2018-2019学年度高中物理(人教版)选修3-3课时训练13物态变化中的能量交换 Word版含解析
人教版高中物理选修3-3综合测试含答案及详细解析
绝密★启用前2020年秋人教版高中物理选修3-3综合测试本试卷共100分，考试时间120分钟。
一、单选题洪10小题,每小题4.0分，共40分）1.下列各现象中解释正确的是（）A •用手捏面包，面包体积会缩小，这是因为分子间有间隙B.在一杯热水中放几粒盐，整杯水很快就会变咸，这是食盐分子的扩散现象C.把一块铅和一块金的表面磨光后紧压在一起，在常温下放置四五年，结果铅和金互相会渗入，这是两种金属分别做布朗运动的结果D .把碳素墨水滴入清水中，稀释后，借助显微镜能够观察到布朗运动现象，这是由碳分子的无规则运动引起的2.—定质量的理想气体，经历一膨胀过程，此过程可以用图中的直线ABC来表示，在A、B、C三个状态上，气体的温度TA、TB、TC相比较，大小关系为（）A . T B=T A=T CB.T A>T B>T CC.T B>T A=T CD.T B<T A=T C3.某物质的密度为p摩尔质量为□，阿伏加德罗常数为N A,则单位体积中所含分子个数为（）4•关于物体的内能，下列说法中正确的是（）A .机械能可以为零，但内能永远不为零B .温度相同、质量相同的物体具有相同的内能C.温度越高，物体的内能越大D . 0 C的冰的内能与等质量的0 C的水的内能相等5•关于熔化及熔化热，下列说法正确的是（）A .熔化热在数值上等于熔化单位质量晶体所需的能量B .熔化过程吸收的热量等于该物质凝固过程放出的热量C.熔化时，物质的分子动能一定保持不变D .熔化时，物质的分子势能一定保持不变6•如图所示，D^A T B T C表示一定质量的某种气体状态变化的一个过程，则下列说法正确的是（）A.D T A是一个等温过程B. A T B是一个等温过程C. A与B的状态参量相同D . B T C体积减小，压强减小，温度不变7•在一个完全真空的绝热容器中放入两个物体，它们之间没有发生热传递，这是因为（）A .两物体没有接触B .两物体的温度相同C.真空容器不能发生热对流D .两物体具有相同的内能8•温度为27 C的一定质量的气体保持压强不变，把体积减为原来的一半时，其温度变为（）A.127 KB.150 KC.13. 5 CD . 23. 5 C9.下列说法中正确的是（）A .当分子间引力大于斥力时，随着分子间距离的增大，分子间作用力的合力一定减小B .单晶硅中原子排列成空间点阵结构，因此其他物质分子不能扩散到单晶硅中C.液晶具有液体的流动性，其光学性质与某些晶体相似，具有各向异性D .密闭容器中水的饱和汽压随温度和体积的变化而变化10.液体的附着层具有收缩趋势的情况发生在（）A .液体不浸润固体的附着层B .表面张力较大的液体的附着层C.所有液体的附着层D .液体浸润固体的附着层二、多选题（共4小题,每小题5.0分，共20分）11.（多选）两个分子从靠近得不能再近的位置开始，使二者之间的距离逐渐增大，直到大于直径的10倍以上，这一过程中关于分子间的相互作用力，下列说法中正确的是（）A .分子间的引力和斥力都在减小B .分子间的斥力在减小，引力在增大C.分子间相互作用的合力在逐渐减小D .分子间相互作用的合力先减小后增大，再减小到零12.（多选）下列关于热力学温度的说法中正确的是（）A .热力学温度与摄氏温度的每一度的大小是相同的B .热力学温度的零度等于—273.15 CC.热力学温度的零度是不可能达到的D .气体温度趋近于绝对零度时，其体积趋近于零13.（多选）如图所示，在柱形容器中装有部分水，容器上方有一可自由移动的活塞.容器水面浮有一个木块和一个一端封闭、开口向下的玻璃管，玻璃管中有部分空气，系统稳定时，玻璃管内空气柱在管外水面上方的长度为a,空气柱在管外水面下方的长度为b，水面上方木块的高度为c,水面下方木块的高度为d.现在活塞上方施加竖直向下且缓缓增大的力F,使活塞下降一小段距离（未碰及玻璃管和木块），下列说法中正确的是（）A . d和b者E不变B .只有b减小C.只有a减小D.a和c都减小14.（多选）关于液晶分子的排列，下列说法正确的是（）A .液晶分子在特定方向排列整齐B .液晶分子的排列不稳定，外界条件的微小变动都会引起液晶分子排列的变化C.液晶分子的排列整齐而稳定D .液晶的物理性质稳定三、实验题洪1小题,每小题10.0分，共10分）15.在用油膜法估测分子的大小”实验中，在玻璃板上描出油膜的轮廓，随后把玻璃板放在坐标纸上，其形状如图所示，坐标纸上正方形小方格的边长为10 mm，该油酸膜的面积是___________ m2；若一滴油酸酒精溶液中含有纯油酸的体积是4X10_6mL,则油酸分子的直径是_____________ m .（上述结果均保留1位有效数字）四、计算题（共3小题每小题10.0分，共30分）16.如图表示一个氯化钠（NaCI）晶体的晶胞，其形状是一个立方体，其空间结构是每个立方体的8个角上分别排有一个离子，钠离子和氯离子是交错排列的•图中以•表示钠离子，以O表示氯离子.若已知氯化钠的摩尔质量为M = 5. 85X10 2kg/mol，密度为p= 2 . 22 xi03kg/m3,试估算相邻最近的两个钠离子间的距离.17.如图所示，一集热箱里面封闭着一定量的气体，集热板作为箱的活塞且正对着太阳，其面积为S,在t时间内集热箱里气体膨胀对外做功的数值为W，其内能增加了AU,已知照射到集热板上太阳光的能量的50%被箱内气体吸收，求：(1)这段时间内集热箱内的气体共吸收的热量;(2)此位置太阳光在垂直集热板单位面积上的辐射功率18.如图所示，一定质量的理想气体从状态A先后经过等压、等容和等温过程完成一个循环，A、B、C状态参量如图所示，气体在状态A的温度为27 C，求：(1)气体在状态B的温度TB；⑵气体从A T C状态变化过程中与外界交换的总热量Q.答案解析1.【答案】B【解析】手捏面包，面包体积变小，是说明面包颗粒之间有间隙，而不是分子间有间隙，故 A错.B 、C 都是扩散现象.D 中做布朗运动的是碳颗粒（即多个碳分子的集结体）而不是碳分子3. 【答案】D4. 【答案】A【解析】机械能是宏观能量，当物体的动能和势能均为零时，机械能就为零；而物体内的分子在 永不停息地做无规则运动，且存在相互作用力，所以物体的内能永不为零， A 项对；物体的内能与物质的量、温度和体积有关， B 、C 、D 三项错误，故选 A .5. 【答案】A【解析】只有晶体熔化过程吸收的热量等于凝固过程放出的热量，并且温度保持不变，分子动能 不变.熔化吸热，对于晶体而言，只增加分子势能.对非晶体上述关系都不成立.6. 【答案】A【解析】D T A 是一个等温过程，A 正确；A 、B 两状态温度不同，A T B 是一个等容过程（体积不变）, B 、C 错误；B T C 是一个等温过程，V 增大，p 减小，D 错误.7. 【答案】B【解析】发生热传递的条件是有温度差，而与物体内能的多少、是否接触及周围的环境（是否真空）2.【答案】C【解析】由题图中各状态的压强和体积的P A V A = p c V c <p B V B,因为； =C,可知 T A = T X T B .【解析】已知物质的摩尔质量为卩，密度为 P,则物质的摩尔体积为 U-，则单位体积中所含分子的无关，故选项B 正确，A 、C 、D 错误.8. 【答案】B9. 【答案】C【解析】 当分子间引力大于斥力时，分子间距离 r>r o ，分子间作用力表现为引力，因此随着分子 间距离的增大，分子间作用力可能先增大后减小，故A 错误；单晶硅中原子排列成空间点阵结构，但分子之间仍然存在间隙，其他物质分子能扩散到单晶硅中，故 B 错误；液晶是一种特殊的物质, 液晶像液体一样具有流动性，其光学性质具有各向异性，故 C 正确；水的饱和汽压仅与温度有关，与体积无关，故D 错误。
高中物理人教版选修3-3课后习题整理
高中物理人教版选修3-3课后习题整理第七章分子动理论7.11. 把一片很薄的均匀薄膜放在盐水中，把盐水密度调节为1.2×10 3 kg/m 3 时薄膜能在盐水中悬浮。
用天平测出尺寸为10 cm×20 cm的这种薄膜的质量是36 g，请计算这种薄膜的厚度。
2. 在做“用油膜法估测分子的大小”实验时，每 10 4 mL 油酸酒精溶液中有纯油酸6 mL。
用注射器测得 75 滴这样的溶液为 1 mL。
把 1 滴这样的溶液滴入盛水的浅盘里，把玻璃板盖在浅盘上并描画出油酸膜轮廓，如图 7.1-4 所示。
图中正方形小方格的边长为 1 cm。
(1) 1 滴油酸酒精溶液中含有纯油酸的体积是多少？(2) 油酸膜的面积是多少？(3) 按以上数据，估算油酸分子的大小。
3. 把铜分子看成球形，试估算铜分子的直径。
已知铜的密度为8.9×10 3 kg/m 3 ，铜的摩尔质量为6.4×10 - 2 kg/mol。
4. 在标准状态下，氧气分子之间的平均距离是多少？已知氧气的摩尔质量为3.2×10 - 2 kg/mol，1 mol气体处于标准状态时的体积是 2.24×10 - 2 m 3 。
7.22. 以下关于布朗运动的说法是否正确？说明道理。
(1) 布朗运动就是分子的无规则运动。
(2) 布朗运动证明，组成固体小颗粒的分子在做无规则运动。
(3) 一锅水中撒一点胡椒粉，加热时发现水中的胡椒粉在翻滚。
这说明温度越高布朗运动越激烈。
(4) 在显微镜下可以观察到煤油中小粒灰尘的布朗运动，这说明煤油分子在做无规则运动。
7.31. 请描述：当两个分子间的距离由小于r 0 逐渐增大，直至远大于r 0时，分子间的引力如何变化？分子间的斥力如何变化？分子间引力与斥力的合力又如何变化？2. 当两个分子间的距离由图 7.3-2 中的 r 0 逐渐增大时，分子间相互作用力的合力会出现一个极大值。
