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《奇妙的克隆》ppt课件
奇妙的克隆
教学目标
作家简介 字词识记 克隆技术 自读探究 拓展延伸
补充资料 新华网6月21日电 出于对人体克隆可能 造成负面影响的担忧，法国政府20日批准 了一项法律草案，禁止以医学研究为目的 克隆人体胚胎。作为克隆人体胚胎的坚决 反对者，法国总统雅克· 希拉克对于政府批 准这项法律草案表示欢迎。他说，他将在 明年春天选举前，力促国会通过这项法律。 在英国，用于医学研究目的的人体克隆已 经合法化。
奇妙的克隆
教学目标 作家简介
胚胎(pēitāi) ：在母体内初期发育的生物体,由 精细胞和卵细胞结合发展而成。 繁衍（fányǎn)逐渐增多或增广。 两栖（qī）：有时在水中生活，有时在陆地上 生活。
脊椎（jǐzhuī ）：亦称脊柱、脊梁骨，由形态 特殊的椎骨和椎间盘连结而成。 哺乳（bǔrǔ）动物：最高等的脊椎动物，基本 特点是靠母体的乳腺分秘乳汁哺育幼体成长。 蟾蜍（chánchú）：一种两栖动物，俗称癞蛤 蟆。 濒临（bīnlí ：临近。 n)
克隆马及其“母亲兼姐姐”
奇妙的克隆
克隆产品
教学目标 作家简介 字词识记 整体感知 自读探究 拓展延伸
第一只克隆宠物猫CC
奇妙的克隆
克隆产品
教学目标 作家简介 字词识记 整体感知 自读探究 拓展延伸
克隆的荧光小猪(左)和正常小猪(右)
奇妙的克隆
教学目标 作家简介 字词识记 整体感知 自读探究
描述“多莉”羊的克隆过 程
奇妙的
克隆
奇妙的克隆
教学目标
(1)理清本文说明的顺序
作家简介 字词识记
(2)了解说明方法和说明对象的关系
(3)学习搜集筛选事理说明文的信息
克隆技术 自读探究 拓展延伸
《奇妙的克隆》PPT课件
中国克隆实验 外国克隆实验
突出我国科学家的贡献
低级
植物界克隆 动物界克隆
鱼类 两栖类
哺乳类
高级 “多利”诞生
符合认知的规律
克隆技术在发展
鲫鱼 197
克隆实验 克隆的 和 发 展
鱼类
鲤鲫鱼 9
举例子
实验
（ 按 生 物 两栖类 进化，由
爪蟾 黑斑蛙
196 1297
列数字
低 到 高 ） 哺乳类
鼠
8
28
39
提问与解答环节
Questions And Answers
38
谢谢聆听
·学习就是为了达到一定目的而努力去干, 是为一个目标去 战胜各种困难的过程,这个过程会充满压力、痛苦和挫折
Learning Is To Achieve A Certain Goal And Work Hard, Is A Process To Overcome Various Difficulties For A Goal
2、为了说明“克隆是什么”，作者运用了哪些说明方法？
举例子：列举人们熟悉的生物现象来说明，把艰深的科学知识 说得简明易懂。 作诠释：对克隆一词溯源并解释。 引用说明：引《西游记》中拔毛变猴的故事，生动形象说明。 下定义：“有性繁殖”，“无性繁殖”，“克隆”，简明扼要 的语言说明事物特征或事理、揭示事物或事理的本质。
15
1、你能说出本文的说明顺序吗？ 2、你从文中得到了哪些信息？
16
1、你能说出本文的说明顺序吗？
逻辑顺序
克隆的 含义
克隆 实验
克隆的 发展
克隆给人类的 造福及人类对克隆
的理性思考
逐层深入、步步推进
17
《奇妙的克隆》课件1PPT课件
克隆技术在疾病治疗中的应用
基因治疗
通过克隆技术，可以将正常的基 因导入病变细胞，纠正基因缺陷， 从而达到治疗遗传性疾病的目的。
细胞替代治疗
利用克隆技术可以获得大量的功 能细胞，用于替代病变或损伤的 细胞，治疗各种疾病，如帕金森
病、糖尿病等。
