幼儿园课件教案中班数学《认识数字7》动态ppt课件一等奖幼儿园名师优质课获奖比赛公开课

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幼儿园中班《认识数字7》数学教案

幼儿园中班《认识数字7》数学教案

幼儿园中班《认识数字7》数学教案一、教学目标1.让幼儿能够理解数字7的含义,能够准确识别并书写数字7。

2.培养幼儿的观察能力、动手操作能力和合作能力。

3.培养幼儿对数学的兴趣,激发他们学习数学的欲望。

二、教学内容1.数字7的认识2.数字7的书写3.数字7的加减运算三、教学重点与难点1.教学重点:让幼儿能够理解数字7的含义,能够准确识别并书写数字7。

2.教学难点:数字7的加减运算。

四、教学过程1.导入师:小朋友们,大家好!今天我们来认识一个新的数字,你们猜猜是哪个数字呢?(教师出示数字卡片,引导幼儿猜测)师:没错,就是数字7!你们知道7是什么样子吗?我们一起来看看吧!2.数字7的认识师:现在请大家仔细观察,数字7长得什么样子?(教师出示数字7的图片,引导幼儿观察)幼:数字7像一个小钩子。

师:没错,数字7就像一个小钩子,它有圆圆的头部和尖尖的尾巴。

我们一起来写一写数字7吧!(教师引导幼儿书写数字7)3.数字7的书写师:现在请大家拿出纸和笔,我们一起写数字7。

(教师示范书写数字7,幼儿跟随书写)(教师检查幼儿书写情况,给予表扬和指导)4.数字7的加减运算师:我们来玩一个游戏,叫做“数字7的加减运算”。

请大家听仔细,我要出一个题目,你们来回答。

(教师出示题目,如“7-3=?”)幼:7-3=4。

师:回答正确!我们再来一题。

(教师继续出题,幼儿回答)师:今天我们认识了数字7,也学会了数字7的书写和加减运算。

现在请大家来说一说,你们还知道哪些关于数字7的知识?幼1:7个苹果。

幼2:7个橘子。

幼3:7个玩具。

师:非常好!数字7在我们的生活中无处不在,我们要好好运用它。

请大家一起来完成一个任务,用数字7来装饰我们的教室。

(教师分发装饰材料,幼儿动手操作,用数字7来装饰教室)五、教学反思本节课通过生动有趣的游戏和活动,让幼儿对数字7有了深刻的认识。

在教学过程中,我注重引导幼儿观察、思考和动手操作,培养了他们的观察能力、动手操作能力和合作能力。

认识数字7ppt课件

认识数字7ppt课件
1)、2、3、( )、5、( )、( )。 2)、5○6 6○7 3)、( )、( )、5、( ) 4)、5添上1是( ),6添上1是( )。 5)、 6○5 7○6; 6)、1+6=( ),2+5=( ) 7)、7-2=( ),7-4=( )
14
二、在圆里填上“+”“-”。
3 4=7 6 5=1
17
[设计意图:根据小学生的心理特点,以童话故事 “7个小矮人”导入教学,激发了学生的学习兴趣, 为下面的学习作好铺垫。]
6
师:一天,猫儿们进行了一场钓鱼比赛,经过一番激烈的 较量,它们都钓到了许多小鱼,瞧,这是它们的劳动成果。
6条
提问:如果,再多一条鱼 呢?
7
6条 6添上1是7
8
二、点子图 通过数数,我们知道了有7颗子,如果老 师把一个珠子用一个小圆点来表示,你 现在还能数出有几个珠子吗?珠子内部 还有五角星,你能数出有几个吗?
2
回顾旧知,复习导入
小朋友们,今天老师给你们带来了几位老朋友,你 们看看他们是谁?(课件出示数字让学生认读数 字。) 师:瞧!这些老朋友为了见你们太心急了,还没有 排好队就出来了,我们来给他们排排队好不好?
学生自主排队,与同桌交流排法。交流时让学生说出为什么这
么排?排好后要求从小到大从大到小各读一遍。
1 6=7 6 2=4
2 5=7 7 1=6
7 6=1 7 4=3
三、看图写数。
15
填一填
6添上1是( ),5去掉1是( )。 与4相邻的数是( )和( )。
与6相邻的数是( ( )。
)和(
),1的前面是
5的前面是( ),6的后面是( )。
16
1、一共有( 7 )个苹果。 2、从左边起,请把第6个苹果涂上颜色。 3、请把右边的5个苹果圈起来。

