少儿学习围棋的好处范文
围棋伴我成长作文
围棋伴我成长作文围棋伴我成长作文（通用39篇）在我们平凡的日常里，大家都写过作文吧，作文是人们把记忆中所存储的有关知识、经验和思想用书面形式表达出来的记叙方式。
那么一般作文是怎么写的呢？以下是小编整理的围棋伴我成长作文（通用39篇），欢迎阅读与收藏。
围棋伴我成长作文篇1回忆我学围棋的那段经历，至今难以忘怀。
从幼儿园中班时，我就开始学围棋了。
刚开始进入围棋世界，我十分新奇。
老师夸我天赋异禀，这使我下棋的热情更加高涨。
每天放学回到家我都要练几盘围棋。
那段时间我对围棋着了魔，有时为了多下几盘棋，我竟到了废寝忘食的地步。
所以，那段时间我的棋艺进步飞猛。
对围棋的酷爱一直持续到大班。
我始终坚持下棋，参加围棋晋级赛，不断挑战自我，超越自我。
后来，我上小学了，学习越来越忙了，繁重的学业让我无暇顾及围棋。
我每天总是手忙脚乱地做完作业利用挤牙膏的时间来练一两盘棋。
逐渐对围棋开始厌恶，甚至有了不想学的念头。
这时，老师和父母都鼓励我坚持自己的爱好，不要轻易放弃。
于是每天我依然像消防队员似的做完作业，然后奔赴火灾现场炼棋。
苦练一年后的那个暑假，我们去丽水进行一段晋级比赛。
那次，参加比赛的选手人山人海，比赛异常激烈。
段位晋级赛都是高手过招，竞争十分残酷。
但我由于平时的苦练，对自己的棋艺胸有成竹。
那天的比赛异常冷静，屡次打败众多强大对手。
我成功晋级一段。
那次围棋晋级赛唯有我一人晋段成功。
当我拿到水晶杯的时候，激动得热泪盈眶。
这时我才真正懂得坚持的力量。
持之以恒学围棋的经历，让我懂得了做任何事想要成功，秘诀唯有二字--坚持！围棋伴我成长作文篇2记得七岁那年，当我第一次接触围棋，虽然当时还不能了解围棋已有四千多年历史博大精深的文化底蕴，就已经被它的千变万化、高深莫测所深深吸引，爱上了它，从此我与其结下了不解之缘。
从那时起，我开始了对围棋的学习。
我首先学习吃子方法，抱吃、门吃、征吃……五花八门的方法让我耳目一新；然后开始接触更高级的知识，倒脱靴、大头鬼、老鼠偷油、黄莺扑蝶……引人入胜的技巧使我竿头直上；之后就是对弈了，我就像一个带领着士兵的将军，在四方的战场上领兵布阵，与战场上的士兵并肩作战。
学围棋的收获简短
学围棋的收获简短围棋，是一种博弈游戏，起源于中国，已有几千年的历史。
围棋不仅是一种游戏，更是一种文化，它蕴含着深厚的哲学思想和文化内涵。
因此，学围棋对于一个人来说，不仅可以提高思维能力，还能增强人的文化素养。
下面我将分享我学围棋的收获。
一、提高思维能力学围棋最大的收获就是锻炼思维能力。
围棋需要思考每一步棋的后果，需要预测对手的下一步棋，需要把握整个局面的形势。
这样的思考训练了我的逻辑思维能力、空间想象能力和决策能力。
在学习过程中，我也发现自己的思维变得更加敏捷和灵活，对于解决问题也更加得心应手。
二、增强自信心围棋是一项需要耐心和毅力的游戏，一场围棋比赛可能需要数小时或者数天才能决出胜负。
学习围棋需要我们面对挑战和失败，需要我们不断地摸索和尝试。
在这个过程中，我逐渐克服了对于失败的恐惧和焦虑，增强了自己的自信心。
不管是在学习生活还是工作中，我都可以更加勇敢地面对挑战和困难。
三、培养耐心和毅力围棋需要我们耐心和毅力，需要我们在看似无法取胜的情况下仍然坚持不懈地思考和决策。
在学习围棋的过程中，我逐渐培养了这种耐心和毅力。
在生活中，我也不会轻易放弃，会坚持不懈地追求自己的梦想和目标。
四、拓展文化视野围棋是中国传统文化的重要组成部分，它蕴含着深厚的哲学思想和文化内涵。
学习围棋不仅可以让我了解中国传统文化，还可以拓展我的文化视野。
通过围棋，我学习了不同的文化背景和思维方式，从中受益匪浅。
学习围棋的收获是多方面的。
它不仅可以提高思维能力，增强自信心，培养耐心和毅力，还可以拓展文化视野。
我相信，通过不断地学习和实践，我会在围棋的世界里不断进步和成长。
少年学围棋的好处
少年学围棋的好处围棋是一种古老而深奥的策略性棋类游戏，它不仅仅是一项娱乐活动，更是一门智力运动。
对于少年儿童来说，学习围棋有着诸多好处。
本文将从培养智力、提高思维能力、锻炼意志力、促进社交交流和培养耐心等方面探讨少年学围棋的好处。
学围棋有助于培养智力。
围棋是一种需要高度思考和逻辑推理的游戏，通过学习围棋，少年儿童可以锻炼自己的思维能力，提高专注力和观察力。
在围棋的对局中，他们需要考虑棋子的位置、布局的整体性以及对手的动向等因素，这样的思考过程能够培养他们的逻辑思维和决策能力。
学围棋能够提高少年儿童的思维能力。
围棋是一种需要细致计算的游戏，通过学习围棋，少年儿童可以锻炼自己的计算能力和判断能力。
在围棋对局中，他们需要预测对手的下一步棋，同时也要考虑到对手可能的应对策略，这样的思维训练可以提高他们的逻辑推理和判断能力。
学围棋还能够锻炼少年儿童的意志力。
围棋是一种需要耐心和毅力的游戏，通过学习围棋，少年儿童可以培养自己坚持不懈的品质。
在围棋的对局中，他们需要耐心地思考每一步棋的走法，并且要有足够的耐心等待对手的下一步棋，这样的训练可以培养他们的毅力和耐心。
学围棋还能够促进少年儿童之间的社交交流。
围棋是一种需要对局双方互相配合的游戏，在对弈过程中，少年儿童需要与对手进行交流和协商，这样的交流可以促进他们之间的沟通和合作能力，培养他们的团队意识和合作精神。
学围棋还能够培养少年儿童的耐心。
围棋是一种需要长时间思考的游戏，在对局过程中，少年儿童需要等待对手的下一步棋，并且需要耐心地思考每一步棋的走法，这样的训练可以培养他们的耐心和毅力。
学围棋对于少年儿童来说有着诸多好处。