2019-2020学年人教版物理选修3-3同步导练课时作业：13 物态变化中的能量交换
课时作业13 物态变化中的能量交换基础巩固1．(多选)10 g 0 ℃的水和10 g 0 ℃的冰相比较，下列说法正确的是( )A．分子的平均动能与分子的总动能都相同B．分子的平均动能相同，但总动能不同C．10 g 0℃的水的内能大于10g 0℃的冰的内能D．内能相同解析：温度是分子热运动平均动能的标志，题中的水和冰温度相同，故分子平均动能相同．水和冰都由水分子组成，质量相同，故10 g水和10 g冰的分子数一样，因而它们分子的总动能也相同，A 正确，B错.0 ℃的冰化成0℃的水需要吸收热量，因此可见10g 0 ℃的水的内能要多于10 g 0 ℃的冰的内能，C正确，D错误．答案：AC2．关于熔化热，下列说法正确的是( )A．熔化热只与物质的种类有关B．熔化热只与物质的质量相关C．熔化热与物质的种类、质量都有关D．熔化热与物质的种类、质量有关，还与气压有关解析：要理解熔化热就要从熔化热的概念入手，熔化热是指晶体熔化过程中所需能量和质量的比值，因此与质量无关，更与气压无关．答案：A3．(多选)下列说法正确的是( )A．不同液体在相同温度下汽化时的汽化热相同B．只要温度相同，这种液体的汽化热就是确定的C．同种液体在同一温度下汽化时，压强越大，汽化热一定越大D．汽化热既与温度有关，又与压强有关解析：在温度、压强相同的情况下，不同液体的汽化热也不相同，所以A错；尽管温度相同，如果压强不同，汽化热也不相同，故B 错；同一种液体在相同温度下汽化，压强越大，对外做功越多，所需能量就越多，汽化热就越大，故C对，所以汽化热与温度、压强都有关，D对．答案：CD4．(多选)关于晶体和非晶体，下列说法中正确的是( )A．没有规则几何外形的固体一定是非晶体B．物理性质上表现为各向同性的一定不是晶体C．晶体熔化有固定的熔点，晶体熔化时分子平均动能不变D．晶体熔化过程吸收热量，克服分子力做功，晶体内能增加解析：多晶体没有规则的几何外形，物理性质表现为各向同性，故A、B错误；晶体熔化过程中温度不变，吸收热量克服分子力做功，所以分子的平均动能不变，而内能增加，故C、D正确．答案：CD5．关于物质的熔化和凝固，下列叙述中正确的是( )A．各种固体都有一定的熔点B．各种固体都有一定的凝固点C．各种晶体的熔点相同D．非晶体熔化要吸热，温度不断上升解析：只有晶体才有一定的熔点，且不同的晶体具有不同的熔点，故A、C错．非晶体没有一定的熔点和凝固点，吸热后温度不断上升，所以B错，D对．答案：D6．(多选)下列液化现象中属于降低气体温度而液化的是( )A．家用液化石油气B．自然界中的雾和露C．自来水管外壁的小水珠D．锅炉出气口喷出的“白汽”解析：四个选项中只有液化石油气是加压而液化的，其他三项都是因降温而液化，所以B、C、D正确．答案：BCD7．(多选)如图1所示，是水在大气压强为1.01×105 Pa下汽化热与温度的关系图线，则( )图1A．该图线说明温度越高，单位质量的水汽化时需要的能量越小B．大气压强为1.01×105 Pa时水的沸点随温度升高而减小C．该图线在100 ℃以后并没有实际意义，因为水已经汽化了D．由该图线可知水蒸气液化时，放出的热量与温度有关解析：从图线上可知在一定压强下，温度越高，水的汽化热越小，水的沸点随压强增大而升高，在压强较大时，水的沸点可超过100 ℃.在相同条件下，水汽化吸热与凝固放热相等，但吸、放热的多少均与压强、温度有关．答案：AD综合应用8．用吹风机的热风吹一支蘸了酒精的温度计时，温度计的示数是( )A．先降低后升高 B．先升高后降低C．一直升高D．一直降低解析：由于酒精的蒸发而带走热量，使温度计的示数降低，当酒精蒸发完后，由于热风吹而使其温度升高．因此温度计的示数是先降低后升高．答案：A9．大烧杯中装有冰水混合物，在冰水混合物中悬挂一个小试管，试管中装有冰，给大烧杯加热时，以下现象正确的是( )A．烧杯中的冰和试管内的冰同时熔化B．试管内的冰先熔化C．在烧杯内的冰熔化完以前，试管内的冰不会熔化D．试管内的冰始终不熔化解析：物体间要发生热传递的条件是两者存在温度差．冰水混合物中的冰熔化完以前，温度仍保持在0 ℃.当试管中的冰达到0 ℃时，两者不再传递热量，故试管内的冰不能熔化，只有当烧杯中的冰熔化完毕，温度开始上升时，试管中的冰才开始熔化．所以，C选项正确．答案：C10．吉尼斯大全中，记述了一个人赤着脚在650 ℃的燃烧着的一长堆木炭上步行约7.5米的“世界之最”纪录．他创下了这个奇迹．下面说法正确的是( )A．这个表演者一定在脚下事先抹上了一种高级绝热防护剂B．这个表演者一定是跳跃式地走过去的，这样做接触时间短，炭火来不及灼伤脚C．这个表演者一定是用汗脚踩在炭火上一步步轻轻地走过去的D．这个表演者一定是轻轻地踮着脚走过去的，这样做接触面积小，即使灼伤也不厉害解析：当赤着的脚踩上炭火时，灼热的炭火使脚底的汗水迅速汽化，立即在脚底下形成一个很薄的蒸气层，由于气体是热的不良导体，在一段短暂的时间内，对脚板将起到绝热防护作用，行走中步与步之间脚上流出的汗水部分补偿了汽化所需的水分．如果脚底下还沾上了一层炭灰(未汽化完的汗水成为调合剂)，将使表演者能多走上几步．这里关键是表演者要有足够的汗水和不让保护层失效，所以只能是轻轻地一步一步走，因为跳跃、踮着脚走均不能提供足够的汗水，且容易使脚陷进炭火，从而使保护层失效，C正确．答案：C图211．住在非洲沙漠中的居民，由于没有电，夏天无法用冰箱保鲜食物，一位物理教师发明了一种“沙冰箱”罐中罐，它由内罐和外罐组成，且两罐之间填上潮湿的沙子，如图2所示，使用时将食物和饮料放在内罐，罐口盖上湿布，然后放在干燥通风的地方，并经常在两罐间的沙子上洒些水，这样就能起到保鲜的作用．问题：(1)经常在两罐间洒些水的原因是________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________.(2)放在干燥通风的地方是为了(3)________________________________________________________________________________________________________________________________ ________________.解析：(1)经常在两罐间洒些水，就能起到保鲜作用，先联系实际，非洲地区比较热，食物和饮料在高温环境中易变质，再考虑水蒸发能吸热，所以洒水的原因应为利用水蒸发吸热降低食物和饮料的温度，便于长期保存；(2)放在干燥通风的地方很自然想到是为了加快水分蒸发从而吸收更多的热，使食物和饮料温度不致过高，起到保鲜作用．答案：(1)水蒸发时吸热 (2)加快水的蒸发12．我们常把闯入大气层飞落到地球的天体碎块称为陨石.1860年在炎热的印度某地上空，出现了一团很大的火花，一个白炽的物体落在沼泽地里，人们跑过去一看，十分惊奇，在陨石降落的地方出现了一个大冰块，应该怎样解释这个自然现象？解：陨石不易传导热，在高速穿过大气层坠落沼泽地的短暂过程中，陨石与大气摩擦产生的热来不及向内部传递，陨石表面温度很高，内部温度很低，落地时，与它接触的沼泽地的水迅速升温沸腾，剧烈汽化．由于水汽化吸收大量的热，陨石表面的温度很快冷却，而内部极低的温度又使与它的表面接触的水凝固而结冰．13．已知水在100 ℃的汽化热是L＝2.25×106 J/kg，冰的熔化热是λ＝3.34×105 J/kg，水的比热容为c＝4.2×103 J/(kg·℃)，则0 ℃的冰和100 ℃的水蒸气混合后：(1)若冰刚好全部熔化，冰和水蒸气的质量比是多少？(2)若得到50 ℃的水，冰和水蒸气的质量比是多少？解：(1)设冰的质量为m 1，水蒸气的质量为m 2，则有：m 1λ＝m 2L ＋cm 2Δt ，所以有：＝＝m 1m 2L ＋c Δt λ 2.25×106＋4.2×103×（100－0）3.34×105≈8；(2)同(1)可得：m 1λ＋m 1c Δt ′＝m 2L ＋cm 2Δt ″，即有＝m 1m 2L ＋c Δt ″λ＋c Δt ′＝≈4.5.2.25×106＋4.2×103×（100－50）3.34×105＋4.2×103×（50－0）14．一电炉的功率P ＝200 W ，将质量m ＝240 g 的固体样品放在炉内，通电后的电炉内的温度变化如图3所示，设全部电能转化为热能并全部被样品吸收，试问：该固体样品的熔点和熔化热各是多少？图3解：由熔化曲线上温度不变的部分可找出熔点．根据熔化时间与电炉功率可知电流做功的多少，这些功全部被样品吸收转化为样品的内能使样品熔化．由图线上容易看出样品的熔点为60 ℃，熔化时间为t ＝2 min ，电流做功为：W ＝Pt ＝200×2×60 J ＝2.4×104 J.设样品的熔化热为λ，样品在熔化过程中共吸热为：Q ＝λm ，由W ＝Q 得：λ＝＝ J/kgW m 2.4×104240×10－3＝105 J/kg.。
高中物理,选修3---3,全册新课教学,课时同步强化训练汇总,(附参考答案)
