幼儿园中班教案《苹果树》
中班艺术苹果树教案
中班艺术苹果树教案一、教学内容本节课选自《幼儿园中班艺术课程》第四章《多彩的自然》，主题为“苹果树”。
详细内容包括：认识苹果树的外形特征，了解苹果的生长过程，学会用彩泥和画笔创作苹果树。
二、教学目标1. 了解苹果树的生长过程，知道苹果的颜色和形状。
2. 培养幼儿的观察能力和动手操作能力，提高幼儿对色彩的识别和运用能力。
3. 培养幼儿对大自然的热爱，激发幼儿的创作欲望。
三、教学难点与重点难点：运用彩泥和画笔创作出具有个性化的苹果树。
重点：认识苹果树的外形特征，了解苹果的生长过程，学会用彩泥和画笔创作苹果树。
四、教具与学具准备教具：苹果树图片、彩泥、画笔、颜料、调色板、画纸等。
学具：彩泥、画笔、颜料、调色板、画纸等。
五、教学过程1. 导入（5分钟）通过出示苹果树实物或图片，引导幼儿观察苹果树的外形特征，讨论苹果的颜色、形状，激发幼儿兴趣。
2. 讲解（5分钟）介绍苹果的生长过程，引导幼儿了解苹果的颜色变化，如：青色、红色等。
3. 实践（10分钟）（1）分发彩泥和画笔，指导幼儿用彩泥制作苹果，粘贴在画纸上。
（2）引导幼儿用画笔为苹果树添加枝叶，注意颜色的搭配。
4. 展示（5分钟）邀请幼儿展示自己的作品，鼓励幼儿分享创作过程和心得。
六、板书设计1. 苹果树2. 内容：（1）苹果树的外形特征（2）苹果的生长过程（3）彩泥和画笔的使用方法七、作业设计1. 作业题目：创作一幅苹果树画作。
答案：见附图。
2. 作业要求：（1）运用彩泥和画笔完成作品。
（2）注意苹果树的外形特征和色彩的搭配。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课通过观察、实践、展示等环节，使幼儿掌握了苹果树的外形特征和生长过程，提高了幼儿的动手操作能力。
2. 拓展延伸：（1）开展户外活动，观察真实的苹果树，了解其生长环境。
（2）鼓励幼儿尝试用其他材料创作苹果树，如：剪纸、拼贴等。
（3）组织亲子活动，让家长参与幼儿的创作过程，增进亲子关系。
重点和难点解析1. 教学内容的实践环节2. 教学目标的设定3. 教学难点与重点的区分4. 教学过程的实践操作指导5. 板书设计的信息呈现6. 作业设计的针对性与拓展性7. 课后反思与拓展延伸的实际应用详细补充和说明：一、教学内容的实践环节在实践环节中，教师需要关注幼儿的操作过程，确保每个孩子都能参与到创作中。
中班语言苹果树教案
中班语言苹果树教案一、教学内容本节课选自《幼儿园中班语言活动指导手册》第四章，主题为“有趣的植物”。
详细内容包括：认识苹果树的外形特征、了解苹果的生长过程、学习苹果树的相关儿歌。
二、教学目标1. 知识目标：让幼儿了解苹果树的外形特征，掌握苹果的生长过程。
2. 能力目标：培养幼儿的语言表达能力，提高幼儿的观察力和想象力。
3. 情感目标：激发幼儿对大自然的热爱，培养幼儿的环保意识。
三、教学难点与重点教学难点：苹果生长过程的讲解。
教学重点：苹果树外形特征的认识。
四、教具与学具准备教具：苹果树实物或图片、苹果生长过程的幻灯片、儿歌《苹果树》。
学具：画纸、水彩笔、剪刀、胶水。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师带领幼儿观察教室窗外的苹果树，引导幼儿关注苹果树的外形特征，如树干、树叶、花朵等。
2. 例题讲解（10分钟）（1）展示苹果树实物或图片，引导幼儿观察并讲述苹果树的外形特征。
（2）播放苹果生长过程的幻灯片，讲解苹果从开花、结果到成熟的过程。
3. 随堂练习（10分钟）（1）教师提问：“苹果树长什么样？”让幼儿用语言描述。
（2）请幼儿用自己的画笔，画出心中的苹果树。
4. 学习儿歌《苹果树》（10分钟）教师带领幼儿朗读儿歌，并讲解儿歌中描述的苹果树的特征。
5. 课堂小结（5分钟）六、板书设计1. 《有趣的苹果树》2. 内容：（1）苹果树外形特征：树干、树叶、花朵、果实。
（2）苹果生长过程：开花、结果、成熟。
七、作业设计1. 作业题目：画出心中的苹果树。
2. 答案：幼儿作品。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：本节课通过观察、讲解、练习、儿歌等多种形式，让幼儿对苹果树有了更深入的了解。
但在课堂组织方面，还需加强幼儿的参与度，提高课堂氛围。
2. 拓展延伸：带领幼儿参观附近的果园，实地观察苹果树的生长情况，加深幼儿对苹果树的认识。
同时，开展环保主题活动，让幼儿了解保护树木的重要性。
重点和难点解析1. 教学难点：苹果生长过程的讲解。
幼儿园中班教案《苹果树》
幼儿园中班教案《苹果树》一、教学目标：1. 认知目标：让幼儿认识苹果树，了解苹果树的生长过程和果实特点。
2. 技能目标：培养幼儿观察、表达能力，学会画苹果树。
3. 情感目标：培养幼儿对大自然的热爱，学会珍惜和分享。
二、教学重点与难点：重点：让幼儿认识苹果树，了解苹果树的生长过程和果实特点。
难点：培养幼儿观察、表达能力，学会画苹果树。
三、教学准备：1. 教具准备：图片、视频、画纸、画笔、苹果等。
2. 环境准备：安静、舒适、光线充足的教学环境。
四、教学过程：1. 导入：教师展示苹果图片，引导幼儿观察并说出苹果的特点。
2. 讲解：教师播放苹果树生长过程的视频，讲解苹果树的生长过程和果实特点。
3. 实践：教师发放画纸和画笔，引导幼儿画出自己心中的苹果树。
4. 展示：让幼儿展示自己的作品，鼓励他们分享创作过程和感受。
五、教学评价：1. 观察幼儿在画苹果树时的表现，评价他们的观察和表达能力。
2. 关注幼儿在分享时的情感态度，评价他们的分享和珍惜意识。
