二十三初中2009届初三数学第一轮复习计划
初三数学复习计划精选10篇
初三数学复习计划精选10篇时间的脚步是无声的，它在不经意间流逝，我们又将续写新的诗篇，展开新的旅程，此时此刻需要制定一个详细的计划了。
拟起计划来就毫无头绪？下面是美丽的小编帮大家整理的初三数学复习计划精选10篇。
初三数学复习计划篇一中考的数学复习分为五轮进行。
一轮：(3月1日——4月1日)分册复习1、在认真研究20__年考试复习大纲，摸清初中数学内容的脉络，开展基础知识系统复习。
主要以课本分册复习，一章一单元过关，使知识系统化，练习专题化，专题规律化。
通过典型的实例、习题讲解让学生掌握学习方法，对例、习题能举一反三，触类旁通。
同时并定期检测，定期检查学生完成的作业。
对于作业、练习、测验中的问题，采用集中讲授和个别辅导相结合，因材施教，全面提高复习效率。
第二轮：(4月2日——5月1日)按复习资料复习按照所订的复习资料复习，从数与代数、空间与图形、统计与概率、实践与综合应用等25讲的内容进行系统的复习。
如在复习统计与概率时，将统计与概率的有关知识按照课本要求中的识记、理解、运用整理出来，然后以课本进行基础知识系统复习。
第三轮：(5月2日——5月28日)专题复习专题复习的主要目的是为了将一轮、第二轮复习知识点、线结合，交织成知识网，注重与现实的联系，以达到能力的培养和提高。
“专题复习”我们按照中考题型分为“填空、选择题”、“商品经济问题”“阅读材料题”、“开放性题”等。
同时还要根据历年中考试卷命题的特点，精心选择一些新颖的、有代表性的题型进行专题训练。
第四轮：(5月29日——6月14日)强化练习从近年来的中考卷中选题，编制与中考数学试题完全接轨的、符合新课改标准及命题特点和规律的、高质量的模拟试卷进行训练，每份的练习要求学生独立完成，老师要及时批改，重点讲评，讲解时要善于引导学生自己去发现规律、问题，使学生在主动学习中去体会，感悟概念、定理和规律。
第五轮：(6月15日——6月21日)查漏补缺通过强化练习后存在的问题，要指导学生进行回味练习，扫清盲点，帮助学生对以前做错和容易错的题目进行较后一遍清扫。
2023年初三数学复习计划标准范本
2023年初三数学复习计划标准范本1. 目标设定：为了在2023年初中毕业数学考试中取得好成绩，制定以下复习计划。
2. 学习时间的分配：规划每天的学习时间，保证每天都有足够的时间用于数学的复习。
建议每天安排2到3小时的数学学习时间，包括课堂学习和自主学习。
3. 复习内容的梳理：将初中数学的各个知识点进行归纳和梳理，建立复习的知识体系。
将各个知识点分为高频重点和基础知识，并制定相应的复习计划。
4. 高频重点知识点的复习：针对高频重点知识点，重点复习相关概念、公式和解题方法。
将相关的习题进行分类，逐一攻克，掌握其解题思路和解题技巧。
5. 基础知识点的巩固：对于基础知识点，进行系统性的巩固复习。
重温相关概念和定理，通过例题和习题的练习，巩固理解和记忆。
6. 定期检测和评估：每个周末进行一次模拟考试，检验自己的学习成果。
根据测试结果，发现自己的薄弱点，并在下一周的复习中进行针对性的加强。
7. 独立思考和解题能力的培养：在复习过程中，注重培养独立思考和解题能力。
不仅要掌握解题方法，还要学会灵活运用。
多做一些拓展题和综合题，培养解决问题的能力。
8. 与同学和老师的交流：复习过程中，积极与同学和老师进行交流和讨论。
相互之间可以分享自己的学习方法和心得体会，互相帮助解决问题。
9. 注意力和专注力的培养：在学习过程中，保持专注和集中注意力的好习惯。
屏蔽掉外界干扰，提高学习效率。
10. 健康和休息的调节：保持良好的作息习惯，合理安排学习和休息时间。
每天进行适量的运动，增强体质，保持精力充沛的状态。
11. 复习计划的调整和完善：根据自己的实际情况，随时调整和完善复习计划。
根据自己的复习进度，合理安排每天的学习任务。
以上是2023年初三数学复习计划的标准范本，希望对你有所帮助。
不过请注意，复习计划应根据自己的实际情况进行调整和适应，每个人的学习能力和复习需求都不同。
计划的具体内容和时间分配应结合自己的实际情况进行制定。
初三中考数学复习计划(5篇)
初三中考数学复习计划（5篇）初三中考数学复习计划（精选5篇）初三中考数学复习计划篇1中考临近，中考复习也进入了关键时刻。
各区现在四月底或五月初都要进行第一次模拟考试，这是中考前的练兵，也是检验每个学生前一段的复习效果，更是对自己考试成绩单全面排定。
数学学科中考注重考察数学的基础知识，基本技能和基本思想方法；考察数感、符号感、空间观念、统计观念、运算能力、发现问题和分析问题的能力，以及应用意识等。
回顾过去中考，试题立意从记忆知识型转向能力分析判断，尤其是创新应用能力，历年C级考点基本上全面覆盖。
知识要积累（不仅要积累正确知识，也要积累反面经验），不要因为简单而不重视，因为繁难而讨厌，一个很小的障碍就会是你不能前进。
扎实的基础知识，准确理解题的条件，发现与灵活应用定理、性质，是我们做好数学复习的关键，而一模之前抓好第一遍全面知识点的复习，做到查漏补缺，更是为综合题的复习及做好提升打下基础。
一题多解能沟通不同知识点之间的联系，开拓思路，培养发散思维能力，做题不能追求数量，要归纳，抓住基础解题规律，掌握基本的解题方法和技巧，也能更好做到知识的拓展与实际问题的应用。
在时间紧张的情况下，怎么复习效率高，数学怎么提分，总的来说要注意劳逸结合，保持充沛的精力和体力，才能完成紧张的复习任务。