高中物理选修3---3全册新课教学课时同步强化训练汇总（附参考答案）一、第七章：分子动理论1.《物体是由大量分子组成的》课时同步强化训练（附参考答案）2. 《分子的热运动》课时同步强化训练（附参考答案）3. 《分子间的作用力》课时同步强化训练（附参考答案）4. 《温度和温标》课时同步强化训练（附参考答案）5. 《内能》课时同步强化训练（附参考答案）★选修3---3第七章《分子动理论》单元检测二、第八章：气体1.《气体的等温变化》课时同步强化训练（附参考答案）2. 《气体的等容变化和等压变化》课时同步强化训练（附参考答案）3. 《理想气体的状态方程》课时同步强化训练（附参考答案）4. 《气体热现象的微观意义》课时同步强化训练（附参考答案）★选修3---3第八章《气体》单元检测三、第九章：固体、液体和物态变化1.《固体》课时同步强化训练（附参考答案）2. 《液体》课时同步强化训练（附参考答案）3. 《饱和汽和饱和汽压》课时同步强化训练（附参考答案）4. 《物态变化中的能量交换》课时同步强化训练（附参考答案）★选修3---3第九章《固体、液体和物态变化》单元检测四、第十章：热力学定律1.《功和内能》课时同步强化训练（附参考答案）2.《热和内能》课时同步强化训练（附参考答案）3.《热力学第一定律能量守恒定律》课时同步强化训练（附参考答案）4.《热力学第二定律》课时同步强化训练（附参考答案）5.《热力学第二定律的微观解释》课时同步强化训练（附参考答案）6.《能源和可持续发展》课时同步强化训练（附参考答案）★选修3---3第十章《热力学定律》单元检测★★★选修3---3全册综合水平测试§§7.1《物体是由大量分子组成的》课时同步强化训练1．某同学在“用油膜法估测分子的大小”的实验中，计算结果明显偏大，可能是由于( ) A．油酸未完全散开B．油酸中含有大量的酒精C．计算油膜面积时不足1格的全部按1格计算D．求每滴溶液的体积时，1 mL的溶液的滴数多记了10滴2．关于物体的分子数目，下列说法中正确的是( ) A．质量相等的物体含有相同的分子数B．体积相同的物体含有相同的分子数C．物质的量相同的物体含有相同的分子数D．密度相同的物体含有相同的分子数3．最近发现的纳米材料具有很多优越性能，有着广阔的应用前景．在材料科学中纳米技术的应用日新月异，在1 nm的长度上可以排列的分子(其直径约为10－10 m)个数最接近于( )A．1个B．10个C．100个 D．1 000个4．从下列哪一组数据可以算出阿伏加德罗常数( ) A．水的密度和水的摩尔质量B．水的摩尔质量和水分子的体积C．水分子的体积和水分子的质量D．水分子的质量和水的摩尔质量5． N A代表阿伏加德罗常数，下列说法正确的是( ) A．在同温同压时，相同体积的任何气体单质所含的原子数目相同B．2 g氢气所含原子数目为N AC．在常温常压下，11.2 L氮气所含的原子数目为N AD．17 g氨气所含质子数目为10N A6．已知阿伏加德罗常数为N A，铜的摩尔质量为M(kg/mol)，密度为ρ(kg/m3)，下列的结论中正确的是( )A．1 m3铜所含原子的数目为N A MB ．1个铜原子的质量为MN AC ．1个铜原子的体积是MρN AD ．1 kg 铜所含原子的数目为N A7． 某气体的摩尔质量为M ，摩尔体积为V ，密度为ρ，每个分子的质量和体积分别为m 0和V 0，则阿伏加德罗常数N A 可表示为 ( )A ．N A ＝VV 0B ．N A ＝ρVm 0C ．N A ＝Mm 0D ．N A ＝MρV 08． 已知某气体的摩尔体积为22.4 L/mol ，摩尔质量为18 g/mol ，阿伏加德罗常数为6.02×1023mol －1，由以上数据可以估算出这种气体 ( )A ．每个分子的质量B ．每个分子的体积C ．每个分子占据的空间D ．分子之间的平均距离9． 在用油膜法估测分子大小的实验中，若已知油滴的摩尔质量为M ，密度为ρ，油滴质量为m ，油滴在水面上扩散后的最大面积为S ，阿伏加德罗常数为N A ，以上各量均采用国际单位，那么( )A ．油滴分子直径d ＝MρSB ．油滴分子直径d ＝mρSC ．油滴所含分子数N ＝Mm N AD ．油滴所含分子数N ＝mMN A10．在“用油膜法估测分子的大小”的实验中，(1)某同学操作步骤如下：①取一定量的无水酒精和油酸，配制成一定浓度的油酸酒精溶液； ②在量筒中滴入一滴该溶液，测出它的体积；③在浅盘内盛一定量的水，再滴入一滴油酸酒精溶液，待其散开稳定；④在浅盘上覆盖透明玻璃，描出油膜形状，用透明方格纸估测油膜的面积．改正其中的错误：_______________________________________________________.(2)若油酸酒精溶液体积浓度为0.10%，一滴溶液的体积为4.8×10－4 mL，其形成的油膜面积为40 cm2，则估测出油酸分子的直径为________________ m.11．已知气泡内气体的密度为1.29 kg/m3，平均摩尔质量为0.029 kg/mol.阿伏加德罗常数N A＝6.02×1023mol－1，取气体分子的平均直径为2×10－10m，若气泡内的气体完全变为液体，请估算液体体积与原来气体体积的比值．(结果保留一位有效数字)12．现在已经有能放大数亿倍的非光学显微镜(如电子显微镜、场离子显微镜等)，使得人们观察某些物质内的分子排列成为可能．如图所示是放大倍数为3×107倍的电子显微镜拍摄的二硫化铁晶体的照片．据图可以粗略地测出二硫化铁分子体积的数量级为________ m3.(照片下方是用最小刻度为毫米的刻度尺测量的照片情况)§§7.1《物体是由大量分子组成的》参考答案1．A2．C3．B4．D5．D6．BC7．BC8．ACD9．BD10．(1)②应在量筒中滴入N滴溶液，计算得出一滴溶液的体积③应在水面上先撒上痱子粉(2)1.2×10－1011．1×10－4(或2×10－4)12．10－29§§7.2《分子的热运动》课时同步强化训练1．关于扩散现象，下列说法中正确的是( ) A．扩散现象是指相互接触的物体彼此进入对方的现象B．扩散现象只能在液体中进行C．扩散现象说明分子在做无规则运动且分子之间是有空隙的D．扩散的快慢与温度无关2．布朗运动的发现，在物理学上的主要贡献是( ) A．说明了悬浮颗粒在做无规则运动B．说明了液体或气体分子在做无规则运动C．说明了悬浮颗粒做无规则运动的激烈程度与温度无关D．说明了液体分子与悬浮颗粒之间的相互作用力3．下列关于布朗运动和扩散现象的说法中不正确的是( ) A．布朗运动是固体微粒的运动，反映了液体分子的无规则运动B．布朗运动和扩散现象都需要在重力的作用下才能进行C．布朗运动和扩散现象在没有重力的作用下也能进行D．扩散现象是物质分子做无规则运动的直接证明4．下列关于布朗运动与分子运动(热运动)的说法中正确的是( ) A．微粒的无规则运动就是分子的运动B．微粒的无规则运动就是固体颗粒分子无规则运动的反映C．微粒的无规则运动是液体分子无规则运动的反映D．因为布朗运动的剧烈程度跟温度有关，所以布朗运动也可以叫做热运动5．较大的颗粒不做布朗运动是因为( ) A．液体分子停止运动B．液体温度太低C．跟颗粒碰撞的分子数较多，多方面的撞击相互平衡D．分子冲击力小，不易改变大颗粒的运动状态6．通常把萝卜腌成咸菜需要几天，而把萝卜炒成熟菜，使之具有相同的咸味，只需几分钟．造成这种差别的主要原因是( ) A．盐分子很小，很容易进入萝卜中B．盐分子间有相互作用的斥力C．萝卜分子间有空隙，易扩散D．炒菜时温度高，分子热运动剧烈7．某同学用以下几个事例说明分子在永不停息地做无规则运动，其中错误的是( ) A．冬季里烧水时，壶嘴冒出的“白烟”B．晒衣服时，水蒸发，衣服变干C．把糖块投入一杯开水中，过一会儿整杯水都变甜了D．将樟脑丸放在箱子里，过几天后整个箱子里都充满了樟脑味8．对以下物理现象的分析正确的是( )①刮风时空气分子的运动②上升的水蒸气的运动③用显微镜观察悬浮在水中的小炭粒，小炭粒不停地做无规则运动④一杯清水中滴入几滴红墨水，红墨水向周围运动A．①②③属于布朗运动B．④属于扩散现象C．只有③属于布朗运动D．以上结论均不正确9．关于布朗运动的剧烈程度，下列说法正确的是( ) A．固体微粒越小，布朗运动越显著B．液体的温度越高，布朗运动越显著C．与固体微粒相碰撞的液体分子数目越多，布朗运动越显著D．与固体微粒相碰撞的液体分子数目越少，布朗运动越显著10．对分子的热运动，以下叙述中正确的是( ) A．分子的热运动就是布朗运动B．热运动是分子的无规则运动，同种物质的分子的热运动激烈程度相同C．气体分子的热运动不一定比液体分子激烈D．物体运动的速度越大，其内部分子的热运动就越激烈11．在观察布朗运动时，从微粒在a点时开始计时，每隔30 s记下微粒的一个位置，得b、c、d、e、f、g等点，然后用线段依次连接，如图所示，则微粒在75 s末时的位置( )A．一定在cd的中点B．在cd的连线上，但不一定在cd的中点C．一定不在cd连线的中点D．可能在cd连线以外的某一点12．将墨汁用水稀释后，取出一滴该溶液放在显微镜下观察，下列说法中正确的是( ) A．在显微镜下既能看到水分子也能看到悬浮的小炭粒，且水分子不停地撞击炭粒B．小炭粒在不停地做无规则运动，这就是所说的布朗运动C．炭粒越小，运动越明显D．在显微镜下看起来连成一片的液体，实际上是许许多多的静止不动的水分子组成的13．在一锅水中撒一点胡椒粉，加热时发现水中的胡椒粉在翻滚．这说明温度越高，布朗运动越激烈，这种说法对吗？§§7.2《分子的热运动》参考答案1．AC2．B3．B4．C5．CD6．D7．A8．BC9．ABD10．C11．D12．BC13．不对§§7.3《分子间的作用力》课时同步强化训练1．下列哪些现象说明分子之间有引力() A．正、负电荷相互吸引B．磁体吸引附近的小铁钉C．用粉笔在黑板上写字时留下字迹D．两铅块在压力作用下吻合在一起2．下列说法正确的是() A．水的体积很难被压缩，这是分子间存在斥力的宏观表现B．气体总是很容易充满容器，这是分子间存在斥力的宏观表现C．两个相同的半球壳吻合接触，中间抽成真空(马德堡半球)，用力很难拉开，这是分子间存在吸引力的宏观表现D．用力拉铁棒的两端，铁棒没有断，这是分子间存在吸引力的宏观表现3．固体和液体很难被压缩，其原因是() A．分子已占据了整个空间，分子间没有空隙B．分子间的空隙太小，分子间只有斥力C．压缩时，分子斥力大于分子引力D．