2018新部编本二年级下册语文第12课 寓言二则揠苗助长--公开课课件1
部编版二年级下册12寓言二则课件
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zé
12 寓言二则
我会读
wáng
láo
yà
亡羊补牢 揠苗助长
我会读
圈钻叼坊悔喘 此焦筋疲截告
羊圈
牛棚 狗窝
我会演
叼钻丢
我会猜
(1)牛棚。
牢
(2)一口咬掉牛尾巴。 告
(3)大火烧了鸟尾巴。 焦
读《亡羊补牢》: 说说这个故事的起因、经过和结果。
起因:牧羊人羊圈破了,丢了一只羊。 经过:不听街坊劝告,又丢了一只羊后,
揠苗助长
把禾苗往高里拔来帮助它 长高。
我会读:
街坊劝他说“赶紧把羊圈修一修,
堵上那个窟窿吧!”
我会读
街坊劝他说“赶紧把羊圈修一修,堵 上那个窟窿吧!”
街坊劝他说“赶紧把羊圈修一修,堵 上那个窟窿。”
我会读 街坊着急地说“赶紧把羊圈修一修,
堵上那个窟窿吧!”
街坊担心地说“赶紧把羊圈修一修,
堵上那个窟窿吧!”
语文园地
机动栏目
识字加油站 字词句运用 我爱阅读
日积月累 书写提示
展示台
我的发现
写话、口语交际
注意汉字间架 结构,继续学 习使用部首查 字法查字典,培 养独立识字能 力
认识450个字,会 写250个字,有主 动识字的愿望,书 写工整规范
喜欢阅读,对阅读 产生兴趣,积累名 言警句,通过阅读 感受语言美,学 会与人交流
(
)。
想一想,填一填
养羊人的羊圈破了个窟窿,丢了羊;堵上 窟窿,(羊再也没丢过)。
小船破了个洞,进了水;(堵上漏洞,再 也没进过水)。
这些都告诉我们:一个人做错了事,只要
(肯接受意见,认真改正,就不算晚)。
种田人因为急于看到禾苗的生长,用拔高的方
第12课《寓言二则揠苗助长》(课件)
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邀请学生分享自己曾经遇到的类似经历,并讨论如 何避免类似错误
邀请学生分享自己曾经遇到的类 似经历
引导学生思考寓言故事中的道理
添加标题
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讨论如何避免类似错误
添加标题
添加标题
鼓励学生发表自己的见解和感受
引导学生思考如何在日常生活中运用寓言中的道理 来指导自己的行为
引导学生思考寓言中的道理:通过提问、讨论等方式,引导学生思考寓言中所蕴含的道理,并 理解这些道理在现实生活中的意义。
故事寓意:做事要遵循自 然规律,不能急于求成
探讨故事所表达的主题和寓意
故事主题:做事要遵循自然规律, 不能急于求成
故事情节:讲述了一个农夫为了 让自己的禾苗快点长高,采取拔 苗助长的做法,结果导致禾苗死 亡的故事
添加标题
添加标题
添加标题
添加标题
故事寓意:通过夸张的手法,告 诫人们做事要脚踏实地,不能急 于求成
引入《揠苗助长》的故事背景
故事背景:讲述《揠 苗助长》的故事,让 学生了解故事背景和 寓意
故事寓意:解释《揠 苗助长》的寓意,引 导学生理解故事所表 达的道理
故事与现实联系:将 故事与现实生活中的 例子联系起来,让学 生更好地理解寓意在 现实中的应用
课程目标:介绍本节 课的学习目标,包括 了解故事背景、理解 寓意、将寓意与现实 联系等
03
故事讲解
讲述《揠苗助长》的故事内容
故事背景:讲述故事发生的背景和人物 故事情节:详细描述故事的情节和事件 故事寓意:阐述故事所蕴含的寓意和道理 故事启示:从故事中得到的启示和思考
分析故事中的角色和情节
角色:故事中的农夫、旁 观者、庄稼等
情节:农夫拔苗助长、旁 观者惊讶、庄稼枯萎等
统编版二年级语文下册第12课《寓言二则》优秀课件
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悔此焦筋疲喘截
后悔 从此 焦急 牛筋 疲劳 喘气 截取
数羊儿!你能数到第几只“羊儿”?
寓则亡牢圈叼 悔 焦 筋 疲 喘截
我会写
wáng
结构 独体结构 组词 逃亡 死亡
阵亡
笔顺 造句 发洪水时应该往高处逃亡。
láo 结构 上下结构
组词 牢固 牢房 牢记
笔顺 造句 我们要牢记老师的教导。
zuān
我会认 yù zé wánɡ láo juàn
寓则亡牢圈
zuān diāo fānɡ huǐ cǐ
钻叼坊悔此
yù
寓
寓言 公寓
wánɡ
亡
亡羊补牢
zé
则
规则 二则
láo
牢
牢笼 坐牢
juàn
圈
羊圈 牛圈
diāo
叼
叼住 叼着
zuān
钻
钻进 钻洞
fānɡ
坊
牌坊 街坊
huǐ
悔
后悔 悔过
cǐ
此
从此 彼此
换一换
讨论交流
1. 课文哪几个自然段是讲丢羊的?
