湖北省荆州市公安县2016-2017学年上学期八年级(上)期中生物试卷(解析版)

2016-2017学年湖北省荆州市公安县八年级（上）期中生物试卷一、选择题（下列各题均只有1个符合题意的选项，请将符合题意的选项序号填入卷后答题卡相应空格内，每小题2分，共24分）1．下列关于软体动物的说法不正确的是（）A．软体动物都生有贝壳B．软体动物的身体表面有外套膜C．软体动物的运动器官是足D．双壳类软体动物生活在水中，靠入水管、出水管获取水里的食物颗粒2．下列表述蚯蚓的，其中错误的是（）A．身体前端有口，后端有肛B．腹面有刚毛C．体表湿润，体壁进行呼吸D．体表有角质层3．对两栖动物中的“两栖”含义的理解最正确的是（）A．主要生活在水中，也可以在陆地生活B．有时生活在水中，有时生活在陆地C．幼体生活在水中D．幼体生活在水中，成体生活可上陆地也可生活在水中4．哺乳动物的主要特征是（）A．体表被有鳞片，用鳃呼吸B．体表被毛，胎生，哺乳C．体表有外骨骼，足和触角分节D．体表被覆羽毛，前肢变成翼5．自然界中动物种类繁多，形态千差万别，下列哪种描述是错误的（）A．腔肠动物、软体动物和节肢动物都属于无脊椎动物B．鸟类的身体大都呈现流线型，有与肺相通的气囊C．哺乳动物一般是体表被毛，胎生D．蚯蚓身体分节，因此蚯蚓属于节肢动物6．动物界中种类最多、数量最大、分布最广的动物类群是（）A．环节动物 B．哺乳动物 C．鱼类 D．节肢动物7．哺乳动物比鸟类更能适应环境，主要是因为（）A．产大型卵，能供给胚胎充足的养料B．心脏四腔，输送氧气能力强C．体表被毛，保温性好D．胎生和哺乳，胚胎和幼体发育条件优越8．陆地环境比水域环境更加复杂多变，下列哪一项不是陆生动物与其环境相适应的特点（）A．体表有防止水分散失的结构，如昆虫的外骨骼B．一般有支持躯体和运动的器官C．由位于身体内部的呼吸器官，且直接在空气中呼吸D．用鳃呼吸，鳃丝中有丰富的毛细血管9．当你伸肘时，肱二头肌、肱三头肌如何运动（）A．肱二头肌收缩，肱三头肌舒张B．肱二头肌收缩，肱三头肌收缩D．肱二头肌舒张，肱三头肌舒张10．对于脊椎动物的运动的产生，下述不正确的是（）A．需要神经系统的控制和调节B．需要消化、呼吸、循环系统的配合C．仅靠运动系统即可完成D．骨在肌肉牵引下围绕这关节运动11．“蜻蜓点水”与下列哪种动物的行为结果相同（）A．母鸡孵卵 B．鲤鱼产卵 C．蝙蝠捕捉蚊子 D．海豚戏水12．“鸟类的黑手党”﹣﹣杜鹃，将自己的卵产到其它小鸟的巢中，小鸟辛勤地为杜鹃孵卵并精心喂食雏鸟．对小鸟的这种行为解释正确的是（）①是先天性行为②是由环境因素决定的③是学习行为④是由遗传物质决定的．A．①③B．②④C．①④D．②③二、填空题（请将答案填入卷后答题卡相应空格内，每小题1分，共8分）13．炎热的夏天，特别是黎明时分，池塘里的鱼大量浮到水面（即“浮头”），严重时还造成鱼群大量死亡（即“泛塘”）．这是由于水中缺．14．“鹰击长空，鱼翔浅底．”鱼在向前游动时，主要依靠身体的．15．骨骼肌具有的特性是具有功能．16．成语“鹬蚌相争”中的鹬蚌两种动物，体内与外界气体交换的场所分别是．17．俗话说：“人有人言，兽有兽语．”蚂蚁之间交流的“语言”是．18．控制动物先天性行为的因素是动物体内的．19．家兔的下列特点中，与食草有密切关系的是．①牙齿分化为门齿和臼齿②体腔内有膈③消化管长，盲肠特别发达④胎生、哺乳．20．鸟的身体里有发达的气囊，主要作用是．三、简答题（请将答案填入卷后答题卡相应空格内，每空1分，共8分）21．蚯蚓是人类的好朋友．