1.1商品及商品基础知识
商品信息采编 项目一 商品信息采编基础
商品信息采编是一个专业性强、涵盖内容广的工作,其主要任务是提高商品的流 量和转化率,因此商品信息采编人员需要先了解商品信息采编的含义和重要性,掌 握一定的专业基础,然后了解商品信息采编各岗位的职责与技能要求,以及未来的 发展趋势,以便明确自己的职业规划,并在商品信息采编领域中不断成长。
1.1.1 商品信息采编的含义和重要性
项目一
商品信息采编基础
任务1.1 商品信息采编概述 任务1.2 商品摄影与短视频概述 任务1.3 商品图片及视频制作要求 任务1.4 巩固练习
任务1.1 商品信息采编概述
3
任务目标
在网络上,消费者看见的只是商品图片、视频,以及少量的文案介绍。细节缺失、 杂乱模糊的商品展示效果会瞬间降低消费者对商品的好感,因此急需商品信息采编 人员来进行优化。通过本任务的学习,商品信息采编人员可以理解并掌握商品信息 采编的基础知识。
某商品图片的处理效果
1.1.2 商品信息采编各岗位的职责与技能要求
9
2.电商视觉服务公司
视频剪辑人员:视频剪辑人员需要将拍摄的视 频素材制作成完整的效果精彩、内容精炼的商 品短视频,使商品短视频能较好地展示商品特 点。视频剪辑人员需要掌握电商平台的规则, 熟悉短视频的尺寸大小、时长要求等,还要有 较好的视频剪辑逻辑思维,善用各种视频剪辑 手法、软件等。
提升商品品牌形象:专业化的商品拍摄以 及精美、富有设计感的商品图片和短视频 能突出商品的优势。
提高转化率:提高转化率是商品信息采编 的终极目标。如图所示为款式相似的两套 衣服的不同拍摄效果,带给消费者的不同 感受。
1.1.2 商品信息采编各岗位的职责与技能要求
6
1.企业电商运营部门
为了更好地服务消费者,企业会安排电商运营部门来管理企业网店。电 商运营部门下设多种类型的小组,其中美工组就属于商品信息采编中的一个 岗位类别。美工组通常由一名主管和多名设计师组成。主管负责日常的商品 信息采编活动,对商品信息采编进行统筹管理;设计师负责商品素材的搜集 和拍摄,商品图片的处理,以及网店首页、商品详情页、活动页等的相关设 计工作。
商品学基础课程标准
《商品学基础》课程标准1.前言1.1课程定位《商品学基础》是市场营销专业技术基础课程。
其教学任务是使学生掌握商品的基本概念、商品分类、商品的质量和品种、商品质量的分析和评价、维护和监督、质量保证等方面的基本理论和基本方法,为以后学习其他专业课程打下基础,并能利用所学知识分析实际问题。
1.2设计思路本课程以“任务引领”型的课程思想为指导,以市场营销专业学生就业为导向,确定本课程的课程内容和工作模块。
本课程分为商品与商品学、商品质量与标准、商品检验与评价、商品分类与包装、商品的储存与养护、品类商品的质量要求、检验评价、储存管理六个模块,以项目为单位组织教学,在案例分析中掌握商品学的基本知识,着重培养学生的工作能力,适应岗位实际运用的需要,提高分析问题和解决问题的能力。
本课程建议课时数84,其中实验实训课时数22。
2.课程目标2.1 总体目标通过对本课程的学习和实践,要求学生系统地掌握学习研究商品知识的方法,掌握商品基础知识;重点掌握几大类商品的成分、性质、分类和质量要求;熟悉商品的分类方法;掌握主要商品检验的基本知识、商品标准的内容和使用;了解连锁经营管理活动中有关商品的相关政策等。
使学生除掌握课程所介绍的商品外,还学会研究商品的一般规律性,成为该领域的专业性人才。
2.2 知识目标(1)掌握商品的本质与属性;掌握商品品种的概念与品种划分标准;掌握商品分类的方法,掌握商品的编码制度;了解商品分类体系与商品目录的形成。
(2)理解商品质量的概念,增强质量意识,了解商品应具备的要求及影响商品品质的因素;理解商品标准与标准化的概念与作用;熟悉国际标准及我国标准的种类及各类标准的代号与编号;掌握商品标准的基本内容及标准化与标准化管理。
(3)理解商品检验目的、任务、类型;熟悉商品检验、商品抽样、商品品级等概念;掌握商品检验和商品抽样的基本方法和内容。
(4)掌握商品包装及其功能;了解商品包装的种类及设计原则、新型包装材料与现代包装技术;掌握商品包装标准化与包装标志;了解商品品牌与商标。
《商品信息采编》教案第1课商品信息采编基础知识
《商品信息采编》
教案
课时分配表
2
商品图片美化是指利用图像处理软件对商品图片进行裁剪、调色、修复瑕
疵等处理。
3.商品相关设计
÷【教师】提出以下问题,随机邀请学生进行回答
商品相关设计包括哪些内容?
