年区教育局德育工作要点【可编辑版】
区教育局德育工作要点
区教育局德育工作要点区教育局德育工作要点文章标题：20xx年区教育局德育工作要点一、工作目标1．以《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》（以下简称《若干意见》）文件为指引，分层构建德育目标，进一步推进未成年人“道德文明工程”建设。
2．进一步加强德育创新，深入开展融安全、法制、心理健康教育等为一体的“生命教育工程”。
进一步加强中小学心理健康教育的机构建设、队伍建设、硬件建设和活动建设；进一步规范中小学法纪教育，充分发挥法制副校长（辅导员）的教育引导作用。
3．加强德育管理，积极探索“面向全体、全员参与、全程关注”的三全德育工作机制。
推进全员德育工作，努力构建学校、家庭、社区“三位一体”的德育网络，整合多方力量，建成1－2个校外青少年教育基地（综合实践活动基地），努力创设良好的德育大环境。
4．坚持以德育科研为导向，切实加强德育队伍建设。
举办第二期德育主任研修班，完成第三期初高中班主任培训，适时启动小学班主任培训；全面推进“十一五”德育立项课题的研究工作；进一步推进德育评价改革。
5．强化学校团队功能，努力提高校园文化建设水平。
积极推进团建创新，成立教育系统团工委；以各类活动和教育宣传媒体为载体，大力加强校园文化建设，年内创建1～2所省文明学校，1～2所江苏省“绿色学校（园）”，2～3所__市“绿色学校（园）”。
二、工作措施（一）分层构建德育目标，进一步推进未成年人“道德文明工程”建设1．深入贯彻落实《若干意见》精神，加大未成年人“道德文明工程”的实施力度，按照实践育人的要求，以体验教育为基本途径，精心设计和组织开展各类德育活动，增强活动的吸引力和感染力，提高未成年人思想道德教育的针对性和实效性。
2．科学设计，形成中小学各教育阶段纵向衔接的分层次德育目标。
结合学校实际、学生特点研究并制订切实可行的分阶段德育目标和分层德育目标，小学阶段侧重于文明礼仪和行为习惯的养成教育，初中阶段侧重于行为习惯的养成教育和“三主义”（爱国主义、集体主义和社会主义）教育，高中阶段侧重于“三观”（人生观、世界观、价值观）教育、职业道德、劳动纪律和职业规范教育。
2024年德育工作要点
2024年德育工作要点应由本人根据自身实际情况书写，以下仅供参考，请您根据自身实际情况撰写。
标题：2024年德育工作要点一、总体目标1. 提升学生道德素质，培养学生良好的道德品质和行为习惯。
2. 注重德育与智育的融合，提高学生的综合素质。
3. 深化德育课程改革，提升德育工作的科学性和有效性。
二、主要任务和措施1. 思想道德教育a. 加强社会主义核心价值观教育，引导学生树立正确的世界观、人生观和价值观。
b. 开展以“诚信、责任、尊重、感恩”为主题的系列活动，提高学生的道德修养。
c. 完善德育评价体系，注重德育评价的全面性和科学性。
2. 行为规范教育a. 开展“文明礼仪之星”评选活动，提高学生文明礼仪水平。
b. 加强校园文化建设，营造良好的校园氛围。
c. 完善学生行为规范管理制度，加强学生行为规范的监督和管理。
3. 心理健康教育a. 开展心理健康教育课程，提高学生心理素质和心理健康水平。
b. 建立学生心理健康档案，关注学生的心理健康状况。
c. 加强心理健康教育师资队伍建设，提高心理健康教育水平。
4. 家校合作a. 加强与家长的沟通与联系，定期召开家长会，共同关注学生的成长。
b. 开展家长学校活动，提高家长的教育意识和教育能力。
c. 建立家长委员会，发挥家长在德育工作中的积极作用。
5. 德育课程建设a. 加强德育课程建设，提高德育课程的科学性和有效性。
b. 深化德育课程改革，注重德育课程的实践性和综合性。
c. 加强德育课程与学科教学的融合，提高德育工作的整体效果。
三、实施步骤和时间安排1. 第一季度：制定德育工作计划，明确各项任务和措施的具体时间安排。
2. 第二季度：开展思想道德教育系列活动，加强学生行为规范教育，加强心理健康教育师资队伍建设。
3. 第三季度：开展家长学校活动，加强家校合作，深化德育课程改革。
4. 第四季度：总结德育工作成果，对下一年的德育工作进行规划。
以上就是2024年德育工作要点的主要内容，希望通过以上措施的实施，能够全面提升学生的道德素质和综合素质，为学生的健康成长打下坚实的基础。
2024年教育局德育工作计划例文(三篇)
2024年教育局德育工作计划例文一、指导思想坚持以____和____为指针，紧紧围绕市局实现教育“两个率先”的目标，深入____、____颁布的《____进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》，切实提高德育工作的针对性、实效性和主动性。
以爱国主义、集体主义、社会主义思想教育为基点，以日常行为规范养成教育为重心，切实加强对学生的品德教育、纪律教育、法制教育、心理健康教育、安全教育等。
教育引导学生树立正确的人生观、道德观和价值观，养成良好的意志品质和健全的人格。
着力研究社会主义市场经济条件下德育工作的新问题、新对策，充分调动班主任工作的创造性，以人为本，并狠抓常规管理，开创班级管理工作的新局面。
二、主要工作内容和要求1、加强德育队伍建设(1)加强班主任的校本培训。
坚持班主任例会制度。
通过班主任例会，加强班主任的德育理论学习，持续提高班主任为人师表及管理育人、教书育人、服务育人的自觉性。
通过例会，定期分析学校德育工作的现状，相互切磋，共同探讨德育工作中存在的问题，研究加强和改进德育工作的方法和措施。
继续实行见习班主任制度。
对教龄不满三年的青年教师，采用以老带新、师徒结对的形式，为他们提供学习的机会，发挥优秀班主任的榜样作用。
