吉林省博文中学2018_2019学年高一语文下学期第一次月考试题

吉林省博文中学2018-2019 学年高一语文放学期第一次月考试题
本试卷分选择题和表达题两部分共21 题，共 150 分，共 5 页。

考试时间为 150 分钟。

考试结束后，只交答题卡。

第Ⅰ卷（ 13题，共 76 分）
（一）阐述类文本阅读（9 分）
阅读下边的文章，达成1-3题。

人们在学习中可否掌握正确的阅读方法以获取理想的成效，是一个特别重要的问题。

在
人生的不一样阶段，学习目标不一样，采纳的阅读模式也不一样。

大概而言，阅读模式有知识型
阅
读与研究型阅读两种。

研究型阅读主要有以下三种方式：
一是疑问式阅读。

在知识型阅读阶段，读者常常将自己所阅读的著作视为威望的见解与
正确的结论，极少对它们提出疑问，对经典的作品与威望人士的著作就更是这样。

但是在研
究型阅读中就大不同样，思疑是读者面对所有著作应当拥有的态度。

疑问式的阅读对于研究
能力的培育是至关重要的，因为所有的学术研究不外乎发现问题与解决问题，而发现问题又
是解决问题的前提，而拥有怀疑的目光又是发现问题的前提，能够说提出问题是所有人在学
术上获得进展的基础。

提出的问题假如一时解决不了，最好的做法就是先将它存起来，等遇
到坚固的凭证时再解决。

脑子中有一批问题储藏着，这自己就是一笔巨大的学术财产。

二是对照式阅读。

在知识型阅读阶段，因为要追求知识的正确性与靠谱性，读者就一定
精心优选阅读的对象，并将其作为威望的说法加以记忆，进而组成自己稳固的知识谱系。

但
是这种阅读习惯也简单形成盲从的缺点。

其实我们认识事物，常常都是在对照中进行的，研
究型阅读也是这样。

比如对照东晋的郭象、支遁与林希逸对《庄子·逍遥游》中“逍遥”的
解说，我们就会发现支遁的解说比较靠近庄子的本义，而郭象与林希逸的解说则深受魏晋玄
学与宋朝理学的影响。

一般来说，在阅读这种经典性的古籍时，研究者极少只读一种簿本，
而是选择几种重要的威望注本，同时进行细读以便进行对照，进而发现问题，提出问题。

三是联想式阅读。

在知识型阅读阶段，因为记忆知识的需要，读者常常将知识归纳成要
点，而后努力将其归入自己的脑筋中。

至于它们之间终究有何联系与同异，一般是不在自己
的考虑范围以内的，研究型阅读则否则。

一个从事古代文学研究的学者念书时不单会常常想
到自己的专业，更重要的是还会常常想到自己目前所研究的对象与问题。

常常进行这种联想
式的阅读，就会有效地训练自己目光的敏锐性与思想的鲜活性，进而提高自己的思辩能力。

只管联想式的阅读不大可能完全改变一个人的天生要素，但人们经过存心识的训练，能够大
大提高或最大限度地发挥自我的天生能力。

在人的一世中，知识型阅读与研究型阅读相互联合，互为增补，人们需要弄清哪些领域
需要研究型阅读，哪些领域又需要知识型阅读，并办理好二者之间的关系，这才是至关重要
的。

（摘编自左东岭《从知识型阅读到研究型阅读》）1．以下对于原文内容的理解和剖析，正确的一项为哪一项（3 分）（）
A ．在知识型阅读阶段，读者会将自己所阅读的著作视为威望的见解与正确的结论，极少对它们提出疑问。

