以人为本领导观的实践要求
切实把以人为本执政为民贯彻落实到实处
切实把以人为本执政为民贯彻落实到实处在人类社会，人民群众始终是最重要、最核心、最真实的力量。
作为一名政府工作人员，我们必须始终将以人为本的理念贯穿于日常工作中，并将之落实到实处。
首先，要真正贯彻以人为本，就必须把人民群众的生命健康、生产生活、安全稳定放在首位。
要强化安全生产的责任意识，建构科学化的应急救援体系，保证人民生产和日常生活的安全可靠。
要注重医疗卫生的工作，提升群众的医疗水平，做好医疗资源的统筹配置，创造更加健康、幸福的生活环境。
其次，我们还要在政府服务中落实以人为本的思想。
作为一个政府机构，我们必须顺应人民需求，多出实际行动，创造贴近人民、便利人民的服务环境。
提升政府服务能力，增强服务意识，积极倾听群众的诉求，为人民群众提供优质高效、周到贴心的服务，同时打破行政惯性，为市民赋予更多的自主权和话语权，并及时修订现行法规，让服务更加人性化。
第三，要发扬以人为本的理念，就需要在发展中注重人的能力提升和人的全面发展。
建立完善的社会保障体系，提供工作机会，增加居民收入，促进公平、公正的社会经济发展，让更多的人享受到发展的红利。
同时，应该积极培育高素质、有才华、有潜力的人才，引导人才的专业化和结构化发展。
充分利用社会资源、智力资源，提高人才的待遇和工作环境，充分调动他们的积极性和创造性，为人类社会的可持续发展作出更加积极的贡献。
第四，以人为本必须将法治作为实现理念的保障。
在全面加强政府服务的同时，完善法制，加强与人民群众的沟通，倾听社会各方面的声音，落实公平、公正的司法制度。
同时，要进一步加强监管，加强公共服务信息的透明和公开，提高司法和行政的公正性和透明性，以实际的改革改变人们的固有印象，把良好的治理理念逐渐落到实处。
最后，我们需要不断加强自我建设和服务意识。
政府工作者先天背负着很高的职责和使命，在行使职权的同时，必须自律，遵守守法，时刻保持清醒头脑，不断加强对自身意识形态的建设，进一步提升专业技能和素质，以更高的要求和标准来要求自己，真正做到心中有民、心中有责，为人民服务，为社会经济的长远发展而努力奋斗。
以人为本的管理实践方案
以人为本的管理实践方案在现代社会中，公司经营管理的核心理念已经逐渐从以利益为导向的管理转向了以人为本的管理。
这是因为对公司来说，人才是最具有价值的资产，是企业持续发展的动力和保障。
因此，为了更好地激发员工的工作热情和创造力，实现企业更高效、稳健地发展，以人为本的管理实践方案必不可少。
1.建立公平、公正的激励机制为了激发员工的工作热情和创造力，公司需要建立一套公平、公正的激励机制。
该机制应该以绩效为核心，采用奖励和惩罚相结合的方式，为员工创造充分的发展空间和提升机会。
同时，在制定和执行激励机制时，公司应该遵循“先付出、后回报”的原则，让员工感受到公司的关心和支持。
2.重视员工的职业发展员工是企业的宝贵资源，只有当员工的职业发展得到重视和支持时，员工才会更加忠诚和投入。
因此，公司需要在员工职业发展方面给予充分的关注和支持，制定定期的培训计划和晋升机制，为员工提供广阔的发展空间。
3.建立良好的企业文化企业文化是公司持续发展的重要指标之一，良好的企业文化可以有效地提高员工的工作积极性和归属感。
因此，公司需要建立一个积极向上的企业文化，让员工在其中感受到团队合作、相互尊重、积极上进的氛围，从而激发员工的工作激情和创新能力。
4.强化沟通与协作沟通和协作是团队工作中必不可少的事项，有效的沟通和协作是公司内部良好人际关系的关键。
因此，公司需要建立多元化的沟通渠道，包括面谈、微信、邮箱等，让员工随时随地可以避免沟通风险。
建立共同解决问题的机构,例如\"同理心\"，让员工合理互相沟通，避免声张，产生不必要的矛盾。
同时，公司也应该鼓励员工进行多元化的协作，帮助员工更好地完成工作，同时也能够带来更好的工作效果。
5.建立人性化的制度和规章制度公司员工是企业的基石，因此，公司需要为员工建立一套人性化的制度和规章制度，在保障员工权益的同时，也应该让员工感受到公司的人性化关怀。
建立\"员工反馈系统\", 把员工的建议和意见反馈至管理层，然后及时回复员工的反馈，让员工知道自己的努力是被重视的，以此达到员工心理健康发展的效果。
准确理解和践行“以人为本”
准确理解和践行“以人为本”第一篇：准确理解和践行“以人为本”本文作者：飞好范文原创投稿“以人为本”是科学发展观内在包含的核心价值理念和实践理念。
深入学习实践科学发展观，有必要对其核心理念——“以人为本”，做一个具体的阐释，以更好地指导我们的实践。
“以人为本”是一个一般性的命题，必须坚持作具体的而非抽象的理解，把这个命题放在特定的背景和条件下做多方面的具体考察，最终认识到这个命题在不同的境况中有不同的具体表现形式。
在强调要对“以人为本”的命题做具体分析和把握的时候，我们首先得搞清以“人为本”的“人”之所指。
“人”通常有三种理解，一指“人人、每一个人”；二指“人民”；三指“个体的人”。
在以人为本里的“人”，应该是这三种意思的综合，即是所有现实的人，其主体是人民。
其次，我们必须明确以人为本的这个“本”，究竟是事实层面还是价值层面上的“本”。
从事实层面上来说，“本”就是“基础”、“主体”之意，从价值层面上来说，“本”就是“目标”、“中心”、“根本”之意。
我以为，在科学发展观里，“以人为本”主要是一个价值的命题，一个用来指导社会实践的实践理念，带有鲜明的价值定向的意义。
也就是说，它要回答在我们生活的这个世界上，什么最重要、什么最根本、什么最值得我们关注。
人类社会的存在和发展，归根结底是为了人。
“以人为本”的科学发展观的提出，既反映了哲学理论的创新成果，更是反映了当代社会实践的客观需要：在现代化建设的过程中，我们既要把人民群众的物质文化生活需要，当作一切实践活动的根本目标和宗旨，又要抵制和防止各种“物化”、“异化”现象，即“以物为本”或“以钱为本”等错误思想。