学围棋不仅可以培养智力，提高思维能力，还可以锻炼意志力，促进社交交流，培养耐心。
因此，我们应该鼓励少年儿童学习围棋，让他们在这项古老而充满智慧的游戏中得到成长和进步。
围棋的作文（精选40篇）
围棋的作文（精选40篇）围棋的作文篇1虽然我是一个小女孩，可是我却对围棋情有独钟，围棋不仅带给了我欢乐，还给了我许多人生启迪。
我爱围棋，因为它教我考虑周全。
在下围棋时，你要考虑自己这步棋对下一步棋有无帮助，否则，你一不留心，就会被堵。
我们做事也要考虑周全，才能做到最好。
我爱围棋，因为它让我学会知己知彼，百战不殆。
在下围棋的时候，你先要弄清对方心里想的是什么，并且找到相应的解决方法，你才可以做到不管和对手下多少盘，都可以保证赢多输少。
我爱围棋，因为它让我学会了平心静气。
在下围棋时，你必须平心静心，急燥可是下棋的大忌，如果你太急，必中对手圈套。
在生活中，我们也应学会对事平心静气，才能找出好的解决方法。
我爱围棋，因为它让你学会了专心致志。
在下围棋的时候，你应该专心致志下，才有胜利的希望。
我们学习时也要专心致志的，才可以考出好成绩来。
我爱围棋，因为它让我懂得胜败乃兵家常事。
在下围棋时，输赢准都不知道，输了不能灰心，赢可不能骄傲，我们在学习时也应该如此。
虽然围棋是让我娱乐的，可是它让我懂得了更多人生哲理。
我爱围棋，因为它带给我的好处数不胜数。
我爱围棋，它带给我的欢乐如同大海般宽广。
生之道，事实上，最能描绘人生历程的，是棋。
最能解述人生价值的，是琴。
棋如人生，人生如琴。
围棋的作文篇2我国有许多历史悠久的传统文化，比如戏剧、国画、围棋、剪纸和陶瓷等等。
其中我最喜欢的是“琴棋书画”之一的围棋。
史书里记载围棋发明于四千多年前尧的时代。
围棋是中华民族高度智慧的一个结晶。
它包含着非常丰富的文化内涵。
围棋的棋子、棋盘含有“天圆地方”的思想。
棋盘有361个交叉点，表示农历有361天。
棋盘分为四部分，代表春夏秋冬四季。
棋盘的中央是太极，棋子的黑白两色表示阴阳。
围棋是最简单的又是最复杂的。
对于这个问题，我有着深刻的经历和体会。
说它简单，是因为刚开始学围棋的时候，我进步非常快，没过多久我就“打遍班级无敌手”了。
为此老师特别设立了“打败蒋沛然奖”，目的就是希望有人能战胜我。
围棋育儿心得(通用5篇)
围棋育儿心得(通用5篇)围棋育儿心得篇1围棋是一项集策略、智慧和团队合作于一体的传统游戏，在育儿过程中有着非常重要的地位。
以下是我总结的围棋育儿心得，希望能对家长们有所启发。
1.培养耐心和专注力：围棋需要玩家静下心来认真思考，每一步都需要谨慎考虑。
在围棋游戏中，孩子们可以学会如何控制情绪，耐心地解决难题，从而提高自己的专注力和耐心。
2.增强逻辑思维：围棋需要玩家分析局势，制定策略，这有助于培养孩子的逻辑思维能力。
围棋中的“占角”、“布局”、“控制区域”等概念，可以引导孩子理解基本的逻辑思维规则，从而应用到日常生活中。
3.提高空间认知能力：围棋需要玩家在二维平面上想象三维空间中的棋子位置和棋盘态势，这有助于提高孩子的空间认知能力。
在围棋游戏中，孩子们可以逐渐学会识别和操作三维空间中的物体，这对于他们今后的学习和生活都有很大的帮助。
4.培养团队合作意识：围棋需要玩家与同伴协作，共同制定策略，互相配合。
在围棋游戏中，孩子们可以学会如何与他人合作，尊重他人的意见，从而提高自己的社交能力。
5.增强挫折抵抗力：围棋是一项非常复杂的游戏，每一步都有可能影响到整个棋局。
在围棋游戏中，孩子们可以学会如何面对挫折，从失败中吸取经验教训，从而提高自己的抗挫能力。
总之，围棋育儿不仅可以让孩子们在游戏中获得乐趣，还可以帮助他们提高自己的综合素质。
家长们可以尝试在日常生活中引导孩子学习围棋的基本规则和策略，让他们在游戏中获得更多的收获。
围棋育儿心得篇2围棋是一项非常有启发性的智力运动，对于父母和孩子来说都是一种非常有益的娱乐和教育工具。
以下是一些围棋育儿的心得体会：1.培养逻辑思维：围棋需要玩家对局面进行分析和判断，需要考虑到各种可能性以及如何最优地利用自己的资源和对手的资源。
这种思考方式有助于培养孩子的逻辑思维和决策能力。
2.提高专注力：围棋需要玩家全神贯注地思考和下棋，不能受到外界干扰。
这种专注力的训练有助于提高孩子的注意力和耐心。
学习围棋有什么好处
学习围棋有什么好处学习围棋有什么好处学习围棋有什么好处，围棋是凝聚着民族智慧结晶的艺术，那么学习围棋有什么好处呢，下面带来关于学习围棋有什么好处的文章，一起来了解下。
学习围棋有什么好处【1】1 学围棋的孩子更聪明大量的统计数据表明，学围棋的孩子比其他普通的孩子更加聪明，考上各类优秀学校的比例更高。
这一点其实很容易解释。
学围棋可以培养孩子的计算能力，让孩子更早地接触复杂的计算;学围棋可以培养孩子的逻辑思维能力，让孩子更早地学会通过推理预知结果;学围棋可以培养孩子的记忆力，围棋中大量的知识记忆可以让孩子的记忆头脑如同添加了润滑剂。
现在，学围棋已经成为非常好的素质教育的课程。
2 学围棋的孩子有修养在中国古代，就有“琴棋书画、才子佳人”的说法。
千百年来，围棋在中国古代，就有“琴棋书画、才子佳人”的说法。
千百年来，围棋和音乐、书法、绘画一样，成为人们陶冶情操、加强修养的必修课程。
围棋中大量的文化内涵、礼仪习惯可以使孩子变得知书达理、温文而雅。
所以，学围棋的孩子大多会变得贤惠安静，气质高雅。
而围棋，也会成为孩子一生无法割舍的兴趣爱好。
3 学围棋的孩子善交友围棋有一个别名，叫“手谈”，就是用手进行谈话交流的意思。
孩子在学围棋的过程中，不可避免会对局交流，这样就增加了孩子社交的机会。