分子都被固定在平衡位置不动4．关于分子力，下列说法中正确的是() A．分子引力不等于斥力时，违背牛顿第三定律B．两个分子间的引力等于万有引力C．分子间相互作用的引力和斥力不是一对作用力和反作用力D．浮力等于固体与液体表面分子间作用的合力5．两个分子之间的距离为r，当r增大时，这两个分子之间的分子力() A．一定增大B．一定减小C．可能增大D．可能减小6．表面平滑的太空飞行器在太空中飞行与灰尘互相摩擦时，很容易发生“黏合”现象，这是由于() A．摩擦生热的作用B．化学反应的作用C．分子力的作用D．万有引力的作用7．下列说法中正确的是() A．往一杯水里放几粒盐，盐粒沉在水底，逐渐溶解，过一段时间，上面的水也咸了，是食盐分子做布朗运动的结果B．把一块铅和一块金表面磨平后紧压在一起，在常温下放置四、五年，结果铅和金互相渗入，这是两种金属分子做布朗运动的结果C．扩散现象不但说明分子永不停息地做无规则运动，同时也说明了分子间是有空隙的D．压缩气体比压缩固体和液体容易得多，这是因为气体分子间的距离远大于固体和液体分子间的距离8．如图1所示，设有一分子位于图中的坐标系原点O处不动，另一分子可位于x轴的正半轴上不同位置处，图中纵坐标表示这两个分子间分子力的大小，两条曲线分别表示斥力或引力的大小随两分子间距离变化的关系，e为两曲线的交点，则() A．ab线表示引力，cd线表示斥力，e点的横坐标约为10－15 mB．ab线表示斥力，cd线表示引力，e点的横坐标约为10－10 mC．ab线表示引力，cd线表示斥力，e点的横坐标约为10－10 mD．ab线表示斥力，cd线表示引力，e点的横坐标约为10－15 m9．如图2所示，甲分子固定于坐标原点O，乙分子从无穷远处静止释放，在分子力的作用下靠近甲．图中b点是引力最大处，d点是分子靠得最近处，则乙分子加速度最大处可能是()A．a点B．b点C．c点D．d点10．有甲、乙两个分子，甲分子固定不动，乙分子由无穷远处向甲靠近，直到不能再靠近为止，此过程中：(1)若不考虑其他作用力，则整个过程中乙分子的加速度怎么变化？(2)不考虑其他作用力，乙分子的动能怎么变化？11．最近几年出现了许多新的焊接方式，如摩擦焊接、爆炸焊接等．摩擦焊接是使焊接件的两个接触面高速地向相反方向旋转，同时加上很大的压力，瞬间焊接件就焊接成一个整体了，试用所学知识分析摩擦焊接的原理．§§7.3《分子间的作用力》参考答案1．CD2．AD3．C4．C5．CD6．C7．CD8．B9．D10．(1)由于乙分子只受分子力作用，根据牛顿第二定律，乙的加速度与它所受的分子力成正比，就是乙的加速度的变化与分子力的变化一致，即在整个过程中，乙分子的加速度大小是先增大后减小再增大，加速度的方向先是指向甲，后是沿甲、乙连线背向甲．(2)根据动能定理，乙分子的动能变化量等于合力即分子力对乙分子所做的功，由于分子力对乙分子先做正功后做负功，所以乙分子的动能先增大后减小．11．当两个焊接件的接触面高速地向相反方向旋转，同时加上很大的压力时，就可以使两个接触面上的大多数分子之间的距离达到或接近r0，依靠分子力的作用使这两个焊接件成为一个整体．§§7.4《温度和温标》课时同步强化训练1．有关热平衡的说法正确的是() A．如果两个系统在某时某刻处于热平衡状态，则这两个系统永远处于热平衡状态B．热平衡定律只能研究三个系统的问题C．如果两个系统彼此接触而不发生状态参量的变化，这两个系统又不受外界影响，那么这两个系统一定处于热平衡状态D．两个处于热平衡状态的系统，温度可以有微小的差别2．三个系统A、B、C处于热平衡状态，则关于它们的温度的说法正确的是() A．它们的温度可以有较大的差别B．它们的温度可以有微小的差别C．它们的温度一定相同D．无法判断温度的关系3．甲、乙两物体接触时，甲向乙传递热量的原因是() A．甲的质量比乙大B．甲的比热容比乙大C．甲的热量比乙多D．甲的温度比乙高4．关于温度与温标，下列说法正确的是() A．温度与温标是一回事，所以热力学温标也称为热力学温度B．摄氏温度与热力学温度都可以取负值C．温度升高3 °C，在热力学温标中温度升高276.15 KD．热力学温度每一度的大小与摄氏温度每一度的大小相等5．关于温标下列说法正确的是() A．温标不同，测量时得到同一系统的温度数值可能是不同的B．不同温标表示的温度数值不同，则说明温度不同C．温标的规定都是人为的，没有什么理论依据D．热力学温标和摄氏温标是两种不同的温度表示方法，表示的温度数值没有关系6．如图是四种测液体温度的方法，其中正确的是()7．目前世界上最大的强子对撞机在法国和瑞士的边境建成，并投入使用．加速器工作时，需要注入约1万吨液氮对电路进行冷却，冷却的最低温度可达到零下271.15摄氏度，请将该温度用热力学温标来表示() A．2 K B．271.15 K C．4 K D．0.1 K8．小丽测量烧杯中热水的温度时，将热水倒入另一烧杯中很少一部分，然后如图中那样去测量和读数，她这样做被小宁发现了，小宁指出她的错误如下，你认为小宁找得对的是() A．不应倒入另一烧杯中，这会使温度降低B．水倒得太少，温度计的玻璃泡不能完全浸没C．读数时，视线应该与刻度线相平，而不应斜视D．应该将温度计取出读数，而不应该放在水里读9．下列叙述中正确的是() A．若不断冷冻，物体的温度就不断地下降，没有止境B．目前尚不知最低温是多少，最高温是多少C．－273.15 ℃是低温的下限D．任何物体，温度下降到某一点就不能再下降10．实验室有一支读数不准确的温度计，在测冰水混合物的温度时，其读数为20 ℃；在测一标准大气压下沸水的温度时，其读数为80 ℃.下面分别是温度计示数为41 ℃时对应的实际温度和实际温度为60 ℃时温度计的示数，其中正确的是() A．41 ℃、60 ℃B．21 ℃、40 ℃C．35 ℃、56 ℃D．35 ℃、36 ℃11．实际应用中，常用到一种双金属温度计，它是利用铜片与铁片铆合在一起的双金属片的弯曲程度随温度变化的原理制成的，如图2所示．已知图甲中双金属片被加热时，其弯曲程度会增大，则下列各种相关叙述中正确的是()A．该温度计的测温物质是铜、铁两种热膨胀系数不同的金属B．双金属温度计是利用测温物质热胀冷缩的性质来工作的C．由图甲可知，铜的热膨胀系数大于铁的热膨胀系数D．由图乙可知，其双金属片的内层一定为铜，外层一定为铁12．寒冷的冬天，人在室外拿铁棒和木头时，感觉到铁棒明显比木头凉，由于表示物体冷热程度的是温度，于是有人得出当时“铁棒比木头温度低”的结论，你认为他的结论对吗？§§7.4《温度和温标》参考答案1．C2．C3．D4．D5．A6．D7．A8．ABC9．D10．C11．ABC12．不对．由于铁棒和木头都与周围的环境达到热平衡，故它们的温度是一样的．感觉到铁棒特别凉，是因为人在单位时间内传递给铁棒的热量比传递给木头的热量多，所以他的结论不对．§§7.5《内能》课时同步强化训练1．关于温度，下列说法正确的是( ) A．温度越高，分子动能越大B．物体运动速度越大，分子总动能越大，因而物体温度也越高C．一个分子运动的速率越大，该分子的温度越高D．温度是大量分子无规则热运动的平均动能的标志2．下列说法中正确的是( ) A．只要温度相同，任何物体分子的平均动能都相同B．分子动能指的是由于分子定向运动具有的能C．10个分子的动能和分子势能的总和就是这10个分子的内能D．温度高的物体中的每一个分子的运动速率一定大于温度低的物体中的每一个分子的运动速率3．下列说法正确的是( ) A．在10 °C时，一个氧气分子的分子动能为E k，当温度升高到20 °C时，这个分子的分子动能为E k′，则E k′<E kB．在10 °C时，每一个氧气分子的温度都是10 °CC．在10 °C时，氧气分子平均速率为v1，氢气分子平均速率为v2，则v1<v2D．在任何温度下，各种气体分子的平均速度都相同4．以下说法正确的是( ) A．温度相等的两块铁(固体)，其内能一定相等B．温度不等的两物体，其内能一定不等C．两物体的内能相等，其分子平均动能一定相等D．两块相同物质组成的物体(固体)，质量相等，温度相同，体积相同，则内能一样大5．关于物体的内能，下列说法中正确的是( ) A．机械能可以为零，但内能永远不为零B．温度相同、质量相同的物体具有相同的内能C．温度越高，物体的内能越大D．0 °C的冰的内能与等质量的0 °C的水的内能相等6．下列关于分子力和分子势能的说法中，正确的是( ) A．当分子力表现为引力时，分子力和分子势能总是随分子间距离的增大而增大B．当分子力表现为引力时，分子力和分子势能总是随分子间距离的增大而减小C．当分子力表现为斥力时，分子力和分子势能总是随分子间距离的减小而增大D．当分子力表现为斥力时，分子力和分子势能总是随分子间距离的减小而减小7．相同质量的氧气和氢气温度相同，下列说法正确的是( ) A．每个氧分子的动能都比氢分子的动能大B．每个氢分子的速率都比氧分子的速率大C．两种气体的分子平均动能一定相等D．两种气体的分子势能一定相等8． 1 g 100 ℃的水和1 g 100 ℃的水蒸气相比较，下述说法中正确的是( ) A．分子的平均动能与分子的总动能都相同B．分子的平均动能相同，分子的总动能不同C．内能相同D．1 g 100 ℃的水的内能小于1 g 100 ℃的水蒸气的内能9．如图1为两分子系统的势能E p与两分子间距离r的关系曲线．下列说法正确的是( ) A．当r大于r1时，分子间的作用力表现为引力B．当r小于r1时，分子间的作用力表现为斥力C．当r等于r2时，分子间的作用力为零D．在r由r1变到r2的过程中，分子间的作用力做负功10．如图2所示，甲分子固定在坐标原点O，乙分子位于x轴上，甲分子对乙分子的作用力与两分子间距离的关系如图中曲线所示．