人美版六年级下册美术教学工作计划

王辉
一、对学生状况的剖析和展望：
六年级学生们的美术基础不同样，对美术知识、技术的掌握程度
也不一样。

大多数学生对色彩有鉴别能力，掌握物体形状的能力很强，
乐于着手，敌手工制作课充满了极高的热忱。

对美拥有了较高的赏识
能力。

从六年级上学期的美术学习中不难看出同学们对画画充满了兴趣。

作为美术教师要指引他们兴趣发展下去，而且要持续培育他们优异的
绘画习惯。

对班上在美术发面有潜能、认识美的能力较强的学生增强
指导，进一步提升画画的能力。

有个别学生学习美术有困难，要展开一
帮一的活动。

二、教材的认识和剖析：
小学美术课是九年义务教育阶段的一门必修的艺术文化课程，是学校实行美育的重要门路。

它关于陶冶情操，提升美术文化修养，培育创新精
神和实践能力，促使学生德、智、体、美全面发展，拥有重要作用。

小学美术教课内容包含赏识、绘画、工艺等课业。

经过美术教课，培
养学生对美术的兴趣与喜好；学习美术的基础知识和基本技术；培育
学生健康的审美情味和优异的道德情操；培育学生的察看能力、想象能力、形象思想能力和创建能力。

三、教课的目标和要求：
目标：
经过美术教课，培育学生对美术的兴趣与喜好；学习美术的基础知识
和基本技术；培育学生健康的审美情味和优异的道德情操；培育学生的察看能力、想象能力、形象思想能力和创建能力。

要求：
1、初步认识中外优异美术作品的文化价值。

培育学生热爱民族文化
的感情和珍惜人类文化艺术遗产的态度。

2、培育健康的审美情味，提升对美的感觉能力。

绘画表现能力和设计制作能力。

四、教课内容：
1、赏识小孩可以理解的中外优异美术作品。

2、认识立体物的透视现象，初步学习运用线条和其余资料表现立体
物。

3、学习简单的构图知识。

4、体验中国画的笔墨情味、，摹仿中国画。

5、认识木版画的制作，并进行制作。

6、运用多种资料和方法进行有创意的制作活动。

7、运用学过的美术表现方法为书本、新闻故事或事件进行配画。

8、认识标记和街头表记物的作用，懂得差别。

9、运用已学过的美术知识进行综合练习。

五、实现教课目的，提升教育质量的举措：
1、仔细学习纲领、仔细备课，办理好思想道德教育、审美教育、能
力教育、能力培育和双基训练的关系。

在教授双基、培育能力过程中，增强思想道德教育。

要充足发挥美术教课感情陶冶的功能，努力培育
学生健康的审美情味，提升学生的审美能力。

2、改良学习、教课方法，从小学生的年纪心理特点出发，依据不一
样的教课内容，研究“教”和“学”的方法，充足运用视觉形象，讲清要点、难点，使学生稳固地掌握知识和技术，并逐渐有效地提升学生的审美能力和促使学生的智力发展。

3、坚持进阅览室学习，做到深入研究教材，抓基础，制作好范画，手工范品及放映幻灯、电影、录象片等教课手段和现代教育即便进行
直观教课。

4、增强个别指导，抓好讲堂巡回指导的环节，仔细的帮助学生解决
练习中的详细问题。

关于成绩不理想的几位学生，找出学习不好的原由，有的放矢地帮助解决。

介绍成绩优异的学生参加课外美术兴趣小组活动，使他们获得更大的提升。

5、关怀美术教课的改革和发展，踊跃进行教课改革实验，努力提升
教课质量。

6、学业查核以平常成绩为主，查核可采纳多种方式。

六、教课进度安排。

1、第一课《找寻文明的踪迹》 1 课时
2、第二课《探望自然的奇景》 1 课时
3、第三课《我的书包》 1 课时
4、第四课《画故事》 1 课时
5、第五课《装修画》 1 课时
6、第六课《装修色彩》1课时
7、第七课《彩球的设计》 1 课时
8、第八课《奇思妙想》 1 课时
9、第九课《添画人像》 1 课时
10、第十课《用各样资料来制版》1 课时
11、第十一课《装修柱》1 课时
12、第十二课《动画片的今昔》1 课时
13、第十三课《拟人化的卡通》1 课时
14、第十四课《发现老房屋的美》1 课时
15、第十五课《留给母校的纪念》1 课时
16、第十六课《我的成长记录》1 课时
17、第十七课《剪纸中的古老技艺》1 课时
18、第十八课《绣在服饰上的故事》1 课时
19、第十九课《复制与流传》1 课时
20、全期小结。