读一本好书活动方案
读一本好书活动方案
读一本好书活动方案一、活动背景。
阅读是人类获取知识、提高素养的重要途径，而读一本好书更是可以带给人们无限的启发和感悟。
为了推动阅读风气，提高人们的阅读兴趣，我们特别策划了“读一本好书”活动。
二、活动目的。
1. 增强阅读意识，通过活动，引导大家重视阅读，培养良好的阅读习惯。
2. 提高阅读兴趣，通过分享优秀书籍，激发大家对阅读的热情，让更多人喜欢读书。
3. 促进知识交流，通过活动，让大家分享自己的阅读体会，促进知识的交流和分享。
三、活动时间。
本次活动将于每周五下午2点举行，持续一个月时间。
四、活动内容。
1. 每周由一名参与者分享一本自己认为值得推荐的好书，包括书名、作者、内容简介等。
2. 分享者需在分享时简要介绍书籍的主题、亮点，以及自己的阅读感悟和体会。
3. 其他参与者可就分享的书籍进行提问、讨论，也可以在活动结束后进行书籍交流和借阅。
五、活动流程。
1. 活动开始前，组织者将提前确定每周分享的书籍和分享者，并通知所有参与者。
2. 每周五下午2点，分享者按照提前安排的顺序进行书籍分享和阅读体会的交流。
3. 活动结束后，参与者可以通过线上平台进行书籍交流和借阅。
六、活动要求。
1. 参与者需提前准备好分享的书籍，并在分享时做到言之有物，引人入胜。
2. 参与者需尊重他人的分享，积极参与讨论，不得出现人身攻击和言语不当的情况。
3. 参与者需在活动结束后，积极参与书籍的借阅和交流，共同推动阅读活动的开展。
七、活动效果评估。
1. 通过参与者的积极反馈和参与度来评估活动的效果。
2. 通过收集参与者的阅读体会和感受，来了解活动对于提高阅读兴趣的影响。
八、活动总结。
1. 活动结束后，组织者将对活动进行总结和评估，以及对下一次活动的改进和优化。
2. 活动总结将通过线上平台进行发布，以便更多人了解活动的效果和收获。
以上就是本次“读一本好书”活动方案，希望大家能够积极参与，共同推动阅读风气的提升，让我们一起享受阅读带来的乐趣和收获！。
2024年“暑假读一本好书”读书征文活动方案
2024年“暑假读一本好书”读书征文活动方案活动名称：2024年“暑假读一本好书”读书征文活动活动目的：1. 激发学生对于阅读的兴趣和热爱，提高他们的阅读素养；2. 提倡健康、有益的暑假生活方式，引导学生主动阅读优秀图书；3. 通过征文的方式，鼓励学生分享自己的读书心得，促进他们的思考和交流。
活动主题：挑本好书，诚品人生活动时间和地点：时间：2024年暑假（具体起止时间根据学校的教学安排确定）地点：线上和线下结合，以学校图书馆、网络平台等为主要展示和交流平台。
活动形式：1. 图书推荐：学校图书馆将在活动开始前组织一次图书推荐会，由专业教师和馆员推荐一批优秀图书，覆盖不同年龄段和不同兴趣爱好的学生。
学校还可以邀请知名作家或阅读专家给学生做一场读书指导讲座，帮助他们在海量图书中筛选出适合自己的好书。
2. 征文比赛：学生根据自己选择的好书，撰写一篇读书心得征文。
征文要求：- 字数800-____字之间，语言通顺、表达清晰；- 内容包括对书中情节、人物、主题的理解和思考，个人对该书的评价，影响自己和改变自己的思考；- 可以自由选择读过的任何一本书，可以是课内或课外的好书，不限文学类别；- 征文语言可以是中文或英文，以打破语言的局限性。
3. 作品选登和评选：学校图书馆会在学生提交征文后，经过初步筛选后，在活动平台上选登优秀的作品，供其他学生阅读和点评。
同时，学校将邀请有阅读和写作经验的教师或作家组成评审团，从中评选并发布一、二、三等奖及优秀奖。
4. 图书演讲和分享：学校可以组织一次图书演讲和分享会，鼓励参加活动的学生谈论自己阅读的好书，分享自己的阅读体验以及从中获得的新知识和感悟。
学校还可以邀请一些作家或文学爱好者来校进行图书分享，与学生进行交流互动。
5. 读书签到和互动平台：学校可以在活动期间设立一个线上的读书签到和互动平台，学生每次阅读一本书，可以在平台上签到并分享自己的阅读进度和心得。
平台上还可以设置一些关于阅读的话题讨论或小组创建，促进学生之间的交流和互动。
读一本好书活动方案11篇
读一本好书活动方案11篇读一本好书活动方案1关于读一本好书活动方案一、活动目的:1、根据校委年初制定的“突出‘四个重点’，深化‘四个创新’，落实‘四项措施’”工作思路，为创建学习型党校，特举办本次读一本好书活动，引导全体教职工养成“读好书，好读书”的习惯。
2、通过本次读书活动，开展一次全校性读后感评比，以此构建有特色的书香校园文化，提升学校品位。
3、每位教职工都要根据自身实际，选一本于己有益，或增长知识、或愉悦性情、或引发思考，对工作、对教学、对修养有帮助、有启发的`好书，读懂、读精，写出心得体会，充实教学内容。
二、活动组织：活动下设领导小组，负责整个活动进展事宜。
组长：成员：评委：由工会研究决定三、活动时间:3月到12月四、活动主题：我读书，我提高，我快乐！五、活动步骤：1、审查阶段：4月15日前上报要读的书进行审查。
2、阅读和写读后感阶段：4月至12月。