B．人们只有优选阅读对象并将其作为威望说法加以记忆，才能获取正确、靠谱的知识。

C．研究型阅读中，发现问题的前提是对阅读对象持思疑态度，具备怀疑的目光。

D．研究型阅读不用归纳知识点，它关注的是知识点之间的联系点与异同，目的性较强。

2．以下对原文论证的有关剖析，不正确的一项为哪一项（ 3 分）（）
A．文章为指引人们掌握正确的阅读方法，侧重阐述了研究型阅读的三种主要方式。

B．文章以郭象等人对“逍遥”的解说为例，旨在证明学术看法易受时代思潮影响。

C．文章主要运用了对照的论证方法，突出了研究型阅读在学术研究中的重要作用。

D．文章在阐述知识型阅读与研究型阅读差其余基础上，重申要办理好二者的关系。

3．依据原文内容，以下说法正确的一项为哪一项（ 3 分）（）
A．提出问题对学术研究特别重要，它是所有人在学术上获得进展的基础。

一个人一旦有了怀疑能力就能在学术上获得进展。

B．一个人常常性地进行联想式阅读训练，会有效训练自己目光的敏锐性与思想的鲜活性，
因此能有效地提高自己的思辩能力。

C．研究者在阅读经典性古籍时，常常会选择几种威望注本，同时进行细读对照，必定会发现问题，提出问题。

D．知识型阅读与研究型阅读之间是互补的关系，在人生的不一样阶段，二者缺一不行。

二、文言文阅读（ 19 分）
阅读下边的文言文，达成 4-7 题。

谢安五则
（一）
谢奕作剡令，有一老翁犯罪，谢以醇酒罚之，以致过醉，而犹未已．。

太傅时年七八岁，著青布裤，在兄膝边坐，谏曰：“阿兄，老翁可念，何可作此！”奕于是改容曰：“阿奴欲
放去邪？”遂遣之。

（《世说新语·道德 33》）【说明】
①太傅：官名，这里指谢安。

谢安，字安石，谢奕的弟弟。

（二）
王右军与谢太傅共登冶城，谢安闲远想，有高世之志。

王谓谢曰：“夏禹勤王，手足胼
胝；文王旰食，日不暇给。

今四郊多垒，宜人人自效。

而虚谈废务，浮文妨要．，恐非此刻所宜。

”谢答曰：“秦任商鞅，二世而亡，岂清言致患邪？”（《世说新语·语言70》）
（三）
孝武将讲《孝经》，谢公兄弟与诸人私庭讲习。

车武子难苦问谢，谓袁羊曰：“不问则
德音有遗，多问则重劳二谢。

”袁曰：“必无此嫌。

”车曰：“何以知尔？”袁曰：“何尝
见明镜疲于屡照，清流惮于惠风？”（《世说新语·语言90》）
（四）
支道林、许、谢盛德，共集王家。

谢顾谓诸人：“今日堪称彦会时既不行留此集固亦难常当
共言咏以写其怀。

”许便问主人有《庄子》不，正得《渔父》一篇。

谢看题，便各使四坐通。

支
道林先通，作七百许语，叙致精丽，才藻奇拔，众咸称善。

于是四坐各言怀毕。

谢问曰：“卿等
尽不？”皆曰：“今日之言，少不自竭。

”谢后粗难，因自叙其意，作万余语，
才峰秀逸，既自难干，加意气拟托，萧然自得，四坐莫不厌．心。

支谓谢曰：“君一往奔诣，
故复自佳耳！”（《世说新语·文学55》）
（五）
桓公伏甲设馔，广延朝士，所以欲诛谢安、王坦之。

王甚遽，问谢曰：“看作何计？”谢神意不变，谓文度曰：“晋阼生死，在此一行。

”相与俱前，王之恐状，转见于色；谢之
宽容，愈表于貌。

望阶趋席，方作洛生咏，讽．“浩浩大水。

”桓惮其旷远，
乃趣解兵。

王、
谢旧齐名，于此始判好坏。

（《世说新语·雅量29》）
4.以下各句加点词解说错误的一项（3分）（）
A. 谢以醇酒罚之，以致过醉，而犹未已。

停止
．
B. 而虚谈废务，浮文妨要．，恐非此刻所宜。

通“邀”
C. 加意气拟托，萧然自得，四坐莫不厌心。

知足
．
D. 望阶趋席，方作洛生咏，讽．“浩浩大水。

”朗读
5.以下各句断句正确的一项（ 3 分）（）
A. 今日堪称彦会 / 时既不行留 / 此集固亦难常 / 当共言咏 / 以写其怀
B. 今日堪称彦会 / 时既不行留此 / 集固亦难常 / 当共言 / 咏以写其怀
C. 今日堪称彦会 / 时既不行留 / 此集固亦难常 / 当共言 / 咏以写其怀
D. 今日堪称彦会 / 时既不行留此 / 集固亦难常 / 当共言咏 / 以写其怀
6.以下各句对文意理解错误的一项为哪一
项（ 3 分）（）
A.从谢奕和谢安对待老翁的不一样态度中，能够看出谢安从小就对老弱有同情同情之心。