2. 养羊人丢了几次羊?为什么丢了羊?
答:1——4自然段。 丢了两次。第一次因为有个窟窿,
第二次因为他没有及时修补羊圈。
丢了两次羊,养羊人分别是怎么想的?怎么做的? 结果怎么样?
怎么说 内心的 怎么做 想法
结果 怎样
羊已经丢了,
第一次 还修羊圈干 满不在乎 没有修羊圈
jīn 结构 上下结构
组词 筋斗 青筋 筋骨
笔顺 造句 孙悟空一个筋斗十万八千里。
pí 结构 半包围结构
组词 疲倦 疲劳 疲惫
笔顺 造句 她看起来很疲倦。
二年级语文下册12寓言二则课件(共35张PPT)
![二年级语文下册12寓言二则课件(共35张PPT)](https://img.taocdn.com/s3/m/f0dc58cc50e79b89680203d8ce2f0066f4336451.png)
juàn
圈
(2)谁能用这个字组词?
(3)这个字还有一个读音,你知道吗?能用 “quān”组一个词吗?
2.加减法认字:
(1)每+氵=海 每+木=梅 每+忄=悔 (2)皮+氵=波 皮+土=坡 皮+扩=疲 (3)栽XXX+ =截 裁一衣+ =截
diāo
zuān
diū
叼 钻丢
3.韵母提示: 将前鼻的母和后鼻韵母的字归归类,再读一 读。 前鼻韵母:圈 钻 筋 劝 嘴
这些都告知我们:做任何事情出了问题,亡羊补牢, 为时未晚。
(2)种田人因为急于看到禾苗的生长,用拔高的方式来 帮助禾苗生长,结果(禾苗全部枯死了)。养鱼人希望 他鱼缸的金鱼快长大,就( 不停地给它们喂鱼食 ),结 果( 把金鱼给撑死了 )。家长望子成龙、望女成凤, 就( 拼命地让孩子学习 ),结果(孩子成绩没提高, ( 眼睛还近视了 )
课后练习Biblioteka 部编版语文二年级下册第五单元
第12课 寓言二则
学习目标
1.认识10个生字,掌握2个多音字,会写6 个生字。
2.通过多种情势地读,理解课文内容,体 会寓言蕴含的道理。
3.懂得应该听取他人的劝告,及时改正错 误的道理。
导入新知
同学们,讲述一个短小的故事说 明一个道理,这样的故事我们就叫它 们为“寓言”。那么,根据题目,你 们知道课文要给我们讲多少个的寓言 故事呢?你是从哪个词知道的?
(2)朗读《揠苗助长》。 思考:说说这个故事的起因、经过和结果。 起因:种田人巴望禾苗长得快些。 经过:把禾苗一棵一棵往高里拔。 结果:禾苗都枯死了。
(3)小结:
一个完整的故事应由( 起因 )、( 经过 ) 和( 结果)三个环节组成。
《揠苗助长》全文课件PPT1
![《揠苗助长》全文课件PPT1](https://img.taocdn.com/s3/m/21bdd2863c1ec5da51e2708d.png)
二 《年 揠级 苗语 助文 长》下全册文课课件件P1P2T.1揠苗助长部编版 (共53张PPT)
资料
二 《年 揠级 苗语 助文 长》下全册文课课件件P1P2T.1揠苗助长部编版 (共53张PPT)
资料
二 《年 揠级 苗语 助文 长》下全册文课课件件P1P2T.1揠苗助长部编版 (共53张PPT)
资料
二 《年 揠级 苗语 助文 长》下全册文课课件件P1P2T.1揠苗助长部编版 (共53张PPT)
资料
cōnɡ
我可真聪明,想到这个好办 法。我要加油干呀,让这些禾苗全 长高。
二 《年 揠级 苗语 助文 长》下全册文课课件件P1P2T.1揠苗助长部编版 (共53张PPT)
二 《年 揠级 苗语 助文 长》下全册文课课件件P1P2T.1揠苗助长部编版 (共53张PPT)
资料
二 《年 揠级 苗语 助文 长》下全册文课课件件P1P2T.1揠苗助长部编版 (共53张PPT)
资料
《揠苗助长》全文课件PPT1
资料
《揠苗助长》全文课件PPT1
资料
筋疲力尽
《揠苗助长》全文课件PPT1
资料
《揠苗助长》全文课件PPT1
坡
筋 疲 力尽
加一加 换一换
《揠苗助长》全文课件PPT1
筋
《揠苗助长》全文课件PPT1
资料
资料
pàn
希望 盼望
《揠苗助长》全文课件PPT1
《揠苗助长》全文课件PPT1
资料
资料
《揠苗助长》全文课件PPT1
《揠苗助长》全文课件PPT1
资料
他在田边转来转去。 他在田边焦急地转来转去。
《揠苗助长》全文课件PPT1
《揠苗助长》全文课件PPT1
部编版二年级语文下册第12课《寓言二则》精美课件
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禾苗一点儿也没有长高。
比一比 这两句 话有什 么区别?
