人教版八年级下册生物第七单元第1章第3节《 两栖动物的生殖和发育》PPT优质课
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人教生物八年级下册7.1.3两栖动物的生殖和发育课件 (共21张PPT)
受精卵
蛙的变态发育
Hale Waihona Puke 蝌蚪幼蛙成蛙思考: 雄蛙的鸣叫，雌雄蛙的抱对各有什么意义？
雄蛙的鸣叫，雌雄蛙的抱对是蛙的繁殖行为， 可以提高体外受精率。
两栖动物的生殖发育与环境
同青蛙一样，其它两栖动物的生殖和幼体发育必须在水 中进行，幼体要经过变态发育才能上陆地生活。
探究二：水域环境的变化会影响到两栖动物吗？
讨论
•蛙生活在什么样的环境当中，它的形态特征和生活 习性怎样？ •雌蛙和雄蛙都能鸣叫吗？ •青蛙的鸣叫、抱对各有什么意义？ •青蛙的发育过程与家蚕的有什么异同？
雄 蛙 鸣 叫
雌 雄 蛙 抱 对
9、要学生做的事，教职员躬亲共做； 要学生 学的知 识，教 职员躬 亲共学 ；要学 生守的 规则， 教职员 躬亲共 守。21 .8.1121 .8.11W ednesday, August 11, 2021
2.科学家根据地理学和生物学的相关知识推断，两栖动物 字生物圈中的发展经历了由盛到衰的过程，如下表。
距今大概的年数
两栖动物发展状况
环境条件
3.45亿—2.25亿年
种类繁多，是两栖动物发 气候温暖潮湿，水
长的繁盛时期。
域密布，食物丰富。
2.25亿年至今
两栖动物走向衰退，种类 部分地区出现了干
减少，分布范围小。
15、一年之计，莫如树谷；十年之计 ，莫如 树木； 终身之 计，莫 如树人 。2021 年8月下 午12时 35分21 .8.1112 :35Aug ust 11, 2021
16、提出一个问题往往比解决一个更 重要。 因为解 决问题 也许仅 是一个 数学上 或实验 上的技 能而已 ，而提 出新的 问题， 却需要 有创造 性的想 像力， 而且标 志着科 学的真 正进步 。2021 年8月11 日星期 三12时 35分5 秒12:35: 0511
人教版八年级下册生物第七单元第一章第三节两栖动物的生殖和发育共17张PPT
几种畸形动物
保 护 环 境 ！
关 爱 生 命 ！
回忆
1、完全变态：家蚕的发育过程要经过 卵、幼虫、蛹和成虫 四个阶段，幼虫的形态结构和生活习性与成虫有明显的差别 蝴蝶、家蚕、家蝇 这样的发育过程叫做完全变态。代表：
等。
2、不完全变态：蝗虫的发育过程只经过了卵、若虫和成虫 三个阶段，若虫和成虫的形态差别不大，这样的发育过程叫做不
蝗虫、蟋蟀、蝼蛄 完全变态。代表：
四肢
讨论
1、两栖动物的生殖和幼体的发育必须在水中进行， 幼体要经过变态发育才能上陆生活。有人认为这是 导致两栖动物分布范围较小、种类也较少的重要原 因之一。你认为这种说法对吗？ 2、环境的变化对两栖动物的繁衍有什么影响？ 环境变迁破坏了蛙的生殖发育环境； 环境变迁影响了蛙的发育和生殖能力。 3、某些地区出现畸形蛙，可能是什么原因造的？ 水环境污染
先长后腿 后长前腿
生殖和发育
受精卵
蝌蚪
生活在水中用鳃呼吸
幼蛙
成蛙
生活在陆地上用肺呼吸
比较早期蝌蚪与成蛙在外部形态上的不同点
比 较 早期蝌蚪 成 蛙 身体分为头、躯干 外形特征 和尾部，没有四肢 呼吸器官 鳃
身体为头、躯干 和四肢，没有尾
肺（皮肤辅助）
运动器官
通过躯干和尾部的 摆动产生运动，适 于在水中游动
春末夏初
2、雌蛙和雄蛙都能鸣叫吗？
雄蛙
3、蛙的鸣叫有什么意义呢？
吸引雌蛙
4、雌雄蛙的抱对有什么意义呢？
雌雄蛙的抱对 是蛙的繁殖行 为，可以提高 体外受精率。
5、两栖动物的生殖和发育环境 同青蛙一样，其它两栖动物的生殖和幼 体发育必须在水中进行，幼体要经过变态发 育才能上陆地生活。
人教版生物八年级下册7.1.3两栖动物的生殖和发育共20张PPT
2.每年春末夏初，池塘边传来阵阵蛙鸣，这是雄 蛙在（ B ） A.唱歌 B.求偶 C.捕虫 D.呼吸 ） D.受精卵
3.蛙个体发育的起点是（ A.蝌蚪 B.卵
D
C.幼蛙
4.蝌蚪发育成蛙的过程中，出现呼吸器官的先 后顺序是（ A ） A.外鳃→内鳃→肺 C.肺→外鳃→内鳃 B.内鳃→外鳃→肺 D.内鳃→肺→外鳃
已被列为世界濒危动物，如红 色箭毒蛙、非洲胎生蟾蜍等。 有人认为水域环境的减少和污 染危及了两栖动物的生殖和发
育。对此，你有什么看法？
1.蛙被称为两栖动物的原因是（ C ） A.幼体生活在水中，成体只能生活在陆地上 B.在水中生殖，在陆地上发育 C.幼体生活在水中，用鳃呼吸；成体既能生活在陆地 上，也能生活在水中，主要用肺呼吸 D.蛙既能生活在水中，又能生活在陆地上
受精卵 成蛙
蝌蚪 尾巴逐渐消失
长出后腿 长出前腿
比较蝌蚪与青蛙的不同之处 蝌蚪 成蛙
肺、皮肤 无 有 浅水及湿润的陆地
呼吸器官 尾
四肢 生活环境
外鳃→内鳃 有 无 水中
像青蛙这样，幼体和成体在形态结构和
生活习性等方面存在显著差异的发育类型，
称为变态发育。
与青蛙一样，蟾蜍、大鲵和蝾螈等其他两栖动
物的生殖和幼体的发育也必须在水中进行，幼 体要经过变态发育才能上陆地生活。
两栖类的生殖与发育: 1、发育特点:变态发育（受精卵、蝌蚪、幼蛙、成蛙） 2、特征:幼体：水中生活,用鳃呼吸
成体：水陆两栖,用肺呼吸、皮肤辅助呼吸。
主题二
两栖动物的生殖发育与环境条件
青蛙
蟾蜍
大鲵
蝾螈
现存的两栖动物中有11种
第三节
两栖动物的生殖和发育
学习目标
人教版生物八年级下册7.1.3《两栖动物的生殖和发育》课件 (共27张PPT)
比较 四肢 尾 呼吸器官 生活环境 食物
早期蝌蚪
无 有 鳃 水中 浮游生物
成蛙
有 无 肺和皮肤 水中和潮湿的陆地 昆虫
青蛙的生殖发育过程与家蚕、蝗虫有什么异同？
不同
动 物
受精方式
发育过程
青
经过受精卵、蝌蚪、
蛙 体外受精 幼蛙、成蛙四个阶段
相同
家 蚕
体内受精变态发育
雄
起彼伏。这是 蛙在高声鸣叫。
8，
水
青蛙的生殖和幼体发育必须在
中
变态发育
进行，幼体要经过
才能上陆生活
谢 谢！
2 环境的破坏
连江在过去的20年间，为了改善人 们的居住条件，扩展人们的居住面积， 大量池塘和农田被填平，取而代之的是 一栋栋高楼大厦。
3 餐桌上的青蛙
小组讨论
上述事实你受到了哪些启示？
作为中学生我们不但要从自己 做起去保护环境，也要教育我们身 边的人一起来爱护环境，爱护我们 共同的家园。我们坚信，只要人人 都献出一点爱，世界的明天将更加 美好！
5.