F＞0表示斥力，F＜0表示引力，A、B、C、D为x 轴上四个特定的位置，现把乙分子从A处静止释放，下列图中分别表示乙分子的速度、加速度、势能、动能与两分子间距离的关系，其中大致正确的是( )11．飞机从地面由静止起飞，随后在高空做高速航行．有人说：“在这段时间内，飞机中乘客的势能、动能都增大了，他的所有分子的动能和势能也都增大了，因此乘客的内能增大了．”这种说法对吗？为什么？§§7.5《内能》参考答案1．D2．A3．CD4．D5．A6．C7．C8．AD9．BC10．BC11．这种说法不对．因为机械能与内能是两个不同的概念，与机械能相关的是物体宏观上的机械运动，其大小因素由物体的质量、速度及相对高度决定，题中乘客的机械能增加了，但是物体的内能是由它的分子数目、温度、体积决定，乘客的体积、分子数目不变，也没有明确温度怎么变化，所以无法判断乘客内能的变化．选修3---3第七章《分子动理论》单元检测一、选择题(本题共10小题，每小题5分，共50分)1．关于布朗运动，下述说法正确的是( ) A．布朗运动就是分子的无规则运动B．悬浮微粒的无规则运动是由于液体分子对它无规则的撞击引起的C．悬浮微粒的无规则运动是由于微粒内部分子无规则运动引起的D．悬浮微粒的无规则运动是由于外界的影响(如液体、气体的流动)引起的2．关于布朗运动和扩散现象，下列说法中正确的是( ) A．布朗运动和扩散现象都可以在气、液、固体中发生B．布朗运动和扩散现象都是固体小颗粒的运动C．布朗运动和扩散现象都是温度越高越明显D．布朗运动和扩散现象都是会停止的3．下列说法中正确的是( ) A．沙子、水泥及水搅拌成沙浆是扩散现象B．布朗运动是液体分子无规则运动的反映C．扩散现象和布朗运动都不是分子运动，也不能反映分子的运动D．因为布朗运动的激烈程度跟温度有关，所以布朗运动也叫做热运动4．雨滴下落，温度逐渐升高，在这个过程中，下列说法中正确的是( ) A．雨滴内分子的势能都在减小，动能在增大B．雨滴内每个分子的动能都在不断增大C．雨滴内水分子的平均速率不断增大D．雨滴内水分子的势能在不断增大5．关于温度计，下列说法正确的是( ) A．温度计测温原理就是热平衡定律B．温度计与被测系统的温度不相同时，读不出示数C．温度计读出的示数是它自身这个系统的温度，若它与被测系统达到热平衡时，这一示数也是被测系统的温度D．温度计读出的示数总是被测系统的温度，无论是否达到热平衡6．当氢气和氧气温度相同时，下列说法中正确的是( ) A．两种气体的分子平均动能相等B．氢气分子的平均速率大于氧气分子的平均速率C．两种气体分子热运动的总动能相等。
2018-2019学年人教版高中物理选修3-3 第九章 固体、液体和物态变化 学案4 Word版含答案
学案4物态变化中的能量交换[目标定位]1.了解熔化热、汽化热，并能从微观角度解释相关过程.2.会计算与熔化热、汽化热相关的问题.3.能解释生活中有关熔化、凝固、汽化、液化的物理问题．一、熔化热[问题设计]固体熔化时为什么会吸热？晶体和非晶体在熔化过程中有什么差别？答案固体熔化时要克服分子间引力做功，吸热能增加分子势能；晶体在熔化过程中温度不变，而非晶体在熔化过程中温度会发生变化．[要点提炼]1．熔化指的是物质从固态变成液态的过程，而凝固指的是物质从液态变成固态的过程．2．熔化时吸热，凝固时放热．一定质量的晶体，熔化时吸收的热量与凝固时放出的热量相等．3．熔化热：某种晶体熔化过程中所需的能量与其质量之比，称做这种晶体的熔化热．4．不同的晶体有不同的结构，要破坏不同晶体的结构，所需的能量就不同．因此不同晶体的熔化热不相同．熔化热是晶体的热学特征之一．5．非晶体熔化过程中温度会不断改变，而不同温度下物质由固态变为液态时吸收的热量是不同的，所以非晶体没有确定的熔化热．6．熔化热的计算公式如果用λ表示物质的熔化热，m表示物质的质量，Q表示物质熔化时所需要吸收的热量，则Q＝λm.熔化热的单位是：焦耳/千克，即J/kg.7．熔化吸热，凝固放热的原因固体物质分子受到其他分子的强大作用，被束缚在一定的位置附近振动．对固体加热，一部分分子的能量足以摆脱其他分子的束缚，从而可以在其他分子间移动，固体开始熔化，故熔化需要吸热．凝固是熔化的逆过程，所以要放出热量．二、汽化热[问题设计]液体汽化时为什么会吸热？汽化热与哪些因素有关？答案液体汽化时，液体分子离开液体表面成为气体分子，要克服其他液体分子的吸引而做功，因此要吸热．汽化热与物质汽化时的温度及外界气体压强有关．[要点提炼]1．汽化指的是物质从液态变成气态的过程，液化指的是从气态变成液态的过程．2．某种液体汽化成同温度的气体时所需的能量与其质量之比，称作这种物质在这个温度下的汽化热．3．汽化时吸热，液化时放热．一定质量的物质，在一定温度和压强下，汽化时吸收的热量与液化时放出的热量相等．4．液体汽化时的汽化热与温度和外界气压都有关系．5．汽化热的计算公式设某物质在一个标准大气压时，沸点下的汽化热为L，物质的质量为m，则Q＝Lm.汽化热的单位为：焦耳/千克，即J/kg.6．汽化吸热，液化放热的原因液体汽化时吸热，一方面是因为液体分子离开液体表面成为气体分子，要克服其他液体分子的吸引而做功，另一方面是液体汽化时体积膨胀要克服外界气压做功．液化是汽化的逆过程，所以要放出热量．一、熔化热的理解及计算例1关于熔化及熔化热，下列说法正确的是()A．熔化热在数值上等于熔化单位质量晶体所需的能量B．熔化过程吸收的热量等于该物质凝固过程放出的热量C．熔化时，物质的分子动能一定保持不变D．熔化时，物质的分子势能一定保持不变解析只有晶体熔化过程吸收的热量等于凝固过程放出的热量，并且温度保持不变，分子动能不变．熔化吸热，对于晶体而言，只增加分子势能．对非晶体上述关系都不成立．答案 A例2一电炉的功率P＝200W，将质量m＝240g的固体样品放在电炉内，通电后电炉内的温度变化如图1所示，设电能全部转化为热能并全部被样品吸收，试问：该固体样品的熔点和熔化热为多大？图1解析由题图知，样品的熔点为60℃，熔化时间t＝2min，电流做功W＝Pt.设样品的熔化热为λ，样品熔化过程中共吸收热量Q ＝mλ.由W ＝Q ，即Pt ＝mλ，得λ＝Pt m ＝200×2×60240×10－3J/kg ＝1×105 J/kg.答案 60℃ 1×105J/kg二、汽化热的理解和计算例3 关于汽化热的概念，下列描述准确的是( )A ．某种液体在一定温度下汽化时所吸收的能量与其质量之比B ．某种液体沸腾时，所吸收的热量与其质量之比C ．某种液体在特定的温度下汽化时所吸引的能量与其质量之比D ．某种液体汽化成同温度的气体时所需的能量与其质量之比解析 汽化热是某种液体汽化成同温度的气体时所需的能量与其质量之比，所以只有D 正确．答案 D例4 水在不同温度下有不同的汽化热，温度升高，水的汽化热________(填“增大”或“减小”)．水在100℃时的汽化热是2.26×106J/kg ，它表示使1kg 、100℃的水变成100℃的水蒸气需吸热______，这些热量完全用于增加水分子的______．解析 温度越高，水分子运动的平均动能越大，越容易克服液体内部的水分子对它的束缚变成气体分子，因此汽化所需热量减少；Q ＝mL ＝1kg ×2.26×106J/kg ＝2.26×106J ．水在沸点变成同温度的水蒸气时，分子平均动能不变，分子势能增大．答案 减小 2.26×106J 分子势能1．(熔化热的理解)关于熔化热，下列说法正确的是( )A ．熔化热只与物质的种类有关B ．熔化热只与物质的质量有关C ．熔化热与物质的种类、质量都有关D ．以上说法都不正确答案 A解析 要理解熔化热就要从熔化热的概念入手，熔化热是指晶体熔化过程中所需能量与其质量的比值，故A 正确．2．(熔化热的理解)下列说法中正确的是( )A ．晶体有确定的熔化热，非晶体没有确定的熔化热B ．不同的晶体的熔化热不同C．晶体熔化时吸收热量而温度不变，主要用于增加分子势能D．一定质量的晶体，熔化时吸收的热量与凝固时放出的热量不相等答案ABC解析只有晶体才有固定的熔点，有确定的熔化热，A正确；熔化热与晶体的种类有关，B 正确；晶体熔化时吸收热量，内能增加，但温度不变，分子平均动能不变，因此吸收的热量主要增加分子势能，C正确；一定质量的晶体，熔化时吸收的热量与凝固时放出的热量相等，D错误．3．(汽化热的理解)用吹风机的热风吹一支蘸了酒精的温度计时，温度计的示数是() A．先降低后升高B．先升高后降低C．一直降低D．一直升高答案 A解析温度计表面的酒精要发生蒸发现象，因此要从温度计吸热，故温度计温度先降低；当蒸发完毕后，因为是热风，温度计的温度又会升高，故选A.4．(汽化热的理解)100℃的水完全变成100℃的水蒸气的过程中()A．水分子的平均动能增加B．水分子的势能增加C．水所增加的内能小于所吸收的热量D．水所增加的内能等于所吸收的热量答案BC解析温度不变，水分子的平均动能不变，故A错误．吸收热量使水分子的势能增加，故B 正确．吸收的热量一部分增加水的内能，另一部分对外界大气做功，故C正确，D错误．物态变化中的能量交换⎩⎪⎪⎪⎪⎨⎪⎪⎪⎪⎧ 熔化热⎩⎪⎨⎪⎧ 熔化吸热凝固放热定义：晶体熔化过程中所需能量与其质量 之比单位：J/kg 或kJ/kg 公式：Q ＝mλ汽化热⎩⎪⎨⎪⎧ 汽化吸热液化放热定义：液体汽化成同温度气体时所需能量与 其质量之比单位：J/kg 或kJ/kg 公式：Q ＝mL题组一 熔化、凝固与熔化热1．关于物质的熔化和凝固，下列说法正确的是( )A ．各种固体都有确定的熔点B ．各种固体都有确定的凝固点C ．各种晶体的熔点相同D ．非晶体熔化要吸热，温度不断上升答案 D解析 固体包括晶体和非晶体，只有晶体具有确定的熔点，且不同晶体的熔点一般不同．非晶体熔化时要吸热，在熔化过程中温度不断升高．2．晶体在熔化过程中，吸收热量的作用是( )A ．增加晶体的温度B ．克服分子间引力，增加分子势能C ．