3、读后感评比：12月份评分标准： 50分……文不符题。
条理不清，思路紊乱，语言支离破碎或在部分句子均有错误，且多数为严重错误。
60分……基本切题。
表达思想不清楚，连贯性差。
有较多的严重语言错误。
70分……基本切题。
有些地方表达思想不够清楚，文字勉强连贯；语言错误相当多，其中有一些是严重错误。
80分……切题。
表达思想清楚，文字连贯，但有少量语言错误。
90分……紧扣主题。
表达思想清楚，结构严谨，文字通顺，连贯性好，基本上无语言错误。
注：如果查证读后感为网上下载或下载后修改的，一律取消评比资格并全校通报批评。
六、奖励：活动设一等奖1名，二等奖2名，三等奖3名。
校工会二0一0年三月读一本好书活动方案2活动宗旨让阅读成为习惯，让书香飘逸校园，为了深入实施素质教育，贯彻“双减”政策，开展趣味阅读活动，创建良好的文明校园文化，营造浓郁的读书氛围，郴州市骆仙小学在4月23日世界读书日之际举行系列读书节活动。
活动目的1、以读书节系列活动为载体，引领和推动骆仙小学读书活动的蓬勃开展，进一步营造浓厚的读书氛围，促进校园文化建设，为创建学习型学校而努力。
读好书活动方案7篇
读好书活动方案7篇活动方案可以帮助组织者更好地与参与者互动和交流，增强活动的互动性和参与感，周密的活动方案能够保证活动的有序进行，避免出现任何不必要的困扰和混乱，作者今天就为您带来了读好书活动方案7篇，相信一定会对你有所帮助。
读好书活动方案篇1一、指导思想激发学生读书的兴趣，让每一个学生都想读书、爱读书、会读书，从小养成热爱书籍，博览群书的好习惯，让孩子从小徜徉书籍的海洋，亲历文字的魅力，品味浓郁的书香，开拓眼界，提高学生的语文素养。
二、活动目标1.通过活动培养学生读书、爱书的好习惯，让他们今后的成长及终身学习提供文化底蕴和发展后劲。
2.使学生开阔视野，增长知识，发展智力，陶冶情操，充实学生文化底蕴，提高学生综合素质。
3.使学生们在读书中积淀语言；在读书中感悟人生；在读书中提高生活品味。
三、活动口号“我读书，我快乐，我成长”四、活动设想（一）营造浓浓的书香氛围1.积极打造“书香班级”，设计班级读书标语，让教室的每一角落散发出文化气息。
班级建立图书角，捐赠图书，设立图书管理员，制定借阅制度。
班级黑板报上专设“荐书栏”，每周更换一次。
班级里贴上读书名言，营造读书氛围。
2.教师向学生推荐好书：中外经典名著、名家名篇、科普读物、中外儿童故事、童话、寓言、童谣、成语等。
3.同学与同学之间，班级与班级之间建立“好书交换站”，举行“好书换着看”活动。
4.“我为孩子诵经典”。
教师利用晨会、午会课、语文课等时间为学生朗读经典作品。
（二）学生读书活动1.“诵读经典，诗话人生”背诵活动。
利用晨会、午会课开始几分钟诵读古诗或名篇。
2.“相约好书，牵手美文”读书交流活动。
教师每周利用班健课中的15分钟作为学生集体阅读交流的时间，指导并激励学生快乐读书，共享读书的乐趣。
3.建立读书成长册每个学生都要建立一本“读书成长册（采蜜集）”，将读书活动中读到的精彩片段、好词好句、名人名言、心得体会等记录下来。
4.组织读书拉力赛活动，学期末举行“阅读之星”评比。
爱读书读好书活动方案5篇
爱读书读好书活动方案5篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的经典范文，如调研报告、工作方案、合同文本、规章制度、条据文书、策划方案、心得体会、教学资料、作文大全、其他范文等等，想了解不同范文格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!Moreover, our store provides various types of classic sample essays for everyone, such as research reports, work plans, contract texts, rules and regulations, documentary evidence, planning plans, reflections, teaching materials, essay summaries, and other sample essays. If you want to learn about different sample essay formats and writing methods, please stay tuned!爱读书读好书活动方案5篇认真制定好相关的活动方案，能够使我们的活动更加丰富有趣，活动方案的详细性和清晰性对于活动的顺利进行至关重要，下面是本店铺为您分享的爱读书读好书活动方案5篇，感谢您的参阅。
大学生开展读好书活动方案
大学生开展读好书活动方案
活动目的
本活动旨在倡导大学生积极阅读，提高阅读兴趣和能力，促进个人成长和素质提升。
活动时间
每周固定时间，持续至学期结束。
活动内容
1.读书分享会
–活动形式：每周举办一次，由两名同学分享一本书，并组织讨论交流。
–参与对象：全校大学生，欢迎兴趣相投的同学参与。
