2011-2012学年度第二学期教育教学工作计划
新村小学2011-2012第二学期学校教育、教学工作计划
老城街道办事处新村小学2011--2012学年度第二学期教育教学工作计划老城街道办事处新村小学2012年2月老城街道办事处新村小学2011--2012学年度第二学期教育教学工作计划一、指导思想：本学期，以学校工作计划为先导, 以提高课堂教学效率和各科教学质量；办特色学校，挖掘学生的潜能、提升学生综合素质为重点,进一步加强教育、教学工作的管理与督导，抓常规、养习惯；抓素质、展特长，促进我校育人质量的全面提高。
二、奋斗目标：1、务实创新，继续抓好教师校本培训，努力提高教师业务能力及整体素质。
2、狠抓教学常规管理，提高课堂教学效率。
3、重视开展教研活动，提高教师教学水平和专业技能。
4、加强六年级的授课、检测与复习工作，争取在今年的升学考试中取得优异的成绩。
5、全面与特长兼顾，加强素质教育，办好四个兴趣小组，注重对学生兴趣的培养，促进学生全面、和谐、持续的发展。
三、工作内容和措施：（一）狠抓教学常规管理，提高教育、教学质量（1）严格执行新课程标准。
学校依据新课程计划，开足开齐各门功课，教师要严格执行课程计划，按时上下课，不随意调课。
（2）规范“四项教学”，即有效落实“备课”、“上课”常规，积极组织参加与开展学科“质量测评”、“作业布置与批改”教学规范达标活动。
具体要求：备课：担任一门主学科教学的教师每课时都要写详细教案与反思，兼教学科备课。
备课要做到“熟悉一册、把握一组、备好一课（即教案）。
提倡周前备课。
追求教案的规范及特色：a、提倡对教学内容进行“二次加工”，即在教案正文旁留下空白，撰写教学反思或教学札记b、教案设计格式要严格按照备课达标规范要求来做，同时要有：①课序与课题，教学内容；②教学目标，明确、具体，可测，能整合“三维”或有所侧重。
③重点和难点。
分条书写；④教学准备；⑤教学过程，完整，有问题设计，能体现师生双边活动（但不能是简单的对话）；⑥作业设计与布置；⑦板书设计；⑧一定质量和数量（不少于20次）的教学反思。
2011-2012学年度第二学期教学工作计划
2011—2012学年度第二学期教学工作计划苑庄镇马堂小学二○一二年二月2011—2012学年度第二学期教学工作计划一、学校基本情况分析本校是一所完全小学，共6个教学班，共有在校生213人，其中女生91人，学生来源于马堂、水坡、孔楼三个行政村，服务人口约5000人，服务半径大约2.5千米，本校共有教职工20人，均达到相应的学历，师生比例比较均衡，教师的师资水平较高，组成了一支以中青年为主、经验丰富的老教师为辅的、强有力的教师队伍，全体教师在工作中都认识到自己所肩负的责任——为学生的一生发展奠基。
大部分学生积极上进，养成了良好的学习风气。
因而在上学期取得了全镇总评突出的成绩。
经过上一学期的学习，学生的各方面成绩都有不同的提高，但是教师教学方法及教学观念要进一步改变，受社会大气候的影响，有好多孩子非常难管理，针对以上情况，特制订本计划。
二、本学期指导思想根据镇教办“一心一意抓教学，实事求是谋发展的总体思路和一年大跨越、两年大发展、三年进入全县第一方阵”的工作目标，在新的学期里，以科学发展观统领全局，以提高学生的综合素质为宗旨。
以培养学生的创新能力为重点，以转变老师的教学方式和学生的学习方式为核心，一切为了学生，一切服务教学，更新教育理念，争创一流，努力开创我校教育教学工作的新局面。
三、本学期基本任务1、以“教学”为中心，全面提高教育教学质量，进一步加速教师教育思想的转变，提高教师的业务水平和各种能力，继续培养学生的创新精神和创新能力，提高学生的智商，建立学生健康的情商。
2、坚持把德育工作放在首位，注重培养学生的创新精神和实践能力，大力推进课程和教学改革，全面推进素质教育。
3、组织管理好教学工作，深入开展教研活动，规定教师备课、计划的制定，作业及批改记录的设置，分析研究学生的学习质量和学习负担情况，组织教师互相听课、评课、总结交流教学经验。
4、加强教师的师德修养，教育永远是一项进行时的事业，教育的发展离不开教师的发展，教师的工作成效，既取决于教师的知识素养，更取决于教师的专业化成长，教师不断获得知识和能力，增强施教本领，需要勤奋好学。
2011——2012学年第二学期教学工作计划
2011——2012学年第二学期教学工作计划一、指导思想在《教育部关于推进高等职业教育改革创新引领职业教育科学发展的若干意见》《教育部财政部关于支持高等职业学校提升专业服务产业发展能力的通知》、省人社厅《关于大力推进技工院校改革发展的意见》、省教育厅《关于做好安徽省高等职业院校人才培养工作评估的通知》等文件的指导下，全力准备迎接省教育厅对我院的的人才培养工作评估，进一步加快教学改革步伐，深化课程改革，确保取得阶段性成果。
以创新人才培养模式、提升服务经济社会发展能力为重点，以探索完善中高职协调发展机制为依托，以加强内涵发展和确保顺利通过人才培养工作评估统领全院教学工作，进一步解放思想，创新教学管理机制，提升人才培养水平和服务社会能力。
二、重点工作内容（一）以2012级人才培养方案的制定为载体，继续推进工学结合的人才培养模式改革，明确专业人才培养目标定位，以岗位要求确定人才培养规格和职业能力要求，科学合理设置课程，加强实践教学。
注重加强与中职衔接专业人才培养，创新课程体系，探索系统培养制度。
