生物知识清单(必修)
高中生物(必修一)知识清单
高中生物（必修一）知识清单1、蛋白质的基本单位_氨基酸, 其基本组成元素是C、H、O、N2、氨基酸的结构通式：R 肽键：—NH—CO—︳NH2—C—COOH︱H3、肽键数=脱去的水分子数=_氨基酸数—肽链数。
4、多肽分子量=氨基酸分子量 x氨基酸数—x水分子数18。
5、核酸种类DNA：和RNA；基本组成元素：C、H、O、N、P6、DNA的基本组成单位：脱氧核苷酸；RNA的基本组成单位：核糖核苷酸。
7、核苷酸的组成包括：1分子磷酸、1分子五碳糖、1分子含氮碱基。
8、DNA主要存在于中细胞核，含有的碱基为A、G、C、T；RNA主要存在于中细胞质，含有的碱基为A、G、C、U。
9、细胞的主要能源物质是糖类，直接能源物质是ATP。
10、葡萄糖、果糖、核糖属于单糖；蔗糖、麦芽糖、乳糖属于二糖；淀粉、纤维素、糖原属于多糖。
11、脂质包括：脂肪、磷脂和固醇。
12、大量元素：C、H、O、N、P、S、K、Ca、Mg（9种）微量元素：Fe、Mn、B、Zn、Cu、Mo（6种）基本元素：C、H、O、N（4种）最基本元素： C（1种）主要元素：C、H、O、N、P、S（6种）13、水在细胞中存在形式：自由水、结合水。
14、细胞中含有最多的化合物：水。
15、血红蛋白中的无机盐是：Fe2+，叶绿素中的无机盐是：Mg2+16、被多数学者接受的细胞膜模型叫流动镶嵌模型。
17、细胞膜的成分：蛋白质、脂质和少量糖类。
细胞膜的基本骨架是磷脂双分子层。
18、细胞膜的结构特点是：具有流动性；功能特点是：具有选择透过性。
19、具有双层膜的细胞器：线粒体、叶绿体；不具膜结构的细胞器：核糖体、中心体；有“动力车间”之称的细胞器是线粒体；有“养料制造车间”和“能量转换站”之称的是叶绿体；有“生产蛋白质的机器”之称的是核糖体；有“消化车间”之称的是溶酶体；存在于动物和某些低等植物体内、与动物细胞有丝分裂有关的细胞器是中心体。
与植物细胞细胞壁形成有关、与动物细胞分泌蛋白质有关的细胞器是高尔基体。
生物必修一必背知识清单
必修1 分子与细胞第一章细胞的分子组成1.无机物（1）水在细胞中的作用 a作用：①作为良好的溶剂；②生物体内物质运输的主要介质；③具有缓和温度变化的作用。
（2）细胞内无机盐的存在形式与生理作用 a存在形式：无机盐在细胞中多数以离子形式存在，少数以化合物形式存在。
生理作用：①维持细胞和生物体的生命活动；如血液中缺Ca2+会发生抽搐现象，HCO3-维持细胞和生物体的酸碱平衡。
②构成细胞某些复杂化合物的重要组成成分。
如Mg2+是叶绿素的必需成分，Fe2+是血红蛋白的必要成分。
2.有机化合物及生物大分子（1）糖类的种类、作用和分类依据 b种类和分类依据：糖类由C、H、O三种元素组成。
根据糖类是否能够水解及水解后的产物，糖类可分为单糖、二糖和多糖。
①单糖：葡萄糖、果糖、核糖、脱氧核糖②二糖：蔗糖和麦芽糖③多糖：纤维素、淀粉、糖元作用：糖类是细胞的主要能源物质。
葡萄糖是生物体内最重要的能源物质，淀粉和糖元都是生物体内重要的贮能物质，纤维素是构成植物细胞壁的主要成分。
（2）脂质的种类和作用 a脂质主要由C、H、O三种元素组成，包括：①油脂：由甘油和脂肪酸组成，是生物体内主要的贮能物质。
②磷脂：磷脂是细胞内各种膜结构的重要成分。
③植物蜡：对植物细胞起保护作用。
④胆固醇：是人体所必需的，但血液中胆固醇过多可能引起心脑血管疾病。
（3）蛋白质的功能 b功能：通常不是生物体内的能源物质。
其作用主要包括以下几个方面：①细胞和生物体的结构物质：如肌肉组织中的蛋白质②具有催化作用：如消化酶③具有免疫作用：如抗体④具有物质运输作用：如细胞膜上的载体（4）氨基酸的结构和种类、氨基酸形成多肽及多肽形成蛋白质的过程 b氨基酸的结构通式：每个氨基酸分子至少含有一个氨基和一个羧基，并且都有一个氨基和一个羧基连接在同一个碳原子上。
形成蛋白质的过程：形成方式：脱水缩合，形成的化学键叫做肽键，表示为—CO—NH—。
命名：N个氨基酸分子缩合而成的化合物称为N肽。
高中生物知识清单
高中生物知识清单一、细胞的结构与功能1、细胞膜：是细胞的外层结构，主要由蛋白质和磷脂组成，具有维持细胞内环境稳定、控制物质进出等作用。
2、细胞质：是细胞的核心部分，主要由水、有机化合物和多种酶组成。
细胞质中包含线粒体、内质网、高尔基体等细胞器，参与物质的合成、分解、运输等过程。
3、细胞核：是细胞的指挥中心，含有细胞的遗传物质DNA。
细胞核的主要功能是控制细胞的代谢和遗传。
二、生物的分类与系统1、生物的分类：根据生物的形态、遗传、生态等特征，将生物分为界、门、纲、目、科、属、种七个等级。
2、生物的系统：生物体各个器官和组织相互关联、相互影响，形成一个完整的系统。
生物的系统包括循环系统、呼吸系统、消化系统、排泄系统等。
三、生物的遗传与变异1、孟德尔遗传定律：孟德尔发现，生物的遗传遵循分离定律和自由组合定律。
