寒假家访(何玉霞)
2024年家访老师心得体会优质（四篇）
2024年家访老师心得体会优质初次进行家访时，内心确实存在不确定性，对家长的反应及如何展现家访目的感到困惑。
随着家访活动的深入，我逐渐认识到其深远的意义。
在与家长电话联系，告知家访计划时，他们的第一反应往往是惊讶，随后即刻表示欢迎，他们会说：“好的，好的。
什么时候来，我们在家等您。
”上门后，家长的热情款待常让我感到不自在。
在详细说明需要家长配合的事项和要求后，他们常表示感激，说：“孩子快开学了，原本还愁不知如何准备，现在您来家访，让我们有了方向，孩子也认识了您。
你们学校的家访活动确实给我们带来了便利。
”一、明确家访目标，以真诚关爱传递给家长，温暖送到学生心中家访的宗旨在于与家长沟通，共同探讨教育学生的策略和方法。
家庭作为孩子的第一所学校，父母是孩子的首位导师，对孩子的身心发展、知识获取、能力培养和品德塑造起着至关重要的作用。
教师与家长的协作是教育取得成效的关键，只有双方共同努力，才能达到事半功倍的效果。
家访使我更深入地走进学生内心，增强了师生间的感情联系，为班主任工作注入了动力。
二、家访以报喜为主，为后进生的转变创造积极氛围心理学家查丝雷尔指出，赞扬如同阳光，是人类灵魂成长的必需。
家访的目的是关心和教育学生，而非向家长抱怨孩子的不足，因为这可能会使学生遭受更多的责备。
对于后进生，我选择在他们身上寻找亮点，以“温暖”相待。
我多次强调他们的进步和优点，深受学生和家长的欢迎，有助于实现教育目标。
对于“双差生”，我发现他们普遍对柔和的教育方式更为接受。
我通过反复的家访，寻找他们的优点，先感动家长，再共同教育学生，激发他们的自信心、希望和热情。
这样，他们的内心才能在充满阳光的环境中茁壮成长，结出丰硕的果实。
三、创新家访方式，丰富家访工作的内涵随着社会变迁，家访的方式也需要随之调整。
家长的个性、背景、观念各不相同，需要我们因人而异，采取适宜的策略。
在面对特定类型的家长时，我会灵活调整访谈方式，以避免事与愿违。
教师家访个人工作总结（3篇）
教师家访个人工作总结为响应市教育局提出的“千名教师访万户，师生情谊传万家”的活动号召，我们年级由学校马成校长带队，于年前、年后共计一周的时间走访了我们年级大部分学生，家访中我们与各位学生家长倾心交流，检查了学生在家的自主学习状况，并对假期的学习进行了有效指导，认真听取了各位家长对学校、班级管理工作的意见、建议。
总体感觉学生的自主学习意识较之以往明显增强，各位家长对市教育局组织的教师家访活动十分支持并深表感谢，下面就本学年寒假家访工作的感受及收获总结如下：一、工作收获：1、找到适合个体的教育方法。
家访安排伊始，我们年级就召开专题会议统一了思想，力求做到“家访入门到户，工作入耳入心”，切实让每一位学生都能感受到老师的关爱，让每一位学生家长了解孩子的成长足迹，每到一处，我们几位教师都将学生的假期学习给予有效指导，学生在校的学习状况及学习中存在的问题与学生、家长倾心交流，并就下一步的学习思路进行梳理。
通过通过交流，我们有针对性的对个别学生进行相关的教育，通过和家长的共同讨论而达成共鸣，找到最适合个体的教育方法。
家长们对教师们的工作十分理解，并给予了高度评价。
这对于我们今后的工作带来了更足的干劲，更大的动力。
2、对学生的了解更加全面。
每个孩子在学校里和在家里的表现判若两人，有的在校内很活泼大方，在家里看到老师就会很害羞，不敢说话，有的则反之，看到老师家访，过于兴奋，想尽情的表现自己，我们可以通过家访更全面的去认识孩子，了解孩子不同的行为习惯和兴趣爱好。
3、进一步感受到了社会、家庭对教育事业的重视。
在家访中我们通过与学生家长近距离的交流，深切感受到了教育事业是一项十分光荣而又艰巨的事业，家长十分理解并支持老师的工作，并深切关注学生的`学习情况，家长的殷切希望使我们感受到社会、家庭对教育事业的重视，也让我更加感到肩上担子的沉重和责任的光荣，我要在新的基础上争取有更大的进步，做一名无愧于人民的好教师。
4、学生的自主学习意识有了明显增强。
中学生家访工作总结(5篇)
中学生家访工作总结为了了解学生们的家庭情景，作为教育系统的我们学校也开展了千名教师访万家”活动。
这两天我和搭班的的教师一齐走访了我们班的____名学生。
这十二名学生主要包括学困生，贫困生，单亲家庭和重组家庭的孩子。
第一个去的是我们班毛A家，费劲周折才找到了他家。
有一个很小的院子，一进房子，狭小，昏暗，几乎没有什么家具，我们只能坐床上。
(即使这样的地方，也是租来的)家长很是诚惶诚恐，我赶紧说明了来意，并亲切的摸着毛小云的头，冯教师也关切的询问家庭情景，孩子在家里的情景，并告诉他们学校的办学方针，努力方向，对学校和教师有什么提议和意见，家长逐渐的放松了，开始和我们自然的交流起来。
家里三个孩子，父母都在打零工，冬天了，零工也不好找，就都在家里歇着。
一张陈旧的茶几上摆放着孩子的寒假作业，旁边放着一个还放着馒头的盘子，一看就明白茶几即是书桌，又是饭桌。
