幼儿园中班上学期教案撒花片
幼儿园《撒花片》活动设计
幼儿园《撒花片》活动设计主题名称:大自然的语言(二)
活动名称:撒花片
活动目标:
1、通过动手操作,学习用数字记录撒花片的结果。
2、发现多次记录结果的异同,体验将八个花片分成两份,会有不同的答案。
活动准备:
1.幼儿人手八个纸片(纸片一面有花纹,一面没有花纹)
2.一张记录纸(中间用线隔成两块),笔。
活动过程:
一、纸片的秘密(引导幼儿观察“小纸片”。
)
提问:你发现这儿纸片和平时的纸片有什么不一样吗?(纸片一面有花纹,一面没有花纹)
二、撒纸片
(1)撒一撒、写一写
师:现在我把这8个小纸片撒一下,看看会发生什么情况?(教师撒花片,幼儿观察。
)
提问:有几片有花纹的,几片没花纹的。
怎么样把这个答案记录下来,让别人也知道呢?
师:今天我也给你们每人都准备了8个小纸片,你们想不想也来玩一玩?
(2)试一试
要求:(1)把8片纸片抓在手里,轻轻地撒在桌面上,看一看有几片是红色的,几片是绿色的。
(2)把结果记录在这张空白记录单上。
(3)总共撒满8次,每撒一次,记录一次。
注:若撒出结果出现8片全是红色的或绿色的也不记录。
(3)展示、交流
三、寻找规律。
1.师:请小朋友观察一下自己的记录单,看看上面的数字有没有规律。
提问:怎样排列才不会让记录重复呢?
小结:可将左边的数字按照从大到小排列,右边的从小到大排列,2.提问:他们有什么规律?(教师以分合的方式进行记录。
)3.小结。
幼儿园撒花片教案
幼儿园撒花片教案【教案名称】:幼儿园撒花片教案【教案目标】:1. 匡助幼儿了解撒花片的概念和用途。
2. 培养幼儿动手能力和创造力。
3. 促进幼儿的团队合作和社交能力。
【教学内容】:1. 撒花片的介绍:教师向幼儿简单介绍撒花片的概念和用途,如在庆祝活动、节日庆典等场合使用。
2. 制作撒花片:教师向幼儿展示制作撒花片的材料和步骤,引导幼儿参预制作。
3. 艺术创作:鼓励幼儿使用撒花片进行自由创作,如制作贺卡、画画等。
4. 团队合作:组织幼儿分组,让他们一起制作大型撒花片,培养团队合作精神。
5. 撒花片游戏:组织幼儿进行撒花片游戏,如撒花片接力赛、撒花片目标投掷等,促进幼儿的运动能力和协调能力。
【教学准备】:1. 撒花片材料:彩色纸、剪刀、胶水等。
2. 制作示范:准备好制作撒花片的示范作品。
3. 游戏道具:如小篮子、目标板等。
4. 教学环境:宽敞璀璨的教室,保持教室整洁。
【教学步骤】:1. 导入:教师向幼儿介绍今天的主题,引起幼儿的兴趣。
2. 撒花片的介绍:教师简单介绍撒花片的概念和用途,让幼儿了解。
3. 制作撒花片:教师向幼儿展示制作撒花片的材料和步骤,引导幼儿参预制作。
a. 教师示范:教师展示如何将彩色纸剪成小片,并使用胶水将其粘在一起,制作成撒花片。
b. 幼儿制作:教师逐步引导幼儿进行撒花片的制作,提供必要的匡助和指导。
4. 艺术创作:鼓励幼儿使用撒花片进行自由创作,如制作贺卡、画画等。
a. 鼓励幼儿发挥创造力,用撒花片装饰自己的作品。
b. 教师可以展示一些艺术作品,激发幼儿的灵感和想象力。
5. 团队合作:组织幼儿分组,让他们一起制作大型撒花片,培养团队合作精神。
a. 教师组织幼儿分组,每一个小组负责制作一个大型撒花片。
b. 鼓励幼儿相互合作,共同完成撒花片的制作。
6. 撒花片游戏:组织幼儿进行撒花片游戏,如撒花片接力赛、撒花片目标投掷等。
a. 教师向幼儿介绍游戏规则和注意事项。
b. 分组进行比赛,鼓励幼儿积极参预,培养运动能力和协调能力。
幼儿园撒花片教案
幼儿园撒花片教案【教案名称】:幼儿园撒花片教案【教案目标】:1. 匡助幼儿了解撒花片的特点和用途。
2. 培养幼儿的观察力和动手能力。
3. 培养幼儿的团队合作意识和创造力。
【教学内容】:1. 撒花片的介绍:教师向幼儿介绍撒花片的外观、材质和用途,引导幼儿观察和描述撒花片的特点。
2. 制作撒花片:教师向幼儿展示制作撒花片的步骤,并引导幼儿动手制作自己的撒花片。
3. 艺术创作活动:幼儿使用撒花片进行自由创作,可以制作贺卡、画作等,鼓励幼儿发挥想象力和创造力。
4. 团队合作游戏:将幼儿分成小组,每一个小组合作制作一幅大型撒花片画,培养幼儿的团队合作意识和协作能力。
【教学步骤】:1. 引入活动:教师向幼儿展示一些漂亮的撒花片作品,并引导幼儿观察和描述撒花片的特点。
2. 撒花片制作演示:教师向幼儿展示制作撒花片的步骤,如选择合适的材料、剪裁花片形状等,并解释每一个步骤的目的和注意事项。
3. 幼儿动手制作:教师分发材料给幼儿,让幼儿按照演示进行制作,同时提供必要的匡助和指导。
4. 艺术创作活动:教师鼓励幼儿使用撒花片进行自由创作,可以提供一些创作主题或者示范作品作为参考。
5. 团队合作游戏:将幼儿分成小组,每一个小组合作制作一幅大型撒花片画,教师提供指导和协调,鼓励幼儿共同完成作品。
6. 展示和分享:每一个小组展示他们制作的作品,并向其他幼儿分享制作的过程和心得体味。
【教学评估】:1. 观察幼儿在制作撒花片过程中的动手能力和专注度。
2. 观察幼儿在艺术创作活动中的创造力和想象力。
3. 观察幼儿在团队合作游戏中的合作意识和协作能力。
4. 通过幼儿的作品展示和分享,评估他们对撒花片的理解和运用能力。
【教学资源】:1. 撒花片:提前准备好各种颜色和形状的撒花片。
2. 制作材料:剪刀、胶水、彩纸等。