÷【学生】聆听、思考、回答
÷【教师】总结学生的回答
商品相关设计的具体内容包括根据消费者的需求编写商品文案,进行商品主图与海报设计、商品短视频优化、商品详情页设计等。
÷【教师】通过多媒体展示“太阳眼镜主图与海报效果”“太阳镜短视频效果”“太阳镜详情页效果”图片(详见教材),帮助学生对这些内容有更直观地认识
1.1.2商品信息采编在电子商务中的重要性
÷【教师】提出以下问题,随机邀请学生进行回答
你认为在电子商务中,商品信息采编可以起到哪些作用?
÷【学生】聆听、思考、回答
÷【教师】总结学生的回答
1.传递商品信息,降低运营成本
好的商品详情页不但可以全面地展示商品信息,还可以精准地把握消费者心理,将消费者想要知道的信息准确无误地传达给他们,使他们无须咨询客服。
GBT1.1基本知识讲解课件
19、缩略语:修改了缩略语的表述形式。
与前一版主要技术变化
20、专利:增加了说明相关专利的要求。 21、数值的选择:增加了“关于数值的选择”的规定。 22、数和数值的表示:采用GB/T 15835的规定。 23、公式:增加了公式不能用量的名称或描述量的术
GB/T1.1基本知识
北京中标联企业管理顾问有限公司 刘士华
目录
一、新版GB/T1.1与旧版的变化。 二、标准编制的基本规则 三、标准的结构
一、与前一版主要技术变化
1、封面:①在征求意见稿和送审稿的封面显著位置给 出标准是否涉及专利的信息。 ②标准编号位置固定。
2、目次:目次中不同层次的章、条要素规定要退格。 3、前言: ①增加了标准编写所依据的起草规则。 ②
的一种“变形”,所要表达的内容比文字更简单明了。
(每幅图都应有编号。只有一幅图时仍给出编号“图1”.图的编 号从引言一直连续以附录之前。每幅图宜有图题,有无应统一。)
5.表
表也是条款的特殊表述形式,也可以说它是条款内
容的一种“变形”,当需要对大量数据或事件进行对 比对照时,表的优势就显而易见。
(每个表都应有编号。只有一个表时仍给出编号“表1”.图的编号 从引言一直连续以附录之前。每个表宜有表题,有无应统一。)
2.注和示例
注和示例是条款的辅助表述形式,条文中注和示
例的内容是资料性的。通过注或示例的解释和说明, 为条款的理解和使用提供帮助。不应包含要求的信息。
(一)条款内容的表述形式
3.脚注 脚注性质为资料性,应尽量少用,不包含要求信息。
国家职业标准-采购师
采购师1.职业概况1.1 职业名称采购师。
1.2职业定义从事商品和服务采购工作的人员。
1.3职业等级本职业共分为四个等级,分别为:采购员(国家职业资格四级)、助理采购师(国家职业资格三级)、采购师(国家职业资格二级)、高级采购师(国家职业资格一级)。
1.4职业环境室内外、常温。
1.5职业能力特征身体健康,具有较强的表达能力、沟通能力、判断能力、计算能力、信息处理能力和组织协调能力,视觉、听觉正常,色觉敏锐。
1.6基本文化程度高中毕业(或同等学历)。
1.7培训要求1.7.1培训期限全日制职业学校教育,根据其培养目标和教学计划确定。
晋级培训期限:采购员不少于160标准学时;助理采购师不少于120标准学时;采购师不少于140标准学时;高级采购师不少于100标准学时。
1.7.2 培训教师培训教师应具备系统的采购、供应链管理和物流管理知识,有实际管理经验和教学经验。
培训采购员的教师应具有本职业二级职业资格证书或相关专业中级及以上专业技术职务任职资格;培训助理采购师的教师应具有本职业二级职业资格证书或相关专业中级及以上专业技术职务任职资格2年以上;培训采购师的教师应具有本职业一级职业资格证书或相关专业高级专业技术职务任职资格;培训高级采购师的教师应具有本职业一级职业资格证书或相关专业高级专业技术职务任职资格2年以上。
1.7.3 培训场地设备标准教室;有必要的教学设备和设施;室内光线、通风、卫生条件良好。
有专门的网上培训条件。
1.8鉴定要求1.8.1 适用对象从事或准备从事本职业的人员。
1.8.2 申报条件——采购员(具备以下条件之一者)(1)在本职业来女婿工作1年以上。
(2)具有以中级技能为培养目标的技工学校和中等职业学校专业毕业证书。
(3)经本职业采购员正规培训达规定标准学时数,并取得结业证书。
——助理采购师(具有以下条件之一者)(1)在本职业连续工作6年以上。
(2)具有以高级技能为培养目标的高级技工学校、技师学院和职业技术学院本专业毕业证书。
《商品学基础》教案