此时，我的心头涌入千般感受，总是责备他作业那么不整洁，但却没有想到他就是在这个昏暗的房间里，用心的写着每一个字，努力的学习，愧疚的我不由得怜爱的把孩子拥入我的怀中.....B家住的比较远，害怕家长不在，我提前打电话和家长联系了。
因为不认识路，家长便就出来迎接我们。
边走边聊，在寒风中走了许久才到他家。
没想到这个孩子每一天要走这么远的路去上学(步行四十多分钟)，真是辛苦啊!每次他迟到我就批评他，他总是低着头一声不吭，从没有给我辩白过，真是惭愧啊!当坐到他简陋的家的时候，我表达出这个孩子上学很辛苦，没有想到，家长却说，这没有什么，像他们这样从内地很贫困地区来____的打工者，能上上学就已经很不错了，要明白他们因为在内地的偏远山区，别说上学了，就是吃饱肚子都是问题呢!他们虽然很年轻，B的妈妈今年才____岁，可是一天学也没有上，的收获是给B又生了一个弟弟，一个妹妹。
(严重超生啊!越是穷，越要生!)此刻虽然比起其他同学家里的条件差些，可是孩子能上学就是家长的欣慰了。
走访的贫困家庭，父母都是内地来疆打工者，没有固定收入。
【精编范文】小学教师寒假家访记录-精选word文档 (4页)
【精编范文】小学教师寒假家访记录-精选word文档本文部分内容来自网络，本司不为其真实性负责，如有异议或侵权请及时联系，本司将予以删除！== 本文为word格式，下载后可随意编辑修改！ ==小学教师寒假家访记录放寒假之前，文教局就组织了“千名教师访万家”活动，号召老师们利用假期到学生家家进行家访，了解学生在家的表现和学生家长对老师对学校的要求和建议。
由于是在寒假期间，所以就有人产生抵制情绪。
学校领导也给老师们支招，家访的形式可以灵活多样，像是发短信、打电话、家访等形式都可以，以此减轻老师们的负担。
作为班主任，作为想向xxx老师看齐的老教师和新班主任，我没有在家访问题上偷懒的想法，我早就想利用寒假期间对班里的49名学生进行一一家访。
因为我奉行一个理念：只要班主任尽力了，就会有家长的心态发生变化，就会有学生在学习和行为习惯方面发生转变。
就像在海边上捡鱼的那个小孩所说的：“这一条在乎，这一条也在乎。
”我不可能照顾到每一个学生，但是只要我努力了，就会有有学生受惠。
家访很累，在路上更感到孤独。
但是，为了五班的每一个学生，为了我的教育理念，我还是坚持从初七开始，利用每天的下午对班里的所有学生进行家访。
今天上午，我就通过飞信通知家长我要进行家访，但令我尴尬的是，家长回复短信的并不是很多。
既然如此，我决定按照我的计划，从最东面的学生开始。
今天下午家访的学生主要有五个。
考虑路途遥远，我决定开车前往。
在临行之前，还是给这五位同学的家长发了飞信，a的家长很快就做了回复，我决定先到她家。
轻车熟路，我很快就找到她家，一家四口人热情接待了我，外面很冷，家里面却暖融融的。
a学习很努力，成绩却一般，这是我对她的评价和印象，尤其是她的数学，已经成为她学习路上严重的拦路虎。
她的姐姐也是我的学生，但是我已经没有多大的印象。
他们一家都对文丽的学习很关。
家访方案
万密斋中学2015年寒假家访活动方案一、指导思想：坚持全面贯彻党的教育方针和党的十八大精神，以“改进作风、优化业绩、家校共建、和谐发展”为主题，紧紧围绕“干部转作风、教师强素质、学生得发展、行业出形象”的总体目标，认真落实我县教育系统“十件”实事，通过“百名教师访千家”活动，开展社情民意大调查，准确掌握家长所思、所忧、所盼，进一步密切家校关系，搞好家校共建，增进教师、学生、家长的感情，促进新课程改革的有序发展，提升学校整体教育教学水平，提高教育教学质量，努力把我校创建成为全县的平安和谐稳定校园。
二、活动主题：活动时间：2016年1月24日——2016年2月22日。
三、活动目的：1、通过家访，切实加强学校和家庭，教师和家长的联系，了解学生成长环境、思想动态及校内外表现。
及时通报学生在校表现情况，宣传正确的家庭教育思想，掌握教育子女的科学方法，从而使学生家长能对学生进行科学有效的家庭教育，人人成为“会教育的家长”；通过学生与教师，学生与家长之间的沟通交流，使学生学会感恩，学会自律，树立正确的人生观、价值观，人人争做“有益于社会的人”。
2、征求学生及家长对教师和学校工作的意见和建议，营造全员关爱学生、教育学生的德育氛围，提高社会与家长、学生对学校教育的满意程度。
明确毕业前的形势，家校共同督促孩子有效学习，争取顺利进入理想的学校。
3、通过家访活动的开展，增强教师工作的责任心，使教师在实践中成长、成熟，追求成为“理想的教师”。
调动学生学习的主动性、拓宽家长的受益面，提高学校的认可度。
四、组织机构：为确保本次活动的顺利开展并取得实效，特成立活动领导小组：领导小组：组长：徐高明副组长：张胜松李欣成员：周云吴先锋唐华松周彪全体班主任五、实施要求：1、家访以向学生家长介绍学生在校情况、了解学生在校外和家庭的情况，共同制定培养学生发展成长的计划，同时介绍学校发展情况，征求家长对学校办学以及教育发展的建议和意见。
