宁夏版三年级上册信息技术教案全册

小学教学设计学年度第一学期
学科信息技术
任课班级三年级
任课教师
小学三年级信息技术上册教学打算及教学进度
一、教学目标
小学信息技术课程的要紧任务是：培育学生对信息技术的爱好和意识，让学生了解和把握信息技术大体知识和技术，了解信息技术的进展及其应用对人类日常生活和科学技术的深刻阻碍。

通过信息技术课程使学生具有获取信息、传输信息、处置信息和应用信息的能力，教育学生正确熟悉和明白得与信息技术相关的文化、伦理和社会等问题，负责任地利用信息技术；培育学生良好的信息素养，把信息技术作为支持终身学习和合作学习的手腕，为适应信息社会的学习、工作和生活打下必要的基础。

小学时期的教学目标要紧有：1．了解运算机的外部组成，熟悉鼠标和键盘的操作。

2．了解信息技术的应用环境及信息的一些表现形式。

3．成立对运算机的感性熟悉，了解信息技术在日常生活中的应用，培育学生学习、利用运算机的爱好和意识。

4．能够通过与他人合作的方式学习和利用信息技术，学会利用与学生熟悉水平相符的多媒体资源进行学习。

5．明白应负责任地利用信息技术系统及软件，养成良好的运算机利用适应和责任意识。

6．在条件具有的情形下，初步了解运算机程序设计的一些简单知识。

二、教材分析
本册是安徽省电子工业出版社出版的《小学信息技术》系列教材的第一册。

本册从内容上来分可分为三单元。

第一单元共有4课，“鼠标带我游乐园”要紧介绍信息技术在生活中的应用，让学生熟悉常见的信息技术工具，对电脑作简单介绍；接着教材在“可爱的鼠标”中向学生介绍鼠标的各类操作方式；然后在“鼠标陪我玩一玩”顶用两个小游戏让学生练习鼠标的操作；最后用“计算器帮你忙”让学生初步体验电脑在生活、学习中的应用，同时让学生学会利用小键盘。

第二单元共通过“照片欣赏”让学生初步利用电脑技术阅读照片，收听歌曲，观看动画片，欣赏有趣的电子杂志。

培育学生学习电脑的浓厚爱好，增强对运算机的理性熟悉。

第三个单元是把握了运算机鼠标的大体操作后对运算机另一个硬件——键盘的一个认知学习。

通过指法的熟悉，使学生学会盲打，激发学生自信心。

三、班级分析
那个学期，我必需认真抓好每一个学生的爱好特点，如此为以后的教学工作顺利开展打下基础。

三年
级的学生都是刚接触电脑课，对电脑的操作还不是很熟练，部份学生连电脑仍是第一次见到。

可是学生对电脑课的爱好比较浓，热情比较高。

因此，教师要抓住这点优势，让学生学得高兴，寓教于乐。

四、教学方法
本期要紧采取课堂教师讲课方式、学生自学方式和动手操作三种方式进入学习，适当进行一些小竞赛及课堂评判的方式进行教学。

其中学生自学和动手实践是最要紧的。

五、教学进度表
周次时间内容课时
第1周—安排机房位置1课时
第2周—第1课初识神奇新朋友1课时
第3周—第2课动动手指玩游戏1课时
第4周—第3课鼠标双击摘果实1课时
第5周—拓展介绍“电脑”进展史1课时
第6周—国庆假期
第7周—第4课纸牌高手确实是我1课时
第8周—巩固练习第一单元内容1课时
第9周—第5课欣赏成长的照片1课时
第10周—第6课听妈妈教我的歌1课时
第11周—第7课看喜爱的动画片1课时
第12周—第8课电子杂志趣事多1课时
第13周—第9课大体指法要把握1课时
第14周—第9课大体指法要把握1课时
第15周—第10课字母数字齐出场1课时
第16周—第10课字母数字齐出场1课时
第17周—第11课符号输入也轻松1课时
第18周—第12课小小按键欢乐多1课时
第19周—期末任务1课时
第20周—期末任务1课时
第一节课题：与电脑见面
教学目标：一、激发学生对信息技术的爱好。