克服分子间引力，使分子平均动能增加D ．既增加分子平均动能，也增加分子势能答案 B解析 晶体熔化时温度不变，分子平均动能不变，吸收的热量用于增加分子势能．3．质量相等的0℃的冰比0℃的水使热的物体冷却效果好的原因是( )A ．冰实际上比水冷B．冰的比热容比水的比热容大些C．冰变成水有一个熔化过程，要吸收一定热量D．冰含的热量比同质量水所含的热量少答案 C解析0℃的冰先要进行熔化，在熔化过程中要吸收一定的热量，之后才变成0℃的水．4．下列四个图象中，属于晶体凝固图象的是()答案 C解析首先分清晶体与非晶体的图象．晶体凝固时有确定的凝固温度，非晶体没有确定的凝固温度，故A、D图象是非晶体的图象；其次分清熔化时在达到熔点前是吸收热量，温度升高，而凝固过程则恰好相反，故C正确．5．大烧杯中装有冰水混合物，在冰水混合物中悬挂一个小试管，试管内装有冰，给大烧杯加热时，以下现象正确的是()A．烧杯内的冰和试管内的冰同时熔化B．试管内的冰先熔化C．在烧杯内的冰熔化完以前，试管内的冰不会熔化D．试管内的冰始终不会熔化答案 C解析熔化需要满足两个条件：达到熔点和继续吸热．烧杯中冰水混合物温度与试管中的冰达到热平衡时温度相等，不发生热传递，因此在烧杯内的冰熔化完以前，试管内的冰不会熔化．6．如图1所示，试说明晶体从开始加热到全部熔化为液体的过程中内能的转化情况(分熔化前、熔化时、熔化后三个阶段说明)．图1答案见解析解析熔化前：晶体从外界吸收热量，主要用来增加组成点阵结构的分子的平均动能，使晶体的温度升高，也有小部分能量用来增加分子的势能．熔化时：当温度升高到熔点时，点阵结构中的一部分分子已有足够的动能，能够克服其他分子的束缚离开平衡位置，破坏点阵结构，晶体开始熔化．继续加热，晶体所吸收的热量不再用来增加分子的平均动能，而完全用在破坏点阵结构上，即用来增加势能．熔化后：液体吸收的能量主要转变为分子动能，只要继续加热，温度就要升高．题组二汽化、液化与汽化热7．下列液体现象中属于降低气体温度而液化的是()A．霜的形成B．自然界中的雾和露C．自来水管外壁的小水珠D．锅炉出气口喷出的“白汽”答案BCD8．能使气体液化的方法是()A．在保持体积不变的情况下，不断降低气体的温度B．在保持体积不变的情况下，使气体温度升高C．在保持温度不变的情况下增大压强，能使一切气体液化D．降低气体的温度到某个特殊温度以下，然后增大压强答案AD解析从能量转换的角度分析只要放出热量，就可以使气体液化，但从影响气体液化的因素分析，只要无限度地降低温度或降低温度到某一特定值以下，再增大压强就可以使气体液化．9．吉尼斯大全中，记述了一个人赤着脚在650℃的燃烧着的一长堆木炭上步行约7.5米的“世界之最”纪录．下面说法正确的是()A．这个表演者一定在脚下事先抹上了一种高级绝热防护剂B．这个表演者一定是跳跃式地走过去的，这样做接触时间短，炭火来不及灼伤脚C．这个表演者一定是用汗脚踩在炭火上一步步轻轻地走过去的D．这个表演者一定是轻轻地踮着脚走过去的，这样做接触面积小，即使灼伤也不厉害答案 C解析当赤着的脚踩上炭火时，灼热的炭火使脚底的汗水迅速汽化，立即在脚底下形成一个很薄的蒸气层．由于气体是热的不良导体，在一段短暂的时间内，对脚底板起到绝热防护作用，行走中步与步之间脚上流出的汗水部分地补偿了汽化所需的水分．如果脚底下还沾上了一层炭灰(未汽化完的汗水成为调合剂)，将使表演者能多走上几步．这里的关键是表演者要有足够的汗水和不让保护层失效，所以只能是轻轻地一步一步走．因为跳跃、踮着脚走均不能提供足够的汗水，且容易使脚陷进炭火，从而使保护层失效，C 正确．题组三 熔化热与汽化热的综合考查10．火箭在大气中飞行时，它的头部跟空气摩擦发热，温度可达几千摄氏度，在火箭上涂有一层特殊材料，这种材料在高温下熔化并且汽化，能起到防止烧坏火箭头部的作用，这是因为( )A ．熔化和汽化都放热B ．熔化和汽化都吸热C ．熔化吸热，汽化放热D ．熔化放热，汽化吸热答案 B解析 物质在熔化和汽化过程中都是吸收热量的，故选项B 正确．11．绝热容器里盛有少量温度为0℃的水，从容器里迅速往外抽气的时候，部分水急剧地蒸发，而其余的水都凝结成0℃的冰．则凝结成的冰的质量是原有水质量的多少倍？已知0℃的水的汽化热L ＝2.49×106J/kg ，冰的熔化热λ＝3.34×105 J/kg.答案 0.88解析 水蒸发时需要的热量是由其余的水凝结成冰所释放的热量提供的．设蒸发的水的质量是m 1，凝结成的冰的质量是m 2，蒸发所需吸收的热量Q 1＝m 1L ，水凝结成冰放出的热量Q 2＝m 2λ，由于容器与外界不发生热交换，则Q 1＝Q 2，即m 1L ＝m 2λ 得m 2m 1＝L λ所以凝结成的冰的质量与原有水的质量之比为m 2m 1＋m 2＝L λ＋L ＝ 2.49×106J 3.34×105J ＋2.49×106J≈0.88.。
2018-2019学年高中物理人教版选修3-3检测：课时跟踪检测(七) 气体的等容变化和等压变化
姓名，年级：时间：课时跟踪检测(七）气体的等容变化和等压变化1．在冬季，剩有半瓶热水的暖水瓶经过一个夜晚，第二天拔瓶口的软木塞时觉得很紧，不易拔出来，主要原因是（)A．软木塞受潮膨胀B．瓶口因温度降低而收缩变小C．白天气温升高，大气压强变大D．瓶内气体因温度降低而压强减小解析：选 D 根据查理定律可知瓶内气体因温度降低而压强减小，而外界压强不变，所以软木塞不易拔出.2。
[多选]一定质量的某种气体自状态A经状态C变化到状态B，这一过程在VT图上的表示如图所示，则( ）A．在过程AC中,气体的压强不断变大B．在过程CB中,气体的压强不断变小C．在状态A时，气体的压强最大D．在状态B时，气体的压强最大解析：选AD 气体在过程AC中发生等温变化,由pV＝C可知，体积减小，压强增大，故A 正确.在CB变化过程中，气体的体积不发生变化,即为等容变化，由错误!＝C可知,温度升高，压强增大，故B错误.综上所述，在ACB过程中气体的压强始终增大，所以气体在状态B时的压强最大，故C错误，D正确.3.如图所示，一根竖直的弹簧支持着一倒立汽缸的活塞，使汽缸悬空而静止。
设活塞和缸壁间无摩擦且可以在缸内自由移动，缸壁导热性能良好。
使缸内气体温度总能与外界大气的温度相同，则下列结论中正确的是( ）A．若外界大气压强增大，则弹簧将压缩一些B．若外界大气压强增大,则汽缸的上底面距地面的高度将增大C．若气温升高，则活塞距地面的高度将减小D．若气温升高，则汽缸的上底面距地面的高度将增大解析：选D 取活塞及汽缸为研究对象,其重力和弹簧弹力平衡，无论气体怎样变化，弹力不变，其长度不变，A错误；p气＝p0＋错误!,大气压强p0增大，气体压强变大，温度不变，由玻意耳定律知气柱变短，即汽缸上底面离地高度变小,B错误；气体压强不变，温度升高，根据盖-吕萨克定律知体积增大，气柱变长，知C错误，D正确。
4.粗细均匀，两端封闭的细长玻璃管中，有一段水银柱将管中气体分为A和B两部分，如图所示.已知两部分气体A和B的体积关系是V B＝3V A，将玻璃管温度均升高相同温度的过程中，水银将（）A．向A端移动B．向B端移动C．始终不动 D.以上三种情况都有可能解析：选 C 由于两边气体初状态的温度和压强相同，所以升温后,增加的压强也相同,因此，水银不移动,故C对。
人教版高中物理选修3-3测试题及答案解析全册
人教版高中物理选修3-3测试题及答案解析全册课时跟踪检测（一） 物体是由大量分子组成的1．(多选)某同学在“用油膜法估测分子的大小”实验中，计算结果明显偏大，可能是由于( )A ．油酸未完全散开B ．油酸中含有大量的酒精C ．计算油膜面积时舍去了所有不足一个的方格D ．求每滴体积时，1 mL 的溶液的滴数多记了10滴解析：选AC 油酸分子直径d ＝V S ，计算结果明显偏大，可能是V 取大了或S 取小了。
油酸未完全散开，所测S 偏小，d 偏大，A 正确；油酸中含有大量酒精，不影响测量结果，B 错；若计算油膜面积时舍去了所有不足一个的方格，使S 偏小，d 变大，C 正确；若求每滴体积时，1 mL 的溶液的滴数多记了10滴，使V 变小，d 变小，D 错。
2．在用油膜法估测分子大小的实验中，体积为V 的某种油，形成一圆形油膜，直径为d ，则油分子的直径近似为( )A.2V πd 2B.πd 22V C.πd 24V D.4V πd 2 解析：选D 油膜的面积为π⎝⎛⎭⎫d 22，油膜的油分子的直径为V π⎝⎛⎭⎫d 22＝4V πd 2，故D 对。
3．根据下列物理量(一组)，就可以估算出气体分子间的平均距离的是( )A ．阿伏加德罗常数，该气体的摩尔质量和质量B ．阿伏加德罗常数，该气体的质量和体积C ．阿伏加德罗常数，该气体的摩尔质量和密度D ．该气体的密度、体积和摩尔质量解析：选C 由气体的立方体模型可知，每个分子平均占有的活动空间为V 0＝r 3，r 是气体分子间的平均距离，摩尔体积V ＝N A V 0＝M ρ。
因此，要计算气体分子间的平均距离r ，需要知道阿伏加德罗常数N A 、摩尔质量M 和该气体的密度ρ。
4．最近发现的纳米材料具有很多优越性，有着广阔的应用前景，棱长为1 nm 的立方体，可容纳液态氢分子(其直径约为10－10 m)的数量最接近于( )A ．102个B ．103个C ．106个D ．109个解析：选B 把氢原子看做是小立方体，那么氢原子的体积为：V 0＝d 3＝10－30 m 3边长为1 nm 的立方体体积为：V ＝L 3＝(10－9)3 m 3＝10－27 m 3可容纳的氢分子个数：n ＝V V 0＝103 个。
高中人教版物理选修3-3学案：9.4 物态变化中的能量交换 含答案
第四节物态变化中的能量交换【素养目标定位】※了解熔化热、汽化热等概念※掌握物态变化中的能量变化【素养思维脉络】课前预习反馈知识点1熔化热1．熔化与凝固(1)熔化：物质从__固态__变成__液态__的过程叫作熔化。