幼儿园中班数学活动《认识数字7》教案含反思

幼儿园中班数学活动《认识数字7》教案含反思

幼儿园中班数学活动《认识数字7》教案含反思一、活动目标1.认知目标:让幼儿通过观察、操作,认识数字7,理解数字7所代表的数量。

2.技能目标:培养幼儿的点数能力,提高幼儿的数学思维。

3.情感目标:激发幼儿对数学的兴趣,培养幼儿的探索精神。

二、活动重难点1.活动重点:认识数字7,理解数字7所代表的数量。

2.活动难点:让幼儿能够独立进行点数,并能用数字7表示数量。

三、活动准备1.物品准备:数字卡片、小玩具、水果图片等。

2.环境准备:布置教室,营造轻松愉快的学习氛围。

四、活动过程1.导入(1)教师出示数字卡片,引导幼儿观察并说出数字。

(2)教师出示小玩具,引导幼儿点数并说出数量。

2.基本环节(1)教师出示水果图片,引导幼儿观察并说出水果的名称。

(2)教师提出问题:“请你们猜一猜,图片上有几个水果?”(3)教师引导幼儿点数图片上的水果,并说出数量。

(4)教师出示数字7,引导幼儿认识数字7,并理解它所代表的数量。

(5)教师发放小玩具,让幼儿用数字7表示所拿到的玩具数量。

(6)教师组织幼儿进行游戏,巩固对数字7的认识。

3.拓展环节(1)教师出示不同数量的物品,引导幼儿进行点数比赛。

(2)教师出示数字卡片,让幼儿找出与数字7相关的物品。

(3)教师引导幼儿用数字7进行简单的加减运算。

(1)教师邀请幼儿分享自己在活动中的收获。

(3)教师鼓励幼儿在日常生活中多关注数字,提高数学素养。

五、活动反思1.优点(1)活动设计符合幼儿年龄特点,激发了幼儿的学习兴趣。

(2)教师引导得当,使幼儿能够积极参与活动,达到预期效果。

(3)活动环节紧凑,让幼儿在轻松愉快的氛围中学习。

2.不足(1)在活动过程中,部分幼儿对数字7的认识仍然不够深刻。

(2)活动拓展环节,部分幼儿对加减运算掌握不够熟练。

3.改进措施(1)在今后的教学中,加强对数字7的讲解,提高幼儿的认识程度。

(2)针对幼儿加减运算的掌握情况,加强个别辅导,提高整体水平。

(3)继续优化活动设计,让幼儿在轻松愉快的氛围中学习数学。

中班数学教案《认识数字7》

中班数学教案《认识数字7》
学习效果
大部分学生能够掌握数字7的概念和运算 方法,能够独立完成课堂练习和作业。
不足之处
部分学生在数字7的书写和应用方面还需 要加强练习和指导。
下一步教学计划
复习巩固
针对学生在数字7的书写和应用方面的不足,进行有针对性的复习 和巩固练习。
拓展延伸
引导学生将数字7应用于更广泛的场景和实际问题中,如解决生活 中的数学问题、进行数学游戏等。
数字7的实践应用举例
生活中的应用
引导幼儿发现生活中与 数字7相关的实例,如 一周有7天、彩虹有7种 颜色等,增强幼儿对数 字7的实际应用能力。
游戏中的应用
设计一些与数字7相关 的游戏,如“抢7游戏 ”、“数字接龙”等, 让幼儿在游戏中巩固对 数字7的认识和应用。
创意制作
鼓励幼儿利用数字7进 行创意制作,如用数字 7拼出不同的图案或搭 建数字7造型的积木等 ,激发幼儿的创造力和 想象力。
中班数学教案《认识数字7》
汇报人:
2023-12-22
CONTENTS
• 课程介绍与目标 • 数字7的基本概念 • 数字7的运算与应用 • 数字7的认知游戏与活动 • 数字7的实践操作与巩固 • 课程总结与评估
01
课程介绍与目标
教案背景及目的
背景
数字是数学的基础元素,对于幼儿来说,认识数字并理解其概念是学习数学的 第一步。本教案旨在帮助中班幼儿认识数字7,并理解其在实际生活中的应用 。
课程安排与时间
新课呈现
利用数字卡片、PPT等教学工具,向幼儿展示数字7的形状、读法和写法 。
通过比较数字7与其他数字的大小关系,帮助幼儿理解数字7的数量概念 。
课程安排与时间
课堂活动
设计一些与数字7相关的游戏和活动,如“找数字7”、“数字7接龙”等,让幼儿在游戏中 巩固所学知识。

