长兴县教育局2012年工作要点

长兴县教育局2012年工作要点一、总体要求围绕县委、县政府全年工作目标任务，深入贯彻科教兴县战略，全力推进‚三升一改‛，进一步落实《长兴县教育改革和发展十二五规划》，坚持育人为本，深化改革创新，大力实施素质教育，着力推进内涵发展，全力加快教育现代化进程，提高长兴教育品质，力争率先进入省教育现代化行列，努力打响‚学在长兴‛品牌，为建设‚太湖望县，锦绣长兴‛作出贡献。

二、工作目标1.学前教育。

幼儿学前三年（3－5周岁）入园率达99%以上；省三级以上幼儿园在园幼儿数占幼儿园在园幼儿总数的比例达94%以上；市标准化教学点达标率达80%以上。

2.义务教育。

小学入学率达100%，在校生巩固率达100%；初中入学率达100%，在校生巩固率达99.99%；‚三残‛适龄儿童入学率达95%；通过省‚体艺2+1‛工程验收；学生体质健康标准达标率力争达到95%以上。

3.高中教育。

初中毕业生升入高中段比例达到98%以上，普通高中在校生巩固率普高达到99.5%以上，职业高中在校生巩固率达到96%以上；普职招生比继续保持在1:0.95以上；职高毕业生就业率达到100%，就业质量进一步提高；职高社会培训人数达到全日制在校学生的1.2倍以上;积极推进高中课改。

4.成人社区教育。

推进县级成人教育中心建设，农村劳动力受训率和城镇职工全员培训率分别达到35%和10%以上；农村预备劳动力培训、成人双证制培训、社区教育培训完成省指标；劳动力转移培训，农民高学历、高技能培训，农函大、绿色证书培训完成县指标。

5.办学条件建设。

完成开发区初中新建等11个教育重点基础设施建设项目年度建设任务；5所义务教育学校标准化建设工程、1所幼儿园扩建工程当年竣工并投入使用；启动学前教育和农村中小学信息化建设工程；实施中小学现代教育装备工程；继续实施省第二轮‚书香校园‛工程；推进培智学校建设。

6.师资队伍建设。

合理补充教师110名（含幼儿教师30名），改善中小学教师队伍结构；完成普高新一轮课改高一师资的准备；建立教师有序流动机制，优化教师资源配置；规范编外用工管理。

7.教育质量建设。

深入推进‚轻负高质‛，素质教育全面深化；高考上线率和本科上线率继续保持全市领先水平；学校文化建设提档升级，丰富发展内涵，提高办学品位。

优化教学过程管理，完善质量评价机制；职业学校学生的职业素养、技能水平和适岗能力不断提高。

8.增强办学实力。

以省教育现代化水平评价为契机，以实现全县教育的科学和谐发展为目标，加强教育督导，创建市示范性教育强镇1－2个，创建学前教育先进和达标乡镇5个；创建省等级幼儿园2—4所；创建市义务教育阶段现代化学校10 所；争创省级新型农民素质培训示范基地1个，省级社区教育示范学校1所；创建县级文明单位4个以上、省级文明单位1个以上，创建县、省级绿色学校各4所以上；创建市农村幼儿园标准化教学点12个；各学段班额达到省教育现代化评估标准。

9.平安校园建设。

不断提高学校安全教育管理水平，深入开展平安校园创建活动，创建率达到100%；全年无较大及较大以上安全事故和责任事故发生；继续保持校园火灾、群体性食物中毒、学校突发公共卫生事件、农村学生接送车交通责任事故的零发生；学生非正常死亡率控制万分之零点六以下，未成年人犯罪率控制在0.03%以下。

10.均衡和谐建设。

通过促进城乡教育一体化发展，优化教育资源配置，增强教育发展动力，提升学校办学质量，丰富办学内涵，进一步缩小城乡教育差距；通过转变教育观念，提升专业化水平，进一步落实素质教育；通过不断丰富内涵发展，进一步实现优质教育；通过优化教育发展环境，进一步彰显和谐教育；通过不断提升能力增强效率，进一步服务长兴经济社会健康发展。

