L10-化学与技术(选修2) 【录课】
选修2-2
变化 化学 变化
主要原料
主要产品
裂化
重油、石 汽油、煤油、 蜡等 柴油等轻质油 石油分馏 主要是乙烯、 产物(包括 丙烯、丁烯、 石油气) 甲烷等
裂解
化学 变化
工具
选修2 化学与技术
栏目导引
2.煤的综合利用
工具
选修2 化学与技术
栏目导引
3.煤化工和天然气化工的发展——一碳化学
一碳化学是指以分子中只含一个碳原子的化合物(如一
工具
选修2 化学与技术
栏目导引
③离子交换法 利用了离子交换反应原理,软化水的质量高。常用离 子交换树脂作离子交换剂。 表示方法:nHR+Mn n+nH , MR mROH+Ym- mY+mOH-。 R 树脂再生:交换完成后的树脂用酸或碱处理可重新恢 复交换能力。
+ +
工具
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2+
[Mg(OH)2溶解度小于Ca(OH)2] ②水解平衡原理 HCl气流 MgCl2· 2O ――→ MgCl2[HCl气体环境抑制MgCl2水解] 6H △
工具
选修2 化学与技术
栏目导引
(2009·天津高考改编)海水是巨大的资源宝库,在海 水淡化及综合利用方面,天津市位居全国前列。从海水中提
取食盐和溴的过程如下:
水中发生水解生成相应氢氧化物胶体,它可吸附天然水中悬
浮物并破坏天然水中的其他带异电的胶体,使其聚沉,达到
净化目的 ②水的净化是用混凝剂(如明矾等)将水中胶体及悬浮物 沉淀下来,而水的软化是除去水中的钙离子和镁离子 ③10°
工具
选修2 化学与技术
栏目导引
二、海水的综合利用 1.海水中盐的开发和利用 (1)海水中NaCl的开发和利用
高中化学选修二 化学与技术
教师教学用书选修2 化学与技术说明本书是根据教育部制订的《普通高中化学课程标准(实验)》和人民教育出版社、课程教材研究所化学课程教材研究开发中心编著的《普通高中课程标准实验教科书化学(选修2)化学与技术》的内容和要求,结合高中化学教学实际编写的,供使用《普通高中课程标准实验教科书化学(选修2)化学与技术》的高中化学教师教学时参考。
从有利于教师理解和体会课程标准,以及更好地使用教科书出发,全书按教科书的单元、课题顺序编排,每单元包括单元说明、教材分析与教学建议和教学资源三个部分。
单元说明是按单元编写的,包括教学目标、内容分析和课时建议。
教学目标指出本单元在知识与技能、过程与方法和情感态度与价值观等方面所要达到的教学目的;内容分析从地位和功能、内容的选择与呈现、教学深广度以及内容结构等方面对单元内容做出分析;课时建议则是建议本单元的教学课时。
教材分析与教学建议是分课题编写的,包括教材分析和建议、活动建议、问题交流等。
教材分析和建议对各课题的内容特点、知识结构、重点和难点等作了较详细的分析,并对教学设计思路、教学策略、教学方法等提出建议。
活动建议是对“科学探究”“实验”等学生活动提出具体的指导和建议。
问题交流是对“学与问”“思考与交流”等教科书中栏目所涉及的有关问题给予解答或提示。
练习与实践参考则是对单元后的练习与实践给予解答或提示。
教学资源是按单元编写的,主要编入一些与本单元内容有关的教学资料、疑难问题解答,以及联系实际、新的科技信息和化学史等内容,以帮助教师更好地理解教科书,并在教学时参考。
参加本书编写工作的有:王晶、吴海建等。
本书的审定者:李文鼎、王晶。
责任编辑:吴海建。
图稿绘制:李宏庆。
本书的内容难免有不妥之处,希望广大教师和教学研究人员提出意见和建议,以便修订改进。
人民教育出版社课程教材研究所化学课程教材研究开发中心2005年6月目录第一单元走进化学工业单元说明教材分析与教学建议课题1化工生产过程中的基本问题课题2人工固氮技术——合成氨课题3纯碱的生产练习与实践参考教学资源第二单元化学与资源开发利用单元说明教材分析与教学建议课题1获取洁净的水课题2海水的综合利用课题3石油、煤和天然气的综合利用练习与实践参考教学资源第三单元化学与材料的发展单元说明教材分析与教学建议课题1无机非金属材料课题2金属材料课题3高分子化合物与材料练习与实践参考教学资源第四单元化学与技术的发展单元说明教材分析与教学建议课题1化肥和农药课题2表面活性剂精细化学品练习与实践参考教学资源第一单元走进化学工业单元说明一、教学目标1. 以硫酸生产为例,了解化工生产过程中的一些基本问题。
高中化学人教版 选修第二册公开课教案共价键
《分子结构与性质》第二课时教学设计化学键的键长与键能是相关的。
例如,C—C键、C=C键、C≡C键的键长分别为154 pm、133 pm、思考120 pm,键长越来越小,它们的键能分别为347.7 kJ·mol-1、615kJ·mol-1和812 kJ·mol-1,越来越大。
共价键的键长越短,往往键能越大,表明共价键越稳定。
3.键角:在多原子分子中,两个相邻共价键之间的夹角称为键角。
例如,三原子分子CO2的结构式为O=C=O,它的键角为180°,是一种直线型分子。
H2O分子中的H—O—H键角是105°,是一种V形(或称角形)分子。
多原子分子中的键角一定,表明共价键具有方向性。
键长和键角的数值可以通过晶体的X射线衍射实验获得。
二、键参数的应用1.键能的应用(1)判断共价键的稳定性:键能越大,断开化学键需要吸收的能量越多,化学键越稳定。