3. 综合评价幼儿对苹果树的认识和理解程度。
六、教学延伸：1. 家园共育：教师与家长沟通，让家长了解教学内容，鼓励家长参与幼儿的绘画活动，共同培养幼儿的观察和表达能力。
2. 环境创设：教师将幼儿的画作布置在教室墙面上，营造充满艺术气息的教学环境。
七、教学反思：教师在课后对自己的教学进行反思，分析教学过程中的优点和不足，针对不足之处提出改进措施，以提高教学效果。
八、教学拓展：1. 组织幼儿进行苹果树种植活动，让他们亲身体验苹果树的生长过程。
2. 开展苹果树主题的科学实验，让幼儿探索苹果树的生长奥秘。
九、教学评价反馈：1. 教师及时给予幼儿评价反馈，鼓励他们继续努力。
2. 定期收集家长反馈，了解幼儿在家庭中的表现，调整教学策略。
重点和难点解析六、教学延伸：重点关注环节：家园共育和环境创设。
补充和说明：1. 家园共育：教师应与家长保持密切沟通，让家长了解教学内容，鼓励家长在家中引导幼儿观察身边的植物，如苹果树，并尝试与幼儿一起进行绘画活动，以此培养幼儿的观察和表达能力。
幼儿园中班教案《苹果树》通用
幼儿园中班教案《苹果树》通用一、教学内容本节课选自幼儿园中班教材《身边的植物》，主要围绕“苹果树”这一主题展开。
教学内容包括教材第四章第一节《苹果树的生长过程》以及第二节《苹果的用途》。
详细内容涉及苹果树的种植、生长、开花、结果，以及苹果的食用和手工制作。
二、教学目标1. 让幼儿了解苹果树的生长过程，认识苹果的用途。
2. 培养幼儿的观察能力、动手能力和创新能力。
3. 培养幼儿热爱大自然，珍惜食物的情感。
三、教学难点与重点教学难点：苹果树的生长过程、苹果的用途。
教学重点：观察苹果树的生长过程，动手制作苹果手工作品。
四、教具与学具准备教具：苹果树图片、苹果实物、PPT、视频。
学具：彩纸、剪刀、胶水、画笔。
五、教学过程1. 实践情景引入教师展示苹果树图片，引导幼儿观察苹果树的特点，提问：“你们知道这是什么树吗？它长什么样子？”2. 新课导入教师通过PPT展示苹果树的生长过程，讲解苹果树从种子发芽到结果的过程，让幼儿了解苹果树的生长过程。
3. 例题讲解教师出示苹果实物，让幼儿观察苹果的形状、颜色、味道等，引导幼儿说出苹果的用途。
4. 随堂练习（1）让幼儿分组讨论，分享自己了解到的苹果的用途。
（2）教师分发彩纸、剪刀、胶水等学具，指导幼儿动手制作苹果手工作品。
六、板书设计1. 苹果树的生长过程种子发芽→幼苗→生长→开花→结果2. 苹果的用途食用：水果、果汁、果酱等手工制作：苹果手工作品七、作业设计1. 作业题目：画一画你心中的苹果树。
作业要求：用彩笔画出苹果树的生长过程，标注出苹果的用途。
答案示例：画出一个苹果树，树上结满了苹果，旁边标注上“苹果树”和“食用、手工制作”等字样。
2. 作业题目：动手制作一个苹果手工作品。
作业要求：利用学具彩纸、剪刀、胶水等，制作一个苹果手工作品。
八、课后反思及拓展延伸本节课通过实践情景引入、例题讲解、随堂练习等方式，让幼儿了解了苹果树的生长过程和苹果的用途。
课后，教师应关注幼儿的作业完成情况，对幼儿在课堂上的表现进行反思，不断提高教学质量。
幼儿园中班教案《苹果树》
幼儿园中班教案《苹果树》教案：幼儿园中班教案《苹果树》一、教学内容本节课选用的教材是《幼儿园中班主题活动手册》第四册第四单元的《苹果树》。
该章节主要围绕苹果树展开，让幼儿了解苹果树的外观特征、生长过程以及苹果的种类和营养价值。
教学内容具体包括：1. 苹果树的外观特征，如树干、树枝、树叶等；2. 苹果树的生长过程，如开花、结果、成熟等；3. 苹果的种类和营养价值。
二、教学目标1. 使幼儿了解苹果树的外观特征，提高观察能力；2. 让幼儿知道苹果树的生长过程，培养幼儿的想象力；3. 教育幼儿了解苹果的种类和营养价值，培养幼儿的健康饮食观念。
三、教学难点与重点重点：让幼儿了解苹果树的外观特征、生长过程以及苹果的种类和营养价值。
难点：让幼儿理解苹果树的生长过程和苹果的种类。
四、教具与学具准备教具：PPT、苹果树图片、苹果实物、视频资料等。
学具：画纸、彩笔、剪刀、胶水等。
五、教学过程1. 实践情景引入：教师带领幼儿观察教室窗外的苹果树，引导幼儿注意苹果树的外观特征，如树干、树枝、树叶等。
2. 教学讲解：教师通过PPT展示苹果树的图片，讲解苹果树的外观特征，让幼儿了解苹果树的生长过程，如开花、结果、成熟等。
3. 视频资料：教师播放关于苹果树生长的视频资料，帮助幼儿更直观地了解苹果树的生长过程。
4. 小组讨论：教师将幼儿分成小组，让幼儿讨论自己知道的苹果种类和营养价值，并分享给其他同学。
5. 实践活动：教师发放画纸、彩笔等学具，指导幼儿画出自己喜欢的苹果树，并剪下苹果树的图片，粘贴在另一张画纸上，形成一幅完整的苹果树作品。
六、板书设计教师在黑板上写出“苹果树”三个字，并在旁边画出苹果树的外观特征，如树干、树枝、树叶等，方便幼儿直观地了解苹果树的特点。
七、作业设计1. 请幼儿回家后，和家长一起观察家里的苹果树，描述苹果树的外观特征。
2. 请幼儿和家长一起了解苹果的种类和营养价值，下节课分享给其他同学。
八、课后反思及拓展延伸拓展延伸：教师可组织幼儿进行苹果树种植活动，让幼儿亲身体验苹果树的生长过程，培养幼儿的环保意识和责任感。
幼儿园中班教案《苹果树》
幼儿园中班教案《苹果树》一、教学内容本节课选自幼儿园中班绘画活动教材，第三章《有趣的植物世界》第二节《苹果树》。
通过本节课的学习，让幼儿了解苹果树的生长特点，掌握简单的绘画技巧，培养幼儿的观察力和创造力。
二、教学目标1. 知识目标：让幼儿了解苹果树的基本结构，知道苹果的生长过程。
