员工关系管理试题教学文案
《员工关系管理》第七章

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二,工资支付的原则 1,协商同意原则 2,平等付酬原则 3,紧急支付原则 4,依法支付原则
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三,工资的法律保障 1,工资处理不受干涉 2,禁止克扣和无故拖欠劳动者工资 (1)工资不得扣除. 工资不得扣除. 扣除工资的限制. (2)扣除工资的限制. 对代扣工资的限制. (3)对代扣工资的限制.
第三节
一,工作时间立法
工作时间管理
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工作时间是法律规定的, 工作时间是法律规定的,劳动者每天工作 的时数或每周工作的天数. 的时数或每周工作的天数.
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二,工作时间法规 1,标准工作日 2,缩短工作日 3,不定时工作日 4,综合计算工作日 5,弹性工作时间 6,计件工作时间
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案例7 张某等人,为某葡萄酒厂的职工, 案例7:张某等人,为某葡萄酒厂的职工,他们具 体的工作岗位是在葡萄酒厂的葡萄园进行采摘和 加工处理.每年葡萄大概在7月中旬成熟, 加工处理.每年葡萄大概在7月中旬成熟,并且 其成熟期短,只有在大概10 10天左右的成熟期内采 其成熟期短,只有在大概10天左右的成熟期内采 摘后加工处理,才能酿造出最好的葡萄酒,因此, 摘后加工处理,才能酿造出最好的葡萄酒,因此, 该企业每年的8月都申请实行综合工时制度, 该企业每年的8月都申请实行综合工时制度,而 月份,共有大概两周的时间, 在8月份,共有大概两周的时间,企业要求员工 每天至少工作15小时采摘和处理葡萄, 15小时采摘和处理葡萄 每天至少工作15小时采摘和处理葡萄,而其他月 份则很清闲.张某等人认为, 份则很清闲.张某等人认为,企业违反了劳动法 的规定,超长加班,应给付加班工资. 的规定,超长加班,应给付加班工资.
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案例4 贾某由于过失致人重伤,被判服刑3 案例4:贾某由于过失致人重伤,被判服刑3年, 并且附带赔偿被害人医药费等共计15万元,但是, 15万元 并且附带赔偿被害人医药费等共计15万元,但是, 贾某认为自己是无意的,并且也因此而锒铛入狱, 贾某认为自己是无意的,并且也因此而锒铛入狱, 所以,一直不履行其民事赔偿部分.贾某出狱后, 所以,一直不履行其民事赔偿部分.贾某出狱后, 在某建筑公司上班,每月能够领取5000元的工资, 5000元的工资 在某建筑公司上班,每月能够领取5000元的工资, 受害人的代理人发现贾某有固定的收入来源, 受害人的代理人发现贾某有固定的收入来源,却 不履行相应的民事赔偿, 不履行相应的民事赔偿,申请法院以一定比例按 月强制执行贾某的工资. 月强制执行贾某的工资. 法院向贾某所工作的建筑公司发出了协助执 行通知书. 行通知书.
员工关系管理系统考试资料
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员工关系管理《员工关系管理》第一章员工关系管理概述一、填空题1、员工关系是社会关系在企业这个组织系统中的特殊表现形式,是20世纪初期西方学者从人力资源管理角度提出的,取代“劳资关系”的概念。
p12、就员工关系双方相互间应履行的义务而言,具有对等性与非对等性之别。
所谓对等性义务,是指一方没有履行某一义务时,他方可以免除另一相对义务的履行,如提供劳动与支付劳动报酬之间具有对等性。
所谓非对等性义务,则是指一方即使没有履行某一相对义务,他方仍不能免除履行另一义务。
p33、企业内部人力资源管理工作,除了员工关系管理之外,都有可能采用外包方式来处理。
p44、员工认同企业的愿景和价值观是员工关系管理的起点。
p55、利益关系是员工关系管理的根本。
p56、心理契约是员工关系管理的核心内容。
p57、企业的价值观念是企业内部绝大多数人认同并持有的共同信念和判断是非的标准,是调整企业员工行为和人际关系的持久动力,它是企业精神的表现。
员工的团体价值是决定企业兴衰成败的根本问题,对于塑造企业形象和企业生存发展具有重要的作用。
p88、经济环境,一般包括宏观经济状况,如经济增长速度和失业率;也包括更多的微观经济状况,如在某一特定产品市场上雇主所要面对的竞争程度。
p109、在诸多政策环境中,就业政策对于劳动力市场以及就业组织中的员工关系的影响最为直接。
p1110、企业文化是指企业在长期经营管理实践中形成并通过企业的各种活动表现出来的共同理想、价值观念、和行为准则等,或是作为特定群体的企业组织认识问题、解决问题和调节矛盾的典型和特有方式。
p13 11、员工参与管理有多种形式,最主要的几种形式是分享决策权、代表参与、质量圈、员工持股、职工代表大会和建议方案。
p1612、当冲突发生时,首先要辨别冲突的类型,对不利的冲突必须加以解决。
