课后知能检测1
高中语文 4.17 与妻书课后知能检测 粤教版必修2
【课堂新坐标】（教师用书）2013-2014学年高中语文 4.17 与妻书课后知能检测粤教版必修2一、基础巩固1．下列语句中加点的词，解释不正确的一项是( )A．又恐汝不察吾衷．衷：衷情B．虽不谓吾言为是．是：正确C．适．冬之望日前后适：恰逢D．汝其善抚之，使之肖．我肖：相像，类似【解析】A项，“衷”的意思是“内心”。
【答案】 A★2.(对应本课“重难突破”第6题)下列语句中加点的词从词类活用的角度看，不同类的一项是( )A．意同手．书B．瓜．分之日可以死C．卒不忍独善．其身D．天下人之不当死而死与不愿离而离者，不可数．计【解析】C项，“善”是使动用法，其余三项是名词作状语。
【答案】 C3．下列语句中加点的“以”字，意义和用法相同的一项是( )A．①吾今以．此书与汝永别矣②吾自遇汝以．来B．①即欲乘便以．此行之事语汝②亦以．天下人为念C．①吾之意盖谓以．汝之弱②老吾老，以．及人之老D．①吾诚愿与汝相守以．死②第以．今日事势观之【解析】A项，介词，用/助词，与“来”连用，表时间。
B项，都是介词，把。
C项，介词，凭借/连词，来。
D项，“以”，连词，相当于“而”/介词，从。
【答案】 B4．下列加点的词语，与现代汉语中意思不相同的一项是( )A．司马青衫，吾不能学太上之忘情．．也B．当亦乐牺牲．．吾身与汝身之福利C．当时余心之悲，盖不能以寸管形容．．之D．此吾所以．．敢率性就死不顾汝也【解析】D项，“所以”一词表原因，不表结果。
现代汉语表结果。
【答案】 D5．下列句中不含通假字的一项是( )A．称心快意，几家能彀B．辛未三月念六夜四鼓C．而母立于兹D．汝幸而偶我【解析】A项，“彀”通“够”；B项，“念”通“廿”；C项，“而”通“尔”。
【答案】 D二、课内阅读阅读下文，完成6～9题。
吾诚愿与汝相守以．死，第．以今日事势观之，天灾可以死，盗贼可以死，瓜分之．日可以死，奸官污吏虐民可以死，吾辈处今日之．中国，国中无地无时不可以死，到那时使吾眼睁睁看汝死，或使汝眼睁睁看我死，吾能之乎？抑．汝能之乎？即可不死，而．离散不相见，徒使两地眼成穿而．骨化石，试问古来几曾见破镜能重圆？则较死为苦也，将奈之何？今日吾与汝幸双健．。
牛津译林版八年级英语下册知能综合检测试题Units 1-2(有答案解析)
牛津译林版八年级英语下册知能综合检测试题Units 1-2（45分钟100分）Ⅰ. 单项选择(30分)1. There are few poets _______ Keats and Shelly.A. for exampleB. for examplesC. such asD. so as2. His mother has lived in this town _______ ten years ago.A. inB. forC. sinceD. after3. _______ great fun it is _______ tricks on those boys!A. How; to playB. How; playingC. What; to playD. What a; playing4. —Could I have a look at your new computer?—Sorry, I _______ it to Allen. She _______ to get it this morning.A. have lent；cameB. lend；was comingC. had lent；cameD. have lent；will come5. —Look! The wind is getting _______ to us.—Oh! We should keep all the windows and doors _______.A. close; closedB. close; closeC. closed; openD. close; open6. Most people find it _______ to watch a basketball match. But I am not _______ in it.A. excited; interestingB. exciting; interestingC. excited; interestedD. exciting; interested7. The nearest museum is 20 metres _______ here.A. far fromB. away fromC. far away fromD. off from8. He hates travelling. He likes to stay in a place _______.A. safeB. safetyC. safelyD. save9. —_______—I enjoy it very much.A. What’s the book like?B. What’s the book about?C. Why do you like the book?D. How do you like the book?10. My old grandpa is _______, but he doesn’t feel _______.A. of his own; lonelyB. alone; on his ownC. lonely; on his ownD. lonely; lonely11. —I haven’t seen Jane for a long time. Where is she?—She _______ to New York.A. wentB. goesC. will goD. has gone12. You mustn’t _______ until he comes back.A. be awayB. leaveC. be leftD. have been13. —How long have you _______ the bike?—For about two weeks.A. boughtB. buyC. buyedD. had14. —When shall we meet again?—Make it _______ day you like; it’s all the same to me.A. oneB. anotherC. someD. any15. We _______ six days a week, but now we only work five days.A. used workB. are used to workC. used to workingD. used to workⅡ. 完形填空(10分)Mr and Mrs Harris had always spent their summer holidays in a small hotel at the seaside near their hometown. One year, however, Mr Harris made a lot of 1 in his business, 2 they decided to go to a foreign country and stay at a really good 3 .They flew to Rome, and 4 at a 5-star hotel late in the evening. They thought they would have to go to bed hungrily, because in that 5 hotel where they used to stay in the past, no meals were served 6 seven in the evening. They were 7 to be told that the hotel served dinner until ten.“Then what are the times 8 meals? ”asked Mrs Harris.“Well, madam, we serve breakfast from seven to eleven, lunch from twelve to three, 9 from four to five, and dinner from six to ten. ”“But that hardly 10 any time for us to see the city! ”said Mrs Harris.1. A. mistakes B. time C. friends D. money2. A. but B. so C. though D. yet3. A. hotel B. place C. city D. restaurant4. A. stayed B. got C. arrived D. reached5. A. small B. big C. foreign D. good6. A. on B. after C. during D. until7. A. tired B. interestedC. surprisedD. worried8. A. with B. on C. at D. of9. A. drink B. tea C. beer D. food10. A. takes B. does C. has D. leavesⅢ. 阅读理解(10分)“Cool”is a word with many meanings. Its old meaning isused to express a temperature that is a little bit cold. As theworld has changed, the word has had many different meanings.“Cool”can be used to express feelings of interest in almostanything.When you see a famous car in the street, maybe you will say, “It’s cool. ”You may think, “He’s so cool. ”when you see your favourite football player. We all maximize (最大化) the meaning of “cool”. You can use it instead of many words such as “new”or “surprising”. Here’s an interesting story we can use to show the way the word is used. A teacher asked her students to write about the waterfall (瀑布) they had visited. On one student’s paper was just the sentence, “It’s so cool. ”Maybe he thought it was the best way to show what he saw and how he felt.But the story also shows a scarcity(缺乏) of words. Without “cool”, some people have no words to show the same meaning. So it is quite important to keep