B.从王羲之和谢安的对话中，能够看出谢安以为清谈误国，王羲之其实不赞成他的看法。

C.第二则故事暗含两个成语，分别是胼手胝足和宵衣旰食，文指君王辛勤、勤于政事。

D.第五则故事中，谢安明知危险而冷静赴宴，席间表现不慌不忙，与王坦之对照鲜亮。

7.把原文中画线的句子翻译成现代汉语。

（10 分）
（1）秦任商鞅，二世而亡，岂清言致患邪？
（2）桓惮其旷远，乃趣解兵。

王、谢旧齐名，于此始判好坏。

三、古典诗歌鉴赏（9 分）
阅读宋词，达成8-9 题
①
生查子·独游西岩
②③
青山招不来，偃蹇谁怜汝？岁晚太寒生，劝我溪边住。

[ 注 ] ①淳熙八年（ 1181）冬，辛弃疾被诬罢官，长久闲居于上饶城北的带湖之畔。

西岩就在上
饶城南，景色优美。

这首词是他闲居时期的记游之作。

②偃蹇：高耸，骄横的样子。

③生：
语助词，无义。

8. 以下对本词的理解与赏析，不合适的一项为哪一
项（ 3 分）（）
A.词人欲招青山，而青山不来，于是责备：青山你这样骄横，有谁会再来喜爱你？
B.“岁晚太寒生”中的“寒”既指自然界的寒，也能够理解为人心里的寒。

C.下片侧重写山中明月，既承接上片“劝我溪边住”，又显现明月与词人的友情。

D.这首词中，作者寄情山川，与青山、明月订交游，心情轻松快乐。

9. 本词刻画了如何的词人形象？请归纳回答并联合诗句加以剖析。

（ 6 分）
10.名句默写（ 12 分）
（1）《诗经·氓》中，用禽鸟作比，劝告女子不要沉迷于爱情的两句是：
（2）《蜀道难》中，运用“五丁开山”典故的两句是：
（3）《蜀道难》中，诗人以飞瀑、巨石等意象从视听两个角度进行描绘的两句是：
（4）《离骚》中，表现诗人宁死也不会学小人谄谀之态的两句是：
（5）苏轼在《赤壁赋》中表达对人生短暂微小感触的两句是：
（6）苏轼在《赤壁赋》中，运用侧面烘托的手法表现吹洞箫者感人箫声的两句是：
四、适用类文本阅读（ 12 分）
阅读下边的文字，达成 11-13 题。

资
料一：
5 月 1
6 日在天津举行的第二届世界智能大会上，阿里巴巴公司董事局主席马云就人工智
强人材欠缺问题发布了见解。

他说道：“先说一个坏信息，中国在人工智强人材上极度缺乏，
几乎没有人材。

再说一个好信息是，全世界都缺乏。

”
马云进一步说道，就人工智能而言，我们没有将来的专家，所有的专家都是昨天的专家。

他以为，在人工智能时代，教育一定要改革。

不可以让孩子和机器比谁背书背得快，记得快。

教育一定要让孩子有创建力，有担当，这是机器做不到的事。

“我们国家从教育下手，才有
可能博得将来。

”
（摘编自《马云：中国没有人工智强人材，所有的专家都是昨天的专家》，2018年 5月16日汹涌新闻）
资料二：
今日，由商务印书馆、华东师范大学第一版社、商汤科技、华东师范大学国际慕课研究
中心共同主办的“人工智能教育商讨会暨《人工智能基础》（高中版）教材公布会”在华东
师范大学举行。

上海市副市长翁铁慧、华东师范大学校长钱旭红院士等列席公布会，共同目
睹了这一中国人工智能教育领域的里程碑事件。

现场，由华东师范大学慕课中心、商汤科技、上海著名高中优异教师共同编著的全世界第
一自己工智能教材“《人工智能基础》（高中版）”正式公布，华东师大二附中、上海交通
大学附中、清华大学隶属中学、上海市市西中学等全国40 所学校成为首批“人工智能教育实验基地校”。

国内中等教育系统初次引入人工智能教材，人工智能教育在中国正式迈入基础教育阶段。

由
这人工智能这一此刻最前沿的高新技术将走出“象牙塔”，成为每一个在校高中生都能够掌握的基
本技术。

（摘编自唐小丽《普及人工智能教育首部〈人工智能基础〉（高中版）教材公布》，2018年 4 月 28 日人民网）
资料三：
此刻所有人工智能仍属于在“图灵测试”看法下界定的“智能”，不论是将要流行的根
据神经网络算法的翻译程序，抑或是鉴于量子计算理论的各样模型，在将来很长时间内都将是
隶属于人类的工具。