我得想个办法帮 它们长。
他想出办法了吗?
他想的是什么办法?
把禾苗一棵一棵往高里拔
揠苗
图上这个种地的人在干什么?
揠苗助长
种地的人回家对
家里人说的什么?
今天可把我累坏了! 力气总算没白费,禾 苗都长高了一大截。
结果怎么样? 禾苗真得长高了吗?
同桌合作学习 1 同桌互学生字,并分享记字的好方法; 2 同桌合作朗读课文(可分段轮流读或齐读)。 全班汇报交流学习情况
学习步骤
yù zé wáng láo juàn zuān diāo
寓则亡 牢圈 钻 叼
fāng huǐ cǐ jiāo jīn pí chuǎn jié
坊 悔 此 焦 筋 疲 喘 截
寓则亡牢圈钻叼坊悔
此 焦 筋 疲 喘 截
寓言 焦急 羊圈 钻出 后悔 此时 亡羊补牢
喘气 拦截 叼走 街坊 筋疲力竭
你会 读吗?
寓言 窟窿 街坊
yù yán
规则 劝 jiēfang
quàn gào hòu huǐ
读词语
亡羊补牢
堵上
羊圈
结结实实
读课文,说说课文 向我们介绍了一个怎 样的故事。
禾苗都枯死了
讨
论
为什么这个人费了那 么多力气,但结果禾苗 全枯死了呢?
想一想
这个故事告诉我们一个什么道理?
违反了事物的发展规律、急于 求成,反而会误了大事!
读读想想
1 禾苗好像一点儿也没有长高。
2 他在田边焦急地转来转去。
去掉句中红色部分,句子的意思和原来一样吗?
会写的字
筋 疲
组词:筋疲力尽 筋骨
部编版二年级下册12-寓言二则PPT课件.ppt
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R·二年级语文下册
12 寓言二则
寓言:是文学作品的一种体裁,常带有讽刺或劝诫的性质,用假托的故事或拟人手法说明某个道理,以比喻性的故事寄寓意味深长的道理,给人以启示。
知识备查
亡羊补牢
丢失
寓言二则 亡羊补牢 羊圈 钻进 叼走 街坊 后悔 劝告 从此 丢失
结构梳理
揠苗助长
起因
盼望禾苗快长
经过
往高里拔
结果
全枯死了
急于求成 反而坏事主旨Fra bibliotek括《揠苗助长》告诉我们违反事物发展的规律,会把事情弄糟。
拓展延伸
你还知道哪些寓言故事呢?
画龙点睛
随堂练习
一、看拼音写词语。
jīn pí lì jìn wánɡ yánɡ bǔ láo ( ) ( ) zuān jìn quàn ɡào diū shī ( ) ( ) ( )
他巴望自己田里的禾苗长得快些,天天到田边去看。可是,一天,两天,三天,禾苗好像一点儿也没有长高。
他在田边焦急地转来转去,自言自语地说:“我得想个办法帮它们长。”
动作描写
语言描写
十分焦急,几乎到了走火入魔的程度。
我得想个办法帮它们长。
这个人最后想出了什么办法帮助禾苗长高?
一天,他终于想出了办法,就急忙跑到田里,把禾苗一棵一棵往高里拔。从中午一直忙到太阳落山,弄得筋疲力尽。
整体感知
一个养羊人________,街坊______修羊圈,养羊人______听从劝告,第二天,他__________,这才______,于是赶紧把______堵上,把______修好,从此他的羊再也没丢过。
丢了羊
劝他
没有
又丢了羊
后悔
窟窿
羊圈
2018新部编本二年级下册语文第12课 寓言二则揠苗助长-课件.
![2018新部编本二年级下册语文第12课 寓言二则揠苗助长-课件.](https://img.taocdn.com/s3/m/c9a56ad567ec102de3bd89dc.png)
寓言: 借助一个小故事
来说明一个深刻道 理的一种文章。
你知道什么是寓言吗?你 读过寓言故事没有?说说你读 过的寓言故事吧!
狐假虎威
画蛇添足
ya`
揠苗助长
他回到家里,一边喘气 一边说:“今天可把我累坏 了!力气总算没白费,禾苗 都长高了一大截。”
哈哈! 我真是太 聪明了!