（二）以“提升专业服务产业发展能力项目”、“国家中等职业教育改革发展示范学校建设项目”和“2011年国家高技能人才培训基地建设项目”的统筹建设为载体，加强专业建设，促进五个对接，提升专业服务地方经济发展方式转变和现代产业体系建设的能力。
（三）以精品课程建设为载体，推动以工作过程系统化课程开发为典型的课程改革。
以新的课程开发理念整合教学内容，立足岗位任职标准，以工作过程为导向，分析工作任务，确定学习领域，选择接受方法，从而构筑融知识和技能为一体的新的课程体系，引领课程改革的深入。
（四）以省级、校级质量工程项目申报和建设为载体，加强专业、教学团队、实训条件、课程等各方面投入和建设，严格按照预期进度，规范过程管理，提升项目建设和成果推广实效，促进学院内涵建设。
（五）以人才培养工作状态数据平台填报整理和数据分析为载体，加强宣传，明确办学指标，梳理教学资源，寻找办学差距，确定建设方向。
2011～2012学年度第二学期教学工作计划
教学工作计划（2011-2012学年度第二学期）民意乡中心校2011-2012学年度第二学期教学工作计划一、指导思想为全面贯彻党的教育方针，落实县教育局2012年度小学教育教学工作要点，强化教育教学管理，规范办学行为，全面提高小学教育教学质量，现以《肇源县中小学素质教育评价标准》和《肇源县小学教学常规管理指导意见》为准则，结合我乡实际，特制定本计划。
二、工作目标1、全面提高教育教学质量，语文、数学、英语及格率为90%，优生率为30%；各年级各学科差生率为0。
2、全面提高标准，强化教育教学管理。
确保适龄儿童入学率、在校生巩固率达100%，学前一年接受教育率达100%，学前二年接受教育率达50%。
3、加强教师队伍建设，发挥骨干教师带头作用，着力培养年轻教师。
4、继续强化课堂教学改革，发挥40分钟的最大效益，加强校本教研模式研究。
5、加强青年骨干教师培养，力争在暑假期间进修学校组织的学科新课程培训中能够出课或做经验介绍。
6、加强艺术、体育、卫生工作，促进学生全面发展。
7、加大办学投入，改善办学条件。
8、搞好教师的培训工作。
三、工作重点1、加强教师队伍建设。
⑴、加强教育教学理论的培训，主要采取专题业务讲座、课改理论讲座、自主研修等方式进行培训。
⑵、教学能力的培训，主要针对教师在课堂教学中存在的实际问题进行培训，重点提高教师的课堂教学能力。
采取辅导教师指导、骨干教师引路、教学能手观摩教学等形式进行培训，同时鼓励教师积极参加网络教研。
力争在提高教师整体课堂教学水平的同时，各学科重点培养出几名教学能手，能在上级各业务部门组织的培训中出研讨课、示范课等。
⑶、学科专业知识培训，采取辅导、自学相结合的方式进行，以督促教师扎实地掌握专业知识和技能。
⑷、加强对新老骨干教师的培训与培养，采取集中培训、学校分层管理、分科指导的方式进行，本学期每校有计划培养若干年轻教师成为学科带头人。
⑸、加强教师综合素质的培养，开展“课堂教学展示”、“教师业务展评”、“师生自制教具、学具展评”等活动，培养教师的综合能力，促使教师全方面发展。
教学工作计划2011-2012学年第二学期
五里小学2011——2012学年第二学期教学工作计划本学期是学年的下学期，面临着学年末的教学评估检测，教师的任务非常重。
同时在国家实施均衡教育的好政策的实施下，学校配置了很多教学器材，本学期要清理好，管理好，使用好。
在上学期的教学管理工作中，积累了一些很好的工作方式方法，本学期要进一步使用好、巩固好这些来得不易的成果，也出现了一些问题，在本学期要作出调整，作出改变。
结合这些工作，特拟定本学期的工作计划。
一、指导思想以邓小平理论和“三个代表”思想为指导，以学生为本，全面实施素质教育。
认真落实上级部门的各项安排部署，大力提高教育教学质量，打造学校积极、向上的学校教学和学习氛围，争取学校教学工作的更大突破。
二、工作目标1、完成上级部门的各项安排部署，争先创优，为学校争取更大的荣誉。
2、在校内，班级内开展形式多样的素质教育活动，注重实效，打造富有朝气，积极向上充满朝气和活力的学校学习氛围。
3、修改完善学校的各项制度，并使各项制度在学校教师大会上得到通过，在工作中严格执行，让各项工作的开展规范化。
4、全面落实教学常规工作的各项规定，狠抓教学质量管理，使教学质量再上一个新台阶。
5、规范对上级统一配置的各项教学器材的管理，落实责任，引导教师在教学中使用教学器材进行教学，提高器材的使用率，提高教学的有效性。
6、以取得实效为原则，搞好教研活动。
改变听评课的方式，督促语文和数学两个教研组选定适合、可操作性强、且容易出成果的教研课题，拟写好实施方案，落实好。
7、进一步完善学籍管理的相关工作。
加大控辍保学工作力度，巩固好“两基”成果。
8、完成上级部门要求的“六个一”达标和“三个比拼”活动要求，提升教师专业化发展水平。
三、保障措施（一）重点工作1、在开学初，结合上级部门的相关文件精神和以往工作中出现的情况，修改好《教学常规管理制度》、《教学常规管理细则》、《学生学籍管理制度》等制度，在开学初召开的教师大会上讨论通过定下来，做到人手一份。
2011——2012学年第二学期教育教学工作计划
2011 ―― 2012学年第二学期教育教学工作计划题目：2011 ―― 2012学年第二学期教育教学工作计划2011——2012学年第二学期教育教学工作计划町店镇大宁中心校一、指导思想：以党的教育发展纲要为准绳，以科学发展观为统领，以“办人民群众期待的教育，办人才辈出的教育，办时代需要的教育”为目标，紧紧围绕阳城县教育局有关教育教学的工作思路，全力推行养成教育、感恩教育、成功教育及成功教学法，创新课堂教学，聚焦学校特色建设，致力追求“校风正、学风浓、教风严、质量高”的精品教育，实现以良好的校风促进教学质量，以优良的教风提升教学质量，以课堂教学改革保障教学质量，2011 ―― 2012学年第二学期教育教学工作计划。
