初中物理 2023-2024学年广东省深圳市宝安区九年级(上)期中物理试卷

2023-2024学年广东省深圳市宝安区桥兴学校九年级（上）期中物理试卷
一、单项选择题（本题共10个小题，共20分，每个小题给出的四个选项中，只有一个是正确的，选对的每小题得2分．多选、不选、错选均不得分）
1．（3分）春运期间，铁路承载着许多家庭的团圆和希望，钢轨的安全监测就尤为重要，探伤工用榔头敲击钢轨，通过声音来判断钢轨是否存在问题。

下列说法正确的是（）
A．用榔头敲击时产生的声音只能在钢轨里传播
B．探伤工听到的声音是由钢轨振动产生的
C．检测时用榔头敲击钢轨，通过声音的响度辨别是否存在问题
D．超声波探伤仪能够检测钢轨的各种“病变”，说明超声波可以传递能量
2．（3分）下列物理量最接近实际的是（）
A．成年人正常步行的速度是1.1km/h
B．标准大气压下冰水混合物的温度约为4℃
C．九年级物理课本的质量大约为300g
D．家用电冰箱的功率约2kw
3．（3分）下列事例中，利用大气压作用的是（）
A．用吸管吸饮料
B．医生用针筒把药水推入病人肌肉中
C．水往低处流
D．深水潜水员要穿特制的抗压潜水服
4．（3分）下列与物态变化相关的说法正确的是（）
A．正在熔化的蜡，吸收热量，温度不变
B．利用干冰使食物降温，这是因为干冰升华吸热
C．北方美丽的雾凇，是空气中的水蒸气凝固形成的
D．炒菜前滴入热锅底的小水滴很快不见了，水滴发生的物态变化是液化
5．（3分）如图所示，放在水平桌面上的物块用细线通过定滑轮与沙桶相连，当沙桶与沙受到的总重力为G时，物块恰好做匀速直线运动（忽略细线与滑轮之间的摩擦）以下说法正确的是（）
A．物块受到的滑动摩擦力与支持力是一对平衡力
B ．物块的重力与它对桌面的压力是一对平衡力
C ．物块受到的滑动摩擦力大小为G
D ．继续向沙桶中加入沙子，物块受到的滑动摩擦力增大
A ．
“后视镜”中的树木
B ．
笔在水面处“折断”
C ．
水面上山的“倒影”
D ．
手影游戏
6．（3分）下图中的四种现象，属于光的折射现象的是（ ）
A ．汽车安全带都设计的很宽，是为了增大压强
B ．骑摩托车必须藏头盔，头盔的里面都有海绵等软性材料是为了增大压强
C ．上车必须系安全带，是为了减小惯性
D ．头盔在发生危险时，硬质的外壳材料变形，是力改变了物体的形状
7．（3分）今年国家进行了“一带一盔”的专项整治行动，下列说法正确的是（ ）A ．摩擦的方法创造了电荷使两气球带了电B ．摩擦的方法使气球分子发生转移而带电C ．这种现象与验电器的工作原理相同D ．两气球因带了异种电荷而互相排斥
8．（3分）小亮将两只相同的气球在自己的头发上摩擦后，就可以让一只气球在另一只气球上方“跳舞”（如图）。

对该现象解释正确的是（ ）
A ．电流表A 1、A 2的示数都变小
B ．电流表A 1的示数不变，A 2的示数变大
C ．灯泡L 1亮度变暗，电路消耗的总功率变小
9．（3分）如图所示的电路中，电源电压保持不变，当开关S 由闭合变为断开时，下列说法正确的是（ ）
D．灯泡L1亮度不变，电路消耗的总功率变小
10．（3分）充电鞋垫是利用脚跟起落驱动磁性转子旋转，线圈中就会产生电流，从而给鞋垫上的电池充电的。

