兔咪—2013 基础各章内容提要10P
仔兔的饲养管理
耳 苍 白 ．腹 瘪 皮 皱 乱 爬 乱 窜 ． 时 时 发 出 “ 吱 ” 声 ， 吱 全 窝仔 兔 个 体 差 异很 大 ．有 的 拉 稀 、 有 的便 秘 等 。 出现 这 类 情 况 多 因母 兔 泌 乳 不 足 所 致 ．应 及 时 采 取
措 施 ．适 当增加 仔 兔 营养 或 对 缺 乳母 兔加 强饲 养 ， 多喂 青绿 多汁饲 料 以提 高泌乳 量 。 另外 ．检 查 时发
消化 而 营养 丰 富的饲 料 。如 豆 浆 、牛 奶 、米 汤 或切 若 断奶过 迟 ．仔 兔 长期 依 靠母 乳 营 养 ．影响 消化酶 碎 的嫩 青草 、 菜叶等 。２ ０日龄 后 可加 喂 麦 片 、麸 皮 的 分 泌 ． 也 会 导 致 仔 兔 生 长 缓 慢 ， 同 时 对 母 兔 的 健 或 豆渣 和 少量木炭 粉 、无机 盐和 洋葱 、大蒜等 消 炎 、 康 和繁 殖 胎 次 也 有 直 接 影 响 仔 兔 断奶 前 后 １ ２ — 杀 菌 、健 胃 药 ，以 增 强 体 质 ，减 少 疾 病 。 周 ，应尽 量做 到 饲料 、环 境 、管 理三 不 变， 以防产
《兔和猫》主要内容概括
《兔和猫》主要内容概括
《兔和猫》这篇小说带有寓言的色彩，作者以小动物兔和猫为对象，抒发了自己的爱憎之情。
《兔和猫》主要内容
《兔和猫》主要写一个家庭主妇三太太在夏天给她的孩子们买了一对小白兔，小说就围绕着兔的出现和消失展开起伏曲折的故事情节，表达了作者对弱小的同情，对随意欺凌弱小者的憎恨。
同时也流露出作者反对无原则“修善”的主张。
小说文笔清丽活泼，描写近于童话，充满童趣和诗意，语言生动准确。
作者简介
鲁迅（1881.9.25～1936.10.19），浙江绍兴人，原名周树人，字豫山、豫亭，后改名为豫才。
他时常穿一件朴素的中式长衫，头发像刷子一样直竖着，浓密的胡须形成了一个隶书的“一”字。
毛主席评价他是伟大的无产阶级的文学家、思想家、革命家，是中国文化革命的主将。
也被人民称为“民族魂”。
《童年》章节概括(1-13节)
《童年》章节概括（共13章）第一章1、父亲的死和弟弟的降生：父亲得了霍乱症去世。
母亲又生下了一个小弟弟。
弟弟出生后，“我和外祖母与母亲一起去埋葬父亲。
“我”还不懂为父亲的死伤心，只是对被活埋在父亲坟墓里的两只青蛙表示担心。
2、去尼日尼：父亲死后，外祖母和母亲带阿廖沙去尼日尼的外祖父家。
3、见到外祖父一家：刚出生的小弟弟死了。
外祖母和母亲在船上埋葬了他。
到尼日尼见到外祖父、两个舅舅、娜塔莉亚舅妈、两个表哥，卡捷琳娜表姐。
我不喜欢他们。
第二章1、两个舅舅打架：两个舅舅在家人一起吃饭时，因为分家的事争吵打架。
小茨冈和格里戈里捆住了米哈伊尔舅舅的手，外祖母用铜盆里的水给雅科夫舅舅洗打破了的脸流出的血。
2、顶针的事情：米哈伊尔指使雅科夫的萨沙把顶针烤热，放到快瞎的格里戈里手底下，本想捉弄格里戈里，却烫伤了坐下来想干活的外祖父，两个舅舅为此又互相谩骂。
3、阿廖沙挨打：雅科夫的萨沙怂恿阿廖沙染桌布。
阿廖沙刚把桌布边缘放到桶里，小茨冈就飞奔过来，夺走桌布，让萨沙叫来外祖母想办法。
外祖母为了不让萨沙告诉外祖父，还给了萨沙两个戈比，结果萨沙还是告密了。
阿廖沙遭到了外祖父的痛打，生了一场大病。
外祖父带来礼物来看望阿廖沙，讲他年轻时的苦难和奋斗。
外祖父在阿廖沙眼里变成了一个具有童话般力量的人。
之后小茨冈也来看阿廖沙，教他如何减轻被打时的疼痛，他们成了好朋友。
第三章：小茨冈1、小茨冈在家中地位：小茨冈是一个弃婴，是外祖母在一个春天的雨夜里捡回家的。
外祖父喜欢小茨冈，称赞他有一双金不换的手。
舅舅们对小茨冈也是和蔼友好的，从不捉弄他。
他们为了自己将来开染坊时把小茨冈拉过去，就背地里在对方面前诋毁小茨冈是小偷和懒汉。
2、“小茨冈”和孩子玩游戏：外祖父周六晚上去做晚祷时，小茨冈就和孩子们玩游戏。
