祖国在我心中活动设计
幼儿园2024年幼儿园国庆节活动方案
幼儿园2024年国庆节活动方案一、活动主题：祖国在我心中二、活动目标：1.培养幼儿的爱国情感，增强民族自豪感。
2.提高幼儿的动手能力，发展创造力。
3.培养幼儿的团队协作精神，增进同伴友谊。
三、活动时间：2024年10月1日四、活动地点：幼儿园内五、活动对象：全园幼儿及教职工六、活动内容：1.升旗仪式活动当天早上，全园幼儿及教职工整齐列队，举行庄严的升旗仪式。
在雄壮的国歌声中，五星红旗迎风飘扬，激发幼儿的爱国情感。
2.爱国主题教育活动（1）教师组织幼儿观看爱国主义教育影片，如《我和我的祖国》、《厉害了，我的国》等，让幼儿了解祖国的繁荣昌盛。
（2）开展爱国主题绘画活动，让幼儿用画笔表达对祖国的热爱之情。
3.爱国歌曲大家唱组织幼儿学唱爱国歌曲，如《歌唱祖国》、《我爱你中国》等。
在歌曲中，培养幼儿的爱国情感。
4.手工制作活动（1）制作五星红旗：教师带领幼儿用彩纸、剪刀、胶水等材料制作五星红旗，培养幼儿的动手能力。
（2）制作国庆节礼物：幼儿用彩纸、彩笔等材料制作国庆节礼物，送给祖国妈妈。
5.园内环境布置（1）悬挂五星红旗：在幼儿园门口、教室等显眼位置悬挂五星红旗，营造浓厚的节日氛围。
（2）布置主题墙：以“祖国在我心中”为主题，展示幼儿的绘画、手工等作品。
6.游戏活动（1）开展“找不同”游戏：教师准备两张图片，一张为我国著名景点，一张为外国景点，让幼儿找出不同之处，培养幼儿的观察力。
（2）开展“拼图大赛”：教师准备国庆节主题的拼图，组织幼儿进行拼图比赛，培养幼儿的团队协作精神。
八、注意事项1.提前做好活动策划和准备工作，确保活动顺利进行。
2.注意活动期间的安全，确保幼儿的人身安全。
让我们携手共进，以实际行动为祖国献上一份诚挚的祝福，让幼儿在国庆节这个特殊的日子里，感受到祖国的繁荣昌盛，培养他们的爱国情怀。
国庆节，这个充满喜悦和自豪的日子，一年一度的国庆节又要来临了。
为了让孩子们更好地感受这份喜悦，我们特意策划了一系列有趣的活动，让他们在快乐中感受祖国的伟大。
《祖国在我心中》 活动方案3
《祖国在我心中》活动方案一．活动目的：1. 祖国是我们新世纪红领巾的重要组成部分，通过本次对会，让学生体验在祖国灿烂、辉煌的历史篇章中感人的爱国故事，培养学生朴素而深沉的爱国情感。
2. 通过模仿和视听，感悟爱国的深刻内涵，从而明确自己作为炎黄子孙的光荣与作为中国人的责任。
活动准备：１、准备好各类节目。
２、多媒体课件。
3、布置教室和黑板。
活动过程：一、队会仪式１、各小队集合、整队、报数，向中队长汇报。
２、中队长向中队辅导员汇报。
３、出旗、唱队歌。
４、中队长宣布活动开始，请主持人出场。
二、文艺表演（主持人甲、乙、丙走上前）甲：无论走多远，我们都不能忘记我们是中国人，乙：无论到何时，我们都不能忘本，我们是炎黄子孙。
丙：每当我们仰望着鲜艳的五星红旗在庄严的国歌声中徐徐升起的时候，心中就会升起一种神圣的情感。
合：这就是我们对祖国妈妈深深的爱。
古坝小学四0二班《祖国在我心中》主题中队会现在开始。
第一乐章辉煌历史主持人甲：我们的祖国地大物博，幅员辽阔；主持人乙：我们的祖国地灵人杰，英雄辈出。
合：让我们翻开历史的长卷，在历史的长河中去追寻历史的真谛吧！（首先有请我们中队“知识小博士"将向大家介绍我国的历史和世界之最。
学生1：我们的民族是一个伟大的民族，历史悠久，文化灿烂，是世界文明发达最早的国家之一，他的文明从未间断过。
学生2：从青铜器、甲骨文到秦代兵马俑；学生3：从仰韶文化、河母渡文化到《聊斋志异》《红楼梦》学生4：从敦煌莫高窟、万里长城到京杭大运河学生5：从火药、指南针、造纸到印刷术。
学生6：我国的面积很大，有1045万平方公里，其中陆地944万平方公里，岛屿7.54万平方公里，滩涂1.27 万平方公里，内海69.3万平方公里，领净22.8万平方公里，在世界上排第二位学生7：我国的长城长七米，宽六米，东起河北的山海关，西到甘肃的嘉峪关，全长有一万二千七百多公里，是世界上最长的城墙。
学生8：我国是最早发明火箭的国家。
《祖国在我心中》主题班会教案优秀4篇
《祖国在我心中》主题班会教案优秀4篇《祖国在我心中》主题班会教案篇一教材分析：祖国在我心中是湘版小学音乐教材五年级上册第四单元的内容。
有学唱歌曲《祖国印象》，欣赏歌曲《我和我的祖国》，读谱唱歌《美妙的歌声》以及活动。
针对教师和学生的实际情况，我选择了欣赏歌曲《我和我的祖国》和学唱歌曲《祖国印象》来作为本堂课的教学内容。
在欣赏以及学唱歌曲的过程中能让学生对祖国有更深刻的了解，激发学生热爱祖国的热情。
教学目标：1、能学会唱歌曲《祖国印象》，用深情的歌声表达对祖国的热爱；2、欣赏合唱《我和我的祖国》，感受、体验“我”和祖国之间永不分割的真挚情感。
教学重点：学会唱歌曲《祖国印象》，并表达对祖国的热爱。
教学难点：唱好歌曲《祖国印象》中的附点八分音符和附点十六分音符组成的旋律。
教学准备：课件，电子琴。
课前欣赏：听赏合唱歌曲《我和我的祖国》《大中国》听（出示课件，有歌曲的歌词）师：这两首歌曲带给我歌们太多的情感的撞击，同学们，我们的祖国名字叫——中国，就像歌曲里演唱的那样，师边唱边出示课题：中国祝福你，你永远在我心里。
（贴中国地图画心）今天我们就来学习第四课：祖国在我心中（师指着地图说）教学过程：上课：师生问好歌：发声练习曲：u的发声练习曲《我的祖国》导语：无论是流金岁月中沉淀的经典老歌《我和我的祖国》还是豪迈冲天的现代金曲《大中国》都唱出中华儿女对祖国深深眷恋之情，那么2000后的你们，你们对祖国印象是如何的呢？（生：物产丰富，地大物博，博大精深）老师这里有一首晨风创作的诗《祖国印象》，请同学们跟老师一起来朗诵一下：（课件出示歌词，放歌曲的音乐朗诵歌词）。