同时，因为有共同的兴趣爱好，孩子们之间会很快建立友谊，并长时间地保持这种友谊。
我们在社会上经常可以看到一些因为围棋而成为挚友的例子。
因此，学围棋的孩子大多知礼仪、善交友，围棋会成为孩子叩响社会大门的敲门砖。
4 学围棋的孩子明大局学围棋可以完善和提高孩子的判断能力，让孩子懂得取舍;学围棋可以锻炼孩子的大局观，让孩子懂得高屋建瓴的道理;学围棋可以让孩子形成总览全局制订计划的思考习惯;学围棋可以让孩子养成按步骤实现计划的缜密的行动习惯;学围棋还可以让孩子明白强与弱、因与果的关系，从而形成按照事物客观规律办事的习惯。
总之，围棋可以让你的孩子变得与众不同。
围棋的魅力小学作文
围棋的魅力小学作文
我五岁开始学棋，寒来暑往，我与围棋为伴，已经度过了七个春秋，在一盘又一盘的对局中，再一次又一次的输赢中，在一场又一场的比赛中，不断成长，不断进步，不断磨练自己。
随着段位的提升，我逐渐明白了下围棋的道理，凡是对抗必有成败，围棋也不例外，失败时不要气馁，要调整好心态，不以败为悲。
输并非赢的对立面，赢可以体会胜利的喜悦，输亦能总结宝贵经验。
输赢中，逆商在提升，格局在扩大。
这些黑白世界中的道理，也是生活中的真谛。
围棋，可以增头脑智慧，识道合好友，长胸中格局。
吾岂能不爱乎？
古人云：“棋逢对手，将遇良才”。
自古文人政客，便以棋为爱好，无事时总是一盏灯，一杯茶，一盘棋。
棋总会给世人不少的启示与道理。
棋，是一个人的映射。
人生如棋，博弈论英雄，当谨慎，必远行。
【二年级】围棋作文200字 课余生活
【二年级】围棋作文200字课余生活
我很喜欢下围棋，每次听到老师讲解棋谱，我都会静下心来，认真听讲。
我认为围棋
对我们有很多好处，比如：提高智力，锻炼思维能力，培养耐心和毅力等。
每个周末，我都会和父母一起去围棋馆下棋。
虽然我不是很厉害，但我一直在努力练习，希望有一天能够成为一名优秀的棋手。
父母也很支持我，他们会在旁边给我指导和鼓励。
除了下棋之外，我还喜欢看围棋比赛。
看着职业选手下棋，我感觉自己好像也在棋盘上，思考每一步棋。
我也会去简单地模仿他们的走法，争取每次下棋都有所提高。
通过学习和练习围棋，我感觉自己变得越来越聪明了。
我在思考问题时也变得更加细心，不会急于求成，而是耐心地寻找解决问题的方法。
我想，这不仅仅是因为下围棋的缘故，更是因为在下棋中培养出来的好习惯和优秀品质。
总之，下围棋不仅仅是一种娱乐活动，更是一种提高智力和锻炼思维能力的有效途径，同时还可以培养耐心和毅力。
我会继续努力下去，希望有一天能够成为一名出色的棋手。
介绍少儿围棋作文怎么写
介绍少儿围棋作文怎么写
围棋的棋盘是由横竖各 19 条线组成的，共有 361 个交叉点。
在棋盘上，双方交替落子，最终以占领棋盘上的点数多少来决定胜负。
围棋的规则看似简单，但实际上蕴含着丰富的策略和技巧。
学习围棋可以帮助少儿提高注意力和专注力。
在围棋对弈中，少儿需要全神贯注地观察棋盘上的形势，思考下一步的走法，同时还要注意对手的反应。
这种高度集中的注意力和专注力，对于少儿的学习和成长非常有益。
围棋还可以培养少儿的逻辑思维能力和问题解决能力。
在围棋中，少儿需要通过分析局面、制定策略、判断形势等方式来解决问题。
这种逻辑思维和问题解决能力的培养，对于少儿的学习和未来的发展都非常重要。
学习围棋还可以培养少儿的耐心、毅力和全局观念。
围棋是一项需要长期积累和不断提高的运动，少儿需要通过不断地学习和实践，才能够提高自己的水平。
在这个过程中，少儿需要具备耐心和毅力，才能够坚持下去。
同时，围棋也需要少儿从全局出发，考虑整个局面的发展，而不是只关注眼前的利益。
这种全局观念的培养，对于少儿的未来发展也非常重要。
少儿学习围棋是一种非常有益的活动。
它不仅可以提高少儿的综合素质，还可以培养少儿的兴趣爱好和特长。
如果你想让你的孩子在学习中得到更多的收获，不妨让他们尝试一下围棋吧！。
小孩子学围棋的意义和好处
小孩子学围棋的意义和好处
你知道小孩子学围棋有多棒吗？那简直就像给孩子打开了一扇神奇的大门！
学围棋能让孩子变得超聪明呢！就好比孩子在脑子里建起了一座智慧城堡。
我家小侄子学了围棋后，那思维敏捷得很，做数学题的时候，一下子就能找到解题思路。
你说厉害不厉害？
学围棋还能培养孩子的耐心。
一盘棋下起来，那可得好长时间呢。
我朋友的孩子以前可没耐心了，坐都坐不住，学了围棋后，居然能安安静静地坐那儿下棋。
这变化，简直让人惊喜！
而且啊，学围棋能让孩子学会思考。
就像在走迷宫，得不停地想办法找到出口。
邻居家的小孩以前做事可冲动了，现在下棋下多了，做什么事都先想一想。
这多好啊！
学围棋还能让孩子交到好多朋友呢！大家一起下棋，一起进步，多开心啊！你想想，孩子们在棋盘上斗智斗勇，下完棋又一起玩耍，这画面多美。
学围棋也能锻炼孩子的抗挫折能力。
输了棋可不能哭鼻子，得勇敢地面对失败。
我见过一个小孩，刚开始输棋就哭，后来慢慢地就变得坚强了，输了也不气馁，继续努力。
这多棒啊！。
幼儿学围棋的好处（5篇材料）
幼儿学围棋的好处（5篇材料）第一篇：幼儿学围棋的好处幼儿学围棋的好处1、开发儿童智力。
围棋是一项智力运动，每一着棋都要经过大量的计算和判断后才能下出手。
一旦下出未经过思考的“随手棋”，胜负的天平都将会倾斜。
所谓“一着走错，满盘皆输”即是如此。
2、陶冶孩子情操。
围棋是一项高雅的运动项目。
围棋中深奥的哲学理论以及围棋所特有的文化内涵会在不知不觉中影响孩子的世界观和人生观。
3、提高孩子集中注意力。
围棋盘上始终都充满了紧张激烈的战斗。
任何时候注意力都不能分散和松懈。