见习班主任必须参加班主任例会，配合班主任上好每周一的班会课，要求见习班主任每学期至少上好一堂班会课，要有教案，期末交德育处。
(2)继续实行班主任岗位责任考核制度。
采用定量和定性相结合的方法考核班主任工作，使之更公正、更科学。
考核成绩将作为评选优秀班集体、优秀班主任的一项主要指标，对于在考核中成绩不理想、社会满意度低的班主任实行离岗再培训制度，以此激励广大班主任争先创优的精神，逐步培养出一支素质过硬的德育队伍。
2、加强年级和班级的管理年级组长要进一步加强年级全局观念，抓好年级德育工作，及时通报年级德育工作状况。
全体班主任要进一步明确并履行岗位职责，加强对班级学生的教育管理，引导学生规范行为，勤奋学习，要求班主任在“勤、精、实”上下功夫，要明实情、出实招、求实效。
教育局德育工作计划2023
教育局德育工作计划2023背景教育是国家的基石，而道德素养是每个人都需要具备的核心素质。
随着社会的不断发展，人们对道德教育的重视日益增加。
在此背景下，教育局需要制定2023年德育工作计划，以推动学生道德素养的全面提升。
目标本计划的主要目标是培养学生的社会责任感和良好的道德品质，全面提高学生的道德素养和社会行为规范，确保学生作为合格公民在社会中展现出良好的形象和作用，为国家和社会发展做出贡献。
措施为了达到上述目标，教育局将采取以下措施：1.制定德育教育内容根据国家的相关要求和学校的实际情况，制定德育教育的核心内容，包括爱国主义、社会主义核心价值观、文明礼仪等。
2.增加德育课程时间在每个学年的教学计划中，增加德育课程时间，确保学生有足够的时间学习和掌握德育知识和技能。
3.开展德育教育活动定期组织学生参加各类德育教育活动，如公益活动、志愿者服务等，引导学生树立正确的世界观、人生观和价值观。
4.加强师资队伍建设针对德育教育的特殊性质，加强师资力量的培养和建设，确保教师掌握德育教育的理论知识和实践技能。
5.建立德育教育评价机制建立科学、合理的德育教育评价机制，针对学生在德育方面的表现进行定期评价，及时发现和纠正问题。
预期成果通过上述措施的实施，教育局预期可以取得以下成果：1.学生德育素养全面提升学生的社会责任感、公德心、爱国主义精神等方面的素养将得到全面提升，形成厚重的文化底蕴和良好的品质。
2.学生养成良好的行为习惯学生的行为规范将得到养成，体现在日常生活中的各个方面。
3.学生成为一名合格公民学生将成为一名具有健康成长和积极社会作用的合格公民。
结论本计划是教育局德育工作的一项创新举措，将在未来的工作中得到全面落实和实施。
希望通过本计划的实施，能够为学生的德育教育提供科学有效的教育方法和措施，使每个学生都能具备良好的道德品质和行为规范，为社会和国家的发展贡献力量。
教育局德育工作计划及安排(通用版)
教育局德育工作计划及安排(通用版)一、前言德育工作是学校教育工作的重要组成部分，是培养学生全面发展的必要条件。
德育工作在课程教育、综合素质评价和学生发展等方面发挥着关键作用，同时也是学校在师德师风、文化建设、校园文明、安全管理等方面的重要载体。
因此，学校各项德育工作必须全面贯彻落实，进一步提高德育工作质量，构建和谐校园文化氛围，提升学生综合素质和创新能力。
二、总体思路（一）树立理想信念，强化学生的社会责任感和使命感；（二）注重人文关怀，营造温馨和谐的校园生活氛围；（三）关注学生需要，完善学生指导服务体系；（四）加强安全教育，保障学生人身安全和财产安全。
三、具体措施（一）坚持以道德教育为核心，提升学生思想品德素质。
1.严格落实德育课教学计划，做到内容与形式相结合，注重培养学生的道德情操和基本的人文素质。
2.开设心理健康教育课程，帮助学生认识自我，解决心理困扰，提高心理素质。
3.鼓励学生参加社会实践活动和志愿服务，增强社会责任感和使命感。
（二）构建和谐校园文化，营造良好的校园氛围。
1.积极加强校园文化建设，丰富校园生活，组织各类文艺活动，并注重营造良好的现场氛围。
2.建设阳光体育文化，推广体育文化活动，使体育活动成为校园生活中的重要组成部分。
3.加强文明礼仪教育，推广文明校园文化，促进校园文明风尚的形成。
（三）完善学生指导服务，做好个性化辅导。
1.建立学生心理健康档案，记录学生心理活动和心理健康情况，对于出现问题的学生及时给予帮助和指导。
2.建立教师导师制度，为学生提供个性化导师服务，注重关注学生身心健康状况和学业、文艺方面的发展。
3.开展面向全体学生和家长的现场咨询和答疑服务，增进学生和家长对教育的认识和了解。
（四）加强安全教育，保障学生人身安全和财产安全。
1.建立校园安全教育制度，对于安全教育进行全方位、系统化的教育，定期组织安全演练。
2.加强学生自我保护意识的培养，对于不安全行为进行明确定罪和处罚，形成校园和谐社会。
某县教育体育局2023年德育工作要点
某县教育体育局2023年德育工作要点一、工作目标本工作计划的总目标是：培养学生的道德品质和个人素养，促进学校的全面发展。
具体工作目标如下：1.构建道德教育体系：通过课程建设、教师培训、家长教育等途径，建立健全的道德教育体系。
2.加强品德教育：注重培养学生的优秀品质，如诚实守信、勤奋刻苦、团结合作等。
3.提升个人素质：拓展学生知识视野，提高综合素质，培养学生的创新能力。
4.推动师德建设：加强教师德育教育，提升教师的道德水平和教育教学质量。
二、工作内容2.1 构建道德教育体系•优化道德课程设置，将道德教育纳入到全年学科教学中，加强对学生的道德素养教育。
•完善德育评价体系，建立评价标准和评估方法，加强对学生道德成长的评估和跟踪。
•强化家校共育，组织家长会、家访等活动，引导家长正确引导和关爱孩子的成长。