认识数字7 ppt课件

认识数字7  ppt课件
9ppt课件课堂活动请伸出七个手指头拿出7根小木棒然后和同桌拿出木棒加起来是7请第3行左边的7个同学挥挥手请第6行右边的第7个同学起立小组合作用7根小棒摆出不同的图形并上台展示说一说摆出了什么图形进一步加强认识设计意图
认识7
PPT课件
1
神秘的数字7
在自然数中,7是一个最特殊、有趣的数字,在生 活中,用7非常广泛,例如:一个星期有七天、一 个故事《七个小矮人》、传说中的七仙女、彩虹有 七种颜色等等出现7的特别多。还有算盘设有七粒 珠子、简谱有七个音符、瓢虫背上有七点、北斗有 七星。既然7这么神奇,同学们,你们想不想知道7 究竟是个怎样的数字呢?
3
意图:通过游戏引入新课,既复习了旧知识,为新知 学习作铺垫,又能吸引学生的注意,使学生的热情高涨, 情不自禁地参与到数学活动中来矮人的故事吧!你们认识他们吗?你能 用手表示他们有多少人吗?
PPT课件
5
通过观察,你发现了什么?
6个有胡子的,7个戴帽子的 1个趴着,6个坐着 帽子的颜色都不一样 5个眼睛是睁开的
[设计意图:根据小学生的心理特点,以童话故事 “7个小矮人”导入教学,激发了学生的学习兴趣, 为下面的学习作好铺垫。]
PPT课件
6
师:一天,猫儿们进行了一场钓鱼比赛,经过一番激烈的
较量,它们都钓到了许多小鱼,瞧,这是它们的劳动成果。
6条
提问:如果,再多一条鱼 呢?
PPT课件
7
6条
6添上1是7
PPT课件
8
二、点子图 通过数数,我们知道了有7颗子,如果老 师把一个珠子用一个小圆点来表示,你 现在还能数出有几个珠子吗?珠子内部 还有五角星,你能数出有几个吗?
PPT课件
9
课堂活动
请伸出七个手指头 拿出7根小木棒,然后和同桌拿出木棒加起来是7 请第3行左边的7个同学挥挥手 请第6行右边的第7个同学起立 小组合作,用7根小棒摆出不同的图形,并上台展 示,说一说摆出了什么图形,进一步加强认识 设计意图:结合课件的直观演示,鼓励学生思考, 突破重点,突破难点,通过游戏加深认识。在游戏 中,引导学生发现游戏中也有知识,从而增强对数 学学科的兴趣,把整节课推向高潮。