既然马克思主义哲学不仅坚持“以人为本”，而且坚持要在具体的条件下理解和运用“以人为本”，我们在实践中就不仅要把“以人为本”作为工作的出发点和归宿点，而且不能简单地停留在对“以人为本”的抽象理解上，而应该在具体的领域里灵活运用。
具体说来，如：在经济领域里坚持“以人为本”，要求我们在宏观上强调社会整体协调的发展。
以人为本的企业管理理念和实践
以人为本的企业管理理念和实践正文：企业管理发展至今，已然形成了不少理论体系与实践模式。
其中最为广泛提及，亦属最为传统的，当属“以人为本”的企业管理理念。
“以人为本”指的是企业管理应当将企业文化建设、组织架构设计、员工培养及薪酬福利等方面的目标和策略，与员工个体与集体的发展需求相结合。
这可谓是摆脱了以往“只考虑经济效益”的盈利主义思维，让员工的主观愿望受到了更多关注，并落地于具体实践中。
在“以人为本”的企业管理理念中，企业注重培养和吸引人才。
它强调了员工在企业发展中的重要性，注重塑造企业的企业文化，提高企业的管理水平，创造有利于员工发展的工作环境。
通过这些方法，企业可以吸引人才，提高员工的工作热情和工作效率。
企业管理不仅注重企业在行业中的竞争优势，也注重企业内部员工的福利和岗位职业规划的开展。
“以人为本”的企业管理还注重建立良好的组织文化。
组织文化是企业发展不可或缺的重要组成部分，也是确保组织持续发展的关键因素。
企业通过建立好的组织文化，营造出“以人为本”的工作环境。
组织内部的各种规范和员工关系的建立能够推动企业整体向着更高层次整合和合作，为企业的发展注入无尽动力。
此外，还有更具体的实践方法，例如灵活的工作时间、有趣的员工福利、更加平等的职业晋升机会等等都是非常值得提倡的举措。
通过这些方法，员工的工作体验可以得到很大的改善，有助于提高他们的满意度和忠诚度，从而对企业的稳健发展发挥引领作用。
一家好的企业不仅仅是要有一套完善的管理体系，更要注重员工的发展与成长。
企业管理理念只有在落实到具体的管理实践中，才能真正发挥它的作用。
企业需要做的是，在与员工交流沟通中学习员工需要的东西，为员工提供良好的培训和发展机会；在工作环境的建设中，为员工提供更加宽松的工作环境；在薪资待遇上，根据员工实际业绩发放相应薪资，并为员工提供完善的奖罚激励措施等等。
在小步快走的时代，要想企业不仅稳健成长，还要在管理上迈入更高层次，采取“以人为本”的管理理念实践，注重员工的满意度、挖掘和解锁员工的潜能。
浅谈如何贯彻落实“以人为本”思想
04
在社会治理中的应用
民生改善
保障和改善民生
促进就业创业
把保障和改善民生作为社会治理的出发点 和落脚点，让人民群众有更多获得感、幸 福感、安全感。
通过政策扶持、技能培训等措施，提高劳 动者就业创业能力，扩大就业创业渠道， 让更多人拥有稳定的职业和收入。
推进教育公平
完善社会保障体系
加大教育投入，优化教育资源配置，提高 教育质量，让每个孩子都能享受到优质的 教育资源。
浅谈如何贯彻落实“ 以人为本”思想
汇报人： 日期:
目 录
• 引言 • 在企业管理中的应用 • 在组织机构中的应用 • 在社会治理中的应用 • 在个人成长中的应用 • 结论与展望
01
引言
“以人为本”思想的含义
• “以人为本”思想是以人为核心，强调人的主观能动性，将人 的利益作为出发点和归宿，注重人的全面发展。它强调尊重人 、关心人、理解人、依靠人，以人的全面发展为目标，实现人 与自然、人与社会的和谐统一。
通过培训提升员工的专业 技能和综合素质，增强企 业的竞争力。
建立职业发展体系
为员工提供多元化的职业 发展路径，让员工有更多 的晋升机会和个人成长空 间。
招聘优化
通过招聘吸引更多具备才 华和潜力的人才，为企业 的持续发展提供保障。
员工激励机制
薪酬福利
提供合理的薪酬福利，增 加员工的工作积极性和忠 诚度。
社会责任
以人为本的思想要求对社会有责任感，关注社会发展和民生福祉， 积极参与社会公益事业。
道德底线
以人为本的思想要求坚守道德底线，不做违背道德和伦理的事情， 做到言行一致。
06
结论与展望
“以人为本”思想的价值与意义
提升员工归属感
以人为本的领导智慧
以人为本的领导智慧引言概述：在现代社会中，领导者的智慧被广泛认为是组织成功的关键因素之一。
然而，真正具备以人为本的领导智慧并将其应用于实践并不容易。
本文将探讨以人为本的领导智慧的重要性，并提供五个方面的内容，分别是：建立信任、激励员工、培养人才、关注员工福祉和促进团队合作。
一、建立信任1.1 坦诚沟通：领导者应与员工进行坦诚的沟通，分享组织的目标、愿景和价值观。
通过与员工保持沟通，领导者可以建立起信任的基础。
1.2 公平公正：领导者应以公平和公正的方式对待员工，避免偏袒和不公平的行为。
只有在公平的环境中，员工才会感到被尊重和重视。
1.3 履行承诺：领导者应言行一致，履行对员工所做的承诺。
这样做不仅可以增强员工对领导者的信任，还可以建立起一种可靠和可信赖的关系。
二、激励员工2.1 赋予责任：领导者应赋予员工适当的责任和权力，让他们有机会展示自己的能力和才华。
通过给予员工更多的责任，领导者可以激发他们的工作动力和积极性。
2.2 提供奖励和认可：领导者应及时给予员工奖励和认可，以表彰他们的卓越表现和成就。
这种正向激励可以增强员工的工作满意度和忠诚度。
2.3 提供发展机会：领导者应为员工提供学习和成长的机会，例如培训、导师制度等。
通过提供发展机会，领导者可以激发员工的自我实现和职业发展的动力。
三、培养人才3.1 发掘潜力：领导者应发掘员工的潜力和优势，并为他们提供适当的发展机会。
通过发掘员工的潜力，领导者可以培养出更多的人才。
3.2 提供培训：领导者应为员工提供必要的培训和学习机会，以提升他们的专业能力和技能水平。
培训不仅可以提高员工的工作效率，还可以增强员工的工作满意度。
3.3 导师制度：领导者应建立导师制度，让有经验的员工担任新员工的导师。
通过导师制度，新员工可以从经验丰富的员工那里学习，并快速适应工作环境。
四、关注员工福祉4.1 工作生活平衡：领导者应关注员工的工作生活平衡，提供弹性工作时间和假期制度。
以人为本：成功领导实践的关键
取 领 或 导 过 为 尽 务 发
２０ ０ ９平 第 ２