1、请欣赏歌曲《祖国印象》师：刚才同学们带着对祖国的那份深情和爱朗诵了《祖国印象》，作曲家苏文进把这首诗谱写了旋律，那么，现在我们来听听去感受一下少年儿童用怎样的歌声唱出对祖国满腔的热爱的。
（播放课件《祖国印象》）A、请听《祖国印象》感受乐曲的情绪、旋律、节拍的特点B、回答问题，教师归纳情绪（热烈）、旋律（轻盈、舒展）节拍（八六拍子）C、认识八六拍子复习八三拍子含义及强弱规律引导得知八六拍子含义及强弱规律2、再听《祖国印象》随乐手点拍子，跟唱，感受八六拍子特点师：跟随音乐亲切自然的唱起来，用我们的跺脚声为音乐伴奏模唱歌曲：《祖国印象》歌曲最直接的表达了祖国在我们心中的地位，请你用自己最美的声音“呜”来跟着音乐唱出这份情感。
《祖国在我心中》教案
《祖国在我心中》教案有关《祖国在我心中》教案3篇《祖国在我心中》教案篇1教学目标：1、激发同学热爱祖国的思想感情。
2、围绕绘画或黑板报的主题认真地构思设计，并用学到的技法和方法烘托主题，完成活动任务。
3、能从角度或局部形象来对主题进行表示。
重点难点：1、尝试和探究人物的比例和神情动态的画法。
2、学习整体设计的方法，了解均衡、变化的审美原理。
教学准备：课件、示范用绘画工具、同学自带色彩画工具。
教学过程：第一课时一、课件引入通过多媒体播放学校的升旗仪式和奥运会升起五星红旗的情景，将同学引入一个充溢神圣感、自豪感的氛围中。
二、了解常识和同学一起交流课收集的关于国旗、国微、国歌的知识，让同学更深一层地了解五星红旗的寓意、来历，和作为一个中华人民共和国公民应具有的常识。
三、师生讨论一起欣赏课件上的摄影作品、范画，了解每一幅图画所传达的心情。
接下来谈谈自身的创作设想，尽量要求构思与众不同，有自身独特的想法。
有了好的构思后，同学应着重考虑画中的情景、国旗的位置，人物的位置、动作以和相关的环境的位置分配。
四、绘画步骤构思，打轮廓，涂色教师重点讲解一些不同角度的画法，如正面、侧面、反面等不同的表示方法，以和敬礼一些动作的画法，画面总休色调的掌握等。
五、欣赏评价绘画作业完成后，进行师生一起评。
第二课时一、看书自学上课时先让同学自学，了解关于黑板报的相关知识，如黑板报由哪几部组成，设计和出黑板报时应注意哪些问题等。
二、欣赏评价对黑板报的要求有了一个感性的认识后，我们来对本班的黑板报和一些手抄报做一个评价，看看本班的黑板报对照书上的要求，有哪些地方做得不错，哪些地方有待改进，进一步加深对黑板报的认识。
三、黑板报设计步骤要求黑板报版面设计应主题明，版面美观、醒目，以达到吸引观众的宣传效果。
1、组织相关稿件每期黑板报都有一个主题，围绕主题选择稿件，5至6篇即可。
2、绘制版面设计图版面主要内容设计可为：一个刊头，大、中、小文章版块6篇。
青少年爱国主义教育活动方案
青少年爱国主义教育活动方案青少年爱国主义教育活动方案（精选5篇）青少年爱国主义教育活动方案1一、活动名称：“祖国在我心中”爱国主义教育歌曲大合唱二、活动主题：祖国在我心中三、活动组委会：组长：副组长：成员：四、活动安排1、宣传、教唱、复习爱国主义歌曲（一）各班采用多种形式，利用班会、晨会、中队活动课等学习爱国主义歌曲。
（二）音乐教师着重教唱爱国主义歌曲。
（三）学校利用红领巾广播、上课前、放学后等时间宣传爱国主义歌曲。
2、举办“祖国在我心中”爱国主义教育歌曲大合唱比赛（一）各班选唱一首爱国主义歌曲，在九月中旬前参加学校举办的“祖国在我心中”爱国主义教育歌曲合唱比赛。
（二）合唱比赛评出一等二三等奖，并进行表彰。
3、学校将选出演唱优秀的班级，录制DVD光盘参加县级评选。
五、活动要求1、本次活动以歌颂中国共产党、歌颂祖国、歌颂人民和人民军队的歌曲为主，齐唱、轮唱、合唱形式不限，要求各班的每个学生务必参加。
2、本次活动要求各班主任认真落实，并作好相应的活动开展状况记录，活动结束后上交学校大队部。
青少年爱国主义教育活动方案2一、组织领导为保证本次活动的贯彻落实与顺利开展，我校成立“历史的选取”爱国主义读书教育活动领导小组。
组长：副组长：成员：二、活动目的本次活动旨在透过回顾中国共产党成立21年来的光辉历程、伟大业绩和优秀人物，帮忙广大青少年增强对党的认识，更加坚定在党的领导下走中国特色社会主义道路的理想信念，更加热爱党、热爱祖国、热爱社会主义，努力成长为新一代社会主义事业的建设者和接班人。
三、活动主题：历史的选取―纪念中国共产党成立xx周年四、活动时间：2021年11月―2021年5月五、活动安排（一）、第一阶段：发动动员阶段（2021年11月21日―12月31日）根据仪委宣[20xx]11号《关于在全县青少年中开展“历史的选取”爱国主义读书教育活动的通知》的精神，结合我校实际成立组织领导小组，制订切实可行的活动方案。
祖国在我心中综合实践活动方案
祖国在我心中综合实践活动方案一、活动目的“祖国在我心中”综合实践活动的目的是通过开展一系列的实践活动，增强青少年对祖国的认知、了解和热爱，培养他们的爱国主义情感，提升其爱国主义素养，营造出浓厚的爱国主义氛围。
二、活动内容及组织方式1. “祖国地图绘制”活动组织青少年学生在课余时间绘制祖国地图，要求学生认真绘制，并根据地图上的信息，了解相关的地理知识和文化特色。
2. “祖国风光知多少”活动通过图片、图表等多种方式，介绍祖国各地的自然风光、历史文化等方面的特点，并提出一些有趣的问题，让学生去探究、了解一些有趣的知识。
3. “祖国历史知多少”活动通过学校图书馆、博物馆等地方，组织青少年学生研究祖国历史文化、古迹等方面的知识，并举办一些讲座、展览等活动，让学生更深入地了解祖国的历史文化。
