幼儿园礼仪离园教案

幼儿园礼仪离园教案
一、教学目标：
1. 知道幼儿园礼仪离园的基本要求；
2. 发展幼儿的团队意识，培养幼儿园园善美好的品格素养；
3. 培养幼儿的自控能力，学会自觉遵守幼儿园的规章制度。

二、教学重点：
1.导入幼儿离园的礼仪知识；
2.理解幼儿园离园的一些基本要求；
3.让幼儿养成良好的离园习惯。

三、教学难点：
1.培养幼儿园顺利离园的能力；
2.培养幼儿良好的离园习惯。

四、教学方法：
1.教师直观示范法；
2.教师让幼儿模仿法；
3.激励法。

五、教学准备：
1.教师准备幼儿园礼仪离园的相关知识；
2.准备图片或实物作为示范。

六、教学过程：
1.导入：
教师播放幼儿园的离园礼仪视频，向幼儿们展示正确的离园方
式。

然后，教师与幼儿们简要地讨论一下视频所展示的离园礼仪。

2.讲解幼儿园离园的基本要求：
教师通过图片或实物向幼儿们展示幼儿离园的基本要求，如整齐的站队、与老师和同学道别、低声轻步、不乱跑、不乱叫等。

并解释为什么要这样做。

3.幼儿模仿法：
教师让幼儿们分成小组进行模仿，模仿老师的示范进行整齐的站队、与老师和同学道别、低声轻步、不乱跑、不乱叫等动作和行为。

同时，教师可以用录音设备记录下这个过程，并向幼儿描述他们的表现。

4.教师讲解幼儿园离园规则的重要性：
教师向幼儿们阐述幼儿园离园规则的重要性，如规则有助于保护幼儿的安全和健康，有助于维护幼儿园的秩序等。

并让幼儿们明白，离园礼仪不仅仅是在幼儿园中要遵守的规则，更是一种品质、素养的表现。

5.测评：
教师分发一份幼儿园离园礼仪的小练习，让幼儿们回答一些常见的离园礼仪问题，如“离园时应该先向谁告别？”幼儿们自主回答并向教师提问。

根据幼儿们的回答，教师可以对他们的理解情况进行评价。

7.巩固：
教师通过游戏、故事等方式巩固幼儿园离园礼仪的知识，并鼓励幼儿们在日常生活中尽量遵守这些规则，养成良好的离园习惯。

八、作业：
带回家，与家长一起演练幼儿园离园礼仪。

在家庭环境中，向家人表演正确的离园礼仪。

九、教学反思：
通过教师的讲解、示范以及幼儿们的模仿和游戏，幼儿们对幼儿园离园礼仪有了较好的了解，并学会了一些基本的离园动作和行为。

希望通过这样的教学能够培养幼儿良好的离园习惯，并进一步培养幼儿的自我控制能力。