“小茨冈”捉来几只黑蟑螂，用线做一套马具，用纸剪一个雪撬，于是四匹黑马就拉着雪橇在刨平的黄桌子上驰骋，小茨冈用一根细松明赶着他们。
小茨冈还会指挥小老鼠站起来用后腿走路，把小老鼠藏在怀里，嘴对嘴喂它们糖。
不平等和异质性
《不平等和异质性》
〔美〕彼得﹒ 布劳
12/24/2012
Peter Michael Blau
《不平等和异质性》 作者：彼得﹒ 布劳 王春光、谢圣赞译 中国社会科学出版社，1991年12月第一版
12/24/2012
作者生平
彼得·布劳 [Peter Michael Blau 1918.02.07－2002.03.12] 美国社会学家，社会交换论的代表人物之一。生于维也纳， 后移居美国。毕业于美国伊利诺伊州的艾姆赫斯特学院，获学 士学位。1952 年在哥伦比亚大学获博士学位。曾先后任教于 康乃尔大学、芝加哥大学、哥伦比亚大学，出任过 1973－ 1974 年度美国社会学协会主席，后任美国科学院院士和哥伦 比亚大学社会学系主任。
（四）社会流动
本理论的两个假设是；其一，人们与自己的群体和不同的群体的其他成员交往； 其一，他们更多地与自己的群体或社会阶层中的其他成员的交往。第二个假设 现在很明显是作为首要的基本理论来介绍的。处于相同社会位置的人们有着共 同的社会经验和角色以及相似的属性和态度，这一切促进他们之间的社会交往。 社会流动不仅影响群际交往，毫无疑问，它反过来也要受到群际交往的影响。 与其他群体或阶层的交往推动和促进向这些群体和阶层的流动 。 社会流动促进群际交往。这一定理并不依赖与PA—3，而是取决于A-1和A-2。 如果人们更多的与自己群体的其他成员交往，如果流动的人们更多地与先前群 体的其他成员交往，那么就可以说高流动率会增加群际交往率，然而，这里意 含着平均群际交往较率较高，这里仅由流动的人们与先前的群体成员的交往率 12/24/2012 特别高所产生的，如果那些自己不曾流动过并且也没有流动的交往朋友的人们， 其群际交往的范围并没有任何变化的话，PA-3意含着流动对群际交往产生很广 泛的与测量 不平等是一种垂直分化，是指由等级参数所表示的地位分布。 测量不平等的公式： ２∑sipi(pbi-pai)/2 ∑sipi 其中si指i类别中平均地位，pi指i类别所占的人口比例；pai和pbi指 其他地位各自低于或高于该类别的人口比例，而总和则表示I’s. 12/24/2012 不平等的自相矛盾之处就是，权力、财富或者其他地位资源的集中反 而包涵着广泛的平等的意思。（Blau,17）
小兔子的童年故事发展社交技巧的重要性
小兔子的童年故事发展社交技巧的重要性小兔子是一个活泼可爱的动物，它们的童年故事向我们展现了发展社交技巧的重要性。
在小兔子们的成长过程中，他们面临着各种与其他动物的互动，这些互动不仅帮助他们建立友谊，还培养了他们的合作能力和解决问题的能力。
这篇文章将通过小兔子的故事来探讨发展社交技巧的重要性。
第一章：邂逅新朋友小兔子的童年开始于一座美丽的花园。
在那里，它遇到了其他的动物，如小松鼠、小鸟和小刺猬。
小兔子很快就学会了与它们相处，互相交流和沟通。
在花园中，小兔子意识到与其他动物建立友谊是多么重要的事情，这帮助他们共同面对困难，分享快乐。
第二章：合作解决问题小兔子的童年故事中，经常出现一些困扰他们的问题，比如如何跳过高墙、如何找到美味的胡萝卜等等。
在这些问题面前，小兔子学会了与其他动物合作，共同寻找解决办法。
通过互相帮助和耐心倾听，他们克服了许多困难，取得了成功。
这表明了社交技巧在解决问题时的重要性。
第三章：友谊的力量小兔子与其他动物建立了深厚的友谊，这有助于他们共同成长和发展。
当小兔子有困难时，朋友们总是会给予他们帮助和支持。
通过互相的理解和关心，小兔子们不仅学会了如何与人相处，还理解到了友谊的力量。
这提醒着我们，发展社交技巧可以让我们建立更多深厚的友谊，并从中获得支持和鼓励。
第四章：与陌生人交流小兔子的童年故事还提醒我们，了解如何与陌生人交流也是至关重要的。
在花园中，小兔子们经常遇到一些新来的动物，需要与他们建立联系。
