《人地关系思想的演变》PPT优秀课件35 人教课标版

18、只要愿意学习，就一定能够学会。——列宁 19、如果学生在学校里学习的结果是使自己什么也不会创造，那他的一生永远是模仿和抄袭。——列夫·托尔斯泰
20、对所学知识内容的兴趣可能成为学习动机。——赞科夫 21、游手好闲地学习，并不比学习游手好闲好。——约翰·贝勒斯 22、读史使人明智，读诗使人灵秀，数学使人周密，自然哲学使人精邃，伦理学使人庄重，逻辑学使人善辩。——培根 23、我们在我们的劳动过程中学习思考，劳动的结果，我们认识了世界的奥妙，于是我们就真正来改变生活了。——高尔基 24、我们要振作精神，下苦功学习。下苦功，三个字，一个叫下，一个叫苦，一个叫功，一定要振作精神，下苦功。——毛泽东 25、我学习了一生，现在我还在学习，而将来，只要我还有精力，我还要学习下去。——别林斯基、学习外语并不难，学习外语就像交朋友一样，朋友是越交越熟的，天天见面，朋友之间就亲密无间了。——高士其 2、对世界上的一切学问与知识的掌握也并非难事，只要持之以恒地学习，努力掌握规律，达到熟悉的境地，就能融会贯通，运用自如了。——高士其 3、学和行本来是有联系着的，学了必须要想，想通了就要行，要在行的当中才能看出自己是否真正学到了手。否则读书虽多，只是成为一座死书库。——谢觉哉、你的假装努力，欺骗的只有你自己，永远不要用战术上的勤奋，来掩饰战略上的懒惰。 11、时间只是过客，自己才是主人，人生的路无需苛求，只要你迈步，路就在你的脚下延伸，只要你扬帆，便会有八面来风，启程了，人的生命才真正开始。 12、不管做什么都不要急于回报，因为播种和收获不在同一个季节，中间隔着的一段时间，我们叫它为坚持。 13、你想过普通的生活，就会遇到普通的挫折。你想过最好的生活，就一定会遇上最强的伤害。这个世界很公平，想要最好，就一定会给你最痛。
环境问题不严重
环境趋于恶化
人地关系全面不 协调，矛盾迅速 激化
谋求人地 后工业化 寻求人地协调的 环境和发展问题
协调
时期 道路
得到普遍关注
小结：
人 古代人地 地 关系思想
关
系
思 想
现代人地 关系思想
原始社 会时期
农业社 会时期
工业社 会时期
被动适应环境 人地关系思想萌芽 人地关系思想发展深化
二战以后 人地关系思想完善
5、也许有些路好走是条捷径，也许有些路可以让你风光无限，也许有些路安稳又有后路，可是那些路的主角，都不是我。至少我会觉得，那些路不是自己想要的。 6、在别人肆意说你的时候，问问自己，到底怕不怕，输不输的起。不必害怕，不要后退，不须犹豫，难过的时候就一个人去看看这世界。多问问自己，你是不是已经为了梦想而竭尽全力了?
2、人生就有许多这样的奇迹，看似比登天还难的事，有时轻而易举就可以做到，其中的差别就在于非凡的信念。 3、影响我们人生的绝不仅仅是环境，其实是心态在控制个人的行动和思想。同时，心态也决定了一个人的视野和成就，甚至一生。
4、无论你觉得自己多么了不起，也永远有人比更强;无论你觉得自己多么不幸，永远有人比你更不幸。 5、也许有些路好走是条捷径，也许有些路可以让你风光无限，也许有些路安稳又有后路，可是那些路的主角，都不是我。至少我会觉得，那些路不是自己想要的。 6、在别人肆意说你的时候，问问自己，到底怕不怕，输不输的起。不必害怕，不要后退，不须犹豫，难过的时候就一个人去看看这世界。多问问自己，你是不是已经为了梦想而竭尽全力了?