具体情况：（1）认真阅读中考说明中的各项要求，尤其是C级考点每年试题都会有变化，但总体保持稳中求变，变中求创新；（2）抓住基础，无论处于那一种水平的同学都要做到，只要会做的题，就要作对，否则高分不可得；（3）注意提高计算能力，尤其是有字母的代数式的运算能力；（4）数学思想是数学知识的精髓，在数学解题中起到观念性指导作用，数学方法是数学思想的具体体现是运用数学知识的工具。
这是做综合题的突破口，但“综合题”绝不局限试卷的最后两道题，这有着丰富的内涵，这代表有一定的难度，也会分布在选择题。
填空题中，综合题涉及到多方面的数学知识和灵活多样的技能技巧。
初三数学第一轮复习计划
初三数学第一轮复习计划(1)过记忆关。
需要做到记牢记准全部的概念、公式、定理等，没有精确无误的记忆，就不可能有好的结果。
特别是选择题，要靠清楚的概念来明辨对错，假如概念不清就会感觉模棱两可，最终造成误选。
因此，要把教材中的概念整理出来，列出各单元的复习提纲。
通过读一读、抄一抄、记一记等方法加深印象，对简单混淆的概念要彻底搞清、不留后患。
(2)过基本方法关。
如，待定系数法求二次函数解析式，配方法，换元法等，在复习时应进行强化训练.不要把大量的时间放在解偏题难题上。
偏题难题有着优势的一面，提高同学的解题技巧，增加多种解题思路，却往往偏离了要求。
偏难题让同学没有自信，思维是越走越偏，远离教材知识点往往是糜费时间，收效不高。
(3)过基本技能关。
如:基本计算技能;统计分析技能;识图技能2、措施：在中考复习中，现在的资料可以说扑天盖地，许多老师，常常相互询问用什么资料好。
依据多年阅历，其实中考复习资料虽然很重要，但并不是重要到用某一种就胜利，另一种就失败的程度。
只要是最新的资料，除了编排体例不同，内容上都是大同小异。
其实，我们应当依据自己的复习模式，复习习惯选择便于操作的资料，选编排体例应当重于选择资料的内容，而不是通过资料来压题、猜宝。
由于资料是死的，用他的人才是活的。
肯定要针对自己，针对同学状况来选择自己的资料。
同时，也应考虑到其它学科所用资料，尽量避开重复，(1)复习时老师要仔细讨论教材，摸清中学数学内容的脉络，开展基础知识系统复习。
复习要立足于课本，从教科书中查找中考题的“影子”。
尽管近年来中考数学有很多新题型，但所占分值比例较大的仍旧是传统的基本问题。
很多试题取材于教科书，试题的构成是在教科书中的例题、练习题、习题的基础上通过类比、加工改造、加强条件或减弱条件、延伸或扩展而成的，所以在复习的第一阶段，应以新课程标准为依据，以教科书为蓝本进行基础知识复习。
(2)老师要通过典型的.例、习题讲解让同学掌控学习方法，对例、习题能举一反三，触类旁通，变条件、变结论、变图形、变式子、变表达方式等。
九年级数学第一轮复习计划
九年级数学第一轮复习计划一、导言数学是一门既有趣又实用的学科，在九年级的学习过程中，我们不仅掌握了基本的数学知识和技巧，还培养了逻辑思维和解决问题的能力。
为了确保我们在期末考试中取得好成绩，制定一个有效的复习计划是非常重要的。
本文将介绍九年级数学第一轮复习计划，帮助大家高效地复习数学知识，为期末考试做好充分准备。
二、复习目标1.巩固基本概念和技能：通过复习九年级上学期的课程，巩固基本概念和技能，如代数、几何、函数等。
2.强化重点知识点：重点复习下列知识点：方程与不等式、平行线与垂直线、三角形及其性质、几何变换等。
3.培养解决问题的能力：通过解析解决实际问题的方法，培养解决问题和推理推断的能力。
4.加强习题训练：通过大量习题的训练，巩固知识点，提高解题技巧和速度。
三、复习计划本次复习计划为期2周，每周安排5天，每天2到3小时的复习时间。
下面是复习计划的详细安排。
第一周：第一天：复习代数知识1. 复习一元一次方程和一元一次不等式的解法，包括基本的解法和应用题的解法。
2. 整理并解答教材中的相关习题。
第二天：复习几何知识1. 复习平行线与垂直线的概念及判定方法。
2. 复习三角形及其性质，如等腰三角形、等边三角形等。
3. 整理并解答教材中的相关习题。
第三天：复习指数与分数幂1. 复习整数指数及其运算规则。
2. 复习分数指数及其运算规则。
3. 整理并解答教材中的相关习题。
第四天：复习函数1. 复习函数的概念及表示方法。
2. 复习线性函数与比例函数的性质和图像。
3. 整理并解答教材中的相关习题。
第五天：复习解几何问题的方法1. 选择合适的几何变换方法解决实际问题。
2. 复习平移、旋转、翻转、对称等几何变换的概念和性质。
3. 整理并解答教材中的相关习题。
第二周：第一天：综合复习1. 复习第一周所学的内容，查漏补缺。
2. 整理并解答习题集中的综合练习题。
第二天：模拟考试一1. 按照考试的要求完成一套模拟试卷。
2. 解答试卷中的每个问题，并仔细检查。
初三数学复习计划(通用5篇)
初三数学复习计划（通用5篇）初三数学复习计划1初三毕业班总复习教学时间紧，任务重，要求高，如何提高数学总复习的质量和效益，是每位毕业班数学教师必须面对的问题。
下面就结合我校近几年来初三数学总复习教学，谈谈本届初三毕业班的复习计划。
一、第一轮复习1、第一轮复习的形式（1）、重视课本，系统复习。
初中数学基础包括基础知识和基本技能两方面。
现在中考命题仍然以基础知识题为主，有些基础题是课本上的原题或改造，后面的大题虽是“高于教材”，但原型一般还是教材中的例题式习题，是教材中题目的引申、变形或组合，复习时应以课本为主。
在复习时必须深钻教材，把书中的内容进行归纳整理，使之形成自己的知识结构，尤其课后的读一读，想一想，有些中考题就在此基础上延伸、拓展。
一味地搞题海战术，整天埋头做大量练习题，其效果并不佳，所以在做题中应注意解题方法的归纳和整理。