努力开创我校教育的新局面。
二、工作思路：本学期我们大宁学校的工作思路是：1、围绕一个中心：以提高学校的教学质量为中心。
2、落实两个重点：以全面推行成功教学法为重点，以规范师生的行为习惯为重点。
3、突出三个理念：让每一个学生都拥有成功的机会，让每一个老师都有创新的舞台，让每一个家庭都有回报的欢乐。
4、强化四项工作：加强教学常规管理，努力在管理上求突破；加强质量监控与评价，努力在评价方面有突破；加强教师队伍建设，努力在教有特色上有突破；加强学生素质培养，努力在学有特长上求突破。
三、具体内容及措施：一、学校管理工作管理是全面提升教育教学质量的重要举措，高标准的管理，才会有高效益的质量。
我们本着向管理要质量，以管理求发展，从实处入手，做好学校的管理工作。
1、规范各种制度。
学期初，中心校要制定出适应课改、履行绩效工资、利于平安校园建设、利于质量提升的一整套学校管理制度，教育教学工作制度。
无规矩难以成方圆，搞好管理，制度先行。
中心校将对内部各方面的制度进行详细的检查落实，保障学期工作有章可循。
2、认真学习，贯彻落实阳城县教育局《考核办法》，增强教师道德意识。
3、明确规定教师思想道德建设与绩效工资挂钩。
2011—2012学年度第二学期素质教育工作计划
2011—2012学年度第二学期素质教育工作计划七（三）班一、指导思想：本学期，我班将深入贯彻“规范、有效、校本、特色”的八字指导方针，以全面提高学生的成绩为中心，以抓学生日常行为规范和良好行为习惯的养成教育为主要任务，以全面推进素质教育、促进学生的全面发展为重点，突出学生的中心地位，规范办学行为，努力提高所有学生的成绩。
一切从班级实际出发，求真务实，着力打造和谐班级，构建和谐教育，开创我班素质教育的新局面。
二、主要目标任务：（一）狠抓德育工作，在实效上下功夫认真加强班级德育工作。
按照实践育人的要求，以体验教育为基本途径，以“勤、孝、诚、善、礼、乐”教育为重点，通过加强德育队伍建设、班级文化建设、心理健康教育等措施，培养学生健康的道德品质和良好的行为素养，使学生得到全面和谐的发展。
狠抓学生行为习惯养成教育。
努力实现“使学生在学校做一个有个性、会学习、知荣耻的好学生；在家庭做一个有孝行、会自理、担责任的好孩子；在社会做一个有教养、会共处、守公德的好公民”的三维目标。
贴近生活、小处着手，将养成教育内容进课堂、进课程、进活动，常态化。
通过灵活多样、丰富多彩的德育主题实践活动，不断增强德育工作的针对性、实效性。
（二）搞好“双语”实验，积极创建特色班级积极开展创建特色班级活动。
按照“追求高品质，规范加特色”的原则，总体设计，科学规划，分步实施，稳步推进。
要以环境文化为基础，以制度文化为保障，以精神文化为核心，将显性文化和隐性文化有机融为一体。
根据自身的特点和优势，立足班级，积极营造特色办学的氛围，形成特色鲜明的班级文化，扩大班级知名度。
（三）深化教学改革，全面追求有效、高质1、认真开展班级活动。
从班级实际出发，坚持制度化、个性化、全员化、形式多样化。
2、严抓教学质量这个中心，抓住关键环节，关键学科，关键教师，努力实现“轻负担、高质量”，让学生想学、会学、乐学。
要扎实抓好各学科学困生的转化工作，早一点打算，多一点行动，少一点埋怨，多一点关心体贴，早一点落实转化措施，力争教学质量达优。
2011—2012学年度第二学期教学工作计划
2011—2012学年度第二学期教学工作计划一、指导思想：贯彻新课程改革理念，继续围绕“多层面、多角度、全方位扎实有效推进和提高学校教育教学工作”中心，夯实教学常规，细化教学管理，营造和谐宽松的教师、学生成长环境，全面提高学生能力，提升教师队伍整体素质，全面促进学校教学质量提高。
二、工作目标及措施：首先是教师层面：1、聚焦课堂，开展三管齐下的听评课活动，提高课堂教学的实效性，提高教师业务能力。
三管齐下就是分三方面，一起开展听评课活动，其第一管为：实行五个一工程，即指每月“上的一节好课（包含课件、教学设计、作业设计、教学反思），读的一本好书，写的一篇满意的教学叙事，精批的一篇学生作文（语文）或者精心设计一次实践作业（数学）、或者是精心策划一次学生活动（科任），思考的一个问题（论坛交流方式呈现，并在教研组内或者是校内发动自己思考问题的论坛研讨活动）”。
每月底，采取互读分享、论坛交流、表扬督促等多种形式进行检查反馈。
试想每个月收获一点，日积月累、滴水穿石，零敲碎打的砖瓦奠基，最终必将擎起一小教师队伍的整体提升；其第二管为潘校长和教务处一起进入课堂听推门课，即我们上学期进行的听常规课活动，本学期将继续坚持并扩大听评课的面积；第三管为教研组内研讨课，课例研究活动。
多层面，多方式的听评课，促使教师提升自身的业务素质，推进其专业成长步伐。
2、继续开展教学常规活动，第五届“创新杯”优质课大赛计划在3月进行，第三届“精彩一刻”说课大赛计划在5月份进行，同时增加现代信息技术培训后课件评比、与书同行征文评比和教学叙事评比等小型评比活动，搭建多种展示教师成长的平台，让教师在专业成长的各个节点都有展示的机会，促进全体教师的全面发展。