对手的每一着棋，都要认真的评估和判断之后才能正确的应对。
4、培养孩子独立思考和独立解决问题的能力。
面对强大的对手，每一着棋都有可能会面临困难的境地。
孩子必须在没有任何支援的情况下独立解决棋盘上的纷争。
5、培养孩子的创造力。
所谓“始以正合、终以奇胜”即下棋初始时要用正统的下法来应对，但最终必须出奇方可制胜。
6、培养孩子积极向上永不放弃的精神。
围棋只有胜负，没有和棋。
所以，每一着棋都要向着胜利奋勇前进，不能有丝毫的消极和保守，不到最后一刻绝对不能放弃。
7、对孩子的挫折教育。
在棋盘上的胜负世界中，让孩子在胜利中获得快乐，在失败中品尝痛苦。
一次失败就是一个挫折，经得起挫折，最终才能胜利。
8、培养孩子的交际能力。
围棋亦叫“手谈”，即对局双方不是用说话而是用手执棋子在棋盘上就可以达成心灵互通。
与对手下棋，其实就是人与人之间的交流。
9、抵制网络游戏对少年儿童的侵害。
围棋玄奥的魅力以及快乐的对局体验足以抵消孩子上网玩游戏的好奇心。
甚至，围棋带给孩子那种实实在在的乐趣会超过网络游戏带给孩子的那种虚幻的快乐。
10、得益一生的爱好。
千变万化的围棋、独具魅力的胜负世界，不仅让人一生都爱不释手，同时得到的心悟和教训都将对我们的一生产生积极而微妙的影响。
第二篇：幼儿学围棋的好处幼儿学围棋的好处围棋有布局，中盘，官子三个阶段，布局可以提高孩子们抽象思维能力和全局思考问题的习惯，中盘的攻击防守可以提高孩子的计算和逻辑分析能力官子阶段可以培养孩子耐心和细心，还有临危不乱的能力围棋是一项智力体操，是一种静的利于健脑的运动，围棋对开发少儿的智力起到举足轻重的作用，因为在下棋的过程中，如果想战胜对手，下出一盘令自己满意的棋局，那必须勤于动脑，认真思考及精确的计算，这种锻练可以培养少儿的计算力，思考能力和记忆力和抽象思维能力，即分析解决问题的能力，提高注意力，另外学围棋我们可以看作是一种挫折教育，孩子在刚学棋时只有经过不断的失败，艰苦的努力才能休会到胜利的喜欢悦。
围棋对少儿智力开发的作用（共5篇）
围棋对少儿智力开发的作用（共5篇）第一篇：围棋对少儿智力开发的作用围棋对少儿智力开发的作用中国作为21世纪潜在的超级大国,要想继续稳步崛起离不开跨世纪人才的培养,少年强则国强。
注重少年、儿童在品德、智力、体质等方面全面发展才能赢得国家未来。
其中少儿智力的开发无疑是非常重要的一环。
智力开发有多种途径,方法也多种多样。
本文仅就围棋对少儿智力开发的作用发表一点浅见。
围棋,被称为“盘上的人生,智慧的体操”,它优秀灿烂,博大精深,是中华民族传统文化的精华,围棋将科学、艺术和竞技三者融为一体,有发展智力,培养意志品质和机动灵活的战略战术思想意识的特点,不仅是一门具有科学和艺术价值的娱乐竞技项目,还是启迪智慧和灵性的传统文化遗产。
在几千年前围棋就有着它独特的教育功能,而作为一个智力开发的项目,围棋在今天已经得到广泛认同,尤其是会下棋的家长普遍希望自己的孩子学会围棋,并把它作为锻炼孩子们的逻辑思维能力、计算运筹能力、提高综合素质和开发智力的一条有效途径。
经过长期的围棋教学实践,人们越发认识到围棋与少儿智力开发的契合点,首先,少儿是人生的早晨,生理、心理、都处于迅速发展时期。
他们兴奋强于抑制,好动好奇,记忆力强,模仿性强,可塑性亦强,但注意力往往不易集中,还有依赖和任性表现,思维也正处于自然发展阶段。
这便是少儿的特点。
而围棋布阵于方格之中,黑白两子开展激烈捕杀,具有游戏性与竞争性,寓动脑于兴趣之中,极易吸引少儿的注意力。
这便是围棋的魅力。
依据以上认识,我们总结了围棋对少儿智力开发的六大功效。
(一)注意力的集中。
孩子的智慧差异不会太大,更主要的差异在于后天的自我修养。
举个例子来说,湍流的河水,再干净也无法见底。
而水一旦静下来,就能清澈见底。
人的心情、思想就像水一样,只有冷静下来,才会思路清晰。
安静下来的孩子,学习效率也会急速提高。
而围棋训练尤其注重注意力,围棋盘上始终都充满了紧张激烈的战斗,任何时候都不能有注意力的分散和松懈。
围棋特长演讲稿范文三年级
大家好！今天，我很荣幸能站在这里，与大家分享我的一项特别的爱好——围棋。
我知道，在座的同学们中，很多人可能对围棋还不太了解，甚至有的人觉得围棋很枯燥、很难懂。
但是，请相信我，围棋不仅是一项智力游戏，更是一种文化的传承，一种生活的艺术。
接下来，我将从围棋的历史、规则、益处以及我的学习经历等方面，与大家共同探讨围棋的魅力。
一、围棋的历史围棋起源于我国，有着四千多年的历史。
据传，围棋起源于黄帝时期，最初只是一种占卜工具。
后来，围棋逐渐演变成一种游戏，深受人们喜爱。
在我国古代，围棋被视为“国士之艺”，许多文人墨客都留下了关于围棋的佳作。
如今，围棋已经成为世界性的智力游戏，受到了各国人民的喜爱。
二、围棋的规则围棋的规则非常简单，却充满了变化。
棋盘由19×19的网格组成，黑白双方各执一色棋子，通过在棋盘上放置棋子，围地、吃子，最终以围地多者为胜。
围棋的规则虽然简单，但变化无穷，这正是围棋的魅力所在。
三、围棋的益处1. 培养思维能力：围棋是一种策略游戏，需要玩家在有限的空间内进行思考、布局。
长期玩围棋可以锻炼大脑，提高思维能力。
2. 培养耐心和毅力：围棋对局往往耗时较长，需要玩家保持耐心。
同时，围棋中有很多困难局面，需要玩家不断尝试、突破。
这种过程可以培养玩家的毅力和坚持精神。
3. 增进人际交往：围棋是一种社交游戏，可以结识志同道合的朋友。
同时，围棋对局中需要双方互相尊重、遵守规则，有助于培养良好的道德品质。
4. 陶冶情操：围棋作为一种高雅的文化艺术，可以陶冶情操，提升审美能力。
