加实践机会（）加强家校合作（）其他15. 您对英语教学的未来发展有何建议？（）加强师资培训（）提高教材质量（）推广先进教学理念（）加强教学研究（）其他感谢您在百忙之中抽出时间填写这份问卷！您的意见和建议对我们来说非常重要，我们将认真对待并努力改进。

【英语】大学英语课堂教学调查问卷

【关键字】英语大学英语课堂教学调查问卷(学生部分)1.你认为课堂师生关系应该是:A.教师是课堂的中心，教师讲解，学生听讲，做笔记。

B.学生是课堂的中心，学生积极参与，教师根据学生的反映随时调整教学。

C.教学活动就是教师教，学生学。

2.你在英语课堂上:A.希望教师经常提问，认为参与有助于学好英语。

B.不希望教师提问，因为不知如何回答。

C.不希望教师提问，因为没听懂。

D.希望教师提问你会的问题。

3.课堂上，你最喜欢的教学组织形式是:A.教师讲授，全班同学聆听。

B.教师讲授的同时学生随时可以参与其中。

C.某个同学发言，其他人聆听。

D.教师组织同学就某个问题进行讨论。

4.以上教学组织形式，你希望:A.项占教学时间50%。

B.项占教学时间20%0C.项占教学时间25%。

D.项占教学时间5%05.你在英语课堂上:A.希望有机会说英语。

B.说不说都行。

C.只喜欢说不喜欢听。

D.只想听。

6.英语课堂上，你希望教师的提问方式是:A.提出问题后，马上请你回答。

B.提出问题后，给你一定的时间考虑再请你回答C.回答不出时，希望教师给你暗示。

D.提出问题，全班一起回答。

7.英语课堂上，如果你没听懂时:A.设法暗示教师，你没听懂。

B.马上问邻近同学。

C.记下来，课后问教师。

D.陌生装懂。

8.你喜欢以小组形式讨论问题吗?A.喜欢B不喜欢。

C.一般。

D无所谓。

9.你心目中理想的教师是:A.教授者:传授知识的人。

B.促进者:设计活动使学习变得容易的人。

C.顾问;随时能提供建议，帮助解决问题的人。

D.课堂气氛创造者:创造课堂气氛，把握学生情绪。

10.你目前的教师是:A.教授者。

C.顾问。

B促进者。

D课堂气氛创造者。

大学英语课堂教学现状调查问卷(学生部分)表二1.你目前英语课堂上师生的关系是:A.教师讲授为主。

B.学生是课堂的中心，教师根据学生情况随时调整教学。

C.教学活动就是教师教，学生学。

2，课堂上教师通常在_这项教学活动上花的时间多。

大学生对英语课堂教学满意度调查问卷

大学生对英语课堂教学满意度调查问卷您好：我们是“大学生英语课堂教学满意度”调查小组，十分感谢您在百忙之中抽出时间填写这份调查问卷，请根据您的自身情况如实填写。

最终结果仅作为学术研究，我们将对您的个人信息进行严格保密，谢谢您的支持！姓名：年级专业：参与调查课程：综合英语请您根据自身真实想法作答，5分=非常符合、4分=符合、3分=一般、2分=不符合、1分=非常不符合。