《认识数字7》中班教案

《认识数字7》中班教案

《认识数字7》中班教案一、教学目标1.让学生通过观察、操作、游戏等多种形式,认识数字7,能够准确识别并书写数字7。

2.培养学生对数字的兴趣,提高学生的数学素养。

3.培养学生合作、交流、分享的良好品质。

二、教学内容1.认识数字7,能够准确识别并书写数字7。

2.学习数字7的组成,了解数字7在实际生活中的应用。

三、教学重点与难点1.教学重点:认识数字7,能够准确识别并书写数字7。

2.教学难点:数字7的组成和实际应用。

四、教学过程1.导入(1)教师出示数字卡片,引导学生观察并说出数字。

(2)教师提问:“谁认识这个数字?它是什么数字?”2.教学数字7的认识(1)教师出示数字7的模型,引导学生观察并说出数字7的特点。

(2)教师讲解数字7的形状,让学生跟随教师一起书写数字7。

(3)教师出示数字7的图片,引导学生说出图片中的物品与数字7的关系。

3.数字7的组成教学(1)教师出示数字7的分解图,引导学生观察并说出数字7的组成。

(2)教师讲解数字7的组成,让学生跟随教师一起操作,用小棒摆出数字7。

(3)教师出示数字7的组成练习题,让学生独立完成。

4.数字7的实际应用教学(1)教师出示与数字7相关的物品,引导学生说出物品与数字7的关系。

(2)教师讲解数字7在实际生活中的应用,让学生举例说明。

(3)教师组织学生进行数字7的实际应用游戏,如“找出生活中的数字7”。

(2)教师出示数字7的拓展题目,让学生独立思考并解答。

(3)教师组织学生进行数字7的创意活动,如“用数字7画画”。

6.课后作业(1)让学生书写数字7,练习书写规范。

(2)让学生找出生活中的数字7,拍照记录并分享。

五、教学反思本节课通过多种形式的教学活动,让学生认识了数字7,能够准确识别并书写数字7。

在教学过程中,注重培养学生的观察、操作、合作能力,激发学生对数学的兴趣。

但在教学过程中,仍有个别学生注意力不集中,需要在今后的教学中加强对学生的关注和管理。

同时,要注重课后作业的布置和批改,及时了解学生的学习情况,调整教学方法,提高教学效果。

幼儿中班感知7以内的数字课件.

幼儿中班感知7以内的数字课件.

幼儿中班感知7以内的数字课件.一、教学内容本节课我们将使用教材《幼儿中班数学活动手册》第3章“认识数字7”,详细内容包括:通过实物操作,让幼儿感知7以内的数字,了解数字7的意义,学会数数到7,并在日常生活中能够识别数字7。

二、教学目标1. 让幼儿能够通过观察和操作,感知并理解数字7的含义。

2. 培养幼儿能够熟练地数数到7,并能在实际情景中应用。

3. 培养幼儿对数字的敏感性,提高他们的数学逻辑思维能力。

三、教学难点与重点教学难点:让幼儿理解数字7的概念,并能将其应用到实际情景中。

教学重点:培养幼儿数数到7的能力,以及识别数字7。

四、教具与学具准备1. 教具:数字卡片、磁性数字贴、PPT课件、实物(如7个苹果、7个玩具等)。

2. 学具:幼儿用书、活动手册、画笔、彩色纸等。

五、教学过程1. 实践情景引入(5分钟)利用PPT展示一幅画有7个苹果的图片,引导幼儿观察并提问:“大家数一数,这幅画里有多少个苹果呢?”让幼儿尝试回答,然后邀请一位幼儿上台演示数数过程。

2. 例题讲解(10分钟)使用数字卡片,向幼儿讲解数字7的形状和含义。

通过磁性数字贴,让幼儿在黑板上操作,学会数数到7。

3. 随堂练习(10分钟)分组进行实践活动,让幼儿用彩色纸折叠7个小船,并在折叠过程中数数。

教师巡回指导,纠正错误。

六、板书设计1. 在黑板上用磁性数字贴展示数字17,突出数字7。

2. 在数字7下方写出“7个苹果”、“7个玩具”等词语,强化数字7的概念。

七、作业设计1. 作业题目:请幼儿和家长一起寻找生活中的数字7,记录下来,并尝试用数字7进行数数。

2. 答案:例如:7个杯子、7朵花等。

八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸:鼓励幼儿在家庭和学校中,继续寻找数字7,并将所学知识分享给家人和同学,提高他们的数学应用能力。