3、开展系统的以“单元主题教学”为牵引的课例研究校本教研活动，在教学研究中提高教师队伍的整体素质。
上学期我们的校本教研工作开展的效果不错，本学期主管教学的各位领导将继续深入各教研组跟踪、参与每个教研组的校本教研活动，重点是关注其活动的实效性和活动开展的深度。
2011—2012学年第二学期教学工作计划
教导处教学及教研工作计划本学期，根据教育局的安排部署和学校工作计划，继续加强教学常规管理和质量管理，优化课堂结构，以提高课堂效率为工作主线，以改变教师的教学行为和培养学生创新意识和实践能力为重点，使我校教育教学面貌有较大变化，力争使我校的教学管理、教学质量再上一个新台阶。
一、指导思想：1、坚持新课程理念，以课标大纲，历年高考题为教学指导，把握教学规律，把握高考命题方向，针对性搞好教学工作，大幅度提高教学质量。
2、坚持科研兴校，积极促进校本教研，快速提高教师业务素质，建设一支教学水平高，责任心强的教师队伍。
3、加强汽修，电焊实训教学，积极拓宽就业渠道，为汽修，电焊学生高水平就业打好坚实的基础。
二、学情分析：我校现有30个教学班，五个专业，共有学生1300余人，任课教师154人，分普通高中教育和职业高中教育两大部分。
音美组现有17个教学班，两个专业：音乐、美术。
其中高一有3个音乐班，3个美术班；高二2个音乐班，3个美术班；高三2个音乐班，4个美术班。
整体上看，学生素质较差，学习基础薄弱，学习上困难较大，教师教学难度也大。
学生在本专业学习上兴趣较高，投入精力大，自觉性比较高，但在文化课学习中，兴趣不高，缺乏自觉性，课堂管理难度大，需要教师付出艰辛的努力。
汽电组现有13个教学班，四个专业：计算机、汽修、电焊、音美。
其中高一4个班：2个计算机，1个汽修，1个电焊班；高二5个班：3个计算机，1个汽修班，一个电焊班。
高三2个计算机班，一个电焊汽修班，一个音美班。
整体上看，学生学习气氛不浓，学习动力不足，绝大多数学生没有远大理想做支撑，打发日子的现象比较普遍，能坐在教室里听课已难能可贵。
学生基础参差不齐，表现在学科上，尤其英语，数学难学难懂。
专业课学习实践能力太差，死记硬背的知识学生没有兴趣。
总的来说，学生学习成绩要提升的空间很大，难度更大；学习兴趣的培养要从最低层做起，需要教师付出艰辛的努力。
各专业教学要力求在操作实践上有重大的突破，否则这种被动的局面很难改观。
2011—2012学年第二学期教学工作计划
古浪一中2011—2012学年第二学期教学工作计划一、指导思想本学期教学工作将以《国家中长期教育改革和发展规划纲要》和全县教育工作会议精神为指导，全面落实学校工作要点，认真实施课程计划，继续推进新课程实验。
以全县“课堂教学增效年”活动为契机，加强教学科学管理，深化课堂教学改革，重点抓好教学监控，努力提高课堂教学效率。
结合全县“联片教研”活动的安排意见，认真开展校本教研活动，努力将教研教学结合起来，使教研为教学服务。
以各种培训和各类课堂教学活动为平台，促进教师的专业化成长。
二、预期目标1.积极推进新课程改革，以课改促质量。
注重新课标的学习研究，注重教学方式和手段的创新，注重校本课程的自主开发，以促进学生全面发展为目标，通过综合实践活动课程与学科一体化研究，进一步解放思想，更新观念，形成与课程改革要求相适应的教学模式，初步形成学生生动活泼主动发展的局面。
2.借鉴外地先进的教育教学经验，研究教学管理，力争使教学管理更加科学化、人性化、有效化。
3.通过“课堂教学增效年”系列活动，积极开展课堂教学研究，提高课堂教学效率，探索“轻负高效”的教学方法，让师生在愉快的教与学中、在和谐的课堂氛围中得到发展。
4.提高教师的专业化水平，提升教师队伍的总体素质。
通过各类培训、各种教学竞赛活动、校本教研活动，促进教师成长。
三、工作要点（一）教学管理1.加强教学常规管理。
根据学校教学工作的实际情况，对备课、上课、辅导、作业、考试、教研活动等各环节提出明确的要求，严格教学管理，严肃教学纪律，保证教学工作顺利进行。
2.按照新课标要求和省市县三级教育行政部门文件精神，开齐课程，开足课时，尤其是通用技术和综合实践活动、研究性学习等课程。
按每节课40分钟安排课时，督促教师提前候课、精心设计课堂结构，以提高教学效率。
2.加强备课组、教研组建设，充分发挥其管理职能作用，尤其在特色教研组、特色备课组建设方面加大力度。
（1）强化教研组长、备课组长的责任意识、质量意识，以身作则，善钻研、肯吃苦、讲奉献，以教学为载体，及时看、经常听、随时查，发现问题及时解决。
2011~2012学年第二学期教学工作计划
洛龙区2011—2012学年第二学期工作计划区各小学（含龙门园区、高新区）：2011——2012学年第二学期积极贯彻执行党的教育路线、方针和政策，深入学习实践科学发展观，学习省委书记卢展工提出的“三平精神”，以“推动教育科学发展，走内涵教育发展道路，办好人民满意教育”为目标，以创先争优活动方案为依据，全面落实科教兴洛和人才强市战略，深化教育教学改革，坚持以教研为中心，以基础教育课程改革为重点，大力推进素质教育和教育创新。
工作思路是：坚持科研兴教为先导，强化教学研究，更新教育理念，树立以人为本的教育思想，注重培养学生的创新精神、实践能力和科学态度；以课改为重点，努力做好教师培训、课题研究及成果推广工作，及时发现和研究新情况、新问题，不断总结经验，确保课改的顺利进行；深化课堂教学改革，加强教学管理与教学评估，优化课堂教学结构；提高课堂教学效率；进一步端正工作作风，牢固树立质量意识和服务意识，服务教学、凝聚人心、促进和谐，与时俱进，为洛龙区教育教学工作做出不懈的努力。