3. 艺术创作工具:彩色铅笔、水彩笔等。
4. 展示板和画架:用于展示幼儿的作品。
【教学延伸】:1. 继续探索撒花片的艺术应用,如制作撒花片拼贴画、撒花片立体造型等。
幼儿园撒花片教案
幼儿园撒花片教案一、教案背景介绍幼儿园的撒花片教案是为了培养幼儿的审美意识、动手能力和团队合作精神而设计的。
通过参预撒花片的制作和表演活动,幼儿可以培养自己的创造力和想象力,提高手眼协调能力,增强对色采和形状的感知能力,同时也能促进幼儿之间的交流与合作。
二、教学目标1. 培养幼儿的审美意识,提高对色采和形状的感知能力。
2. 培养幼儿的动手能力和创造力,提高手眼协调能力。
3. 培养幼儿的团队合作精神,促进幼儿之间的交流与合作。
三、教学准备1. 教师准备:撒花片、彩色纸、剪刀、胶水、彩色笔等材料。
2. 学生准备:幼儿可以自行准备一些自己喜欢的彩色纸。
四、教学过程步骤一:引入活动教师可以通过展示一些漂亮的撒花片作品或者播放相关的视频,引起幼儿的兴趣和好奇心。
可以向幼儿们提问,问询他们对撒花片的认识和想法。
步骤二:讲解撒花片的制作方法教师向幼儿们介绍撒花片的制作方法,可以通过图片、实物或者示范来说明。
教师可以先向幼儿们展示一张彩色纸,然后将其剪成小片,再将小片撒在纸上,形成漂亮的花朵、动物等图案。
步骤三:示范制作撒花片教师可以在黑板上或者大屏幕上示范制作撒花片的过程,同时向幼儿们讲解每一个步骤的具体操作方法。
教师可以带领幼儿们一起剪纸、撒花片,让幼儿们亲自动手参预制作。
步骤四:幼儿制作撒花片教师在教室里设置制作撒花片的工作区域,让幼儿们自由选择颜色和形状的彩色纸,然后按照教师的示范,用剪刀将彩色纸剪成小片,再将小片撒在纸上,形成自己喜欢的图案。
步骤五:展示和欣赏幼儿制作完成后,教师可以组织幼儿们将自己的作品展示出来,并邀请其他幼儿欣赏和评价。
教师可以引导幼儿们分享自己制作的过程和心得体味,鼓励他们相互学习和交流。
步骤六:表演撒花片为了进一步培养幼儿的团队合作精神,教师可以组织幼儿们进行撒花片的表演。
可以将幼儿分成小组,每一个小组选择一位代表,一起进行撒花片的表演。
表演时,幼儿们可以根据自己的创意和想法,将撒花片与音乐、舞蹈等元素结合,形成一场精彩的表演。
幼儿中班游戏教案《投花片》 (2)4篇
幼儿中班游戏教案《投花片》 (2)幼儿中班游戏教案《投花片》 (2)精选4篇(一)教案名称:投花片适用年龄:3-4岁教学目标:1. 培养幼儿的精细动作能力;2. 培养幼儿的观察力和注意力;3. 培养幼儿的合作能力。
准备材料:1. 一张大纸板;2. 花形卡片(可以自己制作或购买)。
教学步骤:1. 介绍游戏(5分钟):向幼儿们介绍游戏规则:大家将站在一定的距离处,用手中的花形卡片投向大纸板上,看谁的花片投得越准确。
2. 游戏准备(5分钟):- 将大纸板立在教室中央或指定的区域;- 将幼儿分成小组,每组分发一些花形卡片。
3. 游戏进行(15分钟):- 让每个小组的一名幼儿站在指定的位置,准备进行投花片的游戏;- 依次轮流投掷花形卡片,看谁的花片能够最精准地贴在大纸板上;- 可以设定一个时间限制,比如每个小组有一分钟的时间进行投掷。
4. 游戏结束(5分钟):- 游戏结束后,计算每个小组的得分,看看谁投得最精准;- 可以给每个小组颁发相应的奖励,如鼓励卡片或奖章。
教学提示:1. 在游戏过程中,保持秩序和安全。
确保每个幼儿都有自己的投掷区域,避免幼儿之间互相碰撞。
2. 为了更好地培养幼儿的观察力和注意力,可以在大纸板上贴上不同的图案,要求幼儿将花片投向指定的图案位置。
3. 鼓励幼儿互相合作,可以在游戏结束后进行小组之间的合作讨论和分享,增强团队意识和合作精神。
延伸活动:1. 可以将大纸板改成不同的形状,并邀请幼儿设计自己的花片投掷游戏规则。
2. 小组之间进行比赛,并设立奖品或奖励,激发幼儿的积极性和竞争力。
3. 引导幼儿思考花片投掷的技巧和策略,例如调整站立位置、投掷力度等,培养幼儿的创新思维和问题解决能力。
幼儿中班游戏教案《投花片》 (2)精选4篇(二)教案名称:投花片适用年龄:幼儿中班(3-4岁)游戏目标:1. 锻炼幼儿的手眼协调能力;2. 增强幼儿的注意力和反应能力;3. 学习和练习计数的基本概念。
所需材料:1. 软质塑料花片(可以是彩色纸张或软布制成的花片);2. 空盖子或其他容器作为花片投放点。
幼儿园撒花片教案
幼儿园撒花片教案撒花片是幼儿园常见的一种活动形式,通过撒花片的方式,可以让幼儿在活动中感受到花朵的美丽和自然的魅力,培养幼儿对大自然的热爱和对美的感知能力。
本文将为您详细介绍一份幼儿园撒花片教案,包括活动目标、活动准备、活动步骤和活动评价等内容。
一、活动目标1. 培养幼儿对花朵的兴趣和热爱,增强幼儿的自然观察能力。
2. 提高幼儿的动手能力和手眼协调能力,培养幼儿的细致观察和集中注意力的能力。
3. 培养幼儿的审美能力,让幼儿感受到花朵的美丽和色彩的变化。
4. 促进幼儿之间的合作与交流,培养幼儿的社交能力和团队意识。
二、活动准备1. 材料准备:花朵图片、花瓣片、彩色纸、剪刀、胶水、彩色笔等。
2. 环境准备:教室内布置温馨的花朵主题环境,如挂上花朵装饰品、摆放花朵盆栽等。
3. 时间安排:根据幼儿的年龄和注意力持久力,合理安排活动时间,一般不超过30分钟。
三、活动步骤1. 导入环节:教师可以先给幼儿展示一些美丽的花朵图片,引发幼儿对花朵的兴趣和好奇心,询问幼儿对花朵的认识和感受。