／
：
＼
／ ＼
／
＼
： ：
／ ＼
＜ ： ： ＜ ＞ 以 ， ： ＜ ＜ ， ． 人 本
，
＼ ／
＼
／
＼
／
０
蠛糖领导杂残铸蒜键
谢 石 生
为＼ ．
王
由 管
数
组
和
的 同
要 ，什么样素质 的员工完成 什么样 的 目标 与任务 ，
人为本 的领 导 ，兼顾 了组 织 目 的实现与人 的发 标
展， 适应知识经济时代 ， 取代 以物为本 的领导。 必将
二、 功的领导为什么必须做 到以人为本 成
２ ８
因人而异 ， 视素质定 目标 。用 人是领导的另一项重 要的职责 。“ 努力让想干事 的人有机会 ， 能干事 的人
领导过程与人息息相关 ， 人是领导过程的关键
感， 目 ， 以及 标 终究是要 被时代淘汰的。 马克思主义
观点认为 ， 时代 与社会 的发展 的最终是要实现人 的 全面发展。当今时代是知识经济 时代。知识经济是
因素。领导过程 中， 处需要 以人为本的思想。领 处
导， 即领人导事 ， 所导之 “ ， 事” 亦人为之事 。就字面 上而言 ， 领导过程就当 以人为本 。领导过程一般包
有平台， 干成事的人有地位。” 这是马克思 主义 的用
人为本 的中等层次 ， 组织 的必要条 件 ， 是 马斯洛告 诉 我们 ， 的需要 是分层 次 的 ， 为领导应 当激励 人 作 下属去不 断满 足不 同层 次的需要 ， 在这个过程也为
以人为本的领导智慧
以人为本的领导智慧领导智慧是指领导者在管理和领导团队时，注重以人为本的原则和方法，关注员工的需求和发展，以提高团队的凝聚力和工作效率。
在现代管理中，以人为本的领导智慧被认为是一种高效的管理方式，可以帮助领导者更好地激励和引导团队成员，实现个人和组织的共同目标。
以人为本的领导智慧的核心理念是关注员工的需求和发展。
领导者应该了解员工的个人目标和价值观，尊重员工的个性差异，为员工提供良好的工作环境和发展机会。
同时，领导者还应该关注员工的情感需求，建立良好的人际关系，增强团队的凝聚力和归属感。
在实施以人为本的领导智慧时，领导者可以采取以下几个方面的策略和方法：1. 建立良好的沟通渠道：领导者应该与团队成员保持良好的沟通，及时了解员工的意见和反馈。
可以通过定期的团队会议、个别谈话等方式，与员工进行沟通和交流。
2. 激励和奖励机制：领导者应该建立激励和奖励机制，激励员工积极进取和创新。
可以通过提供奖金、晋升机会、培训等方式，激励员工的工作动力。
3. 培养员工的能力和技能：领导者应该关注员工的个人发展，提供培训和学习机会，帮助员工提升自己的能力和技能。
可以通过内部培训、外部培训、导师制度等方式，促进员工的成长和发展。
4. 关注员工的工作生活平衡：领导者应该关注员工的工作生活平衡，帮助员工处理好工作和家庭的关系。
可以提供弹性工作时间、假期福利等方式，提高员工的生活质量和工作效率。
5. 建立良好的团队文化：领导者应该建立良好的团队文化，营造积极向上的工作氛围。
可以通过组织团队建设活动、开展员工关怀活动等方式，增强团队的凝聚力和向心力。
以人为本的领导智慧的实施效果是显著的。
通过关注员工的需求和发展，领导者可以激发员工的工作热情和创造力，提高员工的工作效率和工作质量。
同时，以人为本的领导智慧还可以增强团队的凝聚力和归属感，促进团队成员之间的合作和协作，实现个人和组织的共同目标。
总之，以人为本的领导智慧是一种高效的管理方式，可以帮助领导者更好地激励和引导团队成员，提高团队的凝聚力和工作效率。
怎样把以人为本、执政为民要求贯彻落实到各项工作中？
怎样把以人为本、执政为民要求贯彻落实到各项工作中？作者：暂无来源：《新长征·党建版》 2013年第8期以人为本、执政为民是我们党的性质和全心全意为人民服务根本宗旨的集中体现，是指引、评价、检验我们党一切执政活动的最高标准。
坚持以人为本、执政为民理念，必须始终把人民利益放在第一位，始终保持党同人民群众的血肉联系。
首先，要把以人为本、执政为民要求贯彻到各项工作的指导原则中去。
在经济建设中贯彻以人为本、执政为民要求，就要自觉坚持以科学发展为主题，以转变经济发展方式为主线，更加注重以人为本，更加注重全面协调可持续发展，更加注重统筹兼顾，努力使科学发展和转变经济发展方式的要求贯穿于经济社会发展的全过程和各领域。
在政治建设中贯彻以人为本、执政为民要求，就要坚持中国特色社会主义政治发展道路，坚持党的领导、人民当家作主、依法治国有机统一，积极稳妥地推进政治体制改革，不断推进社会主义政治制度自我完善和发展。
在文化建设中贯彻以人为本、执政为民要求，就要着力建设社会主义核心价值体系，深入开展中国特色社会主义理论体系宣传普及活动，加强思想道德建设，加大新闻舆论宣传和引导力度，加强意识形态领域工作，深化文化体制改革，增强文化发展活力，加快构建覆盖全社会的公共文化服务体系。
在社会建设中贯彻以人为本、执政为民要求，就要保障和改善民生，落实促进教育公平，保持就业稳定增长，加快覆盖城乡居民的社会保障体系建设，积极稳妥推进医疗卫生体制改革，做好基本住房保障和房地产市场调控工作，加强安全生产工作，努力满足人民群众在教育、劳动就业、社会保障、医疗卫生、住房等方面的基本需求，等等。
其次，要把以人为本、执政为民要求贯彻落实到党员干部的日常行为中。
党员干部无论做什么工作，都要自觉把实现好、维护好、发展好最广大人民根本利益作为出发点和落脚点，要把以人为本、执政为民要求贯彻落实到分析问题、谋划思路、部署工作、解决问题的全过程和每一方面工作的各环节。
以人为本的具体实施步骤
以人为本的具体实施步骤
1、在经济发展的基础上，要不断提高人民群众物质文化生活水平和健康水平，是以人为本的基础。
2、要以人为中心，维护人的尊严，尊重和保护人权，是以人为本的尺度。
3、要不断提高人们的思想道德素质、科学文化素质和健康素质，是以人为本的要求。
4、要创造人们平等发展，充分发挥聪明才智的社会环境，是以人为本的保证。
5、依靠人民群众，使最大多数的人成为社会发展成果的支配者与享用者，是以人为本的目的。
实现人与自然、人与社会的和谐统一，最根本的是要处理好人与人之间的关系，建立公正合理的社会制度。
