描写小草的作文开头

描写小草的作文开头
描写小草的作文
描写小草的作文(一)
说起小草,总让人联想起青芴、翠绿、柔软,这是不错的。

它不仅软而且弱,连一滴小小的露珠也会让它不胜负荷,但我喜欢小草。

不仅仅因为它是最先报告春天到来的使者,更因为它象征着新的开始,特别重要的是,它有着令人敬佩的生命力。

小草不像大树那样得意洋洋的耸立在高空,但它蕴藏于内的力量却大得可以顶开最坚硬的人体头盖骨;小草不百花那样娇艳多姿,但它却绿得清爽,绿得纯粹,毫不顾忌地向世人展示它强劲的生命。

春天到了,小草破土而出,嫩嫩的、绿绿的,遍布大地。

一颗、两颗、三颗??谁也数不清到底有多少。

这么多的小草聚在一起,为大地穿上一件绿色的纱衣,为人间增添绿的气息。

一阵毫无预警的狂风暴雨突然从天而降,地面多了一层残花败柳。

但小草呢,你看它却安然无恙地站在原地,摇头晃脑,而且经过雨水的洗礼,那份生意盎然的活力更是喷薄而出。

>秋天来了小草用自己的身体为大地做最后的献礼。

放眼望去,一片绒黄,大地在这温柔的黄色覆盖之下,久久的保持着最后一点温热。

冬天,已不足以让人生寒。

小草是平凡的,它默默的来,默默的走,但只要有土壤的地方必然就能看到小草的踪迹。

描写小草的作文(二)
啊,小草!你没有花美,没有树高,只是一棵无人知晓的小草,可每当我看到你都压抑不住自己心中的喜悦,我爱你啊,青青小草!春天,万物复苏之际,如果你有幸,会在不经意间发现,还在朦胧中的大地,已经被披上了一层绿纱,那春的使者——小草,给人们带来了盎然春意。

夏天,暴风雨像是一把鞭子,无情的抽打着自然界的万物。

看!小草被狂风吹得连根拔起,千年大树被雷劈断了枝,而小草,弯着腰,显出一副胜利者的姿态!入秋了,小草穿上了一套金黄的袍褂。

那些往日被人夸赞的花,也失去了光彩,而小草贡献出自己最后的力量,来保护养育自己的母亲——大地!冬天,大地被白雪覆盖,人们似乎看得到小草也在颤抖中枯萎,可寒冷冻不住生命的脉搏,他正在大地母亲的怀抱里暗暗积蓄力量,为明年更好的保护大地而努力!
在我们中华民族中有多少个像小草一样的有识之士他们把自己奉献给祖国。