（2）、夯实基础，学会思考。
在应用基础知识时应做到熟练、正确、迅速。
上课不能只听老师讲，要敢于质疑，积极思考方法和策略，应通过老师的教，自己“悟”出来，自己“学”出来，尤其在解决新情景问题的过程中，应感悟出如何正确思考。
（3）、重视基础知识的理解和方法的学习。
基础知识既是初中所涉及的概念、公式、公理、定理等。
掌握基础知识之间的联系，要做到理清知识结构，形成整体知识，并能综合运用，例如：中考涉及的动点问题，既是方程、不等式与函数问题的结合，同时也常涉及到几何中的相似三角形、比例推导等等。
中考数学命题除了重视基础知识外，还十分重视对数学方法的考查。
如：配方法、换元法、判别式等操作性较强的方法。
2、第一轮复习应该注意的几个问题（1）扎扎实实地夯实基础。
每年中考试题按难度比例，基础分占比例大，因此使每个学生对初中数学知识都能达到“理解”和“掌握”的要求，在应用基础知识时能做到熟练、正确和迅速。
（2）中考有些基础题是课本上的原题或改造，必须深钻教材，绝不能脱离课本。
（3）不搞题海战术，精讲精练，举一反三、触类旁通。
初三数学复习计划9篇
初三数学复习计划9篇初三数学复习计划 (1)一、指导思想:以本为主,夯实基础;共同参与,注重过程;精选问题,提升减负;强化训练,发展能力。
二、现状分析:现状分析:通达前二次考试,学生对基础知识与基本技能欠缺,期末复习将加强对基础知识的强化,对计算的重视,通过对能力题的强化训练,提高学生对综合题的分析与思考,让优秀学生的能得高分。
三、具体措施:1.对每一章节的复习稿任务分配到每一位教师,复习稿提前发到各教师手中,复习稿分为基础知识,能力提高,强化训练三部分,每一位教师根据本班情况,进行适当的改动。
做到复习进度一致,内容一致,又能体现教师个体自主性。
2.重点打好基础关:对重点概念与重点知识进行强化训练,保证基础题不失分或少失分,并对基本模型进行专题复习,提高学生分析问题的能力。
3.加强对试题的研究与探讨,对课本的原题进行适当的改造或变式,既提高教师的能力,又能对学生举一反三。
4.精选作业。
对作业做到适度,数学成绩的提高需要量的保证,质的提高,作业尽量做到因班而异,因人而异,特别对基础较差的学生可以选做,避免学生厌学生情绪的产生。
对布置的作业做到全批全改,利用课余时间进行个别辅导,努力提高合格率。
5.重视对优秀生的培养。
在复习学案稿中,加强对思维含量较高问题的分析,对直升资格生督促解题的完整性、技巧性与灵活性,力求完整与完美。
初三数学复习计划 (2)以学校工作计划为指导思想，结合我所教班级的实际，有计划，有目标，有步骤进行复习，复习时依据考纲和课本，实施素质教育，设法引导学生，因材施教，调整好生的学习状态，努力提高学生的合格率、平均分，力争在今年初三升学考取得好成绩。
一、第一轮复习的形式1、重视课本，系统复习。
初中数学基础包括基础知识和基本技能两方面。
现在中考命题仍然以基础知识题为主，有些基础题是课本上的原题或改造，后面的大题虽是“高于教材”，但原型一般还是教材中的例题式习题，是教材中题目的引伸、变形或组合，复习时应以课本为主，在复习时必须深钻教材，把书中的内容进行归纳整理，使之形成自己的知识结构。
初三数学第一轮复习计划1200字
千里之行，始于足下。
初三数学第一轮复习计划初三数学第一轮复习计划一、制定时间计划考试前，制定一个详细的时间计划表是很有必要的，它能够帮助你安排好复习时间，使你的复习更有针对性和效率。
1. 明确复习目标在制定时间计划之前，我们需要明确自己的复习目标。
初三数学的考试范围非常广泛，包括知识点、题型等。
因此，在制定时间计划时，我们要明确自己想要达到的复习目标，比如：掌握重要知识点、熟悉各种题型、做题速度提升等。
2. 制定时间表制定时间表时，我们可以按照每天、每周或每个阶段来制定。
在制定时间表时，我们要充分考虑自己的实际情况，如学校作业的时间安排、课外活动等。
虽然时间表要有一定的弹性和可调整性，但我们要尽量按照时间表来进行。
二、具体复习内容1. 复习知识点初三数学主要包括代数、几何、函数等多个知识点。
我们可以按照教材的章节来复习，系统地梳理和掌握知识点。
可以选择一到两个知识点进行深入学习，理解其背后的原理和推导过程。
2. 练习题型第1页/共3页锲而不舍，金石可镂。
练习题是巩固知识的最好方式。
根据过去数学考试的题型和出题规律，有针对性地练习各种题型。
可以选取一些典型题目，分析解题思路和方法，找出解题的关键。
可以适当增加难度，扩大题目的难度范围。
3. 做模拟试题在复习结束后，可以适时进行一些模拟试题的练习，这样可以检验自己的复习情况和水平。
可以选择一些历年真题，模拟考试的试题，以及一些名师讲解的题目进行练习。
三、复习方法1. 归纳总结在复习知识点和题型时，要经常归纳总结，将学到的知识点和解题方法进行总结和梳理，形成自己的思维导图或复习笔记，并在复习结束后进行回顾和巩固。
2. 理论联系实际数学是一门实践性很强的学科，理论联系实际是数学学习的重要方法之一。
在学习和记忆知识点时，要注重实际应用，将学到的知识与生活实际联系起来，解决实际问题。
3. 反复演练练习是数学学习中很重要的一环，要进行反复演练。
可以多做一些有难度的题目，进行错误题的归纳总结和改错，找出自己的弱点并加以强化。
初三数学一轮复习计划与策略
２ ６ ６ ７ ０ ０ 山 东省 平度 市 实验 中学 山 东 平度 王 晓
单元的学案后 ，有针对性 的引导学 生完成复 习 指 导 上 的对 应 练 习 ， 做 到 有 的 放 矢 ， 查 漏
补缺。 措 施 四 ：针 对 训 练 ，及 时检 测