我们无法设想，在一个工业文明高度发达但人们利益存在严重对立和冲突的社会里，人与自然的关系会处于“田园牧歌”式的和谐状态。
实现人与人的和谐发展，首先是建立相互尊重、理解、信任和关心的良好人际关系。
其次，要树立人力资源是第一资源的观念，尊重劳动、尊重知识、尊重人才、尊重创造。
要保持党同人民群众的血肉相连，促进党群之间、各阶层之间、不同地区人群之间关系的和谐发展。
其三，必须关注和推进人的全面发展，其中最根本的是提高人的综合素质，即提高人的教育水平、文化品位、精神追求和道德修养。
谈我们如何在实践中坚持群众观点做到以人为本
谈我们如何在实践中坚持群众观点做到以人为本
在实践中坚持群众观点，以人为本是我们党的一贯宗旨和理论基础，
也是我国社会主义建设的重要原则。
如何在实践中坚持群众观点，以人为
本呢？我认为主要可以从以下几个方面进行思考和探讨。
第三，推动普惠性发展。
实现以人为本，就要关注每个人的发展需求
和权益。
我们要通过不断推动经济社会的发展，让发展成果惠及每一个人。
要特别关注贫困群众、弱势群体和农村地区，加大扶贫力度，提供优质的
教育、医疗、就业等公共服务，让每个人都能够享受到发展的成果，共同
分享社会进步的成果。
第四，加强民主决策和参与。
坚持以人为本，就要保障人民的知情权、参与权和监督权。
我们要充分发扬社会主义民主，推动决策的公开透明，
广泛听取人民群众的意见和建议，让人民能够积极参与到决策过程中来。
同时，要加强对决策的监督，确保决策的合理性和公正性。
最后，加强法治建设。
实现以人为本，就要建立健全的法律制度和法
治环境，保障人民的权益和利益得到有效维护。
我们要加强法治宣传教育，提高人民法律意识，让每个人都能够依法行事，维护自己的合法权益。
同时，要加强法律监督和司法公正，确保社会的公平正义。
在实践中坚持群众观点，以人为本是一项长期的任务，需要我们不断
地学习和实践。
只有真正把人民群众的利益放在心中，充分发挥广大人民
群众的主体作用，才能够在实践中不断推动我国社会主义事业的发展，实
现人民的美好生活。
只有这样，我们才能真正做到以人为本，为人民办好事、办实事，不断推动我国社会主义事业向前发展。
以人为本领导观的实践要求
务。 狭义 的服务 ， 就是为本部 门本单位 的部属服务 ， 以及提供与其 动 。因此 ， 深谙沟通 的艺术 ， 就为建立 良好 的人 际关 系 ，４ 仓 造—个
领导职能相关的服务 ，这种服务又体现为一种支援和保 障作用 。 和 谐 的领 导 环境 奠定 了基 础 。 邓小平 同志多次表示 ， 当好科技 教育 的后勤部 长 ， 的就是这 要 讲 讲是一致的。
维普资讯
２（８年第 ｌ ） ０ ０ ９ ４期 总第 ０期
现 代 企 业 文 化
ＭＯＤＥＲＮ ＥＮＴＥＲＲ娼 ＣＵ 兀Ｊ ＲＥ
ＮＯ．４ ２ ０ １ ，０ ８
（ ｕ ｕａｉ ｔＮ ． ） Ｃ ｍ ｌｔ ｅｙ Ｏ９ ｖ ０
以人 为本领 导 观 的 实践 要 求
为， 任何组织都是 由人构成 的 ， 们所有劳动 和创造 的最终 目的 我
如何才能成 为深 孚众 望的服务 型领导呢 ？“ 被领 导者 的愿望
都是为了人。这个 人是指广大 的人 民群众 ， 而不是享有特权 的少 决定 着领导者”这是 艺术 领导的“ ， 白金法贝 ” 它告诉我们领导者 Ｕ。 数人 。人是世界上惟一能够再生和扩大的智力资源 ， 是社会发展 要按被领导 者的需求 去实施 服务 。那就是一心想着群众 ， 一切为 的动力 。 这就决定 了无论是领导 目标 的设 定还 是领导绩效 的提高 都必须坚持以人 为本。 一切 围绕 “ 来ｆ ＜章 。以人为本既是先 人” ｉ ． ｔ 导者 ， 须在领导实践中切实坚持 “ 五要” ：
沈 成 宏
（ 中共 盐城 市委 党校 ， 苏 盐城 ２ ４ ０ ） 江 ２ ０ １
【 要】 摘 以人 为本的领导在 实践 中必须做 到 ： 热忱服 务群众 ， 示 要为人 民“ 事 ” 做 而不是 “ 做官 ” 。胡 锦 涛 同志要求 党 的干部
校长在工作实践中如何落实以人为本
校长在工作实践中如何落实以人为本我认为校长对学校的管理首先是对人的管理，是对人心灵的感染和影响。
做为校长要用心用情去经营自己深爱着的教育事业，让学校的每一位师生都体会到校长注入的是浓浓的真情。
运用科学的管理方法和手段来指导工作，以真挚的感情去鼓励和帮助教师，用良好的品格，严谨的工作作风，执着的敬业心来正人、正己。
因此学校发展必须落实“以人为本”的管理理念。
使学校有一支会想、敢想、会做、敢做的精英管理团队；有一支走在前、干在先以身示范的组长团队；有一支全心全意默默奉献的后勤团队；有一支为了学生全身心付出，为了学校未来的长足发展做出具大贡献的全体教职员工团队。
作为校长则要确立“以人为本，以德治校”的办学思想。
下面我从五个方面谈落实“以人为本”思想的具体方法。
（一）以“和谐”为旋律，努力增强教职工的凝聚力。
教工团队的和谐建设事关学校的校风、教风和学风建设，事关学校的生存与发展，是制约工作效率、教育质量的重要因素。
我们应加强学习，努力实践，达到“三个提升”。
1、提升领导干部的影响力。
学校的发展离不开一支优秀的教师队伍，更离不开一支素质高、懂管理的干部队伍。
因此每个学期我坚持校长负总责、校班子成员各负其责的领导责任机制。
一个学期下来，利用寒假我认真反思自己半年的工作，感觉很累的同时，哪个地方都觉得放不下心，于是我上网学习管理方法，听各大教育集团的专题报告，顿悟：一所好学校，校长必须服务意识强，工作方法新，自身学习勤，创新力度大，必须能打造一支同心同德、求真务实、高能高效、凝聚力强的领导集体，新学期对每个班子成员的分工重新进行了调整，做到人尽其才，才尽其用，从而使成员分工更加具体，职、权、责更加明确。
而且制定了《领导干部日常工作守则》，领导努力实践以下“四重”：⑴重自身：作为学校的领导，讲话、做事要注意身份、场合和影响，给上层的领导作解释，给基层的老师做榜样。
各部门之间积极配合，开展工作分工不分家，不相互推卸责任。