( C )。
A. 雌雄同体、体外受精、变态发育
B. 雌雄同体、体内受精、变态发育 C. 雌雄异体、体外受精、变态发育
D. 雌雄异体、体内受精、变态发育
6 春末夏初，池塘里常听见青蛙的 鸣叫声，这是（Ｂ） Ａ、雌蛙在求偶、招引雄蛙
Ｂ、雄蛙在求偶，招引雌蛙
Ｃ、蝌蚪正在变成幼蛙
Ｄ、雌蛙在产卵
7，春末夏初，青蛙“呱、呱、呱”的叫声 此
人教版2013义务教育教科书 初中生物 八年级下册
大鲵 （娃娃鱼）
你了解这些 动物的生活
习性吗？
第三节 两栖动物的生殖和发育
五分钟预习 约客
人教版 八年级下册 生物 第七单元 第一章 第三节 两栖动物的生殖和发育 课件
昆虫
二、两栖动物的生殖发育与环境条件
下面看一组资料
1、在我国某地一个林场附近的公路上，曾出现 10万多只青蛙集群迁移。研究表明，这些青蛙是 在寻找水源充沛、水质良好的产卵场所。
2、科学家根据地理学和生物学的相关知识推断，两栖 动物在生物圈中发展经历了由盛到衰的过程，如下表
距今大概的 年数
两栖动物发展状况
答案：
4、 （3）从生物进化的角度分析，两栖动物是脊
椎动物由水生向陆生渡过的一个类群，在 蛙的个体发育的过等特点，说明生 物在个体发育的过程中，还保留着水栖祖 先在水中生活的特点。
原来保护卵的胶状物或水草上，靠残存的 卵黄为其提供营养，2~3d后才可以吃藻类 和水蚤等。
答案：
4、 （2）蝌蚪在发育的过程中，随着四肢逐渐长
出，尾部也逐渐消失。经科学家研究发现， 蝌蚪的这种发育现象是受基因控制的，就 好像是按照编好的“程序”使蝌蚪尾部细 胞死亡消失，因此科学家将此称为“细胞 程序性死亡”。
讨论
1、上述事实说明环境的变迁对两栖动物 的繁衍有什么影响？
环境变迁破坏了两栖动物生殖和发 育所需的环境，使两栖动物不能正 常地进行生殖活动，同时环境变迁 影响了两栖动物正常的发育，最终 导致两栖动物繁衍后代的能力下降， 种群的数量和种类减少。
讨论
2、某些地区出现畸形蛙，可能是 什么原因造成的？
两栖动物（复习）
幼体生活在水中，用鳃呼吸；成体营水陆两栖 生活，用肺呼吸，同时用皮肤辅助呼吸，这样的 动物叫做两栖动物。
蟾蜍
大鲵（即娃娃鱼）
蝾螈
第三节 两栖动物的生殖和发育
想一想、议一议
“黄梅时节家家雨，青草池塘处处蛙”（宋-赵 师秀）描绘了江南梅雨季节，水草丰茂、蛙鸣 声声的情景。此时此地，青蛙群聚，如此活跃， 这是为什么呢？
初中生物人教版八年级下册《第七单元第1章第3节两栖动物的生殖和发育》课件
3．下列说法正确的是( D ) A．蝌蚪不仅用鳃呼吸，还用肺呼吸，因此被称为两栖动物 B．蝌蚪与成蛙在形态结构上有显著差异，但它们的生活习性完全相同 C．青蛙的发育经历了受精卵、幼蛙、蝌蚪和成蛙四个阶段 D．蝌蚪和成蛙在形态结构以及生活习性等方面都有显著的不同，这种发育 被称为变态发育
【解析】 青蛙的生殖和发育过程：雄蛙先鸣叫吸引雌蛙，雌蛙来后，雌雄 蛙抱对，促进两性生殖细胞排出。两性生殖细胞在水中结合形成受精卵，许多受 精卵在一起形成卵块，受精卵孵化出小蝌蚪，小蝌蚪先长出后肢，再长出前肢， 最后尾巴逐渐消失，变成小幼蛙，幼蛙逐渐发育为成蛙，即过程为受精卵→蝌蚪 →幼蛙→成蛙。青蛙的幼体和成体在形态结构和生活习性上差异很大，青蛙幼体 生活在水中，用鳃呼吸，成蛙既能生活在水中，也能生活在潮湿的陆地上，用肺 呼吸，皮肤辅助呼吸，像这样的发育方式属于变态发育。故选D。
A．寻找雌蛙交配 B．寻找丢失的小青蛙 C．寻找水源充沛、水质良好的产卵场所 D．寻找温暖的生活环境
10．下图是有“田园卫士”美誉的青蛙的发育过程，请读图回答：
(1)青蛙的体色使它适于生活在何种环境中？ 水草丛生的池塘或没有水草的水沟 。
(2)图中的[2]是由[1] 受精卵 发育物的生殖和发育的叙述，错误的是( B )
A．图甲中Ⅱ可表示有性生殖、变态发育 B．图甲中Ⅳ可表示体内受精、卵生 C．图乙如果表示家蚕的发育过程，若D是受精卵，则B是蛹 D．图乙如果表示青蛙的发育过程，若D是受精卵，则A是蝌蚪