some credibility(可信性). Can you think of many other words that make your life as colourful as the word “cool”? I can. And I think they are also very cool.1. We know that the word “cool”has had _______.A. only one meaningB. no meaningsC. many different meaningsD. the same meaning2. In the passage, the underlined word “express”means “_______”.A. seeB. showC. knowD. feel3. If you are _______ something, you may say, “It’s cool. ”A. interested inB. angry aboutC. afraid ofD. unhappy with4. The writer takes an example to show he is _______ the way the word “cool”is used.A. pleased withB. strange toC. worried aboutD. careful with5. In the passage, the writer suggests that the word“cool”_______.A. can be used instead of many wordsB. usually means something interestingC. can make your life colourfulD. may not be as cool as it seemsⅣ. 词汇运用(10分)根据句意及汉语或首字母提示完成单词1. The air of the morning in the country is very _______ (新鲜的).2. Kitty got _______ (结婚) last year. Her husband is a computer programmer.3. —I’m happy I have a good friend.—I have the same _______ (感受).4. It is important for everyone to protect the _______ (环境).5. You can borrow my bike. But you can’t l _______ it to others.6. Guangzhou is in the s _______ part of China.7. The old man lives alone, but he never feels a bit l _______.8. The best part of the trip was the scenery. It was f _______.9. Mary’s MP4 doesn’t work. Who can r _______ it?10. There are one hundred years in a c _______.Ⅴ. 完成句子(10分)1. 这部电影有助于你了解中国的过去和现在。
高中生物 第1单元 第2章 第3节 真核细胞与原核细胞课后知能检测 中图1
德钝市安静阳光实验学校【课堂新坐标】（教师用书）高中生物第1单元第2章第3节真核细胞与原核细胞课后知能检测中图版必修1一、选择题1．(2013·济阳高一测试)某单细胞生物，体内不具叶绿体但有叶绿素，它最可能是( )A．真核生物B．异养生物C．原核生物D．有线粒体的生物【解析】单细胞生物，体内不具叶绿体但有叶绿素，最可能是蓝藻，蓝藻是原核生物。
【答案】C2．下图方框依次代表细菌、草履虫、玉米、蓝藻，阴影部分表示它们都具有的某种物质或结构。
下列属于这种物质或结构的是( )A．核糖体B．核膜C．线粒体D．染色体【解析】本题考查真核细胞与原核细胞的结构。
真核细胞与原核细胞共有的结构是细胞膜、核糖体、细胞质等。
【答案】A3．(2012·宝塔区高一检测)夏季，人们饮食不洁易引起腹泻，其病原微生物主要是痢疾杆菌。
下列关于痢疾杆菌的叙述正确的是( )A．细胞中没有线粒体、核糖体等复杂的细胞器B．细胞中具有拟核，核内有染色质C．构成细胞壁的物质中不含纤维素，但含有由糖类和多肽结合而成的化合物D．痢疾杆菌属于原核生物，没有细胞膜【解析】痢疾杆菌属于原核生物，其细胞中没有线粒体等复杂的细胞器，但有核糖体；没有由膜包被的细胞核，具有拟核，拟核中的DNA上无蛋白质，不构成染色质；细胞壁中不含纤维素，含肽聚糖(糖类和多肽结合成的化合物)；具有细胞膜。
【答案】C4．右图所示三个圆圈1、2、3分别表示含有细胞壁、核糖体和中心体的细胞，则图中阴影部分表示的细胞可能是( )A．乳酸菌B．衣藻C．神经细胞D．玉米叶肉细胞【解析】图中阴影部分表示的细胞既有细胞壁，又有核糖体，还有中心体。
由细胞壁可排除C，由中心体可排除A、D。
【答案】B5．(2013·济南高一联考)某位科学家用活细胞做了许多张连续切片，他画出了一个综合图(如下图)，有理由认为这个图最可能是( )A．病毒B．原核细胞C．动物细胞D．植物细胞【解析】此图画的是细胞结构，所以排除了病毒，病毒没有细胞结构；这个图中的细胞有核膜，则排除了原核生物，原核生物没有真正的核膜；况且这个细胞有细胞壁、液泡，这是植物细胞的特征，但某些低等动物细胞中也有液泡，然而动物细胞一定没有细胞壁，所以排除了动物细胞。
生物必修一知能检测(一)
知能检测（一）一、单项选择题1．下列关于右图的分析中，不正确的是（）A．如果该图为组成原生质的化合物，则A中含有的为H、OB．如果该图表示的是组成原生质的化合物，则A是蛋白质C．如果该图是已经完全脱水后的原生质，则A是蛋白质D．如果该图表示组成原生质的各种元素，则其中的微量元素有Zn、Mn、Cu、B、Mo、Ni等2．下列四种生物中，哪一种生物的细胞结构与其它三种有明显的区别？（）A．菠菜B．发菜C．紫菜D．蕨菜3．下列叙述正确的是（）A．光合作用发生在线粒体B．有氧呼吸发生在叶绿体内C．细胞内的液体叫做细胞液D．内质网膜上附着有核糖体4．下图是自然界中一些生物细胞模式图，代表的生物依次是（）A．动物细胞、高等植物细胞、单细胞藻类B．高等植物细胞、动物细胞、单细胞藻类C．动物细胞、单细胞藻类细胞、高等植物细胞D．单细胞藻类细胞、动物细胞、高等植物细胞5．细胞内合成与分泌抗体直接有关的细胞器是（）A．线粒体和高尔基体B．线粒体和中心体C．核糖体和高尔基体D．内质网和核糖体6．能够说明生物界和非生物界有统一性的是（）A．构成自然界的化学元素都是细胞合成的B．构成细胞的化合物都来自自然界C．构成生物体的化学元素都存在于无机自然界D．生物和非生物有共同的代谢活动7．能够把线粒体染成蓝绿色的化学试剂是（）A．草酸铵结晶紫染液B．班氏试剂C．詹纳斯绿B染液D．林格氏染液8．下列有关液泡的表述中，不正确的是（）A．单层膜未成的泡状结构B．内部的水溶性物质称为液泡液C．细胞液中既有有机物也有无机物D．与植物细胞吸水有关9．右图是一个细胞的模式图，下列有关该细胞的叙述中，错误的是（）A．能进行光合作用B．能进行有氧呼吸C．属于真核细胞D．一定很有核糖体10．用棉籽壳可以培育蘑菇，根据这一特点可推知蘑菇细胞中不可能含有（）A．叶绿体B．核糖体C．线粒体D．高尔基体11．下图为真核生物细胞亚显微结构模式图，①∽⑦是对各细胞结构和功能的描述，其中描述正确的是（）①[1]、[3]、[4]、[6]、[7]、[9]都具有膜结构②与[9]结构形成有关的细胞器是图中的[7]③该细胞需要的能量主要由[6]提供④[7]可增大细胞的膜面积⑤[3]可产生氧气⑥[5]内浓度的高低可影响细胞的吸水和失水⑦该细胞特有而人体细胞不具有的结构是[3]、[5]、[9]A．①②③⑥⑦B．①②③④⑥⑦C．②③⑤⑥⑦D．①②③④⑤⑦12．没有完整的细胞核与没有细胞结构的生物分别是（）A肺炎双球菌与蓝藻B乳酸菌与禽流感病毒C大肠杆菌和酵母菌D酵母菌和SARS病毒13．右图表示某细胞在生长过程中细胞期的变化曲线，该细胞可能为（）A．肾小管管壁细胞B．胃腺细胞C．叶表皮细胞D．根分生区细胞14．下列细胞结构中，在普通光学显微镜下分辨不出的是（）A．细胞壁B．液泡C．核糖体D．叶绿体15．显微镜目镜为10×、物镜为10×时，视野中被32个分生组织细胞所充满，若物镜转换为40×后，则在视野中可检测到的分生组织细胞数为（）A．1个B．2个C．4个D．8个能够诊断的疾病分别是（）A．糖尿病、肠炎B．胃炎、肾炎C．糖尿病、肾炎D．胃炎、肠炎18．牛通过吃草从草中获得化合物和元素，那么，牛和草体内的各种化学元素（）A．种类和含量差异都很大B．种类差异很大，含量大体相同C．种类和含量都大体相同D．种类大体相同，含量差异很大19．下列有关“高倍镜观察线粒体”实验的叙述中，不正确的是（）A．线粒体因无色，故观察时需用特殊染液染色B．所选材料应为新鲜肝组织C．为充分染色，染色时应将肝组织完全浸入染液中D．在高倍镜下不能观察到线粒体的双层膜结构20．细胞学说揭示了（）A．植物细胞与动物细胞的区别B．生物体结构的统一性C．细胞为什么能够产生新细胞D．细胞形成的方式二、非选择题21、右图为一植物细胞亚显微镜模式图，请根据图回答：⑴此图为若为一般动物细胞亚显微结构模式图，应该没有[ ] 、[ ] 、[ ] 等结构，同时应该补画。
高中语文 2.8 方山子传课后知能检测 粤教版选修《唐宋散文选读》
【课堂新坐标】（教师用书）2014-2015学年高中语文 2.8 方山子传课后知能检测粤教版选修《唐宋散文选读》一、基础巩固1．下列各句中加点词的意义和用法相同的一项是( )A．庵居蔬食，不与世相闻．使从事于其间，今已显闻．B．余既耸然异．之余闻光、黄间多异．人C．呼余宿其家。
环诸萧然．方山子亦矍然．，问余所以至此者D．使．从事于其间，今已显闻使．骑逐而射之，不获【解析】A项，意思分别是“交往”、“出名”；B项，意思分别是“对……感到奇怪”、“与众不同的”；C项，都是形容词词尾，可译为“……的样子”；D项，意思分别是“假使”、“让，叫”。
【答案】 C2．下列每组句子中加点词的意义和用法相同的一组是( )A.⎩⎪⎨⎪⎧①见其所著帽，方屋而．高②蟹六跪而．二螯 B.⎩⎪⎨⎪⎧①余既耸然．异之②他植者则不然．C.⎩⎪⎨⎪⎧①晚乃遁于．光、黄间②谪戍之众，非抗于．九国之师也 D.⎩⎪⎨⎪⎧①呼余宿其．家②其．皆出于此乎 【解析】 A 项，都是并列连词。
B 项，①形容词词尾，……的样子；②代词，这样。
C 项，①介词，在；②介词，比。
D 项，①代词，他的。
②副词，大概，表推测。
【答案】 A3．下列句中加点的词语和现代汉语中的意义相同的一项是( )A ．余闻光、黄间多异人，往往．．阳狂垢污 B ．此岂古方山冠之遗像．．乎 C ．而妻子．．奴婢皆有自得之意 D ．然方山子世有勋阀，当得官，使从事．．于其间 【解析】 B 项，遗像：这里指以前留下的样子，今义指死者生前的相片或画像。
C 项，妻子：这里指妻子和儿女，今义指男子的配偶。
D 项，从事：这里指任职，今义指投身到事业中。
A 项，往往：常常，古今同义。
【答案】 A4．下列各句句式特点与其他三项不同的一项是( )A．步行负弓矢从者百许人B．精悍之色，犹见于眉间C．泯泯然不见功名于世者D．使从事于其间【解析】A项为定语后置句，B、C、D三项为状语后置句。
【答案】 A二、课内阅读阅读下面的文字，完成5～8题。