重点和难点解析1. 教学难点:让幼儿理解数字7的概念,并能将其应用到实际情景中。

2. 教学重点:培养幼儿数数到7的能力,以及识别数字7。

中班优秀数学教案《认识数字7》

中班优秀数学教案《认识数字7》

《认识数字7》一、教学目标1.让幼儿能够认识数字7,能够正确书写数字7。

2.培养幼儿对数字的兴趣,提高幼儿的数学思维能力。

3.培养幼儿合作、分享的良好品质。

二、教学重难点重点:认识数字7,正确书写数字7。

难点:通过游戏活动,让幼儿能够灵活运用数字7。

三、教学准备1.教具:数字卡片、数字教具、画有数字7的图片、画笔、纸张等。

2.环境创设:将教室布置成数字7的世界,如墙上挂有数字7的图片,地上摆放数字7的模型等。

四、教学过程(一)导入1.邀请幼儿一起唱《数鸭子》歌曲,活跃课堂氛围。

2.引导幼儿关注歌词中的数字,提问:“歌曲中出现了哪些数字?今天我们要认识的数字是几?”(二)基本概念1.教师出示数字卡片,引导幼儿认识数字7。

2.邀请幼儿说出数字7的形状特点,如“像镰刀”、“像弯弯的月亮”等。

3.教师示范书写数字7,并指导幼儿正确书写。

(三)游戏活动1.游戏一:数字接力(1)将幼儿分成若干小组,每组排成一列。

(2)每组的第一名幼儿手持数字卡片,快速跑到第二名幼儿面前,将卡片交给第二名幼儿。

(3)第二名幼儿接住卡片后,继续传递给下一名幼儿,以此类推,直到一名幼儿接到卡片。

(4)一名幼儿将卡片交给教师,正确回答出卡片上的数字,即可为本组得分。

(5)进行几轮比赛后,宣布获胜的小组。

2.游戏二:数字捉迷藏(1)教师将数字卡片藏在教室的各个角落。

(2)幼儿在教室里寻找数字卡片,找到后将其交给教师。

(3)找到数字卡片的幼儿可以获得小奖品,激发幼儿寻找数字的积极性。

3.游戏三:数字拼图(1)教师将数字7的模型拆成若干块,分散放在地上。

(2)邀请幼儿一起合作,将数字7的模型拼完整。

(3)拼好模型后,教师引导幼儿观察模型,巩固数字7的形状。

1.教师邀请幼儿分享在游戏活动中的感受,引导幼儿认识到数字7的重要性。

2.邀请幼儿谈谈在生活中遇到的数字7,如电话号码、门牌号等。

3.教师出示一些与数字7相关的物品,如7个苹果、7朵花等,让幼儿数一数,巩固数字7的概念。

《认识数字7》幼儿园中班数学教案

《认识数字7》幼儿园中班数学教案

《认识数字7》幼儿园中班数学教案一、教学目标1.让幼儿能够通过观察、操作,认识数字7,理解数字7的意义。

2.培养幼儿的观察能力、动手操作能力和逻辑思维能力。

二、教学重点与难点1.教学重点:认识数字7,理解数字7的意义。

2.教学难点:将数字7与现实生活中的物品相联系,培养幼儿的逻辑思维能力。

三、教学准备1.教具:数字卡片、数字7的模型、水果图片、小动物图片等。

2.环境创设:在教室墙上布置数字7的图片,营造数学学习氛围。

四、教学过程1.导入教师出示数字卡片,引导幼儿观察并说出数字1-6。

教师提问:“我们已经认识了哪些数字?今天我们要认识一个新的数字,你们猜猜是什么数字呢?”2.认识数字7教师出示数字7的模型,引导幼儿观察并说出数字7。

教师讲解数字7的形状、特点,让幼儿通过触摸、观察来感受数字7。

3.数字7的实际应用教师出示水果图片,让幼儿找出图片中与数字7相关的数量。

教师出示小动物图片,让幼儿找出图片中与数字7相关的数量。

教师引导幼儿将数字7与现实生活中的物品相联系,培养幼儿的逻辑思维能力。

4.游戏环节游戏一:教师说出一个数字,幼儿找出对应的数字卡片。

游戏二:教师出示一个物品,幼儿找出与该物品数量相同的数字卡片。

游戏三:教师出示一组数字卡片,幼儿按顺序排列数字卡片。

教师引导幼儿回顾本节课所学内容,巩固数字7的认识。

教师提出问题:“你们在生活中还见过哪些与数字7相关的物品?请分享一下。