(2)判断分子的稳定性:结构相似的分子中,共价键的键能越大,分子越稳定。
主动探究N2、O2、F2与H2的反应能力依次增强,其原因是N≡N键、O=O键、F—F键的键能依次为946 kJ·mol-1、497.3 kJ·mol-1、157kJ·mol-1,键能越来越小,共价键越来越容易断裂。
二、键参数的应用2.键长的应用(1)键长越小,一般键能越大,共价键越稳定,含该共价键的分子越稳定。
(2)键长的比较方法①根据成键原子的原子半径比较。
同类型的共价键,成键原子的原子半径越小,键长越小。
②根据共用电子对数比较,相同的两个原子间形成共价键时,单键键长>双键键长>三键键长。
2.键长的应用共价半径:相同原子的共价键键长的一半称为共价半径。
(3)通过上述例子,你认为键长、键能对分子的化学性质有什么影响?答案:键长越小,键能越大,分子的化学性质越不活泼。
3.键角的应用①键长和键角决定分子的空间结构。
苏教版高二化学选修2化学与技术电子课本课件【全册】
0002页 0055页 0109页 0179页 0248页 0273页 0295页 0317页 0393页 0418页 0420页 0468页 0470页 0518页 0542页 0544页
专题一 多样化的水处理技术 第二单元 硬水软化 专题二 从自然资源到化学品 第二单元 氯碱生产 第四单元 镁和铝的冶炼 第一单元 有机药物制备 第三单元 纤维素的化学加工 专题四 材料加工与性能优化 第二单元 材料组成的优化 专题五 为现代农业技术添翼 第二单元 化肥的生产与合理使用 第四单元 化学农药的发展 第一单元 环境污染的化学防治 附录 中英文名词对照 附表2 几种常见塑料的外观、性能和应用 元素周期表
苏教版高二化学选修2化学与技术 电子课本课件【全册】
第四单元 镁和铝的冶炼
苏教版高二化学选修2化学与技术 电子课本课件【全册】Βιβλιοθήκη 专题三 让有机反应为人类造福
苏教版高二化学选修2化学与技术 电子课本课件【全册】
第三单元 海水淡化
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专题二 从自然资源到化学品
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第一单元 氨的合成
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第二单元 氯碱生产
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第三单元 硫酸工业
专题一 多样化的水处理技术
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第一单元 水的净化与污水处理
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第二单元 硬水软化
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鲁科版高中化学选修2(化学与技术)优质课件【完整版】
下列分离物质的方法中,不是根据粒子大小进
行分离的是( )
A.渗析
B.过滤
C.分馏
D.膜分离
【解析】 A项,渗析是根据胶体粒子直径和溶液中分
子、离子直径不同,将溶液中溶质与胶粒分离开的方法;B
项,过滤是根据浊液中分散质直径和溶液中分散质直径不
同,将二者分离的方法;C项,分馏是利用混合物中各组分
沸点不同,将各组分分离的方法;D项,膜分离是利用O2和
能很强的特点,进行加压吸附和减压解吸的分离方法;活性
炭也是具有较大表面积;膜分离是利用具有透过性能的薄膜
【解析】 膜分离是利用特制的、具有选择透过性能的 薄膜,在外力推动下对混合物进行分离、提纯、浓缩的一种 方法。
【答案】 D
3.(双选)下列操作利用吸附作用分离的是( )
A.深冷分离
B.变压吸附
C.活性炭除去毒气 D.膜分离
【解析】 深冷分离是根据各组分的沸点不同进行精馏
分离;变压吸附是利用分子筛具有较大的内表面积,吸附性
2.液态空气精馏时,沸点高的组分先挥发出来还是沸 点低的组分先挥发出来?
【提示】 随着温度的升高,沸点低的组分先达到沸点 而挥发出来。
【问题导思】
①分离空气常用的方法有哪些?
【提示】 a.深冷分离法;b.变压吸附分离法;c.膜分离法。 ②精馏液态空气时,先获得液氮(沸点:-196 ℃)还是液氧(沸点: -183 ℃)? 【提示】 沸点低的液氮先分离出来。
行 节流膨胀
。
(3)分离液态空气的方法——精馏
精馏也叫分馏,是在一个设备内同时进行 多次部分汽化
和部分冷凝 来分离液态混合物的方法。
2.变压吸附 (1)原理:沸石分子筛和炭分子筛具有巨大的内表面积 , 吸附性能很强,且具有较高的选择性,从而得到富氧空气。 (2)过程:加压吸附和 减压 解吸。 (3)优点:比深冷分离法能耗低,设备简单。 3.膜分离 (1)定义:利用具有选择透过性能的薄膜,在外力推动 下对混合物进行分离、提纯、浓缩的一种新的分离方法。 (2)优点:过程简单,设备费用低 ,能耗少等。
2019-2020年鲁科版化学选修2 化学与技术课题1 从石油中获取更多的高品质燃油习题精选四十七