初三 中考 前的～轮 复习 ，是夯实基础 ， 提 高能力 的重要环节 ，但是 由于复习内容都 是 学 生 已 经 学 习过 的 ，所 以 如果 复 习 时 不 能 引起学 生兴趣 ，很容易陷入 被动复习和满堂 灌 的局面 ，势必浪费很 多时间 ，加重学生负 担 。因此 ， 合理设计复习思路 ， 确定复习方案 ， 落 实好 复习计划 ，显得尤 为重要。下面结合 教学实践谈一 块 内容 按 照课 程 内 容 又 分成 若干个小单元 ，认真 研读考试说 明， 共 同熟 悉各单元知识 点的考试要求。然后将 每个小单元具体到每个人。 其次 ，先周 备课 ，利用每周两 次集 备时 间，共 同研 究下周所要复 习的具体 内容。对 课本上重要 的例题习题 ， 教师做到心中有数 ， 比如，哪些例题习题 曾被修 改、变形后做过 中考的考题 ，哪些例题 习题适合一题多解 、 用 后学的知识解答效果更 好 ，哪些例题习题 内涵丰富 ，有助于复 习相 关数学概念等 。每 单元的负责人根据情 况 ，经过筛选后将本 单元 的内容制成复习学案 。 在第二次集备时， 将写好的学案再进行研究修正 ， 统一意见后 ， 再 去 印刷 。 为 了提高复习课 的质 量 ，我 们备课组采 用每周一节先行课的方式 ，即 “ 听——评一 议 ”，共 同探讨有关教学设计 的生成以及课 堂实施 的问题 ， 特别是对学案中的细节处理， 如哪些 问题应该 细讲 ，哪些问题一些讲与不 讲的细节 ，避免讲多练少或练多不讲 。 措 施 二 ：编 制 和使 用 学案 编写学案 时要 以课本为主 ，先把要复 习 的内容 系统地 整理成知识 网络 ，把概念和性 质 用 填 空 的形 式 让 学 生 通 过 回忆 、 阅读 课 本 完 成 ，加 深 学 生 的 印 象 ， 授 课 时 由教 师 引 导 学 生 复 习每 个 学 案 所 针 对 的知 识 点 ，弄 清 概 念的 内涵 和外延 ，掌握法则 、公式 、定理 的 推导或证 明，然后 进行典型例题讲解 ，和学 生共 同探讨解答 的思路和方法 ，并及时进行 归纳总结 ，每做完 一个学案 ，老师都要认 真 批 改 ，通 过 批 改 发 现 问 题 ，及 时 解 决 问 题 。 共性 的问题集 中讲 ，个别 问题通过个别辅 导 解决。这样做 既能 激发学生 的学 习积极 性， 叉 能 减 少 学 生 做胚 的 盲 目性 。 在 这 一 环 节 应 注 意两 方 面 问题 ：
九年级数学第一轮复习计划
九年级数学第一轮复习计划一、引言在九年级学习数学的过程中，复习是巩固知识、提高学习效果的重要环节。
为此，我们制定了本篇文章，旨在为九年级的学生们提供一份详细的数学复习计划。
通过合理规划学习时间和内容，希望能够帮助同学们高效、全面地完成数学复习，取得优异的成绩。
二、复习计划1. 分配学习时间在制定复习计划时，我们首先需要确定复习所需的时间。
在九年级的学习中，数学是一门重要的学科，因此建议每天安排一定的时间进行复习。
我们推荐每天至少保持2小时的数学学习时间，这样能够确保充足的复习时间，并提高学习效果。
2. 复习内容九年级数学的学习内容较为广泛，所以在复习中需要全面覆盖各个知识点。
根据教材的章节划分，我们将复习内容划分为以下几个部分，并制定相应的复习计划：a) 初中数学基础知识复习针对初中数学的基础知识，如整数、小数、分数、百分数等，建议同学们花费较少时间进行回顾和巩固。
可以选择适量的练习题，辅助加深记忆和理解。
预计时间：3天。
b) 代数与方程式这部分内容包括代数表达式、一元一次方程、函数与图像等，建议同学们首先复习相关概念和基本运算规则。
随后，通过大量的练习巩固理论知识，并且注意总结解题方法和技巧。
预计时间：4天。
c) 几何与空间几何与空间是九年级数学中的重要部分，包括图形的性质、相似与全等等。
复习时，同学们应该熟悉各类图形的定义和性质，并能够运用相关定理解决问题。
同时，进行一定程度的空间想象能力训练也是很有必要的。
预计时间：5天。
3. 复习方法在进行数学复习时，除了内容的安排，我们也需要合理选择适合自己的复习方法。
以下是一些常用的复习方法，供同学们参考：a) 完整解题法这种方法适合于对某个知识点理解程度较低的同学。
同学们可以选择一个较难的题目进行解答，从而全面、深入地理解问题的解决过程，加深记忆。
b) 知识点归纳法这种方法适合于对知识点已有一定了解但需要巩固的同学。
同学们可以将一个知识点的定义、性质和相关公式整理成表格或笔记，并进行反复的阅读和背诵，加强记忆效果。
九年级数学复习计划(8篇)
九年级数学复习计划（8篇）一、第一轮复习的形式（4月17日——4月27日）第一轮复习的目的是要“过三关”：（1）过记忆关。
必需做到记牢记准全部的公式、定理等，没有精确无误的记忆，就不行能有好的结果。
（2）过根本方法关。
如，待定系数法求二次函数解析式。
（3）过根本技能关。
如，给你一个题，你找到了它的解题方法，也就是知道了用什么方法，这时就说具备了解这个题的技能。
根本宗旨：学问系统化，练习专题化，专题规律化。
一次单元测试，重视补缺工作。
第一轮复习应当留意的几个问题：（1）定期检查学生完成的作业，准时反应。
教师对于作业、练习、测验中的问题，应采纳集中讲授和个别辅导相结合，或将问题渗透在以后的教学过程中等方法进展反应、矫正和强化，有利于大面积提高教学质量。
（2）从实际动身，面对全体学生，因材施教，即分层次开展教学工作，全面提高复习效率。
课堂复习教学实行“低起点、多归纳、快反应”的方法。
（3）注意思想教育，不断激发他们学好数学的自信念，并制造条件，让学困生体验胜利。