–活动内容：分享书籍内容、阅读体会，讨论书中观点，交流阅读心得。
2.读书推荐
–活动形式：每周推荐三本热门书籍，定期更新书单。
–推荐内容：经典名著、新书推荐、优秀文学作品等，涵盖不同领域和风格。
3.阅读驿站
–活动形式：设立阅读角落，提供书籍借阅和阅读环境。
–服务内容：提供免费借阅、阅读指导和文学交流活动。
活动宣传
1.制作宣传海报，张贴在校园各处。
2.在学校官方社交平台发布活动信息，引导关注。
3.邀请学校名师、作家等嘉宾参与活动，增加话题性和吸引力。
活动评估与反馈
1.每月开展一次活动评估，收集参与者反馈意见。
2.持续改进活动内容和形式，提高活动参与度和效果。
活动效果
1.提高大学生的阅读兴趣和能力。
2.拓展同学们的文学视野和知识面。
3.培养学生的批判性思维和综合素质。
通过以上方案，希望可以在大学生群体中引发阅读热潮，推动阅读活动的开展，从而促进学生的全面发展和提升。
共读书读好书主题活动方案(通用8篇)
共读书读好书主题活动方案（8篇）共读书读好书主题活动方案篇1书籍，是人类宝贵的精神财富，是经验教训的结晶，是走向未来的基石；读书，是人们重要的学习方式，是人生奋斗的航灯，是文化传承的通道，是人类进步的阶梯。
“阅读开阔视野、阅读开启智慧、阅读丰富情感、阅读浸润人生”，一个人的阅读史实质上也是一个人的思想发展史。
为激发员工读书兴趣，让每一位员工都喜爱读书，学会读书，并在读书活动中，为精神打底，为人生奠基，与经典为友，与博览同行，开拓广阔视野，促进员工个性特长发展，创建学习型的企业文化，为了真正提高员工的素质全面发展，在总公司的带领下于20__年6月份举办企业首届读书节活动，现将有关事项明确如下：一、活动目的1、努力营造一个良好的读书氛围，多渠道引导员工多读书、读好书，不断丰富员工文娱生活，有效提升员工文化素质，努力创建学习型企业文化。
2、为员工搭建一个“读书、感悟、交流”的互动平台，让员工以各种形式表达自己的读书见解，促进员工相互学习，从而更好地强化员工之间的沟通与交流。
3、以“读书节”活动为载体掀起读书的热潮，养成博览群书的好习惯，使全司上下充满浓浓的书香之气，营造良好的企业文化氛围。
二、活动主题以读书启迪智慧，用智慧滋养心灵。
三、活动细则1、活动时间：20__年6月——8月2、活动对象：公司全体员工3、活动负责人：图书室管理员及图书室负责人4、为充分利用企业内部资源，提高员工业余文化生活，本次活动要求参赛人员必须在本公司图书室进行借阅。
四、评选标准1、此次活动以鼓励、多参与的形式进行，以月度为单位进行评选。
作品优秀的员工将在企业文化报上给予表扬，并发放精美礼品一份。
2、文章除具备语句通顺、条理清晰、观点鲜明等基本条件外，还应具有较好的典型性和推广性。
（字数不少于800字）3、每期考评由各分公司总经办负责人进行评选。
五、活动内容及安排1、推荐阅读。
为了增强阅读的针对性和有效性，特别推荐了部分管理类、励志类及其他方面的书籍，供员工随时借阅。
2024年“暑假读一本好书”读书征文活动方案
2024年“暑假读一本好书”读书征文活动方案一、活动背景和目的如今，随着科技的发展和媒体的普及，尤其是互联网的兴起，人们越来越少阅读纸质书籍。
而阅读不仅拓展了我们的知识面，还培养了我们的思维能力和创造力。
因此，为了鼓励学生们在暑假期间多读好书，提高他们的阅读兴趣和能力，我们计划组织“暑假读一本好书”读书征文活动。
活动目的如下：1. 激发学生们的阅读兴趣和欲望，培养他们的阅读习惯；2. 扩大学生们的阅读范围，开拓他们的眼界；3. 提高学生们的阅读理解和写作能力；4. 培养学生们的思辨能力和创造力；5. 丰富学生们的暑假生活，增加他们的精神享受。
二、活动的主要内容和形式1. 阅读书籍的选择和要求学生们根据自己的兴趣选择一本适合自己的好书，并从以下分类中选择一种：- 文学类书籍：小说、散文、诗歌等；- 科学类书籍：科普读物、科学小说等；- 历史类书籍：历史小说、传记等；- 社会类书籍：人物传记、社会评论、心理学等；- 自然类书籍：动物植物、地理环境、生态等；- 其他类书籍：艺术、音乐、经济、哲学等。
要求学生们在阅读后写一篇500字左右的读后感，包括对书籍内容的理解和个人感悟。
2. 读书俱乐部的组建学校将在寒假结束后，根据学生们的报名情况组建阅读俱乐部。
俱乐部将成为学生们交流阅读心得和经验的平台，促进他们的阅读兴趣和能力的提高。
俱乐部可以每周定期举办读书分享会，鼓励学生们展示自己的阅读成果和感悟，并与他人进行讨论和交流。
3. “暑假读一本好书”读书征文活动学生们在寒假结束后，提交自己的读后感并参加读书征文活动。
学校将评选出一二等奖，并对获奖学生进行表彰和奖励。
此外，还将向全校学生展示获奖学生的读后感，并鼓励其他学生们参与阅读。
三、活动的计划安排以下是活动的计划安排：1. 活动宣传：在寒假结束前，学校通过各种途径宣传本次活动，包括宣传栏、校内广播等，同时鼓励学生们积极参与。
2. 阅读书籍选择和报名：寒假结束后，学校公布阅读书籍选择和报名等相关信息，学生们根据自己的兴趣选择一本好书并报名参加。