例如,当冲突双方势均力敌,并且理由合理时,适合采用协商法;当冲突双方敌视情况严重,并且冲突的一方明显的不合情理,这时可采用上级仲裁法;如果双方的冲突不是很严重,并且是基于基本认识的冲突,对于工作没有太大的影响,则采用拖延法效果比较好。
员工关系管理-教学大纲
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《员工关系管理》教学大纲课程编号:051202A课程类型:□通识教育必修课□通识教育选修课专业必修课□专业选修课□学科基础课总学时:32讲课学时:16实验(上机)学时:16学分:2适用对象:劳动关系先修课程:劳动关系学、人力资源管理、劳动法一、教学目标(黑体,小四号字)《员工关系管理》课程是劳动关系专业基础知识的综合运用,通过本课程的学习,学生应具备以下专业素质:1、了解员工关系管理在企业管理中的角色和地位;2、掌握劳动关系管理的基本观点、主要内容、管理策略与技巧;3、掌握建立各项劳动关系管理制度的方法;4、提高员工关系管理的实务技能,使学生成为兼备理论知识和实务技能的专业人才。
二、教学内容及其与毕业要求的对应关系(黑体,小四号字)(一)教学内容本课程力求从理论和实践两个方面全面、系统、深入地阐述员工关系管理,对员工关系管理的理论、运作和管理等问题均给予详细的介绍。
本课程将员工关系的每个具体模块的管理原则、法律法规等融会贯通,使学生能在具体情形下灵活应用,将制度的刚性和管理的柔性有机地结合在一起。
(二)教学方法和手段教学方法和手段包括授课、案例分析以及方案设计及沙盘推演。
授课主要集中员工关系管理的原理和实操要点。
案例分析和方案设计主要集中于多样性的环境中的员工出现的各种问题以及员工关系管理的解决方案。
教学沙盘用电子沙盘实验室设备来模拟员工关系管理中成本-收益系统。
辅以各种情景模拟。
(三)考核方式考核方式采取开卷考试与方案设计相结合的方式,其中开卷考试成绩占60%,学生方案设计作为平时成绩,占40%。
(四)学习要求要求学生学习过《劳动法》、《人力资源管理》以及《劳动关系》等课程,掌握劳动关系学基本理论、各项劳动法律法规的法理和应用、了解人力资源管理各个模块的原理和操作。
(五)课后作业课后作业主要是掌握各种员工关系管理方案的设计要点,能够结合企业特点与需要设计员工关系管理方案并实施。
(六)对毕业要求的促进通过该课程的学习,学生掌握了综合运用劳动关系专业基础知识分析和解决问题的能力,为从事企业员工关系管理工作奠定了坚实的基础。
员工关系管理练习题范文大全
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员工关系管理练习题范文大全第一篇:员工关系管理练习题员工关系管理练习题一、单选题1、()中员工与管理方之间相互作用的行为,包括了双方间因为签订雇佣契约而生产的法律上的权利义务关系,也包括了社会层面双方彼此间的人际、情感甚至道义等关系,亦即双方权利不成文的传统、习惯及默契等伦理关系。
A 伦理关系B 劳动关系C 员工关系D 人际关系2、()的本质是双方合作、冲突、力量和权利的相互交织。
A 劳动关系B 员工关系C 人际关系D 雇佣关系3、在()中管理方享有决策权力,权力是管理方拥有决策和权威,即对员工进行指挥和安排,以及影响员工行为和表现得各种形式。
A 劳动关系B 员工关系C 人际关系D 雇佣关系4、()是员工关系的团体如工会,为维持或提高员工劳动条件与管理方之间的互相关系。
A 集体劳动关系B 员工关系C 人际关系D 雇佣关系5、劳动关系的特点一下哪一个选项是错的()A 个别平等性与集体性 B 平等性与不平等性 C 经济性 D 非经济性6、从工作中获得作为人所拥有的体面、尊严、归属感、成就感和满足,这表现的是()A 经济性B 法律性C 对等性D 社会性7、()的最高目标,应该是做到“让员工把所有的精神放在工作上之外没有其他后顾之忧。
”A 员工关系管理B 劳动关系管理C 人力资源管理D 绩效管理8、()是指在组织中,管理方与员工要共同生产产品和服务,并在很大程度上遵守一套既定制度和规则的行为。
A 合作B 冲突C 成本D 沟通9、“获得满足”的内容一下选项不正确的是()。
A 建立在员工对雇主的信任基础之上,这种信任来自对立法公正的理解和对当前管理权力的限制实施。
B 大多数工作都有积极的一面,是人员从工作中获得满足的更重要的原因。
C 管理方也努力使员工获得满足。
D 是指员工迫于压力而不得不合作秘籍雇员如果要谋生,就得与雇主建立雇佣关系。
10、()是冲突最为明显的表现形式。
A 辞职B 雇佣关系C 罢工D 劳动关系11、()一般认为,劳动关系是具有经济理性的劳资双方之间的自由、平等的交换关系,双方具有不同的目标和利益。
员工关系管理讲课教案
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自考——《员工关系管理》第一章员工关系管理概论本章考查重点与难点考点一:员工关系的概念(员工关系(Employee Relationship)是社会关系在企业这个组织系统中的特殊表现形式,取代“劳资关系”的概念。
考点二:对等性义务的概念所谓对等性义务,是指一方没有履行某一义务时,他方可以免除另一相对义务的履行,如提供劳动与支付劳动报酬之间具有对等性。