熟悉运算机的大体组成。

二、初步学会利用鼠标的移动、指向、单击。

3、学会正确的开机、关机。

教学重点：激发学生对信息技术的爱好。

学会正确的开机、关机。

教学难点：鼠标的初步利用。

教具：运算机实物多媒体电脑
教学时刻：1课时
教学进程
一、谈话导入
师：同窗们，欢迎你们与我（电脑）见面。

板书：第1节与电脑见面
运算机的英文名字是Computer，它是个神奇的全能博士。

普遍应用于各行各业，能帮忙人们做很多工作，不但具有计算功能，还具有很强的判定、分析和经历能力。

因为它模拟了人脑的一些功能，因此又被人们称为“电脑”。

二、熟悉运算机
一、经常使用的运算机（通常称为微机）由显示器、主机箱、键盘、鼠标、和音箱等组成。

二、可结合实物进行,让学生指着各部份说一说。

3、说说看：（1）你还明白哪些与运算机相关的设备？（2）你明白运算性能够帮咱们做哪些情形？（学生自由发言）
三、让电脑上班——开机
师：要让电脑工作，必需先启动它。

启动电脑简称为开机。

方式是：先打开显示器电源开关，再按一下主机箱上的电源按钮，稍等一会儿，屏幕上就会显现一个有许多小图形的画面，那个画面称为Windows XP 的桌面，它表示运算机成功启动了。