附件：各月主要工作安排洛龙区教育局教学研究室二0一二年二月附件：各月主要工作安排二月份：1、洛阳市基础教育科研课题立项及课题开题工作；2、组织参加河南省小学语文素养大赛；3、参加市小学英语学科优质课比赛初赛；4、召开小学各学科中心组成员会议；5、召开中小学美术学科学期工作会；6、教研室对丰李片区幼儿园安全检查；7、组织参加市中小学音乐、美术学科县区教研员和中心组成员工作会；8、组织各科教研员到各小学听课调研、课题督导及“校长讲校”活动。
三月份：1、组织参加全国第17届“华杯赛”初赛（3月17日）；2、组织参加市举行的初中、小学信息技术与学科整合论文、课件评比；3、组织参加市举行的全国小学语文“三优”评选活动；4、组织参加河南省小学英语优质课观摩研讨会（3.28~30）；5、组织参加市音乐教师基本功比赛（3月—5月）；6、组织参加市小学科学“十一五”课题结题工作；7、组织参加市洛阳市第二十五届风筝比赛暨中小学生制作放飞风筝竞赛；8、组织中小学参加省“步步高”硬笔书法大赛；9、组织全区音乐、美术教师基本功大赛；10、组织各科教研员到各小学听课调研、课题督导及“校长讲校”活动。
2011-2012教学计划下
2011—2012学年（下）教学工作计划肇州县第五小学一、指导思想认真贯彻落实国家教育方针，以新一轮基础教育课程改革为导向，坚持以人为本的教育发展目标，深化教育教学改革。
根据上级主管部门有关要求，围绕教育局初教股中心工作，抓住质量核心，强化教师队伍，提高管理品位，努力创办特色学校。
二、工作目标1、细化各项规章制度，严格规范教师教学行为，认真考核评价兑现奖惩。
2、进一步营造新课程教学环境，做好一~三年级课堂教学研究工作，解决新课程教学中出现的诸多问题。
3、抓好薄弱学科，加强英语教学工作，提高英语质量。
4、不断深化教育改革，进一步提升教研水平，搞好“三项实验研究工作”。
5、加强校本教研及校本培训力度，不断提高教师的整体素质。
6、带动并推出一部分教学骨干，不断提高教师的知名度。
7、夯实基础，抓好“三清”（日清、月清、段清），确保学生的基础性学习。
8、巩固学额、严格控制学生流失。
入学率达100%，年流失率控制在0.1 %以内。
9、教学质量继续保持在县直的领先位次，并研究深化和发展问题。
10、加强教学卫生、做好防疫工作。
创造学生健康成长的环境。
三、重点工作1、夯实基础，稳固学生基础性学习。
（1）抓合格率继续落实“三清”（日清、月清、段清）制，组织人力进行单元测试和月考，发现问题及时解决，学生各科合格率达到上级要求。
（2）抓优秀率①语文一是积极开展语文课堂教学研究工作，重点研究阅读与习作教学的新模式；二是抓字的认写。
学校通过多种途径考查学生对字认写情况；三是巩固各年级的语文积累，要求各年级学生每周积累一定数量的好词、佳句等，定期竞赛；四是强化阅读与习作训练，适当增加训练篇目。
②数学实施分层教学法。
首先，要求教师在课堂训练和家庭作业中，巧妙设计梯度训练题，做到每天都要让“尖子生”吃得饱。
学校根据数量定期检查。
定期测试；其次，评定教学成绩，也按“两率一分”计算；第三，建立奖惩机制，充分调动教师积极性。
（3）抓薄弱学科（英语）具体操作办法：首先提高英语教师的课堂教学及辅导能力。
2011--2012第二学期学校工作计划
2011--2012第二学期学校工作计划城台乡中心学校教育教学工作计划（2011---2012学年第二学期）二0一二年三月一日城台乡中心学校2011—2012学年度第二学期教育教学工作计划一、教学工作的总体思路、原则和目标。
本学期我们将进一步以强化工作纪律为抓手，不断改进工作作风；以过程性管理为关键，不断规范常规性教学；以加强校本教研为基础，不断提教育高教学质量；以奖惩机制为手段，不断激发广大教师的工作积极性为工作思路，以重实际，抓实事、求实效为根本原则，以安全管理为保障，努力实现管理工作上层次、教研工作上水平、学生工作上台阶、后勤工作上效益，教学工作上质量，努力使我校综合成绩步入全县中上名次的行列。
二、工作思路1、在制度建设方面，不断健全各项制度，完善定量考核机制，做到以制度立校、制度兴校、制度强校，充分调动教师的积极性，全面提高各项工作效率。
2、在教学管理方面，以提高教学质量为核心，抓教学过程管理促教学常规的落实，抓教学目标管理促教学成绩的提升，抓教学改革促课堂教学效率的提高。
3、在德育工作方面，教师中继续开展解放思想大讨论活动、廉政风险防控管理工作及创先争优工作以提高教师的职业道德水平，学生中以培养学生的礼仪常规教育和行为规范养成教育为主，提高德育工作实效性，充分发挥学校、家庭、社会三结合教育的作用，进一步优化校风和学风，形成学生群体的优良作风，努力提高学生个体的思想道德素质。
4、在队伍建设方面，进一步加强领导班子建设和师德师风建设，塑造教师队伍良好的集体形象，努力提升教师的业务水平和教育教学的品位，进一步加强骨干教师的培训和青年教师的培养，壮大名师队伍，建设一支素质高、业务精、能吃苦、善协作的师资队伍。
5、在教学服务方面，强化后勤、教辅人员的服务意识，改善办学条件，绿化美化校园，创造良好的育人环境。
6、在安全教育方面，牢固树立学校安全意识和责任意识，把安全教育纳入学校正常的教育教学内容之中，把维护学校安全和稳定放到重要位置。
2011～2012学年度第二学期教学工作计划