二、其次轮复习的形式（4月28日——5月23日）其次轮复习以自治区发的《学习之友》下册为主，每天做25道题，要求独立完成。
三、第三轮复习（5月24号——6月20号）（一）第三轮复习的形式：第三轮复习的形式是模拟中考的综合拉练，查漏补缺，这好比是一个建筑工程的验收阶段，考前练兵。
讨论历年的中考题，训练答题技巧、考场心态、临场发挥的力量等。
备用的练习《历届中考真题》、《中考模拟试题》。
（二）第三轮复习应当留意的几个问题：（1）模拟题必需要有模拟的特点。
时间的安排，题量的多少，低、中、高档题的比例，总体难度的掌握等要切近中考题。
（2）模拟题的设计要有梯度，立足中考又要高于中考。
（3）批阅要准时，趁热打铁，切忌连考两份。
（4）评分要狠。
可得可不得的分不得，答案错了的题尽量不得分，让苛刻的评分教育学生，既然会就不要失分。
（5）给特别的题加批语。
某几个题只有个别学生出错，这样的题不能再占用课堂上的时间，个别学生的问题，就在试卷上以批语的形式给与讲解。
初三数学复习计划
初三数学复习计划初三数学复习计划:九年级数学总复习教学内容多、时间紧、任务重、要求高，如何提高数学总复习的质量和效益，是每位数学教师必须面对的问题。
为了提高我校数学教学质量，提高数学复习效率，使学生在中考中能考出好成绩，我们初三数学备课组全体教师经过讨论、交流，制定了下面的数学复习计划：一、备考目标：通过总备考应当达至以下目标：(1使所学知识系统化、结构化、让学生将三年的数学知识连成一个有机整体，更利于学生理解;(2通识科多练习，稳固基础知识，掌控基本技能;(3抓好方法教学，引导学生归纳、总结解题的方法，适应各种题型的变化;(4搞好综合题训练，提升学生综合运用科学知识分析问题的能力。
二、复习方法与措施：1、发掘教材，打牢基础，注重对基础知识的认知和基本方法的指导通过两年多的学习，学生已经掌握了一定的基础知识、基本方法和基本技能，但对教材的理解是零碎的、解题规律的探究是肤浅的。
因此，在组织学生进行总复习时，首先引导学生系统梳理教材、构建知识结构，让各种概念、公理、定理、公式、常用结论及解题方法技巧，都能在学生的头脑中再现。
教学中，教学中，要立足课本，充分挖掘和发挥教材例、习题的潜在功能，引导学生归纳、整理教材中的基础知识、基本方法，使之形成结构。
坚决克服那种重难题、重技巧、轻课本、轻基础的做法。
2、共同参予，著重过程中考复习切忌教师大包大揽，在复习中要充分发挥学生的主体作用，突出学生的主体地位，使他们成为复习活动的主角，给予学生充分发挥的学习时间，让他们去说、去做，暴露他们的思维过程，激发学生的思维潜能。
只有这样，教师的主导作用才能得到体现，教师的指导才能真正落到实处。
因此，在基础复习时，我们给学生尽可能多的动手、动脑、讨论的时间去探索，使各层次的学生都得到知识的满足，提高学习效果。
特别是综合题的教学过程中，点中要害，透彻理解，及时总结。
一定要把思路与方法教给学生，同时教师要评析到位，从细微处入手，让学生分析，弄清错误原因，清楚自己薄弱环节，熟悉一般分析思路，并与学生一起深入研讨，要注重为什么要这样解?说明思路，如何设计解题格式?如何找寻问题的突破口?3、强化训练，著重应用领域，发展能力数学教学的最终目的，是培养学生的创新意识、应用意识，及综合能力。
初三数学复习计划(优秀5篇)
初三数学复习计划（优秀5篇）篇一：初三数学复习计划篇一（一）复习目标（1）第22章、23章“二次根式”、“一元二次方程”主要是计算，教师提前先把概念、性质、方法综合复习，加入适当的练习，特别是“一元二次方程”的三个重要题型:①一元二次方程的定义:②一元二次方程的解法；③一元二次方程的应用。
在课堂上要逐一对这些题型归纳讲解，多强调解题方法的针对性。
最后针对平时练习中存在的问题，查漏补缺。
（2）第24章、25章“相似图形”、“解直角三角形”是几何部分。
这凉章的重点是相似三角形、直角三角形的性质及其应用。
所以记住性质是关键，学会应用是重点。
要学会生活中的图形是随时都可以转化成数学问题，不同图形之间的区别和联系要非常熟悉，形成一个有机整体。
对常见的解直角三角形的题要多练多总结。
（3）第26章“随机事件的概率”，主要是要能用列表法或画树状图法求两步或以上的事件的概率。
（二）复习措施（1）强化训练这个学期计算类和证明类的题目较多，在复习中要加强这方面的训练。
特别是一元二次方程和解直角三角形，在复习过程中要分类型练习，重点是解题方法的正确选择同时使学生养成检查计算结果的习惯。
还有几何证明题，要通过针对性练习力争达到少失分，达到证明简练又严谨的效果。
（2）加强管理严格要求根据每个学生自身情况、学习水平严格要求，对应知应会的内容要反复讲解、练习，必须做到学一点会一点，对接受能力差的学生课后要加强辅导，及时纠正出现的错误，平时多小测多检查。
对能力较强的个别学生要引导他们多做课外习题，适当提高做题难度。
（3）加强证明题的训练通过近三年的学习，我发现还有部分学生对证明题掌握不牢，不会找合适的分析方法，部分学生看不懂题意，没有思路。
在今后的复习中我准备拿出一定的时间来专项练习证明题，引导学生如何弄懂题意、怎样分析、怎样写证明过程。
力争让学生把各种类型题做全并抓住其特点。
（4）加强学困生的辅导制定详细的复习计划，对他们要多表扬多鼓励，调动他们学习的积极性，利用课余时间对他们进行辅导，辅导时要有耐心，要心平篇二：初三数学复习计划篇二一、教学内容分析本学期，将利用2个周时间结束九年级下册最后一个单元，开始进入初中数学总复习。
九年级数学第一.二轮复习计划doc