学生操作：开机（教师巡视个别指导）
师：简单介绍Windows XP 的桌面图标、开始按钮、鼠标指针、任务栏等。

四、电脑操作好帮手——鼠标
一、教师用实物鼠标介绍。

二、教师演示鼠标的用法：移动、指向、单击、双击、拖动、单击右键。

3、指导学生练习。

五、让电脑下班——关机
一、师导语：电脑是咱们的好帮手，它不用饭不喝水，可是工作时刻长了也会累，因此每次用完电脑后，要及时关闭电脑，让它也下班休息。

二、教师演示关机方式。

开始——关闭系统——小窗口点关闭——最后关闭显示器的电源开关。

3、学生练习关机（教师巡视个别指导）。

六、完成巩固练习
教师引导完成p11页一、二、3题。

第2节课题：有趣的纸牌游戏
教学目标：
一、学会从开始菜单进入程序的方式。

二、初步了解窗口的大体组成。

3、学会鼠标的拖放。

4、了解玩纸牌游戏的规那么。

教学重点：了解从开始按钮进入程序的方式。

教学难点：从开始菜单进入程序的方式。

教具：多媒体电脑课件（知识窗）书上9页
教学时刻：1课时
教学进程
一、温习导入
一、温习正确开机。

二、说一说鼠标的用法。

3、读一读知识窗。

二、有趣的纸牌游戏
一、板书：有趣的纸牌游戏
二、教师设问：怎么样才能找到纸牌游戏？引入从“开始”菜单进入纸牌游戏。

3、教师演示进入纸牌的进程，让学生尝试进入纸牌游戏及其它一些程序。

三、指导学生练习进入纸牌的进程，让学生尝试进入纸牌游戏及其它一些程序。

（从开始按钮进入程序是Windows较为经常使用的方式,因此学生必需把握。

由于学生接触运算机才一课时，鼠标的操作不熟练，学生难以将鼠标移到特定的选项上，因此教师因留给学生必然的操作时刻。

）
四、介绍纸牌游戏的大体规那么时，教师应一边演示一边讲解。

注意讲清楚鼠标的拖放动作。

教师能够演示鼠标的拖放进程，注意应让学生明白在拖动时不能松开鼠标。

五、学生依照游戏大体规那么自己去玩纸牌游戏。

六、完成巩固练习
教师引导完成p11页4题和实践活动。

第3节课题：用电脑打字教学目标：
1．熟悉键盘的四个大体分区。

2．明白大体键，把握大体键的指法及正确的击键方式。

3．熟悉回车和空格键的大体用途。

教学重点：大体键的指法和击键方式。

教学难点：大体键的指法和击键方式。

教具：安装指法练习软件。

介绍用的键盘或键盘纸。

教学时刻：1课时
教学进程
一、温习导入字
一、温习正确开机。

二、说一说鼠标的用法。

3、读一读知识窗。

4、板书：用电脑打字
二、熟悉键盘
一、板书：熟悉键盘
二、教师用实物键盘讲解。

3、让学生指实在物键盘自由说一说。

三、教师检查提问，学生用手指出对应的答案。

四、大体键和击键方式
教师一边演示，学生一边仿照练习。

输入字母时，一样要求手轻放在大体键上，手指弯曲成弧形（握球状）。

熟悉大体键时，能够让学生摸一摸F键和J 键上的两个小横线，其他几个手指依次摆放。

五、回车键和空格键的熟悉：
回车和空格是最经常使用的键，学生应有所熟悉，那个地址重点讲一讲它们的功能。

六、练习（打字通2004软件）
一、大体键的熟悉和练习，都可通过电脑上的软件来进行，进入软件后，选择大体键练习。

二、在电脑中进入指法软件后，注意提示学生看屏幕的提示进行操作。

学会看屏幕是学生把握电脑的最大体的技术。

第4、五、六、7节课题：学习中英文打字
教学目标：
一、把握正确的操作键盘的方式。

二、学会英文打字。

教学重点：
一、大体键的指法和击键方式。

二、学会中英文打字。

教学难点：大体键的指法和击键方式。

教具：打字通2004软件。

（金山打字通2003）
教学时刻：4课时
教学进程
一、温习导入
一、温习正确开机。

二、说一说鼠标的用法。

3、读一读知识窗。

4、板书：用电脑打字
二、学习中英文打字
教师演示，学生练习。

三、教师检查指导
四、学生练习
五、四节课后进行打字测试。

单元测试一
一、打字测试。

（用打字通2004）100分
二、知识点题说一说并演示100分
一、经常使用的运算机通常称为（微机）。

由（显示器、主机箱、键盘、鼠标、和音箱）等组成。

二、启动电脑简称为（开机）。

方式是：先打开显示器电源开关，再按一下
主机箱上的电源按钮，稍等一会儿，屏幕上就会显现一个有许多小图形的画面，那个画面称为Windows XP 的桌面，它表示运算机成功启动了。