2. 材料介绍:教师向幼儿展示花瓣片、彩色纸、剪刀、胶水等材料,并简单介绍它们的用途和使用方法。
3. 制作花朵:教师示范将花瓣片粘贴在彩色纸上,可以根据幼儿的年龄和能力要求,选择不同的制作方式,如剪纸花瓣、折纸花瓣等。
同时,鼓励幼儿发挥想象力,自由组合花瓣片,制作出自己心目中的花朵。
4. 花朵展示:幼儿完成花朵制作后,教师可以组织幼儿进行花朵展示,让每个幼儿向大家展示自己制作的花朵,并简单介绍自己的作品。
5. 撒花片活动:在花朵展示结束后,教师可以将花瓣片撒在地面上,让幼儿们围成一个圈,按照教师的指导,一起欢快地撒花片,感受花瓣片在空中飘舞的美妙。
6. 清理整理:活动结束后,教师引导幼儿一起清理花瓣片,将散落的花瓣片收集起来,教育幼儿要爱护环境,保持教室的整洁。
四、活动评价1. 观察评价:教师观察幼儿在活动中的参与度、专注度和动手能力,评价幼儿是否能够按照要求制作花朵,并参与撒花片活动。
幼儿园撒花片教案
幼儿园撒花片教案撒花片教案一、教案背景幼儿园是儿童接受教育的重要阶段,撒花片活动是幼儿园常见的庆祝活动之一。
通过参预撒花片活动,幼儿可以培养团队合作意识、感受欢跃和欢乐的氛围,提高幼儿的社交能力和情感表达能力。
本教案旨在设计一堂撒花片活动的教学课程,匡助幼儿了解撒花片的含义和意义,培养幼儿的创造力和表达能力。
二、教学目标1. 知识目标:通过教学,让幼儿了解撒花片的含义和意义,认识不同颜色和形状的花片。
2. 能力目标:通过参预撒花片活动,培养幼儿的团队合作意识和社交能力,提高幼儿的情感表达能力和创造力。
3. 情感目标:让幼儿感受到撒花片活动带来的欢跃和欢乐,培养幼儿的积极向上的情感。
三、教学准备1. 教具准备:彩色花片、花瓣模板、胶水、纸板、彩色纸、剪刀等。
2. 环境准备:教室内布置欢乐的氛围,准备音乐和舞台等。
四、教学过程1. 热身活动(10分钟)a. 教师播放欢快的音乐,引导幼儿尾随音乐做简单的舞蹈活动,热身身体。
2. 导入活动(10分钟)a. 教师向幼儿展示不同颜色和形状的花片,引导幼儿观察和描述花片的特点。
b. 教师简单介绍撒花片的含义和意义,鼓励幼儿分享自己对撒花片活动的期待和想法。
3. 撒花片制作(30分钟)a. 教师向幼儿展示花瓣模板和彩色纸,引导幼儿选择心仪的颜色和形状,使用剪刀和胶水制作花片。
b. 教师与幼儿一起制作花片,鼓励幼儿发挥创造力,设计自己喜欢的花片样式。
4. 撒花片活动(30分钟)a. 教师将教室布置成舞台,放置音乐。
b. 教师引导幼儿分成小组,每一个小组轮流上台撒花片,其他幼儿在舞台下观看和欢呼。
c. 教师鼓励幼儿在撒花片的过程中表达自己的欢跃和欢乐。
5. 总结活动(10分钟)a. 教师与幼儿一起回顾撒花片活动的过程,让幼儿分享自己的感受和体味。
b. 教师总结撒花片活动的意义和价值,鼓励幼儿将活动中培养的团队合作意识和表达能力应用到日常生活中。
五、教学评估1. 教师观察幼儿在撒花片活动中的参预度和表现,记录幼儿的表现情况。
幼儿园撒花片教案
幼儿园撒花片教案一、教学目标:1. 认识花片,了解花片的形状、颜色和花卉种类。
2. 培养幼儿的观察能力和动手能力。
3. 培养幼儿的团队合作意识和社交能力。
二、教学准备:1. 花片:准备多种不同形状、颜色的花片,如圆形、方形、五角形等。
2. 花卉图片:准备多种花卉的图片,如玫瑰、向日葵、郁金香等。
3. 教具:贴纸、剪刀、胶水、彩色笔等。
三、教学过程:1. 导入:教师出示花卉图片,引导幼儿观察并讨论花卉的颜色、形状和种类。
通过提问激发幼儿的兴趣,如:“这是什么花?它是什么颜色的?它的形状是什么样的?”2. 演示:教师向幼儿展示不同形状和颜色的花片,并解释每个花片的特点。
让幼儿观察并描述花片的形状和颜色。
3. 操练:a. 让幼儿分组,每个小组发放一些花片和教具。
b. 引导幼儿根据自己的喜好和想象力,选择花片并进行自由组合。
c. 鼓励幼儿在花片上进行涂鸦,可以用彩色笔为花片增添更多的颜色。
d. 引导幼儿用胶水将花片粘贴在纸上,制作一幅花卉拼贴画。
4. 创作:a. 让每个小组选择一位幼儿作为代表,将他们的作品展示给其他小组。
b. 让代表幼儿向其他小组介绍他们的作品,包括所用的花片形状、颜色和花卉种类。
c. 鼓励其他小组提问和表达对作品的赞美和建议。
5. 总结:教师引导幼儿回顾今天的学习内容,总结花片的形状、颜色和花卉种类,并鼓励幼儿表达自己的感受和体会。
四、教学延伸:1. 给幼儿提供更多的花片和教具,让他们进行更自由的创作。
2. 在课后,鼓励幼儿和家长一起制作花卉拼贴画,增进亲子关系。
3. 利用幼儿园的花园或室内空间,让幼儿观察真实的花卉,并进行绘画或拼贴创作。
五、教学评价:1. 观察幼儿在教学过程中的参与程度和表现。
2. 收集幼儿的作品,评价他们对花片形状、颜色和花卉种类的理解和运用能力。
3. 和幼儿进行个别交流,了解他们对今天的学习内容的理解和感受。
通过本教案的设计和实施,幼儿将能够认识花片的形状、颜色和花卉种类,培养他们的观察能力和动手能力,同时培养团队合作意识和社交能力。
幼儿园撒花片教案
幼儿园撒花片教案【幼儿园撒花片教案】一、教案背景和目标:幼儿园是儿童接受早期教育的重要阶段,撒花片是一种常见的教学资源,可以用于培养幼儿的观察力、动手能力和创造力。
本教案旨在通过撒花片的教学活动,促进幼儿的感知能力和审美情趣的发展,提高幼儿的动手操作能力和创造力。