2019-2020年鲁科版化学选修2 化学与技术课题1 从石油中获取更多的高品质燃油习题精选四十七第1题【单选题】裂解是深度裂化是将石油中大分子分解为小分子的过程,目的是得到小分子的烯烃,一定条件将分子式为C5H12的烷烃裂解,最多可能得到烯烃的种数是( )A、3种B、4种C、5种D、6种【答案】:【解析】:第2题【单选题】下列有关煤、石油的说法正确的是( )A、石油裂解得到的汽油是纯净物B、石油分馏和煤干馏都是化学变化C、煤干馏可以得到甲烷、苯和氨等重要化工原料D、水煤气是通过煤的液化得到的气体燃料【答案】:【解析】:第3题【单选题】关于汽油、甘油和花生油的叙述正确的是( )A、都属于油脂B、都无固定的沸点C、都能浮在水面上D、只有花生油能与氢氧化钠溶液反应【答案】:【解析】:第4题【单选题】中国南海海域是全球范围内石油储量与可开采储量较丰富、开采潜力较大的地方,有“第二个波斯湾”之称.下列关于石油的说法正确的是( )A、石油属于可再生矿物能源B、石油只含有碳、氢、氧三种元素C、石油裂化的主要目的是提高轻质液体燃料的产量和质量D、石油分馏的各馏分均是纯净物【答案】:【解析】:第5题【单选题】下列关于石油炼制过程的说法错误的是( )A、石油分馏目的是将含碳原子数较少的烃先气化经冷凝而分离出来B、石油经过常、减压分馏、裂化等工序炼制后即能制得纯净物C、石油的裂化是把相对分子质量较大的烃分子断裂为相对分子质量较小的烃分子D、工业上通过石油裂解制取大量乙烯、丙烯,乙炔;通过石油催化重整获取芳香烃。
【答案】:【解析】:第6题【单选题】乙烯可通过石油裂解获得.下列有关乙烯性质的说法错误的是( )A、在常温常压下为液体B、能使酸性KMnO4溶液褪色C、可自身加成形成聚乙烯D、能使溴的CCl4溶液褪色【答案】:【解析】:第7题【单选题】下列说法,不正确的是( )A、实验室可用电石与蒸馏水制乙炔B、苯与液溴反应时,要加入铁粉,所以真正起到催化作用的是铁粉C、石油裂化的目的是为了提高汽油的产量和质量D、说明苯分子中的碳碳键不是单、双键交替的事实是苯的邻位二取代物只有一种【答案】:【解析】:第8题【单选题】下列说法正确的是( )A、分馏石油可以得到植物油、柴油、润滑油B、油脂、糖类和蛋白质都能发生水解反应C、淀粉溶液中加入硫酸,加热4—5min,再加入少量银氨溶液加热,有光亮银镜生成D、在大豆蛋白溶液中,加入硫酸铜溶液,蛋白质会发生变性【答案】:【解析】:第9题【单选题】下列说法正确的是( )A、汽油、煤油、植物油均属于烃B、有机物完全燃烧的产物只有CO2和H2OC、乙醇、乙酸、乙酸乙酯均能与饱和Na2CO3溶液反应D、C3H7Cl有两种同分异构体【答案】:【解析】:第10题【单选题】化学与生产、生活密切相关,下列说法不正确的是( )A、石油的分馏、石油的裂解过程中都发生了化学变化B、玻璃、陶瓷、水泥都是硅酸盐产品,属于无机非金属材料C、用纯碱溶液清洗油污时,加热可以提高去污能力D、高纯硅广泛应用于太阳能电池、计算机芯片【答案】:【解析】:第11题【单选题】属于石油分馏产物的是( )A、汽油B、甘油C、花生油D、煤焦油【答案】:【解析】:第12题【单选题】在下列各种石油的加工处理过程中,属于裂化过程的是( )A、分离汽油和煤油B、将重油分离为润滑油等C、十六烷变为辛烷和辛烯D、将直链烃变为芳香烃【答案】:【解析】:第13题【单选题】下列说法中正确的是( )A、甲烷与足量氯气在光照下反应可生成难溶于水的油状液体B、石油裂解和石油裂化的目的都是为了提高汽油的质量和产量C、所有烷烃中都存在碳碳单键D、乙烯和聚氯乙烯都能使溴的四氯化碳溶液褪色【答案】:【解析】:第14题【单选题】下列说法正确的是( )A、乙二醇和丙三醇互为同系物B、甲烷、乙烯和苯在工业上都可通过石油分馏得到C、可通过酸性高锰酸钾溶液来区别烯烃和炔烃D、苯酚对皮肤有腐蚀性,如果不慎粘到手上,应该立即用酒精清洗【答案】:【解析】:第15题【填空题】有乙炔、丙烷、己烯、己烷、苯、裂化汽油和甲苯等几种物质,符合下列各题要求的分别是:(1)不具有固定熔沸点的有______;(2)完全裂解后,可以裂解成为含有固定组成成分的物质有______;(3)常温下为液体的,且能与溴水和高锰酸钾的酸性溶液反应的是______;(4)不能与溴水和高锰酸钾的酸性溶液反应,但在铁屑的作用下能与液溴反应的是______ 【答案】:【解析】:。
新人教版高三化学一轮复习选修2化学与技术
kJ·mol-1。
+H2O(l)===H2SO4(l)。 (3)三氧化硫的吸收:SO3(g) _________________________ △ H=-130.0 kJ· mol-1
选修2
化学与技术
沸腾炉 、接触室 3. 三个主要设备:________ ________、吸收塔 ________。
在社会发展中的作用;环境保护及绿色化学。
选修2
化学与技术
本节主要内容:
1. 了解化工生产过程中的基本问题。
2. 了解人工固氮技术,合成氨的反应原理、基本生产过程 和合成氨工业发展的方向等问题。 3. 了解纯碱的生产、侯氏制碱法和索尔维制碱法。 4. 以典型实例了解化肥、农药在农业生产中的重要应用、 使用特点和发展趋势。 5. 了解肥皂、合成洗涤剂的组成特点、性质及其生产原理。
(2)工业化生产的条件 400---500 ℃ 温度: ________ ;压强: 10 MPa---30 ________MPa 以铁为的催化剂 ________ 。 ;催化剂:
催化剂