分离定律指的是同源染色体上的等位基因分离，自由组合定律指的是非同源染色体上的非等位基因自由组合。
2、DNA的结构与复制：DNA是细胞的遗传物质，其结构为双螺旋。
DNA 复制是半保留复制，需要引物、DNA聚合酶等参与。
复制过程中遵循碱基互补配对原则。
3、基因突变与重组：基因突变是指DNA分子中发生碱基对的替换、增添或缺失，导致基因结构的改变。
基因重组是指在生物体进行有性生殖时，控制不同性状的基因的重新组合。
四、生物的进化与适应1、达尔文的自然选择学说：达尔文认为，生物的进化是由于自然选择的作用。
自然选择是指生物个体在生存竞争中，适应环境的个体得以存活并繁殖后代，不适应环境的个体则被淘汰。
2、现代进化理论：现代进化理论认为，进化是以种群为基本单位进行的，进化的方向是由基因频率的改变决定的。
进化的机制包括突变、基因流、基因重组和自然选择等。
3、适应与协同进化：生物为了生存会适应环境，这种适应是长期的进化结果。
协同进化是指不同物种之间相互影响、共同进化。
五、生物与环境1、生态系统的结构：生态系统包括非生物环境、生产者、消费者和分解者四个部分。
高中生物知识清单
高中生物知识清单必修1分子与细胞1.真核细胞与原核细胞的区别：有无以核膜为界限的细胞核。
2.常见的原核细胞：蓝细菌、细菌、放线菌。
常见的真核细胞：衣藻、褐藻、团藻、真菌、动植物细胞。
3.原核细胞没有染色体，但有一个环状的DNA分子，位于细胞内特定的区域，此区域叫拟核。
4.细胞学说是施莱登和施旺建立的，主要揭示了细胞的统一性和生物体结构的统一性。
5.大量元素包括：C、H、O、N、P、S、K、Ca、Mg；微量元素包括：Fe、Mn、Zn、Cu、B、Mo。
6.组成细胞的化合物包括：无机化合物（水、无机盐），有机化合物（糖类、脂质、蛋白质、核酸）。
组成细胞的元素大多以化合物的形式存在。
7.还原糖+斐林试剂（水浴加热）→砖红色沉淀，还原糖包括：葡萄糖、果糖、半乳糖、乳糖、麦芽糖。
脂肪+苏丹Ⅲ（苏丹Ⅳ）→橘黄色（红色），实验材料如果用花生子叶切片，需要用高倍显微镜观察。
用染色剂染色后，需要用50%的酒精洗去浮色。
蛋白质+双缩脲试剂→紫色。
8.蛋白质是生命活动的主要承担者。
氨基酸是组成蛋白质的基本单位；必需氨基酸是指人体细胞内不能合成，必须从外界环境中直接获取的氨基酸；非必需氨基酸指人体细胞内能够合成的氨基酸。
9.蛋白质多样性的原因：氨基酸的数目不同，不同种类的氨基酸排列顺序不同，肽链的空间结构不同。
10.蛋白质功能举例：结构蛋白——组成细胞和生物体结构的重要物质（羽毛、肌肉、蛛丝等）、催化蛋白——催化作用（大多数酶）、载体（运输）蛋白（血红蛋白）、调节蛋白——信息传递作用（胰岛素）、免疫蛋白——免疫作用（抗体）。
11.熟的鸡蛋更容易消化的原因：高温会使蛋白质分子的空间结构变得伸展、松散，容易被蛋白酶水解。
12.核酸是细胞内携带遗传信息的物质，在生物体的遗传、变异和蛋白质的生物合成中具有及其重要的作用。
13.核酸包括DNA（脱氧核糖核酸）和RNA（核糖核酸），核酸的基本单位为核苷酸，包括DNA的组成单位脱氧核糖核苷酸和RNA的组成单位核糖核苷酸。
第2章 生物体的结构(知识清单)(4大考点必背)(解析版)
必背第2章生物体的结构（4大考点必背）01细胞分裂和分化1.生物体的生长与细胞的生长、分裂和分化。
细胞生长使细胞体积增大，细胞分裂使细胞数目增多。
动物细胞分裂示意图2.动物细胞分裂：分裂顺序为细胞核、细胞质、细胞膜，细胞膜向内凹陷缢裂成两个细胞。
植物细胞分裂示意图3.植物细胞分裂：分裂顺序为细胞核、细胞质、细胞膜、细胞壁，在细胞中央形成新的细胞膜和新的细胞壁。
4.细胞癌变和癌细胞的特点（1）正常细胞变为癌细胞的过程称为细胞癌变，癌细胞遗传物质发生了改变。
（2）癌细胞两个主要特点: 一是分裂非常快，能不断分裂，但不能分化;二是癌细胞可转移，可以侵入邻近或远处5.细胞分化：在生物体生长发育过程中，其中大多数细胞发生了变化，形成了多种多样的细胞，这个过程就是细胞分化。
6.组织：细胞分化产生了不同的细胞群，每个细胞群都是由许多形态相似，结构、功能相同的细胞联合在一起形成的，组织就是由一种或多种细胞组合而成的细胞群。
【易错警示】1.细胞分裂使数目增多，但形态功能不变。
2.细胞分化使细胞种类增加，但数目不变。
02单细胞生物1、常见的单细胞生物：大肠杆菌、酵母菌、草履虫、变形虫、衣藻、疟原虫等。
2、草履虫的结构与功能（1）纤毛：运动（2）表膜：呼吸（3）口沟：取食（4）食物泡：消化（5）胞肛；排残渣（6）收集管和伸缩泡：收集和排水3、单细胞生物与人类的关系（1）有利：鱼类的天然饵料、草履虫净化污水等。
（2）有害：疟原虫、赤潮等。
4.探究草履虫对外界刺激的反应实验现象：对照组草履虫没有发生明显的定向移动；实验组草履虫从未滴加培养液一侧向滴加培养液一侧液滴移动。