3、关机的方式：开始——关闭系统——小窗口点关闭——最后关闭显示器的电源开关。

4、学生演示鼠标的握法.
五、说一说鼠标的用法：
①移动②指向③单击④双击⑤拖动⑥单击右键
六、指着键盘说一说：空格键、回车键、退格键、大小写转换键、换档键。

7、学生演示正确的操作姿势和指法。

第9节课题：第1课时画图的好帮手——熟悉
“画图”窗口
教学目标：
1．熟悉“画图”窗口。

2．把握直线、矩形、椭圆、圆角矩形工具的用法。

3、会保留画好的图画。

教学重点：把握直线、矩形、椭圆、圆角矩形工具的用法。

教学难点：学会保留画好的图画。

教具：作品：小屋子、高压线塔、松鼠等画。

运算机、网络及辅助教学软件。

教学时刻：1课时
教学进程
一、新课导入
谈话：“画图”程序是windows操作系统中所附的画图软件,利用它能够绘制简笔画、水彩画、插图或拜年片等。

也能够绘制比较复杂的艺术图案；既能够在空白的画稿上作画，也能够修改其他已有的画稿。

这节课咱们就来学习windows画图软件的操作与运用。

二、熟悉“画图”窗口
一、启动“画图”程序
（1）讲解并演示启动“画图”程序的方式与操作步骤。

“开始”按钮，打开“开始”菜单；
“开始”菜单下的“程序”选项，打开“程序”菜单。

“程序”菜单中的附件选项，打开“附件”菜单。

“附件”菜单下的“画图”选项，启动画图程序。

启动后的屏幕窗口如书上图所示。

（2）学生尝试启动，教师巡视指导。

（3）学生一边说操作步骤，一边启动画图程序。

（4）请学生演示，并评判。

（5）完成书上27页碰运气的填空题，教师检查。

2.学生结合书上27页图所示，自主探讨熟悉“画图”窗口的组成。

（学生一边用鼠标指着，一边说）
(1)题目栏:它包括了画笔的题目和图画的命名。

(2)菜单栏:有六个下拉式菜单。

(3)工具箱:有许多画图工具,绘画时任选一项工具。

(4)线宽框:改变每一个工具的线条宽度。

(5)调色板:左面是绘画时的前景色和背景色的显示框,右边有28种颜色供选择。

(6)转动条:上、下、左、右移动画图区域。

(7)画纸:在该区作图、绘画。

3、请学生演示说一说“画图”窗口的组成，并评判。

4.教师讲解工具箱（边讲解边演示）
(1)剪切工具:裁剪工具:它能够概念形状自由的剪切块。

(2)选定工具:它能够概念一个矩形剪切块。

(3)橡皮：能够擦除图面中不想要的部份。

(4)涂色工具:用前景色对封锁区填充。

(5)取色工具:它是用一个图形的颜色填另外的封锁图形区域。

(6)铅笔:能够在画图区内任意画线,
(7)刷子:与铅笔工具相似,只是刷子工具状态有12种,使画图更为丰硕。

(8)喷枪:该工具与前两种工具的功能类似,它们留下的痕迹的同是由鼠标的拖动速度决定的，速度越们慢,斑点越密。

(9)文字:利用文字工具能够在图画上写字。

(10)直线:利用它能够画直线、水平线、垂直线。

(11)曲线:利用它能够画单弯头曲线、双弯头曲线。

(12)矩形:能够画空心方框或空心矩形。

(13)多边形:能够画一些多边形图形。

(14)椭圆:能够画一些垂直或水平的椭圆环。

(15)圆角矩形:能够画一些圆角方框。

五、学生操作感悟，教师巡视。

六、学生说一说，自己的收成。

三、教师总结，本节课的学习内容及学生学习情形。

四、告知学生下节课的学习目标及要求。

五、整理下课工作。

第10节课题：第2课时画图的好帮手--做好“画图”
预备、保留画图及巩固练习
教学目标：
一、温习直线、矩形、椭圆、圆角矩形工具的用法。

二、会保留画好的图画。

教学重点：把握直线、矩形、椭圆、圆角矩形工具的用法。

教学难点：学会保留画好的图画。

教具：作品：小屋子、高压线塔、松鼠等画。

运算机、网络及辅助教学软件。

教学时刻：1课时
教学进程
一、温习导入
（1）启动“画图”程序。

（2）请学生演示说一说“画图”窗口的组成，并评判。

二、练习做一做，将前景色调配为深绿色。

（1）学生结合书上30页的步骤练习。

（2）教师巡视指导。

（3）请优秀生演示并说一说，教师适当评判。

三、做好“画图”预备
一、教师讲解演示
①挑选画图工具
②设置背景色和前景色
③设置画纸颜色
二、学生练习。

四、实例巩固练习
一、高压线塔（课件、范图演示）
①讲解并演示作画步骤
②作品保留退出:（讲解并演示）
讲解：选择"文件"菜单下的"保留"命令, 将所绘制的图画保留在作业E磁盘上你的文件夹里。