第一、二轮数学复习计划
曲沟一中董秀红为提高数学教学质量为目标，结合学生实际。
通过第一、二轮复习应达到以下目的：
（1）使所学知识系统化、结构化、让学生将初中三年的数学知识连成一个有机整体，更利于学生理解；
（2）精讲多练，巩固基本技能；
（3）抓好方法教学，引导学生归纳、总结解题的方法；
（4）做好综合题训练，提高学生综合运用知识分析问题的能力。
为了在较短的时间内达到此目的，我特制定了以下复习计划：
1.确定复习重点。
熟识每一个知识点在初中数学教材中的地位、作用；熟悉近年来试题型类型，以及考试改革的情况。
2.正确分析学生的知识状况、和近期的思想状况，将学生很好的分类。
3.一是要紧扣教材，依据教材的要求，不断提高，注重基础。
二是要突出复习的特点上出新意，以调动学生的积极性，提高复习效率。
4．在数学复习课教学中，挖掘教材中的例题、习题等功能，既是大面积提高教学质量的需要，又是对付考试的一种手段。
对相关例题进行分析、归类，总结解题规律，提高复习效率。
对具有可变性的例习题，引导学生进行变式训练，使学生从多方面感知数学的方法、提高学生综合分析问题、解决问题的能力。
总之，在第一、二轮复习中，发掘教材，夯实基础，精选习题，强化训练，只有这样才能以不变应万变，以一题带一片，开发学生的思维空间，真正训练学生的综合能力及水品。
初三数学中考第一轮复习备考计划
初三数学中考第一轮复习备考计划下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!本店铺为大家提供各种类型的实用资料，如教育随笔、日记赏析、句子摘抄、古诗大全、经典美文、话题作文、工作总结、词语解析、文案摘录、其他资料等等，想了解不同资料格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you! In addition, this shop provides you with various types of practical materials, such as educational essays, diary appreciation, sentence excerpts, ancient poems, classic articles, topic composition, work summary, word parsing, copy excerpts, other materials and so on, want to know different data formats and writing methods, please pay attention!初三数学中考第一轮复习备考计划引言初三数学中考对于学生来说是一项重要的考试，它不仅检验了学生对数学知识的掌握程度，还考察了学生的逻辑思维能力和解决问题的能力。
2023年九年级数学复习计划范本
2023年九年级数学复习计划范本一、总体目标通过九年级数学复习，使学生全面复习和巩固基础知识，提高数学思维能力和解题能力，为高中数学打下坚实基础。
二、复习时间安排1. 第一阶段：整体复习（3个月）- 第1个月：复习数与代数- 第2个月：复习平面几何- 第3个月：复习空间几何2. 第二阶段：试卷训练与强化巩固（2个月）- 第4个月：完成全真模拟试卷- 第5个月：针对性强化训练3. 第三阶段：错题集整理与提高（1个月）- 第6个月：巩固知识点及解题技巧三、具体复习内容和方法第一阶段：整体复习（3个月）1. 复习数与代数（第1个月）- 复习整数、分数、小数的四则运算和应用- 复习代数式的建立和简化- 复习一元一次方程的解法和应用- 复习一元二次方程的解法和应用复习方法：- 复习基础知识点后，进行大量的题目练习，巩固答题技巧和解题思路- 分析常考题型和解题方法，积累解题经验- 创设情境，将数学知识应用到实际问题中2. 复习平面几何（第2个月）- 复习平面图形的性质和判定方法- 复习线性方程组的解法和应用- 复习平行线与角的性质- 复习三角形的性质和定理复习方法：- 复习基础概念和定理，理解其证明过程和应用场景- 大量练习题目，包括完整证明和应用题- 做一些拓展题目，培养思维能力和解决问题的能力3. 复习空间几何（第3个月）- 复习立体图形的性质和计算- 复习向量的概念和运算- 复习平面与直线的位置关系- 复习空间几何的应用题复习方法：- 理解立体图形的投影、截面和计算方法- 结合实例和模型，加深对概念的理解- 大量练习计算和应用题目，培养空间思维能力第二阶段：试卷训练与强化巩固（2个月）1. 第4个月：完成全真模拟试卷- 模拟真实考试环境，检验综合能力与时间管理能力- 分析试卷中的薄弱环节，查漏补缺2. 第5个月：针对性强化训练- 针对上个阶段模拟试卷中的错题和不熟悉的知识点进行重点训练- 针对易错题和常考题进行针对性解析和训练第三阶段：错题集整理与提高（1个月）1. 第6个月：巩固知识点及解题技巧- 整理上个阶段的错题集，深入理解解题思路和解法- 加强对易错知识点的掌握，提高解题技巧- 考前进行冲刺复习，把握考点和考试要点四、复习方法与技巧1. 分类复习：将数学知识分为数与代数、平面几何、空间几何三个部分，分阶段复习和整理错题集。
二十三初中2009届初三数学第一轮复习计划
二十三初中2009届初三数学第一轮复习计划（一）、明确复习目的：第一轮复习是整个中考复习的基础，是重点，也是为备战四月调考的复习。
这一轮复习的目的是让学生全面掌握初中数学的核心知识和基本方法，提高基本技能，从而全面、扎实、系统的形成知识网络，提高学生的综合能力。