二、教学内容:1. 撒花片的种类和特点;2. 撒花片的用途和制作方法;3. 撒花片的艺术创作。
三、教学准备:1. 撒花片样本;2. 彩纸、剪刀、胶水等制作工具;3. 幼儿绘画工具。
四、教学步骤:1. 撒花片的种类和特点(10分钟)教师向幼儿介绍不同种类的撒花片,如彩色纸屑、金属片、丝绸碎片等,并展示样本。
引导幼儿观察撒花片的颜色、形状和质地等特点,激发幼儿的好奇心和兴趣。
2. 撒花片的用途和制作方法(15分钟)教师与幼儿一起探讨撒花片的用途,如装饰画作、手工制品等。
然后,教师向幼儿示范制作撒花片的方法,包括选择材料、剪切、粘贴等步骤。
鼓励幼儿动手操作,亲自制作撒花片。
3. 撒花片的艺术创作(25分钟)教师提供一些简单的艺术创作任务,如制作贺卡、拼贴画等,鼓励幼儿运用撒花片进行创作。
在创作过程中,教师可以提供指导和帮助,引导幼儿发挥想象力和创造力。
4. 展示和分享(10分钟)教师组织幼儿展示他们的艺术作品,并鼓励幼儿互相欣赏和分享。
教师可以提出问题,让幼儿谈谈自己的作品创意和感受,促进幼儿语言表达和交流能力的发展。
五、教学评估:教师可以通过观察幼儿的参与程度、作品的创意和质量等来评估教学效果。
同时,可以进行小组讨论和个别交流,了解幼儿对撒花片教学活动的理解和体验。
六、教学延伸:1. 继续探索撒花片的不同用途和创作方式,拓展幼儿的艺术创造能力;2. 引导幼儿观察自然界中的花朵和植物,与撒花片进行对比,培养幼儿的观察力和审美情趣;3. 鼓励幼儿利用撒花片进行团体合作创作,培养幼儿的合作意识和团队精神。
以上是关于幼儿园撒花片教案的详细内容,通过这个教案,幼儿可以了解撒花片的种类和特点,学习制作撒花片的方法,并运用撒花片进行艺术创作。
幼儿园撒花片教案
幼儿园撒花片教案一、教案背景幼儿园是孩子们开始接受教育的重要阶段,为了培养幼儿的审美能力和动手能力,我们计划开展一堂有趣的撒花片活动。
通过这个活动,幼儿将能够学习到色采的搭配和花片的运用,培养他们的创造力和动手能力。
二、教学目标1. 认识不同形状和颜色的花片。
2. 学习将花片进行搭配,创造出自己喜欢的图案。
3. 培养幼儿的观察力、创造力和动手能力。
4. 培养幼儿的团队合作意识和交流能力。
三、教学准备1. 花片:准备不同形状和颜色的花片,如圆形、方形、三角形等,颜色包括红、黄、蓝、绿等。
2. 黏贴纸和剪刀:用于固定花片和剪裁花片。
3. 彩色纸和胶水:用于制作背景,固定花片。
4. 教学板和彩色粉笔:用于展示和讲解。
四、教学过程1. 导入(5分钟)1. 老师向幼儿们展示不同形状和颜色的花片,引导幼儿们观察和讨论。
2. 老师提出问题:“你们喜欢哪种形状的花片?你们最喜欢的颜色是什么?”鼓励幼儿们积极回答。
3. 老师简单介绍今天的活动内容:“今天我们要用这些花片来创作一幅漂亮的画,你们准备好了吗?”2. 活动展示(10分钟)1. 老师在教学板上展示一幅用花片制作的图案,解释图案的构成和色采搭配。
2. 老师鼓励幼儿们观察图案,并提出问题:“你们看到了哪些形状的花片?这些花片是如何搭配的?”引导幼儿们进行思量和回答。
3. 活动实践(30分钟)1. 老师将幼儿们分成小组,每一个小组提供一份彩色纸和一些花片。
2. 老师告诉幼儿们可以自由选择花片进行搭配,创造出自己喜欢的图案。
3. 老师鼓励幼儿们在创作过程中互相交流和合作,分享自己的想法和创意。
4. 老师巡视和指导,匡助幼儿们解决问题和提供建议。
4. 制作背景(15分钟)1. 老师提供彩色纸和胶水,让幼儿们选择自己喜欢的颜色作为背景。
2. 老师指导幼儿们将背景纸固定在工作台上,并告诉他们可以在背景纸上进行花片的粘贴。
5. 展示和分享(10分钟)1. 老师鼓励每一个小组展示他们的作品,并邀请其他小组员进行评价和分享自己的创作心得。
幼儿园撒花片教案
幼儿园撒花片教案一、教案背景和目标:幼儿园是孩子们开始接受教育的重要阶段,撒花片是一种有趣且能够培养孩子们动手能力和创造力的活动。
本教案旨在通过撒花片活动,匡助幼儿培养观察力、动手能力、创造力和团队合作精神。
二、教学目标:1. 学习认识不同颜色和形状的花片。
2. 培养幼儿的观察力和动手能力。
3. 培养幼儿的创造力和想象力。
4. 培养幼儿的团队合作精神。
三、教学准备:1. 不同颜色和形状的花片。
2. 胶水、剪刀、彩笔等绘画工具。
3. 幼儿园教室或者室外空间。
四、教学过程:1. 导入(5分钟):教师可以通过展示一些不同颜色和形状的花片,引起幼儿的兴趣,激发他们的好奇心。
可以问幼儿是否认识这些花片,是否知道它们可以用来做什么。
2. 介绍撒花片活动(10分钟):教师向幼儿们介绍撒花片活动的目的和规则。
解释花片的用途,例如可以用来做手工、装饰等。
告诉幼儿们在活动中需要注意的安全事项,例如不要将花片放入口中等。
3. 观察花片(15分钟):教师向幼儿们展示不同颜色和形状的花片,并请幼儿们子细观察。
教师可以引导幼儿们描述花片的颜色、形状和纹理等特点。
通过观察花片,培养幼儿的观察力和表达能力。
4. 制作花片画(30分钟):教师向幼儿们介绍制作花片画的方法。
给每一个幼儿发放一张画纸和一些胶水,让他们自由选择花片,将花片粘贴在画纸上,创作自己喜欢的花片画。
教师可以提供一些参考示范,激发幼儿的创造力和想象力。
5. 分享和展示(15分钟):活动结束后,教师可以邀请幼儿们分享自己制作的花片画,让他们讲述自己的创作灵感和想法。
