2015年青海省教师资格证考试网
青海省区聘教师考试真题
选择题：青海省教师招聘考试的主要目的是：A. 提升教师的社会地位B. 选拔优秀教育人才，提高教育质量（正确答案）C. 增加教师的福利待遇D. 减少教师的工作压力在青海省，区聘教师需要具备的基本条件是：A. 具有高中及以上学历B. 具有相应的教师资格证（正确答案）C. 具备5年以上的教学经验D. 年龄在30岁以下青海省教师招聘考试中，通常不会考察的内容是：A. 教育理论知识B. 学科专业知识C. 教育教学实践能力D. 应聘者的家庭经济状况（正确答案）区聘教师在青海省的教育体系中扮演的角色是：A. 辅助性教学人员B. 主力军，负责主要的教学任务（正确答案）C. 仅负责行政工作D. 仅负责课外辅导青海省对于新入职的区聘教师，通常会有哪些培训？A. 无需任何培训，直接上岗B. 进行短期的岗前培训（正确答案）C. 进行为期一年的系统培训D. 仅在需要时进行临时培训关于青海省区聘教师的工资待遇，以下说法正确的是：A. 所有区聘教师的工资待遇都相同B. 工资待遇会依据教师的学历和职称进行调整（正确答案）C. 工资待遇只与教师的工龄有关D. 工资待遇完全由学校自主决定青海省区聘教师在职称评定方面，通常依据的是：A. 教师的教学年限B. 教师的教学成果和业务能力（正确答案）C. 教师的学历背景D. 教师的人际关系以下哪项不是青海省区聘教师需要具备的职业素养？A. 热爱教育事业，具有责任心和使命感B. 具备良好的师德师风C. 不断学习和更新教育教学理念D. 必须具备博士学位（正确答案）青海省区聘教师在教育教学过程中，应注重培养学生的哪些能力？A. 仅注重知识的传授B. 注重学生的全面发展，包括创新能力、实践能力等（正确答案）C. 仅注重学生的考试成绩D. 仅注重学生的课堂表现。
2015年青海省直事业单位资格复审名单(省教育厅164人)
2015年青海省直事业单位资格复审名单（省教育厅
164人）
2015年青海省省直事业单位公开招聘进入现场资格审查人员的笔试成绩进行公布，请进入现场资格审查的考生务必于6月4日至12日(周六、周日休息)，携带本人有效身份证、户口本、学历证件、准考证以及岗位资格条件要求的相关证件原件和复印件到用人单位(或主管部门)进行现场资格审查。
有关面试通知请随时关注：青海事业单位考试网
编推荐：青海事业单位笔试资料
文章来源：青海事业单位考试网（/qinghai/）。
2015年上半年教师资格证考试《教育知识与能力》(中学)真题与答案
1 / 11
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
4 答案：C 解析：本题考查对古代西方教育的识记与理解。古代西方较为著名的教育有古希腊教育、古罗马教
育等。古希腊教育在古风时代（公元前 8 世纪—公元前 6 世纪）以两种城邦教育制度最为著名：古代 雅典教育和古代斯巴达教育。其中，古代斯巴达教育的目的是培养忠于统治阶级的强悍的军人和武士， 强调军事体育训练和政治道德灌输，教育内容单一，教育方法也比较严厉。故 C 项正确。 A 项：在征服古希腊以后，古罗马的教育系统从一开始的非正式系统，即以家庭教育为主，逐步接受 古希腊的影响，到古罗马共和国晚期建立起较为完善的教育体系，并建立起具有古罗马特色的文法学 校、修辞学校等。其中，修辞学校招收 16 岁以上的富贵人家子弟，以培养善于辞令、能言善辩的雄 辩家和演说家为目的。与题干不符，排除。 B 项：古典时代（公元前 5 世纪—公元前 4 世纪中叶）是希腊教育发展的黄金时期，其又以智者和智 者学派的出现为盛。以苏格拉底为代表的一大批思想家致力于培养具有从事政治活动、处理个人和社 会事务的能力的公民，即智者。与题干不符，排除。 D 项：古代雅典教育的目的是培养有文化修养和多种才能的政治家和商人，注重身心的和谐发展，教 育内容比较丰富，教育方法也比较灵活。与古代斯巴达教育相冲突。与题干不符，排除。
2015 年上半年教师资格证考试《教育知识与能力》（中
学）题解析
1 答案:D 解析：本题考查对国外著名教育家的代表著作的识记。《论演说家的教育》又译为《雄辩术原理》
《雄辩家的教育》《演说术原理》《论雄辩术的培养》等，全书共 12 卷，主要探讨有关雄辩术的各 种理论问题。其中第 1、2、3、12 卷等，系统论述了雄辩家的培养和教育，是古代西方第一部系统的 教学方法论著。故 D 项正确。 A 项：《理想国》是柏拉图重要的对话体著作之一，主要对他的政治哲学主张进行了详细论述。与题 干不符，排除。 B 项：《政治学》是古希腊思想家亚里士多德最重要的政治学论著。与题干不符，排除。 C 项：《论雄辩家》是西塞罗论述教育的主要著作，发表于公元前 55 年。在此书中，他谈论了一个 演说家所必需的学问和应该具有的品格。《论雄辩家》是以对话形式写的，但非系统的教育学著作。 与题干不符，排除。
2023年青海省小学教师资格证《小学综合素质》科目真题冲刺卷
2023年青海省小学教师资格证《小学综合素质》科目真题冲刺卷一、【单项选择题】1. 刚参加工作的彭老师买了许多关于班主任工作的"处方"类书籍，阅读后信心十足地开班主任工作。
但他发现这些攻略并不管用。
他充满疑惑，不断地问自己，问题出在哪呢？彭老师忽视的是（）。
A、班主任工作的技巧性B、班主任工作的复杂性C、班主任工作的反思性D、班主任工作的经验性正确答案: B2. 辛亥革命推翻了中国两千多年的封建君主专制，开创了近代民族民主革命的新纪元。
其爆发于( )A、 1911年B、 1917年C、 1918年D、 1921年正确答案: A3. “道之所存，师之所存。
”这句话反映了教师职业角色中的（）角色。
A、“传道者”B、“研究者”C、“示范者”D、“授业、解惑者”正确答案: A4. 《米洛岛的阿芙罗蒂德》是（）时期的作品。
A、古希腊B、古埃及C、古印度D、古罗马正确答案: A5. 盆地的主要特征是四周高(山地或高原)、中部低(平原或丘陵)。
下列选项中，海拔最高的盆地是（）A、塔里木盆地B、柴达木盆地C、吐鲁番盆地D、四川盆地正确答案: B6. 晓军向老师报告：“安安偷看我的试卷。
”老师说：“安安怎么会偷看你的试卷，她的成绩比你好。
”晓军红着眼睛坐在座位上，无心考试了。
该老师的做法表明，他没有做到公正待生。
做出此评判的依据是（）。
A、促进学生全面发展是教育根本目的B、因材施教是现代学生观的基本要求C、教学相长是和谐的师生关系的特征D、面向全体学生是素质教育基本要求正确答案: D7. 良好的师生关系首先取决于（）。