阶段知能检测(一)
阶段知能检测(一)(本试卷分第Ⅰ卷(选择题)和第Ⅱ卷(非选择题)两部分，共150分，考试时间120分钟)第Ⅰ卷一、选择题(本大题共12小题，每小题5分，共60分，在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的)1．(2011·安徽高考)集合U＝{1,2,3,4,5,6}，S＝{1,4,5}，T＝{2,3,4}，则S∩(∁U T)等于()A．{1,4,5,6}B．{1,5}C．{4} D．{1,2,3,4,5}【解析】∁U T＝{1,5,6}，S∩(∁U T)＝{1,5}．【答案】 B2．(2011·北京高考)已知集合P＝{x|x2≤1}，M＝{a}．若P∪M ＝P，则a的取值范围是()A．(－∞，－1] B．[1，＋∞)C．[－1,1] D．(－∞，－1]∪[1，＋∞)【解析】由P＝{x|x2≤1}得P＝{x|－1≤x≤1}．由P∪M＝P得M⊆P.又M＝{a}，∴－1≤a≤1.【答案】 C3．命题“若f(x)是奇函数，则f(－x)是奇函数”的否命题是() A．若f(x)是偶函数，则f(－x)是偶函数B．若f(x)不是奇函数，则f(－x)不是奇函数C．若f(－x)是奇函数，则f(x)是奇函数D．若f(－x)不是奇函数，则f(x)不是奇函数【解析】因为否命题是既否定题设，又否定结论，而“奇函数”的否定不是偶函数，而是“不是奇函数”，因此否命题应为“若函数f(x)不是奇函数，则f(－x)不是奇函数”．【答案】 B4．(2012·广州模拟)设命题p和q，在下列结论中，正确的是()①“p∧q”为真是“p∨q”为真的充分不必要条件；②“p∧q”为假是“p∨q”为真的充分不必要条件；③“p∨q”为真是“綈p”为假的必要不充分条件；④“綈p”为真是“p∧q”为假的必要不充分条件．A．①②B．①③C．②④D．③④【解析】∵p∧q为真⇒p∨q为真，而p∨q为真D⇒/p∧q为真，∴①正确，②错误；又∵p∨q为真D⇒/綈p为假，而綈p为假⇒p∨q为真，∴③正确，④错误．【答案】 B5．已知直线l⊥平面α，直线m⊂平面β，有下面四个命题：①α∥β⇒l⊥m；②α⊥β⇒l∥m；③l∥m⇒α⊥β；④l⊥m⇒α∥β.其中正确的命题是()A．①与②B．①与③C．②与④D．③与④【解析】对于②，l与m可相交、平行、异面，不正确，对于④，α与β可相交，不正确．【答案】 B6. (2011·广东高考)已知集合A＝{(x，y)|x，y为实数，且x2＋y2＝1}，B＝{(x，y)|x，y为实数，且y＝x}，则A∩B的元素个数为() A．0B．1 C．2D．3【解析】∵直线y＝x与单位圆x2＋y2＝1有两个交点，∴A∩B的元素有2个．【答案】 C7．(2012·大连模拟)命题“存在x0∈R,2x0≤0”的否定是() A．不存在x0∈R,2x0＞0B．存在x0∈R,2x0≥0C．对任意的x∈R,2x≤0 D．对任意的x∈R,2x＞0【解析】由特称命题和全称命题的否定可知，命题“∃x0∈R,2x0≤0”的否定“∀x∈R,2x＞0”．【答案】 D8．(2011·湖南高考) “x＞1”是“|x|＞1”的()A．充分不必要条件B．必要不充分条件C．充分必要条件D．既不充分又不必要条件【解析】|x|＞1⇔x＞1或x＜－1，故x＞1⇒|x|＞1，但|x|＞1D/⇒x＞1(如x＝－2)，∴x＞1是|x|＞1的充分不必要条件．【答案】 A9．有下列四个命题：①“若xy＝1，则x，y互为倒数”的逆命题．②“面积相等的三角形全等”的否命题；③“若m≤1，则x2－2x＋m＝0有实数解”的逆否命题；④“若A∩B＝B，则A B”的逆否命题．其中真命题为()A ．①②B ．②③C ．④D ．①②③【解析】 ①的逆命题为：“若x ，y 互为倒数，则xy ＝1”是真命题；②的否命题为：“面积不相等的三角形不是全等三角形”是真命题；命题③是真命题，所以它的逆否命题也是真命题．命题④是假命题，所以它的逆否命题也是假命题．【答案】 D10．(2012·哈尔滨模拟)下列命题中正确的是( )A ．“若a ＝b ，则ac ＝bc ”的逆命题是真命题B ．命题“∃x ∈R ，使得x 2－x ＞0”的否定是“∀x ∈R ，x 2－x ＜0”C ．若点A (1,2)，点B (－1,0)，则AB→＝(2,2) D ．“a ＜5”是“a ＜3”的必要不充分条件【解析】 “若a ＝b ，则ac ＝bc ”的逆命题为“若ac ＝bc ，则a ＝b ”为假命题，∴A 选项错误；由特称命题的否定可知，选项B 的否定其结论应为x 2－x ≤0，∴B 选项错误；又∵A (1,2)，B (－1,0)，∴AB→＝(－2，－2)，∴C 选项错误； 又∵a ＜5D ⇒/a ＜3，而a ＜3⇒a ＜5，∴a ＜5是a ＜3的必要不充分条件【答案】 D11．(2012·梅州模拟)已知命题p ：∃a ，b ∈(0，＋∞)，当a ＋b＝1时，1a ＋1b ＝3，命题q ：∀x ∈R ，x 2－x ＋1≥0恒成立，则下列命题是假命题的是( )A ．綈p ∨綈qB ．綈p ∧綈qC ．綈p ∨qD ．綈p ∧q【解析】 当a ，b ∈(0，＋∞)，且a ＋b ＝1时，1a ＋1b ＝(a ＋b )(1a ＋1b )＝2＋b a ＋a b ≥4≠3，∴p 为假命题．对∀x ∈R ，x 2－x ＋1＝(x －12)2＋34≥34≥0恒成立．∴命题q 是真命题，∴綈p ∧綈q 是假命题．【答案】 B12．记实数x 1，x 2，…，x n 中的最大数为max{x 1，x 2，…，x n }，最小数为min{x 1，x 2，…，x n }．已知△ABC 的三边长为a ，b ，c (a ≤b ≤c )，定义它的倾斜度为l ＝max{a b ，b c ，c a }·min{a b ，b c ，c a }，则“l ＝1”是“△ABC 为等边三角形”的( )A ．充分而不必要条件B ．必要而不充分条件C ．充要条件D ．既不充分也不必要条件【解析】 很显然，当△ABC 为等边三角形时，a b ＝b c ＝c a ＝1，此时l ＝max{a b ，b c ，c a }·min{a b ，b c ，c a }＝1.由于a ≤b ≤c ，故max{a b ，b c ，c a }＝c a ，min{a b ，b c ，c a }＝min{a b ，b c }，当a b ≤b c ，即ac ≤b 2时，只要c a ×a b ＝1，即b ＝c ，代入ac ≤b 2，得a ≤b ，也就是只要a ≤b ＝c 且a ，b ，c 能构成三角形的三边，都可以使l ＝1；同理只要a ＝b ≤c ，且a ，b ，c ，能构成三角形的三边，都可以使l ＝1，所以条件是不充分的．综上可知“l ＝1”是“△ABC 为等边三角形”的必要不充分条件．【答案】 B第Ⅱ卷二、填空题(本大题共4小题，每小题4分，共16分．)13．命题“∃x 0∈R ，x 0＝sin x 0”的否定是______．【解析】 ∵所给命题是特称命题，∴它的否定应为全称命题．【答案】 ∀x ∈R ，x ≠sin x14．(2012·佛山模拟)非零向量a 、b ，“a ＋b ＝0”是“a ∥b ”的________条件．【解析】 对于非零向量a ，b ，若a ＋b ＝0，则a ＝－b ， ∴a ∥b .但a ∥b ，有a ＝λb (λ∈R)，不一定有a ＋b ＝0，∴“a ＋b ＝0”是“a ∥b ”的充分不必要条件．【答案】 充分不必要15．设P 和Q 是两个集合，定义集合P －Q ＝{x |x ∈P ，且x ∉Q }，若P ＝{1,2,3,4}，Q ＝{x | x ＋12＜2，x ∈R}，则P －Q ＝________.【解析】 因为x ∉Q ，所以x ∈∁R Q ，∵Q ＝{x |－12≤x ＜72}，∴∁R Q ＝{x |x ＜－12或x ≥72}，则P －Q ＝{4}．【答案】 {4}16．(2012·青岛模拟)已知函数y ＝lg(4－x )的定义域为A ，集合B ＝{x |x ＜a }，若P ：“x ∈A ”是Q ：“x ∈B ”的充分不必要条件，则实数a 的取值范围________．【解析】 由4－x ＞0，知A ＝(－∞，4)．又B ＝{x |x ＜a }，且“x ∈A ”是“x ∈B ”的充分不必要条件． ∴A B ，∴a ＞4.【答案】 (4，＋∞)三、解答题(本大题共6小题，共74分．)17．(本小题满分12分)写出下列命题的否定，并判断真假．(1)p ：正数的对数都是正数；(2)p ：∀x ∈Z ，x 2的个位数字不等于3.【解】 (1)綈p ：存在一个正数，它的对数不是正数．真命题．(2)綈p ：∃x ∈Z ，x 2的个位数字等于3，假命题．18．(本小题满分12分)已知集合A ＝{y |y 2－(a 2＋a ＋1)y ＋a (a 2＋1)＞0}，B ＝{y |y ＝12x 2－x ＋52，0≤x ≤3}．(1)若A ∩B ＝∅，求a 的取值范围；(2)当a 取使不等式x 2＋1≥ax 恒成立的最小值时，求(∁R A )∩B .【解】 A ＝{y |y ＜a 或y ＞a 2＋1}，B ＝{y |2≤y ≤4}．(1)当A ∩B ＝∅时，⎩⎪⎨⎪⎧a 2＋1≥4a ≤2， 所以a ≤－3或3≤a ≤2.(2)由x 2＋1≥ax ，得x 2－ax ＋1≥0，依题意知，Δ＝a 2－4≤0，则－2≤a ≤2，即a 的最小值为－2.当a ＝－2时，A ＝{y |y ＜－2或y ＞5}，所以∁R A ＝{y |－2≤y ≤5}，故(∁R A )∩B ＝{y |2≤y ≤4}．19．(本小题满分12分)(2012·沈阳模拟)已知函数f (x )＝4sin 2(π4＋x )－23cos 2x －1，x ∈[π4，π2]．(1)求f (x )的最大值及最小值；(2)若条件p ：f (x )的值域，条件q ：“|f (x )－m |＜2”，且p 是q 的充分条件，求实数m 的取值范围．【解】 (1)∵f (x )＝2[1－cos(π2＋2x )]－23cos 2x －1＝2sin 2x －23cos 2x ＋1＝4sin(2x －π3)＋1.又∵π4≤x ≤π2，∴π6≤2x －π3≤2π3，即3≤4sin(2x －π3)＋1≤5，∴f (x )max ＝5，f (x )min ＝3.(2)∵|f (x )－m |＜2，∴m －2＜f (x )＜m ＋2.又∵p 是q 的充分条件，∴⎩⎪⎨⎪⎧ m －2＜3m ＋2＞5，解之得3＜m ＜5. 因此实数m 的取值范围是(3,5)．20．(本小题满分12分)已知命题p ：方程a 2x 2＋ax －2＝0在[－1,1]上有解；命题q ：只有一个实数x 满足不等式x 2＋2ax ＋2a ≤0，若命题“p 或q ”是假命题，求a 的取值范围．【解】 由题意知a ≠0，若命题p 正确，由于a 2x 2＋ax －2＝(ax ＋2)(ax －1)＝0.∴x ＝1a 或x ＝－2a .若方程在[－1,1]上有解，满足－1≤1a ≤1或－1≤－2a ≤1，解之得a ≥1或a ≤－1.若q 正确，即只有一个实数x 满足x 2＋2ax ＋2a ≤0.则有Δ＝0，即a ＝0或2.若p 或q 是假命题．则p 和q 都是假命题，有⎩⎪⎨⎪⎧－1＜a ＜1，a ≠0且a ≠2.所以a 的取值范围是(－1,0)∪(0,1)．21．(本小题满分12分)命题p ：实数x 满足x 2－4ax ＋3a 2＜0，其中a ＜0；命题q ：实数x 满足x 2－x －6≤0或x 2＋2x －8＞0.若綈p 是綈q 的必要不充分条件，求a 的取值范围．【解】 由x 2－4ax ＋3a 2＜0，且a ＜0.得3a ＜x ＜a .∴记p ：对应集合A ＝{x |3a ＜x ＜a ，a ＜0}．又记B ＝{x |x 2－x －6≤0或x 2＋2x －8＞0}＝{x |x ＜－4或x ≥－2}．∵綈p 是綈q 的必要不充分条件，∴q 是p 的必要不充分条件．因此A B .∴a ≤－4或3a ≥－2(a ＜0)，解之得－23≤a ＜0或a ≤－4.22．(本小题满分14分)设命题甲：直线x ＝y 与圆(x －a )2＋y 2＝1有公共点，命题乙：函数f (x )＝2－|x ＋1|－a 的图象与x 轴有交点，试判断命题甲与命题乙的条件关系，并说明理由．【解】 命题甲：若直线x ＝y 与圆(x －a )2＋y 2＝1有公共点． 则|a －0|12＋12≤1，－2≤a ≤ 2. 命题乙：函数f (x )＝2－|x ＋1|－a 的图象与x 轴有交点，等价于a ＝2－|x ＋1|有解．∵|x ＋1|≥0，－|x ＋1|≤0，∴0＜2－|x ＋1|≤1，因此0＜a ≤1.∴命题乙⇒命题甲，但命题甲D ⇒/命题乙．故命题乙是命题甲的充分不必要条件．。