实验结论：草履虫能对外界刺激做出反应，趋向有利刺激（培养液）。
03动物体的结构层次1.识图：A 是受精卵 C是组织 D是器官 E是系统；①②③过程表示细胞分裂、④表示细胞分化。
2.从微观到宏观，动物体的结构层次为细胞、组织、器官、系统、动物体。
3.人体四大基本组织为上皮组织、肌肉组织、神经组织、结缔组织。
高中生物合格考必背知识清单
1、生命系统的结构层次细胞→组织→器官→系统（植物没有系统）→个体→种群→群落→生态系统→生物圈。
细胞：是生物体结构和功能的基本单位。
除了病毒以外，所有生物都是由细胞构成的。
2、病毒、原核细胞和真核细胞的比较字的都是细菌。
如破伤风杆菌、葡萄球菌等都是细菌。
乳酸菌是一个特例，它本属杆菌但往往把“杆”字省略。
青霉菌、酵母菌、曲霉菌及根霉菌等属于真菌，是真核生物。
3、细胞中的元素和化合物(1)组成细胞的元素微量元素： Zn 、Mo、Cu、B、Fe、Mn（口诀：新木桶碰铁门）主要元素：C、H、O、N、P、S含量最高的四种元素：C、H、O、N（基本元素）最基本元素：C（干重下含量最高）质量分数最大的元素：O（鲜重下含量）(2)生物与无机自然界的统一性与差异性. 元素种类基本相同,元素含量大不相同.(3)组成细胞的化合物:无机化合物:水,无机盐细胞中含量最大的化合物或无机化合物: 水有机化合物:糖类,脂质,蛋白质,核酸. 细胞中含量最大的有机化合物或细胞中干重含量最大的化合物：蛋白质。
(4)化合物的鉴定:鉴定原理: 某些化学试剂能与生物组织中的有关有机化合物发生特定的颜色反应.2H别在于R 基的不同，氨基酸约20种。
5.生物膜系统的组成(1)细胞膜：单层，细胞的外界膜 (2)核膜：双层，具核孔，细胞核的外界膜(3)细胞器膜⎩⎪⎨⎪⎧双层膜：叶绿体、线粒体单层膜：内质网、高尔基体、液泡等（4）细胞膜的成分：主要是脂质（约50％）和蛋白质（约40％），还有少量糖类（约2％--10％）（5）细胞膜的功能： ①、将细胞与外界环境分隔开 ②、控制物质进出细胞 ③、进行细胞间的信息交流（6）植物细胞还有细胞壁，主要成分是纤维素和果胶，对细胞有支持和保护作用；其性质是全透性的。
6．几种重要细胞器的分工 (1)双层膜结构的细胞器(2)单层膜结构的细胞器(3)无膜结构的细胞器（4）分泌蛋白的形成过程 线粒体 (提供能量)↓ ↓ ↓ ↓ 核糖体 → 内质网 ──→囊泡 高尔基体 ──→囊泡细胞膜↓合成 ↓初加工 ↓再加工 ↓ 胞吐 (方式) 肽链 较成熟蛋白质 成熟蛋白质 分泌蛋白（5）观察叶绿体：材料是 藓类叶 或 黑藻叶 或 菠菜叶稍带些叶肉的下表皮 ，不需要染色。
高一生物知识点背诵清单1
高一生物必修1知识点背诵清单1【第一章走近细胞】1.生物体结构和功能的基本单位是细胞。
2.病毒无（有/无）细胞结构，必须寄生在活细胞中才能生活，主要由核酸和蛋白质组成。
病毒含1 种核酸，4种核苷酸，4种碱基，1种五碳糖。
病毒属于生命系统的哪一结构层次？病毒不能独立完成生命活动，不属于生命系统。
常见的RNA病毒：HIV、SARS病毒、禽流感病毒；常见的DNA病毒：噬菌体、乙肝病毒3.生命系统的结构层次？细胞-组织-器官-系统-个体-种群-群落-生态系统-生物圈蛋白质等生物大分子是否属于生命系统的结构层次？细胞内部的结构和物质均不属于生命系统。
4.种群、群落的概念？种群：在一定的区域内，同种生物的所有个体是一个种群群落：在一定的区域内，所有的种群（包括动物、植物、微生物等所有生物）组成一个群落。
生态系统是指生物群落与它的无机环境相互作用而形成的统一整体。
5.地球上最基本的生命系统是细胞。
地球上最早的生命形式：单细胞生物。
6.高倍显微镜的使用步骤有哪些？课本第8页①②③④或②③①④7.原核细胞和真核细胞的分类依据（根本区别）是有无以核膜为界限的细胞核8.原核细胞和真核细胞的统一性表现在哪里？具有相似和细胞膜和细胞质，都有遗传物质DNA9.真核细胞染色体的主要成分是DNA 和蛋白质。
原核细胞和病毒无（有/无）染色体。
原核细胞内有一个环状的DNA分子，所在的特定区域叫做拟核。
10.常见的原核生物包括细菌和蓝藻两类；常见的蓝藻有：蓝球藻、念珠藻、颤藻、发菜。
11.是否所有生物都必须具有生命系统的全部结构层次？举例说明。
植物不具有“系统”层次：细胞-组织-器官-个体-种群-群落-生态系统-生物圈单细胞生物不具有“组织”、“器官”、“系统”层次：细胞-个体-种群-群落-生态系统-生物圈12.绝大多数细菌是营腐生或寄生生活的异养（自养/异养）生物；蓝藻是能进行光合作用的自养（自养/异养）生物，因为其细胞内含有叶绿素和藻蓝素，不含叶绿体。
必修一生物常考知识点
必修一生物常考知识点
1. 生物基本概念：生命的定义，生物学的研究对象，生物的典型特征等。
2. 细胞理论：细胞的组成和特点，细胞的结构和功能等。
3. 细胞代谢：细胞的能量转化和物质转运等。