高兴地跑 回家
我帮禾苗 长高了一 大截!
?
啊!
枯死了!
禾苗都枯为枯死什了 么死! ?了。
为什么呢?
此时,你想说些什么来劝 告种田人呢?
我能写
快乐作业
第二天,农夫看到田里的禾苗 他明 很----难-----过---,
白了 做任何事情都要符合客观规律,不要急于
----------------------------------------------------------------------------------------------------
巴望 天天到田边看 焦急 转来转去 自言自语
从哪里可以看出他很 着急?
焦急、转来转去 自 言自语
请默读课文,种田人想出了 一个什么办法帮助禾苗生长呢? 请用“ ”画出来)
他在田
边, 地说:
“我得 想个办 法帮它 们长。”
?
啊!我想 到了!
一棵一棵往高里拔
农夫看着禾苗长高了,心情 怎么样?
他的儿子 不明白是 怎么回事, 第二天跑 到田里一
看,!
枯死了!
禾苗都枯为枯死什了 么死! ?了。
为什么呢?
此时,你想说些什么来劝 告种田人呢?
送给农夫: (寓意)
2018年新版部编版二年级语文下册12.寓言二则亡羊补牢 揠苗助长优秀PPT课件
![2018年新版部编版二年级语文下册12.寓言二则亡羊补牢 揠苗助长优秀PPT课件](https://img.taocdn.com/s3/m/c6687137f78a6529647d53ca.png)
他回到家里,一边喘气一边说:“今天可把我 累坏了!力气总算没白费,禾苗都长高了一大截。”
课堂小结
这两则寓言故事内容通俗易懂,结构简 明清晰,但寓意却深刻理智。告诉我们:不 顾事物发展的规律,急于求成,反而会把事 情弄糟;无论做错什么事,只要善于听取别 人善意的劝告,及时改正还不算晚。
我还积累 了很多词语。
《亡羊补牢》讲述了从 前有一个人养了几只羊, 羊丢了两次后才修补羊圈 的故事。
朗读指导
古时候有个人,他巴望自己田里的禾苗长得 快些,天天到田边去看。
先读词语, 再读句子。
试一试
原来羊圈破了个窟窿,夜里狼从窟窿钻进去, 把那只羊叼走了。
重难点点拨
《揠苗助长》中的那个人觉得自 己的禾苗长得怎样?他的心情怎样?
知识要不断累( lěi )积,我们学 习起来就不会受累( lèi )。
词语解释
揠苗助长:“揠”的意思是拔。“揠苗助长”的意思是拔
禾苗来帮助它们生长。 造句:揠苗助长的做法对这件事没多大帮助。
焦急:着急。
造句:这孩子每晚发烧,这使他父母非常焦急。
自言自语:自己一个人低声嘀咕。
造句:那个人很奇怪,总是自言自语。
资料宝袋
寓言,用假托的故事或拟人手法来说明某个道理或教 训的文学作品,常带有讽刺或劝诫的性质。
寓言是民间口头创作。在先秦诸子百家的著作中,经 常采用寓言阐明道理,保存了许多当时流行的优秀寓言。 如:《亡鈇》《攘鸡》《揠苗助长》《自相矛盾》《郑人 买履》《守株待兔》《刻舟求剑》《画蛇添足》等,其中 《庄子》与《韩非子》收录最多。
他在田边﹒焦﹒急地转来转去。( 着急 )
他巴望自己﹒田﹒里的禾苗长得快些。( ﹒﹒
盼望 )
禾苗﹒﹒好﹒﹒像一点儿也没有长高。( 似乎 )
第12课寓言二则《揠苗助长》课件
![第12课寓言二则《揠苗助长》课件](https://img.taocdn.com/s3/m/6f832eec4128915f804d2b160b4e767f5acf80b9.png)
这点儿本事啊!“于是,老虎大吼一声,猛扑上去,张开血盆大口,痛痛快快地饱
餐了一顿。
(胆子更大)
小组合作
1.从2至5自然段任意选择 一段,读一读,说一说老虎 的心情。 () () () ()
2.简单谈一谈: 驴为什么被老虎吃掉了?
3.画一画、说一说“黔驴技穷” 的意思。
《孟子.公孙丑上》 《柳宗元.黔之驴》
(害怕)
4.又过了几天,老虎习惯了驴的叫声,大着胆子向驴靠得更近了。它想试探驴
有什么本领,便故意在驴面前走来走去。驴呢,好像并没有什么特殊本领,一切
相安无事。
(胆子变大)
5.渐渐地,老虎试着拿尾巴抽打驴,拿身体碰撞驴。这下子可把驴惹恼了,只见
驴用后蹄猛踢了老虎一脚。被踢的老虎却觉得一点儿也不疼,心想:“原来你只有
3.画一画、说一说“黔驴技穷” 的意思。
2. 山上有一只老虎经常出没。那只老虎第一次见到驴时非常惊讶,觉得它身
材高大,以为它是神兽,不敢靠近,只是远远地看着。
(惊讶)
3. 过了几天,老虎想看清驴长什么样子,于是小心翼翼地朝驴的方向前进了几步。
驴大叫起来,声音回荡在山谷间。老虎吓了一跳,以为驴要吃自己,落荒而逃。
怎样揠苗?