通过主动与陌生人打招呼、展示友好的态度和积极参与对话，小兔子们学会了与陌生人建立良好的关系。
这使他们更加开放和自信，从而扩大了他们的社交圈子。
结论：小兔子的童年故事向我们展示了发展社交技巧在个人成长中的重要性。
通过与其他动物的互动，小兔子们学会了与他人友好相处、合作解决问题，并建立了深厚的友谊。
同时，他们也意识到了与陌生人交流的重要性，并学会了主动去结识新朋友。
这些宝贵的经验和技巧，不仅在小兔子的世界里适用，也可以应用于我们的生活中。
兔小白故事全集原著8篇
兔小白故事全集原著8篇（最新版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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兔和猫主要内容
兔和猫主要内容篇一：初中阅读【内容简介】《新语文读本》(初中卷1)(修订版)的编写作为一项学术工作来做。
无论是读本的选文、编排体系，还是阅读建议的编写，无不贯串着我们的教育理念，以及对中学语文教育学的追求。
之所以命名为“新语文”，也是为了突出这种追求的自觉性与实验性。
【目录大纲】一开学·开卷·开笔亚米契斯告别霍普特曼上学的第一天梁从诫小耗子上灯台聂绀弩七十年前的开笔二我的家老舍我的母亲拉迪奇科夫我的爸爸刘庆邦妹妹不识字三我这样长大龙应台放学华飞我这样长大华安放手四出众的儿子和他们的父母贝利第一千个球迪洛瑞斯·乔丹迈克尔．乔丹二三事阿彻尔·华莱士一位伟大总统的伟大母亲五走进大自然普里什文一年四季清少纳言四季的美宫城道雄四季的情趣宗璞冰的画六观察小生命张晓风小蜥蜴如何藏身在草丛里儒勒·列那尔自然纪事（选读）威廉·科贝特鸣禽约翰·希拉贝鸟的风度周作人苍蝇冰心寄小读者（通讯二）七看山看水凌叔华从小就爱山威廉．福克纳山鲁迅好的故事沈从文白河风光八足不出户伊林屋内旅行记九神话的永恒魅力十乘着歌声的翅膀十一古老的歌谣十二唐诗的压卷之作（上）十三《三国演义》里的神威十四《西游记》：童话的天真世界十五漫说语文一：汉语的魅力十六汉语趣谈一：对联2.新语文读本初中卷2(修订版)【内容简介】《新语文读本》(初中卷2)(修订版)这套读本，中国作品约占十分之七（古代和现当代约各占一半），外国作品约占十分之三。
诚如歌德所说：“鉴赏力不是靠观赏中等作品而是要靠观赏最好作品才能培育成的。
”今中外许多比较权威的选本，部分地汲取了它们的成果。
但更多的是凭我们的眼光自己“拿来”，选了不少从未引起选家注意的作品。
篇目的取舍，我们曾广泛征求各有关专家学者的意见。
专家们往往是在重新通读的基础上，反复推敲，再三斟酌，提出了极其宝贵的建议。
这种一丝不苟的认真态度让人深为感动。
兔和猫主要内容及中心主旨
兔和猫主要内容及中心主旨《<兔和猫>：小动物背后的大道理》我呀，特别喜欢读鲁迅先生的文章。
今天就想跟大家唠唠他写的《兔和猫》。
在这个故事里呢，有好多可爱的小动物。
先说说那些小兔子吧，小兔子那模样，就像一个个毛茸茸的小团子。
它们的眼睛红红的，像两颗漂亮的小宝石。
它们住在小小的院子里，蹦蹦跳跳的，那小短腿一蹬一蹬的，可有趣了。
它们吃东西的时候，小嘴巴一抿一抿的，就像个小淑女或者小绅士似的。
我就想啊，这小兔子怎么能这么招人喜欢呢？感觉就像一群小天使降临到了院子里。
可是呢，这院子里还有猫。
那猫呀，眼睛圆溜溜的，走路的时候静悄悄的，就像个小幽灵。
这猫对兔子可没安好心。
我看到这儿的时候，心里就特别着急，就像自己的好朋友要被欺负了一样。
我就想冲进去故事里，把那些小兔子保护起来。
我心里直嘀咕：“小兔子啊小兔子，你们怎么就不知道那猫不怀好意呢？”这猫呢，就瞅准了机会，把小兔子给咬死了。
哎呀，当时我看到这儿，可伤心了，就好像我自己心爱的玩具被人给弄坏了一样。
我就在想，这猫怎么这么坏呢？在我们的生活里，也有这样的情况啊。
有些看起来很弱小的东西，就像那些小兔子，它们没什么攻击力，只能安安静静地过日子。
而有些东西呢，就像那猫，看着也挺可爱的，但实际上却很凶狠。