所谓非对等性义务,则是指一方即使没有履行某一相对义务,他方仍不能免除履行另一义务。
考点三:员工关系管理的概念员工关系管理是指为保证企业目标的实现,而对企业中涉及企业与员工、管理者与被管理者以及员工之间的各种工作关系、利益冲突和社会关系进行协调和管理的制度、体系和行为。
考点四:员工关系管理的特征1.员工认同企业的愿景和价值观是员工关系管理的起点2.利益关系是员工关系管理的根本3.心理契约是员工关系管理的核心内容考点五:员工关系管理的必要性1.员工关系管理是实现企业目标的前提2.员工关系管理是塑造企业形象的基础3.员工关系管理是企业成功的根本条件树立员工的团体价值考点六:员工关系管理的意义1.良好的员工关系管理是实现人与事最佳配合的重要手段。
为了实现员工关系管理,必须进行合理的组织设计,为员工提供发展的平台。
2.良好的员工关系管理所形成的企业文化是激励优秀、鞭策后进的重要手段。
良好的员工关系管理能促进企业形成积极向上的企业文化,这样的文化往往蕴含着进取、诚信、合作、创新等因素。
3.良好的员工关系管理有利于建立畅通的沟通机制。
知识经济时代,员工追求尊重和平等,畅通的沟通机制有助于员工和管理层及时交流信息、沟通思想。
4.良好的员工关系管理是帮助员工实现自我职业规划的必要措施。
吸引员工留在企业的一个非常重要的因素,是使员工在企业中能够感觉到自身在不断发展和提升,这种发展和提升只有和企业的发展相一致时才能实现。
5.良好的员工关系管理能使员工更多体会到被尊重的感觉。
员工关系管理(考试资料)doc资料
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员工关系管理《员工关系管理》第一章员工关系管理概述一、填空题1、员工关系是社会关系在企业这个组织系统中的特殊表现形式,是20世纪初期西方学者从人力资源管理角度提出的,取代“劳资关系”的概念。
p12、就员工关系双方相互间应履行的义务而言,具有对等性与非对等性之别。
所谓对等性义务,是指一方没有履行某一义务时,他方可以免除另一相对义务的履行,如提供劳动与支付劳动报酬之间具有对等性。
所谓非对等性义务,则是指一方即使没有履行某一相对义务,他方仍不能免除履行另一义务。
p33、企业内部人力资源管理工作,除了员工关系管理之外,都有可能采用外包方式来处理。
p44、员工认同企业的愿景和价值观是员工关系管理的起点。
p55、利益关系是员工关系管理的根本。
p56、心理契约是员工关系管理的核心内容。
p57、企业的价值观念是企业内部绝大多数人认同并持有的共同信念和判断是非的标准,是调整企业员工行为和人际关系的持久动力,它是企业精神的表现。
员工的团体价值是决定企业兴衰成败的根本问题,对于塑造企业形象和企业生存发展具有重要的作用。
p88、经济环境,一般包括宏观经济状况,如经济增长速度和失业率;也包括更多的微观经济状况,如在某一特定产品市场上雇主所要面对的竞争程度。
p109、在诸多政策环境中,就业政策对于劳动力市场以及就业组织中的员工关系的影响最为直接。
p1110、企业文化是指企业在长期经营管理实践中形成并通过企业的各种活动表现出来的共同理想、价值观念、和行为准则等,或是作为特定群体的企业组织认识问题、解决问题和调节矛盾的典型和特有方式。
p13 11、员工参与管理有多种形式,最主要的几种形式是分享决策权、代表参与、质量圈、员工持股、职工代表大会和建议方案。
p1612、当冲突发生时,首先要辨别冲突的类型,对不利的冲突必须加以解决。
例如,当冲突双方势均力敌,并且理由合理时,适合采用协商法;当冲突双方敌视情况严重,并且冲突的一方明显的不合情理,这时可采用上级仲裁法;如果双方的冲突不是很严重,并且是基于基本认识的冲突,对于工作没有太大的影响,则采用拖延法效果比较好。
《员工关系管理技能应用》教师教学参考
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《员工关系管理应用技能》教材教师教学参考鲍立刚编著案例实战解析1:学生实习关系是否为劳动关系? (2)案例实战解析2:规避劳动合同法风险 (4)案例实战解析3:劳务派遣协议导致的事实劳动关系 (5)案例实战解析4:企业规章制度 (6)案例实战解析5:员工工时和加班判定 (7)案例实战解析6:员工保密与禁业义务指引 (8)案例实战解析7:裁员的替代方案 (10)案例实战解析8:超过法定时效的诉讼成功案例 (12)案例实战解析1:学生实习关系是否为劳动关系?●案例综合分析我们认为,目前,我国法律对在校实习生与实习单位之间是否属于劳动关系并没有作出明确规定。
我们只能根据劳动关系的判断标准“原劳动部《关于贯彻执行<劳动法>若干问题的意见》(劳部发[1995]309号)第12条”规定判断,实习生的身份是学生,与实习单位之间不存在劳动关系,故不能适用《劳动法》处理,不能通过工伤赔偿制度来获得赔偿。
因此,在司法实践中,实习生损害赔偿往往按照一般民事侵权赔偿处理。
学生在实习期间发生的人身伤害事故,不仅涉及学生、学校,还涉及提供实习场所的企业,如处理不当,不仅学生、学校的权益得不到维护,还影响学校与实习单位的长期合作,影响到实习单位的安全生产技术指标。