2、加强特殊群体学生教育调研工作。
留守儿童家访记录表(有内容)
刘关小学2016年寒假年级留守儿童家访记录表
家访时间：2016年 1 月 28 日
刘关小学2016年寒假年级留守儿童家访记录表
家访时间：2016年 1 月 28 日
刘关小学2016年寒假年级留守儿童家访记录表
家访时间：2016年 1 月 27 日
刘关小学2016年寒假年级留守儿童家访记录表
家访时间：年 月 日
刘关小学2016年寒假年级留守儿童家访记录表
家访时间：年 月 日
刘关小学2016年寒假年级留守儿童家访记录表
家访时间：年 月 日
刘关小学2016年寒假年级留守儿童家访记录表
家访时间：年 月 日
刘关小学2016年寒假年级留守儿童家访记录表
家访时间：年 月 日。
九年级寒假学生家访记录
九年级寒假学生家访记录寒假是学生们放松身心的时刻，然而，对于九年级的学生来说，这个寒假却被家访活动填满。
作为九年级班主任，我深知家访是了解学生家庭情况、搭建师生沟通桥梁的重要途径。
在这个寒假，我组织了一系列的家访活动，并记录下了其中一些有趣和有意义的访问经历。
张家（化学奇才的探索）第一站，我来到了张家。
张大富是学校的化学奇才，他在化学竞赛中屡屡获奖。
我对他的学习情况非常感兴趣，希望能从家长那里了解一些他的学习动力和兴趣来源。
走进张家，我被他的房间所吸引。
书桌上整齐地摆放着一台化学实验室装置，到处都是化学试剂瓶和实验材料。
张妈妈告诉我，张大富对化学有着浓厚的兴趣，每天都会自己做一些小实验。
她还透露，他热衷于参加各种化学竞赛，并不是为了获奖，而是为了挑战自己，提升自己在化学领域的能力。
通过这次家访，我看到了张大富的学习动力来源，也更加了解了他的学习情况。
我决定在学校给他提供更多的学习机会和挑战，帮助他更好地发展自己的兴趣和特长。
李家（父母关爱与学业均衡）下一站，我来到了李家。
李小明是班级里学习成绩一直很好的学生，但他的学业负担一直让我有些担忧。
我并不想给李小明施加过多的学业压力，所以我希望在家访中了解他的学习情况和家庭环境，看看是否可以给他提供一些支持和改善的建议。
在李家，我看到了一对关爱李小明的父母。
他们注重孩子的全面发展，不仅重视学习成绩，还注重培养孩子的兴趣爱好。
在谈话中，他们表示，他们让李小明每天留出一些时间来参加各种兴趣班，学习其他技能，既放松了学习的压力，也增加了孩子的全面发展。
通过这次家访，我意识到，学业均衡对于学生的成长非常重要。
我想，为了帮助李小明更好地处理学业和兴趣之间的平衡，我可以在学校提供一些相关的辅导和活动，如学业规划指导和兴趣课程推荐等。
王家（家庭困境下的学习努力）最后一站，我来到了王家。
王小红是班里的班级之星，但她的家庭境况并不如意。
通过听老师们的介绍，我知道她家庭状况较为困难，但仍然努力学习，成为班级的佼佼者。
班主任家访记录表（1）
马各庄小学小学2015年寒假班主任家访记录表学生姓名班级家长姓名家庭地址家庭电话家访时间接待人家访教师家长签名学生情况家庭情况家长建议和要求教师给家长的建议汲浜小学2013年寒假班主任家访记录表年寒假班主任家访记录表学生姓名学生姓名黄龚妍黄龚妍班级班级四2 家长姓名家长姓名黄水黄水家庭地址家庭地址中兴富圩村1801-1 家庭电话家庭电话 59449817 家访时间家访时间 2014.1.26 接待人接待人 学生外公外婆学生外公外婆 家访教师家访教师 郭生东郭生东 家长签名家长签名学生情况学生情况 懂事又可爱，友爱同学，为人大方。
学习认真，作业按时完成，上课爱动脑筋，发言积极，成绩逐渐冒尖。
在生活上不太善于收拾，身体状况比较差，容易发高热。
身体状况比较差，容易发高热。
家庭情况家庭情况 孩子的外公外婆很负责，对孩子的学习抓得很紧。
孩子的外公外婆很负责，对孩子的学习抓得很紧。
家长建议和要求和要求家长感谢教师在作文上给予的指导，也希望老师再给孩子鼓励，作业时多盯紧她，家长愿意积极配合老师帮助孩子改正缺点，养成良好的学习习惯。
缺点，养成良好的学习习惯。
教师给家长的建议长的建议 继续多参加家务劳动，多锻炼身体。
劳动，多锻炼身体。
汲浜小学2013年寒假班主任家访记录表年寒假班主任家访记录表学生姓名学生姓名沈云岳沈云岳班级班级四2 家长姓名家长姓名季华伟季华伟家庭地址家庭地址中兴红北村308-1 家庭电话家庭电话 69446052 家访时间家访时间 2014.1.26 接待人接待人 学生奶奶学生奶奶 家访教师家访教师 郭生东郭生东 家长签名家长签名学生情况学生情况文静内向文静内向,,遵守学校纪律遵守学校纪律,,能按时完成作业能按时完成作业,,字迹清秀端正。
上课举手发言比较少，学习基础一般，课外知识积累不够。
课举手发言比较少，学习基础一般，课外知识积累不够。
家庭情况家庭情况家长能够配合学校的教育工作，可是因为忙于生计，没有时间督促孩子。