A、教师B、学生C、环境D、教学过程正确答案: A8. 还有半年就要退休的郑老师仍在学校带头上示范课,对徒弟要求严格,以致个别徒弟对其心生抱怨。
下列关于郑老师行为的说法中不正确的是A、爱岗敬业B、与时俱进C、甘为人梯D、勤恳乐教正确答案: B9. 六(1) 班班主任李老师在课间发现学生张某有欺凌行为，李老师首先应当（）。
教资电子证明
教资电子证明教师资格证证明（教师资格证书）是由教育部颁发的全国教师资格统一考试的合格证明，适用于全国范围内参加中小学教师资格考试合格并取得相应学历证书的人员。
教师资格证证明以普通话为必考科目，具有良好的普通话水平。
报考信息中不需要提供任何其他证明材料。
教师资格证证明是全国中小学教师资格考试合格和认定工作统一通过全国中小学教师资格考试网发布，教育部为合格和获得相应学历证书人员颁发的权威教师资格证书，属于全国统一的教师资格证明文件。
考生可在全国任意一地查询本人中小学教师资格证明的权威信息。
《中小学教师资格证书》作为报考中小学教师资格证合格学历的必备条件之一。
因在网上申请、考试、认定、补办、领取证书等各个环节需要用到本人在网上申请的中小学教师资格考试证明文件（中小学教师资格证网）和身份证照片（二代身份证）进行验证，因此，《中小学教师资格证网》和身份证照片（二代身份证）是广大考生网上申领中小学教师资格证书和申请教师资格证考试成绩合格证明的必备条件之一。
1.《中小学教师资格证网》是一个记录考生网上申请资格信息、查询本人证书编号、提交申请、查询时间等信息的电子文件，可以作为中小学教师资格证管理部门认定申请人员的有效身份证明。
该网站采用“网页浏览器+ IE服务器”的双架构模式，通过访问和下载工具进行文件解析和文件传输。
考生进入“中小学教师资格证网”，按要求填写本人姓名、身份证号、考试科目，选择要查询本人普通话等级证书编号（已注册的用户不能使用该编号）。
按页面提示输入本人相应的学历信息及姓名，提交申请。
输入申请人姓名及身份证号后自动生成当前申请人的中小学教师资格证书编号如下：从下往上依次是:(a)学历、(b)国家承认的大学专科学历、(c)国家承认的大学本科学历，即中国大陆地区学生；如考生想了解有关报考院校信息可进入“毕业学校”查看自己所在专业是否符合报名条件。
(d)若已注册账号但不知道如何注册密码，可进入“注册页面”；如果考生一直没有登录过教师资格证网站，可对身份证号进行修改，并重新注册账号和密码。
青海省2023年教师资格证 单项选择题+材料分析题+写作题真题冲刺卷3月份A卷
青海省2023年教师资格证单项选择题+材料分析题+写作题真题冲刺卷3月份A卷一、【单项选择题】1. 下列哪部作品不是《安徒生童话》中的作品?( )A、《海的女儿》B、《小红帽》C、《丑小鸭》D、《皇帝的新装》正确答案: B2. 根据《中华人民共和国义务教育法》，义务教育阶段学校校长由( )。
A、县级教育行政部门依法聘任B、所在学校依法聘任C、县级教育行政部门依法任命D、全体教师选举产生正确答案: A3. 崔老师在教《济南的冬天》时，让学生通过视频观看济南雪前和雪后的美景，为学生设计真实、具体、生动的场景。
其采用的教学方法是（）。
A、情境教学法B、示范法C、演示法D、现场教学法正确答案: A4. 马老师每次都会根据学生不同的学习基础设计课堂提问和练习。
这说明马老师( )A、注重循序渐进，实现师生教学相长B、注重分层教学，促进学生均衡发展C、关注学生差异，促进全体学生发展D、遵循教学规律，实现学生全面发展正确答案: C5. 有利于学生在较短时间内获得系统的学科知识的教学方法是（）。
A、讨论法B、讲授法C、演示法D、练习法正确答案: B6. 在19世纪以前,纺织原料全部采用天然纤维,下列天然纤维中,中国最晚用做纺织原料的是( )A、棉B、麻C、毛D、丝正确答案: A7. 某小学项老师发现班上小娟最近情绪低落，上课分心，成绩下滑，经了解才知道有高年级学生多次欺负她，还不许他告诉别人，项老师的措施不恰当的是( )。
A、鼓励大胆向老师家长求助B、请求学校对违纪学生严加管教C、找到欺负小娟的学生进行教育D、建议学校劝退欺负小娟的学生正确答案: D8. 青少年在童年期思维特征以形象思维为主，在青年期以抽象思维为主，这体现了青少年身心发展的（）特点。
A、不均衡性B、阶段性C、顺序性D、个别差异性正确答案: B9. 发现周期律的基础是原子序数而不是原子量，对门捷列夫的元素周期律进行补充的科学家是（）。
A、鲍林B、莫塞莱C、波尔D、伦琴正确答案: B10. 实施义务教育的学校实行校长负责制，校长应当符合国家规定的任职条件，校长由下述哪个部门依法聘任( )A、县级人民政府教育行政部门B、乡镇人民政府C、县级人民政府和教学督导部门省D、级人民政府正确答案: A11. 孩子开始学会“说谎”“察言观色”，根据皮亚杰的理论，在思维上处于（）。
2015年幼儿教师资格证考试幼儿教育学真题
页眉内容2015年幼儿教师资格证考试真题（满分100分，考试时间120分钟）1．1907年，在罗马贫民区创设“儿童之家”，招收3～6岁的幼儿。
（）A．杜威 B．蒙台梭利C．维果斯基 D．皮亚杰（××区幼儿教师招聘2013年真题）2．有“中国幼儿教育之父”之称号的教育家是（）A．陶行知 B．陈鹤琴C．鲁迅 D．张雪门3．我国于年正式颁布《幼儿园工作规程》。
（）A．1994 B．1995C．1996 D．1997（云南特岗教师招聘2014年学前教育真题）4．是环境决定论的代表人物。
（）A．柏拉图 B．格塞尔C．皮亚杰 D．华生5．以前是人格陶冶的最重要时期。
（）A．3岁 B．4岁C．5岁 D．6岁6．学前教育的目标、内容和方法都应以为主要衡量标准。
（）A．综合性 B．启蒙性C．科学性 D．现代性（××区幼儿教师招聘2013年真题）7．3岁前儿童的思维主要是（）A．具体形象思维 B．抽象逻辑思维C．直觉思维 D．直觉行动思维8．发展适宜性包括两个层面的含义：一是年龄适宜性，二是（）A．个体适宜性 B．性别适宜性C．个性适宜性 D．身体适宜性9．教育现代化包括教育制度、教育结构、思想观念、教育内容、教育手段、方法等方面的变革，其中是核心。
（）A．教育观念现代化 B．教育手段现代化C．教育结构现代化 D．教育制度现代化（云南特岗教师招聘2014年学前教育真题）10．现代社会初期，学前教育的主要目标是（）A．不限于看护儿童，对儿童施行促进其身心发展的教育B．以发展儿童智力为中心C．促进儿童身体、情绪、智能和社会性的全面发展D．为工作的母亲照管儿童11．的宫廷学校由国王（法老）在宫廷中专门开设，采用幼儿教育与初等教育为一体的教育形式。