”教师布置作业:让幼儿回家后,与家长一起找出家中与数字7相关的物品,并拍照分享到班级群。

6.课后小结教师提醒幼儿,在生活中要善于观察,发现数字的奥秘。

五、教学反思1.本节课通过多种形式的活动,让幼儿充分参与其中,提高了他们的学习兴趣。

2.在教学过程中,注重培养幼儿的观察能力、动手操作能力和逻辑思维能力。

3.教学过程中,教师与幼儿互动良好,课堂氛围轻松愉快。

4.课后作业的布置,让幼儿将课堂所学延伸到生活中,提高了他们的实践能力。

《认识数字7》幼儿园中班数学教案

《认识数字7》幼儿园中班数学教案

《认识数字7》幼儿园中班数学教案教案标题:认识数字7教案时长:1堂课(40分钟)教学目标:通过本节课的学习,学生将能够:1. 认识数字7及其书写形式。

2. 了解数字7的数量特点。

3. 通过游戏和实践操作,巩固数字7的概念。

教学准备:1. 数字7的卡片或贴纸。

2. 小型玩具车辆或其他物品。

教学步骤:步骤一:引入(5分钟)1. 引导学生回顾之前学过的数字1-6,并问一些与这些数字相关的问题,例如:你能举出几个用数字1-6表示的例子?2. 准备一些数字卡片或贴纸,让学生围绕教室寻找这些数字,当找到数字7时,让他们一起喊出数字7的名称。

步骤二:认识数字7(15分钟)1. 准备一份数字7的写字练习,让学生模仿教师的示范进行写字练习,表扬他们的努力和进步。

2. 展示数字7的图片或物品,并引导学生观察数字7的形状和特点,例如它有多少笔画,它的上下部分有什么不同等等。

3. 通过用手指写在空中的方式,引导学生模仿数字7的形状。

步骤三:数量特点(10分钟)1. 准备一些小型玩具车辆或其他物品,让学生将它们分成7组,让每个学生来数数,并发现数字7的数量特点。

2. 让学生以小组的形式进行合作探索,找出一些包含数字7的图片或物品,并贴在黑板上展示。

引导学生发现数字7在这些图片中的特殊含义。

步骤四:游戏活动(10分钟)1. 设计一个数字7的游戏活动,例如让学生站成一个圈,然后教师打成七个石头堆,学生们依次跳过数字7的位置。

2. 让学生自己设计其他关于数字7的游戏,并与同学们分享。

步骤五:总结(5分钟)1. 教师引导学生回顾本节课学到的内容,重点是数字7的认识和数量特点。

2. 提醒学生在日常生活中多观察数字7的存在,并鼓励他们继续探索数字7的相关知识。

拓展活动:1. 带领学生在教室或学校周围找寻数字7的存在,例如在墙上或书本中的页码上。

2. 要求学生在家中找寻数字7的日常物品,并将它们带到学校和同学分享。

教学反思:在本节课中,通过多种形式的教学活动,帮助学生认识数字7及其书写形式,了解数字7的数量特点,并通过游戏和实践操作巩固数字7的概念。

(优秀教参)-幼儿园课件:中班数学活动:认识数字7

(优秀教参)-幼儿园课件:中班数学活动:认识数字7

中班数学活动:认识数字7中班数学活动:认识数字7活动目标⒈能正确的感知数字7,知道它们能表示物体的数量。

⒉能安静的倾听老师和同伴的讲话,以及能情绪愉快的参加小组活动的习惯。

活动准备音乐磁带《黑猫警长》、老鼠卡片若干、小河若干条。

活动过程㈠游戏捕鱼⒈教师:今天天气真好,猫妈妈带你们一起出去玩吧!看我们来到哪里啊?(小河)让我们一起来钓鱼吧!⒉个别幼儿讲述钓了几条鱼,并送到相应的篮子里。

⒊集体送鱼。

㈡认识数字7⒈教师:小鸭子想吃鱼,我们看看来了几只小鸭子?小鸭子和小鱼哪个多?小鸭子能吃饱吗?那有什么好办法?《添上一只鸭子》,又游走一只小鸭子,现在哪个多?要让他们数量一样多有什么好办法?《去掉一条鱼》⒉教师:数字7象什么?数字7除了表示7只小鸭还可以表示什么?㈢游戏猫捉老鼠⒈教师:听,谁的声音?(老鼠)教室里有许多的老鼠,请宝宝帮忙用添去的方法抓身上幼个点子的老鼠。