小学寒假家访手记(二篇)
小学寒假家访手记单位：xx姓名：xx联系电话：xx地址：xx邮编：xx时间：xx年xx月xx日下午地点：xx冒着冬日的严寒，迎着蒙蒙的细雨，我开始了一个下午的走访活动。
一、爱的负担首先来到的是xx家。
她是个文静，听话，懂事的孩子，从她平常的表现可以看出她的家教甚严，每次作业总是做得工工整整，做错了的地方家长都会要求她在后面更正。
每次考试，她的妈妈总会在第二天更正了的试卷上写上一些对这次考试的总结和反思，还给她制作了"错题集"。
也正是由于家长在学习上的一些比较严苛的要求，造成了她在面对考试时不稳定的心态。
这次数学期末考试，全班四十八位同学中，有三十几个同学上了九十分，而她却让所有老师大跌眼镜，只考了八十四分，在听到分数的刹那，我看到了她眼底的失落，甚至有些迷茫，还有一丝忧虑。
于是，我决定先去她家看看。
天翊的父亲热情地来到楼下迎接我。
走进她家，我第一感受就是书香浓郁。
通过交谈，我了解到天翊家是书香世家，家长很重视对她潜移默化的影响，每天除了看新闻联播，几乎很少看电视，平时就是读书看报，因此天翊也非常喜欢看书，她房间的书柜里堆满了各种儿童读物，所以她的语文素养比较高，语文成绩很优秀，对文学的喜爱造成了学科一定程度上的偏斜；她的数学底子不错，但是总是容易出现一些计算错误，加上父母在无形中给与她一些压力，让她每每面对数学考试，总是不能调整好心态，成绩波动比较大。
和家长一起分析了这些原因后，我建议家长能从孩子的角度出发，和孩子好好谈谈，让她理解父母对她的关爱和付出的辛劳。
同时从她的兴趣入手，引导她在轻松的氛围中巩固知识，多以商量的，鼓励的口吻来帮助她，不要执着于分数的多少，而是专注于孩子良好学习习惯的培养，同时多给孩子一些娱乐的时间和空间，让她走出房间多到户外去参加活动，打开心怀，以健康的心态面对每一次考试。
天翊的父母也表示，在今后将注重对孩子全面素质的培养，从对孩子学科成绩的片面关注，向对孩子健康身体素质，积极乐观的生活学习态度转变。
学生寒假心理家访内容记录
学生寒假心理家访内容记录在学生寒假期间，为了更好地关注学生的心理健康问题，学校组织了一次心理家访活动。
以下是本次心理家访的内容记录：1. 家访目的和背景在这个快节奏的社会中，学生们承受着诸多的学习和生活压力，不可忽视的是，这些压力对学生的心理产生了一定的影响。
为了全面了解学生的心理状况，学校决定进行寒假心理家访活动，以更好地关注和帮助学生。
2. 家访准备工作为了确保本次心理家访的顺利进行，学校提前与家长沟通，并征得他们的同意。
家访团队在出发前做了详细的调查研究，准备相关的心理测试问卷和家访指南，以帮助了解学生在假期中的心理状态。
3. 家访过程3.1 第一访问对象：张明（化名）张明是一名初三学生，他在学业和家庭压力下感到焦虑。
在与他的谈话中，我们了解到他对中学阶段的升学压力感到不安。
我们鼓励他要正确看待压力，积极寻求解决办法，并提供相关的心理辅导资源。
3.2 第二访问对象：李娜（化名）李娜是一名高二学生，她在家庭问题上遇到一些困扰，她的父母在她的学业和兴趣发展方面给予了过高的期望。
通过与她的交流了解到，她渴望得到家长的理解和支持。
我们在访问后与李娜的家长进行了沟通，希望他们能够适当调整对李娜的期望，并提供更好的支持。
3.3 第三访问对象：王华（化名）王华是一名大一学生，他在大学生活中遇到了适应问题。
他没有很好地适应新的学习环境和人际关系，感到孤独和焦虑。
我们与他进行了深入的交流，了解到他缺乏自信和沟通能力。
我们给予了他一些适当的建议与启发，鼓励他勇敢面对困难，并提供了一些大学生活适应的指导资料。
4. 家访总结与建议通过对学生寒假心理家访的内容记录和交流，我们发现学生们面临着诸多心理问题。
对于学校来说，关注和帮助学生的心理健康至关重要。
因此，我们提出以下建议：- 学校应进一步加强心理健康教育，提高学生们的心理判断和处理问题的能力。
- 学校和家长应加强沟通和联系，共同关注学生的心理状况，提供适当的支持和帮助。
寒假家访记录表
寒假家访记录表
一、家庭概况
（一）家庭基本情况
1.被访者：XX，XX岁；
2.家庭住址：XX区XX路
3.家庭成员：父母、XX等人共计12口
（二）家庭经济状况
1.家庭经济主要来源：父母双方工作，父亲经商；
2.家庭收入：每月总收入约X万，比较稳定；
3.家庭支出：固定支出主要为房租、水电煤等，
可支配的支出汇总为X万；
4.家庭存款：家庭存款约为X万；
5.家庭负债：没有任何负债；
二、家庭教育状况
1.教育氛围：家庭教育环境看起来良好，家长和XX之间的关系很和谐；
2.学习情况：学生思想积极，学习态度认真，学习成绩优异，日常作业有效完成；
3.管教方式：家长主要采用给予表扬和赞许的方式引导学生，不支持严厉的惩罚；
三、家庭行为习惯
1.兴趣偏好：学生对体育锻炼、音乐、文学书籍等兴趣偏好顺从家长意见；
2.社会活动：学生基本上不参加一些非学校举办的社会活动，家长也持同样看法；