（）A．古希伯来 B．古埃及C．古代印度 D．古希腊（××区幼儿教师招聘2013年真题）12．在教育史上，是提倡爱的教育和实施爱的教育的典范。
2022年青海省小学教师资格证《小学综合素质》科目真题冲刺卷
2022年青海省小学教师资格证《小学综合素质》科目真题冲刺卷一、【单项选择题】1. “衣裳劲简，彩色柔丽，菩萨端严，妙创水月之体”，概括了一位画家笔下人物形象的特点，这位画家是( )A、周昉B、阎立本C、周文矩D、顾闳中正确答案: A2. 单纯的理性的逻辑方法，难以避免现实上的失误。
人们的感情、人们的意志、人们的理想和道德，在经济行为中，也会起到巨大的作用。
单纯的工程学或逻辑方法，是不够用的。
亚当·斯密指出，人们的活动是受自利引导，市场则以互利为原则，这一点被现代经济学家所继承和发展了。
但人们却忽略了他的另一些观点，即人们的同情心、伦理考虑在人类行为中的作用。
一般来讲，个人有或至少应当有追求自利的自由，但并不意味着这种追求就一定有伦理正当。
这段文字作者要强调的是（）。
A、单纯的理性的逻辑方法，难以避免现实上的失误B、人的活动受自利引导，市场以互利为原则，被普遍继承C、人们的同情心、伦理考虑在经济行为中会起到巨大的作用D、个人有追求自利的自由正确答案: C3. 几位同学对物理竞赛的名次进行猜测。
小钟说：“小华第三，小任第五。
”小华说：“小闵第五，小宫第四。
”小任说：“小钟第一，小闵第四。
”小闵说：“小任第一，小华第二。
”小宫说：“小钟第三，小闵第四。
”已知本次竞赛没有并列名次，并且每个名次都有人猜对。
那么，具体名次应该是（）A、小华第一、小钟第二、小任第三、小闵第四、小宫第五B、小闵第一、小任第二、小华第三、小宫第四、小钟第五C、小任第一、小华第二、小钟第三、小宫第四、小闵第五D、小任第一、小闵第二、小钟第三、小宫第四、小华第五正确答案: C4. 核电是一种安全、清洁、经济的新能源，修建核电站发电有利于节约资源，保护生态环境。
中国第一座投入商业运营的核电站是( )A、岭澳核电站B、秦山核电站C、大亚湾核电站D、田湾核电站正确答案: C5. 假设下列事故发生时，都有未成年人在场。
那么，下述行为符合《中华人民共和国未成年人保护法》规定的是（）A、客车发生交通事故，先救护驾驶员B、影剧院举行庆典发生火灾，先救护邀请的嘉宾C、小学上课教室发生火灾，先救出学生D、意外事故现场，120急救车先将下岗工人送往医院正确答案: C6. 在传统花鸟画中，一些动植物总是被赋予某种象征意义。
2015教师资格证考试真题(含答案)
2015教师资格证考试真题（含答案）第一时间发布2015年教师资格证考试真题及答案解析：/12UUKr（选中链接后点击“打开链接”）一、选择题1、发展性教学理论的提出者是。
A 赞可夫B 布鲁纳C 马卡连柯D 杜威2、中国最早使用马克思主义论述教育问题的教育家是。
A 陶行知B 杨贤江C 毛泽东D 黄炎培3、教育的本质特征是。
A 永恒性B 社会制约性C 相对独立性D 培养人的社会活动4、“拔苗助长”违反了人的发展的规律。
A 顺序性B 阶段性C 不平衡性D 互补性5、主张教育的目的是培养“自然人”，发展人的个性，增进人的价值，促使个人自我实现，该教育目的论为。
A 宗教本位论B 社会本位论C 个人本位论D 文化本位论6、义务教育是根据法律规定，适龄儿童和青少年必须接受，国家、社会、家庭必须予以保证的国民教育。
A 都应该B 可选择C 都必须D 可自愿7、一个测验经过多次测量所得结果的一致性程度称为。
A 效度B 信度C 难度D 区分度8、在教师指导下，学生运用一定的知识完成一定的操作，形成各种技能和技巧的教学方法称为。
A 练习法B 实验法C 实习作业法D 参观法9、教育者以他人高尚的思想、模范的行为，优异的成就来影响受教育者的德育方法是。
A 说服教育B 榜样示范C 指导实践D 陶冶教育10、教育起源于儿童对成年人的一种无意识模仿的观点属于。
A 生物起源说B 心理起源说C 劳动起源说D 文化起源说答案1-5 ABDAC, 6-10 CBABB二、填空11、历史上最早出现的学校教育的国家是。
12、“道而弗牵、强而弗抑、开而弗达”体现的是教学的原则。
13、人发展的生理前提或物质前提是。
14、人发展的不均衡性告诉我们，在内施加教育影响，可以起到事倍功半的效果。
15、课程计划中，学生根据自己的需要和兴趣而学习的课程属于。
16、制约教育事业发展的规模和速度的是。
17、我国的《教育法》颁布于年18、我国的教师法规定，教师是履行职责的专业人员。
2015年青海省教师招聘海东市岗位拟聘用人员名单(第一批)
2015年青海省教师招聘海东市岗位拟聘用人员名单（第一批）
2015年青海省中小学教师招聘考试各州县体检陆续已结束，拟录用名单预计将于2月中旬陆续发布发布，本文第一时间更新内容，请点击查看。
大家可以加入青海教师面试学习QQ群(186637441)或者添加青海教师考试微信号（qhjsks）和其他准备报考的同学一起学习、讨论。
更多信息请查看：2015年青海中小学教师招聘体检政审结果公示_拟录用名单汇总
详细内容请关注：青海人事考试信息网青海教师招聘考试网
相关链接：2015年青海特岗教师招聘备考题
（/）。
2015年教师资格证(中学综合素质)真题及答案解析.pdf
2015 年 3 月国家教师资格统一考试《综合素质》（中学）真题及答案一、单项选择题(共 29 题，每题 2 分，共 58 分)1、班主任马老师常对学生说：“先学做人，后学做事，社会需要的是身体健康、和谐发展的建设者和接班人，而不是只会死读书的呆子。
”这表明马老师具有( )。
A.开拓创新的理念B.素质教育的理念C.自主发展的意识D.因材施教的意识2、以下是钟老师班主任日志的一段话，这表明钟老师( )。
“一个月了，尽管我对某某给予了更多的关心与鼓励。
但依然看不到好转的迹象，是方法不对还是……?看来，我得再找他的父母和原班主任交流，再深入一点，再调整策略。
”A.善于自我反思B.缺乏探索精神C.善于引导学生D.缺乏问题意识3、某中学根据学生的学习成绩发不同颜色的校服。
年级前 60 名学生是红色衣服，其他学生穿蓝色校服，这种做法( )。
A.正确，便于分清教学B.正确，利于激励学生C.不正确，不能促进学生个性发展D.不正确，不能平等对待所有学生4、物理教师李强结合课程教学内容，查阅资料，利用现有资源自制实验器材，开设了不少探究性物理实验，这表明李老师具有( )。
A.全面发展理念B.和谐发展理念C.长善救失意识D.课程开发意识5、教师王某认为自己是师范毕业生，而且获得了教师资格证书，就能终身从教了，王某的想法( )。