读一本好书活动方案
读一本好书活动方案读一本好书活动方案1. 活动目标本次活动旨在引导和鼓励参与者读一本好书，通过阅读拓宽知识视野，提高认知水平，并分享读书心得和体会，促进交流和思考。
2. 活动内容2.1 书籍选择每位参与者可以自由选择一本自己感兴趣的好书。
书籍可以涵盖不同类型，如小说、历史、科普、文学等。
参与者可以根据自己的喜好和需要，在活动开始前选择一本自己喜欢或者想要了解的书籍。
建议选择一本适合自己阅读水平和兴趣爱好的书籍，以提高阅读积极性和主动性。
2.2 阅读计划在活动开始前，每位参与者需要给自己制定一个阅读计划。
可以根据自己的实际情况和阅读速度，合理安排每天的阅读时间。
建议每天至少阅读30分钟，以保持对书籍的阅读连贯性和深度理解。
参与者可以根据自己的情况，调整阅读计划，但需要确保能够在活动结束前完成整本书的阅读。
2.3 读书分享在阅读过程中，每位参与者可以记录自己的读书心得和体会。
可以通过笔记、思维导图、摘录等方式，将自己在阅读中遇到的有趣、重要或者让自己有所思考的部分记录下来。
在活动结束后，每位参与者需要通过写作的方式，将自己的读书心得分享给其他参与者。
读书分享应包括对书籍内容的概括和评价，以及个人对书籍的影响和启示等内容。
2.4 交流讨论在活动进行过程中，我们鼓励参与者之间进行交流和讨论。
可以利用在线聊天工具、社交媒体平台或者线下见面等方式，相互分享阅读过程中的困惑、发现和感受。
通过交流讨论，可以拓宽视野、增加互动和共鸣，加深对书籍内容的理解和认识。
3. 活动时间安排本次活动计划持续一个月，具体的时间安排如下：- 第一周：参与者选择好书并制定阅读计划。
- 第二至第三周：参与者按照阅读计划进行阅读，记录读书心得。
- 第四周：参与者撰写读书分享文章并进行交流讨论。
4. 参与方式参与者可以通过以下方式参与本次活动：- 在社交媒体平台上，使用特定标签或者话题，发表自己的读书心得和体会。
- 在在线论坛或者书评网站上，撰写书评和读后感，与其他读者进行交流和讨论。
精选读书活动方案6篇(读书系列活动方案)
精选读书活动方案6篇(读书系列活动方案)精选读书活动方案1一、指导思想：《语文课程标准》指出：培育同学广泛的阅读兴趣，扩大阅读面，增加阅读量，提倡多读书、好读书、读好书、读整本的书，鼓舞同学自主选择阅读材料。
而在全部的阅读材料中，经典名著永久是最佳的选择，由于孩子能从这些不朽的文学作品不断丰富学问，拓展视野，陶冶情操，净化心灵。
在中国古典小说名著中，《西游记》要算是最驳杂的一部书，它糅合进了佛、道、儒三家之言，向读者叙述了一个个扣人心弦的故事、呈现了许多个共性鲜亮的人物。
为能更好地贯彻新课标要求，着眼于同学的终身进展，九月份我班设计了读《西游记》的一系列活动。
二、活动目标：（一）整体目标：通过读《西游记》，扩高校生阅读面，增加阅读鉴赏力，能对作品进行浅显而独特的分析、评价，并从中提高阅读兴趣，体会读书之乐，受到应有的熏陶，丰富自己的精神世界。
（二）具体目标：1、同学在充分阅读古典名著《西游记》（原著）的基础上，熟知故事情节，吸取中国古典文学作品丰富漂亮的语言养分。
2、把握《西游记》中主要人物的特点，培育同学全面、客观地分析人物的力气。
3、正确理解和把握作品内容，能缔造性地呈现阅读成果，培育同学表达力气、创新力气。
三、活动主题：读西游话西游展魅力四、活动对象：六（1）班全体同学五、活动步骤：（一）营造“洋溢西游”的人文环境。
1、召开“读西游展魅力”活动启动仪式。
2、营造浓郁的西游氛围。
发倡议齐动手，做好环境布置，出黑板报、墙报，设计班级读书标语，让班级的墙壁、黑板、书橱、窗户布满浓烈的西游书香。
3、广开书源，开发阅读环境。
同学人手一册不同版本的《西游记》。
4、在班级中形成良好的读书氛围。
定于每周中午12：00—12：30分为阅读课，加强对同学读书活动的指导。
5、开展亲子共读活动。
向家长发出“大手拉小手，同读《西游记》”倡议书，号召全体家长主动投身到“欢快读名著”活动中。
（二）开展“有声有色”的汇报活动。
爱读书,读好书,善读书活动方案7篇
爱读书,读好书,善读书活动方案7篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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读书活动主题策划方案(精选5篇)
读书活动主题策划方案(精选5篇)读书活动主题策划方案（篇1）一、指导思想：书是人类的朋友，是人类进步的阶梯！读一本好书，就像和一位高尚的人进行对话！让每一个孩子都好读书、会读书从小养成热爱读书，博览群书的好习惯，并在读书活动中陶冶情操、获取真知、树立理想、享受生活，积极营造读书氛围，努力打造书香班级。
同时期待师生共同成长、教学相长。
二、活动目标：1、通过读书活动，使学生会读书、喜欢读书。
2、依据读书活动的要求，结合实际，为广大学生推荐一批好书。
要充分利用现有资源，发动学生借阅、传阅、网上阅读、有条件的家庭自己购买等，确保读书活动的顺利进行。