这就好比在学校里，有些同学看起来柔柔弱弱的，他们只想好好学习，好好玩耍。
可是呢，总有那么一两个调皮捣蛋的同学，就像那猫一样，去捉弄那些老实的同学。
这多不好呀！从这个故事里，我觉得鲁迅先生想告诉我们的中心主旨可多了呢。
首先，这是在说生命的脆弱呀。
那些小兔子，那么可爱，那么弱小，一下子就被猫给夺走了生命。
这就像我们身边的小花草一样，我们要是不小心，一脚踩上去，它们就可能再也长不起来了。
我们得珍惜生命啊，不管是小兔子的生命，还是那些小花小草的生命。
还有呢，这也像是在说弱肉强食的道理。
在这个世界上，好像总是那些强大的东西能够决定弱小东西的命运。
这让我想到了动物世界里的狮子和羚羊。
小白兔咪咪
小白兔咪咪
小白兔咪咪，是一只可爱的小白兔。
它有着柔软的白色皮毛，一双红色的大眼睛，和两只长长的耳朵。
每当它听到动静，耳朵就会立起来，好像在听别人的话一样。
小白兔咪咪生活在一个美丽的花园里，它的主人是一个好心的姑娘。
小白兔咪咪每天早上都会起床，然后跳到花园里找吃的。
它最喜欢吃的是胡萝卜和生菜。
每次吃到它喜欢的食物，它都会开心地跳起来，好像在向主人展示它的成果一样。
小白兔咪咪也很喜欢和其他动物玩耍。
它经常和花园里的小鸟、小松鼠、小青蛙一起玩耍。
它们一起嬉戏打闹，好不开心。
虽然小白兔咪咪很可爱，但是也会有不开心的事情发生。
有一次，它不小心走到了一个陌生的地方。
它开始着急，不知道该怎么办。
但是，它还是想到了主人，它开始朝着家的方向跑去。
最后，它终于回到了家里，主人也为它的聪明和勇气而感到骄傲。
小白兔咪咪虽然是只小兔子，但是它的勇气和聪明却让人难以忘记。
我们应该向它学习，勇敢地面对生活中的困难和挑战，像它一样，不畏惧，勇往直前。
总之，小白兔咪咪是一只可爱的小兔子，它的勇气和聪明不仅仅是它自己的优点，更是一种值得我们学习的品质。
我喜欢小白兔咪咪，也希望自己能够像它一样，勇敢、聪明、坚韧不拔。
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LOREM IPSUM DOLOR SIT AMET
SED DO EIUSMOD TEMPOR INCIDIDUNT UT LABORE ET DOLORE MAGNA ALIQUA. UT ENIM AD MINIM VENIAM, QUIS NOSTRUD EXERCITATION ULLAMCO LABORIS NISI UT ALIQUIP EX EA COMMODO CONSEQUAT
LOREM IPSUM DOLOR SIT AMET
SED DO EIUSMOD TEMPOR INCIDIDUNT UT LABORE ET DOLORE MAGNA ALIQUA. UT ENIM AD MINIM VENIAM, QUIS NOSTRUD EXERCITATION ULLAMCO LABORIS NISI UT ALIQUIP EX EA COMMODO CONSEQUAT
LOREM IPSUM DOLOR SIT AMET 03
CONTUM DOLOR SIT AMET 01 LOREM IPSUM DOLOR SIT AMET 02
CONTENTS
目 录
LOREM IPSUM DOLOR SIT AMET 01
CONTENTS
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LOREM IPSUM DOLOR SIT
CONSECTETUR ADIPISICING ELIT, S ED DO EIUSMOD TEMPOR INCIDIDU NT UT LABORE ET DOLORE MAGNA ALIQUA. UT ENIM AD MINIM VENIAM, QUIS NOSTRUD EXERCITATION ULL AMCO LABORIS NISI UT ALIQUIP EX EA COMMODO CONSEQUAT.