因此,尽快出台相应的法律规定制定统一的赔偿标准是非常重要和急迫的工作。
在此之前,协调双方权益,多做调解工作,协调学生、学校、企业间的和谐关系,是解决实习生损害赔偿纠纷的最好方法。
●案例知识延伸1.实习关系归属的判定我国大学生在正式走向工作岗位前,绝大多数都有一个实习的过程。
实习单位为实习学生提供了学习的机会,而实习学生也确实参加了实际劳动,创造出了包括劳动价值在内的劳动成果;实习学习的身份依旧是学生,但行为却是劳动者的劳动。
但是,《劳动法》中规定的劳动者,是指达到法定年龄、具有劳动能力、以从事某种社会劳动获取收入为主要生活来源的自然人。
原劳动部《关于〈劳动法〉若干条文的说明》规定,《劳动法》对劳动者的适用范围包括3个方面:国家机关、事业组织、社会团体的工勤人员;实行企业化管理的事业组织的非工勤人员;其他通过劳动合同(包括聘用合同)与国家机关、事业单位、社会团体建立劳动关系的劳动者。
员工关系管理试题
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员工关系管理试题员工关系管理1一、单项选择题(本大题共25题,每小题1分,共25分)1、对等性义务是指一方没有履行某一义务时,他方可以免除另一相对义务的履行,如提供劳动与支付劳动报酬之间具有——性。
2、员工认同企业的愿景和价值观是员工关系管理的——。
3、员工的团队价值是决定企业兴衰成败的——问题。
4、当冲突发生时,首先要辨别冲突的——。
5、人本管理在——的假设下有企业管理研究人员提出来的。
6、——型员工成为员工关系管理的主要对象。
7、企业的——人才是指那些拥有专门技术,掌握核心机密,控制关键资源,对企业发展产生深远影响的人才。
8、在劳动关系管理的过程中的基础环节是——。
9、——是用人单位录用决策的依据,也是劳动者就业成功与否的关键因素。
10、——是员工管理的起点。
11、《劳动合同法》规定:劳动合同期限——个月以上不满一年的,试用期彼得超过——个月。
12、法律规定连续订立两次固定期限合同后,除员工具备法定条件或自身要求订立固定期限劳动合同的,企业均应与员工订立——劳动合同。
13、根据《劳动合同法》第二十条规定:劳动者在试用期的工资不得低于用人单位所在地的——。
14、对于试用期考核来说,最为注重的是考核的——性。
15、在法律允许范围内的兼职人员,他们以兼职身份与单位签订的是——,而6、当冲突双方敌视情况严重,并且冲突的一方明显的不合情理,这时可采用——法。
7、人本管理的主要方式有——、——、——、——和——。
8、劳动力作为一种商品,是劳动关系双方买卖的——。
9、工会的产生和发展总是与——和——业的发展相联系的。
10、集体协商中用人单位一方的协商代表,由用人单位——指派。
三、名词解释题(本大题共5题,每小题3分,共15分)1、员工关系2、劳动关系3、劳动合同4、集体合同5、链式沟通网络四、简答题(本大题共5题,每小题6分,共30分)1、请简述员工关系管理的特征2、请简述集体合同的特点3、请简述沟通管理的类型4、请简述有效的倾听技巧5、请简述与工作有关的工作满意度的决定因素五、论述题(本大题共2题,每小题10分,共20分)1、员工关系管理的意义2、行为与心理方面员工关系管理5二、单项选择题(本大题共25题,每小题1分,共25分)1、——可发生在企业发展周期中的所有阶段。
员工关系管理教案范例
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员工关系管理教案范例一、教学目标:1.了解员工关系管理的定义和重要性。
2.掌握建立和维护良好员工关系的方法。
3.学会处理员工关系问题的技巧和策略。
二、教学内容:1.员工关系管理的概述-定义:员工关系管理是指通过建立良好的沟通、合作和信任等关系,促进组织和员工之间的和谐与合作。
-重要性:良好的员工关系有助于提高员工满意度、增强员工的工作动力,并提高组织的绩效和竞争力。
2.建立良好员工关系的方法-建立信任:通过诚信、公正和透明的行为,赢得员工的信任。
-沟通与反馈:积极与员工进行沟通,倾听员工的意见和建议,并及时给予反馈。
-关怀与支持:关注员工的个人生活和工作需求,提供适当的关怀和支持。
-公平公正:公平地对待员工,制定公正的考核和奖惩制度。
-奖励与激励:通过奖励和激励措施,激发员工的积极性和工作动力。
3.处理员工关系问题的技巧和策略-冲突管理:了解冲突的成因和特点,学会通过积极的沟通和协商解决冲突。
-团队建设:通过开展团队建设活动,增强团队合作和凝聚力。
-管理多样性:尊重和珍惜员工的多样性,倡导包容和平等的工作环境。
-管理员工期望:了解员工的期望和需求,积极回应并合理满足。
-协调利益关系:平衡员工的个人利益和组织利益,在维护组织利益的同时,尽量满足员工的合理需求。
三、教学方法:1.讲授法:通过讲解员工关系管理的理论知识和实际案例,系统地介绍员工关系管理的概念、方法和技巧。
2.讨论法:组织学生进行小组讨论,就员工关系管理中的关键问题展开讨论和思考,促进学生的思维能力和团队合作能力的培养。
3.案例分析法:以具体的员工关系管理案例为基础,引导学生分析问题的成因和解决方案,培养学生的实际应用能力和解决问题的能力。