作家韩少功提出了“当机器人成立作家协会”的风趣假定，从文学的
角度解说了自己对于人机对峙关系的见解。

他以为价值观才是人类最后的特点和优势，人工
智能的发展，应当促进人们对自己存在的实质进行更为深刻的探究，并坚定人类自己的存在
价值。

只管这样，行将迈入人工智能时代，我们仍需慎重界定人机之间的关系格局。

国务院在
《新一代人工智能发展规划》中提出，“成立人工智能法律法例、伦理规范和政策系统，形
成人工智能安全评估和管控能力”。

将来，应经过对人工智能有关法律、伦理和社会问题的
深入商讨，为智能社会划出法律和伦理道德的界限，让人工智能更好地服务人类社会。

这也
是世界范围内的一项共鸣。

今年初，麻省理工学院媒体实验室和哈佛大学伯克曼克莱因互联
网与社会研究中心合作推出了人工智能伦理研究计划，微软、谷歌等巨头也因人工智能的发
展风险而成立了人工智能伦理委员会。

愈来愈多的机器人专家号召，在机器人和自动化系统
上安装“道德黑匣子”以记录机器的决定与行为。

人们已经意识到，人工智能的发展应当以
人类社会的稳固与福祉为前提。

中国在人工智能领域发展迅猛，在将来建立人机关系格局上，也应发挥中国传统文化的
优势。

面对高阶人工智能，既要经过法律和政策予以规范，也要用文明和伦理给予其更多开
放的弹性。

在这方面，中国文明传统会比侧重逻辑与实证的西方文明传统更实用武之地，更
有助于开辟兼备科技与人文的“中国智造”。

（摘编自人民时评《人工智能，以法律和伦理为界》，2017 年 8 月 23 日《人民日报》）11．以下对资料三有关内容的理解，不正确的一项为哪一项（ 3 分）（）A．所有人工智能目前仍没有高出人类已界定的“智能”看法的水平，它们在此刻甚至将
来一段时间都属于人类工具。

B．韩少功以为人机关系中人对人工智能的优势在于人类有价值观，这个看法与资料一中
马云说人“有担当”的见解有相像性。

C．专家建议人工智能安装记录机器决定与行为的“道德黑匣子”，表示人类已经意识到
人工智能势必犹如人同样的道德意识和行为。

D．智能社会将面对诸多的法律、伦理和社会问题，为了让人工智能更好地服务人类社会，
需要划出法律和伦理道德的界限。

12．以下对资料的有关内容的归纳和剖析，正确的一项为哪一项（3 分）（）
A．马云以为人工智强人材欠缺是世界性问题，我国应经过改革教育来解决。

目前我国已在基础教育阶段开始试试培育人工智强人材。

B．首部《人工智能基础》（高中版）教材公布，是我国人工智能教育领域的里程碑事件，
目的在于普及人工智能教育，把人工智能归入我国的新高考。

C．作家韩少功以为人类不可以因人工智能的发展而思疑自己，应深刻地探究人类自己存在
的实质，深信只有人类的存在才存心义和价值。

D．我国对人工智能安全评估和管控的规划，美国大学的人工智能伦理研究计划，微软等巨头人工智能伦理委员会的建立，都表示人工智能风险完整可控。

13．依据上述资料，请归纳目古人工智能发展碰到的主要问题，并提出相应的解决建议。

（6分）
五、文学类文本阅读（15 分）
阅读小说，达成14-16 题。

林掌柜
贾大山
林掌柜的“义和鞋庄”不大，只有两间作坊，两间门市。

门市柜台上，除了放着算盘、
笔砚、账簿，还放着一把特制的娇小玲珑的铡刀。

听说，只需顾客问一声：“掌柜的，鞋底
里面，垫的是纸是布呀？”林掌柜便轻轻一笑，一手接过鞋，一手抬起小铡刀，咔嚓一声，
把鞋铡作两截，送到顾客眼皮底下看——林掌柜又叫“铡刀林”。