找一找 画一画 读一读
一天,他终于想出了办法,就急忙 跑到田里,把禾苗一棵一棵往高里拔。从 中午一直忙到太阳落山,弄得筋疲力尽。
腰火满别也热头人酸的大都太汗、扛阳、背着烤口也锄着干疼头大舌、回地燥腿家,都了那麻,个了那人,个那人个人
把禾苗一棵一棵往高里拔。
筋筋疲疲力力尽尽
一天,他终于想出了办法,就急忙跑 到田里,把禾苗一棵一棵往高里拔,从中 午一直忙到太阳落山,弄得筋疲力尽。
他回到家里,一边喘气一边说 :“今天 可把我累坏了!力气总算没白费,禾苗 都长高了一大截。”
统编版语文二年级下册12寓言二则揠苗助长课件(共28张PPT)
![统编版语文二年级下册12寓言二则揠苗助长课件(共28张PPT)](https://img.taocdn.com/s3/m/1245e681b04e852458fb770bf78a6529647d35bc.png)
揠苗助长
柚子老师
数羊儿!你能数到第几只“羊儿”?
寓
亡
牢
叼
悔
则
圈
柚子老师
一、选择正确的读音,把序号写在括号里。 圈①quān②juàn圆圈. ( ① ) 羊 圈. ( ② ) 钻①zuān②zuàn钻.进去( ① )钻. 石 ( ② )
柚子老师
yù
zé wánɡ
láo
寓言二则 亡羊补牢
juàn zuān
手拔禾苗
☆你从中体会到什么?
柚子老师
一天,他终于想出了办法,就急忙跑到 田里,把禾苗一棵一棵往高里拔。从中午一 直忙到太阳落山,弄得筋疲力尽。
费了很大力气
☆猜一猜,什么意思?
花了很长时间
精神疲惫,力气耗尽
柚子老师
他回到家里,一边喘气一边说:“今天
可把我累坏了!力气总算没白费,禾苗都长
高了一大截。
diāo
fānɡ
羊圈 钻进 叼走 街坊
后h悔uǐ 劝告 从此cǐ 丢失
柚子老师
《亡羊补牢》中,“亡”的意思是 (丢失 ),“牢”的意思是( 羊圈 ),这 个故事告知我们 只要认识到错误及时改正,就不算晚 。 所以,我们要牢记 亡羊补牢,为时不晚 。
柚子老师
揠苗助长
柚子老师
学习任务一: 1.自由读课文,读准字音,读通句子, 思考:课文写了一个什么故事。 2.同桌互读生字条,交流识字方法。
学完这两则寓言,你想说点什么?
我想对放羊人说: 知错就改,也不算晚 。
我想对种田人说: 违反禾苗的生长规律,反而会误事。
柚子老师
柚子老师
A 《亡羊补牢》这则寓言告知我们( )。
A.一个人做错了事,只要肯接受意见,认 真改正,就不算晚。
新部编本二年级下册语文12课寓言二则《揠苗助长》教学课件
![新部编本二年级下册语文12课寓言二则《揠苗助长》教学课件](https://img.taocdn.com/s3/m/9a8ae7369ec3d5bbfc0a747a.png)
2018 新部编本二年级下册语文12 课寓言二则《揠苗滋长》教课方案教材说明:《揠苗滋长》是人教版二年级下册第七单元的一篇课文,自己也是一则人人皆知的寓言。
寓言,常常经过一则短小干练的故事来揭露一个深刻的道理。
这篇课文告诉我们:做事不可以急于求成,要按规律做事,欲速则不达。
课文语言简短明快,内容生动风趣,刻画出一个可笑的古代人物形象。
教课目的:1、会认“寓、揠、焦、喘、截” 5 个生字,并会写“焦”“望”2个字,理解“巴望、焦虑、疲惫不堪”等词语的意思。
2、正确、流畅、有感情地朗诵课文,能在读中感悟出故事的寓意:做事不可以急于求成,要按规律做事,欲速则不达。
3、能把故事生动形象地讲给他人听。
教课重、难点:要点:理解“焦虑、巴望、疲惫不堪”的意思,练习正确、流畅、有感情地朗诵课文。
难点:领会寓意课前准备:生字卡片教课过程:一、讲话导入,激发兴趣1、同学们,你们喜爱听故事吗?(喜爱)今日贺老师给大家带来了一个寓言故事,想不想听?(想)2、让我们一同去看看吧!请同学们打开语文书第122 页。
二、初读课文,识记生字,感知文章粗心。
1、故事的题目叫做?(揠苗滋长)师:会念,会写吗?小手指(伸出来)跟老师一同写写这个字。