四、教学过程:1.引入:通过提问和讨论,引导学生思考什么是员工关系管理以及它的重要性。
2.课堂讲授:详细介绍员工关系管理的概念、方法和技巧,并结合实际案例进行讲解。
-员工关系管理的概述:介绍员工关系管理的定义和重要性。
《员工关系管理》练习题及答案强烈推荐
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目录《员工关系管理》练习题 (1)员工关系管理测试题 (10)员工关系管理练习题 (11)《员工关系管理》练习题一、辨析题。
1.员工参与和参加管理是实现企业劳资双方合作的主要手段或形式。
2.员工离职后,与企业无任何关系。
3.员工之所以选择合作,完全是出于“被迫”。
4.企业无需对企业中的非正式沟通进行管理。
5.职工代表大会是我国国有企业实行企业民主的最基本形式。
6.企业应从制度上保证员工的申诉权利。
参考答案。
1. 员工参与和参加管理是实现企业劳资双方合作的主要手段或形式。
解答:(1)此观点正确。
(2)员工参与和参加管理,是指组织内部员工有权参与与其工作有关的决策,即由员工或其代表与资方代表在某一共同之利害关系领域内,来共同决定企业策略和制度的行为,其目的是促进劳资和谐与企业发展。
参与式管理强调通过员工参与组织的管理决策,改善人际关系,发挥员工的聪明才智,充分实现自我价值,同时达到提高组织效率,增长组织效益的目标。
(3)员工参与管理的八种形式:员工持股计划、质量圈、共同磋商、工人董事、工作理事会、建议方案、职工代表大会、集体协议。
2. 员工离职后,与企业无任何关系。
解答:(1)此观点错误。
(2)在完善离职管理对策之后,还必须注意离职人员的辅导问题。
虽然人员离职后将不再对公司有明显的直接贡献,但如果能继续和他们保持联系,则对公司的宣传以及员工向心力的培育具有很大帮助,所以人力资源部需要有人负责处理相关事务,并建立离职人员的档案资料,适时更新。
(3)离职后综合管理的措施有:组织,可以通过座谈会、恳谈会和演讲会等形式进行;反馈,离职人员不论是退休、非自动离职,或自动离职等,都可以在适当时机让其返回工作岗位,利用座谈会、恳谈会,或私下提一些具体建议等方式,为公司决策提供参考,并激励员工士气。
3. 员工之所以选择合作,完全是出于"被迫"。
解答:(1)此观点不正确。
员工关系理论一般认为,合作的根源主要是:"被迫"和"获得满足"。
基本员工关系管理复习思考题教案资料
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一、案例分析1、某钢铁厂招收一批煅造工,要求身体健康。
张某因患乙肝,便让其孪生弟弟代为体检。
张某被录用后,试用期为3个月。
上岗后,该厂发现张某体力不支,与体检状况不符,但并未多疑。
试用期满的两天后,厂里对这批煅造工再行体检,发现张某有乙肝,且已有一段时间,经调查,张某体验时被人顶替。
于是厂方以张某不符合录用条件为由决定解除张某劳动合同。
问:该厂决定是否正确?2、2011年3月,深圳市某科技有限公司公司刊登广告,招聘一名部门经理,要求有计算机专业硕士以上学位。
李某应聘,双方签订了3年劳动合同。
8月5日,李某一次工作失误引起公司对其专业水平的怀疑,遂将其硕士学位证书送交有关部门鉴定,结果发现是伪造的。
该公司遂解除了与李某的劳动合同。
李某要求则该公司支付其解除劳动合同经济补偿金,并赔偿其未提前1个月书面通知的代通知金。
公司拒绝,李某向深圳市劳动争议仲裁委员会申请仲裁。
3、王某与2012年12月被某商场录用为合同制工人,合同期限为5年。
按合同规定,王某从事收银工作。
2013年5月,商场以营业员人手不够为由,调换王某去站柜台,王某不同意,遂发生争议。
问:本案应如何仲裁?4、张某,2008年1月入职深圳某证券公司工作,双方签订了一份三年期的劳动合同,合同中明确约定了工作岗位职责要求等基本录用条件,且约定了试用期为3个月。
试用期间,张某因帮客户操作证券买卖不当造成小额亏损,曾多次遭到客户的投诉。
试用期满前1周,公司经过对张某进行了试用期考评,显然,张某的考评成绩并不理想,公司当日便向张某提出两种解决方案:要么双方解除劳动合同,理由系张某试用期内不符合录用条件;要么延长张某的试用期3个月,以便继续观看工作成绩。
张某为保住这份工作,同意了公司延长试用期的方案,双方次日便在劳动合同中注明:“试用期延长三个月”的字样并签名、盖章确认。
眼看延长的三个月试用期又过去了,但张某的工作成绩不但未见任何起色,反而还多次遭到客户及同事的投诉,公司于是在6个月试用期满前对张某再进行了一次考评,考评结果显示张某仍未能达到该工作岗位最基本的任职要求,于是,公司在张某试用期满当天便向其送达了一份书面通知,告知张某因在试用期内被证明不符合录用条件为由解除双方的劳动合同。
员工培训-03员工关系管理-两份资料
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员工关系管理B U S I N E S SU t w i s i e n i m a d m i n i m v e n i a m , q u i s n o s t r u d e x e r c i t a t i o nu l l a m c o r p e r n i b h e u i s m o d t i n c i d u n t u t您的内容打在这里,或者通过复制您的文本后,在此框中选择粘贴。