肿瘤免疫治疗
克隆技术可以用于制备肿瘤疫苗， 激发机体免疫系统对肿瘤细胞的 识别和攻击，从而达到治疗肿瘤
基因克隆技术
总结词
基因克隆技术是指通过人工操作，将一个或多个基因插入到载体分子上，从而大量复制该基因并获取 其产物的技术。
详细描述
基因克隆技术是现代分子生物学和生物技术的基石之一，广泛应用于基因组学、蛋白质组学、生物制 药等领域。该技术需要将目标基因插入到载体分子上，然后在宿主细胞中进行复制和表达，最终获取 大量的目标基因产物。
02 克隆技术的种类
胚胎克隆技术
总结词
胚胎克隆技术是指通过人工操作，将一个胚胎的遗传物质转移到另一个胚胎上， 从而产生基因完全相同的复制体的技术。
详细描述
胚胎克隆技术主要应用于动物克隆领域，如克隆羊多莉等。该技术需要将动物胚 胎中的细胞核移除，然后植入一个去核的卵细胞，通过电刺激等方法促使卵细胞 分裂并发育成新胚胎，最终发育成基因与原胚胎完全相同的个体。
04 克隆技术在医学上的应用
克隆技术在医学研究中的应用
01
02
03
疾病模型的建立
克隆技术可以用于建立人 类疾病的动物模型，帮助 科学家研究疾病的发病机 制和治疗方法。
药物筛选与研发
通过克隆技术，可以快速 筛选和验证潜在的药物候 选物，加速新药的研发进 程。
个体化医疗
基于个体的基因组信息， 克隆技术可以帮助实现个 体化医疗，为患者提供更 加精准的治疗方案。
《奇妙的克隆》-课件27页PPT
clone
奇妙的
谈家桢
谈家桢：1909年9月15日， 出生于浙江慈溪。
1926年进入东吴大学，主修生物学。1932年获 北京燕京大学理学硕士学位，后赴美留学。
1937年7月，应竺可桢邀请回国任浙江大学生物 系教授，1952年出任复旦大学生物系教授。 1984年、1985年分别被加拿大约克大学、美国 马里兰大学授予荣誉科学博士，2019年获求是 科学基金会杰出科学家奖。现任民盟中央委员 会名誉主席，上海自然博物馆馆长，复旦大学 生命科学院名誉院长兼遗传学研究所名誉所长 及国家人类基因组南方研究中心名誉主任。
蝌蚪（kē dōu）
鄞县（yín）
性腺（xiàn）
一 胰蛋白酶（yíméi）
分泌（mì）
二 濒临（bīn）
孵化（fū）
• 需掌握的多音多义字
zuŏ 一撮
qiè切实
chù牲畜
一撮
切
畜
二
cuō 撮合
畜牧
qie 切割
xù
根据拼音写出相应的词：
两 栖（ qi ）
开 辟（ pi ）
胚 胎（ pei ）
分 泌（ mi ）
2000 美国科学家用无性繁殖技术成功地克隆出一只猴子"泰特拉 年 " ，这意味着克隆人本身已没有技术障碍
2019 美、意科学家联手展开克隆人的工作 年
课堂小作文：
克隆人正款款向我们走来，倘若 将来真有那么一天，你被克隆了！
请尽量发挥你的想象，描绘你被 克隆的历程以及被克隆后的生活，并 以此为话题，说说你的感受。
是Clone的译音，意为生物体通过细胞进 行的无性繁殖形成的基因型完全相同的后代个体组成 的种群，简称为"无性繁殖"。 "克隆"一词于1903年被 引入园艺学，以后逐渐应用于植物学、动物学和医学 等方面。但克隆与无性繁殖是不同的。无性繁殖是指 不经过雌雄两性生殖细胞的结合、只由一个生物体产 生后代的生殖方式，常见的有孢子生殖、出芽生殖和 分裂生殖。由植物的根、茎、叶等经过压条或嫁接等 方式产生新个体也叫无性繁殖。绵羊、猴子和牛等动 物没有人工操作是不能进行无性繁殖的。科学家把人 工遗传操作动物繁殖的过程叫克隆，这门生物技术叫 克隆技术。
《奇妙的克隆》(ppt)课件
2.分析这些句子运用了什么说明方 法。
“一个细菌经过20分钟……一根葡萄枝切成 10段……仙人掌切成几块……一株草莓……一年 内就能长出数百株草莓苗” 举例子、列数字