3、通过读书活动，使学生在读书中增长知识，明理懂事、陶冶情操，享受成长，学会做人、处事、交往，从而在班级内形成好读书、读好书的浓厚文化氛围。
4、按照计划组织学生开展读书活动，写读书笔记、词句摘抄等，多角度地开展读书活动。
三、读书口号：我读书，我快乐！让好书伴我成长！四、具体活动安排：1、每天的晨读朗读*、也可以背颂古诗或诗歌。
每天利用下午放学时间引导学生读书十分钟，每晚睡前与家长读书并交流收获。
2、建立班级图书角，在学生中选出图书管理员，并制定班级借书制度，做好借阅记录。
3、语文课结合语文课外阅读，开展读书活动，鼓励学生多读好书。
教师可以结合教学情况给学生提供部分图书，以拓展阅读。
4、鼓励学生写读书笔记，并在班级展窗展出。
5、利用班、队活动，同学互相介绍自己看过的好书、新书，交流彼此在读书活动中的体会，在班级中形成良好的读书氛围。
6、老师以身作则，从自身做起，和学生一起看书。
定期交流读书体会进行口语交际7、鼓励同学之间好书交换看，好书共分享，同时提醒学生，借阅别人的书，一定要好好爱护。
8、开展故事会、朗读比赛、书签制作、读书笔记展览等，激励学生，增强读书兴趣，体验成功的快乐。
好习惯是我们一生的财富，我会努力实施我们的计划，活动中积极的积累经验，查找不足，及时改进。
读一本好书活动方案
读一本好书活动方案读一本好书活动方案通用6篇为保障事情或工作顺利开展，我们需要事先制定方案，一份好的方案一定会注重受众的参与性及互动性。
那么方案应该怎么制定才合适呢？下面是小编整理的读一本好书活动方案，仅供参考，大家一起来看看吧。
读一本好书活动方案1为进一步营造良好的读书氛围，引导中小学生多读书、读好书，激发读书兴趣，培养阅读习惯，提高阅读能力，让每一所学校成为阅读的殿堂，让每一名学生享受读书的乐趣，市中区区教育局和济南市新华书店联合举办“20xx年寒假读一本好书活动”，在广泛阅读的基础上开展中小学生征文比赛和读书文化交流，提高我区学生思想道德素质和文学艺术修养。
一、活动主题好书伴我成长二、举办单位：市中区教育局基础教育科济南市新华书店三、活动内容（一）征文比赛分为中学组和小学组。
征文体裁不限，内容紧扣推荐书目，主题鲜明，积极、健康、向上。
小学不超过800字，初中不超过1000字。
（二）读书交流系列活动根据学生参加读书征文活动的表现，请专家学者和儿童文学作家走进校园，与老师、家长和学生开展面对面的交流和讲座，提升家长老师对亲子阅读和学生课外阅读的认识，培养学生养成良好的阅读习惯。
四、工作流程（一）寒假放假之前，各学校下发推荐书目，做好假前借阅工作。
（二）假期中，各学校结合自身实际组织相应的读书交流活动。
（三）开学后，学校进行征文初评。
（四）将学校推荐的征文请于3月27日前报送基础教育科（张德波）。
学生人数1000人以下的学校报送50篇，1000人以上的学校报送100篇。
五、总结表彰征文比赛将评选出一、二、三等奖和优秀奖若干名，优秀指导教师奖、优秀组织奖若干名。
七、活动组织与要求（一）高度重视，形成制度。
各中小学校要把读书活动作为一项常规工作，建立长效工作机制，长抓不懈，持之以恒，积极创新，力求实效。
要把读书活动与语文、传统文化等课程的学习相结合，与校园文化建设及课外活动相结合，作为推进素质教育具体化的重要抓手，作为提升教育质量的重要途径。
读好书德育活动方案策划
读好书德育活动方案策划1. 活动目标：通过开展读好书德育活动，引导学生养成良好的阅读习惯和道德品质，提高他们的素养和个人修养，培养良好的道德意识和品德修养，促进学生全面发展。
2. 活动内容：（1）开展读书分享活动安排一定时间，让学生参与自由阅读，然后组织读书分享活动。
每位学生都要选择一本自己喜欢的书籍，然后进行读书交流，分享自己读书的心得体会，介绍书中的人物和情节，引导学生关注书中的道德教育内容。
（2）组织读书角活动在学校的某个角落设立一个读书角，放置各种适合学生阅读的书籍和杂志。
每天安排一定时间，让学生到读书角阅读。
鼓励学生自主选择书籍，并提供相关辅导和指导。
（3）邀请专业人士举办读书讲座邀请专业人士、著名作家、文化名人等，为学生举办读书讲座。
他们可以分享自己的阅读经验和心得，向学生推荐一些好书，并讲解书中的道德教育内容。
（4）开展读书评选活动组织学生参加读书评选活动，鼓励他们分享自己的阅读体验和感受，评选出一些优秀读书报告，进行表彰和奖励。
同时也可以组织一些读书俱乐部，定期组织学生交流读书心得。
（5）建立图书馆和阅读角在学校设立图书馆或阅读角，提供丰富的读书资源，包括各类故事书、百科全书、文学作品、科普读物等。
鼓励学生利用空闲时间到图书馆或阅读角借阅和阅读书籍，开展自主阅读活动。
（6）开展读书知识竞赛定期组织读书知识竞赛，以促进学生的阅读兴趣和阅读量。
竞赛内容可以包括书名、作者、内容概要等方面的问题，同时也可以增设一些道德教育相关的问题。
3. 活动执行步骤：（1）制定活动计划和时间表根据学校的实际情况和学生的需求，制定读好书德育活动的具体计划和时间表，明确各项活动的时间、地点和执行人员等，并向学生宣传宣传。