为了能够在短短的几周内做好第一轮数学复习，提高数学总复习的质量和效益,改变目前我校初三数学学科比较薄弱的现状，本备课组各位教师经过认真研究和探讨，统一了认识和思想，将按照统一的进度、统一的方法进行复习，做到群策群力、分工协作，借助集体智慧，为整个学科取得不断的进步而共同努力。
（二）、把握复习重点：第一轮复习将以课本为主线，深钻教材，关注学生获得课本核心知识的过程，引导学生弄清概念的内涵和外延,掌握法则、公式、定理的推导和证明，掌握各知识点之间的内在联系。
同时，在复习过程中，注重对学生进行数学方法和数学思想的渗透、培养及应用（如：换元法、配方法、待定系数法和函数思想、方程思想、数形结合思想。
）。
在这一阶段的复习中，老师将引导学生将课本中的内容进行归纳、整理、组块，使之形成知识网络，并配套以自编资料为主的典型例题分析和学生巩固练习，复习完每个板块后进行一次分块测试，重视补缺工作。
复习时合理使用教材，分块进行。
按初中数学知识结构，可将复习内容分为七大块：（1）.数与式；（2）方程与不等式；（3）函数；（4）基本图形；（5）图形与变换；（6）统计与概率；（7）综合探究。
（三）、落实主要措施：1、加强集体备课：借团队的整体力量来提高个人的备课效率与针对性，准确把握教学进度与合理的标高。
坚持以中考要求为导向，低重心、扎扎实实地夯实基础，精选例题习题，尤其重视课本上典型例题习题的使用与改编。
2、提高课堂教学效率：课堂复习实行“低起点、多归纳、快反馈、螺旋上升”的教学方法。
要抓点带线，多做学法指导，精讲精练，举一反三、一题多变。
教学中例题的选择要有针对性、典型性、层次性,并注意分析例题解答的思路和方法。
九年级数学第一轮复习计划
九年级数学第一轮复习计划九年级数学第一轮复习计划一、确定复习目标九年级数学第一轮复习的目的是巩固基础知识，加深对数学基本概念和公式的理解，掌握解题方法，提高解决问题的能力。
因此，在复习过程中，我们应该注重以下几个方面：1、基础知识的复习和巩固：回顾八年级数学的基础知识，如整数、分数、小数、百分数、代数、几何等，确保对这些概念有清晰的理解和记忆。
2、解题方法的掌握：通过练习各种类型的题目，掌握解题方法，提高解题速度和准确性。
3、思维能力的培养：通过解决一些综合性较强的问题，培养分析问题和解决问题的能力，提高数学思维能力。
二、制定复习计划为了更好地进行复习，我们需要制定一个详细的复习计划。
以下是一个可能的复习计划：1、第一周：复习整数、分数和小数的基本概念和性质，练习各种类型的计算题。
2、第二周：复习代数式、方程和不等式的基本概念和性质，练习各种类型的代数题。
3、第三周：复习几何的基本概念和性质，练习各种类型的几何题。
4、第四周：综合复习，练习一些综合性的题目，提高分析问题和解决问题的能力。
在制定复习计划时，可以根据自己的实际情况进行调整，确保复习进度和质量。
三、整理笔记和错题集在复习过程中，需要及时整理笔记和错题集，将复习的重点、难点以及容易忽略的地方进行标注，并且进行归类整理，方便后续复习。
四、制定练习计划复习过程中需要针对性地进行练习，巩固知识点。
可以选择各种练习题进行测试，也可以通过参考书籍进行练习。
在练习过程中，应该注重解题方法的掌握，不要盲目追求数量。
五、自我检验和查漏补缺在复习完某些知识点后，需要对自己的复习效果进行自我检验。
可以通过做题或者查漏补缺来实现。
在自我检验的过程中，需要注意总结自己的错误，找出原因并进行改正。
总之，九年级数学第一轮复习是一个系统的过程，需要我们制定详细的计划并进行有效的实施。
在复习过程中，我们要注重基础知识的巩固和解题方法的掌握，不断提高自己的数学思维能力。
初三数学第一轮复习计划二
初三数学第一轮复习计划二数学复习内容比重与时间安排1.数与代数：中考所占比重大概在45﹪2.空间与图形：中考所占比重大概在40﹪3.概率与统计：中考所占比重大概在15﹪4.第一轮复习基本要控制在四月底完成.、数学一轮复习的几个误区1.复习不扎实，漏洞多。
体现在：复习速度过快，走马观花;死磕难题，扔掉了大块的基础知识;(这样做得不偿失，85%是基础题和中档题)2.解题不少，能力不高。
表现在：以题论题，满足于解题后对一下答案，忽视解题规律的总结;不重视错题的积累和改错。
(很多同学易犯的错误，就是把刷题等同于提高。
很多同学刷题都是在重复之前会做的内容，而没有关注真正不会的内容，既花了时间也没有提高成绩。
)篇3：高三数学第一轮复习计划为了备战20xx年的高考，合理而有效的利用各种资源科学备考，特制定本计划。
一、复习步骤我们打算分3个阶段来完成数学复习。
第一轮从8月开学开始至20xx年3月10日前结束第二轮从20xx年3月10至20xx年4月中旬第三轮从20xx年4月中旬至20xx年5月底第一轮：注重基础。
这一届学生适逢我校课改实验阶段，由于课程容量大，教学进度快，很多学生的基础知识不扎实，课本上的题也不会做。
高考试题“源于课本，高于课本”，有些是课本题目经过加工改造，组合嫁接而成，有些甚至是原题。
课本是考试内容的具体化，是中、低档题目的直接来源，是解题能力的生长点。
因此，，一轮复习按课本的章节顺序来进行，要以课本为依托，，以章节为单位，将零碎与散乱的知识点串起来，并将它们系统化，加强知识的纵向与横向联系，重点在于将各知识点的网络化及融会贯通。
应针对学生基础较差，动手能力不强，知识不能纵横联系，选择题与填空题的速度与准确率不高等问题进行重点、难点突破，使学生打下坚实的基础，提高学习兴趣和信心。
要注意增强学生的阅读理解能力，提高审题能力。
注重学生卷面表达的训练。