“凡来自一个祖先……也叫‘克隆’。” 下定义
“自然界的许多动物……再由受精卵经过一
系列细胞分裂长成胚胎，最终形成新的个体……
就叫有性繁殖。”
“如果我们用外科手术……这些生物体就是
克隆个体。”
——作诠释
阅读第二部分，总结克隆的科研成果。
1.中国科学院：1979年春，克隆鲫鱼（鱼类）。 “在189个这种换核卵细胞中……长成8厘米
长的鲫鱼。”
2.英国：1960－1962年，克隆爪蟾（两栖类）。 3.中国童第周：1978年，黑斑蛙。
4.中国科学家异种鱼研究：人工克隆新鱼种—— 鲤鲫鱼。
克隆羊“多利”诞生示意图
“时至今日，‘克隆’的含义已不仅仅是‘无性繁殖’，凡来自一个祖先，经过无性繁殖出的一群个体，也叫‘克隆’。 细菌、葡萄、仙人掌、草莓等。 克隆对人类的造福和对克隆的思考 “凡来自一个祖先……也叫‘克隆’。 二是按照生物顺序来安排的，从鱼类、两栖类再到哺乳类。 出生日期：1996年7月5日 这一顺序说明克隆技术在不断发展，体现了对科学的追求是永无止境的，为下文克隆羊的诞生作铺垫。 比喻某种事物或势力逐渐进入其他方面。 中国科学院：1979年春，克隆鲫鱼（鱼类）。 由低级到高级的顺序符合人们认知的规律； “这种鱼有‘胡须’，生长快……但它的侧线鳞片数和脊椎骨的数目与鲫鱼相同，而且鱼味鲜美不亚于鲫鱼。 “与此同时”“手术完成之后” 能在水中与陆上生活或活动。 作比较——“鲤鲫鱼”有鲤鱼和鲫鱼的特征，说明为鱼类育种开辟了新途径。 克隆对人类的造福和对克隆的思考 克隆对人类的造福和对克隆的思考 细菌、葡萄、仙人掌、草莓等。
《奇妙的克隆》PPT课件9 (共17张PPT)
克隆，是Clone的译音，意为生物体通过细胞进 行的无性繁殖形成的基因型完全相同的后代个体组成 的种群，简称为"无性繁殖"。 "克隆"一词于1903年 被引入园艺学，以后逐渐应用于植物学、动物学和医 学等方面。但克隆与无性繁殖是不同的。无性繁殖是 指不经过雌雄两性生殖细胞的结合、只由一个生物体 产生后代的生殖方式，常见的有孢子生殖、出芽生殖 和分裂生殖。由植物的根、茎、叶等经过压条或嫁接 等方式产生新个体也叫无性繁殖。绵羊、猴子和牛等 动物没有人工操作是不能进行无性繁殖的。科学家把 人工遗传操作动物繁殖的过程叫克隆，这门生物技术 叫克隆技术。
1、为了说明“克隆是什么”，作者运用了哪 些说明方法？
举例子：列举人们熟悉的生物现象来说明， 把艰深的科学知识说得简明易懂。
诠 释：对克隆一词溯源并解释。 引 用：引《西游记》中拔毛变猴的故事，生 动形象说明。
2、“克隆鲫鱼出世前后”一节的说明顺序是什么？ 作者是怎样组织安排材料的？
“克隆试验”按两条线索说明： 一是从中国的写到外国的， 突出我国科学家在克隆研究中的成就和贡献；
1995年7月 ， 一只名为“多利”的克隆雌性 小绵羊在英国诞生，一时在世界引起了轰动、令人 类茫然失措，科幻小说里克隆希特勒与克隆人兵团 身影仿佛从这只温顺羊羔的背后浮现出来。 在接下来的几年中，一面是实验室里各种克隆 动物的屡屡出现，一面是政治会议上禁止克隆人的 法规层出不穷。
克隆人正款款向我们走来，倘若将来真有那 么一天，你被克隆了！ 请尽量发挥你的想象，描绘你被克隆的历程 以及被克隆后的生活，并以此为话题，写一篇小 作文。
奇妙的克隆
谈家桢
一株草莓依靠它沿地“爬走”的匍 匐茎，一年内就能长出数百株草莓 苗
《奇妙的克隆》ppt课件完美版
漪无数心口无语奢望灿烂的孤独明月黄昏遍遍不再少年路岁月极美，在于它必然的流逝。