A.不符合统一城乡教师编制的准备要求B.不符合教师资格证定期登记制度的规定C.不符合统一中小学教师职称条例的规定D.不符合严格实施教师准入制度的要求6、被学校行政处分后，张老师认为学校对自己很不公平，依据《中华人民共和国教师法》张老师可以( )。
A.向当地党委提出申诉B.向当地纪检部门提出申诉C.向当地法院提出诉讼D.向当地教育部门提出申诉7、为了添置教育教学设备，某初级中学通过向学生推销学习和生活用品获取经费，学习这种做法( )。
A.能促进自身发展，合情合理B.能解决自己困难，情有可原C.违反法律法规，应当追究责任D.违反法律规定，但可免予处理8、某县教育局根据中考成绩，将全县初级中学分为普通初中和实验初中，并对后者从师资、经费等发面予以倾斜，该县义务教育没有做到( )。
2015下半年教师资格教育知识与能力真题及答案
2015下半年教师资格考试小学《教育知识与能力》真题及答案教育知识与能力(小学)注意事项：1。
考试时间为120分钟，满分为150分。
2。
请按规定在答题卡上填涂、作答。
在试卷上作答无效，不予评分。
一、单项选择题(本大题共29小题。
每小题2分，共58分)在每小题列出的四个备选项中只有一个符合题目要求。
错选、多选或未选均无分。
1、“学而不思则罔，思而不学则殆。
”这句话出自：A。
《学记》B。
《论语》C。
《大学》D。
《师说》[答案]B2、马克思关于人的全面发展学说指出，造就全面发展的人的唯一方法是：A。
脑力劳动与体力劳动相结合B。
智育与体育相结合C。
知识分子与工人农民相结合D。
教育与生产劳动相结合[答案]D3、小学生常常“好心办坏事”，其原因主要是：A。
道德情感不深B。
道德意志不强C。
道德认识不足D。
道德自律不够[答案]C4、我国首次颁布《中华人民共和国义务教育法》确定实施九年义务教育的时间为：**年B。
1986年C。
2000年D。
2006年[答案]B5、优秀运动员的成功，往往要追溯到启蒙教练的培养。
这说明教师劳动具有A。
创造性B。
长期性C。
示范性D。
复杂性[答案]B6、在教育研究中，透过单向玻璃进行的隐蔽性观察属于A。
显性观察B。
参与性观察C。
隐性观察D。
非参与性观察[答案]D7、如果发现有人煤气中毒，首先应采取的正确措施是①立即打开门窗，给房间通风;②给中毒者饮水，防止口渴;③给中毒者盖上衣服保暖;④将中毒者移至空气流通的地方A。
①②B。
①④C。
②③D。
③④[答案]B8、在板书写字时，教师常把形近字的相异部分用不同颜色的粉笔写出来，以引起学生的注意，所运用的感觉规律是：A。
感觉适应B。
感觉C。
感觉补偿D。
感觉对比[答案]D9、小学生既不想完成作业又不想被老师惩罚，这种心理现象属于()A。
双趋式冲突B。
双避式冲突C。
趋避式冲突D。
双重趋避式冲突[答案]B10、小学生在学习了四边形之后在学习平行四边形，这种学习属于()A。
2015教师资格证考试试题(含答案)
2015教师资格证考试试题（含答案）一、单选题1.下列对素质教育的理解，存在片面性的是( )A.促进学生专业发展B.尊重学生个性发展C.教育面向全体学生D.引导学生协调发展1.【答案】A。
2.依据育人为本的理念，教师的下列做法中，不正确的是( )A.培养学生特长B.发展学生潜能C.尊重学生个性D.私拆学生信件2.【答案】D。
3.“多一把衡量的尺子，就会多出一批好学生”的理论依据是( )A.个体需求具有层次性B.气质类型具有多样性C.人类智能具有多元性D.人类发展具有共同性3.【答案】C。
4.董老师上游戏课时，小明总爱举手，但答题经常出错，小强不爱举手，但老师点名提问却总能答对。
老师下列做法中，最合适的是( )A.批评小明总出错，表扬小强爱思考B.表扬小明爱举手，批评小强不发言C.批评小明总出错，批评小强不发扬D.激发小明勤思考，鼓励小强多举手4.【答案】D。
5.《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010~2020)》提出，对中小学教师实行( )A.每两年一周期的全员培训B.每三年一周期的全员培训C.每七年一周期的全员培训D.每五年一周期的全员培训5.【答案】D。
6.“教育活动必须符合国家和社会公共利益”，这句话体现的原则是( )A.国家性原则B.公共性原则C.方向性原则D.强制性原则6.【答案】B。
7.学生小涛经常旷课，不遵守学校的管理制度，学校对小涛进行教育的恰当方式是( )A.将他交给家长批评教育B.了解情况后耐心教育他C.等待他自我醒悟并改正D.批评教育无效果开除他7.【答案】B。
8.李老师就校务公开问题向学校提建议，李老师的做法是( )A.行使教师权利B.履行教师义务C.影响学校的秩序D.给学校出难题8.【答案】A。
9.课间，小莉正在同学面前大声朗读小娟的日记，被走进教室的小娟发现，小娟找到班主任诉说此事，班主任最恰当的做法是( )A.制止小莉这种行为B.批评小娟总是告状C.劝说小莉不要声张D.劝说小娟宽容小莉9.【答案】A。
2015下半年教师资格证真题及答案(中学教育知识与能力)
2015下半年教师##考试中学《教育知识与能力》真题与答案1．考试时间为120分钟,满分为150分.2．请按规定在答题卡上填涂、作答.在试卷上作答无效,不予评分.一、单项选择题<本大题共21小题.每小题2分,共42分>在每小题列出的四个备选项中只有一个符合题目要求.错选、多选或未选均无分.1、在教育史上,提出著名的"白板说"和完整的绅士教育理论的学者是<>A.夸美纽斯B.洛克C.裴斯泰洛齐D.赫尔巴特[答案]：B2、在教育目标的分类中,美国教育学心理学家布鲁姆就学生学习结果划分的三大领域是<>A.知识,技能和技巧B.知识,理解和应用技能C.认知、情感和动作技能D.认知、应用和评价功能[答案]：C3、马克思认为,复杂劳动等于倍加的简单劳动,这主要说明教育具有哪种功能<>A.经济功能B.政治功能C.文化功能D.人口功能[答案]：A4、在"中学为体,西学为用"的思想指导下,我国从清末开始试图建立现代学制,在颁布的诸多学制中,第一次正式实施的是<>A.壬寅学制B.癸卯学制C.壬子癸丑学制D.壬戌学制[答案]：B5、教育的本质特点是<>A.影响人的身心发展B.促进社会发展C.有目的地培养人D.完善人的自身生产[答案]：C6、在我国新一轮基础教育课程改革中,要求义务教育课程实行<>A.六三分段设置B.五四分段设置C.九年整体设置D.多种形式设置共存[答案]：C7、主张课程的内容和组织应以儿童的兴趣或需要为基础,鼓励学生"做中学",通过手脑并用以获得直接经验,这反映的课程类型是<>A 学科课程B活动课程C 分科课程D综合课程[答案]：B8、教师进行教学的直接依据是<>A.