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第一章劳动经济学第一节劳动经济学的研究对象和研究方法劳动经济学产生于资源的稀缺性与成本的存在。
劳动经济学是研究市场经济制度中劳动力市场现象及其运行规律的科学。
一、劳动资源的稀缺性（有限性）1、相对稀缺性，相对社会和个人于无限的需求和愿望；2、绝对稀缺性，社会和个人的需求与愿望的不断更新；3、本质是消费劳动资源的支付能力、支付手段的稀缺。
支付能力=生产力，生产力是有限的，这是资源闲置的根本原因之一。
二、效用最大化：个人追求的目标是效用最大化表现在货币收益方面就是利润及薪酬。
还包括非货币性收益。
三、劳动力市场：由居民和企业构成，按一定工资率进行劳动力配置。
通过商品的供给与需求决定价格机制，实现、调节资源的配置；解决生产什么，如何生产，为谁生产的问题。
（经济学的基本问题）。
但劳动力市场运行不完全按此规律，有其特殊性。
四、劳动经济学的研究方法：1、实证研究方法特点：重点研究现象本身“是什么”的问题2、规范研究方法特点：规范研究方法以某种价值判断为基础，解决客观经济现象“应该是什么”的问题第二节劳动力供给和需求一、劳动力与劳动力供给（一）劳动力和劳参率的概念1、劳动力：达一定年龄，具有劳动能力与就业要求，从事或能从事某种职业劳动的全部人口，包括就业者和失业者，即社会劳动力。
2、劳参率：含义是劳动力在一定范围就业人口的比率。
3、劳动力供给及相关概念（1）劳动力供给：在一定的市场工资率的条件下，劳动力供给的决策主体（家庭或个人）愿意并能够提供的劳动时间（2）劳动力供给弹性：劳动力供给量变动对工资率变动的反应程度被定义为劳动力供给工资弹性劳动力供给弹性Es S/S）/工资率变动的百分比（W/W）。
A、供给无弹性，即Es=0。
工资率变时，劳动力供给不变。
B、供给无限弹性，即Es 无穷大。
工资率给定时，劳动力供给的绝对值大于0。
C、单位供给弹性，即Es=1。
工资率与劳动力供给变化百分比同。
D、供给富有弹性，即Es大于1。
劳动力供给变动的百分比大于工资率变动的百分比。
E、供给缺乏弹性，即Es小于1。
劳动力供给变动的百分比小于工资率变动的百分比（二）劳动参与率的生命周期（三）经济周期与劳动参与假说：附加性劳动力假说与悲观性劳动力假说前提：成年男性劳参率与经济周期无关联，成年男性为一级劳动力市场；中年妇女为二级劳动力市场，二级劳动力参与率与经济周期存在着铭感的反应性。
不同：对二级劳参率与失业率的相关模式判断不同。
附加性劳动力假说——二级劳参率与失业率正相关；悲观性劳动力假说——二级劳参率与失业率负相关。
统计结果：经济衰退期两种假说中的现象并存，悲观性强些。
二、劳动力需求：1、概念：企业在特定时期内，在某种工资率下愿意并能够雇佣的劳动力数量。
能够即企业的支付能力。
2、劳动力需求与工资率关系：（反向关系）即假设其他条件不变，工资率提高，需求减少；工资率降低，需求增加。
3、劳动力需求弹性（自身的工资弹性Ed）：因劳动力需求与工资率成反向关系故弹性为负值。
Ed=劳动力需求变动的百分比（ D /D）/工资率变动的百分比（W/W）。
（1）需求无弹性，即Es=0。
工资率变时，劳动力需求不变。
（2）需求无限弹性，即Es 无穷大。
工资率给定时，劳动力需求的绝对值大于0。
（3）单位需求弹性，即Es=1。
工资率与劳动力需求变化百分比同。
（4）需求富有弹性，即Es大于1。
劳动力需求变动的百分比大于工资率变动的百分比。
（5）需求缺乏弹性，即Es小于1。
劳动力需求变动的百分比小于工资率变动的百分比。