春花、秋月、夏日、冬雪。 你必汗流满面才得糊口，直到你归了土；因为你是从土而出的。你本是尘土，仍要归于尘土。 我始终相信，开始在内心生活得更严肃 的人，也会在外表上开始生活得更朴素。在一个奢华浪费的年代，我希望能向世界表明，人类真正需要的的东西是非常之微少的。世界上的事情，最忌讳的就是个 十全十美，你看那天上的月亮，一旦圆满了，马上就要亏厌；树上的果子，一旦熟透了，马上就要坠落。凡事总要稍留欠缺，才能持恒。 只有经历过地狱般的磨砺， 才能练就创造天堂的力量；只有流过血的手指，才能弹出世间的绝响。时光只顾催人老，不解多情，长恨离亭，滴泪春衫酒易醒。梧桐昨夜西风急，淡月朦胧，好 梦频惊，何处高楼雁一声？ 如果你长时间盯着深渊，深渊也会盯着你。 所有的结局都已写好 所有的泪水也都已启程 却忽然忘了是怎么样的一个开始 在那个古老 的不再回来的夏日 无论我如何地去追索 年轻的你只如云影掠过 而你微笑的面容极浅极淡 逐渐隐没在日落后的群岚 遂翻开那发黄的扉页 命运将它装订得极为拙劣 含着泪 我一读再读 却不得不承认青春是一本太仓促的书 记忆是无花的蔷薇，永远不会败落。 我也要求你读书用功，不是因为我要你跟别人比成就，而是因为，我
提示：阐释就是阐述并解释。即首先说明你 的看法，然后解释。 请同学们默读这一部分，看看这里用了什么 说明顺序？为什么用这种顺序呢？
逻辑顺序：鱼类→两栖类→哺乳类；国内→国外。 这样写让读者明白克隆实验由低级到高级的发展过 程以及国内在这方面所取得的成绩。（条理清楚）
阅读第三部分 （“分析”的方法）
永远没有到头的时候。
(永无止境)
这么长…… 这么长的文章，怎么读呢？
阅读第一部分 （“简介” 法）
春花、秋月、夏日、冬雪。 你必汗流满面才得糊口，直到你归了土；因为你是从土而出的。你本是尘土，仍要归于尘土。 我始终相信，开始在内心生活得更严肃 的人，也会在外表上开始生活得更朴素。在一个奢华浪费的年代，我希望能向世界表明，人类真正需要的的东西是非常之微少的。世界上的事情，最忌讳的就是个 十全十美，你看那天上的月亮，一旦圆满了，马上就要亏厌；树上的果子，一旦熟透了，马上就要坠落。凡事总要稍留欠缺，才能持恒。 只有经历过地狱般的磨砺， 才能练就创造天堂的力量；只有流过血的手指，才能弹出世间的绝响。时光只顾催人老，不解多情，长恨离亭，滴泪春衫酒易醒。梧桐昨夜西风急，淡月朦胧，好 梦频惊，何处高楼雁一声？ 如果你长时间盯着深渊，深渊也会盯着你。 所有的结局都已写好 所有的泪水也都已启程 却忽然忘了是怎么样的一个开始 在那个古老 的不再回来的夏日 无论我如何地去追索 年轻的你只如云影掠过 而你微笑的面容极浅极淡 逐渐隐没在日落后的群岚 遂翻开那发黄的扉页 命运将它装订得极为拙劣 含着泪 我一读再读 却不得不承认青春是一本太仓促的书 记忆是无花的蔷薇，永远不会败落。 我也要求你读书用功，不是因为我要你跟别人比成就，而是因为，我
提示：阐释就是阐述并解释。即首先说明你 的看法，然后解释。 请同学们默读这一部分，看看这里用了什么 说明顺序？为什么用这种顺序呢？
逻辑顺序：鱼类→两栖类→哺乳类；国内→国外。 这样写让读者明白克隆实验由低级到高级的发展过 程以及国内在这方面所取得的成绩。（条理清楚）
阅读第三部分 （“分析”的方法）
永远没有到头的时候。
(永无止境)
这么长…… 这么长的文章，怎么读呢？
阅读第一部分 （“简介” 法）
奇妙的克隆ppt课件课件
克隆技术的伦理问题
人类尊严与权利
克隆技术涉及到人类个 体的基因复制，可能侵 犯人类的尊严和权利。
动物权益
遗传信息隐私
动物克隆技术可能导致 动物受到不人道的对待 和实验，侵犯动物权益。
克隆技术可能涉及个体 遗传信息的获取和利用， 引发遗传信息隐私保护
的问题。
社会公正与责任
克隆技术的使用和应用 需要考虑到社会公正和 责任，避免技术滥用和