课程计划B.课程目标C.课程标准D.教科书[答案]：D9、罗老师讲解"观潮"这篇课文时,通过播放视频,让学生真切感受到钱塘江大潮的雄伟壮观.他在教学中贯彻了<>A.直观性原则B.科学性和思想性相结合原则C.循序渐进原则D.巩固性原则[答案]：A10、陈老师在讲"二氧化碳性质"时,讲台上放着两瓶没有标签的无色气体,其中一瓶是二氧化碳,一瓶是空气,怎么区分它们呢?陈老师边说边将燃烧的木条分别深入两个集气瓶中,告诉学生使木条熄灭的是二氧化碳,使木条继续燃烧的是空气,这种教学方法是<>A.实验法B.讲授法C.演示法D.谈话法[答案]：C11、张老师在工作中,注重以自己的高尚品德、人格魅力以与对学生的深切期望和真诚的爱来触动、感化学生,促使学生思想转变.这种德育方法是<>A.实际锻炼法B.品德评价法C.个人修养法D.情感陶冶法[答案]：D12、成人与幼儿对一幅画的知觉有明显差异,幼儿只会看到这幅画的主要构成,而成人看到的画面意义.这反映的知觉特性是<>A.理解性B.选择性C.恒常性D.整体性[答案]：A13、晓东在记忆英文单词时,如果不对其加以复述,这个单词在他头脑中只能保持几十秒.这种记忆现象是<>A.瞬时记忆B.短时记忆C.长时记忆D.内隐记忆[答案]：B14、中学生晓波通过物理实验发现,钟表的摆动幅度不取决于钟摆的材料或重量,而是取决于钟摆的长度.根据皮亚杰的认识发展阶段理论,晓波的认知发展水平已达到<>A.感知运动阶段B.前运算阶段C.具体运算阶段D.形式运算阶段[答案]：D15、小丽是一名热爱班级、团结同学、乐于助人和诚实正直的学生.这主要反映了小丽的那种性格结构特征<>A.态度特征B.情感特征C.情绪特征D.意志特征[答案]：A16、中学生小辉因害怕被教师批评而遵守上课纪律.根据柯尔伯格的道德认知发展阶段理论,小辉的道德发展处于哪个阶段?<>A.相对功利取向B.避罚服从取向C.寻求认真取向D.遵守法规取向[答案]：B17、中学生晓华喜欢帮助有困难的人,他认为其他同学与他一样也喜欢帮助有困难的人.这种现象属于<>A.退行B.投射C.升华D.文饰[答案]：B18、教师不仅掌握了所教学科的定理法则,而且还能分析学生的心理特点与教学策略的密切关系,这主要体现了李老师的哪种教学能力?<>A.教学监控能力B.教学操作能力C.教学认知能力D.教学反思能力[答案]：A19、初二五班学生在课堂上非常注意自己在老师心目中的形象,希望老师喜欢他们.该班学生的课堂纪律发展处于<>A.人际纪律阶段B.自我服务阶段C.自我约束阶段D.相互协调阶段[答案]：A20、董老师总是希望在课堂上尽可能地满足学生爱与被爱的需要.董老师的做法体现了哪种课堂管理取向<>A.建构取向B.行为取向C.认知取向D.人本取向[答案]：D21、中学生小阳总认为他是一个完美的人,任何事情都会按自己的意愿发展,但是现实往往事与愿违,这让他非常苦恼,希望后得到心理辅导老师的帮助.如果对小阳进行心理辅导,最可行的办法是<>A.放松训练法B.系统脱敏法C.理性情绪法D.代币强化法[答案]：C二、辨析题<本大题共4小题,每小题8分,共32分>判断正误,并说明理由22．全面发展就是指学生德智体诸方面平均发展.错误.全面发展是指人的劳动能力,即人的体力和智力的全面、和谐、充分的发展,还包括人的道德的发展,并不是德智体诸方面的平均发展.23．教学中"授之以鱼"不如"授之以渔".正确."授人以鱼"不如"授人以渔"说的是传授给人既有知识,不如传授给人学习知识的方法.在教学活动中是指教师不能只传授知识给学生,还要发展学生学习的能力.24．程序教学是合作学习的一种重要形式.错.程序教学是指一种能让学生以自己的速度和水平,学习自我教学性材料<以特定顺序和小步子安排的材料>的个别化教学方法.而合作学习是指学生在小组或团队中为了完成共同的任务,有明确的责任分工的互助性学习.因此,程序学习与合作学习是两种不同的学习方式,不能混为一谈.25．两种学习材料的相似度越高越容易产生正迁移.错.两种学习材料的相似性越高,越容易产生迁移,但并不一定就是正迁移.如果前面学习的材料对后面学习的材料,产生的是积极的影响,那么就是正迁移,反正,如果产生的是抑制,就是负迁移.三、简答题<本大题共4小题,每小题10分,共40分>26．简述教学的文化功能1．教育的文化传递、保存功能;2．教育的文化选择、批判功能;3．教育的文化交流、融合功能;4．教育的文化更新、创造功能.27．教师备课的基本要求有哪些一、基本原则1．有效性原则2．系统性原则3．整合性原则4．先进性原则二、总体要求1．注重有效备课2．强化适时备课3．提倡集体备课4．教案备写实行分层要求三、备课构成1．学期备课2．单元<章节>备课3．课时备课四、教案备写要求1．教学内容要精细2．学情分析要全面3．设计理念要先进4．课时安排要合理5．教学目标要明确6．教学重点、难点要准确7．教学具准备要充分8.教学过程要有效28.简述压力产生的来源压力是人们对刺激产生的一种心理与生理上的综合感受.压力的来源主要有以下几方面：心理压力源：<1>认知：信息太多或太少,目标模糊、不确定,时间紧,难以选择或没有选择等,都会导致压力的产生.<2>情绪：恐惧、焦虑、悲伤、愤怒,厌倦产生的动机冲突等也会导致压力.<3>人格因素：易敏型人格或抑郁型人格容易产生压力.生理压力源<1>生理性：睡眠缺乏、疲劳等.<2>环境：噪音污染、空气污染、过度拥挤等.社会压力源<1>社会、科技的飞速发展,剥夺了个性的发展;<2>家庭压力：家庭成员之间缺乏交流沟通等;<3>工作压力：职业发展、人际沟通、人际相处等.29简述教师培养学生注意力的方法<1>运用无意注意的规律组织教学.首先,要消除那些容易分散学生注意教学内容的无意注意因素,如保持教室安静;其次应充分利用容易引起学生对教学内容产生无意注意的因素.<2>运用有意注意的规律组织教学.一方面,要经常进行学习目的教育,目的越明确,注意越容易集中;另一方面,要合理地组织教学活动,让学生保持有意注意,如课堂提问.同时要着重培养学生的间接兴趣和坚强意志品质.<3>运用两种注意相互转换的规律教学.在教学中,教师应充分利用两种注意转换的规律来组织教学.如上课之初教师通过组织教学活动把学生的注意转移到本节课上来,以形成有意注意;在讲授新的教学内容时,教师设法让学生对教学内容产生无意注意;当讲授重点、难点时,充分调动学生的学习热情,使他们维持有意注意;期间,教师要改变教学方式,使学生适当放松一下,使学生由有意注意转为无意注意;在课要结束时,教师要提出明确的要求,使学生保持有意注意,然后布置作业.