四、我的围棋学习经历自从接触围棋以来，我深深地被它的魅力所吸引。
以下是我的一些学习经历：1. 初识围棋：在我三年级的时候，一次偶然的机会，我在电视上看到了围棋比赛。
那些黑白棋子在棋盘上飞舞，让我感到非常神奇。
于是，我开始对围棋产生了浓厚的兴趣。
2. 系统学习：为了更好地学习围棋，我报名参加了围棋培训班。
在老师的指导下，我学习了围棋的基本规则、布局、攻防等知识。
小学生围棋作文范文
近年来，围棋在国内变得越来越受欢迎，尤其是随着AlphaGo的问世，越来越多的人开始对围棋产生兴趣。
而在小学生中，也有许多孩子在学习围棋，参加围棋比赛。
那么，小学生围棋是怎么学起来的呢？今天，本文将从小学阶段的围棋学习，围棋比赛以及围棋对孩子的益处这三个方面进行探讨。
一、小学生围棋学习首先要说的是，小学生围棋学习应该是有系统的。
小学生在学习围棋时，需要系统的学习围棋基础知识，比如围棋规则、棋型、定式等等，这些都是非常基础且必须的，在没有这些基础知识的情况下，小学生是无法进行深入的围棋学习的。
在小学生围棋学习中，还要注重提高孩子的棋艺。
只有棋艺提升了，孩子才能更好的发挥围棋的魅力。
而要提高棋艺，需要不断进行练习，并在不断的跟高水平的对手进行对战，借此锤炼自己。
同时，在学校围棋课上老师的指导下，加强模拟对战，也是提高棋艺的好方法。
此外，为了让小学生更好的学习围棋，还应该利用网络资源，寻找一些与围棋相关的网站和软件，这些网站和软件可以帮助小学生学习更多的围棋知识，同时也可以帮助孩子提高棋艺。
例如微信内的围棋文章，一些围棋学习网站，以及市面上一些围棋软件，都是小学生学习围棋的好选择。
二、小学生围棋比赛在小学阶段，参加围棋比赛对于小学生的成长有很大的帮助。
围棋比赛能够增加小学生对围棋的兴趣，让孩子喜欢上围棋。
围棋比赛可以提升小学生自信心，让孩子更加自信地去面对挑战。
围棋比赛可以让小学生与其他围棋爱好者进行互动，从中学习到更多的围棋知识和技巧。
当然，小学生在参加围棋比赛时，还需要注意一些问题，比如要遵守比赛规则，要尊重对手，要坚定自己的信念等等。
只有这样，小学生才能在围棋比赛中获得更好的成绩，同时也能更好的体验到围棋比赛的乐趣。
三、围棋对小学生的益处除了以上提到的学习和比赛，围棋对小学生还有很多其他的益处。
围棋可以提高小学生的智力，让孩子更加聪明，更加有创意。
因为围棋需要孩子们不断的思考，并运用逻辑和推理，这对于孩子的智力发展非常有益处。
儿童学围棋2篇
儿童学围棋第一篇：儿童学围棋的好处围棋是一种古老而有趣的棋类游戏，在中国有着悠久的历史和文化底蕴。
儿童学习围棋不仅能够培养他们的智力和思维能力，还有许多其他的好处。
本文将介绍儿童学围棋的好处，并说明为何围棋对儿童的发展至关重要。
首先，围棋能够培养儿童的逻辑思维和分析能力。
在围棋过程中，儿童需要预测对手的下一步行动并做出相应的应对策略。
他们需要思考不同走法的可能性，分析得失利弊。
这种逻辑思维的训练有助于提升儿童的分析和推理能力，进而影响他们的学习能力和问题解决能力。
其次，围棋可以培养儿童的专注力和耐心。
围棋是一种需要长时间集中注意力的游戏，儿童需要仔细观察棋局，思考每一步的走法。
通过解决不同的围棋问题和利用各种战术策略，儿童可以培养持续学习和长时间专注的能力。
此外，围棋还可以培养儿童的想象力和创造力。
围棋的棋局变化多样，每一步都可以带来新的局面和挑战。
儿童在玩围棋的过程中，可以通过想象和创造新的走法和战术，培养他们的创造力和创新思维能力。
同时，围棋也能够锻炼儿童的决策能力和自信心。
在围棋中，儿童需要在不同的选择之间做出决策，承担自己的选择并承担结果。
这种决策能力的训练可以帮助儿童在现实生活中做出更明智的决策，并提升他们的自信心和自尊心。
最后，围棋也是一种培养儿童道德品质的工具。
围棋是一种需要遵循规则的游戏，儿童在学习围棋的过程中会培养遵循规则的习惯和道德意识。
他们需要尊重对手，遵守游戏规则，并学会接受胜利和失败。
这样的培养可以帮助儿童发展良好的道德品质和团队合作精神。
总结起来，儿童学习围棋不仅能够锻炼他们的智力和思维能力，还可以培养他们的专注力、逻辑思维、想象力、创造力、决策能力，以及道德品质。
围棋对儿童的发展有着积极且长远的影响，因此，我们应该鼓励儿童学习围棋，为他们创造学习和成长的机会。
第二篇：儿童学围棋的学习方法儿童学围棋是一项需要耐心和细心的工作。
让孩子保持对围棋的兴趣和积极性是至关重要的。
【五年级】围棋,让我提高了数学成绩
【五年级】围棋，让我提高了数学成绩围棋是一种古老的策略游戏，源自中国，至今已有几千年的历史。
围棋虽然是一种棋类游戏，但它也是一门需要深思熟虑和数学计算的智慧游戏。
我从小就对围棋情有独钟，经常和家人一起下棋，也参加了学校的围棋俱乐部。
通过围棋，我不仅提高了自己的智力和思维能力，还让我提高了数学成绩。
围棋让我学会了思考和分析问题。
在围棋的对局中，每一步都需要仔细思考，推演对手的可能走法，分析自己的局面，找到最优的下法。
这需要用到数学中的推理和逻辑思维，帮助我锻炼了自己的大脑，提高了我的思考能力。
在学习数学时，我也用到了这种思维方式，通过细心分析问题，找出最合适的解题方法，提高了我的数学成绩。
围棋让我了解了数学在现实生活中的运用。
围棋中的棋盘和棋子都是利用对称、几何和数学规律来布局和下棋的。
通过学习围棋，我对数学中的几何和对称有了更深刻的理解，也更好地理解了这些数学概念在现实生活中的运用。
比如在学习几何课程时，我能更好的理解平行线和垂直线的关系，以及对称图形的性质，这些都得益于围棋对几何知识的启发。