它不仅能疏松土壤，增加土壤有机质，由于它可以以植物的枯枝落叶、家畜粪便、生活垃圾等为食，所以还能够在一定程度上减少环境污染，同时蚯蚓还可用作水产养殖业的饲料以及很好的中药材．请分析回答：（1）如果让你去挖蚯蚓，应该选择的环境是A 清澈的小河B 富含腐殖质的湿润土壤C 湿润的土壤D 干燥、疏松的土壤（2）区别蚯蚓前端和后端的主要依据是蚯蚓的A 体节B 环节C 环带D 刚毛（3）在观察蚯蚓的过程中，应经常用浸水的棉球轻擦蚯蚓体表，使体表保持湿润．原因是：．（4）蚯蚓在生态系统中属于A 生产者B 消费者C 分解者D 三者都是．22．下面是菜青虫的取食行为的探究实验，请回答问题．（1）菜粉蝶是菜青虫的．（2）探究菜青虫总是取食十字花科植物，这一行为是先天性行为吗？①你的假设是．②寻找有菜青虫卵的叶片．③找到菜青虫的卵后，将菜青虫的卵隔离孵化发育成幼虫隔离饲养，从卵开始隔离的目的是观察或检验菜青虫的某④准备几种十字花科植物的叶片为甲组，和几种其他植物的叶片（如芹菜、莴笋叶等）为乙组，看菜青虫更趋向哪儿取食．这一步骤中，实验组叶是组叶．⑤实验结论：菜青虫取食十字花科植物这一行为是先天性行为．2016-2017学年湖北省荆州市公安县八年级（上）期中生物试卷参考答案与试题解析一、选择题（下列各题均只有1个符合题意的选项，请将符合题意的选项序号填入卷后答题卡相应空格内，每小题2分，共24分）1．下列关于软体动物的说法不正确的是（）A．软体动物都生有贝壳B．软体动物的身体表面有外套膜C．软体动物的运动器官是足D．双壳类软体动物生活在水中，靠入水管、出水管获取水里的食物颗粒【考点】软体动物的主要特征及其与人类的关系．【分析】软体动物的基本结构是相同的：身体柔软，具有坚硬的贝壳，有的贝壳退化，身体藏在壳中，藉以获得保护，由于贝壳会妨碍活动，所以它们的行动都相当缓慢；不分节，可区分为头、足、内脏团三部分，体外外套膜，其分泌物形成贝壳．足的形状各具特色，如河蚌的斧足，蜗牛的腹足，乌贼的腕足等．【解答】解：A、软体动物有的具有坚硬的贝壳，有的贝壳退化，如鱿鱼，A错误．B、软体动物的身体表面有外套膜，其分泌物形成贝壳，B正确．C、软体动物的运动器官是足，足的形状各具特色，如河蚌的斧足，蜗牛的腹足，乌贼的腕足等，C正确．D、双壳类软体动物有两片贝壳，生活在水中，靠入水管、出水管获取水里的食物颗粒．D正确．故选：A．【点评】解答此题的关键是熟练掌握软体动物的特征，明确有的有坚硬的贝壳，有的贝壳退化．2．下列表述蚯蚓的，其中错误的是（）A．身体前端有口，后端有肛B．腹面有刚毛C．体表湿润，体壁进行呼吸D．体表有角质层【考点】蚯蚓的特征．【分析】蚯蚓是环节动物．环节动物的特征：出现了真体腔，身体细长由许多环节构成．【解答】解：A、蚯蚓身体的前端有口，后端有肛门，A正确．B、蚯蚓的腹面颜色较浅，大多数体节中间有刚毛，有辅助运动的作用，B正确．C、蚯蚓的体表湿润，体壁进行呼吸，C正确．D、体表湿润裸露，无角质层，D错误．故选：D【点评】蚯蚓自11﹣12节间沟开始，于背线处有背孔，可排出体腔液，湿润体表，有利于蚯蚓的呼吸作用进行和在土壤中穿行．3．对两栖动物中的“两栖”含义的理解最正确的是（）A．主要生活在水中，也可以在陆地生活B．有时生活在水中，有时生活在陆地C．幼体生活在水中D．幼体生活在水中，成体生活可上陆地也可生活在水中【考点】两栖动物的主要特征．【分析】两栖动物的主要特征：幼体生活在水中，用鳃呼吸；成体生活在水中或陆地上，用肺呼吸，同时用皮肤辅【解答】解：两栖动物幼体只可以在水中生活，用鳃呼吸；成体既可以在水中生活，也可以在陆地上生活，用肺呼吸，皮肤辅助呼吸功．