4. “我爱祖国”主题演讲比赛组织学生参加主题演讲比赛，让学生通过演讲的形式，表达对祖国的热爱之情，展现爱国主义情怀，让更多人了解并感受到学生对祖国的真挚感情。
5. 祖国“大家说”作文比赛通过作文比赛的形式，让学生更好地表达自己对祖国的感情和认知，并加深对祖国热爱的理解，同时也提高学生的写作能力。
三、参与对象该活动适合中小学生群体，包括小学以及初中、高中学生。
四、活动效果该活动将有效增强学生的爱国主义情感，提升学生的爱国主义素养，为建设和谐稳定的社会创造浓厚的爱国主义氛围。
只有当我们有一颗热爱祖国的心，才能够真正地成为祖国的栋梁之才。
因此，举办“祖国在我心中”综合实践活动，是为了让更多的学生了解祖国，热爱祖国，为祖国的繁荣稳定贡献自己的力量。
学校“祖国在我心中”主题活动方案模版（三篇）
学校“祖国在我心中”主题活动方案模版：《祖国在我心中》主题活动旨在弘扬爱国主义精神，激发学生的爱国情怀，增强他们对祖国的认同感和责任感。
通过丰富多彩的活动安排，让学生在参与中感悟祖国的伟大，培养他们勇往直前、勇于奉献的优秀品质。
为了有效组织和实施主题活动，我们计划分为以下几个部分：开幕式、知识竞赛、爱国主题展览、手工制作体验和文艺演出五个环节。
首先，开幕式将通过国旗护卫队仪式、诗朗诵、音乐表演等形式，展现祖国的壮丽风貌和悠久历史，为活动正式拉开序幕。
其次，知识竞赛环节将设置多个环节，包括历史知识、地理知识、国情知识等方面的题目，通过竞赛的形式激发学生学习的热情，增强对祖国的了解和认知。
接着是爱国主题展览，通过学生们创作的绘画作品、手工制作品等展示，展现他们对祖国的热爱之情，同时也激励更多学生参与到爱国主题活动中来。
手工制作体验环节将提供各种材料和工具，让学生们动手创作，制作国旗、国徽等具有象征意义的作品，培养他们的动手能力和团队合作意识。
最后是文艺演出环节，学生们将通过歌曲、舞蹈、朗诵等形式表达对祖国的热爱和祝福，展现他们的艺术才华和对祖国的热情。
通过这一环节，活动将圆满结束，同时也留下深刻的印象和感动。
通过这一系列的活动安排，我们相信能够激发学生的爱国情怀，增强他们的爱国意识和责任感，培养他们勇于奉献、勇往直前的品质，让他们在尊重传统、珍爱和平的道路上不断前行，为祖国的美好未来贡献自己的力量。
祖国在我心中，我们与祖国同行，共铸中国梦！愿我们的活动取得圆满成功，感动每一位参与者，让“祖国在我心中”的主题活动成为学校重要的氛围和传统。
祝愿我们的祖国繁荣昌盛，祝愿我们的学校更加美好！愿爱国主题活动永远源源不断，激发学生为祖国奋斗的热情！学校“祖国在我心中”主题活动方案模版（二）【活动方案】一、活动主题：祖国在我心中二、活动目的：1. 弘扬爱国主义精神，增强学生的爱国意识和民族自豪感；2. 培养学生对祖国的深厚感情，激发学生为祖国未来贡献力量的热情；3. 着力培养学生的爱国情怀和国家意识，激发学生的主人翁精神；4. 通过活动让学生深入了解祖国的历史、文化与发展成就，提高学生的文化素养。
祖国在我心中主题班会活动教案
祖国在我心中主题班会活动教案以下是一个关于“祖国在我心中”主题班会活动教案的范例，你可以根据实际情况进行调整和修改。
一、活动主题：祖国在我心中二、活动目标：1. 增强学生对祖国的认识和热爱。
2. 培养学生的民族自豪感和爱国精神。
3. 提高学生的国家意识和社会责任感。
三、活动准备：1. 收集有关祖国的图片、资料和视频。
2. 准备相关的音乐和诗歌。
3. 制作国旗、国徽等道具。
四、活动过程：1. 导入环节- 教师通过展示国旗、国徽等道具，引导学生思考祖国的含义。
- 播放有关祖国的视频，如祖国的风景、历史文化等，激发学生的兴趣。
2. 主题演讲- 邀请一位学生或教师进行主题演讲，表达对祖国的热爱和赞美。
- 演讲内容可以包括祖国的历史、文化、发展成就等方面。
3. 知识竞赛- 将学生分成小组，进行有关祖国知识的竞赛。
- 问题可以涵盖祖国的地理、历史、文化、民族等方面。
4. 诗歌朗诵- 学生朗诵爱国诗歌，如《我爱你，中国》等。
- 通过诗歌朗诵，激发学生的情感共鸣，增强对祖国的热爱。
5. 讨论与分享- 组织学生分组讨论“祖国在我心中”的含义和重要性。
- 邀请学生分享自己对祖国的认识和感受，以及如何在日常生活中表达爱国情感。
6. 活动总结- 教师对活动进行总结，强调祖国在每个人心中的重要地位。
- 鼓励学生将爱国精神落实到实际行动中，为祖国的发展和繁荣贡献自己的力量。
五、活动延伸：1. 鼓励学生制作爱国主题的手抄报、绘画作品等，展示在班级或学校的宣传栏。
2. 组织学生参观爱国主义教育基地，如博物馆、纪念馆等，加深对祖国历史和文化的了解。
学校“祖国在我心中”主题活动方案
学校“祖国在我心中”主题活动方案祖国是我们共同的母亲，是我们生命的根基和力量源泉。
为了加强学生的爱国意识和民族情感，激发他们的爱国热情，我校计划举办一次“祖国在我心中”主题活动。
以下是该活动的方案，分为主题宣传、学习教育、艺术表演和亲子互动四个环节。
一、主题宣传（600字）1. 主题立意：本次活动的核心是通过丰富多样的形式，将爱国主题融入到学校的日常教育活动中，让学生深入体会祖国的伟大和人民的幸福，增强学生的爱国情怀和社会责任感。
2. 宣传形式：（1）宣传海报：在校园的显眼位置悬挂宣传海报，以文字和图片的形式传达活动的主题与内容。
（2）宣传栏：学校大门口设置宣传栏，展示学生以“祖国在我心中”为主题的绘画、书法等作品。
（3）校园广播：活动期间，在上课前、课间和放学时播放相关爱国歌曲和演讲，激发学生的爱国热情。
二、学习教育（900字）1. 爱国主题班会：班主任组织班级学生开展爱国主题班会，组织学生分享自己眼中的祖国，了解祖国的历史、文化和发展成就，呼吁大家珍惜时光，努力奋斗。