⒉幼儿操作㈣听音乐玩游戏(猫捉老鼠)几个星期以后,我从学校里回来时,已经都忘记了。

偶尔去后院取东西,却意外的发现就是那根手指粗细的“小棍”,已经长出了几个嫩嫩的绿芽。

在和暖的阳光下迎风摇摆。

香港虚拟主机服务https:///cn2 。

英语的单词是很重要的一项,英语想要拿到高分,就一定需要在英语单词上多下功夫,学好单词也是英语逆袭的必要条件,想要掌握好英语单词的话,最好不要大面积占用时间来背英语单词,可以将英语单词的学习时间分为一些零散的闲暇时间到我放暑假的时候,那根小棍已经长出了,七八条碧绿的新枝。

原来只有一米来高的主干也已经快要和我齐头了。

俨然有了树的样子。

我就问妈妈:“杏树几年可以结果呀?”妈妈说:“也许明年就行!”于是,我真的一下子满怀希望。

每次回家都给它浇水,百般呵护。

等待着它结果的日子早点到来。

冬天的时候,因为后院因为没什么用,于是妈妈就在后院放养了十几只兔子。

满院的乱窜。

不知道什么时候,兔子把杏树的皮啃掉了一大片,离地的那几十公分全都露出了白白的主干。

幼儿园中班数学教案活动:认识数字7

幼儿园中班数学教案活动:认识数字7

幼儿园中班数学教案活动:认识数字7教学目标:1. 让幼儿能正确识别和书写数字7。

2. 培养幼儿的数感,理解数字7代表的数量概念。

3. 通过实践活动,提升幼儿的观察力和动手能力。

教学内容:1. 认识和书写数字7。

2. 数字7的实物对应,理解数量关系。

3. 进行与数字7相关的游戏和活动。

教学准备:1. 数字7的卡片或图片。

2. 含有7个物品的实物(如:水果、积木等)。

3. 画有6个点和7个点的纸卡。

4. 白纸和彩色笔。

教学过程:1. 导入:教师展示数字7的卡片或图片,引导幼儿观察并尝试说出这个数字。

2. 讲解:教师讲解数字7的形状和写法,让幼儿跟着模仿书写。

3. 实物对应:教师出示含有7个物品的实物,让幼儿数一数,并与数字7进行对应。

4. 游戏活动:玩“点数对应”游戏,给幼儿发放画有6个点和7个点的纸卡,让他们找出代表数字7的纸卡。

5. 实践操作:让幼儿用彩色笔在白纸上画出7个自己喜欢的图形或者物体,进一步理解和记忆数字7。

教学延伸:在日常生活中,鼓励幼儿寻找包含数字7的物品或场景,如:七色彩虹、一周七天等,增强对数字7的实际应用理解。

教学总结:回顾本节课的学习内容,强调数字7的形状、写法以及它所代表的数量。

表扬幼儿在课堂上的积极参与和学习成果。

教学评估:1. 观察幼儿是否能正确识别和书写数字7。

2. 通过“点数对应”游戏,检查幼儿对数字7的理解和反应速度。

3. 分析幼儿在实践操作中的表现,看他们是否能准确地画出7个图形或物体。

4. 在日常生活中,观察幼儿是否能主动发现和应用与数字7相关的事物。

幼儿园中班《认识数字7》数学教案 (2)

幼儿园中班《认识数字7》数学教案 (2)

幼儿园中班《认识数字7》数学教案
中班数学活动:
熟悉数字7
活动目标:
1能正确的感知数字7,知道它们能表示物体的数量。

2能清静的倾听老师和同伴的讲话,以及能心情开心的参与小组活动的习惯。

3初步培育观看、比较和反应力量。

4引发幼儿学习的爱好。

活动预备:
音乐磁带《黑猫警长》、老鼠卡片若干、小河若干条。

活动过程:
㈠嬉戏捕鱼
⒈老师:今日天气真好,猫妈妈带你们一起出去玩吧!看我们来到哪里啊?〔小河〕
让我们一起来钓鱼吧!
⒉个别幼儿讲解并描述钓了几条鱼,并送到相应的篮子里。