(2)凝固：物质从__液态__变成__固态__的过程叫作凝固。
2．熔化热(1)某种晶体熔化过程中所需的__能量(Q)__与其__质量(m)__之比叫作这种晶体的熔化热。
(2)用λ表示晶体的熔化热，则λ＝__Q/m__，在国际单位制中熔化热的单位是焦耳/千克(J/kg)。
知识点2汽化热1．汽化和液化(1)汽化：物质从__液态__变成__气态__的过程叫作汽化。
(2)液化：物质从__气态__变成__液态__的过程叫作液化。
2．汽化热(1)某种液体汽化成同温度的气体时所需要的__能量(Q)__与其__质量(m)__之比叫作这种物质在这一温度下的汽化热。
(2)用L 表示汽化热，则L＝__Q/m__，在国际单位制中汽化热的单位是焦耳/千克(J/kg)。
辨析思考『判一判』(1)凝固指的是物质从气态变成固态的过程。
(×)(2)晶体熔化时从外界吸收热量，其温度不断升高。
(×)(3)一定质量的物质，在一定的温度和压强下，汽化时吸收的热量大于液化时放出的热量。
(×)(4)把0 ℃的冰放在0 ℃的房间里冰可能会溶化。
(×)(5)1 g 100 ℃的水的内能比1 g 100 ℃的水蒸气的内能小。
(√)(6)汽化热与温度、压强有关。
(√)『选一选』(多选)物态变化现象在一年四季中随处可见，下列关于这些现象的说法中正确的是(CD) A．春天的早晨经常出现大雾，这是汽化现象，要吸收热量B．夏天用干冰给运输中的食品降温，这是利用干冰熔化吸热C．秋天的早晨花草上出现了小露珠，这是液化现象，要放出热量D．冬天在窗户玻璃上出现冰花，这是凝华现象解析：春天的早晨经常出现大雾，这是空气中的水蒸气遇冷凝成小液滴，是液化现象，选项A 错误；夏天用干冰给运输中的食品降温，这是利用干冰升华吸热，选项B 错误。
高二物理选修3-3物态变化中的能量交换
高二物理选修3-3物态变化中的能量交换【知识要点】1.熔化热：（1）物质从固态变成液态的过程（即熔化）要吸收热量，而从液态变成固态的过程（即凝固）要释放热量。
晶体物质吸收热量而熔解，但其温度不变，直至全部晶体都变成液体时为止。
晶体熔解时对应的温度，称为熔点。
（2）某种晶体熔化过程中所需的能量与其质量之比，称作这种晶体的熔化热。
一定质量的晶体，熔化时吸收的热量与凝固时放出的热量相等。
如果用入表示某晶体的熔化热，m表示物质的质量，Q表示熔化时所需要吸收的热量，则Q=入皿熔化热入的单位是J/kg。
2 .汽化热：（1）物质从液态变成气态的过程（即汽化）要吸收热量，而从气态变成液态的过程（即液化）要释放热量。
（2）单位质量的某种物质在温度保持不变的情况下，由液态转变为气态时所吸收的热量，也等于同种物质的单位质量在相同条件下由气态转变为液态所释放的热量。
不同的液体汽化热不同。
同种液体在不同的温度时其汽化热亦不同。
当温度升高时其汽化热减小。
这是由于温度升高，液态与气态间的差别逐渐减少的缘故。
例如，1摩尔的水，在50C汽化，汽化热为42780J,而在100C汽化，汽化热为40680J。
在国际单位制中，汽化热的单位是J/kg。
【典型例题】例1 .晶体在熔化过程中所吸收的热量，将主要用于（）A.增加分子的动能B.增加分子的势能C.既增加分子的动能，也增加分子的势能D.既不增加分子的动能，也不增加分子的势能例2.某人在做测定水的汽化热实验时，得到的数据如下：铜制量热器小筒的质量M 1=200g ,通入水蒸气前筒内水的质量M2=350g，温度t1=14C ；通入t2=100 C的水蒸气后水的温度为__ __ ________ _____ 一，，..... ，一 2t3=36 C，水的质量变为M3=364g,他测得的水的汽化热L是多少？［铜的比热C铜=3.9 10 J例3 .将100C的水蒸气、50C的水和一20C的冰按质量比1 ： 2 ： 10的比例混合，求混合后的最终温度s = 2100J/（kg C） , c 水=4200 J/（kg C）, L = 2.26X 106 j/kg,Jl= 3.36X 105 J/kg）。
高中物理人教版选修3-3课时训练13物态变化中的能量交换 word版含解析
课时训练13 物态变化中的能量交换题组一 熔化和熔化热1.下列属于熔化的是( )A.糖放在水中后逐渐化成了糖水B.夏天放棒冰的杯子外壁有小水珠C.露水的形成D.棒冰变成了糖水解析:选项A 是糖在水中溶解,选项B 、C 是空气中的水蒸气液化,只有选项D 是熔化现象。
答案:D2.关于物质的熔化和凝固,下列叙述中正确的是( )A.各种固体都有一定的熔点B.各种固体都有一定的凝固点C.各种晶体的熔点相同D.非晶体熔化要吸热,温度不断上升解析:只有晶体才有一定的熔点,且不同的晶体有不同的熔点,故选项A 、B 错误。
非晶体没有一定的熔点和凝固点,吸热后温度不断上升,所以选项C 错误,选项D 正确。
答案:D3.在如图所示的四个图象中,属于晶体凝固图象的是( )解析:首先分清晶体与非晶体的图象。
晶体凝固时有确定的凝固温度,非晶体没有确定的凝固温度,故选项A 、D 图象是非晶体的图象;再次分清熔化是固体→液体,达到熔点前是吸收热量,温度升高的,而凝固过程则恰好相反,故选项C 正确。
答案:C4.从电冰箱中取出质量为50 g 、温度为-10 ℃的冰块,放进一杯0 ℃的水中,若与外界无热交换,则有多少水会冻结到冰块上?〔已知冰的比热容为2.1×103 J/(kg·℃),熔化热为3.36×105 J/kg 〕解析:设水冻结成冰的质量为m ,由能量守恒定律c 冰m 冰Δt=m λ,所以m=c 冰m 冰Δt λ,代入已知数据得m ≈3×10-3kg,约为3×10-3 kg 。
答案:3×10-3kg5.如图是某种晶体的熔化图象,下列说法中正确的是()A.ab段是吸热过程,cd段是放热过程B.ab、bc、cd三段都是吸热过程C.ab段物质处于固态,bc和cd两段处于液态D.bc段是晶体熔化过程解析:这是晶体的熔化图象,题图中所示三段过程中要一直吸收热量,故选项B正确;ab、bc、cd三阶段中,ab段是固体,bc段是熔化过程,固、液共存,故选项C错误,选项D正确。
人教版高中物理选修3-3课时训练13.docx
高中物理学习材料桑水制作课时训练13 物态变化中的能量交换1.下列说法中不正确的是( )A.不同晶体的熔化热不相同B.一定质量的晶体,熔化时吸收的热量与凝固时放出的热量相等C.不同非晶体的熔化热相同D.汽化热与温度、压强有关答案:C解析:不同的晶体有不同的结构,要破坏不同物质的结构,所需的能量也不同,因此不同晶体的熔化热不相同,A正确;一定质量的晶体,熔化时吸收的热量与凝固时放出的热量相等,B正确;非晶体熔化过程中温度会不断改变,而不同温度下物质由固态变为液态时吸收的热量是不同的,所以非晶体没有确定的熔点,C错误;汽化热与温度、压强有关,D 正确。
2.下列说法中正确的是( )A.冰在0 ℃时一定会熔化,因为0℃是冰的熔点B.液体蒸发的快慢与液体温度的高低有关C.0 ℃的水,其内能也为零D.冬天看到嘴里吐出“白气”,这是汽化现象答案:B解析:0 ℃是固、液、气三态并存的温度,又叫三相点,冰熔化除了达到熔点0℃外,还要满足继续吸收热量的条件,A错误;蒸发的快慢与温度有关,温度越高,蒸发越快,B正确;分子永不停息地做无规则热运动,所以内能不为零,C错误;冬天看到嘴里吐出“白气”,为水蒸气遇冷液化成的小水珠,是液化现象,D错误。
3.用吹风机的热风吹一支蘸了酒精的温度计时,温度计的示数是( )A.先降低后升高B.先升高后降低C.一直降低D.一直升高答案:A解析:当用热风吹温度计时,酒精先汽化,从温度计上吸热,导致温度计的示数降低,当酒精全部汽化后,温度计从热风中吸热,导致示数升高。
4.下列说法中正确的是( )A.1 g 0℃的冰和1 g 0℃的水分子动能、分子势能和内能均相同B.1 g 0℃的冰比1 g 0℃的水分子动能、分子势能和内能都要小C.1 g 100℃的水和1 g 100℃的水蒸气分子平均动能和分子总动能都相同D.1 g 100℃的水的内能比1 g 100℃水蒸气的内能小答案:CD解析:0 ℃的冰熔化成0℃的水,温度不变,分子的平均动能不变,分子总数不变,总动能不变,而冰在熔化过程中吸收的热量用来增大分子势能,内能增大,A、B错误;对水的汽化过程同理可知C、D正确。
2018-2019学年人教版物理选修3-3课时跟踪检测：(十一) 饱和汽与饱和汽压 物态变化中的能量交换 Word版含
课时跟踪检测（十一）饱和汽与饱和汽压物态变化中的能量交换1.如图所示，在一个大烧杯A内放一个小烧杯B，杯内都放有水，现对A的底部加热，则()A．烧杯A中的水比B中的水先沸腾B．两烧杯中的水同时沸腾C．烧杯A中的水会沸腾，B中的水不会沸腾D．上述三种情况都可能解析：选C沸腾的条件：(1)达到沸点；(2)能继续吸热。
对烧杯A加热到水的沸点后，若继续加热，烧杯A中的水会沸腾。
由于沸腾时水的温度保持在沸点不变，烧杯A中的水对烧杯B 中的水加热使其也达到沸点，但由于它与烧杯A中的水处于热平衡状态，两者无温度差，无法再从烧杯A的水中吸热，因此烧杯B中的水只能保持在沸点不会沸腾。
2．[多选]家庭中常用干湿泡湿度计，下列关于它的说法正确的是( )A．它由干泡和湿泡两支完全相同的温度计组成B．干泡温度计测量空气的温度，湿泡温度计测量浸湿棉纱的温度C．空气的湿度可以直接从温度计上读出D．空气的湿度等于湿泡温度计示数解析：选AB干泡温度计和湿泡温度计是两支完全相同的温度计，干泡直接测量空气的温度，湿泡测量浸湿棉纱的温度，要用两温度计读数的差值结合湿泡温度计示数确定空气的湿度，湿度要查表得到而不能直接从温度计上读出，更不等于湿泡温度计示数。