【课堂新坐标】（教师用书）2021学年高中物理 2.2 质点和位移课后知能检测 鲁科版必修1(1)
【课堂新坐标】（教师用书）2021-2021学年高中物理 2.2 质点和位移课后知能检测鲁科版必修11．做以下运动的物体，能当做质点处置的是( )A．自转中的地球B．旋转中的风力发电机叶片C．在冰面上旋转的花腔滑冰运动员D．匀速直线运动的火车【解析】研究物体的转动时，物体都不能看成质点．在四种运动中只有匀速直线运动的火车可看做质点处置，因此选D.【答案】D2．如图2－2－10所示的圆形大花坛，其道路半径为r，甲、乙两人均从A抵达B，甲沿直径走，乙绕半圆弧走，他们的位移大小别离为( )图2－2－10A．2r，πr B．2r,2rC．r,2πr D．πr,2πr【解析】位移是指运动物体从初位置指向末位置的有向线段，路程是物体实际运动轨迹的长度．【答案】B3．(2021·宁德一中高一检测)2020年11月3日凌晨，在静谧太空中上演了一场属于中国的“天神拥吻”盛景.1时28分，“神舟八号”飞船与“天宫一号”目标飞行器在太空中首度接触，飞船对接机构捕捉锁与天宫对接机构卡板器相互咬合.1时36分，两个航天器牢牢连接成一个组合体，以优美的姿态飞行在茫茫太空．关于两个航天器和组合体，以下说法正确的选项是( )图2－2－11A．飞船对接机构捕捉锁与天宫对接机构卡板器相互咬合进程，两个航天器能够看做质点B．研究组合体的运行周期时，组合体能够看成质点C．确信组合体在轨道的位置时，组合体能够看做质点D．调整组合体的飞行姿态时，组合体能够看做质点【解析】对接机构咬合的进程中其形状不可忽略，A错误；研究组合体的运行周期及确信组合体在轨道的位置时组合体的形状能够忽略，B、C正确；调整组合体的飞行姿态时，需要开动相关发动机，其形状不可忽略，D错误．【答案】BC4．在图中能正确反映物体做单向直线运动的是( )【解析】物体做单向直线运动时，位移不断的增大或不断的减小．【答案】A5．如图2－2－12所示，某人站在楼房顶层从O点竖直向上抛出一个小球，上升最大高度为20 m，然后落回到抛出点O下方25 m的B点，那么小球在那个进程中通过的路程和位移别离为(规定竖直向上为正方向)( )图2－2－12A．25 m 25 m B．65 m 25 mC．25 m －25 m D．65 m －25 m【解析】路程是小球通过的实际途径的长，即路程x＝OA＋AO＋OB＝20 m＋20 m＋25 m＝65 m．位移大小是初始位置O和最终位置B之间的距离，方向向下，应为负．即s＝－25 m．故答案为D.【答案】D6．(2021·海口一中高一检测)在2021伦敦奥运会上，甲、乙两运动员别离参加了在主运动场举行的400 m 和100 m田径决赛，且两人都是在最内侧跑道(400 m跑道)完成了竞赛，那么两人在各自的竞赛进程中通过的位移大小s甲、s乙和通过的路程大小x甲、x乙之间的关系是( )A．s甲＜s乙x甲＜x乙B．s甲＞s乙x甲＞x乙C．s甲＜s乙x甲＞x乙D．s甲＞s乙x甲＜x乙【解析】田径场上的跑道如下图，竞赛要从起点围绕跑道一圈，400 m运动场的最内侧跑道的起点和终点重合，因此，路程x甲＝400 m，位移x甲＝0.百米赛是直道，路程x乙＝100 m，位移x乙＝100 m．显然s＜s乙，x甲＞x乙，因此选C.甲【答案】C7．一个质点在x轴上运动，各个时刻的位置如下表(质点在每一秒内都做单向直线运动).第几秒内位移最大( )A．第1 s内B．第2 s内C．第3 s内D．第4 s内【解析】第几秒内指的是第几个1 s的时刻内，即第几秒初到第几秒末的1 s时刻内，此题物体在第1 s 内、第2 s内、第3 s内和第4 s内的位移大小别离为5 m、9 m、3 m和6 m，故该题选B.【答案】B8．(2021·西安一中高一检测)花腔滑冰运动员正在滑冰场上高速滑行，他们时而“雄鹰展翅”，时而空中翻腾，优美的动作博得观众们的阵阵喝彩．甲同窗说滑冰运动员能够看做质点，乙同窗说他们不能看做质点，你以为甲、乙两同窗谁说得对？【答案】物体可否能够看做质点，必然要依照所研究的实际问题而定．滑冰运动员参加竞赛，要紧通过肢体动作表现运动之美，故其大小和形状不能忽略，现在不能把他们看做质点．而观众在看他们的运动快慢及某时他们处在滑冰场上的位置时，他们的大小和形状能够忽略，现在他们能够被看做质点，故甲、乙两人的说法都不准确．9．T14次列车从上海始发，途经蚌埠、济南等城市，最后抵达北京．T14次列车时刻表见下表．T14次列车时刻表(1)蚌埠到北京的路程为________；(2)列车从蚌埠到北京的正常运行时刻为________；(3)列车在济南站停留时刻为________．【解析】(1)由表格里程部份看出，由上海到蚌埠的路程为484 km，由上海到北京的路程为1 463 km，因此蚌埠到北京的路程为1 463 km－484 km＝979 km.(2)由开车时刻知，列车从蚌埠22：34动身，由抵达时刻知列车08：00抵达北京，因此列车从蚌埠到北京的正常运行时刻为9小时26分钟．(3)列车03：13抵达济南站，03：21动身，故停留时刻为8 min.【答案】(1)979 km (2)9小时26分钟(3)8 min10．一个人晨练，按图2－2－13所示走半径为R 的中国古代的八卦图，中央的S 部份是两个直径为R 的半圆，BD 、CA 别离为西东、南北指向．他从A 点动身沿曲线ABCOADCOA 行进，当他走到D 点时，求他通过的路程是多少？位移的大小为多少？位移的方向如何？图2－2－13【解析】 路程确实是由A 到D 的轨迹的长度，位移的大小为由A 到D 的线段长度，位移方向由A 指向D .路程是标量，等于半径为R 的34圆周长与半径为12R 的圆周长，即路程x ＝34·2πR ＋2π·12R ＝52πR ；位移是矢量，大小为AD 线段的长度，由直角三角形得位移s ＝2R ，方向由A 指向D ，即东南方向或南偏东45°. 【答案】 路程为52πR ；位移的大小为2R ，方向为东南方向或南偏东45°.11．甲、乙两位同窗找来一把刻度尺，想方法测出了一枚一元硬币的直径d ，然后让硬币在水平课桌上沿直线转动了n 圈，那么：(1)硬币圆心的位移大小和路程相等吗？假设不相等，那么各是多少？(2)硬币圆周上的每一点的位移大小和该点的路程大小是不是相等？【解析】 如下图为硬币沿直线转动一圈后圆心O 和圆周上一点A 的运动情形．(1)从图示可看出硬币圆心做单向的直线运动，位移大小和路程相等，前进n 圈时，大小为n πd .(2)硬币圆周上每一点，都做曲线运动，转动n 圈它们相关于圆心的位置没有变，因此圆周上每点的位移大小均与圆心位移大小相等，均为n πd .但圆周上每点的运动轨迹为一弧线(如下图)，圆周上每点的路程均为圆中弧线长度的n 倍．由此可知，圆周上每点的位移大小和路程是不同的．【答案】 观点析12．(2021·福建上杭一中高一检测)一名电脑动画爱好者设计了一个“猫捉老鼠”的动画游戏，如图2－2－14所示，在一个边长为a 的大正方体木箱的一个顶角G 上，老鼠从猫的爪间逃出，沿着木箱的棱边奔向洞口，洞口在方木箱的另一顶角A 处．假设老鼠在奔跑中，并非重复地跑过任意一条棱边，也再也不回到G 点，伶俐的猫选择了一条最短的线路奔向洞口(设猫和老鼠同时从G 点动身)，结果猫再次在洞口A 捉到了老鼠，问：图2－2－14(1)老鼠的路程和位移大小各是多少？(2)猫的位移大小和路程各是多少？【解析】 (1)经分析可知，老鼠从极点G 动身走过的路程为x ＝3a .质点的位移老是从初位置指向末位置，即为立体图中的AG两点间的距离．如图甲所示，AH＝BG＝2a，AG＝GH2＋AH2＝3a.甲乙(2)猫选择的是最短线路，猫所走的必需是一条直线，为了找到这条直线，可将木箱的两个面展开，如图乙所示，那么路程为AG＝AD2＋DG2＝5a，位移AG＝3a.【答案】(1)3a3a(2)3a5a。
高中数学 3.2 一般形式的柯西不等式课后知能检测 新人
【课堂新坐标】（教师用书）2013-2014学年高中数学 3.2 一般形式的柯西不等式课后知能检测 新人教A 版选修4-5一、选择题1．设a ，b ，c ∈R ＋，且a ＋b ＋c ＝1，则a ＋b ＋c 的最大值是( ) A ．1 B ． 3 C ．3D ．9【解析】 由柯西不等式得[(a )2＋(b )2＋(c )2](12＋12＋12)≥(a ＋b ＋c )2，∴(a ＋b ＋c )2≤3×1＝3.当且仅当a ＝b ＝c ＝13时等号成立．∴a ＋b ＋c 的最大值为 3.故选B. 【答案】 B2．已知a 21＋a 22＋…＋a 2n ＝1，x 21＋x 22＋…＋x 2n ＝1，则a 1x 1＋a 2x 2＋…＋a n x n 的最大值为( ) A ．1 B ．2 C ．－1D ．不确定【解析】 ∵(a 1x 1＋a 2x 2＋…＋a n x n )2≤(a 21＋a 22＋…＋a 2n )(x 21＋x 22＋…＋x 2n )＝1×1＝1. 当且仅当a i ＝x i ＝nn(i ＝1,2，…，n )时等号成立． ∴a 1x 1＋a 2x 2＋…＋a n x n 的最大值是1. 故选A. 【答案】 A3．若实数a ，b ，c 均大于0，且a ＋b ＋c ＝3，则a 2＋b 2＋c 2的最小值为( )A ．3B ．1 C.33D ． 3【解析】 ∵a ＋b ＋c ＝1·a ＋1·b ＋1·c ，且a ，b ，c 大于0.由柯西不等式， (1·a ＋1·b ＋1·c )2≤(12＋12＋12)(a 2＋b 2＋c 2) ∴a 2＋b 2＋c 2≥3，当且仅当a ＝b ＝c ＝1时等号成立．∴a 2＋b 2＋c 2的最小值为 3. 【答案】 D4．已知x ，y ，z 均大于0，且x ＋y ＋z ＝1.则1x ＋4y ＋9z的最小值为( )A ．24B ．30C ．36D ．48【解析】 (x ＋y ＋z )(1x ＋4y ＋9z)≥(x ·1x＋y ·2y＋z ·3z)2＝36.∴1x ＋4y ＋9z≥36.【答案】 C 二、填空题5．(2013·湖南高考)已知a ，b ，c ∈R ，a ＋2b ＋3c ＝6，则a 2＋4b 2＋9c 2的最小值为________．【解析】 ∵a ＋2b ＋3c ＝6，∴1×a ＋1×2b ＋1×3c ＝6.∴(a 2＋4b 2＋9c 2)(12＋12＋12)≥(a ＋2b ＋3c )2，即a 2＋4b 2＋9c 2≥12.当且仅当1a ＝12b ＝13c ，即a ＝2，b ＝1，c ＝23时取等号． 【答案】 126．设a ，b ，c ，x ，y ，z 都是正数，且a 2＋b 2＋c 2＝25，x 2＋y 2＋z 2＝36，ax ＋by ＋cz ＝30，则a ＋b ＋cx ＋y ＋z＝________.