教师可以组织一个小展览,将幼儿们的作品展示出来,让幼儿们欣赏彼此的作品,培养他们的团队合作精神。
五、教学评价:1. 观察幼儿在活动中的参预程度和表现,包括观察力、动手能力、创造力和团队合作精神等方面。
2. 观察幼儿制作的花片画,评价其创意和表达能力。
3. 通过观察和评价,赋予幼儿积极的肯定和鼓励,激发他们的学习兴趣和自信心。
幼儿园中班数学活动教案《撒花片》
中班数学活动《撒花片》一、情景导入(一)观察花片1、出示花片:今天派派麦麦带来一种好玩的材料,小朋友们看看是什么?(花片)2、花片的正面、反面颜色有什么不一样?小结:对,这些花片都有红、蓝两种颜色,所以叫它双色花片。
今天,我们就要用这些双色花片来玩一个“撒花片”的游戏。
(二)介绍规则:1、“撒花片的游戏怎么玩?看看这张活动单的总数部分,你能说出每次需要取几个花片吗?(5个)你是怎么知道的?谁来试一试取出需要的花片?请一幼儿按活动单上的花片总数取花片,教师带领全体幼儿跟着做按总数取花片的动作。
”2、“取出5个花片后,看看这里是什么符号,分合号开口朝下,表示什么意思呢?对,看看老师是怎么把5个花片分成两份的,先要把5个花片全部抓在手里、一次撒到盘子里,然后按颜色分成左右两部分,再用小棒隔开。
”(三)尝试操作:1、“小朋友想一想,5个双色花片撒在盘子里,可能会撒出几个红色几个蓝色?谁愿意来试一试?”指导一幼儿尝试撒花片,再用小棒竖直隔开不同颜色的花片,分别计数,教师引导其他幼儿观察:大家看看他是怎么撒的,是怎么用小棒隔开两种颜色的。
2、“你会这样做吗?请你也按活动单上的花片总数取出花片,自己做一次。
”幼儿集体同步练习。
3、教师巡视幼儿的操作,提示:小朋友互相检查一下,每人拿的是不是和活动单规定的花片总数一样多?观察个别人幼儿撒花片、用小棒隔开的操作,并提问:你的5个花片撒出了什么结果?请幼儿介绍撒出的结果。
4、“大家要相互检查一下,看看你的小棒隔得对吗?”教师巡视幼儿操作结果,看看是否把红花、蓝花隔成了左右两个部分。
(四)学习记录1、“隔开以后,我们要把结果记录在活动单上,记在哪里呢?我们接着看活动单,分合号下面有两个分开的格子,就是记录撒花片结果的地方。
你撒出来的红色花片有几个、蓝色花片有几个,就在这两个格子里用红蓝笔分别记录下来。
”2、“想一想,你会用什么符号来记录花片呢?”鼓励幼儿说出多种表征的图符。
幼儿园撒花片教案
幼儿园撒花片教案一、教学目标:1.认识撒花片的形状和颜色;2.培养幼儿的观察力和动手能力;3.培养幼儿的团队合作精神。
二、教学准备:1.挂图1.撒花片三、教学过程:1.热身活动(10分钟)老师首先引导幼儿做运动活动,扩展幼儿的肢体活动范围,活跃情绪。
2.导入(5分钟)老师将挂图展示在幼儿面前,向幼儿展示各种不同形状和颜色的花片,引导幼儿观察和描述花片。
3.讲解花片的使用方法(10分钟)老师向幼儿解释花片的用途和使用方法,告诉幼儿可以通过撒花片的方式,创造出美丽的画面,可以将花片撒在纸上,也可以撒在空中。
4.示范(10分钟)老师示范撒花片的技巧,并带领幼儿一起进行练习。
5.小组活动(20分钟)将幼儿分为若干小组,每个小组分发一些花片和纸张,让幼儿们结合自己的想象力,自由撒花片,创造出自己喜欢的图案。
6.展示及评价(15分钟)每个小组展示自己创作的作品,并与全班共同欣赏、评价。
7.总结(5分钟)老师总结本节课的内容,强调幼儿们通过撒花片的活动,不仅培养了他们的观察力和动手能力,还培养了他们的团队合作精神。
8.延伸活动可以让幼儿在外出郊游或是户外活动时,观察花朵的颜色和形状,并鼓励他们用花瓣做出各种画面。
四、教学资源:挂图、撒花片、纸张。
五、教学评价:观察幼儿在小组合作中的表现,评价其合作能力,并评估幼儿对撒花片技巧的掌握程度。
六、教学反思:通过这堂课的教学,幼儿乐于参与,积极融入小组活动,充分发挥了他们的创造力。
整个教学过程中,幼儿们不仅学到了课程的知识,同时也培养了他们的动手能力、观察力和团队合作精神。
在今后的教学中,我将继续关注幼儿的个体差异,积极引导他们相互学习和交流,提高整体的学习效果。
幼儿园撒花片教案
幼儿园撒花片教案【教案名称】:幼儿园撒花片教案【教案目标】:1. 帮助幼儿了解花朵的基本特征和生长过程。
2. 培养幼儿的观察力、动手能力和创造力。
3. 通过撒花片的活动,促进幼儿的身体协调和团队合作能力的发展。
【教学内容】:1. 花朵的基本特征:花瓣、花蕊、花萼、花梗等。
2. 花朵的生长过程:种子发芽、幼苗生长、开花结果。
3. 撒花片活动:幼儿将花片撒在指定的区域内,创造出美丽的花朵图案。
【教学准备】:1. 教师准备:幼儿园教室、花朵图片、花片(纸质或者塑料材质)、撒花片区域(可以是室内或者室外的指定区域)。
2. 幼儿准备:幼儿园学生服装、室内外活动所需的防护措施(如防晒霜、帽子等)。
【教学步骤】:一、导入(5分钟)1. 教师引导幼儿观察一朵真实的花朵,并提问:花朵有哪些部分?(花瓣、花蕊、花萼、花梗等)2. 教师展示花朵图片,让幼儿观察并说出花朵的基本特征。
二、讲解(10分钟)1. 教师通过图片和简单的语言,向幼儿介绍花朵的生长过程:种子发芽、幼苗生长、开花结果。
2. 教师重点解释每个生长阶段的特征和变化。
三、示范(10分钟)1. 教师向幼儿展示撒花片的活动示范:将花片撒在指定的区域内,创造出美丽的花朵图案。