4. 遗传学基础：基因的结构和功能，遗传物质的复制和表达等。
5. 分子生物学基础：蛋白质合成、DNA复制和转录等。
6. 进化与生物多样性：进化的基本原理，物种形成和生物多样性等。
7. 生物体内环境调节：神经系统和内分泌系统的作用，免疫系统的功能等。
8. 生物工程技术：基因工程、克隆技术等。
9. 生态学基础：生态系统的结构和功能，生物与环境的相互关系等。
10. 植物生长发育和植物生理：植物的生长和发育过程，植物的营养和代谢等。
11. 动物生理与行为：动物的生理过程和行为特征等。
12. 人体生理：人体的器官系统和生理调节等。
以上是一些必修一生物常考的知识点，不同学校、不同老师教学重点可能有所不同，建议结合教材和老师的要求进行复习。
第1章 生物体的基本单位(知识清单)(5大考点必背)(解析版)
必背第1章生物体的基本单位（5大考点必背）01生物的特征1、生物的生活需要营养。
如：植物的光合作用、动物的捕食、吃饭等。
2、生物能进行呼吸。
如：鲸鱼喷水、人吸入氧气，呼出二氧化碳、中耕松土等。
3、生物能排出身体内产生的废物。
如：植物落叶、人排尿、排汗等。
4、生物能对外界刺激作出反应。
如：触碰含羞草会合拢等。
5、生物能生长和繁殖；如：种子萌发属于生长，开花结果属于繁殖。
6、生物都有遗传和变异的特性；如：种瓜得瓜，种豆得豆属于遗传。
一母生九子，连母十个样属于变异。
7、生物一般是由细胞构成的。
【易错警示】1.珊瑚虫是生物，珊瑚、钟乳石、落叶不是生物。
2.病毒没有细胞结构但属于生物。
02显微镜的结构及使用1.显微镜的结构A 目镜B 转换器C 物镜D 通光孔E 聚光灯F 载物台G 片夹H 粗准焦螺旋I 细准焦螺旋J 平台移动手枪K 电源开关、亮度控制钮（二）显微镜常考结构的功能1、能对标本放大的是目镜和物镜。
2、使物像更清晰调节细准焦螺旋。
（三）显微镜的使用步骤(放置显微镜→对光→放置装片→调焦→观察记录)1、放置显微镜： a、一只手握住镜臂，另一只手托住镜座。
b、把显微镜放在距实验台边缘约7厘米处，安装好目镜和物镜。
2、对光：（1）先转动转换器，使低倍物镜对准通光孔。
（2）打开电源开关，调节亮度控制钮。
3、放置装片、调焦：（1）在载物台上放置标本，标本正对通光孔的中心。
（2）下降镜筒：顺时针转动粗准焦螺旋，眼睛从侧面注视物镜（防止压碎玻片），直至接近标本。
（3）寻找物像：一只眼注视目镜，逆时针转动粗准焦螺旋，使镜筒缓缓上升直到看清物像为止。
最后略微转动细准焦螺旋使物像更清晰。
4、高倍镜观察步骤：在低倍镜下看到物像后，要再放大物像，需进行以下操作：①移动物像至视野中央；②转动转换器换高倍物镜；③调节亮度；④转动细准焦螺旋(使物像更加清晰)。
03制作洋葱鳞叶内表皮细胞临时装片1、制作步骤：滴水、取材、展平、盖片、滴染液、引流2、滴：滴清水，维持细胞的正常形态。
高中生物必修一知识清单
高中生物必修一知识清单高中生物必修一是一门重要的科目，它涵盖了生物学的基本知识和概念，为我们打下了坚实的基础。
在这门课中，我们学习了很多有关生命的奥秘和生物的结构与功能方面的知识。
下面是我对高中生物必修一的知识清单的总结：一、细胞的结构1. 细胞是生命的基本单位，它由细胞膜、细胞质和细胞核组成。
2. 细胞膜是细胞的外包层，它具有选择性通透性，能够控制物质的进出。
3. 细胞质是细胞的主要组成部分，包含各种细胞器，其中最重要的是线粒体、内质网和高尔基体等。
4. 细胞核是细胞的控制中心，内部包含染色体和核糖体，负责遗传信息的传递和蛋白质的合成。
二、细胞的功能1. 细胞的新陈代谢是指细胞内的物质转化过程，包括物质的吸收、消化、合成和排泄等。
2. 细胞的分裂是指细胞繁殖的过程，包括有丝分裂和无丝分裂两种方式。
3. 细胞的特化是指细胞根据不同的功能需求发生形态和结构上的差异化，形成不同种类的细胞。
三、遗传的基本概念1. DNA是遗传物质的主要组成部分，它由四种碱基（腺嘌呤、鸟嘌呤、胸腺嘧啶和鳮嘧啶）组成。
2. 基因是DNA分子上的一个功能片段，它携带着遗传信息，决定了生物的性状。
3. 染色体是DNA和蛋白质组成的复合体，它在细胞分裂时起着遗传信息传递的作用。
四、遗传的规律1. 孟德尔的遗传定律是遗传学的基础，其中包括显性和隐性基因、等位基因和基因型、表现型等概念。
2. 基因的分离和自由组合是遗传的基本规律，它解释了为什么后代的性状会有多样性。
3. 突变是指遗传物质发生突发性的变化，它是遗传变异的重要原因。
五、生物进化1. 进化是生物种类多样性的产生和演化的过程，其中包括自然选择、适者生存和优胜劣汰等概念。
2. 人类的进化是指现代人类从灵长类动物中演化而来的过程，包括直立行走、大脑发育和文化的形成等方面。
六、生物的分类1. 生物的分类是按照生物的形态、结构和功能等特征进行的，目前主要采用的是生物系统学的分类方法。
高中生物必修一知识清单