3.朋友关系：学生在学校外没有任何特殊朋友，但经常与学校内的一些朋友一起开展文艺活动；
四、生活状况
1.住房情况：住宅面积约为X平方米，部分家具由家长购买，部分家具由XX自己搭配；
2.物质条件：家庭的物质条件较好，可以满足家庭成员的正常生活需求；
3.生活作息：学生每天会按时睡觉，早上6点左右起床，定时吃饭，剩余时间多多看书、完成学习作业；
五、家庭心理状况
1.家庭气氛：家庭氛围良好，家里经常会有大家一起聚餐等；
2.家庭关系：家庭关系和睦，家长会经常和孩子讨论事情，但孩子会斟酌自己的意见；
3.学习压力：XX日常学习压力主要来源于孩子自己，家长也会给孩子尽量的放松的空间；。
教师寒假家访日记美篇幼儿园家访
教师寒假家访日记美篇幼儿园家访《教师寒假家访日记美篇幼儿园家访（一）》亲爱的家长和小朋友们，寒假来啦，我这个老师也开始了家访之旅！今天去的第一家，是可爱的小明家。
一进门，小明就冲过来抱住我，那股亲热劲儿，让我心里暖暖的。
聊到小明在幼儿园的表现，妈妈说有点担心他和小朋友相处，怕他太内向。
我连忙安慰妈妈，说小明在幼儿园里其实已经有进步啦，会主动和小伙伴分享玩具呢。
离开小明家的时候，小明拉着我的手，一直说：“老师，你下次还要来哦。
”我笑着答应他，心里想着，这样的家访，真的能让我更了解孩子们在家的样子。
下午去的是小花家。
小花一看到我，就兴奋地给我展示她新画的画，五颜六色的，特别好看。
和小花的爸爸妈妈交流，发现他们很注重培养小花的阅读习惯，每天都会陪她一起读绘本。
这真的很棒，阅读对孩子的成长太重要啦。
说起在幼儿园的小花，爸爸妈妈希望她能更大胆一点，上台表演节目不要害羞。
我和他们分享了一些鼓励孩子勇敢表现的小方法，比如多给她正面的鼓励，多创造机会让她在小伙伴面前展示。
一天的家访结束啦，虽然有点累，但是收获满满。
我更了解我的宝贝们啦，也能更好地帮助他们在幼儿园里快乐成长！《教师寒假家访日记美篇幼儿园家访（二）》哈喽呀，亲爱的小伙伴们！寒假家访继续进行中。
今天去的是调皮鬼小宇家。
一进家门，就看到小宇在客厅里跑来跑去，活力四射。
和小宇的家长聊起来，他们有点头疼小宇吃饭不专心的问题。
我笑着说，在幼儿园里小宇有时候也会这样，不过我们会用一些小奖励的办法鼓励他好好吃饭。
家长听了，觉得可以在家里也试试。
小宇还特别自豪地给我看他的玩具车收藏，一辆辆排得整整齐齐。
我夸他整理得真好，在幼儿园里也要这样保持整齐哦。
接着去了乖巧的小慧家。
小慧正在认真地做手工，看到我来了，还有点不好意思呢。
和小慧的爸爸妈妈交流，知道小慧在家经常帮忙做家务，真是个贴心的小棉袄。
在幼儿园里，小慧也是老师的小。
谈到小慧有点胆小，不敢主动回答问题。
我和家长一起商量，多鼓励她在大家面前表达自己的想法，慢慢锻炼她的胆量。
2024年小学二年级第一学期寒假教师家访活动计划范文（4篇）
小学二年级第一学期寒假教师家访活动计划范文上学期，通过班规的实施、星级作业评比，学生的进步明显，在这一学期里，为了使学生取得更加大的进步，为了让班级充满活力与创新，我制定了一系列的工作计划。
一、学情分析本班工作____个学生，其中女生____人，男生____人。
通过上学期的学习，班里大部分学生能够做到上课认真听讲，遵守各项纪律，部分班干部在学习和表现中能够成为学生们的榜样。
但是，还是有部分学生没有养成良好地学习习惯，学习的目标不明确，尤其是个别男同学，上课精力不集中，纪律涣散，作业欠交、迟交现象严重。
所以，针对这些情况，我把重点落在学习习惯和生活习惯的培养上，正确让每一个学生都能够取得进步。
二、常规教育1、充分利用班队会的时间学习良好的生活及学习习惯，并在日常学习的过程中让学生知道什么行为是对的，什么是不对的，使学生养成良好的学习和生活习惯.如：见师长热情问好，上下楼梯学会礼让。
教给学生待人接物的基本礼仪。
2、充分发挥各项活动中的教育阵地的作用，增强学生的荣誉感，使学生心中有他人，有集体.比如：可以利用品德课对学生进行思想行为教育.，通过各种方式进一步规范学生的行为习惯。
三、班级纪律1、课堂纪律利用自习和班队会等时间师生共同制定班规班纪，并制定相应的奖惩办法.这样学生既感到有努力目标，又有约束力，而且可以在不知不觉中遵守纪律.由于是孩子们自己制定的，这样变被动的各种要求为主动的行为，有助于学生将文字内化为行为.我们班的宗旨是"说到做到，言行一致。
"2、课间纪律课间是学生轻松休息的时间，良好的课间纪律将会给整个校园带来活跃而轻松的气氛.然而，丰富多彩的课间活动，就是解决课间纪律乱的法宝.使学生既健体又受教育，同时，随时提醒学生要注意文明活动，寓教于乐.3、出操纪律为了让学生养成良好的行为习惯，适应集体生活，要求学生做到不仅做到快，齐，静，而且能够进行自主管理。
四、卫生1、个人卫生：要求衣着整洁，常剪指甲，饭前便后洗手。
幼儿园家访教师(优秀6篇)