但是，在我的记忆里，那
把小铡刀素来没实用过，不过那么放着，而且老是擦得亮堂堂的。

一天，我正骑着石头狮子嬉戏，杨跛子过来了，一跛一跛地走到林掌柜的柜台前方，说：“买鞋！”
那一天顾客许多，林掌柜见他来了，赶快取出几双鞋，让他优选。

他拿起一双鞋，朝柜
台上一扔：“铡一双看看！”
林掌柜望着他，笑而不语。

“不敢铡？”
“敢铡。

”
“不敢铡就不是好货！”
“这么着吧，爷们儿！”林掌柜拿起那双鞋，一面用纸包着，一面笑着说：“这双鞋，
拿去穿，钱，不忙给；鞋底磨通了，鞋帮穿烂了，好货赖货一看便知。

”话儿也轻柔，手儿
也利落，话说完了，鞋也包好了，朝他怀里轻轻一扔，“别客气爷们儿，拿着，穿坏了再来
拿！”
杨跛子真的不客气，白白拿走一双鞋！顾客们都很生气，林掌柜却依旧笑着，说：“只
当铡了一双。

”
父亲和林掌柜是至交。

碰到下雪下雨的天气，或是买卖不忙的时候，林掌柜便来我家杂
货铺子里闲坐。

两人到了一同，就要喝一点酒，“老哥，喝点儿？”“喝点儿，老哥。

”他
们到里间屋里，在炕上放个小桌，对面坐了，慢慢地喝。

——我家卖酒，也卖松花、咸蒜、
豆瓣酱。

每次分其余时候，两人总要相互奉迎一句：
“我最馋你的豆瓣酱。

”
“我最服你的小铡刀。

”
我也深深喜爱林掌柜的小铡刀。

有一次，他们喝着酒，我问：
“林大叔，你那小铡刀快不快呀？” “快呀，飞速飞速。

”
“一年铡多少鞋？”
“起初铡一些，以后就不铡了。

”
“既然不铡了，要它干什么？”
“放着。

”父亲说，“世界上有些东西，必定得有，用到不用的时候，即是用好了。

”
林掌柜乐了，举起酒杯说：“知我者，老哥也！”
他们每次饮酒，老是这么快活。

那年腊月的一天，天很晚了，父亲站在货架子前方，正自筹算什么，林掌柜把门一推，
头上顶着几片雪花进来了。

父亲说：“你也没睡？”
“睡了，又起来了。

”林掌柜着扣子，“我想喝两盅。

”
林掌柜自己下手，弄了一碟韭菜花儿，弄了一碟豆瓣，而后从酒里舀了一小酒，是一醉
方休——林掌柜心地坦和，是那么快。

但是，他抿了一口酒，忽然起眉：“酒里水了？” “没有。

”
父一。

他又抿了一口，着嚷起来：“ 水了，必定是水了！”
父了一口，也了，急得拍着桌子：“咦，就奇了！老地方的酒呀！” “近来，来打
酒？”
“昨天，前天⋯⋯跛子！”
“披一件破大？”
“披一件破大！”
“要？”
“要！——三斤的瓶子灌了，提下柜台，才要。

我不，他就不打了⋯⋯”“酒呢？”
“我又倒回去了！”
“坏了！”林掌柜仰起脖子，咯咯咯地笑起来，笑得没了声音没了眼睛。

他，跛子打酒，
用此法：他的破大里此外藏着一只瓶子，里面装凉水⋯⋯
父听了，也被气笑了：“你，半酒⋯⋯”
“洒了！”
“洒了？”
“再倒字号。

”
“半酒，有七八斤呀⋯⋯”
“不喝了，睡！”林掌柜仿佛生气了，起身要走，父赶快住他：“怎么了，老哥？” “人也有字号！”
我赶开开，抱起酒子，把“酒”洒到街里去了。

林掌柜拍着我的笑了笑，：“ 小子大了做
能。

”我要去他打好酒，他不用了，父也不用了，催我去睡。

我不想睡，看他饮酒，听他。

叫遍了，他的没有完。

最后三杯：杯酒，三十年打早抹
黑，苦巴苦干，两家都有吃有穿，没着没着，喝了；二杯酒，两家相相知，老不哄少不欺，也没
有做心的，喝了；最后一杯没有喝，他把酒洒在地上，敬了天地神，算和秤，有那把小刀。

（有改）
14. 以下小有关内容和特点的剖析，不正确的一是（3分）
A.小以切合人物身份的“鞋”和“酒” 道具来串情，并由此构画面感极的送鞋和饮酒面，
构想奇妙，文脉清楚。