2.2 加强品德教育•加强德育活动的宣传与实施，组织开展各种形式的品德教育活动，引导学生诚实守信、尊师重道、精益求精等优秀品质。
•建立激励机制，鼓励学生在学校及社区做出积极贡献，树立先进学生的形象。
•注重班级教育，开展班级文化建设，营造良好的教育环境。
2.3 提升个人素质•开展辅导课程及个性化教育，支持学生自主发展，鼓励学生参与课外活动和比赛，拓展学生的知识视野。
•建立展示平台，鼓励学生展示自身优秀成果和特长，增强自信心和自豪感。
•引导学生积极学习新知识，锻炼自己的思考能力，提高自己的创新能力。
2.4 推动师德建设•通过师德讲座等形式，加强教师的道德教育和指导，提高教师认识和提升师德水平。
•在教学和管理中注重师德考评，完善师德评价的机制，引导教师自觉树立师德形象。
•建立教师师德道德考核和培训机制，加强对教师的专业能力培训，提升教师教育教学水平。
三、工作保障•加强德育办公室建设，优化德育工作流程和标准，提高工作效率和质量。
•完善工作考核机制，形成科学的工作考评体系，确保工作落实到位。
•充分利用政府和社会各种资源，争取支持和配合，提高资源利用效益。
教育局德育工作要点（2篇）（完整版）
教育局德育工作要点（2篇）教育局德育工作要点（2篇）教育局德育工作要点××年全市德育工作总体要求是：学习贯彻党的十八大精神，坚持科学发展观，全面落实国家和省、市中长期教育改革和发展规划纲要要求，围绕本市基础教育和职业教育改革发展的中心工作，把立德树人作为教育的根本目标，以社会主义核心价值观教育为重点，进一步加强班集体建设和班主任工作，全面加强校园文化建设，深入开展“学雷锋，做一个有道德的人”主题实践活动，培养学生社会责任感、创新精神和实践能力，深入推进素质教育健康发展。
一、加强理想信念教育，增强德育工作的针对性1.深入开展社会主义核心价值观教育。
认真贯彻落实教育部《社会主义核心价值体系融入中小学教育指导纲要》精神，把社会主义核心价值体系融入课堂教学、社会实践、校园文化、学校管理之中。
根据各学段学生的年龄特点和认知规律，分层开展中小学生主题教育活动。
小学阶段重在“感知”，初中阶段重在“体验”，高中以上阶段重在“践行”，引导学生通过丰富多彩的学习实践活动，关注社会发展，感悟身边的新变化，激发对“中国梦”的憧憬和向往，增强思想认同和感情认同，逐步培养使命感和责任感。
高校要将社会主义核心价值观教育进课堂、进教材、进学生头脑，引导大学生树立正确的世界观、人生观、价值观、荣辱观和就业观。
大力开展爱国主义教育。
切实贯彻落实中宣部、教育部《中小学开展弘扬和培育民族精神教育实施纲要》精神，充分利用清明节、国庆节、“一二·九”等重要纪念日和节庆日，组织开展“我们的节日”、“弘扬和培育民族精神月”活动，以爱国主义教育为核心、中华美德和革命传统教育为重点的主题教育活动;认真组织“学雷锋，做一个有道德的人”第××届全市青少年爱国主义读书教育活动，全面深化“做一个有道德的人”活动;积极挖掘我市及周边地区的德育资源，组织开展参观、考察、调研等体验活动;各学校要严格遵循《中华人民共和国国旗法》，建立健全升降国旗和重要集会唱国歌制度，认真研究和思考开展爱国主义教育的形式和方法，积极开展爱国主义社会实践活动，激发青少年学生爱党、爱祖国、爱家乡、爱人民的情怀，培育民族精神。
教育局2024年德育工作要点
教化局2024年德育工作要点一、指导思想2024年，我局德育工作以教化教学改革为动力，以进一步促进中小学德育工作为重点，以全面提高老师的思想素养和班主任的班级管理水平为突破口，仔细实行《中共中心国务院关一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干看法》，解放思想，实事求是，坚持不断创新，仔细实行党的教化方针，紧紧围绕新颁布的《中小学生守则》、《小学生日常行为规范》及《公民道德建设实施纲要》，结合当前德育工作的新形势，不断改进工作方法，提高学校德育工作的实效。
二、工作目标从规范学生行为习惯做起，培育全体学生良好的道德品质和文明行为，从提高基本素养做起，促进全体学生的全面发展，加强学生行为习惯及养成教化，增加学生平安防范意识、法制意识和防灾减灾技能，建设以班主任、辅导员队伍为核心的德育骨干队伍，小学重点抓好养成教化，初中重点抓好体验教化，中学重点抓好成人成才和实践教化。
既要培育中小学生以爱国主义为核心的民族精神，又要培育以改革创新为核心的时代精神。
三、工作重点及措施1、加强德育工作的常规管理，加强德育队伍建设。
依据《中小学班主任工作规定》要求，利用络如《教化在线》收集各种理论与阅历来强化班主任责随意识，开展班主任业务竞赛，提高工作水平，增加理论学习，在平常阅读和积累的过程中，期末写出一篇有肯定质量的教学常规管理的专题总结或论文，提高班主任的管理实力和育人水平。
使学校领导和广阔教职工真正树立“管理育人，教书育人，服务育人”的“全员育人、全方位育人”的观念，形成人人抓德育、事事有人抓的学校德育工作格局，找准德育工作的切入点，创办德育绿色学校。
2、接着重视校内文化建设，学校板报、画廊有专人负责。
班级板报每两周一期，要保证质量；校内广播要办出我校特色，为师生所宠爱；加强学校读写小组的培育，创建学生校刊。
接着有安排有组织高质量争办好校内文化艺术节活动，使校内的文化气息更浓，给学生以薰陶与教化。
从学校的实际状况动身，在好用和美化的前提下，补充和完善学校的校内文化建设，其中包括理念、行为、视觉、环境，促进校风、教风和学风建设，推动校内文化大发展、大旺盛。
某县教育体育局2023年德育工作要点
某县教育体育局2023年德育工作要点背景介绍某县教育体育局是地方政府的一个部门，负责该县的教育和体育工作。
随着社会发展和人们对教育品质的要求不断提高，德育工作已经成为教育工作的重要组成部分。