(生书空)念,(生念)。
会写也会念,懂这个字的意思吗?(拔)师:接着写,揠的是什么?(苗)他为何要揠苗?(滋长)引导学生读题,要有节奏。
(揠苗/ 滋长)师:这不过念字,念词,假如让你把它像讲故事同样讲出来你会讲吗?(生读)师范读,配合动作和表情,(点生读)必定要注意引导学生读出语气的起伏,表情的变化以及动作,突出重申讲故事和念书不同样。
(生齐读)2、检查识字:(1)出示带拼音的词语(指名读——小老师带读——齐读)(2)去掉拼音,还会认吗?(指名读——开火车读)(3)看看谁的词语库最丰富?(指名组词)3、师:同学们,生字都掌握了,是时候揭晓这个寓言故事的真面目了!讲堂上最美好的声音即是同学门的朗朗念书声,读课文要求仰头挺胸、声音宏亮。
二年级下册语文寓言二则《揠苗助长》部编版ppt
![二年级下册语文寓言二则《揠苗助长》部编版ppt](https://img.taocdn.com/s3/m/03fe9ee9b9f67c1cfad6195f312b3169a451ea46.png)
急于求成 欲速则不达 心急吃不了热豆腐
书写指导:竹字头要写的扁平, 下面的部分要注意书写的左右 匀称。
书写指导:半包围结构,书写 的时候注意病字框要尽可能盖 住下面。
课后作业:
1.回到家里,把《揠苗助长》这则寓言讲给亲友听。 3.拟人句:那是个停电的晚上,沙尘暴铺天盖地地撕扯着黑暗中的一切,我缩在被窝里惊恐地竖耳听着。
理解“筋疲力尽” 形容非常疲劳,一点儿力气也没有了。
一天,他终于想出了办法,就急忙跑到田里, 把禾苗一棵一棵往高里拔。
他的儿子不明白是怎么回事,第二天跑到田里 一看,禾苗都枯死了。
拓展: 在现实生活中,如果遇到寓言中那样的人,你会
对他们说些什么?
我想对《揠苗助长》这则寓言中的种田人说,你违反了禾苗的生长 规律,急于求成,反而坏事,难道的禾苗长得快 些,天天到田边去看。
他在田边焦急地转来转去,自言自语地说: “我得想个办法帮他们长。”
读一读,说说两个句子有什么不同。
他在田里转来转去。 他在田里焦急地转来转去。
一天,他终于想出了办法,就急忙跑到田里, 把禾苗一棵一棵往高里拔。 3.切入点要小。
(5)解释: 第8课* 各具特色的民居 (3)豁达乐观的和田维吾尔人,(纵使)生活再苦,感觉(也)是甜的。(假设关系) ④南京板鸭的芳香扑鼻,林梓潮糕的柔润爽口,如皋董糖的酥松香甜,金华火腿的皮薄肉嫩。 调皮蛋:是对调皮孩子的昵称。 同时可选择自己的材料来写, 比如你占有丰富的有关珍惜时间方面的材料,就可以写“珍惜拥有的,让生活更美好”;可选自己感悟最深的写,比如你平时对亲情就有一定的感受和思 考,就可以写“亲情,让生活更美好”,就更能让人耳目一新了。 18、街道两旁尽是黑色的瓦砾,烧焦的树木垂头丧气的弯着腰。(拟人句) 13、这密密层层成丈高的野花,朵儿赛八寸玛瑙盘,瓣儿赛巴掌大。(比喻句) 王母娘娘——心狠手辣,残暴专制,无情无义。 1、下午三时,会场上爆发出一阵排山倒海的掌声,中华人民共和国中央人民政府主席毛泽东出现在主席台上,跟群众见面了。三十万人的目光一齐投向主席台。(比喻句 ) 01范例一
新版二年级下册语文课件- 寓言二则揠苗助长 人教部编版(共20张PPT)演示课件
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这个人最后想出了什么办法帮助禾苗长高?
组词:筋疲力尽 筋骨 这个人看到禾苗长高了,心情怎么样? 你想对揠苗助长的人说什么呢? 在我们的现实生活中有没有类似“揠苗助长”的事例呢?
一天,他终于想出了办法,就急忙跑 把禾苗一棵一棵往高里拔。
我们仿佛看到了炎炎烈日下,农夫弯着腰在拔禾苗,儿子送水来给他喝,他对儿子说:“____________。 造句:干完这些活,我累得筋疲力尽。 自己累得“筋疲力尽”,却得到了完全相反的效果。
他很焦急? 比一比这两句话有什么区别?