生物必修一知识点第一章走近细胞第一节从生物圈到细胞知识梳理：1病毒没有细胞结构，但必须依赖（活细胞）才能生存。
2生命活动离不开细胞，细胞是生物体结构和功能的（基本单位）。
3生命系统的结构层次：（细胞）、（组织）、（器官）、（系统）、（个体）、（种群）（群落）、（生态系统）、（生物圈）。
4血液属于（组织）层次，皮肤属于（器官）层次。
5植物没有（系统）层次，单细胞生物既可化做（个体）层次，又可化做（细胞）层次。
6地球上最基本的生命系统是（细胞）。
7种群：在一定的区域内同种生物个体的总和。
例：一个池塘中所有的鲤鱼。
8群落：在一定的区域内所有生物的总和。
例：一个池塘中所有的生物。
（不是所有的鱼）9生态系统：生物群落和它生存的无机环境相互作用而形成的统一整体。
10以细胞代谢为基础的生物与环境之间的物质和能量的交换；以细胞增殖、分化为基础的生长与发育；以细胞内基因的传递和变化为基础的遗传与变异。
第二节细胞的多样性和统一性知识梳理：一、高倍镜的使用步骤（尤其要注意第1和第4步）1 在低倍镜下找到物象，将物象移至（视野中央），2 转动（转换器），换上高倍镜。
3 调节（光圈）和（反光镜），使视野亮度适宜。
4 调节（细准焦螺旋），使物象清晰。
二、显微镜使用常识1调亮视野的两种方法（放大光圈）、（使用凹面镜）。
2高倍镜：物象（大），视野（暗），看到细胞数目（少）。
低倍镜：物象（小），视野（亮），看到的细胞数目（多）。
3 物镜：（有）螺纹，镜筒越（长），放大倍数越大。
目镜：（无）螺纹，镜筒越（短），放大倍数越大。
放大倍数越大视野范围越小视野越暗视野中细胞数目越少每个细胞越大放大倍数越小视野范围越大视野越亮视野中细胞数目越多每个细胞越小4放大倍数=物镜的放大倍数х目镜的放大倍数5一行细胞的数目变化可根据视野范围与放大倍数成反比计算方法：个数×放大倍数的比例倒数=最后看到的细胞数如:在目镜10×物镜10×的视野中有一行细胞,数目是20个,在目镜不换物镜换成40×,那么在视野中能看见多少个细胞? 20×1/4=56圆行视野范围细胞的数量的变化可根据视野范围与放大倍数的平方成反比计算如:在目镜为10×物镜为10×的视野中看见布满的细胞数为20个,在目镜不换物镜换成20×,那么在视野中我们还能看见多少个细胞? 20×(1/2)2=5三、原核生物与真核生物主要类群：原核生物：蓝藻，含有（叶绿素）和（藻蓝素），可进行光合作用，属自养型生物。
必修一生物知识背诵清单高一上学期生物人教版必修1
生物必修一《分子与细胞》知识清单背诵第一章走进细胞1、细胞学说：主要建立者？学说内容？（只涉及到动植物，不是所有生物）意义？（统一性）2、为什么说细胞是基本的生命系统？（从病毒，单细胞，多细胞生物三方面考虑）3、生命系统的结构层次从简单到复杂依次是？最基本的是？最大的是？注意：病毒不单独属于生命系统的结构层次单细胞生物属于哪个层次？没有哪些层次？植物含有全部的层次？生命系统中包含无机环境吗？一个分子或原子是一个系统吗？是生命系统吗？4、种群、群落、生态系统的概念？判断：池塘里的所有鱼是一个种群（）菜市场里的所有鲤鱼是一个种群（）池塘里的所有动物是一个群落（）5、原核细胞的类型：举例说明三菌三体？（1）蓝细菌具体包括哪些？是自养还是异养？为什么？水华和赤潮的区别？水华的形成只与蓝细菌有关吗？（一定要看书，细节问题）（2）细菌的类型？细菌是自养还是异养（大多数异样，有些自养，举例自养细菌有哪些？）（名字中直接带有细菌两个字的，如硝化细菌、铁细菌等；带有形状修饰语的；根瘤菌）（3）放线菌（记一个链霉菌的例子）（4）支原体有细胞壁吗？细菌有细胞壁吗？6、真核细胞：（1）植物：单细胞植物有哪些？（2）动物：单细胞动物有哪些？（3）真菌：单细胞真菌是？带有霉字的？食用菌？7、原核细胞和真核细胞的比较（最本质区别、主要区别、细胞壁、细胞膜、有无细胞核和核仁、有无染色体、细胞器、统一性表现在哪些方面？（结构、遗传物质、ATP和ADP的转化））8、单细胞生物一定是原核生物吗？原核生物一定是单细胞生物吗？9、使用高倍显微镜（1）装片的移动原则？细胞质流动方向和实际方向？显微镜的放大倍数是指什么的放大？（2换上高倍镜后：视野会变？（亮还是暗）该怎么调节？镜头与装片距离变（近还是远）？视野范围变（大还是小）？物象大小？（大还是小）看到的细胞数目（多还是少）？（3）高倍镜后用什么螺旋？（4）显微镜下细胞数目的计算：细胞成行排列？细胞充满视野？第2章组成细胞的分子1、组成细胞中的元素：最基本的是？基本元素？（4种）？大量元素？微量元素？组成细胞中的元素大多以什么形式存在？植物细胞中干重最多的元素是？，动物细胞干重最多的元素是？2、组成细胞中的化合物：无机化合物是哪些？无机化合物可以提供能量吗？有机化合物包括哪些？生命活动的承担者？主要的能源物质？活细胞中含量最多的化合物？含量最多的有机化合物？干重下含量最多的化合物？