【解析】 由柯西不等式知：25×36＝(a 2＋b 2＋c 2)(x 2＋y 2＋z 2)≥(ax ＋by ＋cz )2＝302＝25×36，当且仅当a x ＝b y ＝c z＝k 时取“＝”． 由k 2(x 2＋y 2＋z 2)2＝25×36，解得k ＝56.所以a ＋b ＋c x ＋y ＋z ＝k ＝56.【答案】 56三、解答题7．已知实数x ，y ，z 满足x ＋2y ＋z ＝1，求t ＝x 2＋4y 2＋z 2的最小值．【解】 由柯西不等式得(x 2＋4y 2＋z 2)(1＋1＋1)≥(x ＋2y ＋z )2， ∵x ＋2y ＋z ＝1，∴3(x 2＋4y 2＋z 2)≥1，即x 2＋4y 2＋z 2≥13.当且仅当x ＝2y ＝z ＝13，即x ＝13，y ＝16，z ＝13时等号成立．故x 2＋4y 2＋z 2的最小值为13.8．已知f (x )＝ax 2＋bx ＋c 的所有系数均为正数，且a ＋b ＋c ＝1，求证：对于任何正数x 1，x 2，当x 1·x 2＝1时，必有f (x 1)·f (x 2)≥1.【证明】 由于f (x )＝ax 2＋bx ＋c . 且a ，b ，c 大于0.∴f (x 1)·f (x 2)＝(ax 21＋bx 1＋c )(ax 22＋bx 2＋c ) ≥(ax 1·ax 2＋bx 1·bx 2＋c )2＝(ax 1x 2＋b x 1x 2＋c )2＝[f (x 1x 2)]2＝[f (1)]2. 又f (1)＝a ＋b ＋c ， 且a ＋b ＋c ＝1， ∴f (x 1)·f (x 2)≥1.9．求实数x ，y 的值使得(y －1)2＋(x ＋y －2)2＋(2x ＋y －6)2取到最小值． 【解】 由柯西不等式，得(12＋22＋12)×[(y －1)2＋(2－x －y )2＋(2x ＋y －6)2] ≥[1×(y －1)＋2×(2－x －y )＋1×(2x ＋y －6)]2＝9， 即(y －1)2＋(x ＋y －2)2＋(2x ＋y －6)2≥32，当且仅当y －11＝2－x －y 2＝2x ＋y －61，即x ＝52，y ＝12时，上式取等号．∴当x ＝52，y ＝12时(y －1)2＋(x ＋y －2)2＋(2x ＋y －6)2取到最小值．教师备选10．△ABC 的三边长a ，b ，c ，其外接圆半径为R .求证：(a 2＋b 2＋c 2)(1sin 2A ＋1sin 2B ＋1sin 2C )≥36R 2.【证明】 由三角形中的正弦定理得：sin A ＝a 2R ，所以1sin 2A ＝4R2a2，同理1sin 2B ＝4R 2b 2，1sin 2C ＝4R2c 2，于是由柯西不等式可得左边＝(a 2＋b 2＋c 2)(4R 2a 2＋4R 2b 2＋4R 2c2)≥(a ·2R a ＋b ·2R b ＋c ·2R c)2＝36R 2，∴原不等式得证．。
【课堂新坐标】(教师用书 )2013-2014学年高中语文 1.1 我的母亲课后知能检测 粤教版必修2
【课堂新坐标】（教师用书）2013-2014学年高中语文 1.1 我的母亲课后知能检测粤教版必修2一、基础巩固1．下列词语中，加点字的读音全都正确的一组是( )A．筹．划(chóu)绞．脸(jiǎo)折．扣(zhã) 贻．人口实(yí)B．蛮横．(hânɡ) 份．礼(fân)怀揣．(chuǎi) 天寒地坼．(châ)C．供给．(jǐ) 敷衍．(yán)露．面(lòu) 为虎作伥．(chānɡ)D．刮痧．(shā) 撮．土(zuō)惦．念(diàn) 一丘之貉．(hã)【解析】B项，“揣”读chuāi；C项，“衍”读yǎn；D项，“撮”读cuō。
【答案】 A2．下列词语中，没有错别字的一项是( )A．殷勤委屈指手画脚苦思冥想B．私塾疑虑礼义廉耻焕然冰释C．耽误书藉千古之谜弥天大谎D．凄惨红肿真知卓见提纲挈领【解析】B项，焕—涣；C项，藉—籍；D项，卓—灼。
【答案】 A3．下面语段中画线的词语，使用不恰当的一项是( )现在，方兴未艾的网络文学势头强劲，网络写手成为媒体追捧的对象。
有人扬言，网络文学使文学的概念发生了革命性的变化，极有可能是未来文学的主流样式；有人则对网络文学不赞一词，认为它只不过是文学的大众游戏，很容易出现大众迷失；有人慎言网络文学尚在襁褓，还没有形成独立成熟的文本样式……对于网络文学，众说纷纭，各执一词。
A．方兴未艾B．不赞一词C．襁褓D．各执一词【解析】B项，“不赞一词”指文章写得很好，别人不能再添一句话；也指一言不发。
用在这里属望文生义。
A项，“方兴未艾”意思是事物正在发展，一时不会终止。
C项，“襁褓”指包裹婴儿的被子和带子，后亦指婴儿。
这里用其引申义，指最初的阶段。
D项，“各执一词”意思是各人坚持各人的说法，形容意见不一致。
A、C、D三项都合乎语境。
【答案】 B4．下列各句中，没有语病的一项是( )A．在网络上，郭德纲的相声、周立波的海派清口一直以极高的速度和数量被人们传阅、下载。
高中数学 1.2.3 三角函数的诱导公式课后知能检测1 苏
【课堂新坐标】（教师用书）2013-2014学年高中数学 1.2.3 三角函数的诱导公式课后知能检测1 苏教版必修4一、填空题1．已知sin(π＋α)＝45且α是第四象限角，则cos(α－2π)＝________. 【解析】 sin(π＋α)＝－sin α＝45，sin α＝－45，cos(α－2π)＝cos α＝35. 【答案】 352．sin 2(π＋α)－cos(π＋α)cos(－α)＋1的值为________．【解析】 原式＝sin 2α＋cos 2α＋1＝2.【答案】 23．已知sin(45°＋α)＝513，则sin(225°＋α)＝________. 【解析】 sin(225°＋α)＝sin(180°＋45°＋α)＝－sin(45°＋α)＝－513. 【答案】 －5134．若cos 100°＝k ，则tan 80°的值为________．【解析】 cos 80°＝－cos 100°＝－k ，且k ＜0.于是sin 80°＝1－cos 280°＝1－k 2，从而tan 80°＝－1－k 2k .【答案】 －1－k 2k5．若f (sin x )＝cos 17x ，则f (12)的值为________． 【解析】 由sin x ＝12得x ＝π6＋2k π，k ∈Z 或x ＝5π6＋2k π，k ∈Z. 当x ＝π6＋2k π时，f (12)＝cos[17×(π6＋2k π)]＝cos 5π6＝－32； 当x ＝5π6＋2k π时，f (12)＝cos[17×(5π6＋2k π)]＝cos π6＝32. 【答案】 －32或326．化简sin n π＋αcos n π－αcos[n ＋1π－α]的结果为________． 【解析】 当n 为偶数时，原式＝sin αcos αcos π－α＝sin αcos α－cos α＝－sin α，当n 为奇数时，原式＝－sin α－cos αcos α＝sin α. 【答案】 (－1)n ＋1sin α(n ∈Z)7．已知cos(α＋β)＝－1，且tan α＝2，则tan β＝________.【解析】 由cos(α＋β)＝－1知α＋β＝2k π＋π(k ∈Z)，∴β＝2k π＋π－α，k ∈Z.∴tan β＝tan(2k π＋π－α)＝tan(π－α)＝－tan α＝－2.【答案】 －28．(2013·盐城高一检测)已知sin(π－α)＋3cos(π＋α)＝0，则sin αcos α的值为________．【解析】 ∵sin(π－α)＋3cos(π＋α)＝0，即sin α－3cos α＝0，∴tan α＝3，∴sin αcos α＝sin αcos αsin 2α＋cos 2α＝tan αtan 2α＋1＝310. 【答案】 310二、解答题9．(2013·扬州高一检测)求值：sin 2840°＋cos 540°＋tan 225°－cos 2(－330°)＋sin(－210°)．【解】 原式＝[sin(2×360°＋120°)]2＋cos(360°＋180°)＋tan(180°＋45°)－[cos(180°＋150°)]2－sin(180°＋30°)＝sin 2120°＋cos 180°＋tan 45°－cos 2150°＋sin 30°＝(32)2－1＋1－(－32)2＋12＝12. 10．(1)已知cos(π＋α)＝－12，且3π2<α<2π，求sin(2π－α)的值； (2)已知sin(α＋π)＝45，且sin αcos α<0，求 2sin α－π＋3tan 3π－α4cos α－3π的值． 【解】 (1)∵cos(π＋α)＝－cos α＝－12， ∴cos α＝12.∵3π2<α<2π， ∴sin α＝－1－cos 2α＝－32. ∴sin(2π－α)＝－sin α＝32. (2)∵sin(α＋π)＝－sin α＝45， ∴sin α＝－45. ∵sin αcos α<0，∴cos α>0，∴cos α＝1－sin 2 α＝35. ∵tan α＝sin αcos α＝－43， ∴2sin α－π＋3tan 3π－α4cos α－3π ＝－2sin π－α＋3tan π－α4cos π－α＝－2sin α－3tan α－4cos α＝－2×－45－3×－43－4×35＝－73. 11．化简：sin[k ＋1π＋θ]·cos[k ＋1π－θ]sin k π－θ· cos k π＋θ(k ∈Z)． 【解】 当k 为奇数时，不妨设k ＝2n ＋1，n ∈Z ，则原式＝sin[2n ＋2π＋θ]·cos[2n ＋2π－θ]sin 2n π＋π－θ·cos 2n π＋π＋θ＝sin θ·cos θsin π－θ·cos π＋θ＝sin θ·cos θsin θ·－cos θ＝－1； 当k 为偶数时，不妨设k ＝2n ，n ∈N ，则原式＝sin[2n ＋1π＋θ]·cos[2n ＋1π－θ]sin 2n π－θ·cos 2n π＋θ＝sin π＋θ·cos π－θsin －θ·cos θ＝－sin θ·－cos θ－sin θ·cos θ＝－1. 总之，sin[k ＋1π＋θ]·cos[k ＋1π－θ]sin k π－θ·cos k π＋θ＝－1.。
高中语文 4.11 包身工课后知能检测 新人教版必修1(1)
【课堂新坐标】（教师用书）2013-2014学年高中语文 4.11 包身工课后知能检测新人教版必修1一、基础巩固1．下面加点字的读音完全不相同的一组是( )A．抹．布抹．杀抹．桌拐弯抹．角B．温和．和．面和．牌一唱一和．C．累．赘受累．连累．成千累．万D．落．枕沦落．落．后丢三落．四【解析】A项，依次读mā/mǒ/mā/mò；B项，依次读hé/huó/hú/hè；C项，依次读léi/lèi/lěi/lěi；D项，依次读lào/luò/luò/là。
【答案】 B2．下列词语中，没有错别字的一项是( )A．蠕动儒子牛横七竖八蜂涌而至B．嘈杂执拗生死由天不假思索C．见机反射血肉之驱生杀予夺D．声吟欧打步履蹒跚草煎人命【解析】A项，“儒子牛”应该为“孺子牛”，“蜂涌而至”应该为“蜂拥而至”；C项，“血肉之驱”应该为“血肉之躯”；D项，“声吟”应该为“呻吟”，“欧打”应该为“殴打”，“草煎人命”应该为“草菅人命”。
【答案】 B3．下列各项中，标点符号的使用不符合规范的一项是( )A．在广场靠南的地方，两侧各立着一根十多米高的“苏勒德”——蒙古军队的战旗，中间摆放着一个高约1米，直径约2米的铜香炉。
B．中国政府发布的《食品安全宣传教育工作纲要(2011—2015年)》要求，食品业者每人每年接受食品安全法律法规、科学知识和行业伦理道德等方面的集中培训不得少于40小时。
C．在这次调查中，前三个问题是：你的月生活费是多少，你平时的买衣标准是什么？你平时的吃饭标准是什么？D．教育部网站公布了今年全国教育工作会议的精神，布置了今年教育工作的方向和重点，即颁布课程方案和各学科课程标准，推进高考改革、完善招生制度改革。