三、企业短期劳动力需求的决定（一）边际生产率递减规律：投入与产出的变化关系。
由增到某一临界点则开始减。
具体为三阶段：1、边际产量递增；2、边际产量递减；3、总产量绝对减少。
（二）企业短期劳动力需求的决定企业目标与劳动力投入：目标为人均产量最大，则劳动力投入量为a点；目标如为总产量最大，则劳动节力投入量为b点。
企业短期惟一可变的生产要素是劳动投入，故可变成本实际为工资；企业利润最大化则使边际收益=边际成本（MC）。
完全竞争条件下，短期劳动力需求决定的原则是：劳动边际产品收益（MRP）=工资（W）。
=MC四、劳动力市场的均衡（三）意义：资源优化、薪酬公平（同质劳动力同工资）、充分就业五、人口、资本存量与均衡工资率（一）人口对劳动力供给的影响：1、人口规模：2、人口年龄结构；3、人口城乡结构（农村劳动力向非农村的转移，使劳动力供给弹性趋向增大）。
（二）资本存量对劳动力需求的影响：（增长）资本存量增，则改变劳动力与资本的配置比例，劳动生产率提高，劳动的边际产品增加；若劳动力供给不变，则均衡工资率提高。
（三）人口、资本存量与劳动力市场均衡：人口与资本存量增长的情况下，均衡工资率能否增长取决于两者关系，一般情况资本存量增长率高于人口增长率，因此，均衡工资率提高，就业扩大。
第三节完全竞争市场条件下工资水平与工资结构一、均衡价格论的一般原理及工资决定工资价格决定因素：1、劳动力供需：工资就是劳动力作为生产要素的均衡价格，即劳动力的供需价格相一致的价格。
2、其他因素：由于劳动力商品的特殊性，其价格还与社会风俗习惯、伦理道德等相关。
二、工资形式：生产要素：土地、劳动、资本和企业家才能——（对应报酬）地租、工资、利息和利润。
（一）基本工资1、工资率：单位劳动时间的价格。
根据单位时间标准的不同有小时工资率和日工资率等。
2、货币工资和实际工资：（1）货币工资：单位时间的货币所得；相关影响因素：货币工资率、工作时间长度及工资制度安排。
（2）实际工资：实际工资=货币工资/价格指数。
3、计时工资和计件工资（1）计时工资：与时间长度相关。
为相应工资率*相应时间长度。
较传统（2）计件工资：与合格产品数量相关。
为计件单价*合格产品数量（二）福利：实质为工资的转化形式和劳动力价格的重要构成部分。
1、类别：实物支付与延期支付。
2、特征：（1）按人头，以劳动为基础，与劳动量无关；（2）法定性；（3）企业自定性与灵活性：第四节就业与失业一、就业总量的决定：（一）总供给、总需求与均衡国民收入：1、总供给（即一定时期国民生产总值或国民收入）：总供给=各类生产要素供给的总和（劳动+资本+土地+管理）=消费+储蓄；2、总需求：指社会在一定时期内对产品和服务需求的总和。
总需求=消费品需求+投资品需求。
3、均衡国民收入：均衡国民收入（有效需求）=总供给=总需求=消费+储蓄=消费+投资。
（二）就业总量决定：一国的就业总量与均衡国民收入同时被决定（两者动态关联）。
二、失业及其类型：1、磨擦性失业（岗位变换之间）；2、技术性失业；3、结构性失业；4、季节性失业三、需求不足性失业：（一）具体形式：1、增长差距性失业；2、周期性失业（经济周期）（二）缓解对策：总需求不足是造成非自愿失业的主要原因。
刺激总需求并扩大有效供给。
四、失业的度量和失业的影响1、失业率=失业人数/劳动力人数*100%=失业人数/（就业人数+失业人数）*100%2、平均失业持续期=（失业者总数*失业周数）/失业人数3、年失业率=该年内有失业经历的劳动力比重*（平均失业持续期周数/52周）五、政府行为和劳动力市场（一）政府支出：政府购买和转移支付（二）劳动力市场的制度结构要素：1、最低劳动标准：最低工资标准（最低工资率）和最长劳动时间标准。