（2）组织活动筹备工作确定活动所需的资源和物资，并进行采购和准备工作。
同时，组织相应的宣传工作，让学生了解活动的目的和意义，并鼓励他们积极参与。
（3）开展具体活动按照活动计划和时间表，逐个开展各项读好书德育活动。
读好书活动方案
读好书活动方案为了培养学生广泛阅读的习惯，提高阅读理解能力和写作水平，提出了以下读好书活动方案。
一、活动宗旨通过读好书活动，培养学生主动阅读的兴趣和乐趣，提高阅读能力，拓宽知识面，促进学生的全面发展。
二、活动内容1. 阅读书籍的选择为了适应不同层次的学生需求，我们将推荐不同类型的书籍供学生选择，包括文学作品、科普读物、经典名著等。
学生可以根据自己的兴趣和能力选择适合自己的书籍。
2. 阅读活动（1）个人阅读：学生可以按照自己的时间安排，选择阅读书籍，并在一定时间内完成阅读任务。
（2）小组讨论：学生可以结成小组，共同阅读同一本书，并定期组织讨论。
通过小组讨论，学生可以互相交流，拓宽视野，提高学习效果。
（3）读书分享会：鼓励学生将自己阅读的好书推荐给其他同学。
每个月举办一次读书分享会，学生可以准备自己喜欢的书籍的演讲或展示，与其他同学分享阅读心得和经验。
三、活动时间安排1. 个人阅读：每周至少安排2-3小时的个人阅读时间，学生可以根据自己的时间安排，选择适合自己的阅读计划。
2. 小组讨论：每月举行一次小组讨论活动，每次活动时间为2小时，具体时间和地点由学生自行安排。
3. 读书分享会：每月举办一次读书分享会，每次活动时间为1小时，学生可以提前准备并报名参加。
四、活动效果评估为了了解学生的阅读情况和效果，我们将进行以下评估方式：1. 阅读记录：学生需要在每次个人阅读结束后，填写阅读记录单，记录所读书籍的名称、阅读时间和感想。
2. 小组讨论评价：每次小组讨论结束后，小组成员可以相互评价，包括参与度、贡献等方面。
3. 读书分享会评选：每次读书分享会结束后，可以评选出最佳演讲、最佳展示等，鼓励学生积极参与和分享。
五、活动资源1. 图书馆资源：学校图书馆将购置多种类型的书籍，以满足学生的需求。
2. 学生资源：学生可以自愿将自己的书籍捐赠给图书馆，供其他学生借阅。
3. 教师资源：学校教师将定期组织阅读指导讲座，为学生提供阅读的指导和建议。
丰城市实验小学“暑假读一本好书”征文活动方案
“丰城市实验小学‘暑假读一本好书’征文活动方案”嘿，各位亲爱的同学们，暑假即将到来，是时候让我们的心灵也来一场说走就走的旅行啦！为了让大家度过一个充实而有意义的假期，我们丰城市实验小学特别策划了一场“暑假读一本好书”的征文活动。
就让我给大家详细介绍一下这次活动的方案吧！一、活动主题：暑假读一本好书二、活动目的：2.丰富学生暑假生活，拓宽知识面。
3.激发学生创作热情，提高写作能力。
三、活动对象：全校学生四、活动时间：2023年7月1日至8月31日五、活动内容：1.征文主题：围绕“暑假读一本好书”的主题，可以是读后感、好书推荐、书籍简介等形式。
2.征文要求：a.文章内容积极向上，富有创意。
b.文字流畅，表达清晰，具有一定的文学性。
d.作品必须是原创，一经发现抄袭，立即取消参赛资格。
3.征文提交方式：将作品发送至学校指定的，邮件主题请注明“暑假读一本好书+姓名+班级”。
六、评选方式：1.由学校组织专业评审团对参赛作品进行评审。
2.评审团将根据作品的创意、文字表达、结构布局等方面进行综合评分。
3.评选出一、二、三等奖及优秀奖若干名。
七、奖项设置：1.一等奖：1名，奖品为精美图书一本+荣誉证书。
2.二等奖：2名，奖品为精美图书一本+荣誉证书。
3.三等奖：3名，奖品为精美图书一本+荣誉证书。
4.优秀奖：若干名，奖品为精美笔记本一个。
八、活动流程：1.7月1日：活动启动，学校发布活动通知。
2.7月10日：各班班主任组织学生进行好书推荐活动，引导学生积极参与征文活动。
3.7月20日：各班班主任收集学生作品，统一发送至学校。
4.8月10日：学校组织评审团对作品进行评审。
5.8月20日：公布评审结果，颁发奖品。
6.9月1日：举行颁奖仪式，对获奖同学进行表彰。
九、注意事项：1.参赛作品必须符合活动主题，一经投稿，不予退回。
2.参赛作品必须为原创，一经发现抄袭，立即取消参赛资格。
3.参赛者需遵守活动时间节点，逾期提交的作品不予评审。
“暑假读一本好书”读书征文活动方案（二篇）
“暑假读一本好书”读书征文活动方案一、活动内容___广大中小学生利用暑假深入开展读书活动，并在认真阅读的基础上写出一篇读后感式文章，参加全市“暑假读一本好书”有奖征文评选。
二、活动时间___年暑假期间为学生阅读写作时间。
___年___月___日为读书征文截稿日期。
继续采用网络在线投稿，超过期限上传的作品不予评奖。
___月底公布获奖通知并颁发证书。
三、奖励措施征文分别设小学组、初中组和高中组一、二、三等奖及优秀教师指导奖，同时根据各学校上传作品数量及获奖情况，评选并颁发优秀___奖。
全市分小学组、初中组、高中组评选出一等奖、二等奖、三等奖各若干名，优秀指导教师奖若干名，优秀___奖若干名（学校），由市教育局统一颁发获奖证书和奖牌。