2. 技能目标：培养幼儿运用线条、形状、颜色等元素进行绘画的能力。
3. 情感目标：激发幼儿对大自然的热爱，培养幼儿的审美情趣。
三、教学难点与重点教学难点：运用线条、形状、颜色进行绘画。
教学重点：掌握苹果树的基本结构，了解苹果的生长过程。
四、教具与学具准备教具：苹果树图片、绘画教材、彩色笔、画纸等。
学具：彩色笔、画纸。
五、教学过程1. 情景引入（5分钟）通过展示苹果树图片，引导幼儿观察苹果树的外形特点，激发幼儿的学习兴趣。
2. 知识讲解（10分钟）（1）介绍苹果树的基本结构，如树干、树枝、树叶、苹果等。
（2）讲解苹果的生长过程，让幼儿了解苹果从开花到成熟的过程。
3. 实践操作（10分钟）（1）教师示范绘画苹果树，边画边讲解绘画技巧。
（2）幼儿跟随教师一起绘画，教师巡回指导。
4. 随堂练习（10分钟）（1）让幼儿独立完成一幅苹果树的绘画作品。
（2）鼓励幼儿发挥想象，为苹果树添加故事情节。
（1）邀请幼儿分享自己的绘画作品。
（2）对幼儿的作品进行点评，给予鼓励和表扬。
六、板书设计1. 苹果树的基本结构：树干、树枝、树叶、苹果。
2. 苹果的生长过程：开花、结果、成熟。
七、作业设计1. 作业题目：画一幅苹果树的画。
2. 答案要求：画面中包含苹果树的基本结构，颜色搭配合理，画面整洁。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：本节课的教学效果较好，幼儿对苹果树的生长过程有了更深入的了解。
在绘画过程中，幼儿充分发挥了自己的想象力和创造力。
2. 拓展延伸：引导幼儿观察其他植物的生长过程，如草莓、桃子等，让幼儿了解大自然的奥秘。
同时，鼓励幼儿在家中尝试种植植物，体验劳动的乐趣。
幼儿园中班教案《苹果树》
幼儿园中班教案《苹果树》一、教学内容本节课选自幼儿园中班绘画教材第四章《有趣的植物世界》，详细内容围绕“苹果树”展开。
我们将学习苹果树的基本形态、色彩及其生长过程，通过观察和动手实践，让幼儿对苹果树有更深入的了解。
二、教学目标1. 让幼儿能够认识并描绘出苹果树的基本形态和色彩。
2. 培养幼儿对自然环境的观察力和想象力，激发他们关爱大自然的情感。
3. 培养幼儿的动手操作能力和团队协作能力。
三、教学难点与重点教学难点：苹果树的形态描绘和色彩搭配。
教学重点：观察苹果树的生长过程，培养幼儿的观察力和想象力。
四、教具与学具准备1. 教具：苹果树实物或图片、画纸、画笔、水彩颜料、调色盘、多媒体设备等。
2. 学具：画纸、画笔、水彩颜料、调色盘。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）利用苹果树实物或图片，引导幼儿观察苹果树的外形、树叶和果实的颜色，让幼儿初步了解苹果树的特点。
2. 例题讲解（10分钟）以简单易懂的语言，向幼儿讲解苹果树的形态描绘和色彩搭配方法，边讲解边示范。
3. 随堂练习（10分钟）让幼儿动手尝试绘制苹果树，教师巡回指导，解答幼儿在绘画过程中遇到的问题。
4. 团队协作（5分钟）将幼儿分成小组，每组共同完成一幅苹果树的画作，培养幼儿的团队协作能力。
5. 展示评价（5分钟）让每个小组展示自己的作品，教师和其他幼儿给予评价和鼓励。
教师带领幼儿回顾本节课所学内容，巩固知识点。
六、板书设计1. 苹果树的基本形态和色彩。
2. 苹果树的生长过程。
3. 绘画技巧：线条、色彩搭配。
七、作业设计1. 作业题目：回家后，尝试用今天学到的知识，为家人画一幅苹果树。
答案：根据个人绘画水平，完成一幅具有苹果树特点的画作。
2. 家长评价：请家长对幼儿的作业进行评价，鼓励幼儿继续努力。
八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：引导幼儿关注生活中的植物，培养他们的观察力和想象力。
组织户外活动，让幼儿亲近大自然，增强环保意识。
重点和难点解析1. 教学难点：苹果树的形态描绘和色彩搭配。
幼儿园中班教案《苹果树》
幼儿园中班教案《苹果树》一、教学目标：1. 知识与技能：让幼儿认识苹果树，了解苹果树的基本特征和生长过程。
2. 过程与方法：通过观察、操作、实践等方式，培养幼儿的观察力、动手能力和创造力。
3. 情感态度与价值观：培养幼儿对大自然的热爱，养成环保意识，懂得珍惜资源。
二、教学重点与难点：重点：让幼儿认识苹果树，了解苹果树的基本特征和生长过程。
难点：培养幼儿观察力、动手能力和创造力。
三、教学准备：1. 教具：苹果树图片、苹果实物、画纸、彩笔、剪刀、胶水等。
2. 环境：宽敞的教室，舒适的学习氛围。
四、教学过程：1. 导入：教师出示苹果实物，引导幼儿观察苹果的特征，激发幼儿学习苹果树的兴趣。
2. 基本知识：教师展示苹果树图片，讲解苹果树的基本特征，如树干、树枝、叶子、花朵和果实等。
3. 生长过程：教师讲解苹果树的生长过程，包括发芽、长叶、开花、结果等阶段。
4. 实践操作：教师引导幼儿动手操作，用彩笔在画纸上绘制苹果树，并剪下苹果树部分元素，如树叶、花朵和果实等，进行组合创作。
5. 总结与展示：教师组织幼儿展示自己的作品，让幼儿分享创作过程中的收获和感受。
五、课后反思：教师对本节课的教学效果进行反思，关注幼儿在课堂上的表现，针对幼儿的掌握情况，调整教学方法和策略，为下一步教学做好准备。
六、教学延伸：1. 家园共育：教师与家长沟通，让家长了解教学内容，鼓励家长参与幼儿的学习过程。
2. 环境创设：教师带领幼儿在户外观察苹果树，让幼儿亲身体验大自然的美好。
七、教学评价：1. 幼儿自评：让幼儿对自己的作品进行评价，分享学习过程中的乐趣。
2. 同伴评价：让幼儿互相评价，培养幼儿的审美能力和表达能力。