为了更好地实现学生全面成长，某县教育体育局制定了2023年德育工作要点，以便更好地推进这一工作。
目标和策略目标2023年，某县教育体育局的德育工作要求在以下方面实现显著进展：1.提高学校该县教育体育局形象和社会美誉度；2.推动师生德育素质全面提升，学生道德素质和心理健康水平明显提高；3.实现全县各级关爱重点群体的德育工作，开展关注学生军深入推进教师德育建设；4.构建德育工作常态化、制度化、规范化机制，为“全面育人”提供坚实基础。
策略1.推出“师者就德”项目，着力提升教师的思想道德素质。
2.增强学生道德素质，实施“道德模范”计划。
3.提高学生心理健康水平，开展心理辅导和心理健康教育。
4.关注学生军及其他重点关注群体的德育工作，开展志愿者服务和各类社会实践。
5.强化德育工作领导力，改进德育工作运行机制，推动常态化、制度化、规范化德育工作。
具体工作内容教师德育1.组织开展教师思想道德素质提升活动，旨在营造良好的教育环境和强化职业操守。
2.推动开展教师德育建设，如加强教师友谊宣传和常态化教育等。
3.加强教师教育，推广德育课程，提高教师教育能力。
学生道德素质提升1.实施“道德模范”计划，每学期选出一批群众公认的道德模范，表彰奖励优秀学生。
2.加强道德教育，加强班级关系建设，提升学生的自我认知和责任心。
3.组织开展集体主义教育和英雄事迹宣传活动。
学生心理健康1.推广心理辅导和心理健康教育，开展心理疏导工作。
2.组织开展心理评估和心理危机干预，完善学生心理服务机制。
关注学生军和其他重点关注群体1.加强关注学生军的德育工作，开展爱国主义、集体主义等教育活动。
2.开展志愿者服务和各类社会实践，使其成为学生德育的重要途径。
3.加强少数民族、留守儿童、贫困学生等重点关注群体的德育工作，实现全县德育工作长足发展。
2024年教育局德育工作计划（五篇）
2024年教育局德育工作计划秉承“____”精神核心与“我的中国梦”理念，本学期我校德育工作致力于贯彻“素质教育，德育为先”的教育方针，注重培养学生日常行为规范，依托校园文化建设，积极营造和谐民主的人文环境、生动活泼的育人环境及与时俱进的发展环境。
在此基础上，我校将探索加强德育工作的新途径，致力于提升学生的思想道德素质和文明修养，为学生打造健康快乐成长的坚实基础。
确立以下工作目标：总体目标是促进学生全面和谐发展；具体目标包括深化德育生活化理念，完善德育内容，并分阶段实施适应教育、发展教育和理想教育。
工作重点涉及加强队伍建设、开展主题教育活动、营造书香校园、优化校园环境、加强养成教育、丰富校园生活、实施安全教育、心理辅导和德育实践活动等方面。
具体措施包括但不限于：构建以班主任为核心的德育工作网络，提升班主任工作能力；开展“洒扫应对”等主题教育活动；推进“书香校园”建设；加强校园文化建设；开展养成教育；利用节日进行德育教育；强化安全教育；完善心理辅导机制；拓宽德育实践渠道；提高环境教育意识，力创绿色学校。
月份工作安排遵循有序推进的原则，每月都有明确的德育工作计划和活动安排，包括但不限于：制定工作计划、举行开学典礼、组织师德培训、评选文明班级、开展各类主题教育活动、召开家长会以及进行学期总结等。
全校教职工将在学校领导的引领下，同心协力，创新勤勉，确保德育工作质量，促进学生全面发展，为培养社会主义接班人贡献力量。
2024年教育局德育工作计划（二）德育工作是学校教育教学的重要组成部分，承载着培养学生健全人格和良好道德品质的重要任务。
为深入贯彻培养学生全面发展的教育理念，强调教会学生学会做人较之知识传授更为关键的教育宗旨，以下是对德育工作的具体部署和要求：一、坚持不懈地推进常规工作，推动德育工作创新发展。
常规工作是德育工作的基础，其重要性不容忽视。
做好常规工作，需要对其内容进行坚守，对其形式进行创新。
专家研究显示，一种行为持续二十二天后，即可形成习惯。
教育局德育科年度工作计划
教育局德育科年度工作计划一、工作背景在当今社会，孩子的成长需要全方位的教育，其中德育是其中最为重要的一环。
教育局德育科是负责制定和推动学校德育工作的机构，其使命是为学校提供全面的德育指导和支持，确保学生成为有德行的公民。
二、工作目标1. 提高学生的道德素养。
通过开展各种德育活动，培养学生的道德观念和价值观念，使其具备正确的行为准则，能够在面对各种诱惑和困难时做出正确的选择。
2. 培养学生的社会责任感。
通过组织社区服务活动、开展志愿者工作等，培养学生的社会责任感和奉献精神，使他们能够为社会作出贡献。
3. 增强学生的团队合作能力。
通过开展团队合作训练、组织集体活动等，培养学生的团队合作精神，使他们能够与他人合作、协调和解决问题。
4. 建立良好的学校文化。
通过营造积极向上的校园文化氛围，让学生在阳光、健康的环境中成长，形成正确的学习态度和行为习惯。
三、具体工作计划1. 制定德育活动计划。
德育科将制定全年的德育活动计划，包括举办德育讲座、优秀德育案例分享会、德育主题班会等，旨在为学生提供丰富的德育学习机会。
2. 组织社区服务活动。
德育科将与社区合作，组织学生参与社区服务活动，如义务劳动、慰问社会弱势群体等，培养学生的社会责任感和奉献精神。
3. 开展德育评比活动。
德育科将组织学校开展德育评比活动，评选出优秀的德育学生、德育教师和德育项目，激励学生更好地参与德育活动。
4. 引导学生参与团队活动。
德育科将组织学生参与各种团队活动，如班级合作学习、友谊体育赛事等，培养学生的团队合作能力和集体荣誉感。
5. 培养学生的文明行为习惯。
德育科将开展文明礼仪教育和社交礼仪培训，倡导学生遵守公共场所秩序，提高他们的文明素质和社交能力。
6. 加强与家长的沟通合作。