【解析】 在由受精卵发育成新个体的过程中，幼体和成体的形态结构和生 活习性有明显的差异，这种发育属于变态发育。昆虫、两栖类发育过程都属于变 态发育，A正确；蝗虫等昆虫受精方式为体内受精，而青蛙等两栖类是体外受 精，B错误；家蚕的发育过程要经历受精卵、幼虫、蛹、成虫四个时期，C正 确；青蛙的受精卵在水中发育为蝌蚪，生活在水中，用鳃呼吸，D正确。
人教版生物八下 第7单元 第1章 第3节 两栖动物的生殖和发育 课件(共21张PPT)
2、蜥蜴、鳄鱼、蛇、 龟是两栖动物吗？为 什么？
1、能鸣叫的蛙是（ C ）
A、雌蛙 B、雌蛙和雄蛙 C、雄蛙 D、雌蛙或雄蛙
2、下列是两栖动物的是（ B ）
A、龟 B、大鲵 C、鳄鱼 D、中华鲟
3、成熟的青蛙要回到水中（ C）
A、抓绳
B、获取所有的食物
C、繁殖
D、湿润腮体
4、下列哪种不是两栖动物？
阅读资料分析，小组讨论P17的问题： 1、环境的变化对两栖动物的繁衍有什么影响？ 2、某些地区出现畸形蛙，可能是什么原因？ 3、环境因素分为非生物因素和生物因素。资料 3可以说明这两种因素之间有什么关系？
两栖动物的生殖和发育与环境的关系
1、环境的变化对两栖动物的繁衍有什么影响？ 1.答：影响是：第一，环境的破坏使之 不能正常地进行生殖活动；第二，环境 的破坏使之不能正常地发育；最终导致 两栖动物繁衍后代的能力下降，种群的 数量和种类减少。
第三节
两栖动物的生殖和发育
你能说出下面动物的名称吗？
它们是属于哪一类的动物？ 答：两栖动物。
青黄 草梅 池时 塘节 处家 处家 蛙雨 什么环境条件下能听到蛙的鸣叫？ 。 ，
蛙的鸣叫意味着什么？
产卵
卵块
雄雌蛙抱对
蛙、蟾蜍等两栖动物产出 的卵在水中与精子结合，受精 卵的发育极少受到亲代的关照。 它们一般一次产出数十枚到数 千枚卵，这对它们的繁衍后代 有何意义？
从上述事实中你 受到哪些启示？
比较昆虫、两栖动物的生殖和发育方式
种类 昆虫
两栖 动物
生殖方式
有性生殖 体内受精 卵生
有性生殖 体外受精 卵生
发育方式
变态发育 完全变态或不完全变态
多为变态发育 要变态发育的幼体离不开 水
1、能鸣叫的蛙是（ C ）
A、雌蛙 B、雌蛙和雄蛙 C、雄蛙 D、雌蛙或雄蛙
2、下列是两栖动物的是（ B ）
A、龟 B、大鲵 C、鳄鱼 D、中华鲟
3、成熟的青蛙要回到水中（ C）
A、抓绳
B、获取所有的食物
C、繁殖
D、湿润腮体
4、下列哪种不是两栖动物？
阅读资料分析，小组讨论P17的问题： 1、环境的变化对两栖动物的繁衍有什么影响？ 2、某些地区出现畸形蛙，可能是什么原因？ 3、环境因素分为非生物因素和生物因素。资料 3可以说明这两种因素之间有什么关系？
两栖动物的生殖和发育与环境的关系
1、环境的变化对两栖动物的繁衍有什么影响？ 1.答：影响是：第一，环境的破坏使之 不能正常地进行生殖活动；第二，环境 的破坏使之不能正常地发育；最终导致 两栖动物繁衍后代的能力下降，种群的 数量和种类减少。
第三节
两栖动物的生殖和发育
你能说出下面动物的名称吗？
它们是属于哪一类的动物？ 答：两栖动物。
青黄 草梅 池时 塘节 处家 处家 蛙雨 什么环境条件下能听到蛙的鸣叫？ 。 ，
蛙的鸣叫意味着什么？
产卵
卵块
雄雌蛙抱对
蛙、蟾蜍等两栖动物产出 的卵在水中与精子结合，受精 卵的发育极少受到亲代的关照。 它们一般一次产出数十枚到数 千枚卵，这对它们的繁衍后代 有何意义？
从上述事实中你 受到哪些启示？
比较昆虫、两栖动物的生殖和发育方式
种类 昆虫
两栖 动物
生殖方式
有性生殖 体内受精 卵生
有性生殖 体外受精 卵生
发育方式
变态发育 完全变态或不完全变态
多为变态发育 要变态发育的幼体离不开 水
(人教版)八年级生物下册：《7.1.3两栖动物的生殖和发育》ppt课件课件
点拨
• 两栖动物是从水生向陆生过渡的一个 类群。它的幼体只能生活在水中，用 鳃呼吸；成体既能生活在水中，也能 生活在潮湿的陆地上，主要用肺呼吸。
蝾螈
大鲵
青蛙
蟾蜍
通过本节课的学习, 你 有什么收获?说出来，与大 家共享。 你还有什么困惑?说出 来,我们共同解决.