幼儿园家访教师（优秀6篇）今天天公不作美，一直下着雨，但是考虑到今天是双休日，家长们都在家，虽然下着雨有许多的不方便，但是我和李老师、柯老师早上九点钟冒雨开始家访。
每到一家，家长们都说：下这么大的雨，你们竟然都来了，太谢谢你们了，老师你们真是太辛苦了，对我们的孩子这么关心！听到家长们对我们工作的肯定，我们的疲劳都已忘却了，老师、孩子、家长的距离一下子就拉近了。
在家访中，我们都主动热情地与家长交流，耐心地倾听。
树立沟通、服务、平等的意识。
帮助家长分析自己孩子的优点与不足，向家长了解孩子在家的生活、学习情况，同时我们也向家长介绍幼小衔接的一些注意事项，树立正确的观念、制定合理的暑假计划，帮家长从自己孩子的实际情况出发，进一步开展好幼小衔接工作。
总之，每个家庭的情况不同，我们给每个家长都提出了合理的建议，取得了家长的信任，家长也乐意接受我们的建议，有的家长还主动向我们请教，怎样用好的方法使自己的孩子朝着更好的方向发展今天家访到最后一家已经5点40了，回到家正好6点钟了，虽然人又累又饿，但是想到我们的工作都得到了家长的理解和支持。
心理还是很高兴的。
九月原是每学期最忙、最特别的一月，今年的九月依旧那么忙，那么特别，因为这一个月是我们幼儿园的“家访月”，我们要对我们全班的幼儿进行家访，以增进家园之间的沟通，了解更多孩子在家的表现情况。
在月初的时候我们下发了家访预约卡，和家长沟通预约了家访的时间，我们尽量满足每位家长的时间安排。
家长们对于我们家访有的婉拒，我家地方小，又乱，那个时间我们没有空，抽不出时间招待老师；但更多的是欣喜，正愁没有机会和老师好好交流，对于我们的到来非常的高兴。
在家访的过程中，我们深切的感受到家长们对子女的殷切希望，也感受到他们对老师的尊重和信赖，并及时与家长进行了情感沟通，达成共识，更大范围的取得了社会对教师工作的尊重与认同。
张小乐是我班一位调皮好动的男孩子，可他上课不专心听讲，喜欢与小朋友打闹，有时还会打扰正常的教学秩序，是我们老师最头疼的孩子。
学生假期家访记录
学生假期家访记录家访记录资料（1）：家访事由：向家长反映该生的学习、活动等各方面的状况。
家访资料：（1）家长向老师反映该生在家表现：孩子在家十分听话，照看弟弟，妈妈不在家的时候能够做些简单的饭菜。
父母对她的学习成绩很是关心，凡是需要的书籍，虽然经济条件有限但还是尽量满足孩子。
（2）老师向家长汇报孩子在校表现：该生十分认真，作为语文课代表，从收作业到作业检查到安排早自习都很用心，是老师的得力助手。
从该生的家庭作业能够看到家长的细心和关注，但该生的心理素质还有待锻炼，在参加大赛时往往怯场。
我期望她能多用心参加一些活动，及时调节心理状态。
家访手记：经常会看到他的妈妈，也多次交流。
这是一位朴实、严厉和艰辛的妈妈，虽然生活很难，但她很注重对女儿的培养，每一天都把女儿打扮得漂漂亮亮的，孩子也在母亲的教诲下慢慢成长，并崭露头角。
芮芮是一个十分重情感的孩子。
记得一天下午，我让她帮忙去买份午饭。
当我从外边回到办公室时，我的桌子上放了这样一张纸条，上面写着：对不起，郭老师，我因有急事而忘记给您买饭，请您原谅，但愿我的失误不会造成您中午没吃饭，就让这朵花（旁边画有一朵漂亮的小花）代表我深深的歉意。
衷心的提醒：老师，我发现您有点不舒服，如果吃药会让您睡觉的话，那您就多喝点水。
您最可爱的喜欢蓝色的学生：朱__那一刻，我感动，我真想立刻拥抱一下芮芮，还有什么能比学生的情感更能打动人心呢？家访记录资料（2）：家访事由：家长到校了解一些状况老师向家长汇报状况：该生在前一天去实验室做题时，不留意撞破玻璃，伤着了手。
其他学生立即向老师汇报，随后将他带到诊所进行消毒抹药包扎。
家长反映：孩子回到家后给家长说明了状况，所以家长特意赶来表示谢意，并执意要把包扎的钱给老师。
我听明来意后，也真的感动于家长的明理，没有收钱，收下了这份理解的情意。
家访手记：该生是一个十分好动的男孩，与家长也多次反映过这个问题。
他很聪明，成绩也很好，但常常管不住自己，上课很少能坐得住，要么东张西望，要么手中拿着玩具摆弄，要么与邻桌耳语几句，要么头低下不知在想什么。
幼儿园心理健康寒假家访记录
幼儿园心理健康寒假家访记录
对于幼儿园心理健康寒假家访记录，以下是一份可能的记录模板，供您参考：家访日期：被访家庭：
被访幼儿：家长姓名：
家庭地址：联系方式：
家访人员：
1. XXX（家访人员姓名）
2. XXX（家访人员姓名）
家访目的：
本次家访旨在了解幼儿寒假期间的生活、学习情况，关注幼儿的心理健康状况，及时发现问题并给予支持与指导。
家访内容：
1.家庭环境观察：
- 家庭整体环境如何，是否安全、整洁。
- 家庭成员之间的相处情况如何，是否存在冲突或紧张氛围。
2.幼儿个人情况了解：
- 幼儿的基本生活习惯、作息时间如何。
- 幼儿的饮食情况如何，是否合理均衡。
- 幼儿在家中的情绪表现如何，是否有异常或特殊情况。
3.家长沟通与交流：
- 家长对幼儿寒假期间的安排和需求。