通过围棋，我也更加熟悉了数学中的排列组合和概率，这些都是围棋策略中必不可少的知识点。
在学校的数学课上，我能更快地理解老师的讲解，更好地掌握数学知识，从而提高了我的数学成绩。
围棋还让我学会了耐心和坚持。
在围棋比赛中，有时候需要几个小时甚至一整天的比赛才能决出胜负。
在这个过程中，需要我保持专注、耐心和毅力，不断地思考和调整自己的策略。
这种耐心和坚持精神也同样适用于学习数学，数学是一门需要不断练习和思考的学科，需要我坚持不懈地去克服问题，不断地学习和钻研。
围棋锻炼了我坚持不懈的品质，也让我在数学学习上更加勤奋和努力，从而提高了我的数学成绩。
围棋不仅是一种娱乐活动，更是一门智慧游戏，能够提高我们的思维能力和数学水平。
通过围棋，我不仅提高了自己的数学成绩，还培养了自己的坚持不懈的品质，这对我未来的学习和生活都具有重要的意义。
四年级记叙文围棋对我的帮助
围棋对我的帮助
我爸爸是个超级围棋迷，在他的影响下，我也渐渐地喜欢上了它。
围棋是中华民族远古的祖先们流传下来的一项宝贵的文化遗产。
在中华民族的艺术长廊里古人有“琴棋书法”之称，其中“棋”指的就是围棋。
围棋使我改变了很多。
记得我以前很怕背诵课文和古诗，但自从我学了围棋以后，再也不怕背诵课文了。
因为学围棋要记大量的定式，在不知不觉中的娱乐之中提高了我的记忆力；以前我还有一个做事马虎、注意力不够集中的坏习惯，而围棋它让我做事渐渐地变得更为专注了。
因为下棋来不得半点马虎，俗话说“一着不慎满盘皆输”就是这个道理；围棋它还让我对数学变得越来越有兴趣。
以前我对加减乘除总感到很枯燥，而自从学围棋以后，让我在不知不觉中接纳了数学知识。
围棋堪称是数学的乐园，运用数学知识的机会很多，如数气、数目、对杀、官子计算等等。
总之，围棋不仅对我的学习有很大的帮助，让我变得更加聪明，也变得更有自信，它将让我受益一生。
说明文：学习围棋的好处
说明文：学习围棋的好处学习围棋有什么样的好处呢，让我们来看看下面的范文吧，也许对你有帮助哦。
【说明文：学习围棋的好处】一、学围棋可以锻炼思维围棋是围而相杀的游戏，每下一子就等于出动一兵向对方进攻，迫使对方设法应对，而对方下子也是在向你进攻，要求你设法打退他。
这种不断进攻与防守的过程就是不断提出问题和解决问题的过程。
在这个过程中，大脑得到不间断地锻炼，变得日益灵活、聪明。
二、学围棋能培养能力很多小朋友对数字的加减乘除感到枯燥无味，而下围棋运用数字的机会很多，可以让你在娱乐中不知不觉地接纳数学，使计算能力得到锻炼和提高。
围棋的竞争过程紧张激烈，双方斗智斗勇，能有效地培养高度的注意力、敏锐的观察力、细致的分析力、灵活的应变力、全局的统筹力，使你解决问题的能力大大提高。
三、学围棋能陶冶性情、提高素质围棋对弈中要求棋手讲文明、懂礼貌、胜不骄、败不馁。
对待生动活泼、战斗激烈、变化莫测的棋局，棋手只有发扬顽强拼搏的精神才能取得最后胜利。
常下围棋的人，大多有临危不乱的镇定心态，谦虚、谨慎的美德，文明高雅的风度。
总之，学围棋能锻炼思维，培养能力，陶冶性情，提高素质。
【说明文：学习围棋的好处】陈毅元帅说过：棋虽小道，品德最尊。
围棋规则里也要求下棋者讲求礼仪，落子无悔。
因此学围棋可以使孩子养成一些好习惯，从而有利于培养孩子的思想品德。
二：下围棋可以增强孩子的注意力围棋里有句格言：一着不慎满盘皆输。
要赢一盘棋，需要从头到尾都认真对待。
孩子好奇心强，思维敏捷，但注意力难以持久集中。
下围棋可以慢慢增强孩子的注意力。
三：下围棋可以提高孩子的观察力下围棋的过程，就是不断的观察识别的过程，一不小心就会中对方设下的圈套.陷阱。
久而久之下棋的孩子都会培养出敏锐的观察力。
四：下围棋能提高孩子的判断力下围棋要有大局观，要从全局出发，从大处着手。
哪手棋的价值大.先手和后手。
下棋过程中孩子要不断思索判断。
五：下围棋能提高孩子的应变力围棋是两个人下，每个人构思不同，对手的下法常出乎意料，这就要求孩子要处变不惊，沉着应战。
围棋是儿童成长的珍贵礼物
围棋是儿童成长的珍贵礼物围棋能给孩子带来什么呢？这是所有爱好围棋的小朋友，尤其是家长们所共同关心的问题。
围棋在培养孩子多方面的能力这一点上是勿庸置疑的，比如独立思考和解决问题的能力。
围棋是一项个人的智力游戏，即使是国家与国家之间或地方团体之间的各种团体赛事，也都需要个人的“单兵作战”，再激烈的比赛，旁观者看得再清楚也只能干着急，一切取决于对局者自身的独立思考、解决疑难、驾驭全局的能力。
喜欢围棋的孩子们在思维方式上就会受到这方面的影响，以往的过分依赖父母家人的习惯思维会有所改变。
现在绝大多数的家庭都是一个孩子，能否很好地培养孩子在遇到各种问题时能首先自己思考一下，家长也能从中了解孩子的真实想法，给予正确的引导，这点很重要。
另一方面，围棋能很好地锻炼孩子们的耐力和承受能力。
我们知道，平时我们下一盘围棋所用的时间是不短的，少则半小时，多则一小时或者更多。
在这段时间里我们需要反复的计算判断，尤其是在双方水平相当的时候，即使是顶尖高手也不例外。
赢棋时大家兴高采烈，会暂时忘记烦恼，“忘忧”作为围棋的别名之一意义就在与此吧。
那输棋呢？输棋的滋味也是很不好受的，即使是再淡薄的人，再无关紧要的棋局。
一个人成长的过程也是承受力不断得到考验乃至提高的过程。
棋如人生，人生如棋。
输了棋可以一笑了之重头再来，人生又有几次这样的机会呢？也只有坦然面对。
孩子们在游戏的同时学会了正确认识对待输赢，对其在其它方面遭受挫折时能有一个良好的心态也有很大启发和帮助。