啊,我愿做一颗劲草,为祖国做出贡献!
描写小草的作文(三)
我家附近有一块绿草地,长满了小草。

我十分惊奇小草那顽强的生命力,虽然它没
有树木的高大与挺拔,没有牡丹的高贵,也没有荷花的高尚,但是它有默默无闻、强拼搏的精神,与梅花一样伟大。

白居易曾说过:“野火烧不尽,春风吹又生。

”它甘愿用身体来装点大地,它生长于山川、平原;蓬勃于池塘、沼泽和河边。

即使被大家遗忘在角落、在坑坑洼洼、黑暗的地方,也能顽强生长,默默忍受风霜雨雪的打击,它仅凭着薄瘠的黄土,与命运搏斗,慢慢走向希望。

小草内心几乎没有任何奢望,它不需要为外在的美与丑而心烦,它关心的是自己要怎样才能活下去,所以必须与恶劣的环境拼搏,才能在大千世界生存。

小草给人们很深的启示。

它的生命不到一年,到冬天它就枯死了,但是它活一天就算一天,就拼搏一天。

我不是小草,听不到小草的心声;不能感受到小草所忍受的痛楚;也无法体会小草内心的感受,但它的精神却一直激励着我。

从古至今我们中华名族有多少人在像小草一样在社会中被人践踏,而又直起身板,默默生存。

我爱小草,因为中华民族的灵魂深深印付在它身上。

作文二:《描写小草的作文》2300字
我赞美小草驻操营中学张宇小草,大家再熟悉不过了.无论是在风尘弥漫的路旁,还是在荒凉贫瘠的山冈,甚至在窄小阴湿的石缝里,你都能看见它的身影.它是春的使者,也是新的开始.我赞美小草,它是那样地不平凡.小草很弱小,就连一滴小小的露水都能把它压得很低很低,它不像大树那样高耸,有不像鲜花那样多姿,可当春姑娘来到这个世界时,小草破土而出,嫩嫩的,绿绿的,撒满大地.它们是团结的,数不清的小草聚在一起,给大地披上鲜绿的衣装,是它们送走了冬季的干燥和单调,带来了色彩和希望.我赞美小草,它是那样地不平凡.小草,它从不向人们索取,但是它为了人们做的贡献是那样的多.为了防止黄河水的泛滥,第一步就是要加强中上游的水土保持工作.在这项工作中,小草可是头等功臣,众多小草的根在地下联结成网状,形成了坚固的防线.我赞美小草,它是那样地不平凡.小草,弱不禁风,但盛夏来临,狂风暴雨能使树枝散落,能让鲜花凋落,但它对小草却毫无办法,即使是被暴风雨冲刷,它依然挺立.想着小草的种种,心头忽有震撼,那种团结凝聚,那种甘于奉献,那种不屈不挠的精神不正是中华民族的炎黄子孙们所具有的吗"不经历风雨怎能见彩虹",让我们像小草一样搏取更好的明天.我赞美小草.【评析】:本文托物寓意,主题逐步鲜明,文后得到升华,准确且自然.多处运用对比的修辞方法,使说理,抒情更明了,更透彻.结构清晰,逐渐点出平凡小草的不平凡之处.指导教师:张清秋小草春
天的公园里,百花盛开,在春天的雨露滋润下,长出了一棵棵翠绿的小草,他直直地挺在那里.在大树下,它们是小孩;在高傲美丽的鲜花的面前则是一个个小奴隶,鲜花那红色的花瓣里,有着招人喜欢的香味,而小草却没有,为此,他很伤心.夏天,鲜花在太阳的烤晒下,都凋谢了.头也弯了下来,鲜花的花瓣成了焦黄色,而小草呢,比原来更健康了,嫩绿的身子,变成了坚强又健壮的墨绿色,花儿们的生命是这样短暂,只有在一个季节里才能展现自己迷人的外表;草而的生命是长久的,直到冬天才枯萎,那么长的时间,它已经锻炼出了一种坚强的毅力,不用依靠任何人.第二个春天又来到了,鲜花连个隐子都没有,而小草已破土而出,急着给人们报春.它那嫩绿的身子,为祖国大地铺上绿色的地毯,把大地装点地生机勃勃.春雨这样连绵不断地下着,它仍有着一股坚强的劲.如果世界上少了这样的草,就会显得单调无味.它虽然得不到大家的目光和掌声,但是却得到了我的赞许的目光和热烈的掌声.沈伊婷欣赏小草一(6)班王舒磊有儿女曾讴歌过傲雪的红梅;有人曾赞美过挺拔的青松;有人曾惊叹过连绵的雪山;有人曾吟咏过汹涌的江涛,而我唯独欣赏那默默无闻的小草.在北国冰雪融化,万物苏醒时,呈现在你眼前的是争奇斗艳,竞相开放的百花,是那随风飘荡的柳絮,看到此情此境,你会为她们而陶醉,迷恋在其中.而你却不那么关注你家墙角,路边那些安睡了一冬的小草儿,它们脱下了陈旧的装束,换上了美艳的新装,正悄悄地钻出地面,随着那一缕缕和煦的春风,摇摆着纤细而柔弱的身躯,哼着春天的歌曲,向人们传递春的讯息,你注意到它们了吗是不是因为它们极为常见,极为平凡而无法吸引你注视的目光小草有着一般看不见的顽强生命力,只要存在这种生命力,即使在陡峻的峭壁上,她也会蓬勃地生长.你任意地践踏她吧,将她用力踩进泥土里,但不久你会惊奇的发现,它们仍然亭亭玉立,肩并肩地站在一起,仍然那么挺立,还比以前更绿,更富有生气.在一场狂风暴雨后,房屋倒塌了,粗干大叶的树被连根拔起,美丽花朵的花瓣也被打落在地,但小草儿仍然站在那儿,有时它们会附在地上,但不久它们又会挺起胸膛,奋发向上,
是因为她们有毅力,有坚强的性格.庄稼需要灌溉,娇花需要载培,而只要你将一粒小草的种子随意撒播,她都会无所畏惧地生长."离离原上草,一岁一枯荣.野火烧不尽,春风吹又生."她们就是这样,凭着不屈不挠的乐观个性,一代代地生长着,蔓延着.草是美丽的,她的确没有牡丹那般高贵,没有荷花那般高雅,没有玫瑰那般妩媚,但我欣赏却她那风发向上,朝气蓬勃的生命力.我们的人民,那些为祖国强盛而忘我奋斗的人们,不论他们是早出晚归的上班族,还是在烈日暴晒下辛勤耕耘的农民,也不论他们是站在柜前忙碌的售货员,还是打扫马路的清洁工……他们充实,向上,朝气蓬勃的活力,不正像一丛丛的草儿吗小草,你种种的品质,种种的好,我只愿慢慢品味你,欣赏你!玫瑰花和小草在一户人家的院子里,种着一株美丽的玫瑰花,绿绿的茎上有
十几片小花瓣围在一起,可爱极了.女主人非常喜欢这株玫瑰花.在玫瑰花的旁边长着一棵又黄又了不起眼的小草.为此,玫瑰花常常奚落它.一天,猛烈的太阳照得大地热辣辣的.玫瑰花斜着眼睛对小草说:"你瞧,你瞧,我真漂亮.红红的花瓣绿绿的茎,特别惹人喜爱!,看你,又黄又瘦真难看!"小草争辩道:"玫瑰花姐姐,你不能这样嘲笑我.虽然我没有你那样美丽,但我是靠自己的力量把根扎进泥土里吸收养分的,而你是要靠主人天天给你浇水才长得这般美丽壮健.要不......""住嘴!你竟敢教训我!你的根长得再扎实,也比不上我!"玫瑰花又生气又骄傲地说.说完,还故意抖了抖身子,把身上的露水抖落在小草身上,接着,又神气地把头昂得高高的.被太阳晒得十分口渴的小草以为下雨了,高兴地道:"下雨啦,下雨啦!"可是,它叫着叫着听到玫瑰花"哈哈哈"的笑声,玫瑰花又在嘲笑它了.于是小草不再理睬玫瑰花了,而是使劲把自己的根伸进更深的泥土里,默默地吸收养分.而玫瑰花呢,又神气活现地抖了抖它的绿叶.
作文三:《描写小草的作文》300字
描写小草的作文
春天来了,山川、田野、草地披上了绿衣,到处一片生机勃勃的景象。

