新时代高职院校“五位一体”思想政治教育新模式探析

新时代高职院校“五位一体”思想政治教育新模式探析
随着社会的发展，高职院校已经成为人才培养的重要基地。

作为高等职业教育的一种，高职教育与其他教育有所不同，它更加注重学生的实际能力和职业素养的培养。

然而，作
为高职教育的另一个重要方面，思想政治教育就显得尤为重要了。

因此，探索新时代高职
院校“五位一体”思想政治教育新模式是十分必要的。

“五位一体”思想政治教育新模式的出现，是因为高职院校当前的实际需求。

高职教
育的特点在于其职业性质。

因此，学生必须具备一定的职业素养，这也就需要在学生的思
想政治教育中发挥作用。

然而，以前的思想政治教育中只注重了政治理论的灌输，这样的
模式已经无法适应新时代的需求。

在此背景下，新模式应运而生。

“五位一体”思想政治教育新模式以“人才培养为源头，职业素质为导向”为原则，
通过“五位一体”的方式来体现模式特点。

其中，“五位”，即德、智、体、美、劳五位
素质均衡发展；“一体”，即知识、技能、品质、工作能力、发展潜力五个方面的统一。

德育是人才培养的重要环节之一。

德育的本质在于人格教育，培养学生的道德观念、
职业素养和自律精神。

因此，在高职院校的“五位一体”思想政治教育新模式中，德育处
于重要位置。

通过鼓励学生加入社团、参与志愿活动等方式，培养学生的社会责任感和公
民意识。

同时，高职院校要加强草根精神的宣传，提倡勤俭节约、团结友爱、敬业奉献等
传统美德，塑造学生正确的人生观和价值观。

智育是高职院校人才培养的核心。

在现代大学教育中，智育的重要性不言而喻。

在
“五位一体”思想政治教育新模式中，智育也是不可或缺的一部分。

高职院校应该继续加
强课程建设，重视实践教学，强化专业技能培训，从而使学生具备较高的职业素质和竞争力。

此外，高职院校应加强专业理论与实践的结合，鼓励学生参与各类技术竞赛和实践性
社会实践活动，从而实现智育的全面发展。

体育是人才培养的重要组成部分。

科学的体育教育有利于学生身体的健康和心理的平衡。

因此，在“五位一体”思想政治教育新模式中，body育作为主要内容之一扮演了重要角色。

高职院校应该加强体育课程的设置，增加各种体育活动的场次和参与机会，鼓励学
生参与各类体育赛事，从而促进学生身心健康的不断发展。

艺育是高职院校人才培养的重要组成部分。

艺术教育有助于学生的情感和创造力的培养。

因此，在新模式中，艺育作为学生思想政治教育的重要内容。

高职院校应该重视艺术
教育，加强与社会文化艺术单位的合作，发挥学校的艺术资源。

通过举办音乐会、文艺晚
会等活动，为学生提供艺术交流与展示平台，从而增强学生的情感教育水平。

劳育是高职院校人才培养的另一方面。

通过劳动的方式，提高学生的实践能力和实际
动手能力。

在“五位一体”思想政治教育新模式中，劳育扮演着不可或缺的角色。

高职院
校应强化实习与实践课的设置，鼓励学生参加社会实践、科研与创新活动等，使学生充分接触职场，提高学生的实际动手能力和实践经验，为今后工作打好基础。

总之，高职院校的“五位一体”思想政治教育新模式探索，充分体现了新时代职业教育的发展方向。

在新模式的引领下，高职院校可全面发展学生各方面的能力和素质，为社会培养更多高素质的职业人才做出应有的贡献。