《商品学基础》教案第一章:商品概述1.1 商品的定义与分类1.2 商品的属性1.3 商品的包装与标签1.4 商品的流通与消费第二章:商品质量2.1 商品质量的内涵与评价标准2.2 商品质量控制与监督2.3 商品质量认证与标志2.4 商品质量问题的处理与消费者权益保护第三章:商品检验与质量检测3.1 商品检验的定义与分类3.2 商品质量检测的方法与技术3.3 商品检验仪器与设备3.4 商品检验机构与认证体系第四章:商品标准与标准化4.1 商品标准的定义与分类4.2 商品标准的制定与修订4.3 商品标准化的重要性与作用4.4 商品标准化在实践中的应用案例第五章:商品设计与创新5.1 商品设计的概念与原则5.2 商品设计的方法与程序5.3 商品创新与产品开发5.4 商品设计在实践中的应用案例第六章:商品生产与供应链管理6.1 商品生产的过程与管理6.2 供应链管理的基本概念6.3 供应链中的商品流通与物流管理6.4 供应链优化与风险管理第七章:商品营销与品牌管理7.1 商品营销的基本概念与策略7.2 市场调研与需求分析7.3 商品促销与广告策略7.4 品牌管理与品牌建设第八章:商品储存与运输8.1 商品储存的基本知识8.2 商品运输的方式与选择8.3 商品储存与运输中的质量管理8.4 商品储存与运输中的安全与合规第九章:商品销售与客户服务9.1 商品销售的基本流程与技巧9.2 客户关系管理与客户满意度9.3 售后服务与客户投诉处理9.4 销售团队建设与销售管理第十章:商品竞争策略与可持续发展10.1 商品竞争策略的基本类型10.2 商品竞争策略的选择与实施10.3 可持续发展与绿色商品10.4 社会责任与商品伦理重点和难点解析一、商品概述补充说明:商品的定义需要从经济学角度进行深入解析,明确商品的内在要素。
商品的分类需结合实际案例进行分析,以便学生更好地理解。
商品的属性包括使用价值和交换价值,需详细阐述其含义及表现形式。
商品学基础课件PPT
复习思考题
1. 商品学的研究对象是什么?如何理解? 2. 任何理解商品学研究的中心内容和具体 内容? 3. 商品学的研究任务有那些? 4. 商品学的发展经历了那些阶段? 5. 结合实际试谈谈商品学在经济发展中的 作用 。
1.1.2商品的构成
• 商品整体概念:是指由商品的实体性、 商品整体概念: 实质性和服务性三方面构成的统一体或 系统。这三个层次分别称为核心产品、 形式产品和附加产品。
• 1. 核心产品 • 2. 形式产品 • 3 .附加产品
核心产品 :它体现商品的实质性。它是指商品 带给消费者的最基本的效用和利益。所谓效用,是 指商品能满足买主需求的某种使用价值或功能。 形式产品 :它体现商品的实体性。这是指企业 向市场提供的产品实体和劳务的外观。任何产品总 有其确定的外观,比如产品的质量、式样、特点、 包装、商标等。 附加产品 :或称延伸产品。它是指围绕商品使 用价值的应用,给顾客带来的附加利益。消费者购 买某件产品,不仅是希望获得包括形式产品本身及 其内在应有的效用,而且还希望获得对该产品的质 量保证,包括商品保证、运送、安装、维修、使用 指导和各种服务。
商品学基础
• • • • • • 第1章 绪论 第2章 商品质量 第3章 商品标准 第4章 商品检验 第5章 商品分类 第6章 商品包装 • • • • • • 第7章 商品养护 第8章 商品与环境和资源 第9章日用工业品商品★ 第10章 服装★ 第11章 食品★ 第12章 家用电器★
第1章 绪论 章
商品学学科分类
商品包装学、商品检验学、商品分类学、 商品养护学、商品储运学、商品美学、 食品商品学、家用电器商品学、日用品 商品学、纺织品商品学、医药商品学等。
1.2.4商品学的研究任务
电子商务师初、中、高级培训大纲
电子商务师初级培训大纲一、课程的性质和目的《电子商务概论》是初级电子商务师资格认定的核心专业课程之一,该课程的特点是,对网络经济环境中开展电子商务进行详细地讲述,具体分析了各种电子商务形式在零售业、服务行业等不同领域的应用以及详细介绍阿了网络中常见的安全、支付等专业技术知识以培养学生利用网络分析、解决实际问题的能力。
通过本课程的学习,掌握电子商务的基本概念、基本结构及其运行环境:熟悉电子商务在主要行业当中的经营方式和运作特点:掌握B2B、B2C和其他一些电子商务的具体运作模式和流程以及物流实施过程;了解电子商务涉及到的各种技术,包括安全技术和支付技术等。