⒊集体送鱼。

㈡熟悉数字7
⒈老师:小鸭子想吃鱼,我们看看来了几只小鸭子?小鸭子和小鱼哪个多?小鸭子能吃饱吗?那有什么好方法?《添上一只鸭子》,又游走一只小鸭子,如今哪个多?要让他们数量一样多有什么好方法?
《去掉一条鱼》
⒉老师:数字7象什么?数字7除了表示7只小鸭还可以表示什么?
㈢嬉戏猫捉老鼠
⒈老师:听,谁的声音?〔老鼠〕教室里有很多的老鼠,请宝宝帮助用添去的'方法抓身上幼个点子的老鼠。

⒉幼儿操作
㈣听音乐玩嬉戏〔猫捉老鼠〕
教学反思:
通过这次教研活动,孩子们对7有了初步的熟悉,也能正确表述7所表示的物体。

过程中可以适当的放慢语速,幼儿操作时削减量,用三个数字,这样能缩短幼儿操作时间,让幼儿在评价环节多说一说,平衡语言表述力量与观看力量。

(完美版)-中班数学优秀教案及教学反思《认识数字7》

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中班数学优秀教案及教学反思《认识数字7》PPT课件活动目标⒈能正确的感知数字7,知道它们能表示物体的数量。

⒉能安静的倾听老师和同伴的讲话,以及能情绪愉快的参加小组活动的习惯。

活动准备音乐磁带《黑猫警长》、老鼠卡片若干、小河若干条。

活动过程㈠游戏捕鱼⒈教师:今天天气真好,猫妈妈带你们一起出去玩吧!看我们来到哪里啊?(小河)让我们一起来钓鱼吧!⒉个别幼儿讲述钓了几条鱼,并送到相应的篮子里。

⒊集体送鱼。

㈡认识数字7⒈教师:小鸭子想吃鱼,我们看看来了几只小鸭子?小鸭子和小鱼哪个多?小鸭子能吃饱吗?;文章出自屈老师教,案'那有什么好办法?《添上一只鸭子》,又游走一只小鸭子,现在哪个多?要让他们数量一样多有什么好办法?《去掉一条鱼》⒉教师:数字7象什么?数字7除了表示7只小鸭还可以表示什么?㈢游戏猫捉老鼠⒈教师:听,谁的声音?(老鼠)教室里有许多的老鼠,请宝宝帮忙用添去的方法抓身上幼个点子的老鼠。

⒉幼儿操作㈣听音乐玩游戏(猫捉老鼠)活动反思通过这次教研活动,孩子们对7有了初步的认识,也能正确表述7所表示的物体。

过程中可以适当的放慢语速,幼儿操作时减少量,用三个数字,这样能缩短幼儿操作时间,让幼儿在评价环节多说一说,平衡语言表述能力与观察能力。

昆明比较有实力的律师月嫂往手上倒一些婴儿按摩精油,开始从头到脚地按摩起来,手过之处,小婴儿的皮肤立即变得通红,本来一直迷迷糊糊犯困的孩子这时挥舞着四肢,大哭起来,父母在旁边看得心惊肉跳,不停地说轻点,轻点。

待月嫂终于做完全套按摩,孩子已哭得声嘶力竭,甚至连奶都不肯吃,在妈妈怀中被安抚了好久,才平息下来。

第二天博士和妻子对这个抚触按摩就深感顾虑了,觉得没必要,有些不想做,月嫂这时拿出专业技术范儿,给他们讲按摩如何能促进孩子肌肉骨骼甚至神经系统的发育,两个博士莫名其妙地又被说服,然后又和孩子共同经历一场磨难。

第三天,他们不再犹豫,坚决地阻止了月嫂的抚触按摩,也不要月嫂来给孩子洗澡,只让她帮忙干点简单的家务。

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