注意: 选择适宜生产条件时应注意浓度、压强、温度、催
化剂等对反应速率和化学平衡的共同影响。
选修2
化学与技术
2. 合成氨的基本生产过程
选修2
化学与技术
(3)氨的合成与分离
选修2
化学与技术
3. 合成氨工业的发展
(1)原料及原料气的净化
(2)催化剂的改进 (3)环境保护 废渣:用作建材和肥料的原料 。 废气:主要是H2S和CO2等有害气体。 废液:主要是含氰化物 和含氨的污水。 注意: 二氧化碳虽是无毒、无害的物质,但随着人们对其 可能产生温室效应的关注,减少二氧化碳的排放逐渐受到重视。
高中化学选修2之知识讲解_化学与技术的发展
化学与技术的发展【学习目标】1、了解化学肥料、农药等在农业生产中的作用;2、了解精细化工产品的生产特点、精细化工在社会发展中的作用。
【要点梳理】 要点一、化肥【化学与技术的发展#化肥】1.铵态氮(1)概念:氮元素以铵盐的形态存在,主要有碳酸氢铵、氨水、硫酸铵、氯化铵等。
(2)合成反应:3H 2+N 22NH 3NH 3+HCl==NH 4ClNH 3+H 2O+CO 2==NH 4HCO 3(碳铵) 2NH 3+H 2SO 4==(NH 4)2SO 4(硫铵) 特别提示碳酸氢铵俗称气肥,干燥的碳酸氢铵比较稳定,若产品中含水量较高,或气温高、空气湿度大,会分解为氨气、二氧化碳和水,造成氮元素损失。
碳酸氨铵不能表施,应采取沟施或穴施,施后立即覆土;不能作种肥,因为气肥分解时产生的氨气会影响种子发芽;不能撒施,撒施不但会使裸露于地表的肥料迅速分解,降低肥效,还会因肥料占在茎、叶上,灼烧茎、叶。
碳酸氢铵适于各种土壤,肥效快,无副作用,在其分解过程中产生的二氧化碳还有利于提高作物的光合强度,增产效果显著。
硫酸铵、氯化铵是生理酸性肥料,不宜在酸性土壤上施用,以免增强土壤的酸性。
盐碱地不宜施用氯化铵,以免土壤中的钠离子和氯离子增加,给作物造成危害。
2.尿素 (1)组成:化学式为:CO(NH 2)2;结构简式: ,化学名称为碳酰二胺。
(2)物理性质:无色、无味、无嗅的针状或棱状结晶体。
(3)合成:①18世纪德国化学家维勒用氯化铵溶液和氰酸银反应制备氰酸铵,意外得到了尿素,首次用无机物合成了有机物;NH 4Cl+AgOCN==AgCl ↓+NH 4OCN ;NH 4OCN△CO(NH 2)2②目前生产尿素的原料是氨和二氧化碳:2NH 3+CO 2 加压、加热CO(NH 2)2 (尿素)+H 2O该反应分两点:2NH 3+CO 2 加压、加热 2NCOONH 4 H 2NCOONH 4 加热 CO(NH 2)2+H 2O(4)作用:尿素要经土壤微生物作用水解为氨和二氧化碳:CO(NH 2)2+H 2O —→2NH 3+CO 2。
最新人教版高中化学选修二《化学与技术》全册教案(版,47页)
最新人教版高中化学选修二《化学与技术》全册教案(版,47页)专题一多样化的水处理技术〔课程标准要求〕1、知道化学在水处理中的应用2、了解海水的综合利用,认识化学科学发展对自然资源利用的作用〔教学内容增减建议〕增加污水处理中电化学处理、从海水中提取镁,掌握明矾净水的原理、水的消毒原理,富营养化的化学原理,大量内容阅读了解[课时安排]第一单元2课时,第二单元3课时,复习1课时,习题1课时,共7课时第一单元水的净化与污水处理(第一课时)〔知识回顾〕2.写出FeCl3 AlCl3的水解方程式,思考如何得到氢氧化铝和氢氧化铁胶体。
3.写出制备漂白粉的化学方程式,思考漂白粉消毒的原理是什么?知识学习:2.阅读表1-1找出你认为有毒、应当除去的微粒。
你能利用所学的知识对这些有害物质进行处理吗?3.明矾净水主要处理的水中哪些微粒?原理是什么?4.澄清的水是干净的水吗?九寨沟的水折射出漂亮的蓝色?是良好的饮用水吗?你认为需要怎样的处理?氯水的消毒原理是什么?5.结合图1-3完成课后P8的习题3,体会自来水厂净化天然水的设计意图,写出相关的方程式。
6.自来水能直接饮用吗?理由是什么?习题巩固:2.在净水过程中用到混凝剂,其中可以作为混凝剂使用的是A、偏铝酸钠B、氧化铝C、氯化铝D、明矾3.下列广告用语在科学上没有错误的是A.这种饮料中不含任何化学物质B.这种蒸馏水绝对纯净,其中不含任何离子C.这种口服液含丰富的氮、磷、锌等微量元素D.没有水就没有生命4.下列过程中,不涉及化学变化的是A.甘油加水作护肤剂B.用明矾净水C.烹鱼时加入少量的料酒和食醋可减少腥味,增加香味D.烧菜用过的铁锅,经放置常出现红棕色斑迹5.长时间烧沸的天然水不宜喝的主要原因是A.水中的氧气少了B.水中的亚硝酸盐浓度大了C.水中的钙镁离子多了D.水中的二氧化碳多了6.目前,科学家致力于研制高效、安全、无毒的饮用水消毒剂。
(1)近年来,某些自来水厂在用液氯进行处理的同时还加入少量液氨,其反应的化学方程为:NH3+HClO===H2O+NH2Cl(一氯氨)。
步步高学习笔记鲁科版化学选择性选修二答案
步步高学习笔记鲁科版化学选择性选修二答案一选择题(每题只有一个选项正确,每题3分,共45分)1. 下图所代表的物质分别为()[单选题] *A.醇卤代烃羧酸B.酚芳香烃酮C.醇芳香烃醇D.酚卤代烃酯(正确答案)2. 下列各组物质之间的化学反应,反应产物一定为纯净物的是()[单选题] *ABC(正确答案)D3.[单选题] *A.①④B.②③(正确答案) C.①③D.②④4. 下列化学用语书写正确的是()[单选题] *A(正确答案)BCD5. 下列关于同分异构体异构方式的说法中,不正确的是()[单选题] *ABC(正确答案)D6. 下列说法正确的是()[单选题] *ABC(正确答案)D7. “一滴香”是一种毒性很强的物质,被人食用后会损伤肝脏,还能致癌。