2. 教师解释活动规则和注意事项,如不乱扔花片、不损坏花片等。
四、实践(20分钟)1. 幼儿分组进行撒花片活动,每个小组在指定区域内撒花片,创造出自己喜欢的花朵图案。
2. 教师鼓励幼儿发挥想象力和创造力,可以尝试不同的撒花片方式和图案设计。
五、总结(10分钟)1. 教师引导幼儿回顾撒花片活动,让他们分享自己创造的花朵图案。
2. 教师总结花朵的基本特征和生长过程,并强调团队合作的重要性。
【教学延伸】:1. 在活动中,可以引导幼儿观察不同种类的花朵,并比较它们的特征和颜色。
2. 可以让幼儿制作花朵手工,如剪纸花朵、折纸花朵等,进一步培养他们的动手能力和创造力。
【教学评估】:1. 教师观察幼儿在活动中的参与程度和表现,评估他们对花朵特征和生长过程的理解。
幼儿园撒花片教案
幼儿园撒花片教案一、教学目标1、让幼儿学习用不同的方法撒花片,并能通过观察和比较,感知不同撒花片方式所形成的图案的差异。
2、培养幼儿的观察力、想象力和创造力,激发幼儿对数学活动的兴趣。
3、提高幼儿的手眼协调能力和手部精细动作的发展。
二、教学重难点1、重点引导幼儿尝试用多种方式撒花片,并观察记录所形成的图案。
鼓励幼儿大胆表达自己的发现和想法。
2、难点帮助幼儿理解不同撒花片方式与形成图案之间的关系。
引导幼儿在活动中进行简单的数学统计和比较。
三、教学准备1、各种颜色的花片若干。
2、记录纸、笔。
3、展示板。
四、教学过程1、导入活动教师展示花片,引起幼儿的兴趣。
提问:“小朋友们,看老师今天带来了什么?这些花片可以怎么玩呢?”2、探索撒花片的方法鼓励幼儿自由尝试撒花片,看看能撒出什么样的图案。
请个别幼儿示范自己的撒花片方法,其他幼儿观察。
3、分组活动将幼儿分成若干组,每组提供一定数量的花片和记录纸。
要求幼儿用不同的方法撒花片,并在记录纸上记录每次撒花片所形成的图案。
4、交流分享每组幼儿展示自己的记录结果,并介绍自己是用什么方法撒花片的。
引导幼儿观察比较不同组的记录结果,发现图案的差异。
5、再次探索鼓励幼儿尝试新的撒花片方法,看看能否创造出更有趣的图案。
6、总结教师与幼儿一起回顾本次活动,总结不同撒花片方法所形成的图案特点。
五、活动延伸1、在美工区提供更多的材料,让幼儿继续创作撒花片的艺术作品。
2、在数学区投放相关的操作材料,让幼儿进行更深入的数学探索。
六、注意事项1、活动中要关注幼儿的安全,避免花片误食或进入眼睛。
2、鼓励幼儿积极参与活动,但不要强迫幼儿,尊重每个幼儿的想法和表现。
3、活动结束后,引导幼儿一起收拾整理花片,培养良好的习惯。
通过本次幼儿园撒花片教案的实施,幼儿在轻松愉快的氛围中,不仅锻炼了手部动作和观察力,还初步培养了对数学的兴趣和探索精神。
在今后的教学中,可以根据幼儿的实际情况和反馈,对活动进行适当的调整和改进,以更好地满足幼儿的发展需求。
幼儿园撒花片教案
幼儿园撒花片教案一、教案概述本教案旨在通过幼儿园撒花片活动,促进幼儿的身体协调能力、团队合作意识和审美能力的发展。
通过撒花片活动,幼儿能够感受到花朵的美丽和芬芳,培养对大自然的热爱和保护意识。
二、教学目标1. 身体协调能力:通过撒花片活动,培养幼儿的手眼协调能力和身体平衡能力。
2. 团队合作意识:通过小组合作撒花片,培养幼儿的团队合作意识和沟通能力。
3. 审美能力:通过观察和欣赏花朵,培养幼儿的审美能力和对自然美的感知。
4. 爱护环境:通过撒花片活动,引导幼儿关注环境保护,培养爱护大自然的意识。
三、教学准备1. 花朵:准备一些适合撒花片的花朵,如玫瑰花瓣、郁金香花瓣等。
2. 花瓣片:准备一些花瓣片,可以使用彩纸剪成花瓣形状。
3. 撒花篮:准备一些适合撒花片的篮子或容器。
4. 教学环境:保证教室或室外环境整洁,为幼儿提供一个安全、舒适的学习场所。
四、教学过程1. 导入环节引导幼儿回忆春天的花朵,提问:“春天来了,我们经常看到哪些美丽的花朵?”鼓励幼儿积极回答,引发他们对花朵的兴趣。
2. 欣赏花朵展示不同种类的花朵,让幼儿观察、感受花朵的美丽和芬芳。
可以通过图片、实物或幻灯片等方式进行。
3. 撒花片活动(1)组织幼儿分成小组,每个小组由3-4名幼儿组成。
(2)给每个小组分配一篮子花瓣片。
(3)引导幼儿站在指定位置,准备开始撒花片活动。
(4)给予幼儿简单的指令,如“撒花片向前走”、“撒花片转圈圈”等,让幼儿按照指令进行撒花片的动作。
(5)鼓励幼儿相互观察,学习其他小组的动作,并尝试模仿。
4. 整理活动场地引导幼儿一起清理撒花片的场地,将花瓣片归还到篮子中。
鼓励幼儿讨论如何保持环境整洁,并引导他们认识到保护环境的重要性。
5. 总结与展望与幼儿一起回顾今天的活动,引导他们讨论撒花片活动的乐趣和收获。
鼓励幼儿分享自己的感受,并展望未来还可以进行的类似活动,如采摘花瓣、制作花环等。
五、教学延伸1. 花朵观察:组织幼儿观察和比较不同种类的花朵,引导他们发现花朵的形状、颜色、气味等特点。
幼儿园撒花片教案
幼儿园撒花片教案一、教学目标:1.能够理解撒花片的含义,增加对春天的认识和热爱。
2.能够认识、区分不同形状的花片,并通过撒花片的活动感受到春天的美好与快乐。
3.培养幼儿的观察力、合作精神和团队意识。
二、教学准备:1.彩色纸花片、干花、竹制花片篮、装有花片的花瓶。
2.春天的图片资料。
3.幼儿园操场。