宣讲人:XXX 时间:XXX.X.XCO N T E N T SClick here to add your text hereClick here to add your text here劳动关系管理员工纪律管理员工沟通管理员工活动管理Click here to add your text hereClick here to add your text here劳动关系管理A common stone on the ground does a great job of are destined for much more spectacular things. Yes, indeed, you will certainly meet a number of challenges when you make the effort to raise yourworld even a little bit higher.PART 014员工关系管理的终极目标,应该是做到“让员工除了把所有精神放在工作上之外没有其他后顾之忧”。
因此,在这一目标之下,有很多具体工作可以展开,可以涉及员工的衣、食、住、行、娱乐等,都可以有员工关系管理发挥的空间。
其实,员工关系管理贯穿于人力资源管理的方方面面,从把员工招进来的第一天起,员工关系管理工作就开始了。
而且员工关系不能外包,因为做好员工关系管理,必须对企业文化、员工特性、企业面临的环境要有清楚的了解。
《员工关系管理》课题.doc
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《员工关系管理》课题.doc
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《员工关系管理》-课题2
2.作为一家建筑企业的人力资源经理,请结合建筑行业的特点和用工形式,阐述员工劳动合同应包含的内容和注意事项。
(不少于1500字)
建筑业是典型的劳动密集型行业,这种用工方式下,农民工成为建筑业用工的主要劳动力来源。
目前,建筑业一线的施工作业人员以农民工为主。
他们来自较贫困的农村,受教育程度普遍较低,大部分没有接受过专门的职业技能和安全知识培训,所有的职业知识和技能都是在务工劳动中逐步学习和掌握的。
作为一家建筑企业的人力资源经理, 订立合同首先应注意的问题
一、订立合同时平等自愿、协商一致;
二、合同质量高低的关键;
三、无固定期限劳动合同可以约定终止条件;
四、不但要规定保密期,而且要规定脱密期。
对需采取脱密措施的员工可约定不超过6个月的提前通知期(草案十八条);
五、员工提前解除合同的违约金最多不超过解除前12个月的工资总额;
六、自用工之日起订立合同;
七、事实劳动关系员工要求签订合同的,不得解除劳动关系,对期限协商不一的,不得少于12月;。
员工关系管理(程延园)-2
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第一节:各学派观点
• 政治趋势:从右到左
– 新保守派 – 管理主义学派 – 正规多元论 – 自由改革主义 – 激进派
• 学派差异
– 主要关注 – 主要研究 – 双方力量差异的重要性 – 冲突程度 – 集体谈判中的公会 – 解决办法
一、新保守派
• 劳动关系
– 经济理性的双方 – 供给需求 – 高于市场的工资 – 各自履行权利义务,双赢
一、斗争模式
• 观点
– 生产资料私有制基础上,阶级斗争的关系 – 雇佣劳动和剩余价值的生产 – 剥削被剥削
• 方式
– 生产资料公有 – 消灭资产阶级,斗争 – 过时
二、多元放任
• 市场机制,古典学派 • 工会副作用 • 美国:移民、人种复杂、劳动者欠团结
三、协约自治模式
• 劳资抗衡
– 排除国家干预 – 雇主联盟和受雇人联盟,订立集体协议 – 可能:不参加联盟,无约束力 – 协议上升为法律,独立法源,产生广泛概括约 束力
• 主要问题
– 何种社会制度替代资本主义 – 雇员集体所有制
• 南斯拉夫工人自治 • 瑞典的梅德尔计划 • 西班牙孟作根体系
第二节:员工关系价值取向
• 一元论
– 强调资方的管理权威,要求雇员忠于企业价值 观 – 管理方和被管理方都是团队一部分 – 管理方普遍认同 – 冲突
• 沟通失败 • 煽动
– 工会:分散忠诚度,消解
• 多元论
– 冲突,甚至工作场合的冲突不可避免 – 相互关联又相互独立的利益和目标, – 某种程度的均衡,妥协 – 工会
• 冲突发起者 • 也是调节者 • 工会——代理者
二、价值观适用范围
• 传统型企业
– 劳动者——生产要素,按生产需要雇佣解雇 – 成本 – 服从指挥,禁止工会
员工关系管理教案
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《员工关系管理》教学设计1
1.劳动关系管理
2.员工关系诊断与员工满意度调查
3.员工沟通与咨询服务
4.组织员工参与管理
5.纪律管理冲突化解与谈判
四.员工关系与人力资源管理
课堂讨论:你认为员工关系在人力资源管理中的地位是怎样的?