高考要获得好分数，除了具有较高的数学功底外，还要避免出现失误失分。
九年级数学__第一轮复习计划
初三数学补习班复习计划一、复习指导思想：以教学大纲中规定的目标和要求为准绳，立足教材，结合我校学生的实际情况研究复习方法。
本着“面向全体，抓中间、促两头；夯实基础，不留盲点、注重落实”的思想。
通过对初中所学知识进行系统的复习，力求全面提高我校尖子生对数学基本概念、定理、公式的理解，对数学基本技能的掌握，对数学基本思想方法的应用，并为最终在中考中获得理想的成绩打下坚实的基础。
二、复习目标：通过系统复习，期望能够达到如下目标：（1）通过对基础知识进行地毯式复习，让学生全面掌握初中数学基础知识，不留盲点，不留盲区。
引导学生建立知识网络，并监督学生准确理解、熟练记忆相关的基本概念、定理、公式。
（2）通过典型例题讲解与练习，夯实学生数学基础，提高学生解题的准确性，加快学生思考和解题的速率和效率。
（3）在教学中注重引导学生去归纳、总结解题的方法，提高学生运用所学知识分析问题和解决问题的能力。
（4）通过组织阶段性过关测试，单元诊断性测验，训练学生科学务实的考试习惯，合理规范的考试技巧，稳定积极的考试心态。
三、复习策略：根据备考指导思想和学生的学情，我们把补习班的复习策略设定为：“高效课堂、夯实基础、注重落实”（1）“以课堂教学为主阵地，突出高效、实效的课堂教学”（2）“以夯实双基为主目标，实现面广、起点低、坡度缓式复习”四、具体措施：（1）老师在教学方面应注重以下几点：①重视课本，系统复习，形成知识网络图：中考命题常以基础题为主，这些基础题来源于课本上的原题或是在原题基础之上的变式题，所以必须深钻教材，绝不能脱离课本。
后面的大题虽然“高于课本”，但原型一般还是课本中的例题或习题，是课本中题目的延伸、变形或综合运用，所以第一阶段复习应以课本为主。
（1）把课本中的知识点进行归纳整理并以学案的形式呈现，学生在完成学案的过程中加强记忆，在记忆的过程中还应做到准确无误，否则将直接影响到解题。
（2）在对知识进行归纳整理的过程中以分知识块的形式展开。
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二十三初中2009届初三数学第一轮复习计划
（一）、明确复习目的：
第一轮复习是整个中考复习的基础，是重点，也是为备战四月调考的复习。
这一轮复习的目的是让学生全面掌握初中数学的核心知识和基本方法，提高基本技能，从而全面、扎实、系统的形成知识网络，提高学生的综合能力。
为了能够在短短的几周内做好第一轮数学复习，提高数学总复习的质量和效益,改变目前我校初三数学学科比较薄弱的现状，本备课组各位教师经过认真研究和探讨，统一了认识和思想，将按照统一的进度、统一的方法进行复习，做到群策群力、分工协作，借助集体智慧，为整个学科取得不断的进步而共同努力。
（二）、把握复习重点：
第一轮复习将以课本为主线，深钻教材，关注学生获得课本核心知识的过程，引导学生弄清概念的内涵和外延,掌握法则、公式、定理的推导和证明，掌握各知识点之间的内在联系。
同时，在复习过程中，注重对学生进行数学方法和数学思想的渗透、培养及应用（如：换元法、配方法、待定系数法和函数思想、方程思想、数形结合思想。
）。
在这一阶段的复习中，老师将引导学生将课本中的内容进行归纳、整理、组块，使之形成知识网络，并配套以自编资料为主的典型例题分析和学生巩固练习，复习完每个板块后进行一次分块测试，重视补缺工作。
复习时合理使用教材，分块进行。
按初中数学知识结构，可将复习内容分为七大块：（1）.数与式；（2）方程与不等式；（3）函数；（4）基本图形；（5）图形与变换；（6）统计与概率；（7）综合探究。
（三）、落实主要措施：
1、加强集体备课：借团队的整体力量来提高个人的备课效率与针对性，准确把握教学进度与合理的标高。
坚持以中考要求为导向，低重心、扎扎实实地夯实基础，精选例题习题，尤其重视课本上典型例题习题的使用与改编。
2、提高课堂教学效率：课堂复习实行“低起点、多归纳、快反馈、螺旋上升”的教学方法。
要抓点带线，多做学法指导，精讲精练，举一反三、一题多变。
教学中例题的选择要有针对性、典型性、层次性,并注意分析例题解答的思路和方法。
课堂训练时间要保证、目标要明确，使学生能够熟练应用基础知识，还要注意审题、解题书写的规范和严谨、计算的速度和准确率。
3、做好训练反馈：及时反馈，质量要保证。
对于训练中暴露出来的问题，应采用集中讲授和个别辅导相结合，及时进行反馈、矫正和强化，有利于大面积提高教学质量。
反馈内容包括：（1）、本题考查了哪些知识点，主要应用了什么方法，关键在哪里；（2）、指出学生的典型错误，并分析在知识上、逻辑上、心理上和策略上的错误原因；（3）、表扬并推广学生中的优秀解法；（4）、说清题目的纵横联系；（5）、介绍每一题、每一步的评分标准。
以求达到让学生问题不过夜，错题不重犯的目的。
4、盯紧临界生，对临界生尽量做到多提问、多面辅、多关爱，从知识到精神上都给予力所能及的帮助。
也要注重对数学尖子的培养，在他们解题过程中，要求他们尽量发散思维，注重逻辑关系，培养解题技巧，提高灵活度，力求解题完整、完美。
5、注重思想教育与情感投入，充分发挥非智力因素的积极作用，创造条件，让各层次的学生都能够体验到成功，不断激发、强化学生学好数学的自信心。
（四）、复习资料的选用：
数学复习资料，以自编教学案为主，同时有针对性地分阶段辅用市、区提供的复习资料。
（五）、复习时间及内容安排：
于2月28日结束新课，3月2日（第四周）开始第一轮数学复习，到4月18日（第十周），总时间为七周，共70课时。