成体与幼体在内部结构、生活习性和外部形态上，用明显变化，属于变态发育，可见，两栖”的含义是幼体生活在水中，成体生活可上陆地也可生活在水中，D正确．故选：D【点评】注意区分水陆两栖生活与两栖动物的不同．4．哺乳动物的主要特征是（）A．体表被有鳞片，用鳃呼吸B．体表被毛，胎生，哺乳C．体表有外骨骼，足和触角分节D．体表被覆羽毛，前肢变成翼【考点】哺乳动物的主要特征．【分析】本题考查哺乳动物的主要特征，可以从哺乳动物区别于其它动物的特征来解答．【解答】解：哺乳动物的特征有体表被毛，牙齿有门齿、臼齿和犬齿的分化，体腔内有膈，用肺呼吸，心脏四腔，体温恒定，胎生哺乳等，其中与其它动物的区别是胎生、哺乳，体内有膈等，而体表被有鳞片，用鳃呼吸为鱼类的特征；体表有外骨骼，足和触角分节为节肢动物的特征；体表被覆羽毛，前肢变成翼为鸟类的特征．故选：B【点评】熟练掌握各种动物的主要特征是解题的关键．5．自然界中动物种类繁多，形态千差万别，下列哪种描述是错误的（）A．腔肠动物、软体动物和节肢动物都属于无脊椎动物B．鸟类的身体大都呈现流线型，有与肺相通的气囊C．哺乳动物一般是体表被毛，胎生D．蚯蚓身体分节，因此蚯蚓属于节肢动物【考点】动物的分类．【分析】（1）无脊椎动物包括原生动物，腔肠动物，扁形动物，线形动物，环节动物，软体动物，节肢动物．（2）鸟类的身体大都成流线型，有与肺相通的气囊，能进行双重呼吸．（3）哺乳动物体表被毛，体腔有膈，胎生、哺乳．（4）蚯蚓身体分节，属于环节动物．【解答】解：A、腔肠动物、软体动物和节肢动物身体内没有脊椎骨组成的脊柱，属于无脊椎动物，A正确；B、鸟类的身体大都成流线型，有与肺相通的气囊，能进行双重呼吸，适于飞行，B正确；C、哺乳动物体表被毛，体腔有膈，胎生、哺乳，C正确；D、蚯蚓身体分节，属于环节动物，D错误．故选：D．【点评】熟练掌握动物的特点即可解答，难度不大．6．动物界中种类最多、数量最大、分布最广的动物类群是（）A．环节动物 B．哺乳动物 C．鱼类 D．节肢动物【考点】动物的分类．【分析】节肢动物中的昆虫纲是动物界中种类最多，数量最大，分布最广的一个类群．据此解答．【解答】解：昆虫纲，是动物界中种类最多，数量最大，分布最广的一个类群．已知地球上的昆虫在100万种以上，约占整个动物界种的2/3．昆虫属于动物界、节肢动物门．所以动物界中种类最多、数量最大、分布最广的动物类群是节肢动物，可见D符合题意．【点评】这部分内容是考试的重点，注意掌握．7．哺乳动物比鸟类更能适应环境，主要是因为（）A．产大型卵，能供给胚胎充足的养料B．心脏四腔，输送氧气能力强C．体表被毛，保温性好D．胎生和哺乳，胚胎和幼体发育条件优越【考点】哺乳动物的主要特征；鸟类的主要特征及其适于空中飞行的特点．【分析】本题考查哺乳动物生殖发育的特征，即胎生哺乳，据此答题．【解答】解：哺乳动物的生殖方式是胎生，胚胎在母体子宫里发育成胎儿，胎儿从母体生出来，这种生殖方式为胎生，胎生是在体内发育，刚出生的幼体只能靠母体乳腺分泌的乳汁生活为哺乳，大大的提高了幼体成活率，比鸟类更能适应陆地生活．而体表被毛（羽毛）、心脏四腔等特征鸟类也具有，产大型卵，能供胚胎充足的养料是鸟类的特征，不是哺乳动物所具有的．故选：D【点评】哺乳动物的特征为中考的常考内容，要与其它动物的特征一起掌握．8．陆地环境比水域环境更加复杂多变，下列哪一项不是陆生动物与其环境相适应的特点（）A．体表有防止水分散失的结构，如昆虫的外骨骼B．一般有支持躯体和运动的器官C．由位于身体内部的呼吸器官，且直接在空气中呼吸D．