二、课程教学内容第一章电子商务导论(4课时)摘要:电子商务的定义和电子商务涉及的领域;企业利用电子商务方式进行经营时面临的管理问题、经营压力、收益和受到的限制因素。
目的:掌握电子商务的定义和电子商务涉及的领域:了解企业利用电子商务方式进行经营时面临的管理问题、经营压力、收益和受到的限制因素。
作业:说明什么是电子商务以及描述电子商务带来的收益和受到的限制因素。
第一章数字经济(2课时)摘要:数字经济的概念、其与普通市场的区别以及数字经济生态系统的组成,移动电子商务的发展状况;数字经济对行业结构、业务流程、企业本身、中介和其它方面的影响,数字经济中存在的一些问题。
目的:了解数字经济的概念、其与普通市场的区别以及数字经济生态系统的组成,移动电子商务的发展状况;数字经济对行业结构、业务流程、企业本身、中介和其它方面的影响同时提出了数字经济中存在的一些问题。
作业:简述数字经济的概念,其与普通市场的区别。
第三章电子商务零售业(2课时)摘要:电子零售业的商业模式,行业状况,出现的问题等;常用的在级购物决策辅助工具。
目的:了解介绍电子零售业的商业模式、行业状况、出现的问题和目前常用的在线购物决策辅助工具。
作业:简述电子零售业的商业模式和在线购物决策辅助工具。
第四章因特网消费者、电子服务和市场调查(4课时)摘要:在线消费者的行为特征、人口特点、和消费者购买行为的决策过程,提出应有效的利用在线市场调查了解消费者并进行个性化的销售提高企业的利润,合理的运用相关的智能代理高效的进行客户关系管理。
《商品学基础(第2版)》 项目一
小提示
商品一定有使用价值,但是 有使用价值的物品不一定是商品。 因为如果商品退出流通领域,就 不再是商品而是消费品了。
02
走近商品学
案例引入
国际商品学会
1976年,国际商品学会于奥地利的萨尔茨堡宣布成立,以德文缩写 “IGWT”为会徽标志,以《商品论坛——科学与实践》为会刊,于维 也纳经济大学设立活动中心。
属性特征 是商品的自然属性
是商品的特有属性、本质属性,也是商品特有的社 会属性
区别
不同商品的使用价值有
质与量的特点 着质的不同,不能在量上 不同商品的价值无质的差别,但能在量上比较大小
比较大小
与交换的关系
不同商品能满足人们的 不同需求,这是要进行商 品交换的原因
不同商品能以价值为基础进行等价交换,是商品能 交换的原因
2.商品必须能够满足人们的某种需求。即商品必须具有使用价值。危害人们 身体健康或财产安全的产品不能称为商品,如假冒伪劣产品。
3.商品是供别人消费的。供自己消费的劳动产品不是商品。
4.商品必须要用于交换。库房积压的卖不出去的产品不属于商品。
课堂训练
我们每天都会接触到各种各样的物品。请大家思 考一下,以下几种物品是否属于商品: ① 劣质冰箱; ② 小河里的水; ③ 假药; ④ 爷爷自编自用的竹筐; ⑤ 服务。
家具产品基础知识及销售技巧
甲醛释放量:E0(100mg/5mg),E1(5-9mg),E2(9-12mg) 密度:》700kg/立方米 1.1.4区别板材好坏的基本技巧:掂、敲、看、闻
甲醛释放量标准
1.1.5板材的二次加工:素板+贴纸/喷漆/贴三 聚氢胺/贴木皮
1.2五金
1.2.1家具五金的基材:铝合金、锌合金、铁 (4000元/吨)、不锈钢、铜(40000元/吨)
1.3.3 木器漆。 1) 硝基清漆。硝基清漆是一种由硝化棉、醇酸树 脂、增塑剂及有机溶剂调制而成的透明漆,属挥 发性油漆,具有干燥快、光泽柔和等特点。硝基 清漆分为亮光、半哑光和哑光三种,可根据需要 选用。硝基漆也有其缺点:高湿天气易泛白、丰 满度低,硬度低。 2) 手扫漆。属于硝基清漆的一种,是由硝化棉, 各种合成树脂,颜料及有机溶剂调制而成的一种 非透明漆。此漆专为人工施工而配制,更具有快 干特征。
3.2产品概念(狭义和广义) 产品的基础层:质量、功能、款式、结构等
产品的外延层:产品所包含的服务及价值观念。
3.3品牌的概念及可让渡价值理论
3.4欧瑞家具的卖点总结
3.4.1如何介绍公司背景:香港上市公司、深 圳家协会长单位、中国家具行业十大品牌 之一。
3.4.2设计风格:时尚、力求标新立异又不失 质朴;(时尚急先锋)
B表面处理:全部为两次电镀。
二、家具售卖的一般过程及技巧
1准备阶段:布场、6S、现场管理(货品管理、人员管理、 促销管理)
2迎接阶段:对待过客的方法 2.1跳舞:通过人的活动来吸引顾客的注意。 2.2打招呼:微笑+语调+你好,欢迎光临!