员工关系强调以员工为主体和出发点的企业内部关系,注重个体层次上的关系和交流,是从人力资源管理角度提出的一个取代劳资关系的概念,注重和谐与合作是这一概念所蕴涵的精神。
格斯特(1995)将传统劳动关系和人力资源管理的关键因素进行了对比,如表所示(P7)
1.员工关系管理的目标
2.员工关系的人力资源管理方法
第二节冲突与合作:员工关系的实质
一.合作的根源
1.被迫:雇员要谋生,必须要与雇主建立雇佣关系,雇员迫于压力
不得不合作。
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员工关系管理1单项选择题(本大题共25题,每小题1分,共25分)对等性义务是指一方没有履行某一义务时,他方可以免除另一相对义务的履行,如提供劳动与支付劳动报酬之间具有——性。
员工认同企业的愿景和价值观是员工关系管理的——。
员工的团队价值是决定企业兴衰成败的——问题。
当冲突发生时,首先要辨别冲突的——。
人本管理在——的假设下有企业管理研究人员提出来的。
——型员工成为员工关系管理的主要对象。
企业的——人才是指那些拥有专门技术,掌握核心机密,控制关键资源,对企业发展产生深远影响的人才。
在劳动关系管理的过程中的基础环节是——。
——是用人单位录用决策的依据,也是劳动者就业成功与否的关键因素。
10、——是员工管理的起点。
11、《劳动合同法》规定:劳动合同期限——个月以上不满一年的,试用期彼得超过——个月。
12、法律规定连续订立两次固定期限合同后,除员工具备法定条件或自身要求订立固定期限劳动合同的,企业均应与员工订立——劳动合同。
13、根据《劳动合同法》第二十条规定:劳动者在试用期的工资不得低于用人单位所在地的——。
14、对于试用期考核来说,最为注重的是考核的——性。
15、在法律允许范围内的兼职人员,他们以兼职身份与单位签订的是——,而不是劳动合同。
16、当事人应当帮助另一方履行其义务,其实也是为了实现自己的权利,这反映了订立劳动合同的——原则。
17、集体协商双方的代表人数应当对等,每方至少——人。
18、发展人际关系的最初阶段首先是——。
19、入职前沟通应在——时进行。
20、在岗位向下调整时,对于被降职的员工一定要——。
21、离职面谈责任人原则上由——部和员工所属部门负责人共同组织。
22、沟通要选择合适的——,要避免在公共区域。
23、对方需要一定的时间来考虑你所提出的问题是——沟通。
24、在主管和员工进行沟通时,如果外在环境嘈杂吵闹,或者沟通的双方因生理或心理因素而无法专心,则会降低沟通的有效性,这是沟通障碍中的——障碍。
25、组织庞大层次多,沟通有效性降低,原因在于,在传递的过程中往往存在——问题。
二、填空题(本大题共10题,每小题1分,共10分)1、企业内部人力资源管理工作,除了员工关系管理之外,都有可能采用——方式来处理。
2、——关系是员工关系管理的根本。
3、心理契约是员工关系管理的——。
4、员工关系管理的外部环境有——、——、——、——和——。
5、员工参与管理有多种形式,最主要的几种形式是——、——、——、——、——和——这几种形式。
6、当冲突双方敌视情况严重,并且冲突的一方明显的不合情理,这时可采用——法。
7、人本管理的主要方式有——、——、——、——和——。
8、劳动力作为一种商品,是劳动关系双方买卖的——。
9、工会的产生和发展总是与——和——业的发展相联系的。
10、集体协商中用人单位一方的协商代表,由用人单位——指派。
三、名词解释题(本大题共5题,每小题3分,共15分)员工关系劳动关系劳动合同集体合同链式沟通网络四、简答题(本大题共5题,每小题6分,共30分)请简述员工关系管理的特征请简述集体合同的特点请简述沟通管理的类型请简述有效的倾听技巧请简述与工作有关的工作满意度的决定因素五、论述题(本大题共2题,每小题10分,共20分)1、员工关系管理的意义2、行为与心理方面员工关系管理5单项选择题(本大题共25题,每小题1分,共25分)——可发生在企业发展周期中的所有阶段。
——是一种刚性的指标裁员方法。
当事人双方协商是处理劳动争议的——的程序。
劳动力是一种商品,但不是——商品。
5、人本管理在——的假设下有企业管理研究人员提出来的。
6、根据《劳动法》第十五条规定,一般情况下,劳动者必须年满——周岁。
7、同一用人单位与同一劳动者只能约定——次试用期。
8、对于最终决定同意离职的员工,由——部进行第二次离职面谈。
9、最早使用战略契约这一术语的是组织心理学家——。
10、平衡型心理契约模式中组织对员工的奖赏以其——为依据。
11、作为管理者,在进行正式的处罚活动之前有义务事先给予——。
当员工的工作绩效低于预期或者违反了规章制度时,必须采取——措施。
12、要管理好问题员工,首先需要——。
13、如果管理者面对的是特别难于管理的员工,那么管理者应该使用一个双刃剑效果的办法:——。
14、管理者有意识的提高员工的工作级别,加大他的工作压力和责任的是——法。
15、听而不闻,是——层次的听。
16、——为集体协议的切实执行提供了唯一的法律保障。
17、法律规定连续订立两次固定期限合同后,除员工具备法定条件或自身要求订立固定期限劳动合同的,企业均应与员工订立——劳动合同。
18、根据《劳动合同法》第二十条规定:劳动者在试用期的工资不得低于用人单位所在地的——。
19、对于试用期考核来说,最为注重的是考核的——性。
20、对方需要一定的时间来考虑你所提出的问题是——沟通。
21、——是企业留住人才的最基础的一步。
22、人最大的满足是能够实现——。
23、经济性裁员一般发生在企业发展周期中的——阶段。
24、——是客观环境和主观心理因素共同作用的结果。