以人为本的领导智慧
以人为本的领导智慧在当今复杂多变的社会环境中，以人为本的领导智慧成为了组织和团队取得成功的关键因素之一。
以人为本的领导智慧强调的是领导者关注和尊重员工的需求、发展和幸福感，通过有效的沟通、激励和支持，激发员工的潜力，提升团队的凝聚力和执行力。
本文将从三个方面介绍以人为本的领导智慧的标准格式。
一、关注员工需求和发展以人为本的领导智慧首先要关注员工的需求和发展。
领导者应该了解员工的个人目标和职业发展需求，并为员工提供相应的支持和机会。
例如，领导者可以定期与员工进行一对一的沟通，了解员工对工作的期望和需求，帮助员工制定个人发展计划，并提供培训和学习机会，以帮助员工提升技能和能力。
此外，领导者还应该关注员工的工作环境和条件。
他们应该创造一个积极向上的工作氛围，提供良好的工作条件和福利待遇，以满足员工的基本需求和提高员工的工作满意度。
例如，领导者可以提供灵活的工作时间安排，为员工提供舒适的工作环境和必要的工作设备，以提高员工的工作效率和幸福感。
二、建立良好的沟通和激励机制以人为本的领导智慧还要建立良好的沟通和激励机制。
领导者应该与员工保持良好的沟通，及时了解员工的意见、反馈和问题，并积极采取行动解决问题。
例如，领导者可以定期组织团队会议，鼓励员工分享工作经验和意见，提供一个开放的沟通平台，以促进团队合作和创新。
此外，领导者还应该激励员工发挥潜力，提高工作动力。
他们可以通过奖励和认可机制，激励员工的积极表现和创新能力。
例如，领导者可以设立员工表彰制度，定期表彰和奖励表现优秀的员工，以激励其他员工的工作积极性和创造力。
同时，领导者还可以提供发展机会和晋升通道，让员工有更大的成长空间和发展机会。
三、培养团队凝聚力和执行力以人为本的领导智慧还要培养团队凝聚力和执行力。
领导者应该注重团队的合作和协作，建立一个团结一致的团队文化。
例如，领导者可以组织团队活动，促进团队成员之间的交流和合作，增强团队凝聚力。
同时，领导者还应该明确团队目标和任务，分配合理的工作任务和责任，提高团队的执行力。
以人为本的领导智慧
以人为本的领导智慧在当今复杂多变的社会环境中，领导者需要具备以人为本的智慧，以更好地引领团队，实现组织的目标。
以人为本的领导智慧是一种关注员工需求、尊重员工价值、激发员工潜力的领导方式。
本文将从以下几个方面详细介绍以人为本的领导智慧的重要性以及如何实践。
一、关注员工需求以人为本的领导智慧首先要关注员工的需求。
员工是组织的重要资源，惟独满足员工的需求，才干激发他们的积极性和创造力。
领导者应该与员工进行沟通，了解他们的期望和难点，并提供必要的支持和匡助。
例如，可以定期开展员工满意度调查，采集员工的意见和建议，从而了解他们的需求，并及时作出相应的调整。
二、尊重员工价值以人为本的领导智慧还要尊重员工的价值。
每一个员工都是独特的个体，都有自己的特长和优势。
领导者应该充分发挥员工的潜力，让他们能够充分展示自己的才干。
例如，可以通过培训和发展计划，提供员工个人成长的机会，使他们在工作中不断提升自己的能力。
同时，领导者还应该赋予员工适当的自主权，让他们参预决策过程，感受到自己的价值和重要性。
三、激发员工潜力以人为本的领导智慧还要激发员工的潜力。
每一个员工都有自己的潜力和创造力，领导者应该通过激励和激励机制，激发员工的工作热情和创新能力。
例如，可以通过设立奖励机制，表彰员工的优秀表现，激励他们不断进取。
同时，领导者还应该赋予员工充分的信任和支持，让他们有勇气和动力去尝试新的事物，发挥自己的潜力。
四、建立良好的沟通机制以人为本的领导智慧还需要建立良好的沟通机制。
良好的沟通能够促进信息的流通和理解，减少误解和冲突。
领导者应该与员工保持密切的沟通，及时传递重要信息，并倾听员工的意见和建议。
例如，可以定期组织团队会议，让员工分享工作经验和问题，共同探讨解决方案。
此外，领导者还应该注重沟通的方式和技巧，灵便运用各种沟通工具，确保信息的准确传达。
五、营造良好的工作氛围以人为本的领导智慧还需要营造良好的工作氛围。
良好的工作氛围可以提高员工的工作满意度和幸福感，促进团队的凝结力和创造力。
论以人为本原则在领导活动中的贯彻和运用
论以人为本原则在领导活动中的贯彻和运用
在领导活动中，贯彻“以人为本”原则是离不开的，它尊重员工的惩罚和利益，坚持让员工的发展是基础。
首先，有效的尊重和照顾员工的发展是以人为本原则在领导活动中的重要代表。
领导者应该在工作中给予员工有效的回报，与他们的能力和兴趣相匹配，不断提高他们的技能水平，激发他们的努力和创新精神，从而实现他们的梦想和职业目标。
其次，有效沟通是遵循“以人为本”原则的另一个关键。
优秀的领导者应该有
效地沟通他们的管理要求和对发展的信心，激发和创造一种非常和谐和友好的工作环境，从而促进企业和团队的发展，提升员工的绩效和满意度，减少工作压力。
最后，有效的引导及指导是以人为本原则的又一核心要点。
优秀的领导者应该
有能力激发团队的热情及激情，让团队成员共同努力迈向企业的目标，及时调整计划，引导组织的发展，坚持做正确的事，实现组织的利益和发展。
以上是以人为本原则在领导活动中的贯彻和运用，它不仅反映领导者的品质和
能力，更是为员工提供有效发展空间及支持，使企业可持续发展。
以人为本的领导智慧
以人为本的领导智慧一、引言以人为本的领导智慧是现代领导者必备的核心素质之一。
在当今社会，组织和团队的成功与否往往取决于领导者是否能够注重员工的需求和发展，激发他们的潜力，并建立起良好的人际关系。
本文将探讨以人为本的领导智慧的重要性，并提供一些实践方法和案例。
二、重要性1. 增强员工的归属感和忠诚度以人为本的领导智慧能够使员工感受到被重视和关心，从而增强他们对组织的归属感和忠诚度。
领导者应该了解员工的个人目标和价值观，并帮助他们实现个人成长和发展，以提高员工的工作满意度和忠诚度。
2. 激发员工的潜力每个员工都有自己的优势和潜力，以人为本的领导智慧能够帮助领导者发现并激发员工的潜力。
领导者应该关注员工的个人兴趣和特长，并为他们提供相应的培训和发展机会，以激励他们充分发挥自己的才能。