1、该课对我的学习和生活有帮助5分 4分 3分 2分 1分2、该课能激发我的学习兴趣5分 4分 3分 2分 1分3、我对课程内容的接受程度比较高5分 4分 3分 2分 1分4、通过对该课程的学习，我能学到有益的课外知识5分 4分 3分 2分 1分5、该课我的出勤率很高5分 4分 3分 2分 1分6、课堂上我能做到认真听讲5分 4分 3分 2分 1分7、课堂上我会与老师积极互动5分 4分 3分 2分 1分8、教师熟悉教材内容5分 4分 3分 2分 1分9、教学进度符合计划5分 4分 3分 2分 1分10、讲课内容有恰当地对课外知识进行延伸5分 4分 3分 2分 1分11、教师授课内容安排合理5分 4分 3分 2分 1分12、教师课上全程英文授课5分 4分 3分 2分 1分13、教师口语流利，语速适中5分 4分 3分 2分 1分14、教师适当运用多媒体教学技术5分 4分 3分 2分 1分15、教师授课内容难易结合5分 4分 3分 2分 1分16、教师教学手段新颖多样5分 4分 3分 2分 1分17、教师主动引导学生积极思考5分 4分 3分 2分 1分18、教师课上经常与学生互动5分 4分 3分 2分 1分19、教师注重培养学生自主学习能力5分 4分 3分 2分 1分20、教师工作态度认真严谨5分 4分 3分 2分 1分21、教师课后耐心答疑5分 4分 3分 2分 1分22、教师严格遵守学校纪律，不迟到早退5分 4分 3分 2分 1分23、教师课上不使用通讯工具处理私人事务5分 4分 3分 2分 1分24、教师严格管理课堂纪律5分 4分 3分 2分 1分25、教师与学生关系融洽，主动与学生交流5分 4分 3分 2分 1分再次感谢您的参与！。

小学英语综合实践调查问卷教师

小学英语综合实践调查问卷教师亲爱的老师们：大家好！作为小学英语教师，我们每天都在为孩子们的英语学习而努力。

为了更好地了解我们教学工作的情况，我设计了一份小学英语综合实践调查问卷，请大家认真填写，以便我们共同进步。

1. 您每周为学生上几节英语课？A. 1-2节B. 3-4节C. 5节以上2. 您的课堂教学主要采用哪种教学方法？A. 传统教学法B. 情景教学法C. 交际教学法3. 在课堂上，您如何培养学生的英语口语能力？A. 给予学生更多的口语机会B. 利用角色扮演游戏提高口语能力C. 在课堂上进行英语对话训练4. 您是否使用多媒体设备辅助教学？A. 是B. 否5. 您在课堂上会使用哪些教学工具？A. 录音机/MP3B. 投影仪C. 手势和表情D. 卡片/图片6. 您是否会使用游戏和活动来帮助学生学习？A. 是B. 否7. 您是否鼓励学生参加英语角或其他英语实践活动？A. 是B. 否8. 学生在课堂上是否积极参与互动？A. 是B. 否9. 您在课堂上如何评估学生的学习成果？A. 经常布置作业B. 定期进行测试C. 通过口语表达和听力理解评估10. 您是否鼓励学生参加英语竞赛或其他外语活动？A. 是B. 否11. 您是否与学生的家长保持定期联系？A. 是B. 否12. 您对于自己的教学方法和教材是否有进一步的培训需求？A. 是B. 否请您根据实际情况勾选相应选项，并在需要的地方填写您的建议或意见。