一天日出我去上学,走到楼下,突然发现墙角缝里有二棵绿色的小草,我心中十分惊奇,小草并不是在泥土里而是在一条细而长的水泥缝里生长的,你看,小草浑身翠绿,柔弱的身子在春风中轻轻摇动,似乎在吟唱一首生命之歌,小草怎么会有这么强大的力量呢我心中暗想。

下午我在那儿看见了它绿色的身影,我呆呆站在小草身边,没有人给它浇水、施肥、除草,它不怕烈日,不怕风霜雨雪,努力地生长着,顽强地拼搏着,把自己无限的生命力展示了出来。

你再仔细看,那二棵草开出了米黄色的花苞,我知道它是小草是生命中最灿烂的亮点,它成功了。

人不就是同样道理吗生命属于我们只有一次,生命中会有困难、挫折,生命需要我们不断地奋斗、前进,这样生命才会光彩有力。

作文四:《描写景物的作文好开头》400字
描写景物的作文好开头:又是落叶时节,片片金黄的树叶幽幽的自枝头飘落,坠入大地的怀抱,化作春泥,等待着生命的又一次轮回……
描写人物的作文好开头:当雨水滴在我的肩膀,这一刻,他的脸又反复浮现在我的脑海之中。

他,是一个平凡而又不平凡的人。

他平凡在对幸福生活极力的追求;他又不平凡在与众不同的心灵:当跌倒时,他会义无反顾地站起来;当看别人难过时,他会比别人更难受;当我自卑时,他会陪到我身边。

描写景物的作文好结尾:月有阴晴圆缺,人有悲欢离合,命有否泰变化,年有四季更替,熬过长夜,你便能见到黎明,饱受痛苦,
你便能拥有快乐,耐过寒冬,你便无须蛰伏,落尽寒梅,你便能企盼新春描写人物的作文好结尾:一幕又一幕,绵延不绝,我和哥哥的故事永远也说不完,我知道,他对妹妹的那份爱会是亘古不变的。