B.“世界上有些西，必定得有，用到不用的候，即是用好了”，是父“我”的教育，也是父
与林掌柜深沉情的必定。

C.小尾聚焦于父与林掌柜的三杯，一情形极具式感，既是雪夜酒叙情的收束，也是全
文的升，者无穷遐思。

D.小多用短而又活的人物，“ ”“打早抹黑”“苦巴苦干”等方言也
拥有郁的生活气味，整体言格朴自然。

15. “小刀”在文中多次出，安排有什么企图？合作品要剖析。

（ 6 分）
16. “我”和跛子在文中所起的作用有同有异，合作品此行要剖析。

（6分）
第Ⅱ卷（5 ，共74 分）
六、言文字运用（14 分）
下边的文字，达成17-21 。

民宿，不是的一房子，而是一种生活状，是当地土人情的体。

在强烈的市
争中，要想，民宿或依靠于桑的古老建筑，或依靠于安静美的自
然光，或依靠于深沉的文化底，，精心，形成自己的独到魅力。

特别是
能够通与当地特点文化，提高自己品位，旅客触摸到史、文化的脉，与意栖居的
意。

民宿，上是在一种更有人情味、更人意的体。

走民宿，院内影
斑，危峰兀立，真是。

一家民宿，假如只有古朴的房子和美的景致，但服
度和生条件差，存在安全患，会人一种“金玉其外，絮此中”的感，使其吸引
力大打折扣。

所以，有品的民宿不要富裕特点和魅力，要供给更为“走心”的服以
及符合范的生条件、消防施等，旅客在消体中感觉舒心、放心。

从来看，民宿的可持展离不开合理划，特别是在一些合适民宿集聚展
的地域，更要筹划，差异化展，切不行，一而上，模拟，性
争。

同，（），拓展吃、住、行、游、、等，地区
展。

17．挨次填入文中横上的成，全都合适的一是（ 3 分） ( )
A．脱而出就地取材具匠心止渴
B．出拔萃就地取材有洞天急于求成
C．出拔萃就地取材有洞天止渴
D．脱而出就地取材具匠心急于求成
18．文中画横的句子有病，以下改正最合适的一是（ 3 分） ( )
A．特别是能够与当地特点文化订交融，提高自己品位，旅客触摸到史、文化的脉
与意栖居的意。

B．特别是能够通与当地特点文化来提高自己品位，旅客触摸到史、文化的脉，
享遇到意栖居的意。

C．特别是能够通与当地特点文化订交融来提高自己品位，旅客触摸到史、文化的脉，享遇到意栖居的意。

D．特别是能够通与当地特点文化订交融，提高自己品位，旅客触摸到史、文化的脉与意栖居的意。

19. 以下在文中括号内写的句最合适的一是（ 3 分） ( )
A．要促民宿与周的有关交融展，条得以延
B．民宿与周的有关交融展得以，延条
C．还要促进民宿家产与周边的有关家产实现交融发展，延伸家产链条
D．民宿家产与周边的有关家产交融发展应当得以实现，家产链条得以延伸
20. 下边是一封邀请函的主要内容，此中有五处不得体，请找出并改正。

（ 5 分）
第四届“挑战杯”中学生模拟联合国大会，计划于2018 年 10 月 5 日至 7 日在北京王府
井大饭馆召开。

会议时期，组委会将拨冗举办论坛，并邀请著名专家忝列现场，就全世界化背
景下国际人材培育的问题与家长共同商讨。

诚邀您拜读此函，并携孩子报名参加大会。

我们将大力供给服务，期望您孩子的出色表
现能获取评委的垂爱。

⑴将改为
⑵将改为
⑶将改为
⑷将改为
⑸将改为
五、写作（ 60 分）
21.阅读下边的资料，依据要求写作。

①居庙堂之高则忧其民，处江湖之远则忧其君。

——范仲淹
②希望人间人无病，何愁架上药生尘。

——药铺春联
③生活不只眼前的苟且，还有诗和远方的野外。

——高晓松
一代人有一代人的理想，一类人有一类人的追求，一个人有一个人的胸襟。

以上资料触
发了你如何的联想和思虑？择其一、二或三立意，写一篇文章，注意文章的整体性和逻辑性。

要求：环绕资料内容及含意，选好角度，确立立意，明确文体，自拟标题；不要套作，
不得剽窃；文章许多于800 字。

2018 级高一放学期入学检测语文试题
一、阐述类文本阅读。