用鳃呼吸，鳃丝中有丰富的毛细血管【考点】陆生动物及其与环境相适应的特征．【分析】由我们所学的知识可以知道：陆生动物适于陆生的特点：（1）陆地气候相对干燥，与此相适应，陆生动物一般都有防止水分散失的结构．（2）陆地上的动物不受水的浮力作用，一般都具有支持躯体和运动的器官，用于爬行、行走、跳跃、奔跑、攀援等多种运动方式，以便觅食和避敌．（3）除蚯蚓等动物外，陆地生活的动物一般都具有能在空气中呼吸的，位于身体内部的各种呼吸器官．（4）陆地动物还普遍具有发达的感觉器官和神经系统，能够对多变的环境及时做出反应．【解答】解：A、陆生动物一般都有防止水分散失的结构，如龟的甲、昆虫的外骨骼和蛇的细鳞等，不符合题意．B、陆地上的动物不受水的浮力作用，一般都具有支持躯体和运动的器官，如虎的四肢、昆虫的翅、鸟的翼等以便觅食和避敌，不符合题意．C、大部分陆生动物一般都具有能在空气中呼吸的，位于身体内部的各种呼吸器官，如昆虫的气管、兔的肺等，不符合题意．D、鱼类用鳃呼吸，鳃丝中有丰富的毛细血管，适于水中生活，符合题意．故选：D【点评】关键知道陆生动物适于陆生的特点．9．当你伸肘时，肱二头肌、肱三头肌如何运动（）A．肱二头肌收缩，肱三头肌舒张B．肱二头肌收缩，肱三头肌收缩C．肱二头肌舒张，肱三头肌收缩D．肱二头肌舒张，肱三头肌舒张【考点】骨骼肌在运动中的协作关系；骨、关节、骨骼肌的协调配合与运动的产生．【分析】本题考查骨、关节和骨骼肌的协调配合．人体完成一个运动都要有神经系统的调节，有骨、骨骼肌、关节的共同参与，多组肌肉的协调作用，才能完成．【解答】解：骨的位置的变化产生运动，但是骨本身是不能运动的．骨的运动要靠骨骼肌的牵拉．骨骼肌包括中间较粗的肌腹和两端较细的肌腱（乳白色），同一块骨骼肌的两端肌腱绕过关节连在不同的骨上．骨骼肌有受刺激而收缩的特性，当骨骼肌受神经传来的刺激收缩时，就会牵动骨绕着关节活动，于是躯体就会产生运动．但骨骼肌只能收缩牵拉骨而不能将骨推开，因此与骨相连的肌肉总是由两组肌肉相互配合活动的．例如，伸肘时，肱二头肌舒张，肱三头肌收缩；屈肘时，肱二头肌收缩，肱三头肌舒张；双手竖直向上提起重物或双手抓住单杠身体自然下垂，肱二头肌和肱三头肌都收缩；双臂自然下垂，肱二头肌和肱三头肌都舒张．故选：C【点评】在运动中，神经系统起调节作用，骨起杠杆的作用，关节起支点作用，骨骼肌起动力作用．10．对于脊椎动物的运动的产生，下述不正确的是（）A．需要神经系统的控制和调节B．需要消化、呼吸、循环系统的配合C．仅靠运动系统即可完成D．骨在肌肉牵引下围绕这关节运动【考点】骨、关节、骨骼肌的协调配合与运动的产生．【分析】骨骼肌有受刺激而收缩的特性．肌肉接受神经传来的兴奋，收缩，牵引所附着的骨绕着关节产生动作．【解答】解：运动系统由骨、骨连接、骨骼肌组成，关节是骨连接的主要形式，骨骼肌由肌腱和肌腹两部分组成，同一块骨骼肌的两端跨过关节分别固定在两块不同的骨上．骨骼肌有受刺激收缩的特性，骨骼肌收缩，牵动着它所附着的骨，绕着关节活动，于是躯体就产生了运动．骨骼肌只能收缩牵拉骨而不能将骨推开，因此一个动作的完成总是由两组肌肉相互配合活动，共同完成的．在运动中，神经系统起调节作用，骨起杠杆的作用，关节起支点作用，骨骼肌起动力作用．可见，人体完成一个运动都要有神经系统的调节，有骨、骨骼肌、关节的共同参与，多组肌肉的协调作用，才能完成．运动并不是仅靠运动系统来完成．它需要神经系统的控制和调节．它需要能量的供应，因此还需要消化系统、呼吸系统、循环系统等系统的配合．因此，对于脊椎动物的运动的产生，不正确的是仅靠运动系统即可完成．