除了上述这些在喜欢围棋的这个社会群体中众所周知的理由，还能给孩子们一些什么呢？围棋还能给孩子们带来一样对每个人来说都是非常珍贵的礼物——快乐！现在的社会发展速度是非常惊人的，物质和精神生活的不断提高使人们不得不为此付出更多的时间，无论贫穷还是富有的人压力都很大，孩子们为了将来的前途不得不去应付各种各样的技能学习，游戏的时间也就越来越少了，再说很多爱好对时间场地也有较高的要求。
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少儿学习围棋的好处1995年，美国哈佛大学推出震撼世界的教育新理念－情商教育。
情商指人的情绪商数，人的情感、性格、心理、意志、品质等方面的综合反映。
应试教育过分追求分数，偏重于智商。
教育学家发现：一个人能否成功，起决定作用的不是智商，而是情商。
学围棋可以提高情商，具有良好的综合素质教育功能。
一、学围棋可陶冶性情，有助于培养孩子的思想品德。
下棋讲求礼仪，这与做人一样，要尊敬师长，做人要诚实。
要下好棋，心要静、气要定。
学棋后，浮躁归于质朴，养成了沉着冷静的性情。
二、学围棋有助于培养孩子的创造性思维。
“千古无同局”道出围棋的真谛：变化多！下每一手棋，都要展开想像的翅膀，都是创造的过程。
实践证明学围棋的孩子创造力、独立解决问题、思维能力都很强。
三、学围棋有助于磨练孩子的意志。
下一盘棋往往要静静地坐上一两个小时。
身处劣势，要百折不挠，千方百计反败为胜。
胜利在望，更要小心谨慎。
四、学围棋有助于孩子提早接受挫折教育。
围棋与音乐、绘画等其他纯艺术类项目最大的不同在于围棋有直接的胜负。
有些小孩在下棋时只能赢不能输、棋下输了心情自然不好。
孩子有胜负感、荣誉感是好事情，但是仅有这些是不够的。
我们在遇到挫折时要面对现实，养成凡事靠自己、在逆境挫折面前永不放弃、快速调整好心境的良好习惯。
五、学围棋有助于培养孩子的审美情趣。
围棋，源于生活源于自然。
方的棋盘和圆的棋子寓示“天圆地方”。
小小棋盘上的黑白子犹如金戈铁马，驰骋搏杀展现了围棋的力量勇气；“声东击西”，“欲擒故纵”则是智慧之美。
围棋有助于培养孩子从小发现美、欣赏美、创造美。
围棋寓教于乐，既有趣又能学到东西。
六、学围棋有助于培养孩子的自信心。
提升孩子的8种能力。
（1）注意力（2）观察力（3）判断力（4）应变力（5）计算力（6）记忆力（7）大局观（8）竞争意识。
能力提升，学了一身本事，必然充满自信。
七、学围棋有助于孩子学好功课。
据国内外专家实验测试后得出一致结论：孩子学围棋对学习成绩有明显的促进作用，围棋更能全面提升孩子的综合素质。
荷兰出版的国际学术杂志《认知脑研究》，曾发表专家研究报告说：下围棋可以促进人类较少使用的右脑发展，下围棋是综合性的智力活动。
八、学围棋有助于孩子就学和就业。
2004年世界大学校长论坛上，哈佛大学校长透露一个“内幕”：2003年哈佛大学拒绝了中国各省市的46名高考状元，原因是美国名牌大学重视的是特长人才，录取新生分五个档次，首选是优秀体育人才和某领域的顶尖人才，学习成绩优秀是最后一个档次。
目前，我国复旦大学等名牌院校纷纷推出招收特长生的优惠政策，围棋是其中一项，录取分数线一般降低40分以上。
在我国众多大学中，北京、上海的清华北大复旦等学府的围棋文化最活跃，有围棋选修课！韩国大学有围棋专业。
总之，围棋是小朋友非常好的综合素质教育的工具。
小朋友通过学习围棋并且喜欢上围棋将会受益终身。
本格棋道少儿围棋培训春季班少儿围棋入门班少儿围棋中高级班正在热招！围棋作为一门艺术、一种智力游戏，正逐步被人们所重视。
幼儿园能否进行围棋教育？如何针对幼儿的年龄特点开展有效的教学活动？这是目前开展围棋教学的幼儿园所面临的一个问题。
美国哈佛大学心理学家霍华得•加德纳的多元智能理论中提到：“人至少具有8种以上的智能，各种智能之间是相对独立的。
在日常生活中，这些智能通常都和谐地合作着。
”同时，多元智能阐述了这样一个观点：人的优势智能可以实现向弱势智能的迁移。
在本案例中，就运用了这一观点，进行了尝试与运用：将适合幼儿年龄特点的童谣作为切入点，运用于枯燥、难以理解的围棋知识点，形成合理、有效的围棋教学目标与内容，从而解决了围棋在幼儿园难于教学的问题。
对于一些围棋教学正在起步的学校来说，或许有一定的帮助。
同时，围棋作为幼儿思维品质培养的良好途径，围棋童谣的开发又有一定的发展作用。
围棋是一门高雅的艺术，能陶冶人的情操。
它是运用逻辑思维进行预设、选择、判断、推理，战略战术决策的一种智力游戏。
由于围棋能培养幼儿思维的敏捷性、灵活性和发散思维的能力。
所以，正逐步走进幼儿园，成为学龄前幼儿喜欢的一项智力游戏。
那么，幼儿园如何进行有效的围棋教学呢？在研究过程中，美国哈佛大学心理学家霍华得•加德纳的多元智能理论给了我们不少启示：A：多元智能理论中提到：“人至少具有8种以上的智能，各种智能之间是相对独立的。
在日常生活中，这些智能通常都和谐地合作着。
”人的八种智能往往是通过不同形式的组合，以某种综合的方式在每个人的生活、行为中体现出来。
B：相对独立的八种智能的不同组合，构成不同智能特点，构成幼儿之间学习类型与学习方式上差异。
幼儿园教育在内容和手段上也要进行整合，要考虑接纳不同孩子的不同特点，拓展教育的途径，提高因材施教的效率。
C：人的智能呈现多元性，可以认为，时时处处都有人的智力活动空间和智能表现的环境。
D：多元智能理论阐述了优势互补的原理，指出：教育要关注儿童优势智能的充分开发，同时也要关注弱势智能的发展。
结合加德纳“多元智能”理论中优势智能与弱势智能的互补、迁移等原理，我们进行了尝试：运用围棋童谣促进孩子学习围棋的兴趣，发展孩子多元智能，提高思维品质。