哥哥已选择从军,在军营里接受严格的训练意志的磨练,这于人的一生中是难得的,我为哥哥骄傲,妹妹我祝你万事如意,相信幸福会长久伴随你。

作文五:《描写老师的作文开头》500字
描写老师的作文开头
描写老师的作文开头(一)
“老师是辛勤的园丁,精心培育幼小的花苗;老师是勤劳的蜜蜂,酿造美味无比的蜜;老师是夜晚的明灯,照亮学生前进的方向。

”每当我想起这些赞扬老师的诗句,我都会想到我们的>班主任。

描写老师的作文开头(二)
人们通常把童真的还只比喻成幼苗、花朵、小树等,而培育这些幼苗、花朵、小树的老师就像园丁一样,用智慧、爱心和汗水浇灌、培育、呵护着园子里的每一株幼苗,使他们枝繁叶茂,姹紫嫣红,茁壮成长。

描写老师的作文开头(三)
想过要当教师,上师范大学的时候,我还总是想方设法要摆脱当教师的命运。

可是,后来我竟不知不觉地改变了初衷,这种改变是从实习期接触学生的时候开始的。

那群孩子让我拥有了生命中许多>幸福的第一次,为我平淡的生活增添了绚丽的色彩。

描写老师的作文开头(四)
老师,您是美的耕耘者,美的播种者是您用美的阳光普照,用美的雨露滋润,我们的心田才绿草如茵,繁花似锦!您为花的盛开,果的成熟忙碌着,默默地垂着叶的绿荫!啊,老师,您的精神,永记我心!
描写老师的作文开头(五)
教师是火种,点燃了学生的心灵之火;教师是石级,承受着学生一步步踏实地向上攀登。

您像一支蜡烛,虽然细弱,但有一分热,发一分光,照亮了别人,耗尽了自己。

这无私的奉献,令人永志不忘。

您讲课的语言,悦耳像叮咚的山泉,亲切似潺潺的小溪,激越如奔泻的江流??
作文六:《景物描写开头的作文》2100字
那次,我与成功擦肩而过
赞皇二中八年级62班郝苗雨指导教师蔡淑芬蝴蝶从空中落下,与身边的玫瑰擦肩而过。

——题记手捧一杯香茗,漫步于书房间,遥望窗外繁星,任思绪飘荡于空中,寻找什么是擦肩而过。

雪,在空中飞舞,打落在我的脸上,凉凉的,凉透了我的心。

那日,答案已在我心中。

“这次考试对你至关重要,你一定要尽全力考出最好的成绩,不要辜负了我对你的期望。

”回想起这句话,我的鼻子不禁一酸,几颗滚烫的晶莹之物从我脸颊滑过。

考试前夕,我怀着一颗紧张不安和期待的心度过了这一个漫长的黑夜。

黎明降临,我进入考场后,原本好不容易平静下来的心又紧张起来了。

考完试后,自我感觉还行。

几日后,成绩已出,我怀着忐忑不安的心情去看那令人期待的成绩单,鲜红的65分直刺入我的心里,我感觉到了心碎的声音。

那日清冷的冬夜,伫立阳台,敞开窗户,任风儿吻过我淌着泪的脸颊,几根凌乱的头发飘散在我的脸上,落叶在寒风的吹拂下发出哗哗的刺耳声,就
连阳台上的菊花也因我的管理不善而低低的垂下了头,我知道,我与成功擦肩而过了。

清晨,一人独步走在林间小道上,一缕阳光透过树隙照在那丛枯草旁。

细细观察,枯草旁还有一只黑蚂蚁正在觅食,但它忽然加快了速度,好像发现了枯草中遮掩住的晶莹的糖
果,但它并没有去枯草中,而是继续向前走,而当我正为它与糖果的擦肩而过而感到惋惜时,它却找到了它所寻找的“目标”-------一粒蛋糕。

原来,它与糖果的擦肩而过是为了与蛋糕相遇。

要想有所得,必先有所失。

不是吗这次我与成功擦肩而过,但我可以从中寻找失败原因,总结失败教训,坚持不懈的努力,下次我也一定会与我的“蛋糕”相遇。

蚂蚁仍在奋力地搬自己的美食,而我已无心观看。

走在初冬的暖阳里,我已倍感温暖,于是,迈开脚步,大步向前……
回到家,无意间瞥见阳台上的菊花也因母亲的尽心呵护散发出勃勃生机,叶子在阳光下闪闪发亮,窗外的落叶在微风的吹拂下哗哗作响,悦耳动听。