故选C【点评】此题考查运动并不是仅靠运动系统来完成．它需要神经系统的控制和调节．它需要能量的供应，因此还需要消化系统、呼吸系统、循环系统等系统的配合．11．“蜻蜓点水”与下列哪种动物的行为结果相同（）A．母鸡孵卵 B．鲤鱼产卵 C．蝙蝠捕捉蚊子 D．海豚戏水【考点】动物行为的类型和特点．【分析】此题考查的知识点是繁殖行为．解答时可以从繁殖行为的概念和意义方面来切入．【解答】解：繁殖行为：与动物繁殖有关的行为．如占巢、求偶、交配、孵卵、哺育等一系列行为．“蜻蜓点水”是蜻蜓在产卵，能增加后代的数量，属于繁殖行为；母鸡孵卵是孵卵行为属于繁殖行为；鲤鱼产卵，能增加后代的数量，属于繁殖行为；蝙蝠捕捉蚊子属于捕食行为；海豚戏水属于先天性行为中的防御行为，因为是海豚戏水能甩掉身上的寄生虫，研究发现，海豚在水中时，受到阻力较大的影响，旋转并不明显，一旦跳出水面，空气阻力比水要小许多，海豚可以在水面，以每秒6公尺的速度旋转．故选：B．【点评】解答此类题目的关键是理解“蜻蜓点水”的意义．12．“鸟类的黑手党”﹣﹣杜鹃，将自己的卵产到其它小鸟的巢中，小鸟辛勤地为杜鹃孵卵并精心喂食雏鸟．对小鸟①是先天性行为②是由环境因素决定的③是学习行为④是由遗传物质决定的．A．①③B．②④C．①④D．②③【考点】动物的先天性行为和学习行为的区别．【分析】此题考查的知识点是动物先天性行为和学习行为的区别．解答时可以从先天性行为、学习行为的特点方面来切入．【解答】解：先天性行为是指动物生来就有的，由动物体内的遗传物质所决定的行为；先天性行为是动物的一种本能行为，不会丧失．例如：蜜蜂采蜜，蚂蚁建巢，蜘蛛织网，鸟类迁徙等．学习行为是动物出生后，在生活过程中，通过生活经验和“学习”逐渐建立起来的新的行为．杜鹃将自己的卵产到别的小鸟巢中，小鸟辛勤地为杜鹃孵卵并精心喂食杜鹃的雏鸟．小鸟的这种行为是生来就有的，不学就会的，由体内的遗传物质所决定的先天性行为．故选：C．【点评】解答此类题目的关键是理解动物行为获得途径和特点．二、填空题（请将答案填入卷后答题卡相应空格内，每小题1分，共8分）13．炎热的夏天，特别是黎明时分，池塘里的鱼大量浮到水面（即“浮头”），严重时还造成鱼群大量死亡（即“泛塘”）．这是由于水中缺氧．【考点】鱼适于水中生活的形态结构特点和生理特点．【分析】呼吸作用是所有生物的共同特征，池塘里的鱼在黎明时刻出现浮头现象，是鱼类与藻类植物在黎明时竞争水中氧气、导致水中缺氧而引起的．【解答】解：白天，由于池塘中的藻类可以进行光合作用，产生氧气，使池塘水中氧含量大大增加，这时，鱼可以从水中获得足够的氧，不会出现浮头现象；在夜晚时，由于缺少阳光的照射，池塘中的藻类不能进行光合作用产生氧气，而且还要进行呼吸作用消耗大量的氧气，到了黎明时池塘水中含氧量最小；这时，鱼为了呼吸，便出现浮头，甚至跳出水面的现象，以便从空气中吸取氧气；因此鱼出现浮头现象是因为水中缺氧，这种情况严重时可导致鱼群大量死亡．故答案为：氧【点评】理解黎明时刻，由于生活在水中的鱼和藻类植物进行了一夜的呼吸消耗，会导致水中溶解的氧气含量较低，使鱼的呼吸受影响．14．“鹰击长空，鱼翔浅底．”鱼在向前游动时，主要依靠身体的尾部和躯干部．【考点】探究鱼鳍在游泳中的作用．【分析】背鳍有保持鱼体侧立，对鱼体平衡起着关键作用；腹鳍起平衡作用；尾鳍可以决定运动方向，又能同尾部一起产生前进的推动力；臀鳍有协调其它各鳍，起平衡作用；胸鳍起平衡和转换方向的作用；然而鱼体向前游动时的动力主要是来自躯干部和尾部的摆动．