【解析】C项，“你的月生活费是多少”后的逗号应改为问号。
【答案】 C4．下列各句中，加点的成语使用不恰当的一句是( )A．在中国金融产业年度峰会上，央行货币政策委员会委员李稻葵接受访问时称，如果希腊在当前形势的影响下最终退出欧元区，该国将遭遇致命的灭顶之灾．．．．。
高中语文 2.7 陆文学自传课后知能检测 粤教版选修《唐
【课堂新坐标】（教师用书）2014-2015学年高中语文 2.7 陆文学自传课后知能检测粤教版选修《唐宋散文选读》一、基础巩固1．下列各项加点字注音全对的一组是( )A．规谏．(jiàn)豁．然(huò)多瞋．(zhēn)B．不愆．(yǎn) 当．道(dānɡ) 苕．溪(tiáo)C．结庐(jiē) 黜．守(chù) 汉沔．(miǎn)D．别墅．(shù) 游处．(chǔ) 书函．(hán)【解析】A项，“瞋”读“chēn”；B项，“愆”读“qiān”；C项，“结”读“jié”。
【答案】 D2．下列各项中加点词解释正确的一项是( )A．矫．怜抚爱矫：假装B．折其楚．乃释楚：鞭子C．意有所适．适：往，到D．因与之游．处游：游泳【解析】A项，矫：矫正；B项，楚：木名，即牡荆，茎干带刺；D项，游：交游，往来。
【答案】 C3．下列各句中加点词语的意义与现代汉语不同的一项是( )A．常扁舟往来．．山寺B．往往．．独行野中C．作《天之未明赋》，皆见感激．．当时，行哭涕泗D．闭关读书．．，不杂非类【解析】感激，古义：对……有所感而心情激动；今义：因对方的好意或帮助而对其产生好感。
其余选项与现代汉语相同。
【答案】 C4．下列句子的文言句式和其他三项不同的一项是( )A．育于竟陵太师积公之禅B．又束于寺中C．因倦所役D．时河南尹李公齐物黜守见异【解析】B项是省略句。
“束”后省略“之”；其他三项都是被动句。
【答案】 B二、课内阅读阅读下面的文字，完成5～7题。
陆子名羽，字鸿渐，不知何．许人也。
或．云字羽，名鸿渐，未知孰．是。
有仲宣、孟阳之貌陋，而有相如、子云之口吃，而为人才辩为性，褊躁多自用意。
朋友规谏，豁然不惑．。
凡与人宴处．．，意有所适，不言而去。
人或疑之，谓生多瞋。
又与人为信，纵冰雪千里，虎狼当道，而不愆也。
上元初，结庐于苕溪之湄，闭关读书，不杂．非类，名僧高士，谈宴永日。
高中语文 3.9 父母与孩子之间的爱课后知能检测 新人教版必修4(1)
【课堂新坐标】（教师用书）2013-2014学年高中语文 3.9 父母与孩子之间的爱课后知能检测新人教版必修4一、基础巩固1．下列词语中加点字的读音完全相同的一项是( )A．数．字数．见不鲜数．落数．九寒天B．拙．劣咄．咄逼人罢黜．相形见绌．C．履．行西装革履．敝屣．翻天覆．地D．专横．惨遭横．祸横．财蛮横．无理【解析】D项，读音都是hèng；A项，读音分别是shù、shuò、shǔ、shǔ；B项，读音分别是zhuō、duō、chù、chù；C项，读音分别是lǚ、lǚ、xǐ、fù。
【答案】 D2．下列词语的书写完全正确的一项是( )A．仁慈诞生来源结外生枝B．凝聚职责遵循孤立无援C．惩罚传染罪蘖休戚相关D．良知障碍权威新人倍出【解析】A项，“结”应为“节”；C项，“蘖”应为“孽”；D项，“倍”应为“辈”。
【答案】 B3．下列句子中加点的成语使用不正确的一项是( )A．后来幼儿开始学走路、说话和认识世界，这时同母亲的关系就失去了一部分相濡以．．．沫．的重要性，而同父亲的关系开始重要起来了。
B．我之所以被人爱是因为我使对方快乐，而不是出于我自己的意愿——归根结蒂．．．．我不是被人爱，而是被人需要而已。
C．一步登天．．．．，是异想天开。
但有一点是可以肯定的：郎平将为中国排球联赛通向世界之路打开一扇门。
D．父爱应该受一定的原则支配并提出一定的要求，应该是宽容的、耐心的，不应该是咄咄逼人．．．．和专横的。
【解析】A项，相濡以沫：比喻同处困境，相互救助。
表示人与人之间关系密切，祸福互相关联，应用“休戚相关”。
B项，归根结蒂：形容归结到根本上。
C项，一步登天：一步跨上青天。
比喻一下子就达到很高的境界或程度。
有时也用来比喻人突然得志，爬上高位。
D项，咄咄逼人：形容气势汹汹，盛气凌人，使人难堪。
也指形势发展迅速，给人压力。
【答案】 A4．下列语句中，没有语病的一项是( )A．史铁生《病隙碎笔》对生死问题的深度探讨和对生命意义的追问，不仅体现了一个真正思想者的风采，而且再现了一个优秀写作者的艺术功力。
高二物理课后知能检测：《传感器与现代社会》选修
(分值：100分时间：60分钟)一、选择题(本大题共7个小题，每小题6分，共计42分，每小题至少一个答案正确，把正确选项前的字母填在题后的括号内．)1．(2011·江苏高考)美国科学家Willard S．Boyle与Geore E．Smith因电荷耦合器件(CCD)的重要发明荣获2009年度诺贝尔物理学奖．CCD是将光学量转变成电学量的传感器．下列器件可作为传感器的有( )A．发光二极管B．热敏电阻C．霍尔元件D．干电池【解析】发光二极管有单向导电性，A错；热敏电阻和霍尔元件都可作为传感器，B、C 对；干电池是电源，D错．【答案】BC2.图1传感器广泛应用在我们的生产生活中，常用的计算机键盘就是一种传感器．如图1所示，键盘上每一个键的下面都连一小金属片，与该金属片隔有一定空气间隙的是另一小的固定金属片，这两金属片组成一个小电容器．当键被按下时，此小电容器的电容发生变化，与之相连的电子线路就能够检测出哪个键被按下，从而给出相应的信号．这种计算机键盘使用的是( )A．温度传感器 B．压力传感器C．磁传感器 D．光传感器【解析】小金属片被按下时，对该键有一个压力，小金属片向下移动，两个极板之间的距离改变，电容改变，将压力这个力学量转化为电容这个电学量，所以计算机键盘使用的是压力传感器，B正确，A、C、D错误．【答案】 B3.图2如图2所示是某居住小区门口利用光敏电阻设计的行人监控装置，R1为光敏电阻、R2为定值电阻，A、B接监控装置．则( )A．当有人通过而遮蔽光线时，A、B之间电压升高B．当有人通过而遮蔽光线时，A、B之间电压降低C．当仅增大R2的阻值时，可增大A、B之间的电压D．当仅减小R2的阻值时，可增大A、B之间的电压【解析】R1是光敏电阻，有光照射时，电阻变小，当有人通过而遮蔽光线时，R1的阻值变大，回路中的电流I减小，A、B间的电压U＝IR2减小，故A项错误，B项正确；由闭合电路欧姆定律得：U＝E－I(R1＋r)，当仅增大R2的阻值时，电路中的电流减小，A、B间的电压U 增大，故C项正确；当减小R2的阻值时，电路中的电流增大，A、B间的电压U减小，故D项错误．【答案】BC4．下列情况不可能是由于水位控制装置损坏引起的是( )A．洗衣机不加水B．洗衣机加水不能自动停止C．洗衣机不排水D．洗衣机不洗衣【解析】洗衣机水位控制装置正常，才能正常加水，且加到合适的水位，若损坏可能导致一直不加水或一直不停地加水，所以A、B可能，而这两种情况都会导致洗衣机洗衣程序不工作，所以D可能，故选C.【答案】 C5．有一种测量人体重的电子秤，其原理图如图3中的虚线所示，它主要由三部分构成：踏板、压力传感器R(一个阻值可随压力大小而变化的电阻器)、显示体重的仪表G(实质是理想电流表)．设踏板的质量可忽略不计，已知理想电流表的量程为3 A，电源电动势为12 V，内阻为2 Ω，电阻R随压力变化的关系式为R＝30－0.02F(F和R的单位分别是N和Ω)．下列说法正确的是( )图3A．该秤能测量的最大体重是1 400 NB．该秤能测量的最大体重是1 300 NC．该秤零刻度线(即踏板空载时的刻度线)应标在电流表刻度盘0.375 A处D．该秤零刻度线(即踏板空载时的刻度线)应标在电流表刻度盘0.400 A处【解析】因为理想电流表的量程为3 A，即I的最大值为3 A，根据I＝ER＋r，可解得R＝2 Ω，根据R＝30－0.02F可得F＝1 400 N，选项A正确，B错误；当踏板空载时，R＝30Ω，根据I＝ER＋r得此时电流的大小为0.375 A，选项C正确，D错误．【答案】AC6.图4图4所示是用来测定高温物体温度的电阻温度计的示意图．A是金属铂制成的探头——温度传感器(其电阻率随温度的升高而增大)，B是灵敏电流计(刻度已换算成温度值)，E是恒定电源．若将A置入高温物体中(如炼钢炉、核反应堆等)，可以通过其电阻率的变化来测定温度，则( )A．B的偏转角度大时表示物体的温度高B．B的偏转角度小时表示物体的温度高C．当变阻器R比正常值小时，温度测量值比真实值偏高D．当变阻器R比正常值大时，温度测量值比真实值偏高【解析】金属铂的电阻率随温度的升高而增大，故温度高时其电阻大，电路中的电流小，B的偏转角度小，选项A错误，B正确；当变阻器R比正常值大时，电路中的电流比正常值偏小，表示温度偏高，所以温度的测量值比真实值偏高，选项C错误，D正确．【答案】BD图57．(2013·江苏高考)在输液时，药液有时会从针口流出体外，为了及时发现，设计了一种报警装置，电路如图5所示．M 是贴在针口处的传感器，接触到药液时其电阻R M 发生变化，导致S 两端电压U 增大，装置发出警报，此时( )A ．R M 变大，且R 越大，U 增大越明显B ．R M 变大，且R 越小，U 增大越明显C ．R M 变小，且R 越大，U 增大越明显D ．R M 变小，且R 越小，U 增大越明显【解析】 当R M 变大时，回路的总电阻R 总变大，根据I 总＝ER总，得干路中的电流变小，S两端的电压U ＝I 总R S 变小，故选项A 、B 错误；当R M 变小时，回路的总电阻R 总＝11R ＋1R M＋R S 变小，根据I 总＝ER 总，得干路中的电流变大，S 两端的电压U ＝I 总Rs 变大，而且R 越大，R M 变小时，对回路的总电阻变化的影响越明显，故选项C 正确，选项D 错误．【答案】 C二、非选择题(本大题共5个小题，共58分．计算题要有必要的文字说明和解题步骤，有数值计算的要注明单位．)8.图6(8分)(2012·定安高二检测)如图6所示，物体M 穿在水平杆上，当M 左右移动时，可带动滑动变阻器的滑片P 左右移动，通过电压表显示的数据来反映物体位移的大小．设电压表和电流表均为理想电表，则当物体M 向右移动时，电流表的示数________，电压表的示数________．(填“减小”、“不变”或“增大”)【解析】 电压表的示数显示的是滑片P 左边电阻两端的电压，当物体M 向右移动时，电压表的示数增大；因为电路中的电阻没有变化，所以电流表的示数不变．【答案】 不变 增大9．(8分)夜晚，楼梯上漆黑一片．但随着我们脚步的声响，楼梯灯亮了．我们登上一层楼，灯光亮一层楼，而后依次熄灭．这种楼梯灯控制装置好像能“听见”我们的到来，开灯迎接；又好像能“看到”我们的离去，关灯节能．它之所以能这样做，是因为在电路中安装了一种能将______信息转换成________的传感器——________.【解析】 根据情景要求，先是在黑暗的环境中并且有脚步声才能亮灯，所以需要声传感器和光传感器并用，同时还要有延时功能，也就是要用光声控延时开关．【答案】 声、光 电学量 光声控延时开关10．(8分)如图7所示：1是弹簧，2是衔铁，3是触点，4是电磁铁，5是热敏电阻，6是滑动变阻器，7是电铃，它们组成一种温度自动报警电路．说明这种简单温度自动报警电路的工作原理．图7【解析】当热敏电阻的温度升高时，电阻减小，电磁铁电路中电流增大，当电流达到一定值时电磁铁吸引衔铁使电铃电路闭合，电铃发声报警．当温度下降后，电阻增大，电流减小，电磁铁磁性减弱，衔铁被弹簧拉起，电铃电路断开，电铃不发声．【答案】见解析11．(16分)如图8所示，图甲为某热敏电阻的R－t图像，图8乙为用此热敏电阻R和继电器组成的一个简单的恒温箱温控电路，继电器线圈的电阻为150 Ω.