您的回答将对我们改进教学工作起到重要的作用。

非常感谢您的合作！最后，请您在填写完问卷后将其交给我。

我将会对问卷进行统计和分析，并将结果与大家分享。

感谢您的支持！祝好！敬上小学英语教师。

大学英语模板调查问卷

尊敬的同学：您好！为了更好地了解我校大学英语教学现状，提高教学质量，特开展本次调查。

您的宝贵意见将对我们改进教学方法、提升教学效果具有重要意义。

本问卷采取匿名方式，所有信息仅用于统计分析，请您放心填写。

感谢您的支持与配合！一、基本信息1. 您的年级：（1）大一（2）大二（3）大三（4）大四2. 您的专业：______________________________3. 您的性别：（1）男（2）女二、课程设置与安排4. 您对大学英语课程设置的整体满意度如何？（1）非常满意（2）满意（3）一般（4）不满意（5）非常不满意5. 您认为大学英语课程的教学进度是否合理？（1）非常合理（2）合理（3）一般（4）不合理（5）非常不合理6. 您对大学英语课程的授课时间安排是否满意？（1）非常满意（2）满意（3）一般（4）不满意（5）非常不满意三、教学方法与手段7. 您认为大学英语课程的教学方法是否多样化？（1）非常多样化（2）多样化（3）一般（4）单一（5）非常单一8. 您对大学英语课程使用的多媒体教学手段是否满意？（1）非常满意（2）满意（3）一般（4）不满意（5）非常不满意9. 您认为大学英语课程的课堂互动情况如何？（1）非常活跃（2）活跃（3）一般（4）不活跃（5）非常不活跃四、教师教学10. 您对大学英语教师的整体教学水平如何评价？（1）非常优秀（2）优秀（3）一般（4）较差（5）非常较差11. 您认为大学英语教师是否能够关注学生的个体差异？（1）非常关注（2）关注（3）一般（4）不关注（5）非常不关注12. 您对大学英语教师的课堂纪律管理是否满意？（1）非常满意（2）满意（3）一般（5）非常不满意五、教材与学习资源13. 您对大学英语教材的内容是否满意？（1）非常满意（2）满意（3）一般（4）不满意（5）非常不满意14. 您认为大学英语课程的学习资源是否充足？（1）非常充足（2）充足（3）一般（4）不足（5）非常不足六、学习效果与反馈15. 您认为大学英语课程的学习效果如何？（1）非常好（2）好（3）一般（4）不好（5）非常不好16. 您对大学英语课程的期末考试和平时成绩评定方式是否满意？（2）满意（3）一般（4）不满意（5）非常不满意17. 您认为大学英语课程的学习对您的英语能力提升有多大帮助？（1）非常大（2）大（3）一般（4）小（5）非常小七、意见和建议18. 您对大学英语课程还有什么其他意见和建议？______________________________感谢您参与本次调查！祝您学习愉快！【调查问卷结束】（请注意，以上问卷仅为示例，实际调查问卷可能根据具体需求进行调整。

初中英语课堂教学常见问题学生调查表

初中英语课堂教学常见问题学生调查表一1、你认为你的英语教师的英语水平如何？（）A、一般B、很好C、差2、你认为你的英语教师在课堂教学中是否常犯错误？（）A、是B、很少C、几乎没有3、你认为你的英语教师在课堂教学中是否充分调动学生的积极性？A、是B、否C、偶而4、你认为你的英语教师在课堂教学中是否采取互动式教学方式？A、是B、否C、偶而5、你认为你的英语教师在课堂教学中能否驾御课堂？A、是B、否C、偶而6、你认为你的英语教师在课堂教学中教法是否灵活？A、是B、否C、偶而7、你认为你的英语教师在课堂教学中教学态度如何？A、好B、很好C、一般8、你认为你的英语教师在课堂教学中是否满堂灌？A、是B、否C、偶而9你认为你的英语教师在课堂教学中是否常提问学生？A、是B、否C、偶而10、你认为你的英语教师在课堂教学中是否授课重点突出？A、是B、否C、一般11、你认为你的英语教师在课堂教学中是否讽刺、挖苦学生？A、是B、否C、偶而12、你认为你的英语教师在课堂教学中是否积极引导学生回答问题？A、是B、否C、偶而13、你认为你的英语教师在课堂教学中是否拖堂？A、是B、否C、偶而14、你认为你的英语教师在课堂教学中是否让学生表演课文？A、是B、否C、偶而15、你认为你的英语教师在课堂教学中是否经常采用多媒体教学？A、是B、否C、偶而16、你认为你的英语教师在课堂教学中处理突发事件是否得当？A、是B、否C、一般17、你认为你的英语教师在课堂教学中是否注重学生语言综合应用能力的培养？A、是B、否C、一般18、你认为你的英语教师在课堂教学中和学生配合的默契程度如何？A、是B、否C、一般19、你认为你的英语教师在课堂教学中是否充分利用课前三分钟？A、是B、否C、一般20、你认为你的英语教师在课堂教学中是否讲解中西方文化的差异？A、是B、否C、偶而21、你认为你的英语教师在上英语课时是否迟到？A、是B、否C、偶而通过对初一、初二、初三个30个学生的问卷调查，我们得出以下结论：初中英语课堂教学常见问题学生调查表一1.你认为你的英语教师的英语水平如何？（）A、一般B、很好C、差80%的学生认为英语教师的英语水平很好，这说明大部分英语教师的基本功还是不错的。