2. 爱国教育展览：学校图书馆和教学楼的走廊设立爱国教育展览，包括祖国的发展历程、英雄人物和红色经典等内容。
学生通过展览了解祖国的伟大，从而坚定爱国信仰。
3. 爱国主题课堂：各学科教师在课堂上布置关于爱国主题的作业或任务，激发学生的爱国意识。
例如，语文老师组织学生朗读《义勇军进行曲》，历史老师讲述革命先辈的事迹等。
4. 参观学习：组织学生参观纪念馆、博物馆等地，深入了解祖国的历史和文化底蕴，培养学生对祖国的敬畏之情和热爱之心。
三、艺术表演（900字）1. 朗诵比赛：举办以爱国主题的朗诵比赛，鼓励学生通过朗诵来表达对祖国的热爱和敬意。
比赛内容可以包括经典诗歌、名篇散文等，旨在培养学生的演讲能力和表达能力。
2. 独唱比赛：举办以爱国歌曲为主题的独唱比赛，引导学生通过歌唱来表达爱国情感。
比赛中可以设置多个奖项，鼓励学生积极参与。
3. 舞蹈表演：学生可以自愿组织舞蹈小组，编排以爱国主题为内容的舞蹈表演，展示青春活力和对祖国的热爱。
祖国在我心中教案【《祖国在我心中》主题班会课教案内容】
祖国在我心中教案【《祖国在我心中》主题班会课教案内容】《祖国在我心中》班会课1一、活动目的：通过这次班会活动，对学生进行爱国主义教育。
让学生们自己从不同角度领悟爱国的意义和必要性，弘扬和培育爱国主义精神，并用实际行动来爱国。
二、活动过程：第一板块——《歌唱祖国》诗歌朗诵《中国，我爱你》(何辰鸣、龚辰昊、张开哲、朱悉妮)第二板块——《风雨历程》观看视频《共和国风雨历程》(蔡琦解说) 第三板块——《勿忘历史，振兴中华》学生演讲《不忘国耻，做新时代民族的脊梁》(施鳗格)第四版块——《爱国从我做起》欣赏小品《如此爱国》(陈峥、黄冠嘉、谷丰泽楷)第五板块——《教师寄语》(班主任小结)三、详细过程甲：各位老师，乙：各位同学，合:大家上午好!甲：一曲《歌唱祖国》唱得激动人心，荡气回肠。
1949年10月，千千万万中国人曾彻夜难眠。
乙：20__年的今天，千千万万中国人满怀豪情。
甲：__年的奋斗，__年的探索;乙：__年的耕耘，__年的收获，合:__年，我们筑就了辉煌，告别了蹉跎。
甲：从“两弹一星”到“神九”飞天，乙：从港澳回归到两岸“三通”;甲：从青藏铁路到三峡治水，乙：从加入世贸到北京奥运;甲：从改革开放到科学发展，乙：从“三个代表”到中国梦，甲：我们创作了一篇篇雄浑的史诗，谱写了一曲曲英雄的赞歌。
乙：这是拼搏的__年、奋进的__年、胜利的__年!__年，我们树立了一座座不朽的丰碑——甲：一个富强民主文明和谐腾飞的中国正在崛起!乙：现在我宣布:710班“爱我中华从我做起”主题班会合:现在开始!甲：下面让我们一同进入本次班会的第一个板块《歌唱祖国》乙：我的祖国，亿万支笔，描不完你的美丽。
甲：我的母亲，亿万首歌，唱不尽你的奇迹。
乙：我的祖国，是雄伟的泰山长城，是浩瀚的黄河长江。
甲：我的祖国，是优雅的唐诗宋词，是迷人的楷书狂草。
乙：中国,这片充满魅力的土地,从古至今一直是人们歌颂的对象.甲：下面请欣赏何辰鸣等人的诗歌朗诵《祖国，我爱你》乙：感谢四位同学的热情朗诵，也道出了我们大家的心声。
学校“祖国在我心中”主题活动方案范例(3篇)
学校“祖国在我心中”主题活动方案范例一、活动目的1、通过本次主题班会，让学生了解祖国六十年来日新月异的变化，缅怀祖国走过的光辉历程，讴歌祖国的光明磊落，加深对祖国的热爱之情。
2、通过本次主题班会，教育学生牢记祖国的历史，培养学生的爱国情操，把强烈的爱国情感和坚定的爱国行为结合起来，学好本领，为报效祖国贡献自己的力量。
二、活动准备：1、___全班同学阅读相关的祖国的光辉历程的材料，了解祖国的___岁月。
2、学生讨论形成本次主题班会的具体实施方案。
3、根据讨论出来的具体方案，动员全班同学搜集歌颂祖国的诗歌、散文、歌曲、舞蹈，认真准备进行表演。
4、班会前___全班同学布置黑板教室。
三、活动过程：（一）主持人出场甲：全体起立，唱国歌。
（多媒体播放《义勇军进行曲》）请坐。
乙：尊敬的老师、同学们，下午好。
甲：在欢庆我们亲爱的祖国诞辰___周年之际，我们热血沸腾，思绪澎湃。
乙：___年，在人类的历史长河中只是弹指一挥间，然而，伟大的祖国却发生了翻天覆地的变化；甲。
在品味祖国繁荣的累累硕果，蕴育未来腾飞生机的日子里，我们五二班的同学欢聚一堂，用我们的歌声、乐声、心声去歌唱我们伟大祖国过去的灿烂，去描绘亲爱母亲的辉煌。
合。
“祖国在我心中”主题班会现在开始。
乙。
作为一名中国人，我们最爱的是自己的祖国。
我们的祖___亲，是世界上最美丽、最伟大的母亲。
方志敏烈士在敌人的牢房中写《可爱的祖国》描绘过她；1亿万人民高唱《我爱你—中国》赞美过她。
我们班的___也想来赞一赞，下面请听快板《祖国赞》竹板一打响劈啪，听我把祖国夸一夸。
中国地大物又博，地灵人杰英雄多。
历史悠久文化灿，文明从来没间断。
青铜甲骨兵马俑，聊斋志异大西游。
三国水浒红楼梦万里长城大运河。
踏平坎坷战恶魔，五千文明普凯歌。
没有___，就没有___。
新世纪在改革，卫星飞天一颗颗飞船载人扬利伟，震惊世界是帅哥。
___奥运雄风展，汶川精神在闪烁。
喜看祖国在复兴，复兴的祖国在飞腾。
教案祖国在我心中
《祖国在我心中》第一章：了解我们的祖国1.1 教学目标让学生了解中国的地理位置、面积、人口等基本国情。
培养学生对祖国的自豪感和认同感。
1.2 教学内容中国的地理位置：介绍中国的地理位置，让学生知道中国位于亚洲东部，太平洋西岸。
中国的面积和人口：介绍中国的总面积和人口数量，让学生了解中国是世界上面积第三大、人口最多的国家。
中国的行政区划：介绍中国的行政区划，包括省、自治区、直辖市等。