此外,教师应有意识地培养学生的有意后注意,提高学生的学习效率.四、材料分析题<本大题共2小题,每小题18分,共36分>30、材料大学毕业不久,我就担任了初二一班的班主任,一天中午,一个学生急匆匆跑来说："老师,小杨不知为什么事正和二班老师争吵,还骂老师了."我赶紧过去问缘由.得知二班的卫生区有几片废纸,被学校的值日生扣了分,据说二班有学生看见他正好走过,就告诉王老师,认为他扔的.于是王老师就找到小杨,并训斥了他.小杨不服气,就骂老师"瞎了眼",结果惹恼了老师.我当时也很生气："小杨,就算你没扔,也要好好和王老师说明,怎么可以骂老师么?""他根本不听我说,劈头盖脸训斥我…."见他如此冲动,我知道说什么都没用,要等待时机.机会终于来了,在学校举办的秋季运动会上,我充分发挥了小杨热爱体育的特长,引导他为班级参加的体育项目出谋划策,协助体育委员组织,我鼓励他报了大家都未参加的3000米长跑,对此,我对他提出表扬,并号召全班同学向他学习.运动会那天,小杨的3000米长跑得了冠军,成了班级最亮的一颗星,很多同学和他拥抱,给他送水、送毛巾,为他热烈鼓掌,使他感到了集体的力量和温暖,会后我找他谈心："小杨,运动会证明了你的实力,说明你是一个不甘落后的好学生,我相信你也会在其他方面严格要求自己,取得好成绩."老师你真的相信我吗?""我当然相信你."他的眼中闪烁出激动的亮光,突然说："那么老师,你也相信那天的废纸不是我扔的吗?我敢对天发誓,真不是我扔的."看到他委屈又可笑的样子,我笑了："我相信你,当时我就相信不是你干的!""真的吗?"他很惊讶也很高兴."可你也有错,知道错在哪里吗?"他有些不好意思的低下头："知道老师,我会跟王老师道歉的,您放心!"此后,小杨同学各方面有了长足的转变.问题：1案例中的"我"主要贯彻了哪些德育原则?<8分>2请结合案例加以分析论述<10分>[答案要点]1、依靠积极因素,克服消极因素的原则依靠积极因素,克服消极因素的原则是指德育工作中,教育者要善于依靠、发扬学生自身的积极因素,调动学生自我教育的积极性,克服消极因素.材料中的我面对情绪冲动的小杨,没有强制他去给王老师道歉,而是寻找机会,充分发挥了小杨热爱体育的特长,帮助班里取得运动会的好成绩,在老师的表扬下,认识到自己对王老师的失态,自己主动提出去道歉.2、尊重学生与严格要求学生相结合原则尊重学生与严格要求学生相结合原则是指进行德育要把对学生个人的尊重和信赖与对他们的思想和行为的严格要求结合起来,使教育者对学生的影响与要求易于转化为学生的品德.彻这一原则的基本要求是：①爱护、尊重和信赖学生;②要求教育者对学生提出的要求,要做到合理正确,明确具体和严宽适度;③要求教育者对学生提出的要求要认真执行,坚定不移的贯彻到底,督促学生切实做到.材料中的我十分信赖学生,相信垃圾不是他扔的;十分尊重学生,没有强迫学生去接受我的主张,而是静待机会,加以教育,使学生主动的认识到自己的错误.31、材料小美很喜欢唱歌,从小就希望自己在音乐方面有所成就.在她还没有确定是否报考音乐学院前,她在众人面前能很好地展现自己的歌声.她确定报考音乐学院后,学习更加勤奋努力,希望实现自己的目标.但是在音乐学院的专业课面试过程中,由于她极度渴望有完美的表现,结果事与愿违,但是没有发挥应有的水平,而且比平时更差,导致面试失利,这个结果让大家很诧异,她自己也无法接受.问题：<1>请运用动机相关知识解释小美专业课面试失利的原因.<10分><2>假设你是班主任,你如何帮助小美在下次面试中发挥正常水平?<8分>[答案要点]<1>心理学家耶基斯和多德森的研究证实,动机强度与工作效率之间并不是线性关系,而是倒U形的曲线关系.具体体现在：动机处于适宜强度时,工作效率最佳;动机强度过低时,缺乏参与活动的积极性,工作效率不可能提高;动机强度超过顶峰时,工作效率会随强度增加而不断下降,因为过强的动机使个体处于过度焦虑和紧张的心理状态,干扰记忆、思维等心理过程的正常活动.归因理论认为人们倾向于将活动成败的原因即行为责任归结为以下六个因素,即能力高低、努力程度、任务难易、运气<机遇>好坏、身心状态、外界环境等.同时,维纳认为这六个因素可归为三个维度,即内部归因和外部归因、稳定性归因和非稳定性归因、可控制归因和不可控归因.每一维度对动机都有重要的影响.控制点维度与个体成败的情绪体验有关.稳定性维度与个体对未来成败的期望有关.可控性维度既与情绪体验有关,又与对未来成败预期有关.<2>材料里的小美,对自己期望较高,渴望成功,追求完美,在面试的时候.动机水平处于较高水平,过于紧张和焦虑,以至于发挥失常,面试失败.班主任老师要指导小美对这次失败进行合理归因,不要把这次失败归因于能力等内部稳定因素,让小美客观的认识到是因为自己紧张焦虑导致的,针对这个原因有计划的调整自己的认知,降低对考试的期望,学会放松,学会以平常心面对考试,把自己的动机水平调整到合理水平.。
2015上半年小学教师资格证《教育教学知识与能力》真题及答案
2015年上半年教师资格证统考《教育教学知识与能力》试题(小学)一、单项选择题(本大题共20题，每小题2分，共40分)1、儿童身心发展具有明显的差异性，这特点决定了教育工作要( )A、循序渐进B、因材施教C、教学相长D、求同存异2、“庶”与“富”是“教”的先决条件。
首次提出这一教育观点的教育家是( )A、孔子B、孟子C、荀子D、墨子3、法国文学家加缪获得诺贝尔文学奖后，第一时间给他的小学老师写了一封信表示感谢。
这反映了教师劳动具有( )A、复杂性B、延续性C、创造性D、示范性4、在小学生品德发展过程中，起主导作用的因素是( )A、学校B、少年宫C、同学D、社会5、下列属于学校教育制度内容的是( )A、修业年限B、教学大纲C、课程标准D、课程设罝6、小学生的手指不小心被教师的门夹伤，教师首先应采取的措施是给学生( )A、揉搓受伤手指B、吃止痛消炎药C、冷敷受伤手指D、热敷受伤手指7、教育研究主体通过对有意义的教育教学事件的描述与分析发觉( )A、经验研究法B、调查研究法C、行动研究法D、叙事研究法8、关于儿童“最近发展区”的观点，不正确的是( )A、发展要先于教学，以更好的进行教学B、教学内容应略高于儿童的现有发展水平C、教学要走在发展的前面，以更好的促进发展D、教学应同时考虑儿童现有发展水平和所能达到的水平9、小学生喜欢亲近老师，渴望得到夸奖，这种需要属于( )A、生理需要B、安全需要C、归属和爱的需要D、自我实现的需要10、“笨鸟先飞”、“勤能补拙”说明( )A、需要对能力有影响B、动机对能力有影响C、性格对能力有影响D、气质对能力有影响11、小明学习非常努力，但是成绩总是不理想，逐渐出现了被动、退缩、无动力的状态，这种心理反应属于( )A、学习焦虑B、习得性无助C、自我估价降低D、认知功能障碍12、根据皮亚杰的理论，能够解决“7×8=56”这个问题的儿童属于( )A、前运算阶段B、直观动作阶段C、感知运动阶段D、具体运算阶段13、小学开设的综合实践活动课程属于( )①国家课程②地方课程③必修课程④选修课程A、①③B、①④C、②③D、②④14、林老师教学《借生日》时，先板书“生日”，让学生说说自己生日是哪一天?