知识梳理
• 1、两栖动物的生殖和发育特点： （有性生殖、体外受精、卵生、变态发育） • 2、青蛙抱对的意义：（雌雄蛙将精子和卵细胞排放到水中， 结合形成受精卵） • 3、受精卵上面的颜色深一些，其意义是（吸收较多的能量， 有利于受精卵的发育） • 4、青蛙的一生经过（受精卵、蝌蚪、幼蛙、成蛙）四个时 期 • 5、青蛙的生殖和发育都离不开（水） • 6、（幼体生活在水中，用鳃呼吸；成体既能生活在水中， 也能生活在潮湿的陆地上，主要用肺呼吸）这样的动物称为 两栖动物。 • 7、除青蛙外，常见的两栖动物还有（蟾蜍、大鲵、蝾螈） 等
1、青蛙的一生 主要经过哪四 个时期 ？
知识点二、两栖动物的发育
2、填表比较：
比较 生活环境 外部 形态 尾 四肢 蝌蚪
变 态 发 育
水中 有
无
成蛙 生活在潮湿的陆地和水中 无
有
通过躯干和尾 后肢强大，前肢短小，适 上跳跃，后肢趾间 部的摆动产生 于陆地 游泳有蹼，适于游泳 运动，适于＿ 。 肺 呼吸器官 ＿，皮肤辅助呼吸 鳃
运动
【习题2】
• 青蛙被称为两栖动物的原因是（ ） A、幼体只能生活在水中，成体生活在陆地 上。 B、在水中生殖，在陆地上发育 C、幼体生活在水中，用鳃呼吸；成体既可 以在陆地上生活，也可以在水中生活，主 要用肺呼吸 D、青蛙既能生活在水中，也能生活在陆地 上
思考
八年级生物下册第七单元第一章第三节两栖动物的生殖发育(19张ppt)
青蛙的生殖和发育经过受精卵、蝌蚪、幼蛙、成 蛙四个阶段，其幼体和成体不仅在外部形态上有 许多差异，而且其内部结构和生活习性也发生了 很大变化，幼体生活在水中，用鳃呼吸，成体既 能生活在水中也能生活在潮湿的陆地上 主要用 肺呼吸，这种发育过程称为变态发育。
观 察 思 考
畸形青娃的成因
自 主 学 习
盘 点 收 获 1.春季气候转暖时，青蛙进行繁殖。试分析青蛙的繁殖行为：
求偶 (1) 雄蛙在水边高声鸣叫，雌蛙闻声赶来，这是________ 行为。 (2)雌蛙和雄蛙抱对，雌蛙先将卵排到水中，雄蛙也将精子排入水中，然后 精子 和_______ 卵细胞 结合成______ 受精卵 ，完成受精作用。 在水中______ 水 (3)蛙的受精卵在__________ 中发育成蛙，
阅读课本15-16页完成下面几个问题：
1.环境的变化对两栖动物的繁衍有什么影响？ 2.某些地区出现畸形蛙，可能是什么原因造成的？
3.从上述事实你受到哪些启示？
自 主 探 究
二、两栖动物的生殖发育与环境
1、上述事例说明，环境变迁破坏了两栖动物生殖和发育所需 的环境，使两栖动物不能正常地进行生殖活动，同时环境变 迁还影响了两栖动物正常的发育，最终导致两栖动物繁衍后 代的能力下降，种群的数量和种类减少。
蝾螈
蟾蜍
想 一 想
青蛙的鸣叫 有什么意义？
雄蛙的口角有一对鸣囊， 鼓起来又瘪下去。在繁 殖季节，雄蛙以鸣叫作 为求偶方式，所以青蛙 的鸣叫对种群的繁衍有 着十分重要的意义 。
自 主 探 究
一、 青蛙生殖和发育的过程
雌雄蛙抱对——产生受精卵——蝌蚪（先长出两条后
退，再伸出两条前腿，尾巴消失）——幼蛙——成蛙
2、某些地区出现畸形蛙，可能是由于水环境污染而造成的， 这种水中有影响蛙正常发育的物质。
人教版生物八年级下册 第七单元第一章第三节两栖动物的生殖和发育 课件(共34张PPT)
（2）该实验方案中对照组的编号是 3 。 （3）实验时需要定时观察记录的内容是 蛙卵孵化的 数量 。 （4）支持上述假设的实验结果是 ①、②号鱼缸中蛙 卵的孵化率远低于③号鱼缸 。
（5）“青蛙可以在河岸上生活，所以河水污染不会影响青
蛙的生长发育。”这句话 错误 （填“正确”或“错
误”）。
Байду номын сангаас
谢谢观看
体内受精
受精卵→蝌蚪 完全变态：卵→幼虫→蛹→成虫 →幼蛙→成蛙 不完全变态：卵→若虫→成虫
相同 点 在生殖方式上均属于有性生殖，发育方式均属于变态发育
【名师点拨】 1.青蛙的生殖 （1）求偶：雄蛙鸣叫。 （2）雌雄蛙抱对：提高卵细胞的受精率。 （3）体外受精：受精的场所是水。 （4）形成受精卵。
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第七单元 生物圈中生命的延续和发展
第一章 生物的生殖和发育
第三节 两栖动物的生殖和发育
课前预习
课堂研学
基础导练
1.能说出青蛙生殖和发育的过程，知道两栖动物的发育为 变态发育。 2.能说出两栖动物的生殖发育与环境的关系，并关注两栖 动物的生殖发育与环境的相互关系。
读教材 P14—P15，了解青蛙的生殖和发育。 1.生殖过程
发育。
4.蝌蚪和成蛙的比较：
生活环境
呼吸器官
早期蝌蚪 只能生活在 水 用 鳃 呼
中
吸
既能生活在 水 用 陆地 呼
成蛙 中，又能生活在 吸，兼用
四肢 上
尾 呼吸
形态结构
有尾无 四肢
有肺 无 皮肤
读教材 P15—P16，了解两栖动物的生殖发育与环 境条件的关系。
1.常见的两栖动物：除青蛙以外，还包括蟾蜍、 大 鲵 、蝾螈等。
新人教版八年级生物下册第7单元第1章第3节_两栖动物的生殖和发育_3ppt课件-精选课件
想一想：青蛙的生存环境是怎样的？
3、1995年，美国明尼苏达州的中学生在河流和沼泽中发现三条腿 的蛙，引起科学家的注意。后来经过调查，在美国南部、东部、中 西部和加拿大部发现了畸形蛙，蛙的畸形个体数达10％左右。为探 究其原因，研究人员把出现畸形蛙的地区的水取来，用非洲爪赡做 实验，结果爪赡在发育过程中也发生畸形。
变态发育
完成下列表格
鳃 有 无 的陆地或水中 农业害虫
其他其两他栖两动栖物动物
东北小鲵
东方铃蟾
中华大蟾蜍
火蝾螈