1.3 教学活动图片展示：展示中国的地图，让学生直观地了解中国的地理位置。
数据统计：展示中国的面积和人口数据，让学生了解中国在世界上的地位。
小组讨论：让学生分组讨论，分享自己对中国的了解和感受。
第二章：中国的历史和文化2.1 教学目标让学生了解中国的历史和文化，培养学生对中华文化的自豪感。
2.2 教学内容中国的历史：介绍中国的历史发展，包括夏商周、秦汉、唐宋元明清等历史时期。
中国的文化：介绍中国的文化成就，包括诗词、书画、戏曲等。
2.3 教学活动视频播放：播放介绍中国历史的视频，让学生更直观地了解中国的历史变迁。
作品展示：让学生展示自己的诗词、书画等作品，分享对中国文化的理解和感受。
小组讨论：让学生分组讨论，分享自己对中国的历史和文化的了解和感受。
第三章：中国的自然风光3.1 教学目标让学生了解中国的自然风光，培养学生的环保意识和热爱大自然的情感。
3.2 教学内容中国的地理特点：介绍中国的地理特点，包括高山、平原、河流、湖泊等。
中国的自然景观：介绍中国的自然景观，包括黄山、泰山、长江、西湖等。
3.3 教学活动图片展示：展示中国的自然风光图片，让学生直观地了解中国的自然景观。
视频播放：播放介绍中国自然风光的视频，让学生更直观地感受中国的自然之美。
小组讨论：让学生分组讨论，分享自己对中国的自然风光的理解和感受。
第四章：中国的科技和教育4.1 教学目标让学生了解中国的科技和教育发展，培养学生的科技意识和创新精神。
4.2 教学内容中国的科技成就：介绍中国的科技成就，包括航天、高铁、5G等。
祖国在我心中主题活动方案
祖国在我心中主题活动方案以下是 7 条“祖国在我心中”主题活动方案：方案一：举办一场“祖国知识大比拼”活动呀！大家分成小组，进行知识竞赛，比一比谁对祖国的了解更深。
就像一场激烈的足球比赛，每个人都为自己的队伍努力争胜！比如，“我国的第一颗人造卫星叫什么？”哇，这时候大家就得赶紧抢答啦！这样的活动能让大家更深刻地认识祖国，是不是超级有意思呢？方案二：组织一次“祖国风光摄影展”嘛！大家都把自己拍摄的祖国美丽风光照片展示出来。
这不就像是一个绚丽的万花筒，呈现出祖国各地的多彩风貌呀！可以看到雄伟的长城、秀美的江南水乡等等。
每个人都可以分享自己眼中的祖国之美，肯定会让人惊叹不已呀！方案三：开展“我为祖国唱赞歌”的歌唱比赛呀！大家都用歌声表达对祖国的热爱。
就好像是一场盛大的音乐会，大家都是舞台上的主角！“五星红旗迎风飘扬”，那激昂的旋律响起，所有人的热情都被点燃了呢，谁不想放声歌唱呀！方案四：来一场“我与祖国共成长”的故事分享会吧！每个人都讲讲自己和祖国一起成长的故事。
这多像一部温馨的电影呀，充满了感人的情节和真挚的情感。
有人可能会说自己小时候看升旗的激动，有人可能会分享自己努力奋斗为祖国做贡献的经历，听着就很吸引人呢！方案五：举行“画笔下的祖国”绘画活动呀！大家用画笔描绘出心中的祖国。
这不就像进入了一个神奇的艺术世界嘛，各种色彩和画面展现着祖国的魅力。
可以画祖国的山河、画可爱的人民，每一幅画都是对祖国满满的爱呀，难道你不想参与吗？方案六：搞一次“为祖国做件小事”的实践活动吧！比如去社区帮忙打扫卫生，或者做志愿者服务。
这就像是给祖国送上一份小小的礼物呀！虽然事情不大，但都包含着大家对祖国深深的爱呢，你还不赶快行动起来呀！方案七：安排一场“祖国名人模仿秀”怎样呀！大家选择一位祖国的名人来模仿。
好比是一场欢乐的派对，充满了乐趣和创意。
可以模仿钱学森的专注，也可以模仿雷锋的热心肠。
在模仿中感受祖国名人的伟大精神，多有意思的活动呀！总之，这些活动都能让祖国深深印在我们心中，让我们更加热爱我们的祖国！。
“祖国在我心中”综合实践活动方案
“祖国在我心中”综合实践活动方案“祖国在我心中”综合实践活动方案一、活动目的“祖国在我心中”综合实践活动旨在促进学生爱国主义情感教育，强化“三观”教育，提高学生的思想道德素质，以及增强学生的社会责任感和历史文化意识。
二、活动内容1、开展传统文化体验活动。
选择适当的时间，安排学生前往文化名城、古建筑群、文化博物馆等地，开展富含传统文化元素的活动，让学生亲身感受中华传统文化的博大精深之美。
2、开展科普宣传教育活动。
组织专业人员或教师成为科普志愿者，利用社区、学校广场等场所，通过科普宣传板、讲解答疑等形式，普及各类科普知识，提高学生的科学文化素养。
3、开展志愿服务活动。
组织社区志愿服务活动，号召学生加入志愿者队伍，为社区献爱心、奉献力量，学生可以通过进行街道卫生清洁、义卖义演等多种形式的志愿服务活动，增强学生的爱心、责任感、团队精神。
4、開展誠信教育活动。
进行誠信教育課程，包括誠信宣導、誠信內涵，让學生進行誠信签名，形成誠信风气。
教育学生要始终保持誠信品质，远离各类不正之风和不实言论。
三、活动措施1、制定活动方案。
学校要针对本次活动内容，制定详细的活动方案，确定活动时间和地点，活动形式和活动对象。
2、组织师生参与活动。
学校要号召广大师生积极参与活动，通过校园宣传、班会通知、家长会等形式宣传活动内容和宗旨，鼓励学生积极参与，并配备专业人员或教师参与活动中的具体教育和管理工作。
3、提高活动信息公开度。
学校应当在活动期间及时公开活动信息，包括活动现场环境、志愿者组织、物资情况等，鼓励社会公众和家长参与其中，共同营造良好的社会氛围。
4、评价活动效果。
活动结束后，结合学生反馈、家长评价、社会评价等反馈渠道，制定活动评价体系，全面评价本次活动的各项举措和效果，为今后的活动策划提供参考。
四、活动收益通过本次“祖国在我心中”综合实践活动的开展，可达到以下收益：1、提高学生的爱国主义意识和民族自豪感。
2、增强学生的社会责任感和意识，激发学生奉献精神。