3、检测生物组织中的糖类脂肪和蛋白质所有糖类的鉴定都可以用斐林试剂吗？条件？颜色变化？斐林试剂使用顺序？蛋白质的鉴定用什么试剂？颜色变化？使用顺序？脂肪的鉴定？需要显微镜吗？什么试剂？什么颜色？该实验用的酒精的质量分数？酒精的作用？4、水的存在形式及作用？两种形式的水可以相互转化吗？两者含量与代谢和抗逆性的关系？5、无机盐的主要存在形式？无机盐的作用（4个）？6、细胞中的糖类：糖类的组成元素？（注意特殊的几丁质）（1）根据能否水解分为单糖、二糖和多糖，举例？（2）二糖分别由哪两个单糖组成？多糖的组成单位呢？（3）根据分布分为动物、植物、动植物共有的，举例？（4）根据功能划分：能源物质？结构物质？（5）根据是否具有还原性划分：还原糖？非还原糖？7、脂质：组成元素？（1）脂肪的组成元素？功能？分布（动物还是植物？还是动植物都有？）脂肪的结构组成，由一分子的？和三分子的？组成。
高中生物知识清单
高中生物知识清单1. 细胞与细胞膜1.1 细胞结构与功能：细胞膜、细胞质、细胞核、线粒体、内质网等组成部分的结构和功能。
1.2 细胞的生物膜：细胞膜的结构和功能、物质的跨膜运输（主动运输和被动运输）。
1.3 细胞生命活动：细胞的分裂、新陈代谢和能量转换等生命活动。
2. 遗传与进化2.1 遗传的基本规律：孟德尔的遗传规律、基因的概念与性状的表现形式。
2.2 环境与遗传：环境对遗传的影响、基因突变和基因重组等变异方式。
2.3 进化的基本规律：自然选择、适者生存和优胜劣汰等进化原理。
3. 生物多样性与分类3.1 生物多样性的概念：生态系统多样性、物种多样性和遗传多样性。
3.2 物种分类的原则：形态分类和系统分类的基本原则。
3.3 生物进化与分布规律：生物分布的整体规律、生物地理学和生态地理学的研究内容。
4. 生态系统与环境保护4.1 生态系统的结构与功能：生态因子、生态位、能量流动和物质循环等基本概念。
4.2 生态平衡与稳定性：自然平衡、破坏生态平衡的因素和稳定性的影响。
4.3 环境保护与可持续发展：生态系统的破坏、环境保护原则、可持续发展的概念和措施。
5. 生物技术与人类社会5.1 生物工程技术：基因工程、细胞工程和组织工程等生物技术的原理和应用。
5.2 人工选择与改良：农业育种、家禽家畜改良和人类遗传性状选择等相关知识。
5.3 生物安全与伦理道德：基因组编辑的伦理问题、生物技术应用的安全性和伦理道德问题。
6. 人类的生长发育与健康6.1 青春期与生殖系统：人类生殖系统的结构与功能、青春期的生理和心理变化。
6.2 遗传与人类健康：遗传病的概念、常见遗传病的类型和预防。
6.3 心理健康与生理平衡：心理健康问题的产生原因和解决方法、健康生活方式的重要性。
本文列举了高中生物学课程中的知识清单，包括了细胞与细胞膜、遗传与进化、生物多样性与分类、生态系统与环境保护、生物技术与人类社会以及人类生长发育与健康等六个主题。
高中生物知识点大全高中生物知识点清单
高中生物知识点大全高中生物知识点清单
以下是高中生物知识点的大致清单：
1. 感觉系统和神经系统：包括感觉器官、神经元、神经传递和神经调节等。
2. 内分泌系统：包括内分泌腺、激素和调节等。
3. 消化系统：包括消化器官、消化液和吸收等。
4. 呼吸系统：包括呼吸器官、呼吸过程和气体交换等。
5. 循环系统：包括心脏、血液和循环等。
6. 免疫系统：包括免疫器官、免疫细胞和免疫应答等。
7. 生殖系统：包括生殖器官、生殖细胞和生殖过程等。
8. 遗传与进化：包括基因、遗传变异、遗传性状和演化等。
9. 细胞生物学：包括细胞结构、细胞代谢和细胞分裂等。
10. 分子生物学：包括DNA、RNA、蛋白质和基因表达等。
11. 生态学：包括生态系统、物种和种群等。
12. 病原生物学：包括病原微生物、传播途径和感染机制等。
13. 遗传工程与生物技术：包括基因编辑、基因转导和克隆技术等。
14. 植物生物学：包括植物结构、植物生理和植物生长等。
15. 动物生物学：包括动物分类、动物行为和动物进化等。
以上只是大致的分类，每个知识点都涵盖了很多具体的内容，需要深入学习和掌握。
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生物知识清单《分子与细胞》第一章走进细胞§1、1、细胞是生物体和的基本单位。
病毒没有结构，仅由和组成，但必须寄生在中。
2、是地球上最基本的生命系统。
§2、1、科学家根据细胞内，把细胞分为真核细胞和原核细胞。
常见的原核生物、、，其中含有藻蓝素和叶绿素，是能进行的自养生物。
既不是真核生物也不是原核生物，只能在活细胞中。
2、细胞学说的建立者是两位德国科学家和。
主要观点是：（1）细胞是一个有机体，一切都由细胞发育而来，并由细胞和细胞产物所构成。
（2）细胞是一个相对独立的单位，既有自己的生命，又对与其他细胞共同组成的整体生物体（3）新细胞可以从老细胞中产生（已被修正为：通过细胞分裂产生）第二章组成细胞的分子§1、1、大量元素：，其中是最基本的元素。