3. 建立良好的人际关系以人为本的领导智慧能够帮助领导者建立良好的人际关系，促进团队的协作和合作。
领导者应该关注员工的情感需求，倾听他们的意见和建议，并及时给予反馈和支持，以建立起互信和尊重的工作氛围。
三、实践方法1. 倾听和沟通领导者应该与员工保持良好的沟通，并倾听他们的意见和建议。
定期组织团队会议和个人面谈，了解员工的工作情况和需求，并及时给予反馈和支持。
同时，领导者应该积极与员工交流，分享组织的目标和发展方向，以增强员工的归属感和参与感。
2. 关注员工的个人发展领导者应该了解员工的个人目标和职业规划，并为他们提供相应的培训和发展机会。
通过制定个人发展计划和定期评估，帮助员工不断提升自己的能力和素质。
同时，领导者还应该鼓励员工参与学习和知识分享，以促进团队的学习和成长。
3. 激励和奖励领导者应该及时发现和表扬员工的优秀表现，并给予适当的奖励和激励。
通过设立奖励机制和提供晋升机会，激励员工不断提升自己的工作绩效和贡献。
同时，领导者还应该关注员工的工作负荷和压力，合理安排工作任务和时间，以保持员工的工作动力和积极性。
四、案例分析以人为本的领导智慧在各个领域都能够取得显著的成效。
以人为本的领导智慧
以人为本的领导智慧一、引言以人为本的领导智慧是现代领导者必备的一项重要素质。
在现代社会，领导者不再是简单地发号施令，而是需要关注员工的需求、激发他们的潜力，并为他们创造良好的工作环境。
本文将探讨以人为本的领导智慧的重要性，以及如何在实践中运用这种智慧来提高组织的绩效。
二、重要性1. 增强员工的工作动力以人为本的领导智慧可以激发员工的工作动力。
当领导者关注并满足员工的需求时，员工会感到被重视和认可，从而更加投入工作。
例如，领导者可以通过提供培训机会、提供良好的工作条件和奖励制度等方式，激发员工的积极性和创造力。
2. 增强员工的归属感以人为本的领导智慧可以增强员工的归属感。
当员工感到自己在组织中被重视和尊重时，他们会更加忠诚于组织，并愿意为组织付出更多的努力。
领导者可以通过与员工建立良好的沟通和关系，以及提供发展机会和晋升渠道，来增强员工的归属感。
3. 提高组织绩效以人为本的领导智慧可以提高组织的绩效。
当领导者能够合理分配资源、激发员工的潜力并提供良好的工作环境时，员工的工作效率和满意度会得到提高，从而促进组织的发展。
此外，以人为本的领导智慧还可以帮助领导者更好地管理团队，提高团队的凝聚力和执行力。
三、实践方法1. 关注员工的需求领导者应该关注员工的需求，并尽量满足这些需求。
例如，领导者可以定期与员工进行交流，了解他们的工作和生活情况，以及他们对工作环境和发展机会的期望。
通过了解员工的需求，领导者可以采取相应的措施来满足这些需求，提高员工的工作满意度和幸福感。
2. 激发员工的潜力领导者应该激发员工的潜力，并为他们提供发展的机会。
领导者可以通过培训、导师制度和项目分配等方式，帮助员工提升自己的能力和技能。
此外，领导者还应该鼓励员工参与决策过程，提供他们展示才华的机会，从而激发他们的创造力和积极性。
3. 建立良好的沟通和关系领导者应该与员工建立良好的沟通和关系。
领导者应该倾听员工的意见和建议，并及时回应他们的问题和需求。
切实贯彻“以人为本”的思想
切实贯彻“以人为本”的思想当前，随着人民生活水平的不断提高以及社会的发展变化，我们关注到一个重要的问题，那就是如何贯彻以人为本的思想，让尽可能多的人受益，提高社会员工的福利水平和全民的幸福感。
以人为本的思想，是一种重要的价值观念，也是一个重要的工作目标。
在实践中，我们必须要深刻理解并深入贯彻，关注人民群众的利益和需求，将人民放在核心位置，为民服务成为我们工作的出发点和落脚点。
实际上，切实贯彻以人为本的思想，关键在于创新和改革。
我们需要不断地推出一系列对人民有利的政策，以此来实现良性发展。
首先，必须要加强社会化服务，提高人民生活的便利性和舒适性。
一方面加强将可靠、便捷的服务带给大众，比如各个地方的民生补贴，医疗保健的保障等；而另一方面，也要重视公共服务的延伸和升级，例如完善交通运输、土地使用和环境保护等方面的服务，为全社会提供良好的生活与工作环境。
同时，也要加强文化建设，提高人民的文化素质和精神文化生活质量。
实际上，强调以人为本并不仅仅是面对经济问题，我们更要保持人们的文化心灵上的愉悦，也就是让劳动人民享受精神满足感，并逐渐实现自我文化认同。
对此，我们也必须以人为本，为人们提供多元化的文化服务，在深化文化改革、教育改革和文化传播方面，倡导“人人都是文化的受益者”，让大众成为更丰富的文化参与者和整合者，带动文化发展，推动文化繁荣。
此外，也要注重人们的健康，健康是人民生产生活的基础，是构筑小康社会的根基。
健康保障要以人为本，着力保障劳动者的身体健康，强化健康教育，提高人民的健康意识，开展各种形式的健康促进活动，促进全社会的健康发展。
最后，我们强调，以人为本必须选择正确的路径，不能片面追求所谓速成”短效”计划。
对于人民利益，我们要始终贯彻“以人为本”的思想，为人民创造最优条件，保障他们的生存、发展和安全，实现全体人民共同富裕，为实现中华民族伟大复兴添砖加瓦。
总之，贯彻以人为本的思想，就是让我们自己成为社会的最佳价值，用心心相印的精神塑造和维护美好的社会，努力为全民的精神和物质生活提供更好的保障，为实现全面小康和中华民族伟大复兴而奋斗。
以人为本的领导智慧
以人为本的领导智慧在现代社会中，以人为本的领导智慧已经成为组织成功的关键要素之一。
以人为本的领导智慧强调了领导者应该关注和尊重员工的需求和利益，以激励和激发他们的潜力，从而实现组织的目标。
本文将从领导者的角度探讨以人为本的领导智慧的重要性，并提供一些实践建议。
一、理解员工需求领导者应该努力理解员工的需求，包括他们的职业发展、工作环境、薪酬福利等方面。
惟独真正理解员工的需求，领导者才干更好地为他们创造一个良好的工作环境，提供适当的激励和支持。
此外，领导者还应该关注员工的个人需求，比如家庭和健康等方面，以便更好地匡助他们平衡工作和生活。