3. 教师评价：教师对幼儿的表现进行综合评价，关注幼儿的观察力、动手能力和创造力。
八、教学建议：1. 针对不同幼儿的特点，调整教学难度，让每个幼儿都能在课堂上得到锻炼和成长。
2. 注重幼儿的个体差异，鼓励幼儿大胆表达自己的看法，培养幼儿的自信。
幼儿园中班教案《苹果树》幼儿园美术教案
幼儿园中班教案《苹果树》幼儿园美术教案一、教学内容本节课选自幼儿园中班美术教材第四章《生活中的美》，详细内容为“苹果树”的制作。
通过观察苹果树的生长特点，让幼儿运用不同的美术材料，创作出属于自己的苹果树。
二、教学目标1. 让幼儿了解苹果树的生长特点，提高观察力。
2. 培养幼儿的动手操作能力和创新能力。
3. 培养幼儿对大自然的热爱，激发幼儿保护环境的意识。
三、教学难点与重点教学难点：如何引导幼儿观察苹果树的生长特点，并将其运用到创作中。
教学重点：培养幼儿的动手操作能力和创新能力。
四、教具与学具准备教具：苹果树实物或图片、画纸、画笔、水彩、剪刀、胶水等。
学具：画纸、画笔、水彩、剪刀、胶水等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师展示苹果树实物或图片，引导幼儿观察苹果树的生长特点，如树干、树枝、树叶和苹果等。
2. 例题讲解（5分钟）教师以苹果树为例，讲解如何用画笔、水彩等材料创作出一幅美丽的苹果树。
3. 随堂练习（10分钟）幼儿按照教师讲解的方法，开始创作属于自己的苹果树。
4. 互动环节（5分钟）教师邀请幼儿展示自己的作品，大家互相欣赏、交流。
教师对幼儿的作品进行点评，给予鼓励和指导。
六、板书设计1. 《苹果树》2. 内容：苹果树的生长特点制作步骤注意事项七、作业设计1. 作业题目：创作一幅属于自己的苹果树。
2. 答案：画纸、画笔、水彩、剪刀、胶水等材料自备。
按照课堂所学，结合自己的观察和想象，创作出一幅美丽的苹果树。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：教师应关注每个幼儿的创作过程，了解他们的需求和困难，给予针对性的指导。
2. 拓展延伸：邀请幼儿家长参与课堂，共同观察和创作。
带领幼儿走进大自然，观察真实的苹果树，提高幼儿的观察力。
举办“我心中的苹果树”主题活动，鼓励幼儿表达自己对大自然的热爱。
重点和难点解析1. 教学难点：如何引导幼儿观察苹果树的生长特点，并将其运用到创作中。
2. 教学重点：培养幼儿的动手操作能力和创新能力。
幼儿园中班教案《苹果树》幼儿园美术教案
幼儿园中班教案《苹果树》幼儿园美术教案一、教学内容本节课选自幼儿园中班美术教材第四章《大自然的礼物》，详细内容围绕“苹果树”展开，让学生通过观察、描绘苹果树，感受大自然的神奇与美好。
二、教学目标1. 让学生了解苹果树的外形特征，提高观察力。
2. 培养学生动手操作能力，激发美术创作兴趣。
3. 培养学生热爱大自然，珍惜生态环境的意识。
三、教学难点与重点1. 教学难点：如何引导学生观察苹果树的外形特征，并运用到绘画中。
2. 教学重点：培养学生动手操作能力，激发美术创作兴趣。
四、教具与学具准备1. 教具：苹果树图片、画纸、画笔、颜料、调色板等。
2. 学具：画纸、画笔、颜料、调色板等。
五、教学过程1. 导入：教师展示苹果树图片，引导学生观察苹果树的外形特征，讨论苹果树的生长过程，激发学生兴趣。
2. 讲解：教师讲解苹果树的外形特征，如树干、树枝、树叶、苹果等，并示范如何描绘苹果树。
3. 实践：学生根据教师讲解，动手描绘苹果树，教师巡回指导。
4. 交流：学生展示自己的作品，分享创作心得，教师点评并给予鼓励。
六、板书设计1. 《苹果树》2. 内容：苹果树的外形特征：树干、树枝、树叶、苹果绘画步骤：观察、构思、描绘、上色七、作业设计1. 作业题目：请同学们回家后，为家人画一幅苹果树。
2. 答案：学生作品。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：本节课通过观察和实践，学生对苹果树有了更深入的了解，但部分学生在绘画过程中仍存在观察不仔细、动手能力较弱的问题，需要在今后的教学中继续加强指导。
2. 拓展延伸：鼓励学生观察周围的自然环境，发现其他有趣的植物，并尝试用画笔记录下来，提高观察力和绘画技巧。
同时，组织学生开展“我心中的苹果树”主题活动，培养学生热爱大自然、珍惜生态环境的意识。
重点和难点解析1. 教学难点：如何引导学生观察苹果树的外形特征，并运用到绘画中。
2. 教学过程中的实践环节：学生动手描绘苹果树，教师巡回指导。
幼儿园中班教案《苹果树》幼儿园美术教案
幼儿园中班教案《苹果树》幼儿园美术教案一、教学内容本节课选自幼儿园中班美术教材第四章《我们的自然》，详细内容为“苹果树”的制作。
本章通过让幼儿动手制作苹果树，了解自然界的植物形态，培养幼儿对色彩的感知和搭配能力。
二、教学目标1. 让幼儿认识苹果树的形态特点，了解自然界中的植物多样性。
2. 培养幼儿的色彩搭配能力，提高幼儿的审美观念。
3. 培养幼儿的动手操作能力，激发幼儿对美术活动的兴趣。
三、教学难点与重点教学难点：苹果树的形态描绘和色彩搭配。
教学重点：培养幼儿的动手操作能力和审美观念。
四、教具与学具准备教具：苹果树图片、彩笔、水粉颜料、调色盘、画纸、剪刀、胶棒等。
学具：彩笔、水粉颜料、调色盘、画纸、剪刀、胶棒等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师展示苹果树图片，引导幼儿观察苹果树的形态和色彩。
邀请幼儿分享自己见过的苹果树，激发幼儿对苹果树的认识。