2、微量元素：3、颜色反应：某些化学试剂能够使生物组织中有关有机物产生特定颜色。
还原糖（葡萄糖、果糖） + →反应条件是；脂肪可被苏丹Ⅲ染成；被苏丹Ⅳ染成；蛋白质与产生反应§2、是生命活动的主要承担者。
蛋白质：由元素构成，有些含有P、S基本单位：约20种结构特点：每种氨基酸都含有一个氨基和一个羧基，并且他都．连结在个碳原子．．．．上。
结构通式：肽键：，氨基酸形成，生成场所有关计算: 脱水的个数 = 肽键个数 = 蛋白质分子量 =功能：1、 2、，即酶 3、，如血红蛋白运输氧气 4、调节作用，如， 5、免疫作用，如注：活细胞中含量最多化合物是；含量最多的有机化合物是，干细胞中含量最多的化合物。
§3、1、核酸是细胞内携带的物质。
可以分为和两种，结构单位分别称为和。
2、鉴别DNA和RNA所用染色剂是，DNA被染色为，主要分布在中，少量分布在中；RNA被染色为，主要分布在中。
§4、是主要能源物质。
1、糖类：只由元素组成种类：①单糖：（重要能源）、果糖、（构成核酸）、②二糖：（植物）；（动物）③多糖：（植物）；（动物）主要分布在人和动物的和。
2、脂类由构成，有些含有N、P分类：①脂肪：储能、维持体温；只由元素组成②磷脂：构成（细胞膜、液泡膜、线粒体膜等）结构的重要成分，由元素组成③固醇：维持新陈代谢和生殖起重要调节作用胆固醇（构成细胞膜）、性激素、维生素D；§5、无机物：1、水（约60-95%，一切活细胞中含量最多的化合物：与细胞内其它物质结合是细胞结构的组成成分：以游离形式存在，可以自由流动。
（幼嫩植物、代谢旺盛细胞含量高）生理功能：①良好的②运送营养物质和代谢的废物③参与化学反应：。
2、无机盐（约1-1.5%）：主要以形式存在。
3、哺乳动物血液中离子含量低会引起抽搐等症状。
第三章细胞的基本结构§1、1、细胞膜主要由和，少量组成；功能越复杂的细胞膜的种类和数量越多。
2、细胞膜由构成基本支架，镶嵌、贯穿、覆盖其中，在其外表面有由蛋白质与糖类结合形成的，叫做，与细胞表面的有密切关系。
3、细胞膜的结构特点是一定的，功能特点是。
4、细胞膜的功能（1）将细胞与外界环境开（2）控制细胞（3）进行细胞间（化学物质：如激素；接触；通道）5、植物细胞壁的主要成分是和，对植物细胞有和作用。
§2、1、细胞质由和两部分组成。
2、常见细胞器一层膜的细胞器：两层膜的细胞器：3、分泌蛋白最初是在 合成，进入 进行加工，然后由 高尔基体 对蛋白质进一步加工过修饰形成成熟蛋白，与 融合，将蛋白质分泌到细胞外，整个过程都需要 供能。
4、生物膜系统：由 、 和 等结构共同构成，在 上紧密联系。
§3、1、细胞核是 ，是细胞的 和 控制中心。
2、染色质（体）由 和 结合形成。
第四章§1、1、自由扩散： 浓度 → 浓度，不需载体和能量（O 2、CO 2、甘油、乙醇、脂肪酸、水）2、协助扩散：高浓度→低浓度， 载体 能量3、主动运输：低浓度→高浓度，需要 和 。
4、原生质层：植物细胞 、 和 组成，相当于一层 。
5、质壁分离：当细胞液的浓度 外界溶液浓度是，细胞 （吸、失）水，由于原生质层比细胞壁的伸缩性 （大、下）导致 与 分离。
6、质壁分离的复原：当细胞液的浓度 外界溶液浓度是，细胞 （吸、失）水。
第五章§1、1、酶的概念： 产生的一类具有 作用的有机物（大多数酶是 ，少数是 ）2、酶的特性： 、 、3、酶催化作用需要适宜 和 ，反应条件 。
4、最适温度、最适pH 时酶的催化活性最高，过酸、过碱或温度过高，会使酶的 遭到破坏，使酶 。
§2、1、ATP 是 缩写；结构简式： ，含 个高能磷酸键。
作用 新陈代谢所需能量的2、ATP 与ADP 的相互转化：ATP —→ ADP + Pi + 能量 ADP + Pi + 能量 —→ ATP §3、★★呼吸作用1、概念：细胞呼吸有机物在细胞内经过一系列的 ，生成 或其它产物，释放能量并生成 的过程。
2、场所：无氧呼吸在 ；有氧呼吸第一阶段在 ，第二、三阶段在 中进行，因此说 是有氧呼吸的主要场所。
3、无氧呼吸： 最常利用的物质是第一阶段： 第二阶段：外膜 内膜 嵴酶 酶总反应式：酒精发酵：葡萄糖 —→ 2酒精 + 2二氧化碳 + 能量 乳酸发酵：葡萄糖 —→ 2乳酸 + 能量注：无氧呼吸分解有机物 ，大部分能量存留在 或 中。
4、有氧呼吸：最常利用的物质是第一阶段：1分子葡萄糖分解成2分子 ，[H]和少量能量（在 中）第二阶段：2丙酮酸和 结合生成 ，[H]和少量能量（ ）第三阶段：前两步的[H] 与吸入的 结合生成 和大量的能量 （ ）注：有氧呼吸：细胞在 的参与下，将有机物 氧化分解，产生和 ，释放能量，生成许多ATP 。
1mol 葡萄糖完全分解释放总能量2870千焦，其中 能量转移到ATP 中，其它的以 的形式散失。