2011～2012学年度第二学期教学工作计划潍城区芙蓉小学工作思路：以区教育局《2012年工作要点》为依据，以教科研培训中心工作计划为指导,坚持以课堂为中心，以深化课堂教学改革为重点，强化教育创新行动研究，以教育科研为驱动力，充分发挥工作的积极性、主动性、创造性，确保科研创新工作优势地位，努力实现“轻负担、高质量”工作目标，全面提升教育教学质量。
工作要点：一、加强师资建设，提升教师素质1.实施“1+1”骨干教师带动工程为充分发挥骨干教师的引领作用，我校本年度将精选教学能力强、有干劲、有责任的12名学科骨干教师与中青年教师结对子，从教学理念到课堂教学设计，从驾驭课堂的技巧到个性化课堂的构建，全面改造，全面学习，通过骨干教师的帮与带，以点带面，促进我校教师的整体发展。
2. 加大名师团队培养力度积极参与实施全区的“5321”教师提升工程。
通过名师工程、课题带动、导师制等渠道，进一步提升优秀教师的理论水平和执教能力，培养和推出在市内外具有一定影响力的名师1～2两名，力争在区第二批“潍城名师”评选中取得优异成绩。
3. 深化“异校轮训”活动我校将充分发挥名校联盟的作用，分期选派优秀教师和管理人员到联盟名校进行培训学习，学习名校的优质教学方法和管理经验。
4. 进行全员培训学习。
实施读书工程，引领教师学习。
要求教师认真研读《2011义务教育新课程标准》，掌握新课程标准的要求。
日常学习以《中国教师报》、《现代教育报》等报刊为主，不断厚实理论水平。
通过读书经验交流会、读书论坛等活动，展示读书成果。
加大请进来走出去的力度，开阔教师视野。
学校定期聘请市、区教育局领导、专家、校外名师来我校指导、讲学，促教师尽快提升。
学校为教师创设机会，安排外出培训学习，并实行学习成果“共享制”。
5．积极开展教师基本功大赛活动学校将在全体教师中，开展“三字一话”即“粉笔字、毛笔字、钢笔字和普通话”比赛活动，并与高效课堂研究相结合开展系列课堂达标与展示活动，加强班班通运用，促进教师基本功发展。
11——12学年度第二学期学校教学工作计划
学校教学工作计划（2011——2012学年度第二学期）单位：尤古庄镇西塔中学时间：2012年2月学校教学工作计划一、指导思想。
以邓小平理论和科学发展观的重要思想为纲领，依法办学，执教为民，以改革和发展统揽全局，深化课改，丰厚内涵，以全面提高教学质量为核心，规范管理，强化研究，高举教育现代化旗帜，立足高起点，明确新目标，创建新这点，开创新局面，全力以赴，扎实工作，努力提高办学水平。
二、具体工作。
（一）加强师德建设，全面提高师表形象。
打造过硬的教师队伍放在学校各工作的岗位，这是学校工作立于不败之地的保证。
今年我们将组织开展以“内强素质，外塑形象”为主题的系列教育活动，全面实施“师表工程”，使师德教育序列化、制度化。
切实加强学校师德队伍建设，全面提升教师形象。
组织教师以学习教育理论为根本，以遵守《中小学教师职业规范规范》为基础，以弘扬中华民族传统美德，培养教师具有奉献意识，创新意识，团结合作和谐发展意识为重点，开展序列化教育。
“一切为了孩子，把孩子培养成为合格的小公民”应成为我们每一位教师的座右铭。
我们教师要牢固树立“转变一学困生比培养一个尖子生更重要”的教学理念，真正做到对学生负责、对家长负责、对社会负责，树立自身良好的教师形象。
（二）把握学校内涵建设，实现教学质量和办学效益的新跨越。
一是要进一步增强德育工作的主动性，针对性和有效性，学校的工作必须把握一个主题，就是以德育人。
全面贯彻《中小学德育规程》，进一步端正教育方向，明确教育思想，全面推进素质教育，切实加强对学生的思想政治教育，品德教育，遵纪守法教育，实行管理制度化和规范，为创建德育管理特色而努力。
1、加强德育工作领导。
学校德育工作领导及少先队核心组要保障德育工作的领导作用。
2、加强班主任队伍建设。
坚持班主任培训和德育共各专题研究。
特别加强德育整体改革的研究。
抓好班校会，落实班主任教师岗位职责。
定期组织班主任工作汇报。
交流及专题报告会活动。
参观学习等，提高班主任的素质，特别要帮助教师树立正确的教育价值观，质量观和人才观。
2011—2012学年度(下)工作计划
2011——2012学年度第二学期教育教学工作计划广厚乡中心学校2011.12.282011——2012学年度第二学期教育教学工作计划一．指导思想2012年全乡教育工作要以“三个代表”重要思想为指针，以科学发展观为统领，坚持“优先发展、育人为本、改革创新、促进公平、提高质量”的工作方针，聚焦“坚持以人为本，全面实施素质教育”的战略主题，以办好人民满意教育为目标，以提高质量为核心，以培养人才为根本，以改革创新为动力，以队伍建设为保证，全面贯彻全县教育行政工作会议精神，加快学前教育发展和推进标准化学校建设，促进全乡教育又好又快发展。
二．工作目标1.督导评估综合评比位次争取迈进先进学校行列。
2.进一步提高教育教学质量，义务教育阶段学生综合素质评价达到C等以上，中学基础年级和小学教学质量稳中有升，中考在完成配额的前提下，择优争取突破3人。
3.中职招生完成上级下达的任务。
4.积极争取资金支持，大力改善办学条件，认真做好创建标准化学校的前期准备工作，2012年实现此项工作目标。
5.稳步推进中心幼儿园建设，扩大办园规模，提高办园质量，力争建设中心幼儿园综合楼。
6.牢固树立安全意识，确保全乡中小学不发生任何安全责任事故。