祖国在我心中主题活动方案
祖国在我心中主题活动方案一、活动简介为庆祝祖国成立x周年，展示我国的伟大成就，唤起全民爱国热情，特举办“祖国在我心中”主题活动。
通过这次活动，鼓励参与者分享他们对祖国的热爱、感恩和责任，以及对未来的希冀和梦想。
希望能够凝聚全社会的力量，传递爱国正能量，激发每个人为祖国繁荣富强贡献自己的智慧和力量。
二、活动内容1.主题演讲比赛：邀请知名专家、学者和研究者，以及社会各界人士参加演讲比赛，分享他们对祖国的深情厚意和独到见解。
通过演讲比赛的形式，展现我国的伟大成就，唤起全民的爱国热情。
2.青少年书法比赛：面向全国中小学生征集参赛作品，鼓励他们通过书法艺术表达他们对祖国的热爱和美好祝福。
获奖作品将被展示在城市的文化场所和学校等地，展示孩子们对祖国的独特感受和创造力。
3.慈善义卖活动：组织慈善义卖活动，将所筹集的善款用于资助贫困地区和残疾人士。
活动期间，还将设立展览区，展示民间手工艺品和特色产品，通过购买这些产品支持当地的发展和脱贫工作。
4.文艺演出：组织一场大型文艺演出，邀请各类艺术家参与，通过音乐、舞蹈、戏剧等艺术形式，向观众展示祖国的美丽和发展成果。
同时，还将邀请一些表演团队到农村、边远地区进行巡回演出，将艺术的欢乐带给更多的人。
5.网络互动活动：在社交媒体平台上开展创意互动活动，邀请网友分享他们对祖国的独特体验和感悟。
通过这种形式，扩大宣传的影响力，让更多人了解、参与活动，并能够享受到活动带来的乐趣。
三、活动流程活动时间：xx月xx日-xx月xx日活动地点：xx市文化中心活动流程：1. 主题演讲比赛- xx月xx日，9:00am-12:00pm- 邀请嘉宾进行演讲，评选出优秀演讲者并颁发奖项2. 青少年书法比赛- xx月xx日，2:00pm-5:00pm- 展示和评选入围作品，颁发奖项3. 慈善义卖活动- xx月xx日-xx月xx日，全天- 设立展览区和义卖区，募集善款支持贫困地区和残疾人士4. 文艺演出- xx月xx日，7:00pm-9:00pm- 邀请各类艺术家参与演出，展现祖国的美丽和发展成果5. 网络互动活动- xx月xx日-xx月xx日，全天- 在社交媒体平台上开展创意互动活动，邀请网友分享他们对祖国的体验和感悟四、活动宣传1.制作活动海报和宣传册，通过宣传栏、学校、社区、媒体等多渠道进行发布和宣传。
学校“祖国在我心中”主题活动方案(3篇)
学校“祖国在我心中”主题活动方案根据___省委教育工作委员会印发的湘教工委〔___〕___号）文件，信息科学技术学院应通知将于规定时间范围内___开展“祖国在我心中”主题教育活动，此次活动开展的主要目的是：引导当代大学生深刻领会实现中华民族伟大复兴是中华民族近代以来最伟大的梦想，不断增强中国特色___道路自信、理论自信、制度自信；通过活动的开展，引导大学生明确使命，立志担当，牢固树立爱国之心、强国之愿、报国之志，以昂扬向上、感恩奋进的精神，树立积极向上的人生理想和坚定跟党走的信念；通过活动的开展，引导大学生励志刻苦学习，积极投身实践，为把伟大的祖国建设好、发展好而努力奋斗。
根据通知内容，现拟活动方案如下：一、活动目的让大学生通过参加“祖国在我心中”主题爱国教育活动，增强大学生的爱国意识，加深巩固大学生的爱国精神理念。
引导当代大学生深刻领会每个人的前途命运与国家和民族的前途命运紧密相连，深刻领会“空谈误国、实干兴邦”和“国强受人敬、国弱受人欺”等道理；通过此次活动，引导大学生树立正确的爱国信念，坚定报效祖国的信仰，树立积极向上的人生态度；通过此次活动的开展，引导大学生树立积极的学习态度，养成良好的学习态度，积极投身社会实践，为祖国的美好建设作出贡献。
二、具体方案这次主题教育活动从___年___月开始至___年___月底结束，全程时间___个月，分三个阶段开展。
希望通过开展各种不同的学习和实践活动，让现代大学生体会到树立正确的爱国理念和信仰的重要性，让大学生自愿积极投入到共同建设和平美好社会，并投身到将祖国建设，发展得更好的伟大事业中去。
爱国是我们中华儿女，每个公民的义务与职责，首先，爱国主义是中华民族的优良传统；其次，发扬爱国主义精神是建设___精神文明的重要内容；发扬爱国主义精神是建设___精神文明的重要内容。
对当代大学生经过不断的启发教育，这样的爱国主义者将会逐步地成长为___，___。
1、实践阶段（___年___月中旬-___年___月下旬）①___会（主题班团活动）参加人群：信息学院全体学生活动时间：___年___月形式：主题班会②诗歌朗诵比赛参加人群：15、14级全体新生活动时间：___年10、___月形式。
祖国在我心中教学设计（精选5篇）
祖国在我心中教学设计祖国在我心中教学设计（精选5篇）作为一名教师，通常会被要求编写教学设计，教学设计是连接基础理论与实践的桥梁，对于教学理论与实践的紧密结合具有沟通作用。
一份好的教学设计是什么样子的呢？下面是小编为大家整理的祖国在我心中教学设计（精选5篇），仅供参考，欢迎大家阅读。
祖国在我心中教学设计1一、目标确定的依据课程标准的相关要求1.内容标准：初步认识线条、形状、色彩与肌理等造型元素，学习使用各种工具，体验不同媒材的效果，通过观察、绘画、制作等方法表现所见所闻、所感所想，激发丰富的想象，唤起创造的欲望。
用写生(含速写)、记忆、想象和创造等方式，进行造型表现活动。
学习线条、形状、色彩和肌理的基本知识，并用于描绘事物，表达情感。
2.教材分析：本单元课包括绘画表现、设计两个活动。
六年级学生具有儿童后期的典型特征，他们在绘画、设计上不再像低年级的时候敢于想像，大胆表现，在绘画中，他们希望能客观地描绘对象，合理地表现对象；在设计中趋向于局部的精细而疏于整体的把握。