德育科将定期组织家长会议，向家长传递德育工作的信息和成果，与家长合作，共同关注学生的德育成长。
四、工作保障1. 资金保障。
教育局将给予德育科足够的资金支持，用于组织活动、购买教育器材和奖励优秀学生。
2024年教育局德育工作计划范本(三篇)
2024年教育局德育工作计划范本三、工作内容、要求(一)、坚持抓好常规工作，促进德育工作创新。
常规工作是德育工作的根基，做好常规工作是做好德育工作的前提。
而要做好常规工作就要做到对其内容的持守、对其形式的创新。
有专家指出，一种行为坚持二十二天之后，就会形成一种习惯。
德育工作往往就是要在这种重复和坚守中，实现质的飞跃。
各校要结合本校德育工作状况明确学校德育工作的常规内容并结合本校学生实际情况制定学生一日常规，通过制度约束及表奖Ji励，促进广大学生良好行为习惯的养成。
各校利用传统的节日、纪念日，通过晨会课、班队活动课、大队主题队会、实践体验等活动，充分发挥节日所蕴藏的教育资源；对学生进行爱国主义教育、弘扬和培育民族精神教育和社会主义荣辱观教育。
加强法纪教育、人防教育把提高广大青少年学生的民主法制素质和预防、减少未成年人违法犯罪紧密结合起来。
在学生中坚持开展“学法、知法、守法”的教育活动；开展诚信教育、感恩教育、珍爱生命教育、道德实践日记活动、并将珍爱生命教育与安全教育、远离Du品教育、远离“两厅一吧”活动以及“防艾”宣传等活动紧密结合起来，以确保校园安全，师生平安；各校要尤其抓好生命教育，要出经验、出成果，为省在我区举办现场会做好准备。
(二)、在各项主题教育中加强对学生行为规范养成教育，弘扬民族精神礼仪文化赋予了我们民族典雅的语言，优美的举止，和谐融洽的师生关系，以及自信恢弘的气度。
我区德育工作要沿袭和继承传统礼仪文化，寻找、唤醒、传承和发扬中华民族的传统礼仪。
并以此为切入点对学生进行良好的行为习惯养成教育，本年度将继续深入开展“寻根问礼美丽人生”主题教育活动。
并以此为切入点，促进各校行为习惯的养成教育。
各校要高度重视“寻根问礼美丽人生”主题教育活动的开展，以《本溪市中小学生文明礼仪手册》为准绳，按照平山区中小学“寻根问礼美丽人生”的实施方案提出的要求，各校制定出礼仪教育目标，并有计划、有选择、有针对性地落实“学校文明礼仪教育活动”内容。
2024年教育局德育工作计划(5篇)
2024年教育局德育工作计划一、指导思想本年度，我区中小学德育工作将继续以《____加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》为纲领，坚定不移地树立“____”的荣辱观念，紧密围绕市教育局关于“生态德育”建设的指导思想，以及学院“内涵发展”的战略规划，以“和谐”为核心（即实现德育工作者素质与工作要求的和谐统一，德育内容与培养目标的精准匹配，德育方法与学生身心特点的深度融合）。
我们将大力推进德育队伍建设，促进德育工作者的专业成长，同时强化行为习惯养成教育，积极探索并发展具有特色的德育模式，持续推动德育工作创新。
二、工作目标1. 构建一支具备学习能力、创新精神和管理能力的优秀德育工作队伍。
2. 巩固并深化我区德育工作的特色优势。
3. 强化德育工作的日常管理，推动德育工作不断创新发展。
4. 深化主题教育活动，细化德育内容，丰富德育内涵，提升德育工作的实效性、针对性和主动性。
5. 重点关注心理健康教育、行为习惯养成教育、生命教育及感恩教育等关键领域。
三、工作内容及要求（一）坚持常规工作，推动德育工作创新常规工作是德育工作的基石，是提升德育工作质量的前提。
各校需明确本校德育工作的常规内容，并结合学生实际情况制定学生一日常规，通过制度约束和激励机制，促进学生良好行为习惯的养成。
同时，各校应充分利用传统节日、纪念日等教育资源，通过晨会、班队活动、主题队会等形式，深入开展爱国主义教育、民族精神教育和社会主义荣辱观教育。
还需加强法纪教育和人防教育，提高学生的民主法制素质，预防未成年人违法犯罪。
（二）强化行为规范养成教育，弘扬民族精神我区德育工作将继承和发扬中华传统礼仪文化，以“寻根问礼美丽人生”为主题教育活动为切入点，促进学生良好行为习惯的养成。
各校需高度重视此项活动的开展，以《本溪市中小学生文明礼仪手册》为指导，制定并实施礼仪教育目标，有计划、有选择、有针对性地开展文明礼仪教育活动。
同时，各校还应加强中华优秀传统文化教育，结合大阅读活动、传统礼仪文化教育等，推动传承中华优秀传统文化的深入开展。
2024年教育局德育科工作计划
教育局德育科工作计划一、德育目标与策略教育局德育科的首要任务是确立明确的德育目标，为全体学生提供一个健康、积极、向上的成长环境。
为此，我们将着重从以下几个方面展开工作：培养学生的核心价值观：强调社会主义核心价值观的引领作用，通过课堂教学、校园文化和社会实践等多种方式，帮助学生树立正确的世界观、人生观和价值观。
强化道德意识：注重培养学生的道德情感和社会责任感，引导他们自觉遵守社会公德，尊重他人，关爱自然。
注重个性发展：尊重学生的个性差异，提供多样化的教育资源和平台，促进学生全面而有个性的发展。
二、课程设置与改革德育课程是学生德育成长的重要途径。
因此，我们将从以下几个方面对德育课程进行设置和改革：优化课程体系：根据时代发展要求和学生成长需要，对德育课程体系进行定期评估和调整，确保课程内容与时俱进。
丰富课程内容：注重课程内容的多样性和趣味性，引入更多的实践性和互动性元素，提高学生的学习兴趣和参与度。
创新教学方法：鼓励教师采用多样化的教学方法和手段，如案例教学、情景模拟等，提高德育课程的教学效果。
三、师资培养与管理优秀的德育教师是实施德育工作的关键。
因此，我们将从以下几个方面加强师资培养和管理：提高教师素质：定期组织教师进行德育理念和方法的培训，提高教师的专业素养和教育教学能力。