金色毒箭蛙
蓝色毒箭蛙
姬蛙
美洲林蛙
仅做学习交流，谢谢！
语语文文：：初初一一新新生生使使用用的的是是教教育育部部编编写写的的教教材材，，也也称称““部部编编””教教材材。。““部部编编本本””是是指指由由教教育育部部直直接接组组织织编编写写的的教教材材。。““部部编编本本””除除了了语语文文，，还还有有德德育育和和历历史史。。现现有有的的语语文文教教材材，，小小学学有有1122种种版版本本，，初初中中有有88种种版版本本。。这这些些版版本本现现在在也也都都做做了了修修订订，，和和““部部编编本本””一一同同投投入入使使用用。。““部部编编本本””取取代代原原来来人人教教版版，，覆覆盖盖面面比比较较广广，，小小学学约约占占5500%%，，初初中中约约占占6600%%。。今今秋秋，，小小学学一一年年级级新新生生使使用用的的是是语语文文出出版版社社的的修修订订版版教教材材，，还还是是先先学学拼拼音音，，后后学学识识字字。。政政治治：：小小学学一一年年级级学学生生使使用用的的教教材材有有两两个个版版本本，，小小学学一一年年级级和和初初一一的的政政治治教教材材不不再再叫叫《《思思想想品品德德》》，，改改名名为为《《道道德德与与法法治治》》。。历历史史：：初初一一新新生生使使用用华华师师大大版版教教材材。。历历史史教教材材最最大大的的变变化化是是不不再再按按科科技技、、思思想想、、文文化化等等专专题题进进行行内内容容设设置置，，而而是是以以时时间间为为主主线线，，按按照照历历史史发发展展的的时时间间顺顺序序进进行行设设置置。。关关于于部部编编版版，，你你知知道道多多少少？？为为什什么么要要改改版版？？跟跟小小编编一一起起来来了了解解下下吧吧！！一一新新教教材材的的五五个个变变化化一一、、入入学学以以后后先先学学一一部部分分常常用用字字，，再再开开始始学学拼拼音音。。汉汉字字是是生生活活中中经经常常碰碰到到的的，，但但拼拼音音作作为为一一个个符符号号，，在在孩孩子子们们的的生生活活中中接接触触、、使使用用都都很很少少，，教教学学顺顺序序换换一一换换，，其其实实是是更更关关注注孩孩子子们们的的需需求求了了。。先先学学一一部部分分常常用用常常见见字字，，就就是是把把孩孩子子的的生生活活、、经经历历融融入入到到学学习习中中。。二二、、第第一一册册识识字字量量减减少少，，由由440000字字减减少少到到330000字字。。第第一一单单元元先先学学4400个个常常用用字字，，比比如如““地地””字字，，对对孩孩子子来来说说并并不不陌陌生生，，在在童童话话书书、、绘绘本本里里可可以以看看到到，，电电视视新新闻闻里里也也有有。。而而在在以以前前，，课课文文选选用用的的一一些些结结构构简简单单的的独独体体字字，，比比如如““叉叉””字字，，结结构构比比较较简简单单，，但但日日常常生生活活中中用用得得不不算算多多。。新新教教材材中中，，增增大大了了常常用用常常见见字字的的比比重重，，减减少少了了一一些些和和孩孩子子生生活活联联系系不不太太紧紧密密的的汉汉字字。。三三、、新新增增““快快乐乐阅阅读读吧吧””栏栏目目，，引引导导学学生生开开展展课课外外阅阅读读。。教教材材第第一一单单元元的的入入学学教教育育中中，，有有一一幅幅图图是是孩孩子子们们一一起起讨讨论论《《西西游游记记》》等等故故事事，，看看得得出出来来，，语语文文学学习习越越来来越越重重视视孩孩子子的的阅阅读读表表达达，，通通过过读读 故故事事、、演演故故事事、、看看故故事事等等，，提提升升阅阅读读能能力力。。入入学学教教育育中中第第一一次次提提出出阅阅读读教教育育，，把把阅阅读读习习惯惯提提升升到到和和识识字字、、写写字字同同等等重重要要的的地地位位。。四四、、新新增增““和和大大人人一一起起读读””栏栏目目，，激激发发学学生生的的阅阅读读兴兴趣趣，，拓拓展展课课外外阅阅读读。。有有家家长长担担心心会会不不会会增增加加家家长长负负担担，，其其实实这这个个““大大人人””包包含含很很多多意意思思，，可可以以是是老老师师、、爸爸妈妈、、爷爷爷爷、、奶奶奶奶、、外外公公、、外外婆婆等等，，也也可可以以是是邻邻居居家家的的小小姐姐姐姐等等。。每每个个人人讲讲述述一一个个故故事事，，表表达达是是不不一一样样的的，，有有人人比比较较精精炼炼，，有有人人比比较较口口语语化化，，儿儿童童听听到到的的故故事事不不同同，，就就会会形形成成不不同同的的语语文文素素养养。。五五、、语语文文园园地地里里，，新新增增一一个个““书书写写提提示示””的的栏栏目目。。写写字字是是有有规规律律的的，，一一部部分分字字有有自自己己的的写写法法，，笔笔顺顺都都有有自自己己的的规规则则，，新新教教材材要要求求写写字字的的时时候候，，就就要要了了解解一一些些字字的的写写法法。。现现在在信信息息技技术术发发展展很很快快，，孩孩子子并并不不是是只只会会打打字字就就可可以以，，写写字字也也不不能能弱弱化化。。二二为为什什么么要要先先识识字字后后学学拼拼音音？？一一位位语语文文教教研研员员说说，，孩孩子子学学语语文文是是母母语语教教育育，，他他们们在在生生活活中中已已经经认认了了很很多多字字了了，，一一年年级级的的识识字字课课可可以以和和他他们们之之前前的的生生活活有有机机结结合合起起来来。。原原先先先先拼拼音音后后识识字字，，很很多多孩孩子子觉觉得得枯枯燥燥，，学学的的时时候候感感受受不不到到拼拼音音的的用用处处。。如如果果先先接接触触汉汉字字，，小小朋朋友友在在学学拼拼音音的的过过程程中中会会觉觉得得拼拼音音是是有有用用的的，，学学好好拼拼音音是是为为了了认认识识更更多多的的汉汉字字。。还还有有一一位位小小学学语语文文老老师师说说：：““我我刚刚刚刚教教完完一一年年级级语语文文，，先先学学拼拼音音再再识识字字，，刚刚进进校校门门的的孩孩子子上上来来就就学学，，压压力力会会比比较较大大，，很很多多孩孩子子有有挫挫败败感感，，家家长长甚甚至至很很焦焦急急。。现现在在让让一一年年级级的的孩孩子子们们先先认认简简单单的的字字，，可可以以让让刚刚入入学学的的孩孩子子们们感感受受到到学学习习的的快快乐乐，，消消除除他他们们害害怕怕甚甚至至恐恐惧惧心心理理。。我我看看了了一一下下网网上上的的新新教教材材，，字字都都比比较较简简单单，，很很多多小小朋朋友友都都认认识识。。””