三、现代人地关系思想的发展
4.谋求人地协调——人地关系思想完善
阶段
谋求人地协调
时期
20世纪60年代以来
生产力水平
达到较高的水平
主要环境问题 人地关系思想
人口激增，资源欠缺， 环境污染，生态破坏 环境和发展得到关注， 20世纪70以来可持续发展 的思想逐步形成并得到公 认，人口、资源、环境和 发展相互协调
1、快乐总和宽厚的人相伴，财富总与诚信的人相伴，聪明总与高尚的人相伴，魅力总与幽默的人相伴，健康总与阔达的人相伴。 2、人生就有许多这样的奇迹，看似比登天还难的事，有时轻而易举就可以做到，其中的差别就在于非凡的信念。
3、影响我们人生的绝不仅仅是环境，其实是心态在控制个人的行动和思想。同时，心态也决定了一个人的视野和成就，甚至一生。 4、无论你觉得自己多么了不起，也永远有人比更强;无论你觉得自己多么不幸，永远有人比你更不幸。
7、人往往有时候为了争夺名利，有时驱车去争，有时驱马去夺，想方设法，不遗余力。压力挑战，这一切消极的东西都是我进取成功的催化剂。 8、真想干总会有办法，不想干总会有理由;面对困难，智者想尽千方百计，愚者说尽千言万语;老实人不一定可靠，但可靠的必定是老实人;时间，抓起来是黄金，抓不起来是流水。14、成长是一场和自己的比赛，不要担心别人会做得比你好，你只需要每天都做得比前一天好就可以了。
7、人往往有时候为了争夺名利，有时驱车去争，有时驱马去夺，想方设法，不遗余力。压力挑战，这一切消极的东西都是我进取成功的催化剂。 8、真想干总会有办法，不想干总会有理由;面对困难，智者想尽千方百计，愚者说尽千言万语;老实人不一定可靠，但可靠的必定是老实人;时间，抓起来是黄金，抓不起来是流水。 9、成功的道路上，肯定会有失败;对于失败，我们要正确地看待和对待，不怕失败者，则必成功;怕失败者，则一无是处，会更失败。1、快乐总和宽厚的人相伴，财富总与诚信的人相伴，聪明总与高尚的人相伴，魅力总与幽默的人相伴，健康总与阔达的人相伴。
15、最终你相信什么就能成为什么。因为世界上最可怕的二个词，一个叫执着，一个叫认真，认真的人改变自己，执着的人改变命运。只要在路上，就没有到不了的地方。 16、你若坚持，定会发光，时间是所向披靡的武器，它能集腋成裘，也能聚沙成塔，将人生的不可能都变成可能。 17、人生，就要活得漂亮，走得铿锵。自己不奋斗，终归是摆设。无论你是谁，宁可做拼搏的失败者
地理环境 决定论
人定胜天
天人相关论和 因地制宜思想
判断：
下列说法反映的人地关系属于 哪个阶段？
1、广谷大川异制，民生其间者异俗环。人定胜天
3、人类应制天命而用之。
天人相关论
4、顺天时，量地利，则用力少而成
功多，任情返道，劳而无获。
因地制宜
中国古代的人地关系思想 发展经历了：
地理环境 决定论
可能论
适应论 生态论
和谐论（人 地协调论）
可持续 发展论
人地思想 人类文明 人地关系特点 发展阶段 时期
后果
崇拜自然 采猎文明 改造自然 农业文明 征服自然 工业文明
环境对人类制约 作用较强，人类 对环境的影响微 弱
人类对自然的依 赖性减弱，对抗 性增强
人类改造自然能 力增强，试图成 为自然的主宰
9、成功的道路上，肯定会有失败;对于失败，我们要正确地看待和对待，不怕失败者，则必成功;怕失败者，则一无是处，会更5、别着急要结果，先问自己够不够格，付出要配得上结果，工夫到位了，结果自然就出来了。 6、你没那么多观众，别那么累。做一个简单的人，踏实而务实。不沉溺幻想，更不庸人自扰。