并视情对___得力、成效明显的县（市）、区颁发优秀___奖。
优秀作品将推荐在相关报刊发表，本次活动结束后将对获奖作品进行汇编，由___教育网络出版有限公司网络出版并在“___教育在线（___）”网发布，特别优秀的作品将由___少年儿童___以正规出版物的形式结集出版。
组委会还将于___月___日，___著名儿童文学作家走进学校，与获奖学生和老师展开“阅读与写作”经验交流活动。
同时还将向学校赠送部分图书，帮助设立“读书角”或阅读小书架。
同时，为鼓励学生积极参与，多读书，此次读书活动市教育局还将联合省少儿___开展“十佳书香少年”微评选活动和阅读互动送购书现金抵用券活动。
一、凡在暑假期间，将阅读推荐图书的照片、名家名作精彩片段、好词好句、名人名言等发送到指定___号即可参加这一评选，获奖者将获得精品图书大奖。
二、凡积极参与___互动活动，均有机会获得安徽少儿___天猫旗舰店购书现四、有关要求1.要高度重视学生暑期读书活动，将读书活动作为提高中小学生思想道德素质和文学艺术修养的一项重要任务。
各学校在暑假工作会议上要做专门部署，做到有落实、有检查、有总结。
活动推荐的图书可以到当地新华书店自愿购买或图书馆借阅，严禁___学生统一购买。
读好书活动方案
读好书活动方案读好书活动方案（精选16篇）为了确定活动的圆满进行，我们需要提前开始活动方案制定工作，活动方案是为某一次活动所制定的书面计划。
那么你有了解过活动方案吗？下面是小编为大家整理的读好书活动方案（精选16篇），供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
读好书活动方案篇1一、活动目的1、以读书活动为契机，引导师生养成“好读书，读好书”的习惯。
2、通过全校性读书活动，构建有特色的书香校园文化，提升学校品位。
3、在浓郁的读书氛围中真正地多读书，读好书，体会读书的乐趣，领悟读书的真谛，推动书香校园、书香班级、书香家庭的建设。
二、活动主题：好读书，读好书三、活动形式：集广泛性、知识性、趣味性、娱乐性、竞赛性为一体，以征文比赛、书签绘本制作、采蜜本比赛、故事大王比赛等活动为主要形式。
四、活动时间：1、8-1、15五、活动领导小组：组长副组长组员六、“读书周”活动安排:(1月8日至1月15日)（一）上好一节课外阅读指导课1、低年级：师生共读一本绘本故事或者《七彩语文》2、中高年级：师生共读一本好书，上好一节课外阅读交流课（二）开展好一次年级课外阅读特色活动1、故事大王比赛（负责人）讲故事要求：态度大方、声音响亮、声情并茂。
评选十名故事大王。
要求上交活动照片。
2、开展“方寸世界蕴书情--书签制作比赛”活动（负责人）把优美的名言制作漂亮的书签，激发学生的读书热情。
可以摘录最美或最有意义的名言佳句，加上美丽插画（摘录名句必须注明书名出处）。
材料要求：纸质、尺寸一般为20×6厘米。
在作品反面右下角注明作品题目、作者姓名、年龄、年级。
各班择优推荐5份，评比展示。
3、阅读卡制作比赛（负责人）把好词好句，读后感受收纳到一张小小的卡片上，再配上精美的插图，那就成了记忆深处一份精美的艺术品。
各班择优推荐5份，评比展示。
4、走进水浒系列活动（负责人）由课文觅路，读水浒，画水浒故事，演水浒小品。
要求上交活动照片。
好书伴我成长读书活动方案10篇
好书伴我成长读书活动方案10篇（最新版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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读一本好书活动方案
一、活动目的：
“推荐一本书”是本次读书节系列活动之一，旨在鼓励学生人人读一本好书，并能够读而有感，把校内读书节这一活动引向深入。
二、活动对象：
二、三、五、六年级学生，以班级为单位，在班内读书，把自己读书的感受写在阅读报告里。
三、时间：
2012年9月29日——10月5日
四、习作展出：
结合苏州市阅读节评选活动。
五、关于阅读报告
1、阅读报告内容：本次读一本好书的活动，可以让学生结合句子、段落写写读后的体会；可以点评书的开头和结尾；可以给书的主人公写一份信；可以给书续写一个故事；还可以给作者写一份信说说自己对书的评价等等。
总之，形式可以多样化。
2、每班在班级评比的基础上，推选作品参加校级评选，请每班于10月15日上交3——5篇打印稿。
六、推荐书目：（以下书目可动员学生至新华书店、文化市场自行购买，当当网上全部都有，也可推荐学生进行网购）
2年级
《了不起的狐狸爸爸》（英）达尔（dohl,r.）著，任溶溶译 93页
内容简介
博吉斯、邦斯和比恩是你所能遇到的最卑鄙、最小气的人。
他们憎恨狐狸先生，他们决定把狐狸先生除掉。
于是三个人拿着枪，等在
狐狸先生的洞外……
但是狐狸先生自有对付他们的妙计！
狐狸爸爸、狐狸妈妈和他们可爱的四个小狐狸本来过着快乐的生活。
他们
的邻居博吉斯、邦斯和比恩是三个最卑鄙、最小气的饲养场主，