3、1995年，美国明尼苏达州的中学生在河流和沼泽中发现三条腿 的蛙，引起科学家的注意。后来经过调查，在美国南部、东部、中 西部和加拿大部发现了畸形蛙，蛙的畸形个体数达10％左右。为探 究其原因，研究人员把出现畸形蛙的地区的水取来，用非洲爪赡做 实验，结果爪赡在发育过程中也发生畸形。
变态发育
完成下列表格
鳃 有 无 的陆地或水中 农业害虫
其他其两他栖两动栖物动物
东北小鲵
东方铃蟾
中华大蟾蜍
火蝾螈
金色毒箭蛙
蓝色毒箭蛙
姬蛙
美洲林蛙
仅做学习交流，谢谢！
语语文文：：初初一一新新生生使使用用的的是是教教育育部部编编写写的的教教材材，，也也称称““部部编编””教教材材。。““部部编编本本””是是指指由由教教育育部部直直接接组组织织编编写写的的教教材材。。““部部编编本本””除除了了语语文文，，还还有有德德育育和和历历史史。。现现有有的的语语文文教教材材，，小小学学有有1122种种版版本本，，初初中中有有88种种版版本本。。这这些些版版本本现现在在也也都都做做了了修修订订，，和和““部部编编本本””一一同同投投入入使使用用。。““部部编编本本””取取代代原原来来人人教教版版，，覆覆盖盖面面比比较较广广，，小小学学约约占占5500%%，，初初中中约约占占6600%%。。今今秋秋，，小小学学一一年年级级新新生生使使用用的的是是语语文文出出版版社社的的修修订订版版教教材材，，还还是是先先学学拼拼音音，，后后学学识识字字。。政政治治：：小小学学一一年年级级学学生生使使用用的的教教材材有有两两个个版版本本，，小小学学一一年年级级和和初初一一的的政政治治教教材材不不再再叫叫《《思思想想品品德德》》，，改改名名为为《《道道德德与与法法治治》》。。历历史史：：初初一一新新生生使使用用华华师师大大版版教教材材。。历历史史教教材材最最大大的的变变化化是是不不再再按按科科技技、、思思想想、、文文化化等等专专题题进进行行内内容容设设置置，，而而是是以以时时间间为为主主线线，，按按照照历历史史发发展展的的时时间间顺顺序序进进行行设设置置。。关关于于部部编编版版，，你你知知道道多多少少？？为为什什么么要要改改版版？？跟跟小小编编一一起起来来了了解解下下吧吧！！一一新新教教材材的的五五个个变变化化一一、、入入学学以以后后先先学学一一部部分分常常用用字字，，再再开开始始学学拼拼音音。。汉汉字字是是生生活活中中经经常常碰碰到到的的，，但但拼拼音音作作为为一一个个符符号号，，在在孩孩子子们们的的生生活活中中接接触触、、使使用用都都很很少少，，教教学学顺顺序序换换一一换换，，其其实实是是更更关关注注孩孩子子们们的的需需求求了了。。先先学学一一部部分分常常用用常常见见字字，，就就是是把把孩孩子子的的生生活活、、经经历历融融入入到到学学习习中中。。二二、、第第一一册册识识字字量量减减少少，，由由440000字字减减少少到到330000字字。。第第一一单单元元先先学学4400个个常常用用字字，，比比如如““地地””字字，，对对孩孩子子来来说说并并不不陌陌生生，，在在童童话话书书、、绘绘本本里里可可以以看看到到，，电电视视新新闻闻里里也也有有。。而而在在以以前前，，课课文文选选用用的的一一些些结结构构简简单单的的独独体体字字，，比比如如““叉叉””字字，，结结构构比比较较简简单单，，但但日日常常生生活活中中用用得得不不算算多多。。新新教教材材中中，，增增大大了了常常用用常常见见字字的的比比重重，，减减少少了了一一些些和和孩孩子子生生活活联联系系不不太太紧紧密密的的汉汉字字。。三三、、新新增增““快快乐乐阅阅读读吧吧””栏栏目目，，引引导导学学生生开开展展课课外外阅阅读读。。教教材材第第一一单单元元的的入入学学教教育育中中，，有有一一幅幅图图是是孩孩子子们们一一起起讨讨论论《《西西游游记记》》等等故故事事，，看看得得出出来来，，语语文文学学习习越越来来越越重重视视孩孩子子的的阅阅读读表表达达，，通通过过读读 故故事事、、演演故故事事、、看看故故事事等等，，提提升升阅阅读读能能力力。。入入学学教教育育中中第第一一次次提提出出阅阅读读教教育育，，把把阅阅读读习习惯惯提提升升到到和和识识字字、、写写字字同同等等重重要要的的地地位位。。四四、、新新增增““和和大大人人一一起起读读””栏栏目目，，激激发发学学生生的的阅阅读读兴兴趣趣，，拓拓展展课课外外阅阅读读。。有有家家长长担担心心会会不不会会增增加加家家长长负负担担，，其其实实这这个个““大大人人””包包含含很很多多意意思思，，可可以以是是老老师师、、爸爸妈妈、、爷爷爷爷、、奶奶奶奶、、外外公公、、外外婆婆等等，，也也可可以以是是邻邻居居家家的的小小姐姐姐姐等等。。每每个个人人讲讲述述一一个个故故事事，，表表达达是是不不一一样样的的，，有有人人比比较较精精炼炼，，有有人人比比较较口口语语化化，，儿儿童童听听到到的的故故事事不不同同，，就就会会形形成成不不同同的的语语文文素素养养。。五五、、语语文文园园地地里里，，新新增增一一个个““书书写写提提示示””的的栏栏目目。。