7.加强教师队伍建设，完成校长和教师培训任务，全面提升教师的师德师风和教书育人水平。
8.努力提高教育普及程度，学前儿童入园率，三残儿童，义务教育入学率和巩固分别达到国家标准。
9、大力加强艺体工作，计划召开全乡中小学春季体育运动大会。
三．工作任务及措施（一）.以实施“校园文化建设工程”为统领，实现德育工作新突破1.认真贯彻落实齐齐哈尔市教育局《关于进一步加强中小学校园文化建设的实施意见》，积极开展校园文化建设，加强“六大校园文化”建设，创建“书香校园”，开展“社团文化”活动和“国学文化”教育活动，组织开展中小学优秀社团评比，中华经典诵读展演、优秀校歌评选活动。
2.坚持育人为本，德育为先，实施立德树人行动。
2011—2012学年第二学期学校教学工作计划
中心小学2011~2012学年第二学期教学工作计划新学年，为全面实施素质教育，不断深化教育教学改革，努力办好人民满意的学校，我校教育教学工作应全面加强教师队伍建设、努力提升教师的综合素质和教育教学能力及教科研水平、促进教师专业化发展。
坚持以人为本、加大教师的培训进修力度。
牢固树立“教学是中心，质量是生命”的意识，以教研为先导，以课堂教学为主阵地，有效提高教育教学质量。
紧抓学习培训，做到远程培训，校本培训，短期培训相结合，扎实校本教研，全面提高教师政治业务素质。
狠抓教学常规管理，有效提高办学效益。
现结合本校实际，提出如下工作意见：一、紧抓学习培训，提高教师队伍素质1、加强理论学习。
严格要求各校组织教师认真学习《基础教育课程改革纲要》、学习有关于基础教育改革与发展的文件，深刻领会其精神主旨。
学习各学科的《课程标准》以及与教育教学相关的理论，达到统一认识、形成共识。
力求各位教师能把通过学习形成的新理念用到教学工作中，贯彻落实到课堂教学中。
2、加强各种培训（1）骨干培训：组织有突出贡献的优秀中青年教师，参加省、市（地）级培训，提高实施新课程的能力和水平。
让他们在实施素质教育中发挥示范作用，带动小学教师队伍整体素质的提高。
（2）班主任全员培训、以国家级、省级班主任培训为牵头，进行全员培训。
（3）学历培训：组织并鼓励小学教师进行高学历层次的培训，提高小学专任教师的专科学历的比例。
（4）远程培训：按上级要求，做好远程网络平台的培训报名、学习、考试等工作。
（5）教育技术培训：我校作为教育技术基地校，继续开展好教育技术培训工作。
（6）校本培训：按上级的要求，充分利用各种优势资源，有计划地开展校本培训。
（7）组织教师参加市县举办的各种培训、听课以及参加教育研会等活动。
二、进一步完善教学研网络，扎实校本教研。
1、根据县教师进修校的教研思路，结合本校的实际，中心小学确立教研总课题为：（1）语文学科：悦读乐写吐心声（2）数学学科：着眼课堂有效评价，激发学生数学思维（3）科学、综合实践学科：培养学生实践能力与探究能力的研究。
2011-2012年第二学期教学工作计划 修改4
2０１1—2０12学年度第二学期教学工作计划祥发小学一、指导思想:在新学期中，我校教学工作将在上级教育主管部门的指导下,结合学校实际情况,以科学发展、和谐发展、高效发展为主旋律,以规范精细化管理为抓手，以提高教师队伍综合素质、提高课堂教学效率为重点，让有效教研推进高效课堂，让有效评价提升教育教学质量,扎实、创造性地开展工作,打造优质教育,进一步提升学校教育内涵.二、工作目标：1、多种举措进一步规范教学常规管理,实施教学质量监控,提高教学质量．２、加强“教学团队”建设，切实发挥示范、引领作用.3、继续加强教师队伍建设，促进教师专业快速发展4、开展丰富多彩活动活动，进一步促进学校和学生的发展。
三、具体措施：(一)细化教学常规,强化过程管理。
本学期我们将继续按照《祥发小学教学常规管理制度》，抓实管理的每一个方面、每一个环节，切实把备课、上课、作业布置和批改、辅导等环节落到实处，突出过程管理,强化“在备课上下功夫，在课堂上显本领,在作业上出效益＂的教学观和价值观，真正做到“备课有效、课堂高效、作业实效”。
1、突出“五个环节”,严把“一个关口“五个环节＂即备课、上课、作业、辅导、检测.各环节要点:备课:个人备课和集体备课相结合，加强教研组的合作交流,在共享集体备课教案的基础上，突出个性化教学设计与修改，从教材处理、教学策略、课堂反馈、课后反思四个方面对教学方案进行原创而富有个性的设计，突出教师的教学风格和教学优势．上课:课堂教学实践以打造有效课堂为方向。
从教学目标、教学内容、教学方法、课堂信息反馈、教学行为规范、互动评价等方面进行系列研究,切实提高课堂教学有效性。
定期不定期组织教师进行听课、评课活动,对授课教师的基本功及课堂驾驭能力进行全方位点评,促使教师不断改进完善自己，提高课堂教学水平.作业：进一步规范教师作业的布置和批改,加强作业质量监控。
要求教师批改作业要做到及时认真,作业批改坚决做到“五有＂,即有发必收、有收必批、有批必评、有错必纠、有批改记录和必要的评语,切实提高反馈矫正和评价的有效性．教导处采取检查和抽查相结合的办法，每月至少全面检查各班级检查作业一次，做好记录,及时反馈.辅导：各班级针对实际情况，本着“让后进生基础过关,让优等生有所提高"的目标,针对班级学困生问题多管齐下,积极构筑教师、同学、家长全方位帮扶体系。
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卓尼县柳林小学2011—2012学年度第二学期
教育教学工作计划