活动:两人演示
3接近阶段:观察、讲解、提问 及少量购买
人际关系差别分类: 接近型:这种人在生活和工作中形成了好人缘,所以对你
电子商务师 教学大纲及计划
电子商务师 10天教学大纲及计划一、培训对象城镇登记失业人员、农村进城务工人员、贫困子女、毕业年度高校毕业生、未继续升学的应届初高中毕业生、复退军人。
二、培训目标1.理论知识培训目标依据《电子商务师国家职业标准》对电子商务师的理论知识要求,通过培训,使培训学员掌握网页制作中超链接、图像图形、表格框架等相关知识,掌握浏览器、电子邮件、文件压缩等知识,掌握邮件列表、群发邮件、网络交流礼仪、网络广告等知识,掌握网上注册、网上单证、网上购物、电子货币、电子支付、网上银行等知识。
2.操作技能培训目标依据《电子商务师国家职业标准》中对电子商务员的操作技能要求,通过培训,使培训学员能够使用常规网页制作工具进行简单网页制作,能够使用网络检索工具采集信息并进行分类,能够使用邮件列表等工具开展网络营销活动,能够进行网上注册与电子支付,能够利用软件实施电子商务安全管理。
三、教学内容第一章基础知识1.培训要求通过本模块技术培训,使培训学员能够掌握电子商务的基本知识。
2.培训主要内容1.1电子商务的基础知识电子商务定义电子商务种类1.2网络浏览与搜索浏览器的使用网络搜索及常用搜索网站1.3网页及编写工具1.4电子商务的网络安全电子商务安全管理1.5消费者权益保护消费者权益法律知识第二章网店开设与维护1.培训要求通过本模块培训,使培训学员能够掌握网店开设与维护的方法,具备网店商务、商品信息发布、维护管理的技能。
2.培训主要内容A理论教学内容1.1在第三方平台上开设网店典型电子商务平台开设网店前期准备获得图片的储存空间店标设计网店公告店铺类目和商品描述模板1.2网店开设和网店功能网店开设的步骤网店功能(前台)网店功能(后台)B 技能实训内容1.1在第三方电子商务平台上开设网店网店开设申请配置网店布局配置网店功能模块商品和信息录入配置支付方式1.2网店维护调整网店布局增删网店功能模块修改网店风格第三章商务信息处理1.培训要求通过本模块培训,使培训学员能够掌握电子商务网店商品信息、商务信息处理的知识,具备搜集网络商务认息,发布和维护商品信息、商务信息的技能。
《商品学基础》教案
《商品学基础》教案一、教学目标1. 了解商品的定义、分类和特点,理解商品的基本属性。
2. 掌握商品的质量、包装、储存和运输等方面的知识。
3. 了解商品的营销策略,提高商品的竞争力。
4. 培养学生的商品意识,提高商品经营和管理能力。
二、教学内容1. 商品的定义与分类1.1 商品的定义1.2 商品的分类2. 商品的基本属性2.1 使用价值2.2 价值2.3 商品的二因素关系3. 商品质量3.1 商品质量的内涵3.2 商品质量的衡量标准3.3 商品质量控制与改进4. 商品包装4.1 包装的定义与功能4.2 包装的材料与设计4.3 包装技术5. 商品储存与运输5.1 储存的基本要求5.2 商品运输方式及管理三、教学方法1. 讲授法:讲解商品的定义、分类、基本属性、质量、包装、储存和运输等方面的知识。
2. 案例分析法:分析典型商品的案例,提高学生对商品知识的运用能力。
3. 小组讨论法:分组讨论商品相关问题,培养学生的团队协作能力。
四、教学步骤1. 导入新课:介绍商品的定义和分类,引发学生对商品的兴趣。
2. 讲解商品的基本属性,分析商品的使用价值和价值。
3. 讲解商品质量的内涵和衡量标准,强调商品质量控制与改进的重要性。
4. 讲解商品包装的定义、功能、材料和设计,分析包装技术的要求。
5. 讲解商品储存与运输的基本要求,介绍商品运输方式及管理。
五、教学评价1. 课堂提问:检查学生对商品知识的掌握情况。
2. 案例分析报告:评估学生对商品知识运用能力。
3. 小组讨论报告:评估学生的团队协作能力和商品知识运用能力。
4. 期末考试:全面测试学生对商品学基础知识的掌握程度。
六、教学目标1. 理解商品的市场调研和分析方法。
2. 学习商品的设计和开发流程。
3. 掌握商品的生命周期和品牌管理。
4. 培养学生的商品策划和开发能力。
七、教学内容1. 商品市场调研与分析7.1 市场调研的意义与方法7.2 市场分析的指标与技巧2. 商品设计与开发8.1 设计的基本原则与流程8.2 商品开发的策略与步骤3. 商品生命周期9.1 商品生命周期的阶段与特点9.2 商品生命周期的管理策略4. 商品品牌管理10.1 品牌的概念与价值10.2 品牌策略与品牌形象建设八、教学方法1. 讲授法:讲解市场调研与分析的方法,商品设计与开发的流程,商品生命周期的管理,以及品牌管理的相关知识。
商品流通基础知识
商品流通基础知识嘿,朋友!咱们来聊聊商品流通这档子事儿。
您想啊,咱每天去超市买东西,那些琳琅满目的商品是咋从厂家跑到货架上的呢?这就像一场接力赛,商品是运动员,而各个环节就是接力的选手。
先说说生产环节,这就好比是运动员的起跑。
厂家得精心打造出商品,质量得过硬,功能得实用,不然还没起跑就摔跟头啦!就像做面包,面粉得选好,烘焙技术得精湛,不然做出来的面包不香不软,谁会买呀?然后就是采购环节,这就像是给运动员选跑道。