写写字字是是有有规规律律的的，，一一部部分分字字有有自自己己的的写写法法，，笔笔顺顺都都有有自自己己的的规规则则，，新新教教材材要要求求写写字字的的时时候候，，就就要要了了解解一一些些字字的的写写法法。。现现在在信信息息技技术术发发展展很很快快，，孩孩子子并并不不是是只只会会打打字字就就可可以以，，写写字字也也不不能能弱弱化化。。二二为为什什么么要要先先识识字字后后学学拼拼音音？？一一位位语语文文教教研研员员说说，，孩孩子子学学语语文文是是母母语语教教育育，，他他们们在在生生活活中中已已经经认认了了很很多多字字了了，，一一年年级级的的识识字字课课可可以以和和他他们们之之前前的的生生活活有有机机结结合合起起来来。。原原先先先先拼拼音音后后识识字字，，很很多多孩孩子子觉觉得得枯枯燥燥，，学学的的时时候候感感受受不不到到拼拼音音的的用用处处。。如如果果先先接接触触汉汉字字，，小小朋朋友友在在学学拼拼音音的的过过程程中中会会觉觉得得拼拼音音是是有有用用的的，，学学好好拼拼音音是是为为了了认认识识更更多多的的汉汉字字。。还还有有一一位位小小学学语语文文老老师师说说：：““我我刚刚刚刚教教完完一一年年级级语语文文，，先先学学拼拼音音再再识识字字，，刚刚进进校校门门的的孩孩子子上上来来就就学学，，压压力力会会比比较较大大，，很很多多孩孩子子有有挫挫败败感感，，家家长长甚甚至至很很焦焦急急。。现现在在让让一一年年级级的的孩孩子子们们先先认认简简单单的的字字，，可可以以让让刚刚入入学学的的孩孩子子们们感感受受到到学学习习的的快快乐乐，，消消除除他他们们害害怕怕甚甚至至恐恐惧惧心心理理。。我我看看了了一一下下网网上上的的新新教教材材，，字字都都比比较较简简单单，，很很多多小小朋朋友友都都认认识识。。””
人教课标版生物八年级下册课件 第七单元 1.3两栖动物的生殖与发育共23张PPT
2、环境变迁对两栖动物的繁衍有什么影响？
3、某些地区出现畸形蛙，可能是什么原因造 成的？
朱鹮
中华鲟
最近500年中鸟类灭绝的速度应该是每年1种…
每消失一种鸟类,意味着与它伴生的90种昆虫、 35种植物、2～3种鱼类随之消失…
保护生物的栖息环境！ 保护生物的多样性！ 保护我们赖以生存的家园！
我们学到了什么……
4.下列关于两栖动物的生殖发育的叙述中，正确的是 （ A） A .如将青蛙的受精卵放在干燥的环境中，将会影响到青蛙的 生殖和发育。 B .如出现久旱的天气、青蛙的数量会减少，而其它两栖动物 的数量不会减少。 C .只有青蛙是变态发育，其它两栖动物不是变态发育。 D .青蛙有“抱对”的行为，因此，两栖动物的生殖方式是体 内受精。
1．下列属于两栖动物的一组是 A．乌龟、青蛙、鳄 B．大鲵、螃蟹、乌龟 C．蝾螈、大鲵、蟾蜍 D．蟾蜍、鳄鱼、水獭 2．能够正确表示蛙的发育过程是 A．卵细胞→蝌蚪→幼蛙→成蛙 B．受精卵→幼蛙→蝌蚪→成蛙 C．受精卵→胚胎→幼蛙→成蛙 D．受精卵→蝌蚪→幼蛙→成蛙
（C）
（D）
3．青蛙被称为两栖动物的原因是 （ C） A．幼体生活在水中，成体只能生活在陆地上 B．在水中生殖，在陆上发育 C．幼体生活在水中，用鳃呼吸；成体生活在陆上， 也能生活在水中，主要用肺呼吸 D．青蛙既能生活在水中，又能生活在陆上
5．从两栖动物的生殖和发育与环境条件之间的关系分析，距今 两亿多年前，两栖动物走向衰退的原因是 （ D） A．气候潮湿温暖 B．水域环境增多 C．人类活动的干预 D．部分地区出现干旱和沙漠
雌雄蛙的抱对有什么意义呢？
雌雄蛙的抱对 有利于卵细胞和
精子结合形成受
是蛙的繁殖行为，
精卵。
【八下生物】新人教版八年级生物下册第7单元第1章第3节_两栖动物的生殖和发育ppt课件-精选课件
遍自己写的笔记，既可以起到复习的作用，又可以检查笔记中的遗漏和错误。遗漏之处要补全，错别字要纠正，过于潦草的字要写清楚。同时，将自己 对讲课内容的理解、自己的收获和感想，用自己的话写在笔记本的空白处。这样，可以使笔记变的更加完整、充实。 • 三、课后“静思2分钟”大有学问 • 我们还要注意课后的及时思考。利用课间休息时间，在心中快速把刚才上课时刚讲过的一些关键思路理一遍，把老师讲解的题目从题意到解答整个过 程详细审视一遍，这样，不仅可以加深知识的理解和记忆，还可以轻而易举地掌握一些关键的解题技巧。所以，2分钟的课后静思等于同一学科知识的 课后复习30分钟。
青蛙、蟾蜍、大鲵、蝾螈为两栖动物，而 鱼、蛇和龟鳖是不是两栖动物?
青蛙、蟾蜍、大鲵、蝾螈为两栖动物，而 鱼、蛇和龟鳖是不是两栖动物?
不是，两栖动物的个体发育它们的幼体生活在水中，用鳃呼吸； 体水陆两栖，用四肢运动，主要用肺呼吸，兼用皮肤辅助呼吸。 鳄鱼、蛇和龟鳖 不是两栖动物，它们是爬行动物。
两栖动物
两栖类的生殖和 发育
你知道何为两栖动物吗？请你 能举出几种不同类型的两栖动 物？
中国树蛙
蟾蜍
青蛙的生殖和发育
受精卵 成蛙
蝌蚪 尾巴逐渐消失
先长后腿 后长前腿
蛙的发育过程
发育
写一写：蛙的发育过程
受精卵
蝌蚪
生活在水中用鳃呼吸
幼蛙
成蛙
生活在陆地上用肺呼吸
2、青蛙的生殖发育过程与家蚕的有什 不同？
幼体生活在水中，用鳃呼吸；成体营水陆两栖生活，用肺呼 同时用皮肤辅助呼吸，这样的动物叫做两栖动物。
蟾蜍
大鲵
蝾螈
• 两栖动物的皮肤裸露，（没有鳞片、羽毛等 盖物），他们借助裸露的皮肤进行呼吸氧气 因此两系动物对环境的污染十分敏感。十分 幸的是由于环境的污染和人类的捕杀，现在 我们的周围已经越来越少地见到它们了。
青蛙、蟾蜍、大鲵、蝾螈为两栖动物，而 鱼、蛇和龟鳖是不是两栖动物?
青蛙、蟾蜍、大鲵、蝾螈为两栖动物，而 鱼、蛇和龟鳖是不是两栖动物?