注意以“高压线塔”为文件名保留起来。

③退出画图程序。

二、学生练习，教师巡视个别指导。

五、课堂巩固练习
一、完成书上37页的小屋子。

二、书上37—38页3题、4题自由选择完成。

六、教师总结，本节课的学习内容及学生学习情形并提出希望。

七、布置家庭作业（针对家中有电脑的学生）
完成书上38页实践活动
八、整理下课工作。

第11节课题：第1课时用电脑画画——再熟悉
几个画图工具
教学目标：把握铅笔、橡皮、曲线、多边形工具的用法。

教学重点：曲线工具的利用
教学难点：曲线在画的进程中对操纵点的把握。

教具：运算机、网络及辅助教学软件。

范例：大雁、热带鱼、彩虹、荷花等。

教学时刻：1课时
教学进程
一、激趣导入
⑴利用电脑能够绘制出超级漂亮的图画。

街道上绚丽多彩的广告，同窗们喜爱看得动画片，绝大多数是用电脑绘制的。

⑵演示范例：大雁、热带鱼、彩虹、荷花激趣质疑。

想一想用了哪些工具？
二、再熟悉几个画图工具
教师讲解演示
①铅笔工具
铅笔是画图时最大体、最经常使用的工具。

铅笔工具的用法：单击工具箱中的铅笔工具图标，将鼠标指针移到画纸上（指针变成铅笔形状），按
住左键拖动鼠标，画纸上就显现了相应的线条。

不画了，松开左键即可。

●学生练习画书上52页1题大雁或热带鱼任选一幅。

②橡皮工具学生发觉画坏了，该如何办呢？提到橡皮工具，学生自主实践橡皮的用法，有困难看书上40页的内容。

③曲线工具
●教师讲解演示
●用曲线工具画曲线的一样步骤如下：
步骤1 单击工具箱中的曲线工具图标，在工具样式区选择曲线的粗细。

步骤2 将鼠标指针移到画纸上，按住左键拖动鼠标，画出一条线段。

步骤3 把鼠标指针移到线段一侧的上方，按住左键向上拖动鼠标，使线段向上弯曲。

当弯曲程度符合要求时，松开左键但不要单击鼠标。

步骤4把鼠标指针移到线段另一侧的下方，按住左键向下拖动鼠标，让曲线另一侧弯曲。

当弯曲程度符合要求时，松开左键即可。

●学生练习画书上42页的练习做一做。

④多边形工具
●学生自主探讨多边形工具的用法，有困难看书上44—45页的内容。

●教师巡视个别指导。

三、教师总结，本节课的学习内容及学生学习情形。

四、告知学生下节课的学习目标及要求。

五、整理下课工作。

第12节课题：第2课时用电脑画画——给图画上色教学目标：会利用墨水瓶、喷枪、刷子工具给图画上色。

教学重点：会利用墨水瓶、喷枪、刷子工具给图画上色。

教学难点：墨水瓶、喷枪的用法。

教具：运算机、网络及辅助教学软件。

范例图画：我的家乡宁夏川
教学时刻：1课时
教学进程
一、谈话导入
碧水、黄沙、苍山、落日……这一切组成了雄浑的西部风光。

此刻让咱们用丰硕的色彩，刻画漂亮的宁夏川！
二、教师演示范例图画：我的家乡宁夏川，让学生整体感知。

三、教师慢慢讲解演示书上46—51页做一做
步骤1 用墨水瓶工具为“我的家乡宁夏川”这幅图画填充颜色。

步骤2 用喷枪工具为“我的家乡宁夏川”这幅图画中画一个太阳。

步骤3 用刷子工具为“我的家乡宁夏川”这幅图画中画出黄河。

步骤4 单击“文件”菜单中俄保留命令。

三、选做题书上50页彗星或51页的月牙儿。

四、教师总结，本节课的学习内容及学生学习情形。

五、告知学生下节课的学习目标及要求。

六、整理下课工作。

第13节课题：第3课时用电脑画画——巩固练习教学目标：
一、温习利用墨水瓶、喷枪、刷子工具给图画上色。

二、温习铅笔、橡皮、曲线、多边形工具的用法。

教学重点：
一、会利用墨水瓶、喷枪、刷子工具给图画上色。

二、会利用铅笔、橡皮、曲线、多边形工具的用法。

教学难点：墨水瓶、喷枪、曲线的用法。

教具：运算机、网络及辅助教学软件。

范例图画：沙湖夜色、扬帆、雪中的小屋等。

教学时刻：1课时
教学进程
一、谈话导入
①学生回忆学习目标。

②那么你到底把握的如何呢? 这节课咱们一路完成巩固练习中的作品。

二、教师演示范例图画：沙湖夜色、扬帆、雪中的小屋等。

让学生整体感知，明确任务。

三、学生练习完成书上52—53页的二、3、4、五、6题当选做三幅图画。

四、教师巡视个别指导
五、教师总结，本节课的学习内容及学生学习情形。

六、告知学生下节课的学习目标及要求。

七、整理下课工作。

第14节课题：第5节在图画中加入文字
教学目标：
一、会利用文字工具在图画中输入文字。