其分子结构为如下图,下列说法正确的是()[单选题] *A.该有机物属于芳香族化合物B.该有机物含有3种含氧官能团(正确答案) C.核磁共振氢谱中有4个峰D.可以用该有机物萃取溴水中的溴8. 下列实验能成功的是() [单选题] *A.用分液漏斗分离二溴乙烷和苯B.加入浓溴水,然后过滤除去苯中少量的乙烯C.苯、溴水、铁粉混合制取溴苯D.用溴水可鉴别苯、乙醇、戊烯(正确答案)9. 已知乙烯分子是平面结构,1,2-二氯乙烯可形成下图两种不同的空间异构体,称为顺反异构。
下列能形成类似上述空间异构体的是()[单选题] *A.1--丙烯B.2--甲基--1--丙烯C.1--丁烯D.4--辛烯(正确答案)10. 由碘乙烷制取乙二醇(HOCH2CH2OH),依次发生的反应类型是() [单选题] * A.取代加成水解B.消去加成取代(正确答案)C.水解消去加成D.消去水解取代11. 只有一个甲基作支链且相对分子质量最小的烯烃,其核磁共振氢谱图上峰的个数为 [单选题] *A.1B.2(正确答案)C.3D.412. 下列有关石油、煤、天然气的叙述正确的是() [单选题] *A.石油经过催化重整可得到芳香烃(正确答案)B.煤中含有的苯、甲苯等可通过干馏得到C.石油的分馏、煤的气化和液化都属于化学变化D.石油、煤、天然气、可燃冰、沼气都属于化石燃料13. 某有机样品3.1 g完全燃烧,燃烧后的混合物通入过量的澄清石灰水中,石灰水共增重7.1 g,经过滤得到10 g沉淀。
人教版化学选修二化学与技术同步配套课件:1.3纯碱的生产
CaO,不再产生废渣CaCl2,增加了新产品NH4Cl,既免于废渣CaCl2对
环境的污染,又使各原料得到充分利用。
一
二
一、氨碱法生产纯碱
1.氨碱法生产纯碱的主要过程
(1)食盐水的精制:
CaO+CO2↑。
①高温煅烧 CaCO3:CaCO3
此可选用 CaCO3 提供 CO2。
一
二
三
二、氨碱法生产纯碱
氨碱法也称索尔维制碱法,其原料是食盐、氨和二氧化碳。
1.生成碳酸氢钠和氯化铵
将二氧化碳通入含氨的饱和食盐溶液中,可得到碳酸氢钠和氯化
铵。
NH4HCO3;
化学方程式为 NH3+CO2+H2O
NaCl+NH4HCO3
NaHCO3↓+NH4Cl。
高溶液中 NH4+和 OH-的浓度,且提供的碱性环境可以将NaHCO3转
化为溶解度更大的Na2CO3,得到更多、更纯的NH4Cl。
(4)循环操作将Na2CO3循环使用,可以将Na2CO3再次转化为
NaHCO3,沉淀池中的碳酸氢钠可通过过滤得到。
(5)从图可知,侯德榜制碱法中的CO2来自合成氨厂,氨碱法制取纯
氨气可以吸收更多的二氧化碳,有利于生成较多的碳酸氢钠而析出。
(2)在氨碱法和联合制碱法的过程中,CO2均可循环利用。
知识点1
知识点2
氨碱法生产纯碱
【例题1】 根据氨碱法的原理,首先配制氨化饱和食盐水,即向饱
和食盐水中加入氨水(体积比1∶1)并充分搅拌;再将二氧化碳通入
氨化饱和食盐水中,控制一定的温度,直至有碳酸氢钠析出。
故样品中
人教版高二化学选修2电子课本课件【全册】
0002页 0216页 0286页 0365页 0467页 0599页 0704页 0760页 0785页 0869页 0906页 0997页 1023页
第一单元 走进化学工业 课题2 人工固氮技术──合成氨 归纳与整理 第二单元 化学与资源开发利用 课题2 海水的综合利用 归纳与整理 第三单元 化学与材料的发展 课题2 金属材料 归践 后记
课题3 纯碱的生产
人教版高二化学选修2电子课本课 件【全册】
归纳与整理
人教版高二化学选修2电子课本课 件【全册】
练习与实践
第一单元 走进化学工业
人教版高二化学选修2电子课本课 件【全册】
课题1 化工生产过程中的基本 问题
人教版高二化学选修2电子课本课 件【全册】
课题2 人工固氮技术──合成氨
人教版高二化学选修2电子课本课 件【全册】
人教版高二化学选修2电子课本课 件【全册】
人教化学选修二化学与技术同步配套课件:1.1化工生产过程中的基本问题
知识点1
知识点2
知识点3
解析:(1)根据表格中的数据可以看出,在相同压强下(如在0.1
MPa下),升高温度(如由400 ℃升高到500 ℃)时,SO2的转化率降低
(由99.2%降低为93.5%),即升高温度时,此化学平衡向逆反应方向移
动,而升高温度,化学平衡应该向吸热反应方向移动,所以此反应的
反应物浓度,能提高反应速率并使化学平衡向正反应方向移动,以
充分提高原料利用率。
(2)热交换原理:在接触室中生成的热量经过热交换器,传递给进
入接触室需要预热的混合气体,为二氧化硫的接触氧化和三氧化硫
的吸收创造了有利条件。
(3)逆流原理:液体由上向下流,气体由下向上升,两者在逆流过程
中充分反应。
一
二
三
2.污水处理
硫酸生产过程中的污水,含有酸性杂质,可用石灰乳进行中和处
理。
3.废渣的利用
炉渣和矿灰可作为炼铁的原料,废渣还可作为制造水泥的原料或
用于制砖。
一
二
三
四
五
硫酸生产过程中的污水中含有酸性物质,为减小其对环境的危害
应如何处理?