一切都是那么美好。

人生道路上有许多隐藏着的珍珠,虽有几颗珍珠会与你擦肩而过,但与你相遇的珍珠一定是最美丽的!
蝴蝶虽与玫瑰擦肩而过,但她与身下的康乃馨相遇。

——后记教师评语:1、此文语言流畅,文字优美。

2、善于运用景物描写渲染心情。

3、运用以小见大的手法,从生活中的小事,感
悟到生活的真谛。

如果没有失败
赞皇二中八年级61班贾思田指导教师蔡淑芬我静静地望着窗外,天空中的云悠闲地飘来飘去。

一阵春风袭来,惊醒了花池里
的的嫩草,她睡眼惺忪,刚刚从土里探出好奇的小脑袋来。

微风拂过,她晃来晃去地瞪着忽闪忽闪的大眼睛,迷离的望着天空,亦如此时的我,我心中的大海泛起了点点涟漪,一股思绪涌上心头……
“叮铃铃……”开始考试了。

我的头脑中滑过一丝莫名的紧张感。

我抓紧填写完试卷,迫不及待地扫了一眼试卷,试卷的内容让我目瞪口呆。

“糟了,这些题型是那么地熟悉,可我怎么也想不起解题的方法来,这可怎么办”我的心“怦怦”地跳着。

我只好在那里发呆。

钟表上的指针在一圈圈地转着,可我的试卷还是白花花的一大片。

时间仿佛静止,一切事物都变得安静起来,只能听到时间在溜走的滴答声以及动笔的沙沙声。

我绞尽脑汁也做不出答案。

“叮铃铃......”突然,铃声响了。

我只好极不情愿地把试卷交给了老师。

老师注视着我手中的试卷,随后又抬起头来看着我,我羞愧地低下了头,心中有种莫名的心虚。

课间时,同学们都在谈论着答案,而我却在座位上不知所措。

下午,试卷发了下来。

一个鲜红的“51”首先映入我的眼帘,那试卷上的一个个“红叉叉”像一把利剑刺入我的心房。

我不禁想起了同学的嘲笑声,母亲的叹息声,父亲扬
起的大巴掌……想到这,我鼻子一酸,满眶的泪滴落在试卷上。

我意识到:我错了。

由于期中考试取得的第一名,令我沾沾自喜,开始上课吃东西,不认真听讲,课下不按时完成作业,以至于成绩一落千丈,考了这么差的成绩。

我把原因向老师解释了一番,并进行了认真的分析,向老师保证在下一次的考试中取得优异的成绩,老师原谅了我。

从此楼道里少了我喧哗的声音,操场上少了我嬉戏的身影,而教室中却多了一个认真学习的女孩——我。

我的梦想重新起航。

终于,功夫不负有心人,在期末考试中我取得了优异的成绩。

老师和家长都很欣慰。

如果没有那次开始的失败,我可能总以为我是别人不可超越的高峰。

正是因为有了那次的失败,才激励我更加努力,进一步地成长。

如果没有经历过失败,我们就会像温室里的花朵,鱼缸里的金鱼,从不会经历磨难的洗礼。

正如咖啡,如果没有沸水的冲制,怎能得它的浓浓香气正如小草,如果不经历风雨的洗礼,又怎会有暴风雨后的生机勃勃正如波浪,如果没有礁石的阻挡,又怎能显得它的晶莹剔透
宝剑锋从磨砺出,梅花香自苦寒来。

不经历风雨怎能见彩虹感谢失败,让我走向成熟,走向更精彩的人生!教师评语:1、本文选材真实,有校园生活气息。

2、采用倒叙法,激发了读者的阅读兴趣。

3、开头的景物描写,达到了引人入胜的效果。

作文七:《描写秋天的作文开头》400字
秋水盈盈,秋霜染黄了叶,映在秋果沉思的脸庞上,它看过了风,看过了光,看过了热。

它是幸福的。

因此内心满满的感激沉甸甸的。

我要发芽了,我要露面了,我要去一个被称之为温情的世界。

沉睡了几百年的我终于苏醒了,我涌出了衣孢妈妈的怀抱,推开了大地外婆的阻拦,出现在一片敞亮的天地中。

打开万卷书,一张便条勾起了对往日朋友的怀念,上面写着“朋友,珍重!”,傻傻的看了好一会儿,有一种失落的感觉,刺痛了内心的沉寂,往事一幕幕的闪现在脑海里??
啊,我在寻觅,一年四季的气息。