三、工作措施围绕建设‚太湖望县、锦绣长兴‛的奋斗目标，结合教育发展实际，深入开展‚三升一改‛推进年活动，全面提升发展水平，全面提升教育质量，全面提升办学品位，不断改善办学条件，全力加快教育现代化进程。

广泛开展‚三比一讲‛深化年活动，局机关（直属事业单位）重点开展‚比对上争取，比对下服务、比内部风气、讲责任担当‛，推进责任文化、创新文化建设，构建责任机制和监督机制，促进局机关（直属事业单位）干部‚想干事、敢干事、能干事、干成事‛，提高谋事能力和干事水平。

学校重点开展‚比质量提升、比规范落实、比特色创新、讲责任担当‛，推进责任文化建设，构建办学个性化、教师专业化的发展机制，促进整体优化和个性发展，树立一批办学内涵发展典型，培育一批创新发展学校，进一步提振工作状态，激发发展活力。

通过‚三升一改‛推进年活动和‚三比一讲‛深化年活动，使教育工作达到‚常规工作求极致、创新工作求突破、各项工作求落实、整体工作求平衡‛的总体要求。

（一）全面提升发展水平1.推进学前教育。

深入实施《长兴县学前教育三年行动计划（2011—2013）》，加快幼儿园硬件建设步伐，改善办学条件。

加大创建工作力度，提高等级幼儿园覆盖面，力争55%以上乡镇中心幼儿园达到省二级标准。

加强幼儿园的园务管理指导力度，以特色幼儿园创建为载体，提高办园品位。

推进标准化教学点建设。

2.做优义务教育。

促进教师合理流动，逐步实现城乡师资队伍均衡配置。

努力消除薄弱学校，实现高位均衡。

加强对特殊教育指导，提高‚三残‛儿童的入学率。

创新活动载体，提高德育实效。

制定和完善教育基本质量标准和评价体系，建立以提高教育质量为导向的管理制度和工作机制。

加强教育质量评估与监管。

加强中小学实践基地建设，大力推进素质教育。

3.创建高中特色。

推进高中课改，争取政府大力支持，在教师配备、资金投入、设施改造、设备添置等要素上及时跟进。

加强高中课改指导，加强高考研究。

扎实推进特色高中建设。

突出教学质量监控跟踪和分析、深化校际合作、加快教师专业发展等重点工作。

4.做强职业教育。

进一步深化职业教育改革，加强专业建设，优化专业结构、调整课程体系,形成区域经济和产业转型升级匹配程度高，结构合理，特色鲜明的专业发展新格局，使培养目标、专业设置、学制安排等主动适应企业和社会需求，增强职教服务经济社会发展能力。

不断提高学生的就业和创业能力，鼓励专业教师走向市场，参与企业技术革新。

成立长兴县职业教育工作指导委员会。

建立全县公共实训基地。

探索集团化办学之路，加大校企合作步伐。

全力办好‚新疆班‛。

5.拓展继续教育。

充分发挥成校优势，统筹社区教育资源，做好成人继续教育与社区教育的结合文章，理顺管理体制，多元化办班，抱团发展，加快推进终身教育体系建设。

6.规范民办教育。

建立民办教育协会，保障民办学校教师合法权益，加强民办学校内部管理。

严格把好民办学校准入关。

加大对民办学校的监管力度，进一步规范民办学校办学行为。

积极探索民办学校办学自主、民主管理新模式。

（二）全面提升教育质量7.养成良好习惯。

注重学生良好行为习惯的培养，整合学校、家庭、社会教育力量，循序渐进、由浅入深、由近及远地训练学生的良好习惯，小事着手，关注细节，持之以恒，使学生更自觉、自主、自信。