下图中与充电鞋垫的工作原理相同的是（）
A．B．
C．D．
二、多项选择题（本题共5个小题，共20分．每个小题给出的四个选项中，至少有两个是正确的，选对的每小题得4分，选对但不全的得2分，选错或不选的得0分）
11．（3分）在探究“凸透镜成像规律”的实验中，蜡烛、凸透镜和光屏在光具座上的位置如图所示，此时在光屏上得到蜡焰清晰的像，则下列判断正确的是（）
A．一定是放大的像
B．一定是缩小的像
C．照相机就应用了这一原理
D．若凸透镜位置不变，蜡烛向左移动，将光屏向右移动才能接收到清晰的像
12．（3分）在烈日当空的海边玩耍，发现沙子烫脚面海水却是凉凉的。

下列说法正确的是（）
A．感到沙子烫脚，这是通过热传递的方式改变了脚的内能
B．沙子吸收的热量多，所以感到烫脚
C．因为海水的比热容较大，放热少，所以感觉海水凉
D．因为海水的比热容较大，升温小，所以感觉海水凉
13．（3分）在下述情况中可能引起家庭电路中空气开关跳闸的是（）
A．电路中增加大功率的用电器
B．开关中的两个线头相碰
C．插座中的两个线头相碰
D．户外输电线绝缘皮破损
14．（3分）如图是探究“物体的动能跟哪些因素有关”的实验。

实验中，让同一铜球从斜面的不同高度由静止释放，撞击同一木块，下列说法正确的是（）
A．该实验探究的是物体动能大小与高度的关系
B．该实验探究的是物体动能大小与质量的关系
C．该实验中，物体的动能是指木块B的动能
D．该实验结论可以解释为什么对机动车限速
15．（3分）现在家庭中常使用“变频空调”。

当选择制冷模式时，其压缩机工作原理如图所示。

图中R x为热敏电阻，M2是大功率压缩机。

开机时大功率压缩机以最大功率工作，当室温达到设定温度时，自动切换为小功率压缩机M1工作，空调的功率就减少到较小值，以维持室温基本不变。

下列说法正确的是（）
A．热敏电阻的阻值随温度的增大而减小
B．室内温度减小时，滑动变阻器两端的电压增大
C．如果将电路中的滑动变阻器向右滑动，则可适当提高室内设定温度
D．如果将电路中的滑动变阻器向左滑动，则可适当提高室内设定温度
三、作图题（本题有2个小题，共5分）
16．（2分）如图所示，乒乓球漂浮在水面上，请画出乒乓球受力的示意图。

17．（3分）如图所示，S为点光源，从S发出的一条光线射到两种物质的分界面上，同时
发生反射和折射，其中反射光线过A点，折射光线过B点，请画出相应的入射光线、反射
光线和折射光线。

四、科普阅读题（本题共1个小题，共5分）
18．阅读下面短文回答问题
双光温测智能识别系统
在企业复工复产和人口聚集的地方，体温监测是疫情防控的第一大关口，双光温测智能识别系统，大幅度地提高了测温效率，有效减少因近距离接触导致的交叉感染风险，为疫情防控工作提供了有力保障。

双光温测智能识别系统中测量温度的原理主要是红外测温。

一切温度高于绝对零度的物体都在不停地向周围空间发出红外辐射能量。

物体的红外辐射能量的大小及其按波长的分布与它的表面温度有着十分密切的关系。

因此，通过对物体自身辐射的红外能量的测量，便能准确地测定它的表面温度，这就是红外辐射测温所依据的客观基础。

双光温测智能识别系统汇集其监视范围内的目标红外辐射能量。

红外能量聚焦在光电探测仪上并转变为相应的电信号，该信号经过放大器和信号处理电路按照仪器内部的算法和目标发射率校正后，转变为被测目标的温度值，使用双光温测智能识别系统，要考虑目标和测温仪所在的环境条件，如环境温度、污染和太阳直晒等因素对性能指标的影响。

（1）一切温度高于绝对零度的物体都在不停地向周围空间发出；
（2）通过对物体自身辐射的红外能量的测量，便能准确地测定它的，这就是红外辐射测温所依据的客观基础；
（3）有时发现红外测温仪测量的温度不准确，与正常体温相差较大，写出两条出现这种问题的原因：，；
（4）红外线测温仪主要靠接收物体辐射红外能量的大小来判定物体温度的，实际上，红外线是一种（选填“可见光”、“超声波”或“电磁波”）。