采购人员得有双火眼金睛,找到物美价廉的商品,还得和供应商谈好价钱、交货时间啥的。
这可不简单,得像个精明的管家,算得清楚账,还得能讨价还价。
比如说买水果,得挑新鲜的、价格合适的,要是不小心买了一堆烂果子,那不就亏大了?接着是仓储环节,这就像给运动员找个休息的地方。
仓库得够大、够干净、够安全,还得管理得井井有条。
要不然东西乱堆一气,找都找不到,还怎么往外运?就好比您的衣柜,要是乱得一团糟,找件衣服都得翻半天,多闹心!运输环节也很重要,这就像是运动员在路上跑。
得选合适的交通工具,保证商品能按时、完好无损地到达目的地。
是用火车、汽车还是飞机,这都得好好琢磨。
要是运输过程中磕了碰了,商品受损了,那不就白忙活了?再说说销售环节,这可是冲刺阶段!售货员得热情周到,了解商品的特点,能给顾客介绍清楚。
店铺的布置得吸引人,促销活动也得搞得有声有色。
就像一家饭店,环境好,服务员态度佳,菜又好吃,顾客才愿意来,生意才能红火呀!最后是消费环节,这就是运动员冲过终点啦!消费者满意了,商品才算真正完成了它的使命。
要是买回去不好用,不满意,下次谁还买呀?总之,商品流通就像一场精心编排的大戏,每个环节都不能掉链子。
只有各个环节都配合好了,咱们才能轻松愉快地买到自己想要的东西。
您说是不是这个理儿?所以啊,了解商品流通的基础知识很重要,它能让咱们更明白这背后的门道,买东西的时候心里也更有底!。
任务1.1商品学认知
02
教师讲解
一、认识商品-概念
问题一:什么是商品?
阳光、空气、海水 粮食、蔬菜、棉布 摆在货架上的物品
哪些是商品?
概念1:商品是用来交换的劳动产品 概念2:商品是用来交换并能够满足他人
或社会消费需要的劳动产品。
20
一、认识商品-特点
讨论
摆在货架上的物品 到底是不是商品?
01
具有使用价值的 劳动产品.
勤情况
线上 学习 时间 与课 前自 测和 课后 自测
完 成、 讨论 情况
根据课堂 作品展 示、讨
论、回答 问题、随 堂作业情 况进行考
评
根据作 业完成 质量、 团队合 作情况 进行考
评
通过团 队队长 以及成 员之间 自评考 察团队 合作情
况
根据 课前 作业 完成 情况 进行 考评
模块一
任务1 商品与商品学认知
具体目标:
掌握商品学的一些基本概念和基本原理、商品 分类,商品质量,商品标准,商品检验,质量 认证与监督商品包装,商品养护的方法。
能够运用商品学的知识,解决工作中的一些基 本问题
培养学生的质量意识,社会责任感。
课程内容
序号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20
知识目
标
01 理解商品的使用价值 02 掌握商品的概念 03 掌握商品的构成要素 04 掌握商品学的发展历史
能力目
标
01 具有商品学思维能力 02 运用所学知识解决实际问题
素质 目
标
01 关注商品发展及规律 02 正确认识我国商品学发展
01
任务导入
任务分析
任务概述
商品学的研究对象与内容
一、课程介绍 二、课程定位与内容体系 三、教学与考核方法
本门课的研究思路
商品
商品的质量
商品的品种
商品的分类与编码
商品的检验
商品的包装与商标
商品标准化
商品质量监督、认证和质量管理
一、课程介绍
《商品学》课程是国际贸 易专业的一门必修课程,也是 一门基础课程。讲授这门课, 要向学生完整介绍商品的知识 体系与研究方法,由浅入深, 使学生能够掌握足够的现代商 品知识和现代管理知识,从而 在实践中能发掘商品的多种用 途,科学客观地介绍商品,准 确评价商品质量,实现对商品 的科学分类管理,促进企业现 代化管理水平的提高。
知识与能力方面:
1.通过本课程知识的系统学习,培养学生的系统思维 能力和解决管理和经济活动中涉及商品科学的实际问题 的能力。 2.通过本课程方法论的学习,如PDCA循环方法等,使 学生具备在不同场合选用不同方法处理流通领域中商品 经营和管理实际问题的能力。 3.通过对基本原理、工艺流程、典型品种、质量评价 和保管维护的讲授,培养学生从过程的基本原理出发、 观察、分析、综合、归纳众多影响因素,从中找出问题 的主要方面,运用所学知识解决流通领域中商品经营和 管理问题的科学思维能力和创新思维能力。
容。
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教学重点、难点
1.商品的含义和商品的构成; 2.商品学的产生和发展; 3.商品学研究的对象、内容; 4.商品学研究的任务和方法。
教学内容及组织安排
1.理解并能解释商品的概念、特点; 2.结合实例解释商品的构成; 3.在实践中,能认识不同类型的商品。
1.1 商品及其本质
1.1.1 商品的特征
在量的方面,其内容主要是通过商品品种来 体现的。商品品种一般是指群体商品满足人或社会需 要的特征总和。
农产品经纪人国家职业标准
国家职业标准农产品经纪人(试行)中华人民共和国劳动和社会保障部中华人民共和国农业部制定农产品经纪人国家职业标准【1】(修改稿)劳动和社会保障部(现人力资源和社会保障部)1.职业概况1.1 职业名称农产品经纪人。
1.2 职业定义从事农产品收购、储运、销售以及销售代理、信息传递、服务等中介活动而获取佣金或利润的人员。