但这并不妨碍狐狸爸爸经常从饲养场里弄点美味的东西回来。
可是有一天，那三个家伙决定把狐狸爸爸除掉，他们三个人拿着枪，阴险地等在
狐狸先生的洞外。
一场智慧和力量的较量开始了。
后来呀——后来的故事你得自己去看。
反正就我所知，到目前为止，那三
个家伙还在洞口等着呢。
《苹果树上的外婆》（奥）洛贝著，张桂贞译 134页
内容简介
几乎所有的孩子都有外婆和奶奶，可是安迪没有，这令他很伤心。
然而有
一天，外婆从天而降，来到了安迪家的苹果树上。
外婆和他一起去游乐场、去
套野马、去海上冒险……外婆的打扮很奇怪，裙边下总是露出好笑的白色衬裤
花边；她总有些大胆新鲜的主意，就算被警察处罚也不
在乎——嘿！这个外婆还真“另类”。
直到有一天，邻居家搬来了一位新奶奶，她的故事也很奇特，而安迪在两
位老人的爱抚中懂得了许多许多。
《爱德华的奇妙之旅》（美）迪卡米洛著，王昕若译 147页
内容简介
从前，在埃及街旁的一所房子里，住着一只名叫爱德华·图雷恩的瓷兔子。
那小兔子很是自鸣得意，而且理由充足，他为一个名叫阿比林的女孩儿所拥有，她对他关怀备至，崇敬有加。
可是后来，有一天，他被丢失了。
凯特·迪卡米洛把我们带上了一段异乎寻常的旅程——从海洋深处到渔夫
的渔网，从垃圾堆的顶部到流浪汉营地的篝火边，从一个生病的孩子的床前导
孟斐斯的街道上……一路上的见闻令我们惊鄂不已——即使是一颗极易破碎的
心也可以失去爱、学会爱而又重新得到爱。
3年级
《乌丢丢的奇遇》金波 163页
内容简介
这是一个优美的童话故事。
乌丢丢因给孩子们带来快乐而获得了生命，所以，他珍惜生命的可贵，并懂得用爱滋养生命，用爱回报生命……爱
《狗来了》（奥）涅斯特林格著，杨立译 180页
内容简介
狗的孩子们都长大成人了，老伴也去世多年，于是狗决定离开家，到辽阔
的世界去。
狗先遇到了作弊的猪，帮助猪实现了当明星的愿望。
与猪分手后，
狗误入一所学校，被熊校长当作新来的代课教师。
狗只得将计就计。
它教学不
拘泥于成法，让孩子们在实践中学习知识，成了最受欢
迎的老师。
但好景不长，狗冒充老师的事被教育局发现了，警察也来追捕它，幸好有大家的帮助，狗得以逃脱。
熊校长也因此被解职，陪伴狗开始了逃
亡生涯。
熊对教育现状不满，企图通过从政来改变这一切，于是扮作妇女参加议员竞选，不幸被政敌揭穿。
关键时刻狗奋不顾身地将
熊解救出来，带着闯荡世界的种种欢欣与无奈，与熊一起回到了自己的家乡。
《洋葱头历险记》（意）罗大里著，任溶溶译 243页
老洋葱因无意中踩了柠檬王一脚而被关进了监狱。
洋葱头探监时老洋葱告诉他，监狱里关的都是无辜的人，而为非做歹的坏人却被养皇宫里。
洋葱头决心救出监狱里的人，却不幸也被投入黑牢。
在鼹鼠等朋友的帮助下，洋葱头和狱友们历尽磨难后终于获救，柠檬兵们也纷纷放放武器投降了。
大家团结起来，共同推翻了柠檬王的统治，获得了自由。
5、6年级
《相信童话》梅子涵著 321页
内容简介
童话用一种非常特别的方式，讲述着我们经历过或者没有经历过的、我们已经想到或者根本没有想到的情感；我们想到过经历过的，童话给我们重温；我们没有想到没有经历过的，童话给我们启发；这里不是幼儿园教室，也不是小学课堂，而是大学的阶梯教室。
我们在这样讲“童话”这样一个话题，有这么多的成年人来听——我不由地觉得社会真的进步了，浪漫的人多了，童年更有位置了。
《窗边的小豆豆》 [日]黑柳彻子著 288页
内容简介
为了孩子，你一定要读的一本书，每一位家长和老师！
本书由日本著名作家，著名电视节目主持人，联合国儿童基金会亲善大使——黑柳彻子所写。
该书出版后，不仅在日本，而且在全球都引起了极大的反响，成为日本历史上销量最大的一本书。
本书讲述了作者上小学时的一段真实的故事。
作者因淘气被原学校退学后，来到巴学园。
在小林校长的爱护和引导下，让一般人眼里“怪怪”的小豆豆逐
渐成了一个大家都能接受的孩子，并奠定了她一生的基础。
这本书不仅带给世
界几千万读者无数的笑声和感动，而且为现代教育的发展注入了新的活力，成
为20世纪全球最有影响的作品之一。
第一次来车站在“自由之丘”车站，从大井町线的电车上下来后，妈妈拉
着小豆豆的手，正要走出检票口。
在这以前，小豆豆几乎没坐过电车，所以她
一直小心翼翼地握着车票，一看到要把它们交出去，非常舍不得。
所以，她对
检票的大叔说：“这张票，我留下来行吗？” 大叔说了声“不行啊”，就从
小豆豆手里把票拿走了。
小豆豆指着检票口的盒子里满满的车票问道：“这些，全部都是叔叔的吗？”
《夏日历险》（美）罗尔斯著，朱华钧，韩桂莲，朱新宇译 258
内容简介
小男孩杰伊·贝里为了实现自己买小马和枪的梦想，带着心爱的猎狗罗迪
深入林地去捕捉一群被马戏团悬赏的猴子。
在爷爷的指点帮助下，他用过布网、下夹、陷阱等计谋，却都被猴子——识破，不仅没捕到猴子，反而被它们嘲弄
了个够。
这每一次的较量让人忍俊不禁。
可是，杰伊·贝里后来竟和这群猴子
结成了朋友，帮助它们走出暴雨袭击后的密林，回到马戏团。
更出人意料的是，杰伊·贝里千辛万苦捕猴得来的奖金并没有去买小马和枪，他的决定让每一个
读者流下开心和感动的泪水……。