二、会对图画中的文字进行修改和美化。

教学重点：文字工具的利用。

教学难点：各类漂亮的成效字的制作。

教具：运算机、网络及辅助教学软件。

范例图画：我的家乡宁夏川
教学时刻：1课时
教学进程
一、谈话导入
美术作品通常都是书画结合，彼此辉映。

上一节曾经画过一幅名为“我的家乡宁夏川”的图画，此刻咱们给这幅画配上一句话，从而更好地表达作品的主题。

在“画图”程序的工具箱中有一个文字工具，利用它能很方便地在图画中输入文字，并能够对文字的字体、字号、颜色等进行设置。

二、教师讲解演示
书上54页做一做：在“我的家乡宁夏川”图画中输入文字“宁夏川好地址”，
设置字体为隶书，字号为20号，加粗，颜色为红色。

步骤1 启动“画图”程序，打开“我的家乡宁夏川”这幅图画。

步骤2单击工具箱中文字工具图标，工具样式区选择第2种样式“透明”样式。

步骤3 把鼠标指针移到画纸上，按住左键向右下方拖动鼠标，拖出一个虚线框，与此同时将打开文字工具栏。

步骤4 将输入法切换为“智能ABC输入法”，输入“宁夏川好地址”。

步骤5 在文字工具栏中单击字体框，在下拉字体列表当选择“隶书”。

步骤6 在文字工具栏中单击字号框，在下拉字体列表当选择字号为“20”。

步骤7 单击文字工具栏上的B按钮，将文字的笔画加粗，再用鼠标左键单击颜料盒中的红色，将文字的颜色设成红色。

步骤8 打开“文件”菜单，单击保留命令。

三、学生操作练习，教师巡视个别指导。

四、选做题书上58页一、2题任选一题。

五、教师总结，本节课的学习内容及学生学习情形。

六、布置家庭作业（针对家中有电脑的学生）
完成书上58页实践活动
七、整理下课工作。

第15节课题：第1课时画图有技术——调整“画纸”
的大小、放大和取色
教学目标：
一、会调整画纸的大小。

二、会利用放大镜、颜色吸管工具。

教学重点：调整画纸的大小
教学难点：放大镜、颜色吸管工具的利用。

教具：运算机、网络及辅助教学软件。

范画：荷花
教学时刻：1课时
教学进程
一、谈话导入
（1）前面咱们学习了“画图”程序中经常使用画图工具的用法，利用这些工具画出了许多很漂亮的图画。

Windows 的“画图”程序中还有很多有效的工具和命令，把握了这些工具和命令的利用技术，咱们的画图本领会大大提高。

（2）板书：第6节画图有技术——调整“画纸”的大小放大和取色
二、新授
一、学习调整“画纸”的大小
●教师讲解演示
方式①拖动：在画纸的右下角及它的两条边上，都有一个灰色的操纵点。

把鼠标指针移到操纵点上时，指针变成“双箭头”的形状，这
时按下鼠标左键并拖动，能够改变画纸的大小。

方式②打开“图象”菜单，单击属性命令，在属性对话框的单位选项框当选择要利用的单位。

别离在“宽度”框和“高度”框中输入“画
纸”的宽度和高度，单击确信即可。

●学生操作练习，教师巡视个别指导。

完成书上61页碰运气。

（先读一读碰运
气，再操作。

有困难学生能够相互帮忙完成。

）
二、放大和取色
●引言：放大镜工具和颜色吸管工具是两个很有效的画图工具，下面咱们通过
实际例子学习它们的用法。

●教师慢慢讲解演示书上61页做一做，在荷花的隔壁加一个含苞欲放的小花
蕾。

具体操作步骤：
第1步：启动“画图”程序，打开“”文件。

第2步：利用工具箱中的曲线工具，画出绿色的花茎和花蕾。

第3步：单击工具箱中的放大镜工具图标，在工具样式区当选择6×放大倍数，将“画图”窗口内的图形放大。

第4步：拖动转动条中的滑块，检查要填色的花蕾和花茎上有无缺口，用铅笔或刷子工具在缺口出添加连线，使图形形成封锁轮廓线。

第5步：在颜料盒中把前景色变成翠绿色，单击工具箱中的墨水瓶工具图标，将鼠标指针移到花茎上单击左键，把花茎颜色填充成翠绿色。

第6步：拖动转动条，是“画图”窗口中显示出荷花。

单击工具箱中的颜色吸管工具图标，将鼠标指针移到画纸上，鼠标指针变成吸管形状。

将鼠标指针移到荷花的花瓣上单击，使颜料盒中的前景色变成荷花花瓣的颜色。

第7步：拖动转动块，使“画图”窗口中显示出花蕾，单击工具箱中的墨水瓶工具图标，然后把鼠标指针移到花蕾中单击左键，填充花蕾颜色。

第8步：打开“文件”菜单，单击保留命令。

●学生慢慢练习，教师酌情指导。

三、教师总结，本节课的学习内容及学生学习情形并提出希望。

四、整理下课工作。