1.3 职业等级本职业共设三个等级,分别为:初级(国家职业资格五级),中级(国家职业资格四级),高级(国家职业资格三级)。
1.4 职业环境室内、外常温。
1.5 职业能力特征具有一定的判断、推理、计算、语言表达能力,色、嗅、味、触感官灵敏,空间感、形体感强。
【1】本标准业经劳动和社会保障部批准,自2003年8月18日起实施。
1.6 基本文化程度要求初中毕业。
1.7 培训要求1.7.1 培训期限全日制职业学校教育,根据其培养目标和教学计划确定。
晋级培训期限:初级不少于200标准学时;中级不少于150标准学时;高级不少于100标准学时。
1.7.2 培训教师培训初、中级人员的教师必须具备相关专业助理讲师以上专业技术职称或本职业高级职业资格证书;培训高级人员的教师,必须具备相关专业讲师以上专业技术职称。
1.7.3 培训场地与设备能满足教学需要的标准教室和技能模拟训练场地,备有代表性的农产品标准样品,品种齐全;收购、评审质量、分等定级、计量计价的仪器设备;具有模拟交易结算室及计算机等相关设施。
1.8 鉴定要求1.8.1 适用对象从事或准备从事本职业的人员。
1.8.2 申报条件—-初级(具备以下条件之一者):(1)经本职业初级正规培训达规定标准学时数,并取得毕(结)业证书。
(2)在本职业连续见习工作2年以上.——中级(具备以下条件之一者):(1)取得本职业初级职业资格证书后,连续从事本职业工作2年以上,经本职业中级正规培训达规定标准学时数,并取得毕(结)业证书。
(2)取得本职业初级职业资格证书后,连续从事本职业工作4年以上。
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商品
非商品
物 品
物品 非劳动产品
劳动产品
商品
练一练
满足 人们 需要 某人出售肾 脏 耗费人类 劳动 用于交换 性质
墙上挂的黑 板 天然森林
自家种的西 瓜
• 想一想:元旦,同学们互送礼物,大李把 自己做的玩具送给了小明,小明到商店买 了玩具,然后把玩具送给了大李。这里三 次出现的玩具都是代表商品么?为什么?
1 满足我们的需要 2 耗费了人类的劳动 3 用于交换
想一想
商品必须具备两个条件
1用于交换 2必须是劳动产品
说一说
• 商品的定义:用于交换的劳动产品。 • 交换 :准备进行交换或者交换的一瞬间 • 劳动产品:一件商品它首先必须是劳动产品,凡是 不是劳动产品的物品它都不可能成为商品。
看一看
劳动产品
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商品品种结构 • 商品品种结构是按金字塔形排列的,如食品:
商品品种的结构应适应消费需求结构及其 变化。具体商品品种的构成应考虑市场需 要和消费需求。
• 商品品种结构是否合理,实质上是商品能 否满足广大消费者多样化、多层次、专业 化、特殊化、个性化的消费需要的问题, 也是人们对商品的不同需要在质的方面满 足的问题。 54
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• (6)按照经销商品品种的行业划分
• 杂货、食品、医药品; • 纺织品,皮革制品; • 五金交电; • 家具; • 文件; • 办公用品; • 首饰、钟表、乐器等。 • 这些商品品种由不同的专营商店或百货公 司的各商品部来经销。
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• (7)按照消费者的特定需要划分 • 如卧室、办公、文化、厨房、野营、旅行 、休闲用品等。打破了行业界限,出现了 许多专门商店,有利于销售和消费者选购 。
服 装 商 品 的 品 种 类 别
女服
外 衣 大衣 风衣 上衣 裙子 短外衣 茄克衫 套装 裤子 衬衣 针织外衣 皮革服装 工作服 衣饰中小配件 (手套、提包) 胸衣 内衣 睡衣 晨衣 连袜裤等
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ男服
大衣 风衣 西装 短上衣 茄克衫 裤子 针织外衣 皮革服装 工作服 衣饰中小配件 (手套、提包)
童装
野营与旅行
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• 随时代的变迁、科技进步、社会经济的发 展,老的产品被淘汰,新的产品不断涌现 出来。 • 如:皮鞋、计算机、电视、冰箱,无不 如此。
• 但消费者的需求可能会循环再生,以致旧 产品再度被消费者青睐。(如汉服)
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50
三、商品品种结构
• 商品品种结构是指各大类商品及每类商品 中不同品种的组合比例,即在全部商品总 量中,按经济用途或按满足不同层次需求 ,各大类商品及每类商品中不同品种规格 的数量所占的比例。 • 简单地说,就是一种商品的结构情况。 • 影响商品品种构成的主要因素是:年龄、 性别的组成;职业、居民的民族及地方风 俗习惯。
新课导入
为什么要学习商品检验与包装?