为了全面贯彻党的教育方针，以“科学发展观”为统领，规范学校管理与办学行为，全面提高教育质量，促进教育水平，我校结合办学实际，以深化课程改革为中心，以构建和谐校园为主旋律，继续高举邓小平理论和“三个代表”的伟大旗帜，以县教育局工作会议精神为新学期的教育教学动力，以树立“办人民满意的学校”为宗旨，以《柳林小学制度汇编》为抓手，一如既往地为我校“以德为首、教学为主、全面发展、争创一流”的办学目标努力奋斗，开拓创新，努力构建和谐校园，特制定如下教育教学工作计划：
一、加强教师队伍建设，促进教师素质提高
1、进一步为了努力打造一支师德高尚、业务精湛的教师队伍。
学校继续加强教师对《教师职业道德规范》、《义务教育法》、《教师法》等教育法律法规的学习，从自身做起，用自己良好的言行对学生进行言传身教。
真正树立为人师表意识，服务意识，充分发挥优秀教师、学科带头人的榜样示范作用，尤其要注重树立宣传身边能吃苦耐劳、默默无闻、辛勤耕耘的先进典范，号召大家增强责任意识，外树形象、内强素质。
2、坚持以人为本，德育为主的原则，强化师能建设工作。
积极组织教师参加上级组织的各类培训，带领教师对名优学校进行观摩学习，加强教育学习和实践反思工作，努力提高教师研究解决教育教学实际问题的能力，让每位教师都得到全面发展。
二、加强学校德育工作，促进学生全面发展
充分发挥学校教育在未成年人思想道德建设中的主阵地、主渠道作用。
进一步加强学生的文明习惯养成教育、诚信教育和爱国主义教育等。
积极开展各类主题教育活动，大力加强班主任队伍建设，努力发挥班主任的育人功能，认真落实学校品德与社会学科，发挥课堂教学优势，不断改进德育课教学方法，进一步加强学科德育渗透工作，切实增强德育工作的针对性和实效性。
三、强化教学常规管理，全面提高教育教学质量
1、加强教育管理机制，提高教育教学管理水平。
教育教学质量就是学校的生命，直接关系到学校的形象和声誉，因此要不断深化教育教学改革，全面推进素质教育，提高教育质量，这是学校本学期教学工作的出发点和落脚点。
本学期重点关注对教师教学工作的督查，加强教学教改总结反思工作，继续落实常规检查，使“质量立校”成为全体教师的共识，从而促进学校教育教学工作的扎实开展。
2、强化教育细节，深入开展有效的教学活动。
一是继续落实备课要求，注重教学方法和教后反思，逐步提高反思能力，形成反思习惯。
二是严把课堂教学关，把课堂教学抓实、抓细，向40分钟要质量，坚持面向全体，强化以学生为主的自主、合作、探究学习。
三是加强对学困生的辅导工作。
四是开展定期检测，及时进行反思与反馈，调整工作思路与方法，努力提高三科合格率，有效促进教学质量全面提高。
3、狠抓教研工作，提高教育教学研究水平。
紧紧围绕学校
教育质量和教师专业水平的提高，进一步完善学校教研制度，切实推进我校教研活动的开展，提高教研活动的实效性。
本学期我校继续开展与其他学校结伴，教研工作观摩交流等活动。
预拟定了16次各学科各年级公开教学，3次语数英学科竞赛和不定期观看名校教师授课的录像，以此来推进教研工作的扎实开展。
4、注重过程评价，强化教学质量管理。
继续加大听课、评课制度，教导处不定期抽查教案、作业批阅次数及质量，切实加强教学质量监控，及时发现总结不足，督促提出改进措施，规范教师工作评价体系。
5、切实抓好教师培训，加大对学科带头人、骨干教师的培养力度，发挥其示范带动作用和辐射作用，提高教师队伍整体素质，拟定了新课程培训、“白板”教学培训，电脑操作培训和校本培训等活动。
6、重视课题研讨，鼓励教师积极参与教改，培养意识，从改进过程的教学热点、难点问题入手，发挥课题成员的能动性，做到课题研究与课改、教学和教师专业成长相结合，合力攻关，争取把课题研讨做实、做深、做优，为此学校于第七周拟定了课题研讨活动，促进教师专业成长，提高执教能力。
7、继续建立和完善教师业务档案，及时建立学生学籍档案，加强学籍管理。
重点关心学困生的校园生活，加强家校联系，及时沟通，已达到共同教育，促进学生全面发展。
8、充分利用图书室资源，努力提高师生的阅读兴趣，丰富文化修养，让读书活动成为学校文化的重要组成部分，本学期加
大了图书室的管理、借阅使用力度，重点引导广大师生让读书学习习惯化。
9、开展班级量化评比活动，推动班级各项工作协调发展。
10、充分发挥课余活动作用。
丰富多彩的课余活动不但能够充实校园文化生活，同时也能调节师生的工作热情和学习兴趣，因此本学期安排了教师基本功竞赛和学生手工制作竞赛，并且结合庆“六·一”活动，安排了文艺节目汇演和小型田径运动会。
这些活动的顺利开展，不但能够营造良好的育人氛围，还能使师生的才艺得到充分展示，促进个性全面发展。
四、加强师生安全教育，创建平安和谐校园
学校高度重视安全工作，牢固树立“安全第一”意识，实行“责任到人”制，全体教职工与学校签订了《安全目标责任书》。
为增强师生的安全防范意识和自我保护意识，结合我校实际，本学期拟开展2次以上的普法禁毒安全教育专题讲座，结合讲座主题对师生进行消防、地震、交通、饮食等方面的教育和应急逃生演练活动，为师生的工作和学习提供安全和谐的校园环境，努力构建平安校园。
面对新学期，希望与挑战并存，我校教师将振奋精神，团结拼搏，相信在县教育局和校领导班子的正确带领下，全面、有序、高效地开展本学期教育教学工作，谱写新篇章！
柳林小学
二0一二年三月五日附：2011—2012学年度第二学期教育教学工作安排
卓尼县柳林小学2011—2012学年度第二学期教育教学活动安排表
2012年2月28日。