因为农夫_________,所以__________,结果______________。 禾苗一点儿也没有长高。 自己累得“筋疲力尽”,却得到了完全相反的效果。 一天,他终于想出了办法,就急忙跑到田里,把禾苗一棵一棵往高里拔。 组词:筋疲力尽 筋骨 读课文,说说这则寓言向我们讲述了一个怎样的故事。 把禾苗一棵一棵往高里拔 力气总算没白费,禾苗都长高了一大截。 书写指导:半包围结构,书写的时候注意病字框要尽可能盖住下面。 我得想个办法帮它们长。 力气总算没白费,禾苗都长高了一大截。
组词:筋疲力尽 筋骨 我们仿佛看到了炎炎烈日下,农夫弯着腰在拔禾苗,儿子送水来给他喝,他对儿子说:“____________。
图上这个种地的人在干什么?
造句:干完这些活,我累 书写指导:竹字头要写的扁平, 读课文,说说这则寓言向我们讲述了一个怎样的故事。
从课文哪些地方可以看出那个人觉得禾苗长得太慢,他很焦急?
jīn 他想出办法了吗? 他想的是什么办法?
事实充分说明,违反事物的发展规律,急于求成反而坏事。 造句:干完这些活,我累得筋疲力尽。 读课文,说说这则寓言向我们讲述了一个怎样的故事。 禾苗一点儿也没有长高。
音序:J 造句:干完这些活,我累得筋疲力尽。
新部编本二年级语文下册12 寓言二则 PPT公开课精品课件
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4 第二次丢了羊之后,养羊人又是怎么 想的?怎么做的?结果怎样?
对两次丢羊,养羊人分别是怎么想的?
怎么做的?结果怎么样?
怎么说
怎么做
结果 内心的 怎样 想法
羊已经丢了,
第一次 还修羊圈干
什么呢?
没有修羊圈
羊又少 满不在乎 了一只
不知错
第二次 现在还不晚
拓展积累
我国文学宝库中有 很多寓言故事,你知道 的还有哪些?
刻舟求剑 掩耳盗铃
坐 井 观 天
画 蛇 添 自相矛盾 足
他说:“羊已经丢了, 还修羊圈干什么呢?
街坊劝他说:“赶紧把羊圈修一 修,堵上那个窟窿吧!”
第二天早上,他去放羊,发现 羊又少了一只。原来狼又从窟 窿钻进去,把羊叼走了。
这个人后来怎么做的呢?
他赶紧堵上那个窟窿,把羊圈修得结结实实的。 从此,他的羊再也没有丢过。
1 课文哪几个自然段是讲丢羊的? 2 养羊人为什么丢了羊?丢了几次羊?
整体感知
《揠苗助长》是一篇中国古代寓言故事,
这则故事告诉我们 不顾事物发展的客观规律,
急于求成,反而会把事情办坏
。
课文解读
图上画的是个什 么人?他在干什么 ?心情如何?
焦急
从课文哪些地方可以看出那个人 觉得禾苗长得太慢,他很焦急?
巴望 天天 转来转去 自言自语 急忙 跑 从中午一直忙到太阳落山
可是,一天,两天,三天,禾 苗好像一点儿也没有长高。
禾苗一点儿也没有长高。
比一比这两 句话有什么 区别?
我得想个办法帮 它们长。
他想出办法了吗? 他想 的是什么办法?
把禾苗一棵一棵往高里拔
统编版语文二年级下册12 寓言二则 揠苗助长 课件(共23张PPT)
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古时候有个人,因为想要自己的禾苗 长__得__又__快__又__高_,就把一棵棵禾苗__往__高__拔__, 结果_禾__苗__都__枯__死__了___。
结合课文,请同学们猜猜“揠苗助长”的“揠” 是什么意思?“揠苗助长”又是什么意思?
他在田边转来转去。 他在田边焦急地转来转去。
“焦急”写出了他在田边转来转去的神态, 更加突出种田人此时的心情,比第一句更形象 具体。
默读课文第2自然段,种田人 为了让禾苗长高,最后想出了什么 办法?
一天,他终于想出了办 法,就急忙跑到田里,把禾 苗一棵一棵往高里拔。从中 午一直忙到太阳落山,弄得 筋疲力尽。
yù
zé
12 寓言二则
第二课时
揠苗助长
初读课文
1.请大家给每个自然段标好序号。 2.请大家自由朗读课文,读准字音, 读通句子,遇到难读的生字词多读 几遍。
生字认读
jiāo
焦急
chuǎn
喘气
jīn pí
筋疲力尽
jié
一截
识字方法巧识记
加一加 ⺮+月+力=筋 换一换 端-立+口=喘
识字游戏
焦 疲喘
可以浇水、施肥、灭虫、除 草……
学完这两则寓言,你想说点什么?