率。
保护濒危物种
通过克隆技术，可以繁殖濒危 物种，保护生物多样性。
医学研究与治疗
克隆技术可用于医学研究、药 物筛选和疾病治疗，例如制备 干细胞用于治疗某些疾病。
繁殖遗传性疾病
对于某些遗传性疾病，可以通 过克隆技术繁殖没有携带缺陷 基因的个体，避免遗传性疾病
的传播。
克隆技术的缺点
01
02
03
04
伦理道德问题
克隆技术涉及到人类和动物的 基因复制，引发了关于伦理道
德的争议。
生物多样性损失
过度依赖克隆技术可能导致生 物多样性减少，破坏生态平衡
。
技术难题与成本
克隆技术目前还存在许多技术 难题，如胚胎发育不全、成功
率低等，同时成本较高。
心理和社会影响
克隆技术可能对被克隆个体的 心理和社会地位产生负面影响 ，引发身份认同和心理问题。
胚胎发育调控机制的深入研究
克隆技术的成功依赖于对胚胎发育过程的精确调控，未来研究有望进一
步揭示胚胎发育的奥秘，为克隆技术的发展提供理论支持。
克隆技术在医学领域的前景
克隆人类器官
利用克隆技术可以培育出与患者 基因相匹配的器官，有效解决器 官移植的供体短缺问题，提高移
植成功率。
《奇妙的克隆》 精品PPT课件3(共22张)
取细胞核
另一只 母羊的 子宫
产下
“多利” 克隆羊
3、克隆技术给人们带来了 哪些好处？
一、使“高附加值的牲畜”有效地繁殖。
二、使自身“不能繁殖后代”和“已濒临 绝种”的生物“扩大繁殖”和得到“保 护”。 三、对于研究癌生物学、研究免疫学、研 究人的寿命等有不可低估的作用。
4、课文中运用了哪些说明方 法？请举例说明。
梦想的力量 当我充满自信地，朝着梦想的方向迈进
并且毫不畏惧地，过着我理想中的生活 成功，会在不期然间忽然降临！
名言摘抄 36、非淡泊无以明志，非宁静无以致远。——诸葛亮 37、散文就是渴望自由的心灵，自由的表达，自由的形式，自由的来来去去。——王蒙 38、与其用华丽的外衣装饰自己，不如用知识武装自己。——马克思 39、天 才出于勤奋。——马克思 40、人之所以错误，不是因为他们不懂，而是因为他们自己以为什么都懂。——卢俊 41、学到很多东西的诀窍，就是一下子不要学很多东西。——约翰· 洛克 42、形成天才的决定因素应该是勤奋。有几分勤学苦练，天资就能发挥几分。——郭沫若 43、读不在三更五鼓，功只怕一曝十寒。——郭沫若 44、爱学出勤奋，勤奋出天才。——郭沫若 45、韬略终须建新国，奋发还得读良书。——郭沫若 46、求知是一条只有起点，而没有终点的路。——福柯 47、多诈的人藐视学问，愚鲁的人羡慕学问，聪明的人运用学问。——弗兰西斯· 培根 48、把学问过于用作装饰是虚假；完全依学问上的规则而断事是书生的怪癖。——弗兰西斯· 培根 49、一个人应该为知识不广博而害羞。——张衡 50、在学生的脑力劳动中，摆在第一位的并不是背书，不是记住别人的思想，而是让学生本人进行思考，也就是说，进行生动 的创造，借助词去认识周围世界的事物和现象，并且与此联系地认识词本身的极其细腻的感情色彩。——苏霍姆林斯基 51、从观察中不仅可以汲取知识，而且知识在观察中可以活跃起来，知识借助观察而“进入周”，像工具在劳动中得到运用一 样。如果说复习是学习之母，那末观察就是思考和识记知识之母。一有观察力的学生，绝不会是学业成绩落后或者文理不通 的学生。——苏霍姆林斯基 52、学习如果想有成效，就必须专心。学习本身是一件艰苦的事，只有付出艰苦的劳动，才会有相应的收获。——谷超豪 53、好问的人，只做了五分种的愚人；耻于发问的人，终身为愚人。——佚名 54、在学习中取得知识，在战斗中取得勇敢。——佚名 55、作者不一定能写到老，但是他一定应该学到老。——佚名 56、书山有路勤为径，学海无涯苦做舟。——佚名