三、教学过程:1.导入(通过图片和谈话)教师向幼儿展示春天的图片,引导幼儿思考并回答问题:你们知道什么是花片吗?你们喜欢春天吗?你们平时在春天有什么活动?2.正确理解花片的概念教师向幼儿解释花片的概念:春天来了,大自然万象更新,花朵盛开。
我们可以把漂亮的花朵摘下来,用剪刀剪成小小的花片,然后撒向四周,就像一片片落下的雪花一样。
3.观察花片的形状和颜色教师将装有花片的花瓶,放在幼儿面前,让幼儿观察花片的形状和颜色。
引导幼儿发现不同形状的花片,并鼓励他们分辨花片的颜色。
4.撒花片的活动教师将干花和彩色纸花片放在竹制花片篮中,让幼儿排成一排,手拿花片篮,然后一起向空中撒花片,欣赏花片飘落的美丽景象。
教师可以播放轻快欢乐的音乐,增加活动的氛围。
5.分享撒花片的感受活动结束后,教师与幼儿坐在一起,让他们分享撒花片的感受,鼓励幼儿用简单的语言描述自己的感受。
6.整理活动场地教师引导幼儿一起将操场上的花片清理干净,教育幼儿要爱护环境,保持整洁。
四、教学评价:1.观察幼儿是否能正确理解花片的概念,以及观察和分辨不同形状花片的能力。
2.评价幼儿在活动中是否能积极参与,表达自己的感受。
3.分析幼儿的合作精神和团队意识。
五、教学延伸:1.播放春天的音乐,让幼儿跟着音乐舞动,感受春天的活力。
2.制作花片手环或花片挂饰,让幼儿带回家与家人分享。
3.观察春天的植物,了解花朵的生长过程,带领幼儿种植一些春天常见的花卉。
总结:通过这个撒花片的活动,幼儿不仅能够感受到春天的美好和快乐,还能够培养他们的观察力、合作精神和团队意识。
同时,幼儿园还可以与家长合作,让幼儿在家中也能体验到撒花片的乐趣,增强家园合作的力度,促进家庭教育与学校教育的衔接。
幼儿园撒花片教案
幼儿园撒花片教案撒花片教案一、教学目标:1. 让幼儿了解花朵的种类和特点。
2. 培养幼儿的观察能力和动手能力。
3. 培养幼儿的团队合作意识和社交能力。
二、教学准备:1. 花朵图片或实物。
2. 彩纸、剪刀、胶水等手工材料。
3. 幼儿园的室外场地。
三、教学过程:1. 导入活动:教师展示花朵图片或实物,引导幼儿观察并讨论花朵的颜色、形状、香味等特点。
2. 制作花朵:教师向幼儿介绍撒花片的概念,并示范如何制作花朵。
幼儿可以选择不同颜色的彩纸,用剪刀剪出花瓣的形状,然后将花瓣粘贴在中心位置,最后在花朵上撒上彩色的纸片。
3. 分组合作:将幼儿分成小组,每个小组由3-4名幼儿组成。
每个小组合作制作一朵大花,可以选择不同的花朵形状和颜色。
幼儿可以根据自己的喜好和创意来设计花朵。
4. 室外撒花片活动:将制作好的花朵带到室外场地,教师带领幼儿进行撒花片的活动。
每个小组站在不同的位置,同时将花朵向空中扔出,并观察花朵飞舞的美丽景象。
5. 观察和总结:活动结束后,教师引导幼儿观察撒花片的效果,让幼儿分享自己的感受和观察到的现象。
教师可以提问幼儿,例如:“花朵飞舞的时候,你觉得有什么感觉?”“你觉得花朵飞舞的速度快还是慢?”等等。
6. 教师评价:教师对幼儿的观察力、动手能力、团队合作意识和社交能力进行评价,并给予肯定和鼓励。
四、教学延伸:1. 继续观察:教师可以带领幼儿继续观察花朵飞舞的效果,例如在风中撒花片,或者用吹风机吹动花朵等。
2. 制作花朵展览:将幼儿制作的花朵收集起来,组织一次花朵展览活动,让幼儿欣赏彼此的作品,并进行分享和交流。
3. 科学探究:引导幼儿思考为什么花朵会飞起来,可以进行简单的科学实验,例如用吹风机吹动花朵,观察花朵的飞行轨迹和速度。
五、教学评价:1. 观察记录:教师可以记录幼儿在活动中的观察和表现,例如观察幼儿是否能够准确地制作花朵,观察幼儿在合作中的表现等。
2. 口头评价:教师可以对幼儿的表现给予肯定和鼓励,例如赞扬幼儿的观察力、动手能力和团队合作意识等。
幼儿园撒花片教案
幼儿园撒花片教案一、教案背景幼儿园是孩子们开始接触教育的重要阶段,通过丰富多样的教学活动,可以促进幼儿的身心发展。
撒花片活动是一种富有趣味性和创造性的艺术活动,能够培养幼儿的动手能力、观察力和创造力。
本教案旨在通过撒花片活动,激发幼儿的艺术兴趣,培养幼儿的审美能力和想象力。
二、教学目标1. 能够理解撒花片活动的基本概念和方法。
2. 能够运用不同的材料进行撒花片创作。
3. 能够观察、描述和欣赏自己和他人的撒花片作品。
4. 能够通过撒花片活动培养幼儿的动手能力、观察力和创造力。
三、教学准备1. 花瓣模板、彩纸、剪刀、胶水、颜料、画笔等。
2. 幼儿园教室或户外场地。
四、教学过程1. 活动引入(10分钟)- 引导幼儿观察并讨论花朵的特点和美丽之处。
- 展示一些撒花片作品,激发幼儿的兴趣和想象力。
2. 撒花片制作(30分钟)- 给每个幼儿发放花瓣模板和彩纸,引导幼儿使用剪刀剪下花瓣。
- 鼓励幼儿根据自己的想法和创意,选择不同颜色的彩纸进行剪切。
- 引导幼儿将剪好的花瓣用胶水粘贴在彩纸上,形成自己的撒花片作品。
3. 撒花片欣赏(20分钟)- 让每个幼儿展示自己的撒花片作品,并邀请其他幼儿进行观察和描述。
- 引导幼儿欣赏他人的作品,鼓励他们用简单的语言表达欣赏之情。
- 提供积极的反馈和鼓励,增强幼儿的自信心和创造力。
4. 撒花片游戏(20分钟)- 在教室或户外场地布置撒花片游戏区域。
- 引导幼儿按照游戏规则,将花瓣撒向指定的目标或区域。
- 鼓励幼儿用不同的方式进行撒花片,如抛掷、吹飞等,增加游戏的趣味性。
5. 活动总结(10分钟)- 引导幼儿回顾整个活动过程,让他们分享自己的收获和感受。