8.促进身心健康。

大力推动‚体艺2+1‛活动的广泛开展，积极开展大课间活动，科学安排‚四个节‛活动，重视学生心理健康工作，关注师生心理健康。

加强幸福班级集体建设，促使学生在平等和谐的环境中自主成长。

关注学生的生活和交往，注重心理的变化和指导。

扎实开展青少年法制教育，进一步完善预防青少年违法犯罪预警机制。

9.培养兴趣能力。

努力探索有效课堂模式，培养学生的学习兴趣，强化学生的创新意识，使学生保持良好的求知欲望和对未知事物的探究心理。

开展各类主题活动和社会实践活动，增强学生的学习、生活、审美、交流、判断等能力。

10.提高学业水平。

关注学习有困难学生，健全帮扶机制，落实教师帮扶责任。

关心外来务工人员子女和留守儿童的学习和生活。

抓好残疾学生的随班就读和送教上门工作。

发挥教学质量监测功能，建立学生学业成绩数据库，做好后20%学生的成绩分析、追踪、转化工作。

加强对职业学校学生的职业道德教育，注重专业技能的训练和培养，积极鼓励师生参加各级各类技能大赛，鼓励学生参与工学结合、顶岗实习，学用结合，强化职业意识，不断提高学生的就业和创业能力。

11.规范办学行为。

不断完善教学质量监测与评价机制，探索适应素质教育要求的教育评价考核标准，改进小学教学质量监测方法。

加强督查与指导，探索轻负高效实施途径，切实减轻中小学生过重课业负担。

规范招生工作，有效控制择校。

明确教研活动目标和主题，提高活动成效。

狠抓学校办学特色，打造学校品牌和品牌学校。

12.加强家校配合。

建立家庭教育指导委员会，让家长参与学校民主管理，同时办好家长学校，引导家长配合做好学校教育。

加强社区家长学校建设，不断提高家长素质，形成更大教育合力，提高教育效果。

（三）全面提升办学品位13.深化文化建设。

成立学校文化建设指导委员会，根据文化立校、质量兴校、特色强校的要求，制定相应的指导规划，设立专项资金，加强示范引导。

充分挖掘学校的历史积淀和文化底蕴，精心设计、大胆实践，制定发展规划，确定文化主题，逐步铸造学校的核心价值观。

确立办学思想、办学目标。

创设环境文化，建设制度文化，培育行为文化，形成文化亮点，实现从多种文化的积累到主体文化的确立，打造学校文化品牌。

加大示范品牌的引领辐射功能，进一步提升学校文化建设的整体水平。

14.加强课程建设。

加强中小学校本课程研究和开发，让校本课程成为实施素质教育，体现办学特色、学校文化建设的重要载体。

全年力争完成每所学校一门以上校本课程建设任务。

建立课程改革领导小组，研究制定普通高中课程改革方案，加强指导，实施课程设置多样化，根据需要开设选修课。

15.创新学校管理。

进一步推进教师分配、人事管理、年度考核等改革创新。

进一步确立以人为本的管理思想，推行精细化管理，提高管理质量。

着力构建现代学校制度，落实和扩大学校办学自主权。

推进学校管理创新，充分调动全体教职工的主动性、积极性。

深化考试招生制度改革。

16.扩大对外交流。

加大教育对外开放力度，通过建立友谊学校、选派人才上挂、参与教育联盟等形式，积极主动进行教育对外交流，吸收先进理念和管理经验。

积极参与省‚千校结好‛工程，加大国内外教育交流与合作力度。

主动借助各种媒体，推介办学成果，扩大学校影响力。

（四）不断改善办学条件17.落实安全保障。

继续强化安全宣传教育，积极构筑‚三位一体‛的宣传教育模式，促进师生安全意识的不断提高。

突出细节管理，着重抓好交通、消防、食品、卫生、安保、周边环境综合治理、防溺水、应急管理等安全教育管理措施的落实，切实提高学校安全管理水平。

加强学校安全工作队伍建设，完善培训监督机制，不断提升安全工作队伍素质。

积极争取辖区党委、政府支持，加大部门协作配合，增强学校安全工作合力。

认真做好来信来访工作，有效化解各类涉校涉师涉生矛盾问题，优化师生成长环境，保障教育教学活动顺利开展。