【解答】解：胸鳍的摆动主要是维持平衡、尾鳍的摆动主要是控制方向，躯干部和尾部的左右摆动产生前进的动力，因此鱼在向前游动时，主要依靠身体的尾部和躯干部．故答案为：尾部和躯干部【点评】解题的关键是理解掌握各种鱼鳍在游泳中的作用，多结合生活的观察，应不难记忆．15．骨骼肌具有的特性是具有收缩功能．【考点】骨骼肌与人体主要的骨骼肌群．【分析】骨骼肌包括肌腱和肌腹两部分，骨骼肌的两端是白色的肌腱，由致密结缔组织构成，肌腱分别附着在邻近的两块骨上，中间部分是肌腹，主要由肌细胞组成，肌腹外面包有结缔组织膜，里面有许多血管和神经．有受到刺激收缩的特性．【解答】解：实验证明：骨骼肌无论受到哪种刺激，包括由神经传来的兴奋，都会发生收缩，停止刺激，骨骼肌就舒张，可见，骨骼肌具有收缩的特性；在人体内，骨骼肌所接受的刺激来自神经传来的兴奋．故答案为：收缩【点评】骨骼肌具有收缩的特性，在运动中，骨骼肌提供收缩为人体的运动提供动力，起动力作用．16．成语“鹬蚌相争”中的鹬蚌两种动物，体内与外界气体交换的场所分别是肺、鳃．【考点】鸟类的主要特征及其适于空中飞行的特点；软体动物的主要特征及其与人类的关系．【分析】不同的动物有着不同的呼吸器官，注意在学习时总结．例如软体动物的呼吸器官是鳃，鸟类和哺乳类的呼吸器官是：肺等．【解答】解：鹬属于鸟类，鸟类的体内有许多气囊，这些气囊与肺相通，在飞行过程中吸气时，空气进入肺进行气体交换，同时一部分空气进入气囊暂时储存，呼气时，气囊中的气体又进入肺，在肺内进行气体交换，是双重呼吸方式，因此鹬体内与外界气体交换的场所是肺；而河蚌属于软体动物，生活在水里，用鳃呼吸，软体动物的呼吸器官都是鳃．故答案为：肺、鳃【点评】此题考查鸟类和软体动物的呼吸器官，要理解掌握．17．俗话说：“人有人言，兽有兽语．”蚂蚁之间交流的“语言”是气味．【考点】群体中的信息交流．【分析】动物通讯，就是指个体通过释放一种或是几种刺激性信号，引起接受个体产生行为反应．信号本身并无意义，但它能被快速识别，更重要的是它代表着一系列复杂的生物属性，动物通过动作、声音、气味进行信息交流．【解答】解：把动作、声音、气味叫做动物语言．蚂蚁传递信息的主要方式通是依靠气味，属于动物“语言”．故答案为：气味【点评】解答此类题目的关键是熟记动物通讯的三种方式．18．控制动物先天性行为的因素是动物体内的遗传物质．【考点】动物的先天性行为和学习行为的区别．【分析】（1）先天性行为是动物生来就有的，由动物体内的遗传物质决定的行为，是动物的一种本能，不会丧失．（2）后天学习行为是动物出生后，在动物的成长过程中，通过生活经验和学习逐渐建立起来的新的行为．【解答】解：先天性行为是由动物体内的遗传物质决定的行为，因此控制动物先天性行为的因素是动物体内的遗传物质．故答案为：遗传物质【点评】解答此类题目的关键是理解掌握先天性行为和学习行为的特点．19．家兔的下列特点中，与食草有密切关系的是①③．①牙齿分化为门齿和臼齿②体腔内有膈③消化管长，盲肠特别发达④胎生、哺乳．【考点】家兔的形态结构和生理特点．【分析】家兔与其草食性生活相适应的特点：牙齿分化为门齿和臼齿，无犬齿，盲肠发达．【解答】解：家兔是草食性动物，与其食性相适应，家兔的牙齿分为门齿和臼齿，无犬齿，门齿长在上下颌的中央部分，形状像凿子，适于切断食物；臼齿长在上下颌的两侧，有宽阔的咀嚼面，适于磨碎食物；家兔的消化管很长，并且有特别发达的盲肠，消化食物的面积很大，适于消化植物纤维．②胎生、哺乳和③体表被毛是哺乳动物的共同特点，与食草没有密切关系．故答案为：①③【点评】在长期的自然选择过程中，动物形成了与其生活环境相适应的形态结构特点和生活方式，如动物摄取食物。