25、据保健—激励理论,公司政策和薪酬等属于——因素。
二、填空题(本大题共10题,每小题1分,共10分)压力的类型有:——、——、——和——。
产生激励作用的是员工的——、——和——等因素。
员工援助计划力图建立以——和——为双重纽带的战略合作伙伴。
我国现行劳动争议处理的基本特点是——。
集体争议有两类:——和——。
世界各国均依据国情建立了——、——和——三道防线。
劳动争议仲裁委员会组成人员包括——、——和——的代表。
8、根据——的期望理论,激励水平的高低取决于——和——的乘积。
9、影响工作满意度最重要的两个因素是——和——。
10、员工内部流动的主要方式有——和——。
三、名词解释题(本大题共5题,每小题3分,共15分)1、热炉法则2、同理心3、集体申诉4、职位晋升5、功能性离职6、劳动争议预防四、简答题(本大题共5题,每小题6分,共30分)请简述职位晋升存在的问题请简述劳动争议处理的主体范围请简述我国的集体劳动争议处理制度存在的问题4、请简述员工惩处的种类5、请简述沟通管理的类型五、论述题(本大题共2题,每小题10分,共20分)如何挽留优秀员工员工压力管理的组织对策员工关系管理4单项选择题(本大题共25题,每小题1分,共25分)心理契约是现代企业中员工和企业间关系的——。
——是员工满意度调查最常见的方式。
同理心的倾听是听的——层次。
——是企业留住人才的最基础的一步。
——是指要建立明确的组织发展目标,让员工知道努力的方向和企业的前景,同时给员工充分的职业生涯发展通道。
人最大的满足是能够实现——。
企业以环境吸引人才,首先是——。
经济性裁员一般发生在企业发展周期中的——阶段。
——一般发生在企业发展的盛年阶段和衰退阶段。
10、——裁员是企业为了保持人力资源的质量,根据绩效考核结果解聘不合格员工的行为。
11、员工培训法是一种变相的通过——的裁员方法。
12、——是客观环境和主观心理因素共同作用的结果。
13、当压力等于人的最大承受能力时,人的效率达到——。
14、根据保健—激励理论,公司政策和薪酬等属于——因素。
15、——是诱发压力的第三种社会因素。
16、——是压力结果的直接来源。
17、员工与援助计划20世纪20年代起源于——。
18、员工与援助计划的设计模式主要可分为——、——、——、——等。
19、特别仲裁庭由——名以上仲裁员单数组成。
20、团体争议又称——。
21、团体争议中工会的代表人是——。
22、按照劳动争议的性质划分,劳动争议可分为——和——。
23、按照劳动内容的不同划分,劳动争议可分为——和——。
24、我国企业实行民主管理的基本形式是企业的——。
25、劳动争议调解委员会调解劳动争议的期限为——日。
二、填空题(本大题共10题,每小题1分,共10分)沟通技巧中最关键的是培训——和——。
奖惩一般包括——和——。
企业需要的员工,可分为——和——。
——是造成企业管理难题的症结。
组织偏好分为——和——。
员工内部流动的主要方式有——和——。
员工的辞退成本主要包括——、——、——、——等。
企业发展周期一般可分为——、——和——三个阶段。
裁员一般可分为——、——和——。
10、——、——和——这三种情境时会产生压力。
三、名词解释题(本大题共5题,每小题3分,共15分)1、员工满意度2、员工参与管理3、员工关系危机4、纪律5、纪律管理6、员工心理健康四、简答题(本大题共5题,每小题6分,共30分)请简述淘汰机制的作用请简述职位晋升对企业的作用请简述离职面谈的目的语作用请简述离职面谈信息的处理请简述改变造成压力的环境的具体措施五、论述题(本大题共2题,每小题10分,共20分)1、如何实施对功高盖主员工的管理2、职位晋升的步骤员工关系管理3单项选择题(本大题共25题,每小题1分,共25分)集体合同订立后,应当报送——部门。
心理契约之父是——。
劳动合同是——的,心理契约具有内隐性。
劳动合同带有交易性质,心理契约具有——性。
变动型心理契约模式容易形成——的雇佣关系。
——是企业心理契约管理的重点和关键。
——是指团队成员目标一致,但实现目标的方法不一致。
纪律就是——。
作为管理者,在进行正式的处罚活动之前有义务事先给予——。
10、渐进的纪律处分强调的是一点一点地渗透,目的在于确保对员工所犯的错误施以——。
11、向员工说明规章制度是——中最重要的步骤。
12、当员工的工作绩效低于预期或者违反了规章制度时,必须采取——措施。
13、要管理好问题员工,首先需要——。
14、如果管理者面对的是特别难于管理的员工,那么管理者应该使用一个双刃剑效果的办法:——。
15、管理者有意识的提高员工的工作级别,加大他的工作压力和责任的是——法。
16、听而不闻,是——层次的听。
17、——为集体协议的切实执行提供了唯一的法律保障。
18、对于处罚或解雇案件的争议,主要由——承担举证责任。
19、——是企业的一种重要激励措施。
20、——指允许当前所有的员工来申请晋升的机会。
21、员工职位晋升可分为——和——。
22、——是决定人们工作满意度的最为重要的因素。
23、——首次提出了人力资本的概念。
24、根据员工离职意愿的表达,区分为——和——面谈两类。
25、离职面谈的基础环节是——。
二、填空题(本大题共10题,每小题1分,共10分)1、集体合同可分为——、——、——等。
2、管理的最高境界就是在企业经营管理中创造出一种独有的——和——。
3、组织行为学家——在——年代曾提出劳资双方的雇佣关系存在着——型与——型两种类型。
4、根据——的期望理论,激励水平的高低取决于——和——的乘积。
5、心理契约的——性和——性,决定了心理契约具有动态发展的特点。