所以在教学时有必要指导他们克服表现上的困扰，使学生能在作业中获得喜悦，获得成就感。
3.学情分析：小学四年级学生，大部分学生能较好地表现平面形象、立体造型，并能大胆地发挥想象，作品内容丰富，富有生活情趣；有较高的创新意识和较好的心理品质。
但还有一部分学生空间感较弱，线条的运用能力较差，有待进一步地提高。
二、学习目标：目标1：能进行回忆观察，围绕绘画或黑板报的主题认真地构思设计，并用学到的技法和方法烘托主题，完成活动任务。
目标2：尝试和探究人物的比例和神情动态的画法。
目标3：激发学生热爱祖国的思想感情。
三、学习重、难点：重点：感受学校升国旗的情景，把这庄严的场面表现出来并为国庆节设计黑板报专刊。
难点：色彩的搭配，画面人物的安排是本活动的学习难点。
评价任务：针对目标1：分小组进行合作交流，采用提问的方式进行检测。
针对目标2：进行艺术创作，关注学生画出的形象是否突出学习重点。
学校“祖国在我心中”主题活动方案例文(三篇)
学校“祖国在我心中”主题活动方案例文活动名称：____年学校“祖国在我心中”主题活动活动宗旨：本次主题活动旨在通过丰富多彩的形式，引导学生深入了解和认识祖国文化，增强爱国情怀，激发学生对祖国的行动动力，培养学生的集体观念，为培养合格的社会主义建设者和接班人打下坚实基础。
活动时间：____年9月1日-9月30日活动内容：1. 图书馆举办“祖国书香缤纷”读书活动在图书馆开展“祖国书香缤纷”读书活动，组织学生阅读国内外优秀文学作品，重点推介一些描写祖国风貌、英雄人物、革命历史等内容的优秀作品，引导学生通过阅读书籍加深对祖国的了解和热爱。
每位参与活动的学生需填写读书心得，并进行分享。
2. 祖国文化知识竞赛组织举办祖国文化知识竞赛，参赛学生将通过答题形式考察对祖国历史、地理、文化等方面的了解程度。
竞赛题目将涵盖多个领域，包括经典诗词、名人事迹、传统节日等。
通过竞赛，激发学生对祖国文化的兴趣和热爱，提高学生的综合素质。
3. 祖国风采摄影展组织学生参与“祖国风采摄影展”，通过摄影作品展示祖国的自然景观、人文风貌、乡村田园等方面的美丽和独特之处。
学生可自由选择主题进行拍摄，并提交作品。
活动中将评选出一、二、三等奖并进行展示，鼓励学生通过摄影的方式展现对祖国的热爱和感悟。
4. 祖国主题绘画比赛组织学生参与祖国主题绘画比赛，通过画笔和色彩表达对祖国的热爱和祝福。
比赛设多个组别，根据学生的年龄水平设置相应的题材。
活动结束后，将选出优秀作品进行展览，展示学生对祖国的美好祝福。
5. 参观国庆城市标志性建筑组织学生参观当地的国庆城市标志性建筑，让学生亲身感受祖国的伟大，了解国庆城市的建设成就和历史文化。
在参观过程中，可配备讲解员进行解说，介绍建筑背后的故事和历史，增加学生对祖国的认知和了解。
6. 祖国情书写作比赛通过写作比赛，引导学生用文字表达对祖国的深情厚意和思念之情。
学生可自由撰写祖国情书，可以是对祖国的祝福、感悟、感谢等内容。
学前班教学活动《祖国在我心中》教案
学前班教学活动《祖国在我心中》教案一、活动目标：1. 认知目标：让幼儿认识国旗、国徽等国家的象征，理解国庆节的含义。
2. 情感目标：培养幼儿热爱祖国、尊敬国旗的情感。
3. 行为目标：学会唱国歌，学会行注目礼。
二、活动准备：1. 物质准备：国旗、国徽、图片、课件等。
2. 环境准备：布置教室，营造国庆节氛围。
三、活动过程：1. 主题导入：教师向幼儿介绍国庆节的来历，引导幼儿了解国庆节是祖国的生日。
2. 认知学习：教师展示国旗、国徽等象征国家的物品，讲解它们的含义，帮助幼儿认识并了解国家的象征。
3. 情感体验：教师组织幼儿唱国歌，行注目礼，培养幼儿对国旗的尊敬和热爱之情。
4. 手工制作：教师指导幼儿制作国庆节的礼物，如五星红旗、国徽等，增强幼儿对祖国的认同感。
教师带领幼儿回顾活动内容，强调热爱祖国、尊敬国旗的重要性，鼓励幼儿在日常生活中展示爱国精神。
五、活动延伸：1. 家庭作业：让幼儿回家后，向家长讲述国庆节的故事，展示手工制作的礼物。
2. 环境创设：在班级环境中布置国庆节主题展示区，展示幼儿的作品。
3. 后续活动：开展“我是小小爱国者”系列主题活动，如爱国歌曲比赛、爱国故事分享等。
六、教学活动一：认识国旗1. 目的：让幼儿认识国旗，了解国旗的基本知识。
2. 准备：国旗实物或图片。
3. 过程：a. 教师展示国旗，引导幼儿观察国旗的形状、颜色和图案。
b. 教师讲解国旗的象征意义，如红色代表革命，五颗星代表中国共产党领导下的团结。
c. 幼儿分享对国旗的认识和感受。
七、教学活动二：学习国歌1. 目的：让幼儿学会唱国歌，感受国歌声韵。
2. 准备：国歌录音或课件。
3. 过程：a. 教师播放国歌，让幼儿倾听并感受国歌声韵。
b. 教师教唱国歌，引导幼儿学会唱国歌。
c. 幼儿集体唱国歌，体验爱国情怀。
八、教学活动三：制作国庆贺卡1. 目的：让幼儿通过制作国庆贺卡，表达自己对祖国的祝福。
2. 准备：彩纸、彩笔、剪刀、胶水等制作材料。
“祖国在我心中”综合实践活动方案
“祖国在我心中”综合实践活动方案“祖国在我心中”是一项综合实践活动，是鼓励青少年在学习、生活、社交等方面表现出对祖国的热爱和关注的一项活动。
在这项活动中，学生们将有机会体验真正的爱国主义教育，培养爱国主义精神，学会怎样更好地为祖国服务。
一.活动目的1.增强学生的爱国主义精神。
通过开展各种各样的活动，使学生能够更好地理解祖国发展的历史、现状和未来前景，认识到自己是祖国的一分子，坚定热爱祖国的信念。
2.激发学生爱学习。
在活动过程中，学生将直接面对真实情况，发现和解决问题的动力和热情，激发出学生对学习的兴趣。
3.提高学生的社会责任感。