7、别人对你好，你要争气，图日后有能力有所报答，别人对你不好，你更要争气望有朝一日，能够扬眉吐气。 8、奋斗的路上，时间总是过得很快，目前的困难和麻烦是很多，但是只要不忘初心，脚踏实地一步一步的朝着目标前进，最后的结局交给时间来定夺。 9、运气是努力的附属品。没有经过实力的原始积累，给你运气你也抓不住。上天给予每个人的都一样，但每个人的准备却不一样。不要羡慕那些总能撞大运的人，你必须很努力，才能遇上好运气。
10、你的假装努力，欺骗的只有你自己，永远不要用战术上的勤奋，来掩饰战略上的懒惰。 11、时间只是过客，自己才是主人，人生的路无需苛求，只要你迈步，路就在你的脚下延伸，只要你扬帆，便会有八面来风，启程了，人的生命才真正开始。 12、不管做什么都不要急于回报，因为播种和收获不在同一个季节，中间隔着的一段时间，我们叫它为坚持。失败。11、学会学习的人，是非常幸福的人。——米南德
阶段 时期
崇拜自然 采猎文明
生产力水平 水平低下，发展缓慢
主要环境问题 改造环境能力微弱
人地关系思想
恐惧和依赖
二、古代人地关系思想的产生
2.改造自然——人地关系思想萌芽
阶 段 时 期 生产力水平 主要环境问题 人地关系思想
改造自然 农业文明
生产力发展 灌溉和农耕
依附减弱,对抗增 强环境趋于恶化
环境科学萌芽
阶段 时期
征服自然 工业文明
生产力水平
发展速度惊人
主要环境问题
全面不协调,人地矛 盾激化,局部地区环 境污染演变为公害
人地关系思想
人类试图成 为环境主宰
修水坝: 1、阻断水中的生物的生存空间，影响生物多样性发展；2 矿、建山 水城开坝市采上: 城游:造市，成是地土人下地类水资改位源造抬、自高植然，被环库资境区源最水破剧位坏烈抬，的高开地容采方易出，造来现成的代滑废都坡矿市；石的3堆、问积水题对 坝下游，首土减先 地少是和河环地流境表流污水量染、，地，泥下其沙水次淤造是积成交减污通少染拥，。挤河、流住入房海紧口张地、区耕容地易面发积生 海水倒灌减、少侵等蚀。海岸，地下水水质变差等。
地理环境决定论
人定胜天
因地制宜
天人相关论
案例１ 玛雅文明的消失 了解玛雅文明的产生与消失历程
由于人类不合理开发利用自然资源,导致 生态破坏 ,人地关系出现 矛盾,甚至危及人类生存.
时期 生产力水平 人地关系 人地关系认识
农业文明 很大提高 环境遭破坏 改造自然
二、现代人地关系思想的发展
3.征服自然——人地关系深化
12、你们要学习思考，然后再来写作。——布瓦罗 13、在寻求真理的长河中，唯有学习，不断地学习，勤奋地学习，有创造性地学习，才能越重山跨峻岭。——华罗庚
14、许多年轻人在学习音乐时学会了爱。——莱杰 15、学习是劳动，是充满思想的劳动。——乌申斯基 16、我们一定要给自己提出这样的任务：第一，学习，第二是学习，第三还是学习。——列宁 17、学习的敌人是自己的满足，要认真学习一点东西，必须从不自满开始。对自己，“学而不厌”，对人家，“诲人不倦”，我们应取这种态度。——毛泽东
时期 工业文明
生产力水平 极大发展
人地关系 环境问题尖锐
人地关系认识 征服自然
图图下66降..55等反的生映农态的 业问是生题产农。将业图土生6地产.6开,发图垦展6.为大6反耕规映地模的、,可是集能工约造业化成生的水产是土。工流业失生，产土，地不肥仅力 造成生态破坏，还会造成环境污染。而且破坏面积大，程度深，被 破坏的环境短期内很难恢复。
第六章 第一节
人地关系思想的演变
第1课时
引语
人类面临着如此多、如此 严重的环境问题，而这些环境 问题是不是自古就如此严重的 呢？人们又是如何逐渐意识到 环境问题的呢？
随社会生产力的发展，人类活动对环境的影响： 由弱变强、由小变大、由局部到全球
一、古代人地关系思想的产生 1.崇拜自然——被动适应环境