- 家长对幼儿心理健康的关注和认识程度。
4.问题发现与建议：
- 发现幼儿在家中可能存在的问题或困扰。
- 提出针对性的建议和支持措施，共同关心幼儿的心理健康。
备注：
针对本次家访所了解到的情况，将及时向园方进行反馈，并制定相应的跟进计划，确保每位幼儿在寒假期间得到应有的关爱和支持。
这份家访记录模板包含了家访的基本信息、目的、内容、发现与建议等内容，希望能对您有所帮助。
在进行家访时，务必尊重家庭隐私，与家长建立良好的沟通关系，关注幼儿的心理健康，促进家校合作，共同呵护孩子的成长。
家访的心得体会300字（精选7篇）
家访的心得体会家访的心得体会300字（精选7篇）当在某些事情上我们有很深的体会时，往往会写一篇心得体会，这么做能够提升我们的书面表达能力。
相信许多人会觉得心得体会很难写吧，下面是小编整理的家访的心得体会300字（精选7篇），供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
家访的心得体会1“千人教师进万家”活动开展以来，身为一名教育工作者，我也积极投身于这场轰轰烈烈的活动中，提高自己的育人意识，增强教书育人的责任心。
2月14日对我校的9名学生进行了家访。
家访中，我首先向家长反映学生在校的表现，多报喜，少报忧，向家长介绍学校开展的主要教育活动。
与家长共同研究，明确要求，统一思想，找出学生内心发展中存在的问题及原因，加深对学生的了解，在未来的教育中有的放矢。
这次的所见所闻让我感受颇深：第一、全面的家访，深入到每一个家庭细致了解，与家长学生面对面的交流，加强了社会、家庭、学生的联系，了解了家长的期望与要求。
了解了学生的个性与想法，加强了师生感情，家访对以后的工作将起到积极的作用。
第二、全面的家访，了解了家长对子女的关切与期望，也了解了一些学生家庭的困境，增强了我们的责任感，也让我们更加热爱学生，热爱工作。
家访的心得体会2整个家访过程当中，我发现家长不论是本身文化程度或高或低，不管家庭的经济条件如何，对孩子初期教育都比较重视。
孩子小小年纪学画画的，学乐器的，学书法的，有的还参加了各种考级。
固然不是所有家访的学生都这样，但可以看出如今的家长对孩子教育的重视。
作为一位老师，作为一位家长，我深深地感动着。
由于我知道，孩子每获得一点成绩，哪怕很微小，也是与家长忘我的付出息息相干的。
在被感动的同时，我顿觉得肩上的责任重大。
作为普通的教师，工作是辛劳的，也是平凡的。
平凡得像生活中的柴米油盐，平凡得像长江里的一滴水，但我为自己能找到自己平凡的位置而快乐着。
人生中可以寻求的的东西很多，天天能快乐地生活，我以为就是幸福的。
学生和家长对你的`理解、认可、肯定、支持是最宝贵的，里面包括素不相识的能暖和人心的爱，它让人满足、快乐。
班主任家访工作总结参考范本(7篇)
班主任家访工作总结参考范本为了响应学校和教育局的号召，更为了全面深入的了解学生，在寒假期间，我对本班的全体学生进行了家访和电话家访。
年前腊月二十四阅完卷，二十五统计出成绩，二十六，二十七两天二十八一上午也就是____年的____月29，30，31对我班的十五名学生进行了家访。
正月初九对我班的一名学生进行了家访，初九午时直到开学由于天气原因没能将计划完成，只能对剩余的学生进行了电话家访。
家访过程中，家长的热情还有学生的欣喜是最让我感动的。
其中，去学生刘聪家，事先打了电话问了路，可是家长描绘的也不是很清楚，我就一路问到了家。
他母亲接到电话后就去村头等我，可是没等到，我走的不是那条路，我到家十分钟后他母亲才回的家。
他爸爸在上班，听说教师去家访就请假回家了，让我感动。
我们一块聊了学生的一些情景，刘聪在校的成绩不好，学习不够认真，从他家长口中得知，在家也是不学习，出了玩手机就是看电视，上网。
我去时他也不在家，被几个同学约着去玩了，父母说不了他。
了解到这些我明白到校必须好好对他进行教育，以免其越来越没动力。
临走时家长热情的邀请吃饭再走，我婉言拒绝，其实好多家长都准备让我留下吃饭，可是作为一名教师不能给家长添麻烦。
家长的热情令我感动，有许多家长都是在村头等着我或着让孩子等着，有些家长听说教师家访就请假回家，可见家长对我们工作的认可，对我们的尊重，对孩子的支持。
家访还让我充分的了解了学生的家庭状况，明白学生在什么样的环境中成长。
我班的刘杰同学，我去她家家访，走进她家后，家里的状况不好，房子破旧。
家里有她的奶奶，年纪很大，疾病缠身。
并且我明白了她是单亲家庭，母亲因病去世，因为治病也花了很多钱，她还有个上学的弟弟，都靠父亲微薄的工资来维持这个家庭。
我心里感触很多，觉得之前没有了解学生是我得不对，是我工作做的不够细。
我问她怎样没有申请助学金她说去年申请了，没批，所以就没再申请。
我当时就想，今年必须让这个勤奋，吃苦的学生拿到助学金。
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寒假网络家访记录