2. 讲解制作步骤（5分钟）教师示范制作苹果树的过程，详细讲解色彩搭配和形态描绘。
讲解过程中，强调苹果树的特点，引导幼儿注意细节。
3. 例题讲解（10分钟）教师选取一个苹果树作品，分析其色彩搭配和形态描绘。
邀请幼儿一起讨论，如何改进作品，使其更美观。
4. 随堂练习（10分钟）幼儿根据教师示范和讲解，独立完成自己的苹果树作品。
教师巡回指导，解答幼儿在制作过程中遇到的问题。
5. 展示与评价（5分钟）幼儿展示自己的作品，分享创作过程和心得。
教师和幼儿共同评价作品，给予鼓励和建议。
六、板书设计1. 苹果树2. 插入苹果树图片，标注重点色彩和形态。
3. 列出制作步骤，简洁明了。
七、作业设计1. 作业题目：请幼儿回家后，为家人制作一张苹果树贺卡。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课的教学效果较好，幼儿对苹果树的形态和色彩搭配有了更深入的了解。
在今后的教学中，可以尝试增加更多实践环节，让幼儿在实践中提高能力。
2. 拓展延伸：组织亲子活动，让幼儿和家长一起走进大自然，观察真实的苹果树，激发幼儿对自然界的兴趣。
2024年幼儿园中班教案《苹果树》通用
2024年幼儿园中班教案《苹果树》通用一、教学内容本节课选自幼儿园中班教材《大自然的奥秘》第四章第一节《苹果树》。
教学内容详细包括：苹果树的形态特征、生长环境、果实成熟过程以及与苹果树相关的趣味知识。
二、教学目标1. 知识目标：让幼儿了解苹果树的形态特征、生长环境，认识苹果的成熟过程。
2. 能力目标：培养幼儿观察、描述事物的能力，提高幼儿的动手操作能力。
3. 情感目标：激发幼儿对大自然的热爱，培养幼儿珍惜劳动成果的良好品质。
三、教学难点与重点1. 教学难点：苹果树的生长环境和果实成熟过程。
2. 教学重点：苹果树的形态特征及其与生活的联系。
四、教具与学具准备1. 教具：苹果树实物或图片、苹果实物或图片、生长过程图解、教学PPT。
2. 学具：画纸、彩笔、剪刀、胶水。
五、教学过程1. 情景引入（5分钟）通过展示苹果树实物或图片，引导幼儿观察，让幼儿描述苹果树的形态特征，激发幼儿对苹果树的兴趣。
2. 知识讲解（10分钟）（1）讲解苹果树的形态特征、生长环境。
（2）展示苹果果实成熟过程图解，让幼儿了解苹果的生长过程。
3. 例题讲解（5分钟）出示一个苹果，让幼儿观察其颜色、形状、大小等特点，引导幼儿用语言描述。
4. 随堂练习（5分钟）发放画纸和彩笔，让幼儿动手画出一个苹果树，培养幼儿观察和动手能力。
5. 动手操作（10分钟）让幼儿用剪刀、胶水等学具，制作一个苹果挂饰，锻炼幼儿的动手操作能力。
教师对幼儿的表现进行评价，鼓励幼儿积极观察、描述事物，培养幼儿的自信心。
六、板书设计1. 苹果树形态特征：树干、树枝、树叶、果实生长环境：阳光、水分、土壤果实成熟过程：开花、结果、成熟2. 画苹果树颜色：绿色形状：圆形大小：不一七、作业设计1. 作业题目：画出一个苹果树，并描述其特点。
答案示例：我画的苹果树有粗粗的树干、绿绿的树叶和红红的苹果。
它的果实成熟了，看起来很好吃。
2. 作业题目：制作一个苹果挂饰。
八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：（1）组织幼儿去户外观察苹果树，让幼儿亲身感受大自然的魅力。
幼儿园中班教案《苹果树》
幼儿园中班教案《苹果树》一、教学目标：1.能够认识并说出苹果的形状、颜色、口感等。
2.能够认识并说出苹果树的形状、颜色等。
3.能够用简单的语言描述苹果树的生长变化过程。
4.能够用手工制作苹果树的图画。
二、教学准备：1.《苹果树》的图片或实物苹果。
2.苹果树的图片或实物苹果树。
3.色彩笔和纸，用于制作手工苹果树。
三、教学过程：1.导入新课：教师拿着一颗红彤彤的苹果向幼儿展示，并问：“这是什么水果？”等待幼儿回答“苹果”。
“对，这是一个苹果。
”教师再问：“苹果是什么颜色的呢？”引导幼儿回答“红色”。
接着，教师让幼儿用手摸一摸苹果，感受苹果的表面光滑，然后再闻一闻苹果的味道，让幼儿知道苹果是红色、光滑、脆甜的水果。
2.通过唱歌教授新知：教师与幼儿一起唱儿歌《苹果树》，歌词如下：苹果树苹果树，苹果丰收真好。
红色的苹果，绿叶下垂垂。
我们高高兴兴地摘下苹果。
阳光下阵阵露珠闪耀。
摘下了苹果，欢乐我们分享。
苹果香甜多么好，香喷喷。
3.观察苹果树：教师出示一张苹果树的图片或展示实物苹果树，让幼儿观察苹果树的形状、颜色、杆的高低等。
教师引导幼儿描述苹果树，例如：“苹果树的树干是什么颜色的？”“苹果树的叶子是什么颜色的？”等。
4.合作绘制苹果树：教师分发纸和色彩笔，引导幼儿合作绘制苹果树的图画。
教师可以提供苹果树的基本轮廓，然后让幼儿用色彩笔为苹果树添加颜色，画出树干和树叶。
最后，教师让幼儿用手指在纸上画出苹果，表示苹果树上结满了苹果。
5.表演故事情节：教师告诉幼儿一个关于苹果树的故事，故事内容可以为：从苹果树种子种下，到经过努力长成一棵高大的苹果树，然后苹果树上结满了红彤彤的苹果，接着人们摘下苹果，大家一起分享。
教师可以随着故事让幼儿参与角色扮演，例如摆出树、苹果和摘苹果的动作，让幼儿参与进来，体验故事情节。
6.总结归纳：教师总结一下今天学到的知识：“今天我们学习了苹果和苹果树，我们知道苹果是红色、光滑和脆甜的。
苹果树叶子是绿色的，树干是棕色的。
幼儿园中班教案《苹果树》-幼儿园美术教案
幼儿园中班教案《苹果树》-幼儿园美术教案知识准备教学内容本次教学内容是：“苹果树”。
教学目标1.让孩子了解苹果树的基础知识。
2.提高幼儿观察能力和创意思维能力。