【导入案例】 某植物油厂使用非食用原料生产加工食用油案
点评:
商品检验是保证商品质量,维护消费者权益, 维护企业信誉,持续发展的重要手段。
• 这就是包装的力量! • 对明星包装得好坏直接影响到他们的 形象和卖座率; • 同样,对商品包装的好坏也直接关系 到商品的价值和销路,因此很多生产 和销售企业都高度重视包装。
问题:那7个字是什么呢? 知识形态 答案:中国将出兵朝鲜。
二、商品品种
商品生产的目的是满足消费者的需要。 要最大限度地满足需要,首先是数量, 在数量基础上上质量,在质量基础上 上品种,最终是品种多样化,满足各 个群体的需要。
1、商品品种的概念
• 商品品种是指按某种相同特征划分的商品群体, 或者是指具有某种(或某些)共同属性或特征的 商品群体。 • 如 大米(晚粳米、晚籼米)、粮食制品(方便面 )、食用油(菜籽油、花生油、 山茶油、豆油、 调和油、动物油)、猪肉(全精肉、无骨夹心肉 、无骨腿肉、条肉、子排)、牛奶(光明、蒙牛 、伊利、长富)
2、商品品种类别 • 由于商品品种繁多,特征各异,商品品种 的类别也多种多样。不同的品种类别表明 其特有的品种特征。
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(1)按照商品品种形成的领域,可划分为 生产品种和经营品种。
• 生产品种: • 指由工业或农业提供给批发商的商品品种。
• 经营品种: • 指中间商(批发、零售)销售的商品品种。
豪华奢侈
金玉其外,败絮其中!
统一包装
1. 两者分析的要素——“物”与“商 品”,其内涵基本一致 2. 两者的学科性质和研究内容具有一 定相似性 3. 商品学的知识和技术为物流管理提 供指导
第一章 商品及商品基础知识
第一节 商品及商品品种
一、商品
• 举例:什么是商品?
找一找
• 这些不同种类的商品有什么共同特征?
作业
• 请画出鞋类商品的品种构成情况?
作为生产者或经营者是不是产品品种越 多越好?为什么?
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案例分析:宝洁为何败走激爽?
• 对企业而言,生产品种越单一,成本越低 ,但对市场不利。任何一个企业都有一个 合理发展商品品种的问题。
• (2)按照商品品种的横向广度不同分类, 分为简单商品品种和复杂商品品种。
• 商品品种的广度:是指具体商品类中的变 种(品种)数目。 • 灯泡、肥皂、锤子、办公用品等只有很少 品种 • ——简单的商品品种。 • 服装、鞋类、食品等有相当多的品种 • ——复杂的商品品种。 37 • 如:服装商品的品种类别
拓展思维
• 1人们购买的电视机、空调等有形实物是商 品,人们在理发店、商店等服务场所享受 的服务是否是商品?据此可得出什么结论 ? 劳务形态 • 2有偿“转会”的运动员是商品么, 如姚明签约。资源形态
朝鲜战争与兰德咨询公司故事
• 朝鲜战争前,兰德公司向美国国防部 推销一份秘密报告,其主题词只有7个 字,要价150万美元。美国国防部认为 是敲诈,不予理睬,结果"在错误的时 间,在错误的地点,与错误的敌人进 行了一场错误的战争"。战争结束之后, 国防部才想起那份报告,要来一看, 追悔莫急。
• ——日常用商品品种。指日常必备的商品 品种。 • ——美化、丰富生活用商品品种。指美化 和丰富生活用的非日常必备的商品品种。
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• (5)按照消费者经济差别划分,分为高、 中、低档商品品种。
• ——高档商品品种 • ——中档商品品种 • ——低档商品品种
• 取决于商品质量和价格水平 • 思考:请说说茶、汽车中的高档商品品种 、中档商品品种与低档商品品种。
• ——粗的商品品种。指不包括规格、颜色 、式样、包装装潢等特性值的商品品种。 • 量衣尺、挖耳勺、压力锅减压阀和安全阀 • ——细的商品品种。指包括规格、颜色、 式样和包装装潢等特性值的商品品种。如 :服装商品(素色绣花羊毛女衫、180/112 A 型男西服)
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• (4)按照商品品种的重要程度不同分类, 分为日常用商品品种和美化、丰富生活用 商品品种。
同男服与女服相似 童裤 连衣裙 连衣裤 风雪衣
婴儿服
小洗礼服 小连衣裙 户外套服
内 衣
衬衣 内衣 睡衣 晨衣 长统袜 短袜
同男内衣与女内衣相 似
小衬衫 小孩短上衣 小裤子 背心连裤 尿布、襁褓 睡袋
运动服 起功服、体操服、运动裤、网球衣、滑雪衣、游泳衣、旅行衣、猎装
• (3)按照商品品种的纵向深度不同分类, 分为粗的商品品种和细的商品品种。