又是怎样过生日的?接着又板书“借”，并提出问题“每个人都有自己的生日，为什么要借生日?”“生日能借吗?”这种导入方法是( )A、故事导入B、情境导入C、悬念导入D、直接导入15、在古代，中国、埃及和希腊的学校主要采用教学组织形式是( )A、个别教学B、复式教学C、分组教学D、班级教学16、根据教学任务的要求，在校内或校外组织学生进行实际操作，将理论知识运用于实践，以解决实际问题的教学方法是( )A、实验法B、演示法C、读书指导法D、实习作业法17、曹老师教学《圆的周长》时，讲述了我国古代数学家祖冲之在在计算圆周率上的卓越贡献，同学们感到很自豪，曹老师遵循的教学原则是( )A、启发性原则B、巩固性原则C、因材施教原则D、科学性与思想性相统一原则18、在教育理论中，教育与教学的关系是( )A、结果与过程的关系B、.整体与部分的关系C、目标与手段的关系D、内容与方法的关系19、通常所说的备课要“备”，除了钻研教材、设计教法之外，还包括( )A、研究学生B、设计作业C、设计评价D、指导学法20、学生在小组或团队中，通过任务分解，责任分工，协同互助，已完成共同的学习任务。
怎样注册认定青海教师资格证
怎样注册认定青海教师资格证怎样注册认定青海教师资格证根据青海省教育考试网发布的《青海省中小学教师资格考试工作进程表》，2023年下半年青海省教师资格证考试报名时间为10月28日9:00至10月30日18:00。
报名网站为青海省教育考试网，符合条件的申请人须在规定时间内完成网上注册和报名。
以下是在青海省注册认定教师资格证的步骤：1.网上注册：在规定的时间内，登录青海省教育考试网，点击教师资格考试，进入教师资格考试报名系统，选择中小学教师资格考试，进行注册。
2.网上报名：在报名时间内，按照系统提示上传证件照（照片要求见注意事项），如实填报报名信息，完成网上报名。
3.现场确认：申请人完成网上报名后，须在规定时间内到本人户籍所在地教育行政部门指定地点进行现场确认，现场确认需提交教师资格认定申请表、身份证原件及复印件、学历证书原件及复印件、体格检查表（可在现场确认地点领取）、申请人思想品德鉴定表（在职人员由所在工作单位填写鉴定意见，非在职人员由户籍所在地街道办事处填写鉴定意见）、无犯罪记录证明（通过公安机关出具，申请人在现场确认地点领取）。
4.参加考试：考试科目分为：综合素质、教育知识与能力、面试。
注意事项：照片要求近期免冠正面1寸彩色证件照，jpg格式，150kb以内，照片清晰，背景单一。
以上是在青海省注册认定教师资格证的步骤。
请注意，申请认定教师资格证还需通过体检、面试等环节。
建议您查阅当地教育部门或考试机构的相关信息和指导，以确保申请过程顺利完成。
青海教师资格证注册如何查青海教师资格证注册可以通过青海省教育考试网进行查询，具体步骤如下：1.输入“青海省教育考试网”网址，点击打开网站。
2.在网站首页找到“教师资格”按钮，点击进入。
3.在页面中找到“教师资格注册信息查询”按钮，点击进入。
4.在页面中输入姓名和身份证号码，即可查询。
通过以上步骤即可查询青海教师资格证注册信息。
青海教师资格证一旦注册能改吗关于青海教师资格证注册后能否更改，具体政策可能因地区和时间而异。
2015年下半年教师资格统一考试《综合素质》(中学)真题及答案解析
2015年下半年教师资格统一考试《综合素质》（中学）真题及答案解析一、单项选择题(本大题共29小题。
每小题2分，共58分)在每小题列出的四个备选项中只有一个符合题目要求。
错选、多选或未选均无分。
1、历史课上，教师讲到“楚汉战中”中的项羽自杀时，一个学生突然说道：“项羽真是个大傻瓜”，此时教师恰当的处理方式是( )A. 批评学生扰乱秩序B. 视而不见，继续上课C. 引导学生展开讨论D. 要求学生不乱说话【答案】C2、“道而弗牵，强而弗抑，开而弗达。
”(《学记》)下列对这句话的理解不正确的是( )A. 体现主体教育思想B. 强调学生自主发展C. 鼓励学生自学成才D.注重对学生的引导【答案】C3、青年教师小王每次课后都认真回顾整个教学过程，把失败之处记录下来，教学水平不断提高。
这体现了小王老师注重( )A. 教学反馈B. 教学反思C. 教学创新D.情境创设【答案】B。
解析：教学反思，是指教师对教育教学实践的再认识、再思考，并以此来总结经验教训，进一步提高教育教学水平。
青年教师小王课后认真回顾整个教学过程，把失败之处记录下来，是对自己教育教学实践活动的反思。
4、于老师总是根据学生不同的学习基础设计课堂提问和练习。
这表明于老师( )A. 遵循教学规律，实现学生全面发展B. 关注学生差异，促进全体学生发展C. 注重分层教学，促进学生均衡发展D. 注重循序渐进，实现师生教学相长【答案】B。
解析：学生的发展具有个体差异性。
教师要根据学生身心发展的个体差异性，因材施教进行教育。
于老师根据学生不同的学习基础设计课堂提问和练习，正是体现了对学生发展个体差异的关注。
5、《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020)》关于加强教师队伍建设提出下列一系列政策措施，其中不包括( )A. 提高教师地位待遇B. 提高教师业务水平C. 健全教师管理制度D. 大力推进依法治校【答案】D。
解析：《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020）》提出要加强教师队伍建设，提出要提高教师业务水平，完善教师培训制度，提高教师地位待遇，健全教师管理制度。
青海教师资格证怎么补办
青海教师资格证怎么补办青海教师资格证怎么补办青海教师资格证补办流程如下：1.在省级公开发行的报纸上刊登遗失声明。
2.携带以下材料到当地教育部门进行补办：身份证原件及复印件、工作单位证明（或毕业证、学位证）原件及复印件、补办申请表、登报证明原件及复印件。
注意：具体流程可能会因地区和具体情况而有所不同，请务必向当地教育部门咨询更多信息。