五、实验探究题（本题共4个小题，共24分）
19．（4分）“探究光的反射规律”的实验装置如图甲所示，平面镜放在水平桌面上，标有刻度（图中未画出）的白色纸板ABCD能绕垂直于CD的ON轴转动，在纸板上安装一支可在纸板平面内自由移动的激光笔。

（1）如图甲所示，实验前应将纸板与平面镜放置，移动激光笔，使入射光束绕入射点O沿逆时针方向转动，可观察到反射光束沿（选填“顺”或“逆”）时针方向转动。

（2）如图乙所示，将纸板右半部分绕ON向后转动任意角度，发现纸板上均无反射光束呈现，对比甲乙图现象说明了：。

（3）实验结束后，同组的小明和小刚都想从镜子中看到对方的眼睛，而不想让对方看到自己的眼睛，结果他俩谁都没有做到，你认为没有做到的原因是。

20．（6分）小明所在的课外兴趣小组测定了盐水的密度。

（1）小明设计了如下方案：
①用天平测出空烧杯的质量m1；
②往烧杯中倒入适量盐水，测出烧杯和盐水的总质量m2；
③将烧杯中的盐水倒入量筒中，测出盐水的体积V；
④利用公式计算得出盐水的密度。

小组成员认为该方案会使测量结果（选填“偏大”或“偏小”），原因是
（2）小组成员改进了实验方案并进行了如下操作：
①将天平放在水平桌面上，将游码移到标尺的零刻度线处。

发现横梁静止时指针指在分度盘中央刻度线的右侧，他应该将横梁右端的平衡螺母向（填“左”或“右”）旋转，使指针指在刻度盘的中央。

②往烧杯中倒入适量盐水，测出烧杯和盐水的总质量为72g；
③将烧杯中的部分盐水倒入量筒中，如图甲所示，读出盐水的体积cm3；
④测出烧杯和剩余盐水的质量，砝码和游码情况如图乙所示，质量为g；
⑤计算出盐水的密度为g/cm3。

21．（5分）小明同学探究“杠杆平衡条件”。

（1）调节杠杆在水平位置平衡后，进行了三次实验，得出如下表的实验数据。

小明根据三次实验数据得
出杠杆平衡条件：动力×动力臂=阻力×阻力臂。

请对他的实验进行评估，至少提出一条合理化的建议
及说明相应的理由，建议：，改进理由：；
实验序号动力F1/N动力臂L1/cm阻力F2/N阻力臂L2/cm
1310 1.520
21100.520
3210120
（2）如图所示，在杠杆右侧同一点分别用测力计先后单独施加F a和F b使杠杆平衡，发现F a<F b，请在图上作出F a和F b的力臂并分析F a<F b的原因。

22．（9分）小丽利用图甲所示电路测量未知电阻R x的阻值，阻值大约为5Ω。

（1）该实验的原理是；
（2）用笔画线代替导线将图甲实物电路连接完整（要求：导线不交叉，滑动变阻器滑片向左滑动时，电流表示数变大）；
（3）连接好电路，闭合开关，发现电流表没有示数，移动滑动变阻器的滑片，电压表示数始终接近电源电压。

造成这一现象的原因可能是；
A．电流表坏了 B．滑动变阻器短路 C．电阻处接触不良 D．电阻短路
（4）排除故障后，调节滑动变阻器，正确测量后记录了多组数据，并在坐标系中画出了待测电阻Rx的I-U图象，如图乙所示。

若R x两端所加电压如图丙所示，则其电压为V，通过它的电流为A；
（5）利用下面的实验电路图，也能够测出未知电阻Rx阻值的电路是（多选）。

（6）将甲图中的电路元件进行组装，还可以完成的实验探究是。

A．探究导体中的电流与电压关系
B．探究导体中的电流与电阻关系
C．测量小灯泡的电功率
某同学用下图所示的滑轮组将这桶水
如图甲所示。

A．灯丝的电阻保持不变。

求：
（1）小灯泡的额定功率。