南国纵不能说是一年四季如春,但最起码四季相差不大。

(这到底是幸还是不幸。

)尤其是秋天,既不落叶,气温也只稍降;若不看日历,就难以分辩。

描写秋天的作文开头35sk.
秋天的色彩是多彩的,因为是多彩的,所以秋天是个色、香、味俱全的季节。

一直在想,路过秋天时,应以一种怎样的姿态去仰望她那纯真的笑靥
一枚火红的枫叶飘落在银白的沙滩上,显得格外显眼。

海风带来的缕缕寒意,温柔的摸着我的脸。

捡起沙滩上的枫叶,轻轻夹在书里。

作文八:《描写老师的作文开头》500字
描写老师的作文开头(一)“老师是辛勤的园丁,精心培育幼小的花苗;老师是勤劳的蜜蜂,酿造美味无比的蜜;老师是夜晚的明灯,照亮学生前进的方向。

”每当我想起这些赞扬老师的诗句,我都会想到我们的班主任。

描写老师的作文开头(二)人们通常把童真的还只比喻成幼苗、花朵、小树等,而培育这些幼苗、花朵、小树的老师就像园丁一样,用智慧、爱心和汗水浇灌、培育、呵护着园子里的每一株幼苗,使他们枝繁叶茂,姹紫嫣红,茁壮成长。

描写老师的作文开头(三)想过要当教师,上师范大学的时候,我还总是想方设法要摆脱当教师的命运。

可是,后来我竟不知不觉地改变了初衷,这种改变是从实习期接触学生的时候开始的。

()那群孩子让我拥有了生命中许多幸福的第一次,为我平淡的生活增添了绚丽的色彩。

描写老师的作文开头(四)老师,您是美的耕耘者,美的播种者是您用美的阳光普照,用美的雨露滋润,我们的心田才绿草如茵,繁花似锦!您为花的盛开,果的成熟忙碌着,默默地垂着叶的绿荫!啊,老师,您的精神,永记我心!描写老师的作文开头(五)教师是火种,点燃了学生的心灵之火;教师是石级,承受着学生一步步踏实地向上攀
登。

您像一支蜡烛,虽然细弱,但有一分热,发一分光,照亮了别人,耗尽了自己。

这无私的奉献,令人永志不忘。

作文九:《作文开头的环境描写》800字
作文开头的环境描写,开头运用环境描写,可以渲染和烘托气氛,突出人物形象或中心,优美的自然环境描写,还可以打动读者的心,使读者产生愉悦感,增强文章的感染力
1、天空阴阴的,仿佛要压下来,杨柳耷拉着枝条,连小鸟儿也不叫了,整个世界显得一片阴沉。

一片压抑,总让人觉得会有什么糟糕的事发生。

果然,一件令人不愉快的事发生了。

2、夜,是那么宁静;月,是那么皎洁。

树叶被风吹得“沙沙”作响,像大提琴弹奏的乐曲。

独坐在窗边的我心潮翻涌,想起了这样一件事。

3、楼下的桂花开了,一朵朵像一个个害羞的小精灵,香气勾着我的鼻子,也勾起了我的回忆。

啊!我忘不了那一天。

这样的开头引出事情,衬托人物的心情。

又如:夜,已深了。

估计别人都已进入了梦乡。

我却躺在床上睡不着,平日皎洁的月亮变得昏暗,风吹着树林,在”沙、沙“作响。

难道它们也像我一样伤心
不但衬托人物的心情,而且会引起读者的思考,加强读下去的兴趣。

作文中间的环境描写
一个学生描写星期天一家人去沙滩上玩乐的情景,他在文章中间加入这样一段环境描写:“我们怀着兴奋的心情来到沙滩,一阵阵凉爽的海风扑来,夏日的炎热顿时消失得无影无踪,快乐的蝉都站在树上,欢快地欢呼,为夏天增添了无限的快乐气氛。

”。