何玉霞
春节过后开始了网络家访。
当然一半是为了完成寒假家访任务，另一部分原因也出于内心希望与家长进行沟通。
学生家长居住的地方不一，离自己家很远，登门家访不方便不考虑。
因此为有电话、网络这种现代的工具感到幸运，继续用它来完成任务罢！
在几天的时间内，我连续与各位家长进行了家访。
因人数多，现将内容简单做以摘录：
郭固莺家长：
主要内容如下：
1、介绍孩子在这次考试中的表现。
2、彼此交流孩子们的进步。
3、还存在的不足。
4、如何提高综合能力。
5、给家长提出一些建议：按照孩子喜欢写字、读书的特点，加强写字能力，多阅读课外书籍，家长浏览了本班其它学生参加市七项技能大赛的名单，很受鼓舞，希望自己的孩子提高写作能力、写字水平，做全面发展的孩子。
孙士杰家长
1、了解了学生家庭情况：该家长常来在外工作刚刚回到绥阳，很少有时间关注孩子的学习。
孩子学习都由爷爷奶奶承担，孩子很懂事，也很努力。
2、向学生介绍了一个学期以来的表现。
主要谈了优点。
3、家长询问了不足，建议多与孩子进行语言方面的沟通，提高孩子的口语表达能力，在课堂上能够勇敢地、积极回答问题，另外加强学习。
4、家长对孩子的成长、进步感到很满意，对学校及老师们很满意。
希望以后多交流与沟通。
陈鹏的妈妈
她懂教育，我们已经不是第一次交流，刚刚放假时已经谈了孩子的问题，因此，这次家访我们谈的话题已经超出了陈鹏个人的问题。
主要内容：
1、在怎样教给学生习作方面，我们做了交流。
2、思考：语文到底该交给孩子们什么？她先引入的，我感觉她是个很有上进心，并且很有责任的老师，这个问题也是我正在思考的问题。
3、交流了各自学习的管理，家长情况。
4、我向家长对自己工作的支持表示了感谢。
申照琦妈妈：
她的妈妈正在外工作。
她介绍说，孩子在假期初表现很好，积极完成了作业。
中间也比较听话，不让家长放心的是整天出去玩。
家里给孩子购买了书籍，申照琦也读了些课外读物。
建议：把没写好的快乐习作作文认真地写好，开学时按时带来。
李昱颖家长：
孩子表现不错，假期父母及爷爷奶奶都有辅导孩子巩固以前所学的知识，感觉进步很大。
但在作业方面仍然存在着粗心、马虎的现象。
愿意跟老师一起努力，让孩子在新的学期里有更大的提高。
贾慧文家长：
假期听从家长的话，认真做作业，阅读了不少课外书籍。
还积极参与家庭劳动，学会了包水饺等劳动，家长非常高兴。
希望在以后的学校生活，积极表现，进一步提高，取得更好的成绩，学会更多的技能。
闫世瑞妈妈：
孩子们在家表现比较好，只是学习主动性差了些。
希望：开学后还请老师继续严格要求，双方及时沟通，共同将孩子培养成为德智体美劳共同发展的好孩子。
辛苦了，老师！
马文驰家长：
马文驰表现：寒假看电视时间稍多些，有时能帮家长干些力所能及的活。
希望：老师严格要求、管理，班级有活动多让她参加，谢谢张老师能抽出宝贵时间搞这次短信家访。
短信交流
李丹、陈建辉家长：
寒假里，孩子表现不错，认真完成了寒假作业，并和妈妈一起做了剪报，帮妈妈一起干活并预习了新课程在新学期里，望老师更加严格地要求学生，多与家长沟通。
李志杰家长：
孩子表现的不错，听孩子说学校的事，觉得你的教学方式特别好，孩子挺上进，特别喜欢你，谢谢！我感谢你，把孩子交给你放心了。
希望：继续努力，取得更大进步。
……
总结：
多数家长认为自己的孩子表现的较好，认真学习并且安排好自己假期的坐息时间。
在劳动方面都按照学校提出的要求去做，另外注意了个人安全，无人发生意外情况。
对于学校的教育家长也给予了肯定。
这让我感觉到很高兴。
但是，通过交流我认识到，因为班里的学生多，我在与家长的沟通方面还是很欠缺，家长想了解更多方面的情况，尤其想及时知道孩子在学校的表现情况。
如果每天一汇报，我想任何老师都不可能做到。
但是如果把重要的情况与家长进行及时的交流，还真是一个大难题，新学期我一定要跟全班学生一起想，好好想想。
另外，班上的一部分家长，都末曾联系上。
不知道他们的情况怎样了，有得换号了，有的到外地还没回来，还有一部分看是老师的电话不敢接。
希望他一切都好吧！无论他在哪里，我都会默默地为他祈祷与祝福的，愿他们这个假期一切都平安。
访谈后记：
1、我的发现。
2、我们学校的学生都是林区的，更难管理。
我班能上网的家庭只有几个，不可能
实现网络交流、网络教学等。
另外因为家长本身素质的不同，因此在配合学校对孩子教育方面态度是完全不同的，的确林区学校进行教育教学的难度更大，教师背负的担子更重。
2、家长愿意跟老师进行沟通，家长对自己工作很支持，同时对所做的工作都表示了认可。
这让自己感到很欣慰，如何进一步加强沟通，我想网络家访给我开启了便利之门，我要充分用好它，为以后跟更多的家长进行在线交流做好铺垫。
3、借几个家长的访谈，为新的一年的班主任工作做准备。
万事开头难，现在学生已经到了中学，家长们对孩子的成长都更加地关注了，我希望更多的家长能与我沟通，解决孩子遇到的困难，让孩子更全面地长成与发展。