5、总反应式：1C 6H 12O 6 + 6H 2O + 6O 2 —→ 6CO 2 + 12H 2O + 能量6、呼吸作用的意义：①为生命活动提供能量 ②为其他化合物的合成提供原料§4、★★ 光合作用（自然界最本质的物质代谢和能量代谢）1、概念：绿色植物通过 利用光能，把 和 转化成储存能量的 ，并释放出 的过程。
方程式：CO 2 + H 2180 ——→ （CH 2O ） + 18O 2 注意：光合作用释放的 全部来自 ，光合作用的产物不仅是糖类，还有氨基酸（无蛋白质）、脂肪，因此光合作用产物应当是有机物。
2、捕获光能的色素：包括叶绿素3/4 和 类胡萝卜素 1/4 色素分布图：色素提取实验： 提取色素； 使研磨更充分 防止色素受到破坏 注：层析液不能接触滤液线 叶绿素a 、叶绿素b 主要吸收 和。
胡萝卜素和叶黄素主要吸收 光。
3、★ 光反应阶段场所： 条件：必须．．、 、 步骤：①水的光解： ②ATP 生成： 能量变化：光能变为 ★ 暗反应阶段场所： 条件：有光或无光．．．．．均可进行，能量、酶 步骤：①二氧化碳的固定，二氧化碳与五碳化合物结合生成两个三碳化合物．．．．．．．②二氧化碳的还原，三碳化合物接受还原氢、酶、ATP 生成有机物能量变化：ATP 活跃的化学能转变成★关系：4、影响光合作用的因素： ； ； 、 等。
5、化能合成作用：自然界中少数细菌（如 ）利用体外环境中某些无机物氧化时所释放的 将合成 。
这些生物也属于 生物。
第六章 §1、1、 是生物体生长、发育、繁殖、遗传的基础。
2、细胞周期： 的细胞，从一次分裂 开始到下次分裂 为止。
包括 和 两个阶段，其中 历时长。
3、过程特点：分裂间期：为分裂期进行活跃的物质准备，完成 ,同时细胞适度生长。
前期： 出现，散乱排布， 出现， 、 消失中期：染色体的 排在 上 后期： 分裂，染色单体分离，染色体数目胡萝卜素：叶黄色：叶绿素a ： （含量最多）叶绿素b ：酶 酶 叶绿体光 酶末期：染色体、纺锤体消失，核膜、核仁出现（两现两失）注意：有丝分裂中各时期始终有同源染色体，但无同源染色体联会和分离。
4、染色质（体）、染色单体、DNA 的变化过程5、动植物有丝分裂的区别间期：动物细胞除进行DNA 复制相关蛋白质合成以外，还要进行 复制。
前期：植物由两级发出 构成纺锤体，动物由 发出 形成纺锤体 末期：细胞质分裂方式不同，植物中部出现 ；动物细胞膜 。
6、细胞有丝分裂的重要意义：将亲代细胞的 经过复制之后，精确的 到两个子细胞中，保持了亲代和子代之间 的稳定性。
7、有丝分裂常见于 细胞，细胞呈 ，排列紧密。
8、有丝分裂装片制作： （15%盐酸和95%酒精） → 漂洗 → （碱性龙胆紫）→ 制片 注：不能在一个细胞中连续观察到有丝分裂的全过程。
9、无丝分裂：在细胞分裂过程中不出现 和 的变化。
例：蛙的红细胞分裂10、减数分裂：特殊的有丝分裂，形成 （精子、卵细胞）实质：染色体复制 ，细胞连续分裂 次 结果新细胞染色体数 。
§2、1、细胞分化：个体发育中，相同细胞的后代，在 、 和 上发生稳定性差异的过程。
细胞分化是一种 的变化，一般是不可逆的。
2、实质：不同细胞中 的执行情况不同。
3、细胞全能性：已经分化的细胞仍然 。
注：动物 具有全能性 §3、1、衰老细胞的主要特征（1）水分减少，细胞萎缩，体积变小，代谢减慢 （2） 活性降低（3） 逐渐积累（4）细胞呼吸速率减慢， 体积增大，核膜内折，染色质收缩、染色加深（5）细胞膜 改变，使物资运输功能降低2、细胞的凋亡由 所决定的细胞 的过程，也常常被称为 死亡。
§4、1、癌细胞的特征：（1）无限增殖（2）形态结构发生显著变化（3）癌细胞表面发生变化。
减少，细胞容易分散、转移。
2、致癌因子包括 致癌因子 、 致癌因子 和 致癌因子 。
3、细胞癌变的原因： 基因和 基因发生 ，导致正常细胞的 和 失控而变成癌细胞。
纺锤丝1条染色体 2个DNA 2条染色单体 1条染色体 1个DNA 0条染色单体 1条染色体 1个DNA 0条染色单体《遗传与进化》第一部分 —— 遗传的物质基础一、DNA 是主要遗传物质（一）肺炎双球菌转化实验1、R 型肺炎双球菌 多糖荚膜，菌落表面 ， 毒性；2、S 型肺炎双球菌 多糖荚膜，菌落表面 ， 毒性；3、格里菲斯的体内转化实验R 型菌注射小鼠 → 小鼠S 型菌注射小鼠 → 小鼠加热杀死的S 型菌注射小鼠 → 小鼠（S 型死菌+R 型活菌）注射小鼠 → 小鼠 ，可以从小鼠体内分离出 型活细菌。
结论： 中含有一种“转化因子”，能使R 型菌转化为S 型菌，使小鼠致死4、艾弗里体外转化实验→DNA ＋ R 型菌 →→ R 型菌和S 型菌 S 型菌−−→−分离 →蛋白质＋ R 型菌 →→ 只有R 型菌→多糖＋R 型菌 →→只有R 型菌 结论：S 型菌的 才是使R 型菌产生稳定遗传变化的物质（二）噬菌体侵染实验1、T 2噬菌体是一种专门 在大肠杆菌体内的 ，由 和 两种成分组成。