我想对放羊人说: 知错就改,就不算晚 。
我想对种田人说:_违__反__禾__苗__的__生__长__规__律__,_ _反__而__会__起__相__反_作__用__。
词语积累(表示寓言故事的成语)
揠苗助长 亡羊补牢 守株待兔 叶公好龙 画蛇添足 井底之蛙 鹬蚌相争 狐假虎威 庖丁解牛
拔 揠苗助长
拔高禾苗,帮它长高。
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其实,禾苗每天都在长,
但是从播种到成熟需要一个 缓慢的过程,哪里是一天两 天就可以长高的呢?
“我得想 个办法帮 它们长。”
啊!我想 到了!
请默读课文,种田人想出了 一个什么办法帮助禾苗生长呢? 请用“ ”画出来
他是怎样帮助禾苗长高的?
一天,他终于想出了办法,急忙跑 到田里,把禾苗一棵一棵地往高拔 ,从中午一直干到太阳落山,累得 精疲力竭。
苗 的故事。这个故事告诉我们:
助 不能违反禾苗的生长规律,急
于求成,反而会把事情弄糟。
长
揠
这个故事告诉我们:不能 违反事物发展的规律,急于求
苗 成,反而会把事情弄糟。
助
长
我们身边有类似与“揠苗 助长”的人和事
1、有些小朋友想快点让自己的病好 起来,一次吃了很多药,非但病没 有好起来,反而更加严重了。 2、有些人为了减肥,吃了大量的减 肥药,非但没有减肥,反而把自己 的身体整垮了。
非常疲劳,一点 劲也没有。
种田人看着禾苗一下子 长高了,心情怎么样?
哈哈! 我真是太 聪明了!
他回到家里,一边喘气 一边说:“今天可把我累坏 了!力气总算没有白费,禾 苗都长高了一大截。”
禾苗真的长高了吗?后来怎么样?
禾苗都枯死了。
种田人的儿子看着枯死
的禾苗又是心疼又是好笑, 他想对爸爸说……
同学们,你们都读过以下 故事吗?
狐假虎威
龟兔赛跑
狐狸和乌鸦
刻舟求剑
画蛇添足
掩耳盗铃
借助一个小故事来说 明一个深刻道理的一种文 章。
寓言
2018新部编本二年级下册语文
yù
zé
寓 言 两则
一个故事 一首诗 一篇小说
一篇 文章 一封 信 一本小说
yà
拔揠 苗 助 长
授课人:龙丽凤
全班齐读课文
作业
• 《揠苗助长》讲的是( )有
个人,他( )自己田里的禾
苗长得快些。于是,他把禾苗
一棵一棵往里拔。可是他的力
气( )了,禾苗都枯死了。
读了这则寓言,我懂得了
(
)。
作业
• 《揠苗助长》讲的是(古 时 候 )有个人,他(巴 望 )自 己田里的禾苗长得快些。于是, 他把禾苗一棵一棵往里拔。可 是他的力气(白 费 )了,禾 苗都枯死了。读了这则寓言, 我懂得了(做事不可急于求 成)。
把字音读准,把句子读顺,把课文读流 畅。
我会读
转来转去 自言自语 精疲力竭 盼望 焦急 喘气 枯死
默读课文并思考:
为什么种田人要拔高禾苗?从文中第几 段可以看出?
(巴望、希望、渴望)
古时候有个人,盼望着自己田里 的禾苗长得快些,天天到田边去看。 可是一天,两天, 三天…… 禾苗好
(着急)
像一点儿也没有长高。他在田里焦急 地转来转去,自言自语地说:“我得 想办法帮它们长。”
从这段哪些词语可以看出种田 人觉得禾苗长得太慢?
古时候有个人,他盼望自己田里 的禾苗长得快些,天天到田边去看。 可是一天,两天,三天……禾苗好像 一点儿也没有长高。 他在田里焦急地 转来转去,自言自语地说:“我得想 办法帮它们长。”
比一比: 去掉带点的词,句子的意思和原来的一样吗?
1、禾苗好像一点儿也没有长高。 禾苗一点儿也没有长高。
快乐作业
我想读,读一读下面这些成语,然后找一找关于它 们的故事。
亡羊补牢 滥竽充数 叶公好龙 闻鸡起舞 画饼充饥 画蛇添足 惊弓之鸟 胸有成竹 门庭若市 举棋不定 纸上谈兵 虎头蛇尾
揠苗助长
种田人费了那么多力气,禾苗为什么 全枯死了呢?
你费了那么大的 力气,但禾苗却全都 枯死了。因为你做事 太(急于求成)了, 违反禾苗的生长规律。
种田人,我想 对你说……Leabharlann 茎叶营养 根泥土
禾苗的生长过程
禾苗的生长过程: 撒种 育秧 插秧
施肥
喷药
成熟
揠
《揠苗助长 》说的是一个 农夫用拔的方法帮助禾苗生长