（一）、名词界定：1、童谣：是幼儿学习语言的重要形式。
具有短小精悍、琅琅上口、易于理解等特点。
2、围棋童谣：将围棋的知识点作为童谣的内容，为围棋学习服务的一种文学形式。
（二）、选择“围棋童谣”的依据1、心理学依据：3——6岁的孩子，思维以具体形象为主，离不开具体事物及其表象。
抽象逻辑思维发展水平还较低，掌握的数理逻辑知识也很有限。
对语义的理解水平不高，掌握的概念往往是不稳定的，记忆能力与意义联系能力也较差。
因此，童谣以其生动形象的语言能够帮助孩子去联想理解观察到的图象，同时引导孩子去进行判断、推测和决策，逐渐培养孩子对围棋规则的认识和弈棋过程中的自省能力。
2、教育学依据：围棋，作为中国传统文化的一项内容，具有一定的东方神韵，有助于培养幼儿的艺术审美情趣。
国与国之间的围棋对弈赛、国际上对围棋比赛项目的逐步重视，更有助于培养中华儿女的民族归属感。
从教育学的角度讲，围棋教育适合我国的建设与发展，存在一定的教育价值。
但是，传统的围棋教学方法非常枯燥，术语比较多，对于3——6岁的幼儿来说，学习存在一定的困难。
根据《幼儿园规程》提出的“游戏是对幼儿进行全面发展教育的重要形式。
要注意游戏的多功能性和可变性，来促进幼儿能力的全面发展。
”以及加德纳多元智能理论中阐述的“优势智能与弱势智能的互补、迁移”的原理，所以对3——6岁的孩子实施围棋教学也必须采用适合幼儿年龄特点的教学方式——游戏化、情境化、生活化等生动、形象、有趣的活动进行。
围棋童谣以其生活化的语言、生动形象的描述，让孩子仿佛置身于生活情境中，唤醒孩子去积极思维，能引发3——6岁孩子的学习兴趣，是适合该年龄段幼儿的一种文学体裁。
因此，我们选择围棋童谣作为围棋教学活动的形式，培养与发展幼儿的语言智能、数理逻辑智能、视觉空间智能和自知自省智能，从而达到培养幼儿思维的敏捷性、灵活性和发散思维的能力（三）、实践我园从中班起开始围棋教学。
教师将教学进度中的每一个知识点都与围棋童谣结合，运用游戏法、情境法使幼儿快速掌握围棋知识。
如：知识点童谣内容认识棋盘一块棋盘长又方，纵横交错十九行。
四角四边九星位，天元雄踞在中央。
认识虎口中间三子做虎口，边上两子做虎口。
角上一子做虎口，敌人进来吃掉它。
气气是宝，不可少，学会数气很重要。
只剩一气称打吃，没气提子别忘掉。
吃子围棋落子就有气，要想吃棋围上去。
四面援军全隔离，围得没气统统提。
对杀技巧长气黑白对杀要比气，胜败常常在此举。
内外公气嫌不够，长气可助我杀敌。
对杀技巧对杀大眼小眼大杀小，有眼无眼有杀无。
长气大眼来较量，长气必然走胜途。
打吃双打吃，真巧妙，总有一处逃不掉。
抱吃枷吃关门吃，就象关窗抓小鸟。
扑、挖、夹扑到虎口去拔牙，当中一挖两边夹。
抓住敌人要勇敢，吃子也要学警察。
边角吃子边角吃子有办法，我往河边来赶鸭。
看准方向算一算，当心自己掉下水。
眼也是家，也是宝，两眼活棋最重要。
征子征子就象滑滑梯，两条斜线分得清。
看见朋友拍拍手，看见敌人马上停。
棋子的连接方法—断、连棋要连，断要补，团结友爱力量足。
旁边没子拆飞跳，旁边有子长双虎。
断、长分断就象切西瓜，吃子进攻全靠它。
围空围空就象盖房屋，高低配合门关住。
不走废棋不贪吃，先抢角边后中腹。
（四）分析围棋童谣以其适合幼儿年龄特点、便于记忆、便于教学等优势，成为教师进行围棋教学的一种好方法，围棋童谣的运用，进一步激发了孩子学习围棋的兴趣。
每一个知识点、每一个术语，都配以了童谣。
幼儿在自己熟悉的文学体裁中，通过念念儿歌、做做动作都能有所得：原来不喜欢围棋的孩子，在童谣的朗诵中，慢慢掌握了知识点，进入了围棋的大门，并逐步喜欢上了这种“聪明人的游戏”；原来喜欢下棋的孩子更是在童谣的影响下，迅速掌握了难以理解的术语，在一首首童谣的朗诵声中将各知识点融会贯通，增加了对弈的能力和信心。
孩子们在童谣的诵读中，语言智能得到了培育；在运用围棋童谣进行对弈的过程中，数理逻辑智能和空间智能得到了迅速地发展；孩子们变得自主与自信，他们的自知自省智能有了可喜的进步。
同时，围棋童谣有助于幼儿思维品质的形成、思维能力的提高，可从以下几方面进行分析：1、童谣内容分析；（1）围棋童谣内容有助于孩子思维敏捷性的发展。
思维的敏捷性是指善于在短时间内抓住问题的本质，找出解决问题的关键所在，并能当机立断地根据具体情况，提出解决问题的的方法及迅速解决问题的思维品质。
围棋童谣能够对围棋知识点进行生动形象地描述，重点突出，易于理解。
因此，在围棋的对弈过程中，能够帮助孩子在短时间内抓住问题的关键所在，并能促使孩子快速地判断和决策。
如：围棋童谣“认识虎口”——“中间三子做虎口，边上两子做虎口，角上一子做虎口，敌人进来吃掉它。
”幼儿通过童谣的朗读，理解了在角上、边上、中间做虎口的不同情境，掌握了在不同的方位用不同数量的棋子做虎口的知识。
又如：“吃子”童谣——“围棋落子就有气，要想吃棋围上去，四面援军全隔离，围得没气统统提。
”生活化的语言，让幼儿感觉到每个棋都是有生命的，知道了怎样保护自己的棋，更掌握了消灭对方棋子的主要方法。
因此，这样的童谣除了激发孩子围棋的兴趣，更让孩子快速了解知识点，掌握了快速解决问题的方法，促进了幼儿思维敏捷性的发展。
（2）围棋童谣内容有助于思维灵活性的发展。
思维的灵活性是指善于根据情况的变化，按照不同的材料和条件及时地改变思维的方法，积极运用用创造性的方式解决问题。
围棋童谣中有的知识点就包含了不同的变化情况，幼儿在掌握围棋童谣后，更有利于用童谣去解决所面临的问题。
如：童谣“征子”——“征子就象滑滑梯，两条斜线分得清，看见朋友拍拍手，看见敌人马上停。