当线圈中的电流大于或等于20 mA时，继电器的衔铁被吸合．为继电器线圈供电的电池的电动势E＝6 V，内阻不计．图中的“电源”是恒温箱加热器的电源．(1)应该把恒温箱内的加热器接在A、B两端还是C、D两端？(2)如果要使恒温箱内的温度保持100℃，滑动变阻器R′的阻值应调节为多少？甲乙图8【解析】(1)应接在A、B两端．(2)由题图甲可知，t＝100℃时R＝50 Ω，则t＝100 ℃时继电器电路中的电流I＝ER＋R′＋R继又E＝6 V，I＝20 mA，R继＝150 Ω代入数据，解得R′＝100 Ω.【答案】(1)应接在A、B两端(2)100 Ω12．(18分)图9如图9所示为一种测定风力的仪器原理图，图中P为金属球，悬挂在一细长裸金属丝下面，O是悬挂点，R0是保护电阻，CD是水平放置的光滑电阻丝，与悬挂小球的细金属丝始终保持良好接触，无风时细金属丝与电阻丝在C点接触，此时电路中的电流为I，有风时细金属丝将偏转一角度θ(θ与风力大小有关)，细金属丝与电阻丝在B点接触，已知风力方向水平向左，OC＝h，CD＝L，球的质量为M，电阻丝单位长度的电阻为k，电源内电阻和细金属丝电阻均不计，金属丝偏转θ角时，电流表的示数为I1，此时风力大小为F，试写出：(1)风力大小F与θ的关系式；(2)风力大小F与电流表示数I1的关系式．【解析】(1)以小球作为研究对象受力如图所示：风力大小为：F＝Mgtan θ(2)设电源电动势为E，BC长为x由闭合电路欧姆定律得：无风时有：E＝I(R0＋kL)风力为F时有：E＝I1[R0＋k(L－x)] 又有tan θ＝F/Mg＝x/h联立得：F＝I1－I R0＋kLI1khMg.【答案】(1)F＝Mgtan θ(2)F＝I1－I R0＋kLI1khMg。
【课堂新坐标】（教师用书）2021学年高中化学 课后知能检测12 新人教版必修1(1)
【课堂新坐标】（教师用书）2021-2021学年高中化学课后知能检测12 新人教版必修11．(2021·广州高一期末)以下有关钠的表达正确的选项是( )①钠在空气中燃烧生成氧化钠②金属钠有强还原性③钠与硫酸铜溶液反映，能够置换出Cu ④金属钠能够保留在煤油中⑤钠原子的最外层上只有一个电子，因此在化合物中钠的化合价为＋1价A．①②④B．②③⑤C．①④⑤D．②④⑤【解析】钠在空气中燃烧生成过氧化钠，①不正确；钠原子的最外电子层上只有一个电子，与其他物质发生反映时，易失去最外电子层上的一个电子，生成的化合物中钠显＋1价，钠有强还原性，②⑤都正确；钠与CuSO4溶液反映时，钠先与水反映生成NaOH，同时放出H2，NaOH再与CuSO4发生反映生成Na2SO4和Cu(OH)2沉淀，③错误；钠的密度比煤油大，且钠不与煤油反映，故钠能够保留在煤油中，④正确，答案为D 项。
【答案】D2．以下关于钠的表达错误的选项是( )A．钠在常温下就容易被氧化B．钠在空气中燃烧生成Na2OC．钠燃烧时发出黄色的火焰D．钠的密度比水小，熔点低于100 ℃【解析】钠在空气中燃烧生成的产物为Na2O2。
【答案】B3．假设将4.6 g钠块置于过量O2中燃烧后，生成了7.2 g固体物质，那么以下推断合理的是( )A．钠在燃烧前未被氧化B．钠在燃烧前已有部份氧化C．生成物中只有过氧化钠D．生成物中只有氧化钠【解析】假设Na未被氧化完全反映生成Na2O2，那么其质量为7.8 g，故说明Na燃烧前已部份被氧化。
【答案】B4．将一小块钠投入FeCl3溶液中，以下对有关实验结果的预测正确的选项是( )A ．钠溶解，有铁析出，并有气体产生B ．只有气体产生C ．只有沉淀产生D ．既有沉淀产生，又有气体产生【解析】 当钠投入FeCl 3溶液中时，钠第一与H 2O 反映生成H 2和NaOH ，生成的NaOH 再与FeCl 3反映：3NaOH ＋FeCl 3===Fe(OH)3↓＋3NaCl ，故D 项正确。
专题五 一课后知能检测
一、选择题1．1956年，毛泽东两次观看昆曲名剧《十五贯》，给予了热切的关怀与鼓励，之后《人民日报》首次为一场戏剧演出刊发社论，称赞其“一出戏救活一个剧种”。
这一时期昆曲被“救活”主要是因为()A．“双百”方针的贯彻落实B．众多昆曲名家的涌现C．“科教兴国”战略的提出D．《论十大关系》的发表【解析】1956年毛泽东提出“双百”方针，材料表明艺术上“百花齐放”，体现了“双百”方针的贯彻落实。
【答案】 A2．“百花齐放，百家争鸣”，允许不同的学术思想和文化艺术自由发展，但是有一个前提，那就是()A．不能宣传唯心主义错误B．不能违背科学精神C．不能违背国家宪法的基本原则D．不能宣传资产阶级倾向观点【解析】“双百”方针的提出，并不是意味着可以随心所欲地表达自己的观点，前提是不能违背国家宪法的基本原则。
【答案】 C3．新中国成立后，文学艺术创作的主旋律是()A．推进近代文化向现代文化的转变B．揭示社会矛盾，真实反映社会各阶层状况C．讴歌党领导的人民革命斗争，颂扬社会主义革命和建设的风貌D．以歌颂社会主义现代化的题材为主【解析】本题旨在考查学生对不同社会性质的文化的理解以及再认、再现历史知识的能力。
从我国文艺创作的题材、内容等方面进行概括，可以看出C 项最能表述题意。
【答案】 C4．全面建设社会主义时期提出的“百家争鸣”与战国时期的“百家争鸣”，从争论内容上讲最主要的不同点是()A．前者侧重于文学艺术，后者侧重于政治主张B．前者侧重于科学研究的自由争论和发展，后者侧重于文学艺术C．前者侧重于政治运动，后者侧重于思想文化D．前者侧重于科学研究的自由争论和发展，后者侧重于政治主张【解析】解题关键是审准题意，注意从内容上比较二者的不同。
战国时期的“百家争鸣”是政治主张上发表不同看法，全面建设社会主义时期的“百家争鸣”强调学术问题的自由讨论与争鸣。
【答案】 D5．(2014·佛山高二检测)以下最能体现“文化大革命”时期的文艺方向的是()A．“文艺为人民服务，为社会主义服务”B．“弘扬主旋律，提倡多样化”C．“百花齐放，百家争鸣”D．“办好样板戏，服务工农兵”【解析】注意题干给定的时间“文化大革命时期”，联系所学知识，“文革”时期，在左倾思想指导下，“双百”方针遭到破坏。
【课堂新坐标】（教师用书）2021学年高中化学 课后知能检测20 新人教版必修1(1)
【课堂新坐标】（教师用书）2021-2021学年高中化学课后知能检测20 新人教版必修11．以下各组气体，在常温常压下不能共存的是( )A．SO2与O2B．NO与O2C．O2与N2D．NO2与O2【解析】NO和O2在常温常压下易发生化合反映生成NO2：2NO＋O2===2NO2；而SO2和O2反映需催化剂、加热；N2和O2反映需放电或高温条件。
【答案】B2．最新的病毒学研究证明，一氧化氮对SARS病毒有抑制作用。
以下关于一氧化氮的表达正确的选项是( ) A．一氧化氮是一种红棕色的气体B．常温常压下，一氧化氮不能与空气中的氧气直接化合C．一氧化氮可由氮气与氧气在放电条件下直接化合取得D．一氧化氮易溶于水，不能用排水法搜集【解析】一氧化氮是一种无色气体，不溶于水，密度比空气稍大，只能用排水法搜集。
通常情形下，NO 与空气中氧气直接化合生成NO2，A项、B项、D项均错误。
氮气与氧气在放电条件下直接化合生成一氧化氮，C项正确。
【答案】C3．以下说法中，正确的选项是( )A．NO2能与水反映生成硝酸，故NO2为酸性氧化物B．除去O2中混有的NO2，可将混合气体通过水，将NO2溶解C．NO2与溴蒸气的辨别可用NaOH溶液，溶于NaOH溶液得无色溶液的是NO2，得橙色溶液的为溴蒸气D．NO2是大气污染物之一【解析】A项前后无因果关系，故A项错误；除去O2中混有的NO2，将混合气体通过水，NO2溶解的同时又生成新的杂质NO且NO又能与O2反映，故B项错误；NO2、溴蒸气别离与NaOH溶液作用均得无色溶液，因此NaOH溶液无法将NO2与溴蒸气区别开，C项错误。
【答案】D4．某混合气体中可能有Cl2、O2、SO2、NO、NO2中的两种或多种气体。
现将此无色透明的混合气体通过品红溶液后，品红溶液褪色，把剩余气体排入空气中，专门快变成红棕色。
关于原混合气体成份的判定中正确的选项是( )A ．确信有SO 2和NOB ．确信没有Cl 2、O 2和NO 2C ．可能有Cl 2和O 2D ．确信只有NO【解析】 由于混合气体无色，因此没有Cl 2、NO 2；通入品红，使品红褪色，那么混合气体中有SO 2；排入空气变红棕色，说明混合气体中有NO ，没有O 2。
2019-2020学年高中政治必修一课后知能检测试卷及答案：第2课-第2框
一、选择题1．人们的消费受相关商品价格变动的影响，如果A商品和B商品的关系如下表，则B商品中①②的需求量应分别是________、________。
()A.增加减少C．减少增加D．减少减少【解析】本题考查学生对基础知识的识记、理解能力。
在互为替代品中，A商品价格下降，其需求量增加，B商品需求量则减少。
在互补品中，A商品价格上涨，其需求量减少，B商品需求量也减少，故应选D。
【答案】 D2．2014年春节过后，为了缓解销售困局，一些大型百货商场不得不持续促销。
在上海，多家商场都大搞促销活动，其中七成品牌售价甚至低于五折。
下列商品中，最适合降价促销的是()①市场短缺商品②市场过剩商品③生活必需品④高档耐用品A．①③B．②④C．①④D．②③【解析】在某种商品供过于求时，销售者竞相出售，购买者持币待购，卖方不得不以较低的价格处理他们的过剩商品，而短缺商品不需要降价促销，故②入选，①不选。
高档耐用品价格下降，会使消费者对其需求量迅速增加，比较适合降价促销，④入选。
生活必需品的价格变化，对其需求量的影响较小，不适合降价促销，③不选。
【答案】 B3．甲商品与乙商品是互补商品，丙商品是甲商品的替代品。
在不考虑其他条件的情况下，下列变化会导致甲商品价格降低的有()①乙商品的需求量减少②乙商品的生产成本降低③丙商品的需求量减少④丙商品的社会劳动生产率提高A．①③B．②③C．①④D．②④【解析】甲商品与乙商品是互补商品，乙商品的需求量减少，甲商品需求量也减少，价格降低，①符合题意；④丙商品的社会劳动生产率提高会导致甲商品需求量减少，价格下降；②③会导致甲商品价格上涨。
【答案】 C4．2013年12月，京广高铁全线通车1周年。
实践证明，高铁以其舒适安全快捷的性能，给公路交通和民航交通带来了巨大的挑战。
可见，北京至广州的飞机票价最有可能作出的反应是() A．下调，因为高铁与飞机是互补商品B．上调，因为高铁与飞机是互为替代商品C．上调，因为高铁与飞机是互补商品D．下调，因为高铁与飞机是互为替代商品【解析】飞机与高铁是互为替代品，当高铁票价低于飞机票价时，对高铁的需求增加，对民航客运会有所影响，所以机票价格可能下调。
多普勒效应 课后知能检测(含解析) (12)
2018-2019学年人教版选修3-4 12.5多普勒效应作业1.(考查对多普勒效应的判断)下列应用中没有．．应用多普勒效应的是()。
A.利用地球上接收到遥远天体发出的光波的频率来判断遥远天体相对于地球的运动速度B.交通警察向进行中的汽车发射一个已知频率的电磁波,波被运动的汽车反射回来,根据接收到的频率发生的变化,就知道汽车的速度,以便于进行交通管理C.铁路工人将耳朵贴在铁轨上可判断火车运动情况D.有经验的战士从炮弹飞行的尖叫声判断飞行炮弹是接近还是远去【解析】铁路工人将耳朵贴在铁轨上来判断火车的运动情况,是利用声音在铁轨中传播速度大于在空气中的传播速度这一规律,故C没有应用。
【答案】C【点评】应用多普勒效应是指利用接收到的波的频率相对波源的实际频率的变化来分析问题。
2.(考查多普勒效应的概念)以下关于多普勒效应的说法中正确的是()。