提示可用碱性物质将其中和,如用石灰乳或纯碱处理废水。涉及
的化学方程式为
过程可以分成SO2的生成和SO2转化为SO3两个阶段。
一
二
三
四
五
(2)工业制硫酸的过程及反应原理。
工业上制硫酸主要分造气、催化氧化和吸收三个阶段。以硫黄
为原料制硫酸的反应原理用化学方程式表示为:
①S(s)+O2(g)
②2SO2(g)+O2(g)
③SO3(g)+H2O(l)
SO2(g)(放热反应)
高中化学选修2全册教案
高中化学选修2全册教案第一章:化学动力学1.1 反应速率的概念- 学习目标:理解反应速率的定义及其影响因素。
- 教学内容:定义反应速率,介绍影响反应速率的因素。
- 教学方法:讲授结合实例分析,引导学生思考。
1.2 反应速率与反应机理- 学习目标:了解反应速率与反应机理之间的关系。
- 教学内容:介绍反应机理的概念,讨论不同反应机理对反应速率的影响。
- 教学方法:案例分析,实验观察。
1.3 反应速率的测量- 学习目标:掌握反应速率的测量方法。
- 教学内容:介绍测量反应速率的常用方法,如色度法、pH法等。
- 教学方法:实验操作,数据分析。
第二章:化学平衡2.1 平衡定律- 学习目标:理解平衡定律的基本概念。
- 教学内容:介绍平衡条件下反应物浓度的变化规律,讨论平衡常数的计算方法。
- 教学方法:案例分析,数学运算。
2.2 平衡常数的影响因素- 学习目标:掌握各种因素对平衡常数的影响。
- 教学内容:介绍温度、压力、浓度等因素对平衡常数的影响,探讨调节平衡位置的方法。
- 教学方法:实验操作,数据分析。
2.3 平衡常数与化学反应速率- 学习目标:了解平衡常数与反应速率之间的关系。
- 教学内容:讨论平衡常数的计算方法及其与反应速率的关系。
- 教学方法:案例分析,实验验证。
第三章:酸碱平衡3.1 酸碱中的硝酸根离子- 学习目标:掌握硝酸根离子在酸碱中的作用。
- 教学内容:介绍硝酸根离子的定义和特性,讨论其与酸碱中的反应。
- 教学方法:实验操作,数据分析。
3.2 酸碱指示剂- 学习目标:了解酸碱指示剂的种类及使用方法。
- 教学内容:介绍指示剂的分类和性质,讨论其在酸碱滴定中的应用。
- 教学方法:实验操作,观察分析。
3.3 酸碱滴定- 学习目标:掌握酸碱滴定的原理和实验方法。
- 教学内容:介绍滴定的基本原理和步骤,讨论滴定曲线的特点。
- 教学方法:实验操作,数据处理。
以上是高中化学选修2全册的教案范本,希望能够帮助老师们更好地进行教学设计和教学实施。
2020最新学年高中化学第四单元化学与技术的发展课题1化肥和农药教学案新人教版选修2(考试专用)
2020最新学年⾼中化学第四单元化学与技术的发展课题1化肥和农药教学案新⼈教版选修2(考试专⽤)课题1 化肥和农药化肥为农作物补充必要的营养元素农业⽣产中,⼤量使⽤的化肥主要是氮肥、磷肥和钾肥。
1.磷肥⽬前⼴泛使⽤的磷肥是过磷酸钙,主要成分是Ca(H 2PO 4)2·H 2O 和CaSO 4,简称普钙,其⽣产原料是Ca 5(PO 4)3F(填化学式)。
2.钾肥农业上常⽤的钾肥主要有氯化钾、硫酸钾和硝酸钾。
3.氮肥农业上使⽤最多的是氮肥,如尿素、硝酸铵和碳酸氢铵。
(1)写出⼯业制尿素的主要反应⽅程式:2NH 3+CO 2=====加热、加压H 2NCOONH 4, H 2NCOONH 4=====加热 H 2NCONH 2+H 2O 。
(2)⽤⽅程式表⽰硝酸铵的⽣产原理:4NH 3+5O 2=====Pt -Rh ,⾼温4NO +6H 2O , 2NO +O 2===2NO 2,3NO 2+H 2O===2HNO 3+NO ,NH 3+HNO 3===NH 4NO 3。
4.复合肥料复合肥料对植物的肥效优于单⼀肥料,常⽤的复合肥有铵磷复合肥、硝磷复合肥等。
[跟随名师·解疑难](1)铵态氮肥不稳定,使⽤或储存时要注意低温、密封。
(2)硝铵受热分解时容易发⽣爆炸,使⽤时要避免⾼温,不能与易燃物质混在⼀起,结块时不要⽤铁锤砸碎。
(3)铵态氮肥和磷肥不能与碱性物质混合,否则会降低肥效。
原因是铵态氮肥会产⽣氨⽓挥发,磷肥显酸性,⽣成难溶的物质。
(4)普钙的主要成分是Ca(H 2PO 4)2·H 2O 和CaSO 4,是⼀种典型的混合物;⽽重钙的主要成分是Ca(H 2PO 4)2·H 2O 。
(5)含有两种或两种以上营养元素的化肥属于复合肥料,如KNO 3属于复合肥料。
[剖析典例·探技法][例1] 硫酸铵是农村常⽤的⼀种铵态氮肥。
试回答下列问题:(1)某硫酸铵肥料,实验测得氮的质量分数为20%,这种样品中可能混有( )A.碳酸氢铵B.硝酸铵C.氯化铵D.磷酸氢⼆铵(2)下列物质不能跟硫酸铵肥料混合施⽤的是( )A.硝酸铵B.草⽊灰C.过磷酸钙D.氯化钾(3)⽥间⼀次施⽤化肥过多会使植物变得枯萎发黄,俗称“烧苗”,其原因是( )A.根细胞从⼟壤中吸收的养分过多B.根细胞不能从⼟壤中吸⽔C.根系不能将⽔向上运输D.根系加速了呼吸作⽤,释放的能量过多[名师解析] (1)硫酸铵含氮量为21.2%>20%,则必定含有含氮量⽐20%⼩的⼀种化肥,经计算只有NH4HCO3含氮量低于20%。
人教版高中化学选修2 化学与技术 第四章 第二节 表面活性剂 精细化学品(第2课时)
2020/4/25
江西省鹰潭市第一中学 桂耀荣
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精细化学品及其生产特点
2、 精细化工具有技术密集附加值的等特点
研究开发(R&D)投资高 工艺流程长 情报密集、信息快
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江西省鹰潭市第一中学 桂耀荣
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精细化学品及其生产特点