3.培养孩子的美术兴趣和想象力。
学生对象本次教案适用于幼儿园中班学生。
教学时间本次教学时间设置为40分钟。
教学过程步骤1：引入首先，老师可以向孩子们介绍苹果树种植的时节，然后会用到苹果树的树干、枝叶、果实等元素。
可以问孩子们是否知道苹果树的样子，苹果是如何生长的，如何摘下来的。
步骤2：学习素材老师可以将一些苹果树的图片向孩子们展示，让他们有一个大致的了解，然后让他们把图片中的苹果树、苹果、树干等元素进行辨认。
步骤3：创作接下来，老师可以带领孩子们进行手工创作，每位幼儿可以制作属于自己的苹果树。
在创作过程中，老师可以指导幼儿如何用不同颜色的纸张剪出树干、枝叶，如何用棉花制作苹果，并帮助孩子们粘贴到适当的位置。
步骤4：合成在创作完成后，老师可以带领幼儿进行合成创作。
将所有的苹果树放在地上，并在上面放上模拟阳光、天空、草地等元素，让孩子们用想象力进行设置，创造一个美丽的果园。
步骤5：总结在创作完成后，老师可以带领孩子们一起进行总结，让他们分享自己的创作成果，并提出不同建议进行改进。
最后，老师可以与孩子们共同欣赏成果，强化幼儿对苹果树及其生长环境的了解。
教学反思本次教学主要是让孩子们通过手工创作，来了解苹果树及其生长环境。
在整个过程中，孩子们的创意思维能力得到了提高，并且通过多个合成创作，他们的沟通和合作能力也得到了锻炼。
在今后的学习中，我们将继续加强对孩子们多样化创作能力的引导和培养，以便更好的促进幼儿的发展和学习。
2024年中班语言苹果树教案
2024年中班语言苹果树教案一、教学内容本节课选自《幼儿园中班语言活动指导手册》第四章“有趣的寓言和故事”，详细内容为“苹果树”一节。
通过讲述一个关于苹果树和小动物们的寓言故事，引导幼儿了解自然界的规律，感受友谊的珍贵，并学习相关的语言表达。
二、教学目标1. 让幼儿理解寓言故事的内容，了解苹果树的成长过程及小动物们之间的友谊。
2. 培养幼儿的语言表达能力，使其能够用自己的话复述故事。
3. 引导幼儿学会关爱自然，珍惜友谊，懂得分享的重要性。
三、教学难点与重点教学难点：理解寓言故事的意义，掌握故事中的语言表达。
教学重点：通过故事学习关爱自然，珍惜友谊，培养语言表达能力。
四、教具与学具准备教具：苹果树图片、小动物玩偶、故事挂图、录音机。
学具：画纸、水彩笔、剪刀、胶棒。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）出示苹果树图片，让幼儿观察并描述苹果树的特征。
邀请幼儿分享自己与好朋友之间的友谊故事。
2. 例题讲解（10分钟）播放寓言故事《苹果树》的录音，让幼儿倾听。
结合故事挂图，讲解故事内容，引导幼儿关注故事中的语言表达。
3. 随堂练习（10分钟）分组讨论，让幼儿用自己的话复述故事。
邀请部分幼儿扮演故事中的角色，进行角色扮演。
4. 互动环节（5分钟）请幼儿用画纸、水彩笔等学具，画出自己心中的苹果树。
分享作品，让幼儿介绍自己的画作，锻炼语言表达能力。
鼓励幼儿发表自己的看法，对课堂教学进行评价。
六、板书设计1. 《苹果树》2. 内容：苹果树成长过程小动物们的友谊语言表达练习七、作业设计1. 作业题目：我的苹果树请幼儿回家后，与家长一起观察一棵苹果树，记录下它的成长过程。
家长协助幼儿完成观察记录，鼓励幼儿用自己的话描述。
答案示例：观察日期：2024年×月×日苹果树成长过程：发芽、长叶、开花、结果幼儿的描述：苹果树长出了嫩绿的叶子，开出了美丽的花朵，结出了红彤彤的苹果。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：关注幼儿在课堂上的参与程度，调整教学方法，提高教学效果。
《苹果树》中班美术教案
《苹果树》中班美术教案一、教学内容本节课选自幼儿中班美术教材第四章《大自然中的美》，详细内容围绕“苹果树”进行。
通过对苹果树的观察、绘画和创作，让幼儿感受大自然的神奇与美好。
二、教学目标1. 了解苹果树的基本结构，认识不同品种的苹果，培养幼儿对大自然的热爱。
2. 培养幼儿的观察能力、动手能力和创新能力，提高幼儿的审美素养。
3. 培养幼儿合作意识，提高幼儿的团队协作能力。
三、教学难点与重点1. 教学难点：苹果树的绘画技巧，如何引导幼儿观察苹果树的结构和特点。
2. 教学重点：培养幼儿对大自然的热爱，激发幼儿的创作欲望。
四、教具与学具准备1. 教具：苹果树图片、苹果实物、画纸、画笔、水彩颜料、调色板等。
2. 学具：画纸、画笔、水彩颜料、调色板、剪刀、胶水等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）（1）教师展示苹果树图片，引导幼儿观察苹果树的结构和特点。
（2）请幼儿分享自己见过的苹果树，讨论苹果的品种和颜色。
2. 例题讲解（10分钟）（1）教师以简单易懂的语言，讲解苹果树的基本结构。
（2）教师示范如何用画笔和水彩颜料绘制苹果树。
3. 随堂练习（10分钟）（1）幼儿根据观察和示范，独立完成一幅苹果树的绘画作品。
（2）教师巡回指导，解答幼儿在绘画过程中遇到的问题。
4. 创作环节（10分钟）（2）教师鼓励幼儿发挥想象，创作出独一无二的苹果树。
5. 展示与评价（5分钟）（1）幼儿将自己的作品展示给同伴，分享创作过程。
（2）教师对幼儿的作品进行评价，给予鼓励和指导。
六、板书设计1. 板书《苹果树》2. 板书内容：（1）苹果树的基本结构（2）苹果的品种和颜色（3）绘画步骤七、作业设计1. 作业题目：画一幅自己喜欢的苹果树，并用文字描述画面。
2. 答案示例：我喜欢画这幅苹果树，因为它有很多不同颜色的苹果，有红色的、黄色的和绿色的。