二、建立良好的沟通渠道良好的沟通是以人为本的领导智慧的关键。
领导者应该建立开放和透明的沟通渠道，鼓励员工表达意见和想法，并及时回应他们的反馈。
通过有效的沟通，领导者可以更好地了解员工的需求和问题，及时解决他们的难点，提供必要的支持和指导。
三、激励和赋能员工以人为本的领导智慧强调领导者应该激励和赋能员工，激发他们的工作动力和创造力。
领导者可以通过欣赏和奖励员工的优秀表现，提供培训和发展机会，以及赋予更多的自主权和责任来激励员工。
此外，领导者还应该为员工创造一个积极的工作氛围，鼓励他们相互合作，分享经验和知识，共同成长。
四、关注员工的发展和成长以人为本的领导智慧强调领导者应该关注员工的发展和成长。
领导者可以通过提供培训和发展机会，匡助员工提升技能和知识，从而更好地适应工作的需求。
此外，领导者还应该定期与员工进行个人发展计划的讨论，匡助他们制定职业目标，并提供必要的支持和指导。
五、建立良好的团队文化以人为本的领导智慧强调领导者应该建立良好的团队文化，鼓励员工相互合作和支持。
领导者可以通过设立共同的目标和价值观，激励员工为团队的成功而努力。
此外，领导者还应该鼓励员工分享经验和知识，促进团队成员之间的学习和成长。
六、关注员工的工作满意度和幸福感以人为本的领导智慧强调领导者应该关注员工的工作满意度和幸福感。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
以人为本领导观的实践要求作者：沈成宏来源：《现代企业文化·理论版》2008年第09期【摘要】以人为本的领导在实践中必须做到：热忱服务群众，赢得群众的拥戴；真情进行沟通，融洽人际关系；确立新的激励理念，满足人性的需求；强化人才意识，充分挖掘人力资源；维护领导班子的团结，形成领导群体优势。
【关键词】以人为本；领导观；服务群众以人为本的领导是与时俱进富有人文精神的和谐领导，是对过去一切具有积极意义的领导观念的包孕、发展与升华。
这是因为，任何组织都是由人构成的，我们所有劳动和创造的最终目的都是为了人。
这个人是指广大的人民群众，而不是享有特权的少数人。
人是世界上惟一能够再生和扩大的智力资源，是社会发展的动力。
这就决定了无论是领导目标的设定还是领导绩效的提高都必须坚持以人为本，一切围绕“人”来做文章。
以人为本既是先进的领导观，也是领导艺术的精髓所在，追求卓越，憧憬建树的领导者，须在领导实践中切实坚持“五要”：一、要牢记宗旨，热忱服务群众从马克思的“公仆观”，毛泽东的“宗旨观”，至邓小平的“服务观”，再到“三个代表”重要思想及“科学发展观”，都充分体现了“以人为本”的领导思想。
邓小平早在20世纪80年代就提出“领导就是服务”的观点，揭示了领导的本质。
美国著名的领导学家库泽斯与波斯纳也认为“领导是一种关系和一种服务。
”我们认为，领导的服务可以从两方面去理解，广义的服务是与公仆的意识，宗旨的观念相联系的，是为广大人民群众的服务，为全社会的服务。
狭义的服务，就是为本部门本单位的部属服务，以及提供与其领导职能相关的服务，这种服务又体现为一种支援和保障作用。
邓小平同志多次表示，要当好科技教育的后勤部长，讲的就是这种服务。
这两种类型的服务既有区别又有联系，从本质与效果上讲是一致的。
毛泽东同志早就讲过党的领导干部，都是人民的勤务员，所做的一切都是为人民服务。
邓小平同志在第三次复出时明确表示要为人民“做事”而不是“做官”。
胡锦涛同志要求党的干部“权为民所用，情为民所系，利为民所谋”。
但在不少领导者身上，总是自觉不自觉地将“服务”与“管理”对立起来，重管理，轻服务，控制限制的“门槛”多，亲民便民的服务少，“门难进，脸难看，话难听，事难办。
”这种官僚主义的衙门作风，使上级与下级，领导与群众之间形成一道情感上的厚障壁，关系极不和谐。
这种领导名存实亡，他们不是群众亲而誉之的领导，而是敬而远之甚至“侮而恨之”的领导。
如何才能成为深孚众望的服务型领导呢？“被领导者的愿望决定着领导者”，这是艺术领导的“白金法则”。
它告诉我们领导者要按被领导者的需求去实施服务。
那就是一心想着群众，一切为了群众，为群众办实事，为群众做好事，为群众解难事。
像邓小平同志那样，始终把人民高兴不高兴，满意不满意，赞成不赞成，拥护不拥护作为领导决策和行动的根本出发点，把群众的呼声作为第一信号，把群众的需求作为第一选择，把群众的利益作为第一考虑，把群众的满意度作为第一标准。
这种服务观念的牢固确立，领导者便会赢得群众的由衷信赖和拥戴，才能使自己的生命和事业深深扎根于人民群众的沃土之中。
二、要真情沟通，善处人际关系作为领导者，最让被领导者信服的乃在于他的沟通本领。
人们信赖他，拥护他，支持他，是因为他能在人与人之间建立起一种相互信任的和谐关系。
领导者成功的沟通，不仅能够吸引追随者，赢得认同，更重要的是能够影响追随者，使之感动、激动并付诸行动。
因此，深谙沟通的艺术，就为建立良好的人际关系，创造一个和谐的领导环境奠定了基础。
沟通的基本的心态是阳光。
阳光的心态意味着积极而不消极，光明而不阴暗，乐观而不悲观，开朗而不封闭，自爱而不自我，自尊而不自大。
具有阳光心态的人才会主动地关心他人，理解他人，善待他人，接纳他人，宽容他人。
在沟通的过程中，有的人沟通无门，沟通无力，沟通无果，往往与缺乏阳光的心态有关。
阳光的心态要求一是不要自卑，建立自信，树立沟通的勇气。
人有其长亦有其短，真诚的态度，坦荡的襟怀有助于消除自卑的心理障碍。
二是不要自私，树立合作共赢的理念。
1972年尼克松在对中国进行历史性访问的途中写下了三个大的标题：“他们希望什么？我们希望什么？我们双方都希望什么？”充分体现共赢的理念。
考虑对方的需求并不意味着牺牲自我，处理好予与取，得与失的关系乃是沟通的真谛。
三是不要自大，树立群众是真正的英雄的观念。
领导高明论是英雄式领导的典型心理。
不注意发挥群众的智慧，呈一已之能，我的想法就是惟一的选择。
这种盲目自大的心态，人为地制造了沟通的障碍。
沟通的基本原则在于关心。
关心与被关心是人类的基本需要，是人与人心灵的握手。
学会关心，就是学会了生存，学会了做人，学会了领导。