完善激励机制：建立健全的激励机制，对在德育工作中表现突出的教师进行表彰和奖励，激发教师的工作热情和创新精神。
加强教师管理：完善教师评价体系，对教师的德育工作进行定期评估和监督，确保德育工作的有效实施。
四、德育活动与实践德育活动和实践是提升学生德育素养的重要途径。
因此，我们将从以下几个方面加强德育活动与实践的开展：丰富德育活动：根据学生的年龄特点和兴趣爱好，组织丰富多彩的德育活动，如主题班会、志愿服务、社会实践等，让学生在实践中体验和感悟德育的重要性。
强化实践环节：在学科教学中融入实践环节，鼓励学生通过参与实验、调查、研究等方式，培养实践能力和创新精神。
2023年某区中小学德育工作要点
2023年某区中小学德育工作要点2023年某区中小学德育工作要点引言:中小学德育是培养学生积极向上的人生态度和健康的人格品质的重要任务，对于学生全面发展和终身发展具有重要意义。
2023年某区中小学德育工作要点将以培养学生的责任心、创新精神和社会责任感为主线，倡导全员参与、全程参与的教育模式，营造和谐积极的学习环境，提升学生的综合素质和社会责任意识。
一、明确德育目标和任务：1. 培养学生的责任心：将责任心培养作为德育的核心目标，旨在引导学生自觉承担起个人和社会责任，将责任感融入日常生活和学习中。
2. 培养学生的创新精神：注重培养学生的创新思维和实践能力，鼓励学生勇于尝试、勇于创新，培养他们在面对挑战时能够积极主动地寻求解决问题的能力。
3. 增强学生的社会责任感：通过开展社会实践活动、参与公益事业等方式，引导学生形成对社会、对环境、对他人的尊重与关爱，增强他们的社会责任感。
二、发展全员参与、全程参与的德育模式：1. 加强师资队伍建设：鼓励教师不断提升自身素质和教育教学能力，通过专业培训和研讨学习，提高教师的德育水平和能力。
2. 引导家长积极参与：鼓励家长关注学生的德育发展，建立家校沟通平台，开展家庭教育指导，引导家长和学校共同育人。
3. 引入社区资源：充分利用社区资源，邀请社会各界人士、专业机构和社区组织参与学校德育工作，为学生提供多样化的德育教育服务。
三、营造和谐积极的学习环境:1. 建设德育文化氛围：通过举办德育主题活动，组织德育文化节和主题班会等形式，营造浓厚的德育氛围，增强学生对德育教育的兴趣和参与度。
2. 推行德育活动和项目：开展多样化的德育活动和项目，如德育实践课程、德育实践周等，让学生在实践中感受德育的重要性。
3. 教育管理创新：探索德育管理模式创新，建立德育督导机制，定期对教师的德育教学进行评估和指导，不断提高德育工作的质量。
四、强化德育教学内容和方法：1. 融入学科教学:将德育教育融入各学科教学中，注重学科知识与道德价值观的有机结合，使学生在学习中能够更好地理解和应用道德观念。
2024年教育处德育工作计划范本(3篇)
2024年教育处德育工作计划范本敬启者：根据2024年教育处的德育工作要求，我们制定了以下工作计划，旨在全面推动学校德育工作的发展与提升。
一、建立德育工作目标1. 培养优秀公民：通过教育活动，培养学生遵守法律法规，积极履行社会责任的意识和能力，培养高尚的道德品质。
2. 促进健康成长：通过开展健康教育、心理辅导等活动，培养学生良好的行为习惯和心理素质，促进学生健康成长。
3. 培养全面发展：通过丰富多彩的教育活动，培养学生的品德修养、社会适应能力、艺术修养和实践创新能力。
二、打造德育工作机制1. 完善德育工作制度：制定德育工作方案、评价标准和实施细则，明确各项工作的职责和要求，确保德育工作的开展有章可循。
2. 建设德育工作团队：加强师资培训，提高教师对德育工作的理念和能力，成立德育工作领导小组和德育课程开发团队，推动德育工作专业化发展。
3. 发挥家长和社会的作用：加强与家长和社会的沟通合作，邀请专家、社会工作者等开展讲座和活动，共同关注学生的德育发展。
三、实施德育教育活动1. 丰富德育教育内容：开设“公民教育”、“道德与法制”等课程，注重学生的伦理道德素质培养和法律法规的学习。
2. 推行德育主题活动：组织各类德育主题活动，如德育讲座、班级主题班会等，以引导学生积极参与社会公益活动。
3. 实施德育实践活动：组织学生参加实践教学、社会实践、实践创新等活动，培养学生的实践能力和创新精神。
四、加强德育评价和督导1. 建立德育评价机制：制定德育评价指标和评价体系，定期对学生的德育表现进行评价和反馈，形成个性化的德育发展方案。
2. 开展德育督导：加强对学校德育工作的监督和指导，设立德育工作督导小组，定期开展校内校外督导和评估，及时发现问题并进行整改。
3. 建设德育网络平台：搭建德育工作的信息共享平台，使用现代化的技术手段，推动德育工作的信息化和智能化发展。
以上为2024年教育处德育工作计划的基本框架和主要内容。
2023年全市学校德育和体艺语工作要点
2023年全市学校德育和体艺语工作要点2023年全市学校德育和体艺语工作要点随着社会的发展和时代的进步，学校德育和体艺语工作逐渐成为学校发展的重要组成部分。
全市教育行政部门应加强对全市学校德育和体艺语工作的引导和管理，推动全市学校德育和体艺语工作取得更加明显的成效。
一、德育工作要点1.加强德育的根本任务深化德育本领培养，落实素质教育、价值引领，注重学生自我认知，增强道德意识，提升综合素质。
2.发扬中华传统文化学校应当注重传承和发扬中华传统文化，加强中华文化传统教育，打造自主学习氛围，让学生成为中华文化的继承者和守护者。
3.促进家校沟通学校应当加强家校合作，增强与学生家长之间的联系，注重家庭教育的重要性，提升全社会的道德素质。