产品的更新换代快,市场寿命短,技术专利性强, 市场竞争激烈等。
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江西省鹰潭市第一中学 桂耀荣
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精细化学品及其生产特点
情报密集、信息快
由于精细化工产品是根据具体应用对象而设计的,它们的 要求经常会发生变化。
一旦有新的要求提出,就必须按照新要求来重新设计 结构,或对原有的化学结构进行改进,其结果就会 产生新产品。
大量的基础研究工作产生的新化学品也不断地需要寻 求新的用途。
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江西省鹰潭市第一中学 桂耀荣
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精细化学品及其生产特点
技术密集的特点反映在精细化工产 品的生产中是技术保密性、专利垄断性 强。
厂家通过自己拥有的技术开发得到 的技术进行生产,并以此为手段在国内 及国际市场上进行激烈竞争。
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江西省鹰潭市第一中学 桂耀荣
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精细化学品及其生产特点
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精细化学品及其生产特点
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江西省鹰潭市第一中学 桂耀荣
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精细化学品及其生产特点
单元反应多、原料复杂、中间过程控制要求严格。
如: 感光材料的成色剂合成单元反应多达十几步,最
后产率有时会低于20%。 在制药工业中,除采用合成原料外,还要采用天
然产物,或是用生化方法得到的半人工合成中间体。
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【全国II卷】苯酚和丙酮都是重要的化工原料,工业上可用异丙苯氧化法生产苯酚和丙酮,其反应和工艺流程示 意图如下:
回答下列问题:
(1)在反应器A中通入的X是
。
(2)反应①和②分别在装置
和
中进行(填装置符号)。
(3)在分解釜C中加入的Y为少置浓硫酸,其作用是______,优点是用量少,缺点是_____________。
考点1 有关化工原理与流程的考查 【规律方法】熟悉三种常见工业生产的原理 3、纯碱工业
(1)侯氏制碱法 ① 原理:
② 优点:保留了氨碱法的优点,消除了它的缺点,使食盐的利用率提高到96%; NH4Cl可作氮肥,可与合成氨厂联合。
【得分技巧】 1、常见的工业生产流程的主线和核心
规律:主线主产品、分支副产品、回头为循环。 核心考点:物质的分离操作、除杂试剂的选择、生产条件的控制、三废处理及能量的综合利用等。
b. CaCO
c. NaHCO
d. CaO
【全国II卷】苯酚和丙酮都是重要的化工原料,工业上可用异丙苯氧化法生产苯酚和丙酮,其反应和工艺流程示 意图如下:
回答下列问题:
(6)蒸馏塔F中的馏出物T和P分别为
和
,判断的依据是
。
(7)用该方法合成苯酚和丙酮的优点是
。
考点分布
考点一 化工生产流程的综合分析 考点二 化学与资源的开发利用 考点三 化学与材料的制造和优化
考点1 有关化工原理与流程的考查 【规律方法】熟悉三种常见工业生产的原理 1、硫酸工业
(3)尾气的处理:H2SO4工业的尾气主要是SO2 SO2+Ca(OH)2===CaSO3↓+H2O CaSO3+H2SO4===CaSO4+SO2↑+H2O
考点1 有关化工原理与流程的考查 【规律方法】熟悉三种常见工业生产的原理 2、氨的工业合成
【全国II卷】苯酚和丙酮都是重要的化工原料,工业上可用异丙苯氧化法生产苯酚和丙酮,其反应和工艺流程示 意图如下:
回答下列问题:
(4)反应②为
(填“放热”或“吸热”)反应。
反应温度控制在50-60℃,温度过高的安全隐患是
。
(5)中和釜D中加入的Z最适宜的是
(填编号。已知苯酚是一种弱酸)。
a. NaOH
回答下列问题:
(1)CO和NaOH在一定条件下合成甲酸钠、甲酸钠加热脱氢的化学反应方程式分别为
、
。
(2)该制备工艺中有两次过滤操作,过滤操作①的滤液是
,滤渣是
,
过滤操作②的滤液是
和
,滤渣是
。
例1:草酸(乙二酸)可作还原剂和沉淀剂,用于金属除锈、织物漂白和稀土生产。一种制备草酸(含2个结晶水)的 工艺流程如下:
考点2 化学与技术在资源开发中的应用 【规律方法】 1、获取洁净水的主要方法
(3)海水淡化——蒸馏法、电渗析法、膜分离(反渗)法等。 注意硬水软化只是除去水中的Ca2+、Mg2+,水中的电解质浓度可能不减小,如用离子交换树
脂NaR进行硬水软化,最后水中Ca2+、Mg2+浓度减小,但Na+浓度增大;而海水淡化是降低海水中的 电解质浓度。
的产量。
(3)煤的洗选是为了降低原煤中灰分和
使全部煤炭颗粒
进行燃烧的过程。
的含量。煤的流化床燃烧是指空气从底部吹向煤炭颗粒,并
(4)煤的直接液化是煤与适当溶剂混合后在高温和
存在下与
作用生成液体燃料的过程。
考点2 化学与技术在资源开发中的应用 【规律方法】 1、获取洁净水的主要方法
(1)天然水的净化——混凝法 ① 常见混凝剂:明矾、聚合铝、硫酸亚铁、硫酸铁等。 ② 混凝法净水流程:混凝沉淀→过滤→杀菌。 ③ 注意:明矾净水是把水中悬浮的杂质,通过胶体聚沉,使浑水变清水,而漂白粉、氯气、