通过参与到这一活动中来，学生们会与更多的人进行交流和合作，进一步增强了他们的团队意识和责任感，熟悉社会的运转机制，懂得自己应该承担的责任和义务。
二.活动组织1.活动主题：祖国在我心中2.活动时间：一周时间3.活动组织机构：学校、社区协会等多个组织的合作下进行。
三.活动内容1.开展爱国主题演讲比赛。
鼓励学生们发挥自己的才华，从个人角度出发，为祖国放松自己的见解和建议。
2.开展走访政府机关的活动。
学生们将走访政府机关了解政府工作的规范和效率，在访问过程中了解和体验政府服务的标准化、便捷性和高效性。
3.开展社区义务劳动活动。
在活动中，学生们将来到社区，协助社区工作人员完成一些基础设施、清扫卫生等工作，学习到劳动的美好和意义。
4.开展主题读书会和课外阅读。
通过阅读优秀的爱国主义、历史与地理等优秀的作品，学习了解祖国的情况和优秀的文化传承。
5.开展外出体验活动。
在外出的活动中，学生们会体验到不同地区，不同生活环境和民风民俗的差异性，提高对于多元化文化的理解和认识。
6.展开本地文化走访活动。
学生们将走访到家乡的博物馆、城市规划馆、景点等地方，学习本地文化的独特性和发展历程，在走访过程中加深了解和了解本土文化。
四.收获和效果1.增强学生的爱国教育，培养爱国精神。
2.发挥学生的积极性和创造力，强化团队意识和合作精神。
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《祖国在我心中》活动设计
港沟中心小学曹风华
【活动目标】
1、知道国旗、国徽、国歌是我们祖国的象征，尊敬国旗、国徽和
国歌。
2、初步了解有关祖国的知识，为自己是中国人感到自豪。
3、组织探究活动，有创意地生活。
活动准备：多媒体课件、硬币、开国大典录像资料、彩色粉笔等资料学生利用自己的有利条件所及有关国旗、国徽、国歌的有
关资料；
【学情分析】
二年级的学生对于国旗、国歌是比较的熟悉，但是对于国徽不是很熟悉，比较的抽象，所以，应该让学生准确的了解有关的知识。
结合小学生的日常行为习惯，让学生从身边的小事做起，尊敬国旗、国徽，会唱国歌，维护国家的尊严。
【活动过程】
一、诵读诗歌，激发爱国热情
上课前，我们先来朗诵两首我们已经学过的识字和儿歌，让我们温习一下语文中的爱国知识。
齐诵儿歌：我爱祖国
教师：我们的祖国历史悠久，文化灿烂。
祖国是我们的母亲，我们祖祖辈辈生活在这块古老、文明的土地上，我爱自己的祖国。
播放多媒体课件：
1、看图片：中国地图，我们生活在这块古老的土地上，让我们共
同欣赏祖国的壮丽山河、美丽风景。
2、欣赏美丽的风景图画，我们的祖国富饶美丽，我们要爱我们的
祖国。
二、交流材料、讨论，学习知识
教师：国旗、国徽、国歌是我们祖国的行政。
尊重国旗、国徽、国歌就是尊重我们的祖国。
1、国旗：教室墙壁上的国旗，先说说自己对国旗知识的了解。
教师补充，讲解国旗知识。
在学习国旗知识的同时，询问学生：知道中国第一面五星红旗是什么时候升起的，引导学生说出是：1949年的10月1日，升起的中国第一面五星红旗，正是祖国的开国大典，此时与学生一起欣赏，纪录片《开贵大典》，让学生了解历史，了解祖国的发展史。
2、国歌：在升起国旗的时候都要奏响中华人民共和国的国歌。
教师介绍国旗的有关知识，然后结合国歌的歌词的内容和学生一起体会国歌的韵味，来共同为国家奋进，努力建设我们富强的祖国。
播放课件，了解在祖国的南沙群岛、祖国的北极、祖国的乡村学校，在祖国辽阔的土地上，在每一个中国人民的心中，永远都高高地飘扬着一面鲜艳的五星红旗。
3、国徽：先让学生自己说，对于国徽知识的了解。
教师补充说明关于国徽的知识，然后，告诉学生在一些庄重的场合会有国徽，它代表
庄严、庄重，要教育学生尊重国徽。
学习国旗、国歌、国徽的有关知识后，结合学校的班级内悬挂的“小学生日常行为规范，要求小学生要做好第一条：尊敬国旗、国徽，会唱国歌，升降国旗时要肃立，行注目礼，小学生要行队礼。
播放国歌，让学生模拟一次升旗仪式，心中怀着激动的感情升起国旗，跟唱国歌。
三、诵读诗歌，激发爱国热情
了解国家的国庆节，在祖国妈妈生日这一天，全国人民举行了各种丰富多彩的庆祝活动，人们是怎样庆祝祖国妈妈的生日的，可以播放歌曲《今天是你的生日，祖国》，让学生的歌声中回想庆祝祖国生日的方式，比如：敲起欢快的腰鼓、扭起欢快的秧歌、小学生用画画、做手抄报的形式欢庆国庆节、还有的班级组织“庆国庆”主题班会，主题队会来庆祝祖国的生日。
播放课件，引导学生开放学生的思维。
1、一起配乐诵读学过的诗歌《欢庆》，祝福祖国母亲的生日；
2、分角色诵读《我爱我的祖国》来庆祝祖国的生日；
激发学生的爱国之情，在国庆节到来是，我要祝祖国妈妈（生日快乐、繁荣昌盛、国泰民安等等）。
四、联系生活实际，维护国家尊严
1、让学生自己阅读教材中维护国家尊严的故事，以此来激发学生的爱国热情；
2、出示图片或者是课件，用具体的事例来让学生学会在生活中维护国家的尊严，比如：
（1）、在下雨天，旗杆上悬挂的国旗应该怎么办？
（2）、周一学校升旗仪式时，有部分学生迟到了，他们急匆匆跑到教室，没有驻足参加升旗仪式，我们应该怎么办？告诉他们维护国家尊严，参加升旗仪式；
（3）红领巾是国旗的一角，我们爱护我们的红领巾就是爱护我们的国旗，要始终保证红领巾干净、整洁；
与生活实际相联系，用孩子身边的小事，教育学生要时刻维护国家的尊严。
五、拓展延伸
1、继续了解和搜集关于国旗、国徽、国歌的有关知识；
2、搜集歌颂祖国的诗歌或者是歌曲；
3、在家长的帮助下，搜集维护国家尊严的故事，与大家共同交流；把以上搜集的资料补充到班级的资料库里，丰富学生的知识。
【活动反思】
听过本次教学设计和课堂教学，我反思自己感觉教师还是对于学生放手。