4.严肃认真处理学生违纪问题学校应当严格遵守校规校纪，加强对学生的惩戒教育，以严肃认真的态度处理学生的违纪问题，让学生明白违纪行为的后果。
5.推广助人为乐的精神学校应当积极推广助人为乐的精神，引导学生融入社会，助力公益事业。
在提高学生履行公民责任的同时，也培养了学生的情商和沟通能力。
6.加强对优秀德育工作的表彰学校应当加强对优秀德育工作的表彰，树立典型，督促引导全校各班级规范的课内、课外行为，培养学生合理的竞争意识。
二、体艺语工作要点1.增强体育意识学校应当加强对学生体育意识的培养，让学生爱好体育锻炼，通过体育活动增强学生的体质和智力。
2.加强体育课程设置学校应当重视体育课程的设置，丰富体育课程内容，凸显体育特色，鼓励学生积极参与体育活动。
3.推广优秀体育文化学校应当推广和发扬优秀体育文化，让学生了解和学习优秀的体育精神和文化，不断提升全校学生的综合素质。
4.强化课外体育活动学校应当加强对课外体育活动的组织和管理，提高学生参与各类体育竞赛和活动的积极性和热情，打造文明体育的氛围。
5.注重语言文化教育学校应当注重语言文化教育的培养，提高学生的语言表达能力和语言文化水平，塑造学生表达自我的品质。
2023年某区中小学德育工作要点
2023年某区中小学德育工作要点2023年，随着社会的发展和进步，中小学教育的德育工作将越来越受到关注。
作为教育工作者，我们应该积极探索适合时代发展的德育方式，并根据实际情况不断进行创新。
首先，权威性的知识教育是德育工作的基础。
在德育教育中，应该注重向学生传授道德、法律、历史、文化等方面的知识，提高学生的文化素养。
这可以通过加强课程设置、丰富学生的课外活动等多种方式来实现。
其次，我们需要加强对学生的心理教育。
在现代社会，心理压力成为了人们面临的普遍问题，尤其是对于学生来说，面临的考试、升学等压力更是巨大。
因此，我们需要教育学生如何正确应对压力、调整情绪，以便更好地适应社会。
另外，我们也需要加强学生的拓展教育，多方位培养学生的综合素质。
这可以通过大力开展校外实践活动、参加社会公益事业、充分利用网络等方式来实现。
这样不仅可以让学生拓宽视野，还可以提高他们的实践能力和团队协作精神。
最后，我们也要加强“德育家校共育”的理念。
家庭是学生学习和成长的重要场所，家长也是德育教育中的重要力量。
因此，我们需要积极建立家校对接机制，使得家校之间能够配合协调，共同为学生的德育工作付出努力。
总之，2023年的中小学德育工作应该注重知识教育、心理健康教育、综合素质拓展和家校共育等方面，促进学生全面发展，成为独立、自信、有爱心的人才。
随着科技的飞速发展和社会的不断变革，我们面临的各种挑战也越来越多，德育教育工作的挑战也呼之欲出。
面对这些挑战，我们该如何把握和应对呢？首先，我们要坚持以学生为本，注重学生的价值观教育。
德育教育的终点是让学生成为有道德、有知识、有文化、有健康、有个性、有创新精神和人格魅力的人，这是学生健康成长的根本目标。
学校应该坚持德育教育与课程教育相结合，把德育渗透到每一个学科中，使学生在学习中感受道德的温暖和关怀。
同时，注重培养学生的社会责任感和团队精神，让学生自觉地参与到校内和社会组织的公益活动中去。
其次，要为学生创设良好的德育环境。
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年区教育局德育工作要点
年区教育局德育工作要点
201X年区教育局德育工作要点
一、工作目标
1．以《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》（以下简称《若干意见》）文件为指引，分层构建德育目标，进一步推进未成年人“道德文明工程”建设。
2．进一步加强德育创新，深入开展融安全、法制、心理健康教育等为一体的“生命教育工程”。
进一步加强中小学心理健康教育的机构建设、队伍建设、硬件建设和活动建设；进一步规范中小学法纪教育，充分发挥法制副校长（辅导员）的教育引导作用。
3．加强德育管理，积极探索“面向全体、全员参与、全程关注”的三全德育工作机制。
推进全员德育工作，努力构建学校、家庭、社区“三位一体”的德育网络，整合多方力量，建成1－2个校外青少年教育基地（综合实践活动基地），努力创设良好的德育大环境。
4．坚持以德育科研为导向，切实加强德育队伍建设。
举办第二期德育主任研修班，完成第三期初高中班主任培训，适时启动小学班主任培训；全面推进“十一五”德育立项课题的研究工作；进一步推进德育评价改革。
5．强化学校团队功能，努力提高校园文化建设水平。
积极推进团建创新，成立教育系统团工委；以各类活动和教育宣传媒体为载体，大力加强校园文化建设，年内创建1～2所省文明学校，1～2所江苏省“绿色学校（园）”，2～3所__市“绿色学校（园）”。
二、工作措施
（一）分层构建德育目标，进一步推进未成年人“道德文明工程”建设
1．深入贯彻落实《若干意见》精神，加大未成年人“道德文明工程”的实施力度，按照实践育人的要求，以体验教育为基本途径，精心设计和组织开展各类德育活动，增强活动的吸引力和感染力，提高未成年人思想道德教育的针对性和实效性。
2．科学设计，形成中小学各教育阶段纵向衔接的分层次德育目标。
结合学校实际、学生特点研究并制订切实可行的分阶段德育目标和分层德育目标，小学阶段侧重于文明礼仪和行为习惯的养成教育，初中阶段侧重于行为习惯的养成教育和“三主义”（爱国主义、集体主义和社会主义）教育，高中阶段侧重于“三观”（人生观、世界观、价值观）教育、职业道德、劳动纪律和职业规范教育。
3．全面加强基础道德建设，努力培养青少年学生良好的行为习惯。
继续开展“五有”、“五无”和“五远离”教育活动（即课堂有纪律、课间有秩序、言行有礼貌、心中有他人、后进生有进步；地上无痰迹纸屑、墙上无污痕、桌面无刻划、门窗无破损、卫生无死角；远离烟酒、远离黄色文化、远离迷信活动、远离赌博、远离毒品）。