A.产生多普勒效应时,波源的振动频率发生变化B.产生多普勒效应时,波源的振动频率并没有发生变化C.多普勒效应实际上是指波速相对介质发生变化D.人与波源有相对运动时,接收到的频率一定发生变化【解析】当观察者与波源有相对运动(接近或远离)时,观察者测得的频率有变化,但波源的频率不变。
尽管观察者与波源有相对运动,但只要两者距离不变,此时就不会出现多普勒效应,B选项正确。
【答案】B【点评】若观察者与波源在一直线上发生相对运动,则必发生多普勒效应;若观察者与波源的相对运动不共线(如圆周运动),则就不一定发生多普勒效应。
3.(考查声波的多普勒效应)频率一定的声源在空气中向着静止的接收器匀速运动,以u表示声源的速度,v表示声波的速度,且u<v,ν表示接收器接收到的频率,若u增大,则()。
A.ν增大v增大B.ν增大v不变C.ν不变v增大D.ν减小v不变【解析】在发生多普勒效应时,声源发出声音在介质中的传播速度是不变的,声源的频率也是不变的,只有接收者收到声音的频率发生变化,故B选项正确。
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一、基础巩固1．下列句中加点词的解释全都正确的一项是()①诸侯之相王，王．卬于殷王：姓②司马氏世典．周史典：掌管③则学者至今则．之则：把……视为准则④扬名于后世，以显．父母显：显露⑤故长于风．风：讽喻⑥被．之空言不敢辞被：遭受A．①②④⑥B．②③⑤⑥C．①③④⑥D．①③④⑤【解析】①王：名词的使动用法，封……为王；④显：形容词的使动用法，使……显耀。
【答案】 B2．下列句子中全有通假字的一项是()①事武安君白起②堕先人所言③太史公仍父子相续纂其职④辅拂股肱之臣配焉⑤主上明圣而德不布闻⑥扶义俶傥，不令己失时A．①②③⑤B．②③④⑥C．①②④⑤D．①③④⑥【解析】①⑤没有。
②“堕”同“隳”，毁；③“纂”同“缵”，继承；④“拂”同“弼”，辅助；⑥“俶傥”同“倜傥”，卓越洒脱，不拘于俗。
【答案】 B3．下列句子中加点词的意义和用法判断准确的一项是()①汝其．念哉②察其．所以③王卬于．殷④而君比之于．《春秋》A．两个“其”字相同，两个“于”字也相同B．两个“其”字相同，两个“于”字不同C．两个“其”字不同，两个“于”字相同D．两个“其”字不同，两个“于”字也不同【解析】①其，表祈使语气，可译作“应该”；②其，代词，它的。
③于，介词，在；④于，介词，同，跟。
【答案】 D4．下列句子中加点词的活用类型分组正确的一项是()①相．中山②堕．先人所言③整齐．．百家杂语④存．亡国，继绝世⑤善．善恶恶⑥则续．吾祖矣⑦贤．贤贱不肖⑧既科条．．之矣A．①⑧/②④⑥/③/⑤⑦B．①③②/⑥⑧/④⑤⑦C．①②/⑥⑧/③④/⑤⑦D．①/②⑥⑧/③④/⑤⑦【解析】①⑧名词用作动词，②④⑥动词的使动用法，③形容词的使动用法，⑤⑦形容词用作动词。
【答案】 A5．下列各句的句式与例句相同的一项是()例句：欲以何明A．昔孔子何为而作《春秋》哉B．显功名于虞夏C．臣不臣则诛D．浮于沅湘【解析】A项和例句都是宾语前置句，B、D为状语后置句，C项为被动句。
【答案】 A二、阅读鉴赏(2014·山东高考)阅读下面的文言文，完成6～10题。
詹鼎传[明]方孝孺詹鼎，字国器，台宁海人也。
其家素贱，父鬻饼市中，而舍．县之大家。
大家惟吴氏最豪贵，舍其家，生鼎。
鼎生六七年，不与．市中儿嬉敖，独喜游学馆，听人读书，归，辄能言诸生所诵。
吴氏爱之，谓其父令儿读书。
鼎欣然，其父独不肯，骂曰：“吾故市人家，生子而能业，吾业不废足矣，奈何从儒生游也？”然鼎每自课习，夜坐饼灶下，诵不休。
其父见其志不可夺．，遣之读书。
逾年，尽通其师所能，师辞之。
时吴氏家延．师儒，鼎就学，吴氏亦子育之，使学。
未数年，吴氏子无能与鼎谈者。
其师去，鼎遂为吴氏诸子师。
元末方国珍起海上，不能制，以重位授之。
国珍开府[注]庆元，求士为己用。
国珍闻鼎有才，以计擒之。
鼎为所获，无奈，因为之尽力，为其府都事，有廉名。
国珍弟平章事，有人犯法，属．鼎治，鼎论如法。
平章之妻受赇，请于鼎。
持不可，曰：“今方氏欲举大谋，当用天下贤士，一心守法，曷使妇人得预事乎？”不许。
妻怒，谮之，系鼎狱，半载乃释。
复起，为上虞制。
上虞与伪吴王张士诚地相错，军吏贵臣甚众，以鼎儒生，不习边事，屡违约。
鼎会众于庭，引一驿丞，责以不奉公，斩之。
在庭者皆股栗，膝行请罪，膝屈久不能起，乃罢。
后虽元帅、万夫长有所．陈说，皆长跪以．言，不敢举目视其面。
鼎临事有才，简牍满前，须臾而决。
至正末，我兵临庆元城下，国珍惧，乘楼船遁于海。
上怒，欲举兵诛之。
莫为计，鼎为草表谢，辞甚恭而辩。
上读表，曰：“孰谓方氏无人哉？是可以活其命矣。
”乃赦之，不问。
更以国珍为右丞，鼎亦召至京师。
时河南行省缺郎中，吏部请命鼎为之。
丞相曰：“吾同事，以鼎才不可使外也。
”待半岁，除留守都卫经历，改刑部郎中、刑部佐僚。
未完，有司请除吏。
丞相曰：“刑部有詹鼎在，胜百辈。
”其．见称如此。
鼎在刑部，一以宽仁行法，威声不起，而人皆乐其不苛刻。
会大都督府受赂，除军吏。
事发，诬鼎有赃。
御史覆鼎，鼎言在留守时所养孤甥来省，恐有之，鼎诚不知。
御史曰：“法贵杀有名。
”卒诛鼎，与百余人皆死。
(选自《逊志斋集》，有删改) 【注】开府：古代指高级官员成立府署，选置僚属。
6．对下列句子中加点词的解释，不正确的一项是()A．而舍．县之大家舍：寄居B．其父见其志不可夺．夺：改变C．时吴氏家延．师儒延：迎接D．属．鼎治，鼎论如法属：交付【解析】本题考查文言实词。
A项，“舍”，可以联想到“舍相如广成传”中的“舍”是“安排住宿”的意思，结合语境，理解为“寄居”正确。
B项，《陈情表》中有“行年四岁，舅夺母志”，“夺”是“改变”的意思，和这句中的意思相同，正确。
C 项，《过秦论》中有“秦人开关延敌”，“延”是“延请”的意思，据此推断C 项不正确。
D 项，“属”，通“嘱”，意为“托付，交付”，正确。
【答案】 C7．下列各组句子中，加点词的意义和用法相同的一项是( ) A.⎩⎪⎨⎪⎧ 不与．市中儿嬉敖客亦知夫水与．月乎 B.⎩⎪⎨⎪⎧ 皆长跪以．言具告以．事 C.⎩⎪⎨⎪⎧ 后虽元帅、万夫长有所．陈说及其所．之既倦 D.⎩⎪⎨⎪⎧其．见称如此其．皆出于此乎 【解析】 本题考查常见文言虚词的意义和用法。
A 项中前一个“与”，介词，跟；后一个“与”，连词，和。
B 项中前一个“以”，连词，表修饰关系；后一个“以”，介词，把。
C 项中的两个“所”都是用在动词之前，构成名词性的词组，指代人或事物。
D 项中前一个“其”，代词，他；后一个“其”，副词，表揣度语气，可译为“大概”。
【答案】 C8．以下六句话分别编为四组，全部属于体现詹鼎才能出众的一项是( )①辄能言诸生所诵 ②夜坐饼灶下，诵不休 ③为其府都事，有廉名 ④简牍满前，须臾而决 ⑤鼎为草表谢，辞甚恭而辩 ⑥刑部有詹鼎在，胜百辈A．①②⑤B．①④⑥C．②③⑤D．③④⑥【解析】本题考查筛选文中信息的能力。
①句是说詹鼎的聪明才能，超出常人；②句是写詹鼎对读书的喜爱；③句是写他的廉洁；④句是表现他的才能出众；⑤句是表现他的写作才能，后文可以验证；⑥句是侧面描写他的才能出众。
据此，用排除法可排除带有②和③的选项。
【答案】 B9．对原文有关内容的理解和分析，下列表述不正确的一项是() A．詹鼎出身微贱，从小酷爱学习，开始遭到父亲的反对，但苦学不辍，使父亲的态度发生转变，又得到与吴氏诸子一同从师的机会，后成为吴氏诸子的老师。
B．詹鼎被方国珍用计擒获，不得已做了方国珍府都事。
平章之妻受贿替人求情，詹鼎坚持秉公执法，后遭平章妻诬陷，身陷牢狱，半年后才被释放。
C．詹鼎在上虞时，军吏贵臣认为他不熟悉边防事务，多次违反纪律。
为整肃纪律，詹鼎以不奉公的罪名杀了一名驿丞，使部属人人畏惧，从而树立了权威。
D．詹鼎曾任上虞制、河南行省郎中、留守都卫经历、刑部郎中、刑部佐僚等职。
他在刑部任职时，适逢大都督府受贿案败露，被人诬陷贪赃，后被处死。
【解析】本题重点考查归纳内容要点的能力。
詹鼎没有担任过河南行省郎中一职，原文说吏部要求让詹鼎担任河南行省郎中一职，但被丞相否决了。
【答案】 D10．把文中加横线的句子翻译成现代汉语。
(1)吾故市人家，生子而能业，吾业不废足矣，奈何从儒生游也？_________________________________________________(2)上读表，曰：“孰谓方氏无人哉？是可以活其命矣。
”乃赦之，不问。
_________________________________________________【解析】本题涉及一词多义、词类活用、固定句式等知识。
(1)“故”，本来；“市”，做买卖，做生意；“业”，名词活用为动词，继承家业；“奈何……也”，固定句式；“从”，跟从。
(2)“孰”，谁；“谓”，说；“是”，指示代词，这；“活”，形容词的使动用法，使……活命，保全；“赦”，赦免；“问”，责问，追究。
【答案】(1)我们本是商人之家，生养儿子能够继承我的手艺，我的手艺不废弃就行了，(你)怎么能跟读书人交往呢？(2)皇帝读了奏表，说：“谁说方国珍没有人才呢？这就可以让他活命了。
”于是赦免了方国珍，不再问罪。
【参考译文】詹鼎，字国器，是台州宁海人。
他家一向贫贱，父亲在集市以卖饼为业，寄居在县里的富豪家里。
富家只有吴家最为富贵，詹父就寄居在他家里，生下詹鼎。
詹鼎六七岁时，不喜欢与街市上的儿童嬉游，只喜欢到学馆，听人读书，回到家就能说出诸生诵读的内容。
吴家很喜欢他，对他的父亲说让他读书。
詹鼎欣然同意，只是他的父亲不愿意，骂他说：“我们本是商人之家，生养儿子能够继承我的手艺，我的手艺不废弃就行了，(你)怎么能跟读书人交往呢？”然而詹鼎经常自己温习功课，夜里坐在饼灶下面干活，也诵读不停止。
他的父亲见他的志向不能改变，就让他去读书。
过了一年，全部掌握了他的老师所会的东西，老师辞归了。
当时吴家聘请老师，詹鼎也跟从学习，吴家也像对自己的孩子一样教育他，让他学习。
不到几年，吴家的孩子没有能和詹鼎谈论的了。
他们的老师辞去，于是詹鼎就成了吴家各位孩子的老师。
元末方国珍在海上起事，官府不能控制，就把重要的职位授给方国珍。
方国珍在庆元建立府署，寻求士人为己所用。
方国珍听说詹鼎很有才能，就用计谋捉住他。
詹鼎被方国珍擒获，无可奈何，只能替他出力，担任他的府都事，有廉洁的名声。
方国珍的弟弟担任平章事，有人触犯了法律，交给詹鼎处理，詹鼎严格按照法律定罪。
平章的妻子接受贿赂，向詹鼎求情。
詹鼎坚持不许可，说：“现在方家想成就大事，应当任用天下贤能的人，一心遵守法律，怎么能让妇人来干预事务呢？”没有答应。
平章的妻子很生气，就诬陷他，詹鼎被关到牢狱中，半年才释放出来。
再次被起用，担任上虞制。
上虞和伪吴王张士诚所占地界相互交错，军官权臣很多，以为詹鼎不过是一个儒生，不熟习边疆事务，因而多次违反约定。
詹鼎召集众人聚集到庭堂上，拉出一个驿丞，用不承受公命之罪来责问他，并杀了他。
庭堂上的人都怕得双腿发抖，跪着行走向他请罪，跪很久不能站起他才作罢。
以后，即使是元帅、万夫长有什么要陈述的，都跪着和他说，不敢抬眼看他的脸。
詹鼎处理事情有才干，竹简案卷堆满跟前，一会儿就判决完了。
至正末年，我大军兵临庆元城下，方国珍害怕了，乘坐着楼船逃到海上。
皇上非常生气，想发兵讨伐他。
方国珍身边没有谁能为他想出好办法，詹鼎替他起草上表谢罪，言辞非常恭谨有理。
皇帝读了奏表，说：“谁说方国珍没有人才呢？这就可以让他活命了。
”于是赦免了方国珍，不再问罪。
更让方国珍担任了右丞的职务，詹鼎也被召到京城。
当时河南行省缺人担任郎中一职，吏部请求让詹鼎担任。
丞相说：“我们一起共事，凭詹鼎的才能不能让他外放做官。
”等了半年，担任留守都卫经历，改任刑部郎中、刑部佐僚。
没有满任期，主管部门请求任命官吏。
丞相说：“刑部有詹鼎在，强过任何人。