关心与爱心是相连的，是一种出自内心的真挚情感，对他人的帮助、慰问和支援。
具有关爱之心，既是官德的要求，也是领导职责的要求。
真正的关心，就是急人之难、解人之困、饥以送食，寒以赠衣。
一个单位就是一个小社会，作为领导，也许你不能普度众生，但群众的疾苦与困难，绝不能视而不见，充耳不闻。
在汶川的抗震救灾中，胡锦涛，温家宝关心受灾群众的真情实感和实际行动，赢得了全国人民的尊敬和国际社会的广泛赞誉，这是最佳效果的无声沟通。
正确的沟通态度是虚怀谦和。
领导须和蔼可亲，虚心待下，而不官气十足，傲气十足，脾气十足。
明朝杨继盛“遇事虚怀观一是，与人和气察群言”的诗句，毛泽东非常欣赏。
培根说：“和蔼可亲的态度是永远的介绍信”。
虚怀谦和是品德和修养，具有这种态度，领导与部属能够缩短距离，增进情感，部属就敢于讲真话、实话，沟通的效果就会大大增强。
沟通最有效的艺术是坦诚情真。
这是说领导在沟通中应展现坦荡的胸怀，真挚的情感。
心诚则灵，“以诚感人者，人亦诚以应。
”领导者只有坦诚相见，不是含糊其辞，似是而非，模棱两可，虚与委蛇，就会得到对方真诚的回应与配合。
沟通最大的艺术就是征服人的心灵，征服心灵最有效的办法就是倾注感情。
任何艺术的效果和成功无不在于征服和震撼人的心灵，这种力量是其他任何力量都无法比拟的，这是真善美所产生的感化力量。
沟通的奥妙在于懂得理解与宽容。
理解与宽容既是生命的护身符，也是获得回报的巨大源泉。
《韩诗外传》记载楚庄王绝缨会的故事，已是千古美谈。
宽容的要义是容忍人与人之间差异的存在和对正确认识存在的时间差。
人非圣贤，孰能无过。
但对有过者应不以一时一事为取舍，应给以悔过自新的机会。
在沟通中，懂得宽容应做到：一是理解，站在对方的角度去思考、体验，不以自我的认识为惟一的标准。
二是忍让，忍让不是懦弱胆怯，而是雅量和豁达；不是听任放纵，而是关怀体谅。
这是人生的智慧，是领导的气度，是建立良好人际关系的法宝。
三是宽恕，宽恕别人是给别人以重新认识和选择的机会。
毛泽东同志提倡要团结那些反对过自己，并且被实践证明是反对错了的人，其实就是宽恕。
我们领导者在人际交往中应具有这样的开阔心胸。
三、要学会激励，满足人性需求以人为本的柔性领导，就是要满足人的物质需要和精神需要。
人的需要得到满足，就会产生积极性、主动性和创造性。
需要是人的本性，认识人性的特点，顺应人性的特点，是激励的目的和要义所在。
人的需求各有不同，人的心理也存在着差异性，所以领导激励应体现出差异性，设计具有个性化的激励方案。
一句话就是确立以人为本的激励理念。
许多激励问题的专家都认为“单靠金钱并不足以引发工作动机”，并认为金钱若能和引发“人性”的事物一起使用，必然能实现最高的激励效果。
史都·雷文曾说：“每个人都想要优厚的薪俸，年终红利，股票分红……但真正的激励绝不能只靠金钱这种东西，而应让他觉得有目标，他所从事的是一项有价值，对双方都同样重要的工作，这才是真正能产生激励的原点。
”现代领导讲究以人为本，而以人为本的激励就是要充分尊重下属的人格尊严、尊重人性，尊重下属的自我选择。
人皆需要金钱，以维持生存生活的基本需要。
但在现代社会中，人们的生活基本需要得到满足之后，精神层面的需求越来越重要，越来越高。
而精神方面的需求又是非常广泛的，他们真正想要得到的是觉得自己很重要的，很有价值的，那么一份感觉与满足。
而不是无足轻重、俯拾皆是的。
因此，谁能够满足他们心灵深处这股强烈的愿望和要求，谁就是最成功的领导者。
中国封建时代就有一句话，“得人心者得天下”。
要得人心，就得熟悉人性，善解人意，满足人之所求。
而“人性”激励的重要秘诀就是：（1）信任；（2）尊重；（3）关怀；（4）赞美；（5）肯定。
善为上者，不忘其下，这五个秘诀要贯穿于领导活动的全过程，并能让下属切身感觉到。
我们的领导做到这些，其组织一定是一个最优秀的团队。
以人为本的激励理念，我们党早就有过成功的范例。
毛泽东领导农民运动，对广大农民的激励所产生的效果让国民党反动派吃惊，令全世界震惊。
但时至今日，我们的一些领导反而觉得很生疏，激励不去研究效果，根本原因就是没有确立以人为本的领导理念。
在新世纪，我们党提出“科学发展观”，以人为本正是其核心内容，领导者认真贯彻落实就是要在激发人的内在热情下功夫。
四、要重视人才，扩大智力资本为政之要，重在用人。
“尊重知识，尊重人才”是以人为本的领导思想的重要内容。
各级领导尤其是主要领导必须树立强烈的人才意识。
值得注意的是，有的领导虽然口头上讲重视人才，但实际上并不重视，有的甚至压制、浪费、排挤人才。
领导干部强烈的人才意识，主要体现在要确立科学的人才观，知人善任，广纳群贤，使人才的积极性、创造性得到充分发挥，使人才的智慧得到充分的施展。
具体而言，可概括为“八有”：1. 有尊才之观。
能否做到真正重视人才、发现人才、合理地使用人才，关键一条是确立科学的人才观。
如果没有科学的人才观，不仅不能吸引人才，即使有了人才也不能为之所用。
科学的人才观，要求领导者：一是要牢固确立国家及一切组织的发展、稳定、安危关键在于人才的观念；二是要造营“尊重知识，尊重人才”的氛围，并成为领导者的实际行动；三是确立“服务”人才的观念，放下架子，摆正位子，热心为人才提供服务，让人才轻松愉快、心不旁鹜地做好工作；四是与时俱进，牢牢确立“科学技术是第一生产力”、“人才资源是第一资源”、“智力资本是第一资本”的科学理念。
2. 有爱才之心。
懂得人才之宝贵，就要从情感上贴近人才，用爱心去感动人才，视他们为左膀右臂，视他们为朋友知己。
爱是无私的奉献，爱是人性的关怀，爱是充分的信任，爱是真善美的结晶。
爱产生的力量是无穷的，“萧何月下追韩信”使楚亡汉兴；刘备“三顾茅庐”，成就三国鼎立大业；尼克松起用反对派基辛格，打开美国外交的困境。
这些爱才佳话，都给领导者以鲜活而深刻的启迪。
3. 有识才之智。
能够发现人才并识别人才，是一种智慧，是一个“剖石为玉，淘沙为金”的过程。
白居易诗曰“试玉要烧三日满，辨材须待七年期。
”今天领导一个任期一般为五年，等待七年，为期太久，再好的人才，恐怕早已另谋高就了。