2、最低社会保障；3、工会（三）就业与收入的宏观调控1、财政政策：扩张性和紧缩性；2、货币政策：扩张性和紧缩性；3、收入政策：（1）稳定、配置及缩小差距。
（2）收入差距的衡量指标—基尼系数：意大利经济学家基尼依据洛伦茨曲线创制的用来判断某种收入分配平等程度的一种尺度。
（0~1）之间，接近0时，收入接近于绝对平等，通常在0.2~0.4之间，大则差距大。
第二章劳动法第一节劳动法的体系一、劳动法的概念：（广义）调整劳动关系以及与劳动关系密切联系的其他一些社会关系的法律规范的总和。
二、劳动法的基本原则：1、保证劳动者劳动权的原则（平等的劳动就业权、自由择业权、劳动报酬权、休息休假权、劳动保护权、职业培训权）劳动权的核心：平等就业权、自由择业权2、劳动关系民主化原则3、物质帮助权原则：主要方式—社会保险特征：社会性、互济性、补偿性三、劳动法律渊源：我国劳动法律渊源类别：1、宪法；2、劳动法律；3、国务院劳动行政法规；4、劳动规章；5、地方性劳动法规；6、我国立法机关批准的相关国际公约；7、正式解释：立法解释、司法解释和行政解释。
四、劳动法的体系：1、促进就业法律制度；2、劳动合同和集体合同制度；3、劳动标准制度（依照法定程序延长工作时间每月不得超过36小时）；4、职业培训制度；5、社会保险和福利制度；6、劳动争议处理制度（调解、仲裁和诉讼）；7、工会和职工民主管理制度；8、劳动法的监督检查制度。
第二节劳动法律关系一、劳动法律关系及其特征：（一）劳动法律关系的含义：是指劳动法律规范在调整劳动关系过程中所形成的劳动者与用人单位之间的权利义务关系。
劳动关系转化为劳动法律关系的条件：1、存在现实的劳动关系；2、存在着调整劳动关系的法律规范。
两者最主要区别在于是否体现国家意志。
（二）劳动法律关系的种类：1劳动合同关系；2劳动行政法律关系（主体包括：劳动行政机关、建有劳动行政职能的其他行政机关以及授权具有劳动行政职能的机构）；3劳动服务法律关系。
（三）劳动法律关系的特征：1、劳动法律关系是劳动关系的现实形态；2、劳动法律关系的内容是权利和义务；3、劳动法律关系是双务关系；4、劳动法律关系具有国家强制性。
二、劳动法律关系的构成要素：（一）主体：雇主和雇员（工会是团体劳动法律关系的形式主体）；（二）内容：劳动法律关系主体依法享有的权利和承担的义务。
（三）客体：主体权利义务所指向的事物，即劳动法律关系所要达到的目的和结果，如劳动、工资、保险、休假等；三、劳动法律事实：指依法能引起劳动法律关系产生、变更和消灭的客观现象。
1、劳动法律行为：以当事人的意志为转移，能够引起劳动法律关系产生、变更和消灭，具有一定法律后果的活动。
包括：合法行为、违约行为、行政行为、仲裁行为和司法行为。
2、劳动法律事件：指不以当事人主观意志为转移，能够引起一定的劳动法律后果的客观现象。
如企业破产、劳动者伤亡第三章现代企业管理第一节企业战略管理一、企业战略环境分析（一）企业战略的概念与特征1、概念：实质是实现外部环境、企业实力和战略目标三者之间的动态平衡。
2、特征：全局性、系统性、长远性、风险性、抗争性。
（二）企业环境的结构及特点企业的经营环境：是指企业周围的、不受企业控制但与企业生产经营活动相关连的各种外界因素企业的外部经营环境按照密切程度分：宏观环境和微观环境（四）经营环境的微观分析1、现有竞争对手的分析2、潜在竞争对手分析：与行业进入障碍有关3、替代产品或服务威胁的分析4、顾客力量分析5、供应商力量的分析总结：一个行业中如果五种力量都很强大，该行业的平均利润率将会很低。