青海如何补办中学教师资格证如果需要补办青海的中学教师资格证，可以按照以下步骤进行：1.持遗失证明到市级教育行政部门申请补办。
2.市级教育行政部门审核后，向申请人发放教师资格证书。
3.申请人填写教师资格补办申请表，填写合格后递交申请材料。
4.提交的材料包括本人的身份证原件及复印件、学历证书原件及复印件、教师资格申请表原件及复印件、申请补办证书的书面声明等。
以上步骤完成后，就可以补办中学教师资格证了。
请注意，具体办理流程可能会因地区和政策的不同而有所差异，建议在实际操作过程中，先向当地教育行政部门咨询具体的要求和流程。
青海如何补办初中教师资格证如果您是在青海地区想要补办初中教师资格证，可以按照以下步骤进行：1.了解补办流程和要求：您需要了解补办初中教师资格证的流程和要求，包括需要提交的材料和办理地点等。
您可以通过青海教育部门网站或相关机构进行查询。
2.准备材料：根据补办流程和要求，您需要准备相关材料，包括身份证明、学历证明、工作证明等。
您需要确保所提供的材料真实有效，否则可能会影响补办进程。
3.提交申请：您需要前往青海教育部门或相关机构提交申请，并按照要求缴纳相关费用。
在提交申请时，您需要提供完整的材料清单，并按照要求填写申请表格。
4.等待审核：教育部门或相关机构会对您的申请进行审核，审核通过后，您需要按照要求参加补办考试或面试。
5.领取证书：如果您通过了补办考试或面试，您将可以领取新的初中教师资格证。
需要注意的是，补办初中教师资格证的具体流程和要求可能因地区而异，建议您在办理前先与青海教育部门或相关机构进行咨询和确认。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
最新考试大纲
教师证免费完整视频
(配套免费无纸化在线题库)
免费学习网址 (无法点击手动复制)
或者百度搜索“对啊网”
教师资格证考试相关问题1．定义
教师资格证考试：是由教育部考试中心官方设定的教师资格考试报名网站。
服务对象是非师范类的需要考取幼儿,小学,中学教师资格的考生。
2．报考条件
3．科目教材
非统考地区：
高级中学、初级中学：《教育学》、《教育心理学》、《教师职业道德》、《教育法规概论》、《教学技能理论与实践》、《教学方法导论》、《学生与团队管理概论》、《职业道德规范与专业标准解读》。
小学：《教育学》、《教育心理学》、《教师职业道德》、《教育法规概论》、《教学技能理论与实践》、《教学方法导论》、《学生与团队管理概论》、《职业道德规范与专业标准解读》。
统考地区：
幼儿园：综合素质+保教知识与能力
小学：综合素质+教育教学知识与能力
中学：综合素质+教育知识与能力+学科知识与能力
4．报名考试流程
第一部分：网上填报
1、注册个人基本信息
考生注册须填写真实姓名，证件类型及证件号码。
已注册的考生填写密码进行登陆，未注册的考生点击【注册】进行注册。
新注册时，要求考生填写本人的姓名、证件类型、证件号码，登录密码、电子邮箱等联络信息。
2、诚信考试承诺
新注册的考生用户必须先阅读考试承诺，先同意承诺的才可以进行下一步的操作。
3、阅读报考须知
4、填报个人信息
填报个人信息，包括个人姓名、证件号码、性别、名族、政治面貌、出生日期、户籍所在地、报考类别、学习形式、是否师范生、学校名称、是否大学在读、院系班级、最高学历、最高学位、电子邮箱、手机等信息。
5、上传个人照片
考生上传的照片将打印在考生准考证和考场签到表上，并将在本网站保存以供使用成绩的高校核查。
如使用不合格的照片，将无法通过资质初审。
因此，建议考生到专业照相馆拍摄下述规格、尺寸的电子照片，以免由于照片问题，为您带来不必要的麻烦。
电子版照片要求：
(1)本人近6个月以内的免冠正面证件照；不允许带帽子、头巾、发带、墨镜；
(2)照片格式大小：格式为jpg/jpeg，不大于200K；
(3)照片中显示考生头部和肩的上部；黑白或彩色均可，白色背景为佳；
(4)此照片将用于准考证、成绩报告单、以及通过考试和审核后获得的资格证书。
备注：建议使用Microsoft Office Picture Manager,图画, Photoshop, ACDsee等工具,将照片进行剪裁压缩。
注意：上传照片的格式必须为jpg/jpeg，不大于200K。
第二部分：提交审核材料及付费
报名成功后，请及时到指定审核点进行资格审核、缴费确认。
第三部分：考试
1：打印准考证
打印准考证，系统会根据考生报名信息生成准考证。
根据提示下载pdf准考证文件。
下载后，仔细核对个人信息，并直接打印成准考证。
2：参加考试
5．考试时间
笔试考试：
笔试报名时间：上半年1月23日至27日，下半年9月9至15日；
笔试考试时间：上半年3月15日，下半年11月1日；
面试考试（笔试过了才能参加面试哦）：
面试报名及现场确认时间：上半年4月15日至19日，下半年11月25日至29日；
面试考试时间：上半年5月16至17日；下半年12月26日至27日
根据省教师资格认定指导中心意见，全日制普通高校毕业班学生，在未取得毕业证书前允许参加教师资格认定理论考试，但在申请参加教学技能测试时，应已获得相应学历证书。
6．其他注意事项
1、报考教师资格证必须要考取普通话证
2、语文教师报考时与其他教师的不同之处在于普通话水平要求更高，要达到二级甲等
3、幼儿教师资格证报考考试科目为综合素质；幼儿保教知识与能力
4、小学教师资格证报考考试科目为教育知识与能力；综合素质。
5、初中教师资格证报考考试科目比小学多曾的科目为学科知识与教学能力。
6、大部分地区普通话考试时间是每月一次。
7、小学和幼儿笔试的考试形式是机考。
8、教师资格证考试试卷卷面分满分为150
9、教师资格证考试成绩单显示满分为120
10、教师资格证面试满分为100.
11、笔试单科成绩保留2年
12、教师资格证考试试卷卷面分及格线为90.
13、教师资格证考试成绩单显示及格线为70
14、报考初中或高中教师资格证考试时，某数学专业的同学报考了物理专业课老师，这种做法可以，教师资格证予以认可
15、各地教师资格证报考费用各地有所不同
16、普通话证需要在提交教师资格证申请时提交
17、教师资格证面试的方式有备课、试讲和答辩
（教师资格证考试讨论互助QQ群：417593713）认识一起奋斗的小伙伴
7．一些有用的网站
中小学教师资格证考试网：/
中小学教师资格证考试成绩查询：/
中华人民共和国教育部：/
《教师资格条例》实施办法：/a/zhengcefagui/2012/0427/78.html
教师资格证考试概要介绍：/a/kaoshigaiyao/2012/0428/223.html
【对啊网】官方网站：感谢您的支持。