高考冲刺课程
化学与技术(选考)
考情分析
考情预测
真题剖析
典型例题
考点梳理
【全国I卷】氯化亚铜(CuCl)广泛应用于化工、印染、电镀等行业。CuCl难溶于醇和水,可溶于氯离子浓度较大的体系,在潮湿空气中 易水解氧化。以海绵铜(主要成分是Cu和少量CuO)为原料,采用硝酸铵氧化分解技术生产CuCl的工艺过程如下:
臭氧所起的作用是杀菌消毒。
考点2 化学与技术在资源开发中的应用 【规律方法】 1、获取洁净水的主要方法
(2)硬水的软化——加热法、药剂法、离子交换法 ① 加热法只能软化Ca(HCO3)2、Mg(HCO3)2引起的暂时硬度的水,常见的考查形式是化学方
程式的书写及水垢的形成 ② 药剂法:常用药剂Na2CO3和CaO等,药剂法软化硬水必须注意加入试剂的先后顺序 ③ 离子交换法
称量草酸成品0.250 g溶于水,用0.050 0 mol·L-1的酸性KMnO4溶液滴定,至浅粉红色不消褪,消耗
KMnO4溶液15.00 mL,反应的离子方程式为
;列式计算该成品的纯度
。
例2:某同学设计联合制碱法的流程如下:
根据上述流程,回答下列问题:
(1)工业合成氨的化学反应方程式为
。
(2)沉淀池中发生的反应为NH3+NaCl+CO2+H2O===NaHCO3↓+NH4Cl,该反应能发生的原因是: 。
考点1 有关化工原理与流程的考查 【规律方法】熟悉三种常见工业生产的原理 3、纯碱工业
(1)索尔维制碱法(氨碱法) 此法所用的原料为食盐、氨和二氧化碳(石灰石经煅烧生成生石灰和二氧化碳),生产过程如下: ① 食盐水的精制 ② 食盐水氨化 ③ 氨盐水碳酸化 (先将氨气通入饱和食盐水中得到氨盐水;再通入二氧化碳生成溶解度较小的碳酸氢钠沉淀
和氯化铵溶液) 其反应原理为:
考点1 有关化工原理与流程的考查 【规律方法】熟悉三种常见工业生产的原理 3、纯碱工业
(1)索尔维制碱法(氨碱法) 此法所用的原料为食盐、氨和二氧化碳(石灰石经煅烧生成生石灰和二氧化碳),生产过程如下: ④ 过滤出碳酸氢钠后煅烧得纯碱,同时回收二氧化碳再利用:
⑤ 将氯化铵加石灰乳反应,生成氨回收利用:
【基础知识回顾】 4、正误判断,正确的划“√”,错误的划“×”
(6)炼铁与炼钢都利用了氧化还原反应的原理,炼铁时含铁物质发生氧化反应,炼钢时杂质物质 发生还原反应
(7)钢铁制品锈蚀主要是因为钢铁中含有碳而发生原电池反应,因此生铁炼钢时要尽可能完全除 去生铁中的碳
(8)线型结构的高分子,可带支链,也可不带支链 (9)通过石油蒸馏可获得纯净物汽油 (10)生产、生活中努力实现资源的循环利用,符合节能降耗的宗旨
(1)电解时废旧刀具作阳极,不锈钢作阴极,HCl溶液为电解液。阴极主要的电极反应式为
。
(2)净化步骤所得滤饼的主要成分是
。
回收的洗涤液代替水配制电解液,目的是回收利用其中的
。
例4:废旧硬质合金刀具中含碳化钨(WC)、金属钴(Co)及少量杂质铁,利用电解法可回收WC和Co。工艺流程简 图如下:
(3)溶液Ⅰ的主要成分是 环境污染,原因是
(1)原理: (2)合成氨适宜条件的选择:
根据化学反应的速率理论和平衡理论,工业上一般采用10~30MPa的压强、400~500℃的温 度和铁触媒。
(3)原料气体的制备 氮气: 氢气:
考点1 有关化工原理与流程的考查 【规律方法】熟悉三种常见工业生产的原理 2、氨的工业合成
(4)原料气的净化: ① 除 H2S ② 除 CO ③ 除 CO2
【基础回顾】
污水经过一级、二级处理后,还含有少量Cu2+、Hg2+、Pb2+等重金属离子,可加入沉淀剂使其 沉淀。下列物质不能作为沉淀剂的是 ( )
①氨水
②硫化氢气体
③硫酸钠溶液
④纯碱溶液
A、①③
B.②④
C.①④
D.②③
例4:废旧硬质合金刀具中含碳化钨(WC)、金属钴(Co)及少量杂质铁,利用电解法可回收WC和Co。工艺流程简 图如下:
铝的冶炼方法为 (3)玻璃钢、陶瓷塑料属于
、
和
,硅、光导纤维属于
有关:
,原料为
,辅料为
材料。
材料。 。
【基础知识回顾】
3、资源的开发利用
(1)含有较多
离子的水称为硬水。硬水加热后产生碳酸盐沉淀的离子方程式为:
、
。
天然水在净化处理过程中加入的混凝剂可以是:
等,
水的净化与软化的区别是
。
(2)从海水中得到NaCl采用
回答下列问题:
步骤①中得到的氧化产物是_________,溶解温度应控制在60~70度,原因是__________。
写出步骤③中主要反应的离子方程式___________。
步骤⑤包括用pH=2的酸洗、水洗两步操作,酸洗采用的酸是_________(写名称)。
上述工艺中,步骤⑥不能省略,理由是
。
步骤②、④、⑤、⑧都要进行固液分离。工业上常用的固液分离设备有__________(填字母)
回答下列问题: (3)工艺过程中③和④的目的是 (4)有人建议甲酸钠脱氢后直接用硫酸酸化制备草酸。
该方案的缺点是产品不纯,其中含有的杂质主要是
。 。
例1:草酸(乙二酸)可作还原剂和沉淀剂,用于金属除锈、织物漂白和稀土生产。一种制备草酸(含2个结晶水)的 工艺流程如下:
回答下列问题:
(5)结晶水合草酸成品的纯度用高锰酸钾法测定。
(1)本工艺中所用的原料除CaSO4·2H2O、KCl和H2O和NH3外,还需要
等原料。
(2)本工艺中,提高吸收CO2能力的方法是
。
(3)工业上用铁作催化剂合成原料气NH3时,常控制温度在700 K左右,原因是
。
(4)上述工艺流程中体现绿色化学理念的是
(写出一条即可)。
考点2 化学与技术在资源开发中的应用
【基础知识回顾】 1、常见的化工生产原理
(1)硫酸工业中采取的加快反应速率的措施有:
用氨水法吸收尾气涉及的反应有 (2)合成氨工业的原理是