健全文明学生、文明班级表彰制度，做好“__市十佳小公民”事迹展评、“心中有祖国、心中有他人”主题教育活动和省、市、区三好、优干等各级先进学生个人的评选表彰活动，不断发挥榜样激励效应。
4．进一步贯彻落实省、市、区教育工作会议精神，加强青少年民族精神教育，培养学生热爱中国共产党、热爱祖国、热爱社会主义的
情感和创业创新创优的精神，精心设计和开展第四个弘扬和培育民族精神月活动，爱国主义读书活动等系列主题教育活动。
（二）加强德育创新，深入推进“生命教育工程”建设
1．以《__区中小学生命教育实施意见（试行）》为依据，通过整合学校安全教育、法制教育、环境教育、心理健康教育、青春期教育等德育活动，引导学生学会正确处理与自我、他人、社会和自然的关系，帮助学生学会欣赏生命、珍爱生命，学会寻求生命价值的真谛，不断提高对生命质量和生命意义的认识，分层次、渐进式地开展生命教育。
2．认真贯彻落实国家教育部《关于加强中小学心理健康教育的若干意见》、《中小学心理健康教育指导纲要》等文件精神，联合区残联，进一步加强心理健康教育的机构建设、队伍建设、硬件建设和活动建设，切实增强中小学心理健康教育的针对性和实效性，努力发挥心理健康教育对改进和提高德育实效的助推作用。
3．进一步规范各中小学法制副校长（辅导员）的聘任管理工作，强化中小学生法纪教育，进一步加强预防未成人违法犯罪工作和后进生教育转化工作，切实增强法纪教育的针对性和实效性。
（三）构建全员德育工作机制，积极营造良好的德育工作氛围
1．探索和建立全员德育工作机制，全面构建全员德育网络，努力创设并形成“人人是德育工作者，处处是德育工作阵地，事事是德育工作内容”的德育工作大环境，切实增强全体教职员教书育人的意识和责任性。
2．加大学校、家庭、社区“三位一体”的合力建设，构建学校、家庭、社区紧密配合的德育网络，使德育工作由学校向家庭辐射，向
社会延伸。
学校要主动和学生家长及社会各方面加强沟通与合作，使三方教育互为补充、形成合力。
要加大家长学校建设力度，推进家长学校活动制度化、规范化、系列化。
各校要借助现代信息技术，探索开展网络家长学校活动，使网络家长学校既成为沟通学
page校与家庭的高效、便捷的平台，也成为广大家长学习家教知识、更新家教观念、交流家教经验的平台。
要正确引导家庭教育，通过家长学校、家访等多种形式，引导家长树立正确的人才观、质量观和择业观，掌握科学教育子女的方法。
3．加大各类教育资源挖掘与整合的力度，高度重视并充分发挥校外教育基地、爱国主义教育基地和社区教育基地的作用，组织开展形式多样富有吸引力的校外德育活动，年内建成1－2个区级校外青少年教育基地（综合实践活动基地），并将进一步加大部门间的联动力度，整合公、检、法、司、团委、关工委、妇联、文化、公商等部门的优势，努力在青少年校外教育活动上获得新突破，取得新进展。
（四）加强德育科研，不断提升德育队伍素质
1．以“三立”工程为抓手，以业务提升为主线，整合团委、工会、组织人事等部门力量，不断提升广大教师教书育人、管理育人、师表育人的意识和能力。
进一步加强德育骨干队伍建设，举办第二期德育主任研修班，提升广大德育主任的德育理念和德育管理水平；进一步贯彻落实《教育部关于进一步加强中小学班主任工作意见》精神，完成第三期初、高中班主任全员培训，适时启动小学班主任的全员培训，不断强化班主任队伍建设。
通过举办研修班、培训班，发掘一批有思想、有经验、有艺术的优秀德育主任和优秀班主任，建成优秀班主任人才库，并逐步培养一批名班主任。
2．以深入推进“十一五”德育课题研究工作为抓手，大力推进德育科研，努力形成校校有德育课题，人人参与德育研究的良好教科研氛围，促进学校德育由经验型向科学型的转化，不断提高德育工作的针对性和实效性。
通过组织发动教师参加省、市、区德育论文评比、教育案例征集等活动，引导教师及时总结和提炼德育工作的成功经验，逐步养成用理性的视角来审视和解决德育问题。
3．进一步研究和完善“小学生成长记录袋评价”、“初中生综合素质评定”、“普通高中学生成长报告册”等学生综合素质评价机制，推进对教师、学校的德育评价改革，不断探索和建立具有区域特色的德育评价体系。
（五）优化学生成长环境，努力推进校园文化建设
1．以创建“平安校园”为抓手，切实做好校园及其周边环境的安全整治，开展学生文明礼仪教育和师生法制教育，努力创造安全有序、文明和谐的校园环境。
继续开展省、市、区绿色学校（园）创建活动，充分发挥校园环境的育人功能。
积极做好省文明学校、市合格（示范）家长学校的创建，年内力争完成创建1～2所省文明学校，1～2所江苏省“绿色学校（园）”，2～3所__市“绿色学校（园）”。
2．加强学校共青团、少先队的组织建设和阵地建设。
成立教育系统团工委，加强对各校共青团组织的协调和指导。
各校共青团组织要加强对学生会和各类社团的指导功能，要根据青少年学生身心发展规律，大力开展学生喜闻乐见的丰富多彩、积极向上的健体、科技、艺术、学术、娱乐等各种文化活动和学生社团活动，充分发挥共青团、少先队在未成年人思想道德建设中的重要作用。
3．加强宣传，突出教育性。
要充分挖掘学校的文化资源，努力形成校本文化特色。
要积极利用校报、墙报、校园广播电视、橱窗和文化长廊等宣传资源，充分发挥其积极的育人功能。
同时要充分发挥现代信息技术在德育工作中的重要作用，不断充实健康向上的校园信息网内容，加强师生文明上网教育，积极探索网络德育的新途径、新方法。
要坚持升降国旗制度，每周一以及重要节日、纪念日、大型集体活动必须举行庄严、隆重的升旗仪式，每天坚持升降国旗，每周举行国旗下讲话。
《201X年区教育局德育工作要点》。