苹果树下还有一只可爱的小兔子在玩耍。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：本节课通过观察、绘画和创作，让幼儿对苹果树有了更深入的了解。
中班数学教案苹果树及反思
中班数学教案苹果树及反思一、教学内容本节课选自《幼儿园中班数学活动指导手册》第三章“生活中的数学”，详细内容围绕“苹果树”主题展开。
通过观察和操作，引导幼儿学习数量概念、排序和比较，培养幼儿的观察力、想象力和逻辑思维能力。
教学内容主要包括：苹果树的观察、苹果的数量比较、排序活动。
二、教学目标1. 了解苹果树的基本特征，知道苹果的数量多少。
2. 能够通过观察、比较，进行简单的排序活动，提高逻辑思维能力。
3. 培养幼儿的合作意识，提高幼儿的动手操作能力和语言表达能力。
三、教学难点与重点教学难点：苹果的数量比较和排序活动。
教学重点：观察苹果树的特征，理解数量概念。
四、教具与学具准备教具：苹果树图片、苹果模型、数字卡片、磁性白板。
学具：每组一个苹果树图片、若干苹果模型、数字卡片、磁性白板。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）邀请幼儿观察教室里的苹果树，引导幼儿说出苹果树的特征。
提问：“苹果树上有什么？苹果的数量一样吗？”2. 例题讲解（5分钟）通过投影展示苹果树图片，讲解苹果的数量比较。
演示如何将苹果按照数量进行排序。
3. 随堂练习（10分钟）将幼儿分成小组，每组分配一个苹果树图片和苹果模型。
指导幼儿进行苹果的数量比较和排序活动。
鼓励幼儿用数字卡片表示苹果的数量。
邀请各组幼儿展示排序成果，并分享操作过程。
六、板书设计1. 在磁性白板上贴上苹果树图片，旁边标注数字卡片。
2. 在白板上展示苹果模型，标明数量。
七、作业设计1. 作业题目：请幼儿回家后，观察家中的苹果，记录数量并进行排序。
2. 答案：根据实际情况记录，排序结果合理即可。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：观察幼儿在课堂上的表现，关注幼儿在数量比较和排序活动中的困难，针对问题进行个别指导。
2. 拓展延伸：引导幼儿探索生活中的其他事物，如家庭成员、玩具等，进行数量比较和排序活动，培养幼儿的数学思维。
重点和难点解析：1. 教学难点：苹果的数量比较和排序活动。
中班科学教案苹果树
中班科学教案苹果树一、教学内容本节课选自中班科学教材第四章《生活中的科学》，详细内容为“苹果树”。
我们将学习苹果树的生长过程、种类以及与人类生活的关系。
二、教学目标1. 让幼儿了解苹果树的生长过程和种类，培养他们的观察力和认知能力。
2. 使幼儿认识到苹果树在人类生活中的重要作用，提高他们的环保意识。
3. 培养幼儿对自然科学的兴趣，激发他们的探索欲望。
三、教学难点与重点教学难点：苹果树的生长过程和种类的认识。
教学重点：让幼儿了解苹果树在生活中的作用，培养他们的环保意识。
四、教具与学具准备1. 教具：苹果树实物或图片、苹果、放大镜、多媒体课件。
2. 学具：画纸、彩笔、剪刀、胶水。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）（1）让幼儿观察教室里的苹果树，引导他们说出苹果树的名称。
（2）邀请幼儿品尝苹果，分享苹果的口感和味道。
2. 例题讲解（10分钟）（1）讲解苹果树的生长过程，让幼儿了解苹果是如何从开花、结果到成熟的过程。
（2）展示不同种类的苹果，让幼儿观察并说出它们的名称。
3. 随堂练习（10分钟）（1）分发画纸、彩笔，让幼儿画出自己喜欢的苹果。
（2）组织幼儿用放大镜观察苹果树的树叶、树枝、树干等结构。
4. 课堂讨论（10分钟）（1）讨论苹果树在生活中的作用，如美化环境、提供水果等。
（2）引导幼儿思考如何保护苹果树，提高他们的环保意识。
（2）布置课后作业，引导幼儿观察身边的苹果树，了解其生长状况。
六、板书设计1. 苹果树的生长过程开花结果成熟2. 苹果的种类红富士嘎啦花牛3. 苹果树的作用美化环境提供水果七、作业设计1. 观察身边的苹果树，了解其生长状况。
2. 画出自己喜欢的苹果。
答案：1. 观察记录：幼儿观察苹果树的生长状况，记录在画纸上。
2. 画作：幼儿画出自己喜欢的苹果。
八、课后反思及拓展延伸本节课通过观察、实践、讨论等多种形式，让幼儿了解了苹果树的生长过程、种类和作用。
课后，教师应关注幼儿对苹果树的生长状况的观察，引导他们发现生活中的科学。
中班语言苹果树教案
中班语言苹果树教案一、教学内容本节课选自《幼儿园中班语言教育活动指导手册》第四章，主题为“有趣的果园”，详细内容为“苹果树”。
通过故事《小猪快跑》，让幼儿了解苹果的生长过程，学习与苹果相关的词汇，培养幼儿的语言表达能力和想象力。
二、教学目标1. 知道苹果的生长过程，认识不同种类的苹果。
2. 学会表达自己喜欢吃的苹果，发展语言表达能力。
3. 培养幼儿对大自然的热爱，激发幼儿探索欲望。
三、教学难点与重点难点：苹果生长过程的理解，对不同种类苹果的认识。
重点：学会表达自己喜欢吃的苹果，培养语言表达能力。
四、教具与学具准备教具：苹果树挂图、苹果实物、PPT、故事卡片。
学具：画纸、画笔、水彩。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师带领幼儿观察苹果树挂图，让幼儿描述苹果树的特点，引导幼儿说出苹果的颜色、形状等。
2. 故事讲解（10分钟）教师通过PPT展示故事《小猪快跑》，引导幼儿关注故事中苹果的生长过程，让幼儿了解苹果从开花到成熟的过程。