不是，两栖动物的个体发育它们的幼体生活在水中，用鳃呼吸； 体水陆两栖，用四肢运动，主要用肺呼吸，兼用皮肤辅助呼吸。 鳄鱼、蛇和龟鳖 不是两栖动物，它们是爬行动物。
两栖动物
两栖类的生殖和 发育
你知道何为两栖动物吗？请你 能举出几种不同类型的两栖动 物？
中国树蛙
蟾蜍
青蛙的生殖和发育
受精卵 成蛙
蝌蚪 尾巴逐渐消失
先长后腿 后长前腿
蛙的发育过程
发育
写一写：蛙的发育过程
受精卵
蝌蚪
生活在水中用鳃呼吸
幼蛙
成蛙
生活在陆地上用肺呼吸
2、青蛙的生殖发育过程与家蚕的有什 不同？
幼体生活在水中，用鳃呼吸；成体营水陆两栖生活，用肺呼 同时用皮肤辅助呼吸，这样的动物叫做两栖动物。
蟾蜍
大鲵
蝾螈
• 两栖动物的皮肤裸露，（没有鳞片、羽毛等 盖物），他们借助裸露的皮肤进行呼吸氧气 因此两系动物对环境的污染十分敏感。十分 幸的是由于环境的污染和人类的捕杀，现在 我们的周围已经越来越少地见到它们了。
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想一想：
水质的污染对青蛙 的发育有何影响？
1、上述事例说明，环境的变化 对两栖动物的繁衍有什么影响？
环境变迁破坏了两栖动物生殖 和发育所需的环境，使两栖动物不 能正常地进行生殖活动，同时环境 变迁还影响了两栖动物正常的发育， 最终导致两栖动物繁衍后代的能力 下降，种群的数量和种类减少。
2、某些地区出现畸形蛙，可能 有什么原因造成的？
1、雄蛙的鸣叫，雌雄蛙的 抱对各有什么意义？
雄蛙的鸣叫，雌雄蛙的抱对是蛙的 繁殖行为，可以提高体外受精率。
我的由来· · · · · ·
受精卵
成蛙
蝌蚪
尾巴逐渐消失
先长后腿
后长前腿
蛙的发育过程
发育
写一写：蛙的发育过程
受精卵
蝌 蚪
生活在水中用鳃呼吸
幼 蛙
成 蛙
生活在陆地上用肺呼吸
2、青蛙的生殖发育过程与家 蚕的有什么不同？ 相同点 不同点
二是从两栖动物的个体发育来看，它们的幼体 生活在水中，用鳃呼吸；成体水陆两栖，用四 肢运动，主要用肺呼吸，兼用皮肤辅助呼吸。
青蛙的生殖和发育
蛙 声 十 里 出 山 泉
齐 白 石
夜半十分，为何知道青草池塘边到 处都有青蛙呢？ 蛙是如何鸣叫的？为什么要鸣叫？ 蛙的生殖和发育的情况又是怎样？
思考并回答:
1、体外受精 2、经过卵、蝌蚪、幼 蛙、成蛙四个阶段
1、体内受精 2、经过卵、幼虫、蛹、成 虫四个时期
青蛙
家蚕
有性生殖 变态发育
两栖动物
幼体生活在水中，用鳃呼吸；成体营水 陆两栖生活，用肺呼吸，同时用皮肤辅助 呼吸，这样的动物叫做两栖动物。
蟾蜍
大鲵
蝾螈
两栖动物的生殖和发 育环境
资料分析
1、在四川省一个林场附近的公路上， 曾出现10万多只青蛙集群行进。这些 青蛙是在寻找水源充沛、水质良好的产 卵场所。 想一想： 青蛙的生殖环境是怎样的？为什么？
畸形蛙可能是由于水环境污染而 造成的，这种水中有影响蛙正常发育 的物质
畸形动物
看到这些畸形动物 你想说些什么？
完成下食物
鳃
肺、皮肤辅助
有
无 水中
微生物、水生植物
无
有 潮湿的陆地或水中 农业害虫
其他两栖动物 其他两栖动物
东北小鲵
东方铃蟾
中华大蟾蜍
有一种青蛙 ——灰树蛙非常抗冻，在温度达到零下时能使其心脏停止跳动， 抗御冰冻。 毒性最大的蛙——箭毒蛙。
想一想：青蛙的生存环境是怎样的？
3、1995年，美国明尼苏达州的中学生在河流和沼 泽中发现三条腿的蛙，引起科学家的注意。后来 经过调查，在美国南部、东部、中西部和加拿大 部发现了畸形蛙，蛙的畸形个体数达10％左右。 为探究其原因，研究人员把出现畸形蛙的地区的 水取来，用非洲爪赡做实验，结果爪赡在发育过 程中也发生畸形。
火蝾螈
蓝色毒箭蛙
美洲林蛙
课外阅读：关于青蛙的知识
青蛙不喝水，水是通过皮肤吸收的。 青蛙不能生活在海水(咸水)中。 青蛙一次产卵4 000粒。 世界上最小的青蛙只有半英寸(1.3 cm) 长。 世界上最大的青蛙是西非喀麦隆的巨蛙，其体长可达30 cm。 有的青蛙的弹跳高度是身体长度的20倍。 亚洲树蛙，可在高出水面的树上筑巢。孵化出的蝌蚪直接落入水中。 达尔文雄蛙将雌蛙产的卵含在口中，直到孵化后才吐出。 硝铵(一种化学肥料)能使青蛙死亡。 有一种沙漠青蛙能用一种透明物质把白己包裹起来，等候雨水可达7年之久 。
两栖动物的生殖和发育
你知道何为两栖动物吗？请 你能举出几种不同类型的两栖 动物？
中国树蛙
林 蛙
蟾蜍
蝾螈
大鲵
青蛙、蟾蜍、大鲵、蝾螈为两栖 动物，而鳄鱼、龟鳖却不是两栖 动物，请思考两栖动物包含了什 么含义？
两栖动物包含了两个含义：
一是从脊椎动物的演变历史来看，两栖动物是 从水生开始向陆生过渡的一个类群。
2、科学家根据地理学和生物学的相关知识 推断，两栖动物在生物圈中的发展经历了由 盛到衰的过程，如下表。
距今大概的年数 两栖动物发展状 况 环境条件 气候温暖潮湿， 水域密布，食物 丰富 部分地区出现干 旱和沙漠，气候 干燥。
3.46亿---2.25亿 种类繁多，是两 年 栖动物发展的繁 盛时期 2.25亿年至今 两栖动物走向衰 退，种类减少， 分布范围小。