- 引导幼儿总结撒花片活动的基本概念和方法。
- 鼓励幼儿表达对活动的喜爱和对自己作品的自豪感。
五、教学延伸1. 继续开展撒花片活动,让幼儿尝试使用不同材料和形状的花瓣进行创作。
2. 引导幼儿观察和欣赏真实花朵,并尝试用撒花片的方式进行模仿创作。
幼儿园撒花片教案
幼儿园撒花片教案一、教学目标:1. 培养幼儿对自然界的美的感受和表现能力。
2. 提升幼儿的手眼协调能力。
3. 培养幼儿的合作意识和团队精神。
二、教学准备:1. 鲜花片、干花片、彩纸、色彩笔、胶水等手工材料。
2. 花片格式模板。
3. 幼儿园教室或户外活动场所。
三、教学步骤:1. 引导导入(5分钟)教师向幼儿介绍今天的活动主题:“撒花片”。
引导幼儿回忆春天里怎样的美好景象,并与幼儿讨论花片的作用和用途。
2. 制作花片(30分钟)a. 教师向幼儿展示已经准备好的花片材料,并示范制作一个花片作品。
b. 每个幼儿发放一份花片格式模板以及所需的材料。
c. 指导幼儿根据模板进行剪纸。
幼儿可以根据自己的喜好选择鲜花片或干花片进行剪贴。
同时,鼓励幼儿使用色彩笔进行涂饰,使花片更加绚丽多彩。
d. 在制作过程中,教师可以给予幼儿适当的点拨和指导,促进他们的创造力和想象力的发挥。
3. 展示与欣赏(15分钟)a. 安排一定的时间,让幼儿互相欣赏彼此的花片作品。
b. 邀请幼儿主动介绍自己的作品,分享自己的创作过程和心得体会。
c. 教师对每个作品进行鼓励和评价,增加幼儿的自信心和表达能力。
4. 游戏互动(20分钟)a. 指导幼儿在教室或户外活动场所进行花片撒放活动。
每个幼儿可以自由选择自己的花片作品,并在指定的区域内撒播。
b. 在活动过程中,教师可以提供一些游戏规则,例如:尽量保持花片均匀撒播,看谁的撒放范围更大等等。
这能够增进幼儿的合作意识和团队精神。
5. 总结感想(10分钟)教师引导幼儿进行活动的总结,并与幼儿一起回顾活动过程中的美好时刻。
鼓励幼儿表达自己的感受和体会。
四、教学延伸:1. 制作个性化的花片作品,例如花片贺卡、花片画等。
2. 定期组织幼儿进行撒花片活动,将成品作品制作成墙面装饰品或园区装饰,增添幼儿园的美感。
五、教学反思:通过这一活动,幼儿不仅能够感受到大自然的美,还能培养他们的手眼协调能力和团队合作意识。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性,平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益,请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间:9:00-18:30)。
主题三多彩的秋天
次主题撒花片
主备班级大三班
活动目标:
1、通过动手操作,学习用数字记录撒花片的结果。
2、发现多次记录结果的异同,体验将八个花片分成两份,会有不同的答案。
3、大胆地和老师、同学交流记录结果,体验操作的乐趣。
活动准备:
幼儿人手8片纸片(纸片一面红色,一面绿色)及一张记录纸(中间用线隔成两块),笔。
知识准备:幼儿已有简单数字组成的基础。
活动重难点:通过动手操作,让幼儿学习用数字记录撒花片的结果。
活动过程:
教师活动
一、引导幼儿观察“小纸片”。
师:小朋友看看我手上拿得是什么?
师:对了,那你们来数一数,我手有多少片小花片?看看这纸片跟我们平常的有什么不一样吗?
师:嗯,看得真仔细。
二、撒纸片
(1)撒一撒、写一写
老师示范并介绍活动要求。
师:现在我把这8个小纸片撒一下,看看会发生什么情况?
教师撒花片,幼儿观察。
师:看到什么了?
师:对了,我们来数数看有几片红色的,几片绿色的吧。
数完了我们该怎么样把这个答案记录下来呢?
在黑板上教给幼儿写法并说出表示的意思。
今天我也给你们每人都准备了8个
幼儿活动
幼:纸片。
8 片。
幼:正反两面的颜色不一样。
幼:有些是红色,有些是绿色。
幼儿自由说想法。
之后一起选出列分合式的方法。
小花片,你们想不想也来操作一下呢?
师:好。
不过在操作之前我可是有要求的,你们可要听清楚哟。
把8片纸片抓在手里,轻轻地撒在桌面上,看一看有几片是红色的,几片是绿色的。
之后把结果用分合式的方法记录在这张空白记录单黑线上方,总共撒满8次,每次将8片纸片全部抓在手里再撒;每撒一次,记录一次,撒好后要及时记录撒出的结果,记的和撒的结果要相同,相同的结果不再记录,若撒出结果出现8片全是红色的或绿色的也不记录。
听清楚了吗?呆会音乐一停,你们就要停下来好吗?
(2)试一试
幼儿游戏,老师注意观察幼儿的活动情况,看是否按要求进行活动。
三、展示、交流
师:好了,现在我请两个小朋友来介绍一下自己记录的结果,老师在黑板上用数字记录,并让其他幼儿补充。
四、寻找规律。
师:现在请小朋友观察一下自己的记录单,看看上面的数字有没有规律,该怎样排列才不会让记录重复呢?
如说不出,教师提议:将数字按照左边从大到小排列,右边从小到大排列,数数一共有几种方法。
看看这个数字比8少几?
教师小结:刚刚我们操作过后知道了8可以分出7种方法来,比8少1。
那如果按这样来算,7应该会分出几种方法呢?6呢?是不是这样的结果呢?我们呆会下课后可以再继续来分一分,看看我们刚刚的说法对不对好吗?幼:想。
幼儿介绍一下自己记录的结果。
幼儿大胆提议。
幼儿回答:少1、六种、五种。
幼:好。