3. 例题讲解（5分钟）教师出示苹果实物，让幼儿观察并说出自己喜欢吃的苹果种类，引导幼儿用完整的句子表达。
4. 随堂练习（5分钟）教师分发故事卡片，让幼儿根据卡片内容，用画笔和水彩给苹果树涂色，同时引导幼儿互相交流、分享。
5. 语言游戏（10分钟）教师组织“苹果接力”游戏，让幼儿用语言描述自己喜欢吃的苹果，锻炼幼儿的语言表达能力。
六、板书设计1. 苹果树的生长过程图示。
2. 不同种类苹果的图片。
3. 苹果接力游戏规则。
七、作业设计作业题目：画出自己喜欢的苹果，并用完整的句子描述。
答案示例：我喜欢吃红彤彤的苹果，因为它又甜又脆，非常美味。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：关注每个幼儿在活动中的表现，了解他们在语言表达方面的需求，调整教学方法，提高教学质量。
2. 拓展延伸：组织幼儿去果园实地观察，让幼儿亲身感受苹果的生长过程，增加幼儿对大自然的热爱。
同时，鼓励幼儿在家中与家人分享所学知识，提高幼儿的语言表达能力。
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幼儿园中班教案《苹果树》
中班教案《苹果树》适用于中班的主题教学活动当中，让幼儿学会小组间的初步分工协作，有较强的合作意识，在已会折“苹果”的基础上，用多种材料组合图形形成“苹果树”，发展幼儿空间辨别能力和空间想象力，快来看看幼儿园中班《苹果树》教案吧。
活动目标：
1、在已会折苹果的基础上，用多种材料组合图形形成苹果树。
2、学会小组间的初步分工协作，有较强的合作意识。
3、发展幼儿空间辨别能力和空间想象力。
4、发展幼儿的动手能力和创造力。
活动准备：
大白纸六张、方形红、绿、黄色纸若干、绿色纸片和绿色叶子若干、浆糊、抹布、报纸、牛皮纸、白卡纸、棕色卡纸等、油画棒、勾线笔等。
活动过程：
一、观察苹果树图片，了解苹果树的基本组成，知道苹果树分为树干、树枝和果实、树叶几部分。
（评析：对苹果树的形状构成，孩子们倒是再熟悉不过。
本环节主要的是通过观察了解为下环节活动做好铺垫）
二、扩展幼儿经验，发挥幼儿想象。
提问：如果用折纸的方法来表现苹果树，你可以怎么来表现？也可鼓励幼儿根据老师提供的材料想办法。
（评析：本环节通过老师的提问来充分扩展幼儿的已有经验，也使孩子们充分展开想象的翅膀，使下环节的制作显得多姿多彩、精彩纷呈。
）
（幼儿在本环节中，想出了很多的好办法。
如苹果可以折叠，这样就像长在上面一样有立体感。
还要加上绿色树叶，才更好看。
树枝
和树干可以用白纸画并涂上颜色，也可以用棕色的卡纸剪成树枝的形状，还可以用报纸卷，用牛皮纸撕贴。
哈，办法又多又好）
三、表扬幼儿的创意，并总结经验，简单讲述制作要求
1、树干可以用报纸折叠或卷曲，也可以用牛皮纸直接撕贴，也可卷曲、折叠，卡纸可以剪出树干后粘贴。
2、苹果可以用提供的彩色纸折叠
3、树叶可以用提供的剪好的叶子粘贴，也可用提供好的绿色纸片画好树叶形状后剪下来粘贴
4、难点把握：树干的大小。
针对平时幼儿多用16K纸绘画的情况，提醒幼儿剪贴、撕贴的树干看起来一定要粗壮，这样才可以承受满树的苹果。
（评析：本环节在材料的提供上充分显示了层次性。
用白卡纸和棕色卡纸制作树枝，相对幼儿来说较为熟知。
而报纸和牛皮纸是幼儿不常使用的材料，对幼儿来说具有新鲜感和吸引力。
用于折苹果的方形折纸有稍大的、中等的、也有较小的。
有黄、绿、红等颜色，便于幼儿根据自己的现解和喜好来选择。
而辅助材料则提供了有剪好的绿树叶，也有长方形纸片供幼儿剪贴树叶和撕贴树叶）
四、每组幼儿分工合作完成一棵苹果树，老师对分工有异议或操作有困难的幼儿给予帮助
（评析：在做好各种铺垫活动后，幼儿的制作终于开始。
在一开始的商量和讨论中，有的组的幼儿对分工持有异议，如大部分人都抢着先去折苹果，而树干却无人问津。
而有的组好多人先去撕扯牛皮纸，准备做树干，苹果却迟迟没有上树。
针对这样的情况，老师及时介入进行了引导，使孩子们的操作能有序进行。
在制作活动中，幼儿对常用的卡纸不屑一顾，对不常出现的牛皮纸和报纸表现了极大的兴趣，所以基本上是选择了这两种纸张来做苹果树的树干。
活动中，个别幼儿对撕牛皮纸不太熟悉，不能较好掌握牛皮纸的韧性。
撕不出树干、树枝的形状。
老师引导幼儿用手指捏紧纸张，控
制手部肌肉，一点点一点点地往下撕，这样才能撕出想要的形状。
在苹果排列和色彩的搭配上，幼儿显现出平日里较强的对色彩的感悟能力。
构图错落有致，主次鲜明，色彩红黄绿相间，让人爱不释手。
）
五、展示并评价六个组制作的苹果树。
请幼儿评选最喜欢的那棵树，说一说喜欢的原因，并根据构图饱满、色彩搭配、制作技巧等因素进行评价
（评析：本环节充分给予幼儿展示和自我评价的机会。
老师一句你最喜欢哪颗苹果树的提问拉开了作品评价的序幕。
因为纸张较大，所以评价时幼儿都围成一个大圈，中间放着那六张鲜艳无比、夺人眼球的折纸苹果树。
孩子们各抒己见，表达了对某颗苹果树的喜爱。
当然也附带着说出各种理由。
看起来就很好看、苹果多、树像真的老师也在孩子们发表的感想基础上，根据构图平衡、色彩搭配、制作技巧等方面给予了较高的评价，使幼儿在了解本组作品优势的基础上，了解其他组的作品优点，从而对下一次活动提供帮助）
活动延伸：
1、在手工区提供较大的纸张和相应材料，继续制作苹果树。
2、学会折更多的水果，制作梨子树、桔子树等。
（评析：满足幼儿继续制作的愿望，并在此基础上有更多的变化和发展，使幼儿对这种组图折纸活动一直保持良好的兴趣和动力。
）小百科：苹果，是水果中的一种，是蔷薇科苹果亚科苹果属植物，其树为落叶乔木。
苹果的果实富含矿物质和维生素，是人们经常食用的水果之一。