3．用吹风机的热风吹一支蘸了酒精的温度计时，温度计的示数( )A．先降低后升高B．先升高后降低C．一直降低 D.一直升高解析：选A开始时，温度计上的酒精汽化，带走热量，使温度降低，故示数降低；酒精完全汽化后，温度计在热风作用下温度升高，A正确。
4．一定质量的0 ℃的冰融化成0 ℃的水时，其分子动能之和E k和分子势能之和E p的变化情况是( )A．E k变大，E p变大B．E k变小，E p变小C．E k不变，E p变大 D.E k不变，E p变小解析：选C0 ℃的冰融化成0℃的水，温度不变，故分子的平均动能不变，分子总数不变，所以E k不变；冰融化过程中吸热，吸收的热量用来增大分子的势能，所以E p变大，故C正确。
人教版高中物理选修3-3课时训练10.docx
高中物理学习材料桑水制作课时训练10 固体1.关于晶体和非晶体的说法中正确的是( )A.所有的晶体都表现为各向异性B.大颗粒的盐磨成细盐,就变成了非晶体C.因为金属物理性质表现出各向同性,故金属是非晶体D.所有的晶体都有确定的熔点,而非晶体没有确定的熔点答案:D解析:并非所有晶体在各种物理性质上都表现出各向异性,故A错。
所有的晶体都有确定的熔点,而非晶体没有确定的熔点,故D对。
大颗粒的盐磨成细盐后,仍是晶体;金属都有确定的熔点,故B 、C错。
2.某球形固体物质,其各向导热性能相同,则该物质( )A.一定是非晶体B.可能具有确定的熔点C.一定是单晶体,因为它有规则的几何形状D.一定不是单晶体,因为它具有各向同性的物理性质答案:B解析:导热性能各向相同的物体可能是非晶体,也可能是多晶体,还可能是单晶体,所以A、D错误;晶体都有确定的熔点,B正确;单晶体所具有的规则的几何形状是天然的,该球形物体的规则的几何形状可能是人为加工的,C错误。
3.关于单晶体和多晶体,下列说法正确的是( )A.单晶体内物质微粒是有序排列的B.单晶体内物质微粒是无序排列的C.多晶体内每个晶粒内的物质微粒排列是有序的D.以上说法都不对答案:AC解析:正是由于内部物质微粒按一定规律排列,使单晶体具有规则的几何形状;多晶体内每个晶粒内的物质微粒排列是有序的。
4.关于晶体,以下说法中正确的是( )A.晶体一定具有规则的几何形状B.晶体一定表现为各向异性C.晶体熔化时具有确定的熔点D.晶体熔化时吸收热量,主要用于破坏晶体的结构,增大分子势能答案:CD解析:多晶体没有规则的几何形状,也不表现为各向异性,A、B错误;单晶体和多晶体熔化时都具有确定的熔点,吸收的热量主要用于破坏晶体结构,增大分子势能,分子动能不变,C、D正确。
5.一块密度和厚度都均匀分布的矩形被测样品,长AB是宽AC的两倍,如图所示,若用多用电表沿两对称轴O1O1'和O2O2'测其电阻阻值均为R,则这块样品是( )A.单晶体B.多晶体C.非晶体D.金属答案:A解析:沿O1O1'和O2O2'两对称轴测长方体所得阻值相等,说明该物质沿O1O1'和O2O2'方向电阻率不同,即表现出各向异性的物理性质,故选项A正确。
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课时训练13物态变化中的能量交换
题组一熔化和熔化热
1.下列属于熔化的是()
A.糖放在水中后逐渐化成了糖水
B.夏天放棒冰的杯子外壁有小水珠
C.露水的形成
D.棒冰变成了糖水
解析:选项A是糖在水中溶解,选项B、C是空气中的水蒸气液化,只有选项D是熔化现象。
答案:D
2.关于物质的熔化和凝固,下列叙述中正确的是()
A.各种固体都有一定的熔点
B.各种固体都有一定的凝固点
C.各种晶体的熔点相同
D.非晶体熔化要吸热,温度不断上升
解析:只有晶体才有一定的熔点,且不同的晶体有不同的熔点,故选项A、B错误。
非晶体没有一定的熔点和凝固点,吸热后温度不断上升,所以选项C错误,选项D正确。
答案:D
3.在如图所示的四个图象中,属于晶体凝固图象的是()
解析:首先分清晶体与非晶体的图象。
晶体凝固时有确定的凝固温度,非晶体没有确定的凝固温度,故选项A、D图象是非晶体的图象;再次分清熔化是固体→液体,达到熔点前是吸收热量,温度升高的,而凝固过程则恰好相反,故选项C正确。
答案:C
4.从电冰箱中取出质量为50 g、温度为-10 ℃的冰块,放进一杯0 ℃的水中,若与外界无热交换,则有多少水会冻结到冰块上?〔已知冰的比热容为2.1×103J/(kg·℃),熔化热为3.36×105 J/kg〕
解析:设水冻结成冰的质量为m,由能量守恒定律c冰m冰Δt=mλ,所以m=,代入已知数据得m≈3×10-3kg,约为3×10-3 kg。
答案:3×10-3kg
5.
如图是某种晶体的熔化图象,下列说法中正确的是()
A.ab段是吸热过程,cd段是放热过程
B.ab、bc、cd三段都是吸热过程
C.ab段物质处于固态,bc和cd两段处于液态
D.bc段是晶体熔化过程
解析:这是晶体的熔化图象,题图中所示三段过程中要一直吸收热量,故选项B正确;ab、bc、cd三阶段中,ab段是固体,bc段是熔化过程,固、液共存,故选项C错误,选项D正确。
答案:BD
题组二汽化与汽化热
6.关于汽化热的概念,下列描述正确的是()
A.某种液体在一定温度下汽化时所吸收的热量和其质量之比
B.某种液体沸腾时,所吸收的热量和其质量之比
C.某种液体在特定的温度下汽化时所吸收的能量与其质量的比值
D.某种液体汽化成同温度的气体时所需的能量与其质量之比
解析:解答此题时要着重掌握汽化与熔化的区别,汽化在任何温度下都可以发生,故只有选项D正确。
答案:D
7.下列液化现象中属于降低气体温度而液化的是()
A.家用液化石油气
B.自然界中的雾和露
C.自来水管外壁的小水珠
D.锅炉出气口喷出的“白汽”
解析:四个选项中只有液化石油气是加压而液化的,其他三项都是因降温而液化,所以选项B、C、D正确。
答案:BCD
8.有一句民间说法叫作“水缸‘穿裙子’,老天要下雨”。
所谓“水缸穿裙子”是指在盛水的水缸外表面,齐着水面所在位置往下,出现了一层小水珠,请简要说明这一句民间说法的科学道理。
解析:水缸中的水由于蒸发,水和水缸外表面的温度比周围的空气温度低,空气中的水蒸气遇到水缸外表面就会发生液化现象。
当空气中水蒸气含量少时,虽有水蒸气在水缸表面液化,但很快又蒸发了,不能形成水珠。
当空气中的水蒸气含量较大时,水蒸气在水缸外表面的液化要强于水的蒸发,因而形成一层小水珠,由于空气中水蒸气的含量大是降雨的一个重要条件,所以水缸外表面出现了一层小水珠,降雨的可能性就大了,这就是“水缸‘穿裙子’,老天要下雨”的道理。
答案:见解析
9.人的体温是由下丘脑中特殊神经细胞监察和控制的,这些神经就像一个温度传感器,对人体血液的温度很敏感。
当流过下丘脑的血液的温度高于正常值时,它促使人体散热机制活跃起来,使人出汗。
轻量级举重运动员参赛前常在高温、高湿的环境中通过大量排汗达到减少体重的目的。
如果一位体重60 kg的运动员某次训练的排汗量是0.5 kg,而且这些汗水都从运动员身上蒸发掉了而没有流掉,这将导致运动员的体温降低多少?已知常温下水的汽化热是2.4×106 J/kg。
人体的主要成分是水,可以认为人体的比热容与水的比热容相等。
解析:排掉0.5 kg汗需要吸收的热量:Q=Lm=2.4×106×0.5 J=1.2×106 J。
该热量导致运动员降低的体温为Δt,则Q=cmΔt,将c=4.2×103J/kg,m=60 kg代入,可得Δt=4.8 ℃。
答案:4.8 ℃
(建议用时:30分钟)
1.如图所示是水在1标准大气压下汽化热与温度的关系。
关于汽化热,下列说法中正确的是()
A.液体只有在沸腾时才有汽化热
B.某种物质的汽化热是一定的
C.质量越大汽化热越大
D.汽化热与物质的种类、汽化时所处的温度和压强有关
解析:某种物质的汽化热与物质的种类、所处的温度和压强都有关系。
故选项D正确。
答案:D
2.下列说法中正确的是()
A.冰在0 ℃时一定会熔化,因为0 ℃是冰的熔点
B.液体蒸发的快慢与液体温度的高低有关
C.0 ℃的水,其内能也为零
D.冬天看到嘴里吐出“白气”,这是汽化现象
解析:0 ℃是固、液、气三态并存的温度,又叫三相点,冰熔化除了达到熔点0 ℃外,还要满足继续吸收热量的条件,选项A错误;蒸发的快慢与温度有关,温度越高,蒸发越快,选项B正确;分子永不停息地做无规则热运动,所以内能不为零,选项C错误;冬天看到嘴里吐出“白气”,为水蒸气遇冷液化成的小水珠,是液化现象,选项D错误。
答案:B
3.用吹风机的热风吹一支蘸了酒精的温度计时,温度计的示数是()
A.先降低后升高
B.先升高后降低
C.一直降低
D.一直升高
解析:当用热风吹温度计时,酒精先汽化,从温度计上吸热,导致温度计的示数降低,当酒精全部汽化后,温度计从热风中吸热,导致示数升高,故选项A正确。
答案:A
4.100 ℃的水和100 ℃的水蒸气都可能烫伤人,但往往水蒸气烫伤人的后果严重一些,这是什么原因?
解答:水蒸气烫伤人时有个液化的过程,水蒸气在液化过程中变成100 ℃的水时就会放出大量的热,故水蒸气烫伤人的后果更严重。
5.火箭在大气中飞行时,它的头部跟空气摩擦发热,温度可达几千摄氏度,在火箭上涂一层特殊材料,这种材料在高温下熔化并且汽化,能起到防止烧坏火箭头部的作用,这是因为() A.熔化和汽化都放热 B.熔化和汽化都吸热
C.熔化吸热,汽化放热
D.熔化放热,汽化吸热
解析:物质在熔化和汽化过程中都要吸收热量,故选项B正确。
答案:B
6.某兴趣小组以相同的烧杯盛等量的水,用相同的热源同时加热,甲杯为隔水加热,乙杯为隔油加热,丙杯为隔沙加热,加热一段时间后,测得烧杯外物质的温度分别为水温100 ℃、油温300 ℃、沙温600 ℃,且观察到乙、丙两烧杯中的水呈沸腾状态,则三杯水的温度高低顺序为。