幼儿园大班优秀科学《奇妙的影子》优质教案

幼儿园大班优秀科学《奇妙的影子》优质教
案
一、教学内容
本节课选自幼儿园大班优秀科学教材《奇妙的影子》，涉及教材
的第三章“光与影”，详细内容包括影子的形成、影子与光的关系、
探索影子的变化规律以及生活中的影子现象。

二、教学目标
1. 让幼儿了解影子的形成原理，知道影子与光的关系。

2. 培养幼儿观察、探索、发现影子变化规律的能力。

3. 培养幼儿运用影子进行创意表现的兴趣和想象力。

三、教学难点与重点
教学难点：影子与光的关系，影子变化规律。

教学重点：影子形成原理，观察、探索、发现影子现象。

四、教具与学具准备
1. 教具：手电筒、白布、画笔、卡片、多媒体课件。

2. 学具：画纸、画笔、剪刀、胶水。

五、教学过程
1. 实践情景引入（5分钟）
教师用手电筒照射白布，展示影子的形成过程，引导幼儿观察、讨论影子现象。

2. 例题讲解（10分钟）
（1）教师通过多媒体课件展示生活中常见的影子现象，引导
幼儿思考影子与光的关系。

（2）教师讲解影子形成原理，让幼儿了解光照射到物体上，
物体阻挡光线，形成影子。

3. 随堂练习（10分钟）
（1）教师分发画纸、画笔、剪刀、胶水等材料，让幼儿动手
制作自己的影子画。

（2）幼儿在制作过程中，教师巡回指导，引导幼儿观察、探
索影子的变化规律。

4. 影子游戏（10分钟）
教师组织幼儿进行“影子模仿秀”，让幼儿通过模仿影子动作，进一步了解影子的变化规律。

（1）教师邀请幼儿分享自己的影子画和影子游戏体验。

六、板书设计
1. 板书《奇妙的影子》
2. 板书内容：
（1）影子形成原理
（2）影子与光的关系
（3）影子变化规律
七、作业设计
1. 作业题目：影子创意画
作业要求：结合今天所学的影子知识，发挥想象力，创作一幅
影子创意画。

2. 答案示例：
教师提供一幅简单的影子创意画示例，引导幼儿进行创作。

八、课后反思及拓展延伸
1. 教师反思本次教学过程中的优点与不足，针对幼儿的学习情况，调整教学方法。

2. 拓展延伸：
（1）开展“影子剧场”活动，让幼儿用影子进行故事表演。

（2）带领幼儿户外观察，寻找生活中的影子现象，引导幼儿
关注大自然。

重点和难点解析：
1. 实践情景引入时，如何引导幼儿观察、讨论影子现象。

2. 例题讲解中，如何让幼儿理解影子与光的关系。

3. 随堂练习中，如何引导幼儿观察、探索影子的变化规律。

4. 影子游戏的组织与实施。

5. 作业设计中的影子创意画如何引导幼儿发挥想象力。

详细补充和说明：
一、实践情景引入
1. 使用手电筒照射白布时，确保光线充足，使影子清晰可见。

2. 教师引要具有启发性，如：“大家看，白布上出现了什么？这
个黑影是怎么来的呢？”
3. 鼓励幼儿积极发言，分享观察到的影子现象，引导幼儿关注影
子与光的关系。

二、例题讲解
1. 多媒体课件要生动有趣，以图片、动画等形式展示影子现象，
便于幼儿理解。

2. 讲解影子形成原理时，用简单明了的语言描述，如：“光从这
边照过来，被小兔子挡住了，就在白布上形成了小兔子的影子。

”
3. 通过提问方式，引导幼儿思考影子与光的关系，如：“如果没
有光，影子会出现在哪里呢？”
三、随堂练习
1. 分发画纸、画笔、剪刀、胶水等材料时，确保每位幼儿都能参
与其中。

2. 引导幼儿在制作影子画时，观察、探索影子的变化规律，如：“大家发现没有，影子在光的照射下，会发生变化哦！”
3. 教师巡回指导，及时解答幼儿在制作过程中遇到的问题，鼓励
幼儿发挥想象力。

四、影子游戏
1. 游戏规则要简单易懂，确保幼儿能快速参与游戏。

2. 教师要积极参与，引导幼儿观察影子动作，模仿影子造型。

3. 鼓励幼儿发挥创意，展示自己的影子动作，增强幼儿的自信心。

五、作业设计
1. 作业题目要具有趣味性，激发幼儿的创作兴趣。

2. 作业要求要明确，让幼儿知道创作的内容和方向。

3. 提供答案示例时，注意引导幼儿发挥自己的想象力，创作出独
特的影子创意画。

本节课程教学技巧和窍门：
一、语言语调
1. 讲解过程中，教师应使用亲切、生动的语言，语速适中，确保
幼儿能够听懂。

2. 在关键知识点，如影子形成原理、影子与光的关系等，适当提高语调，引起幼儿的关注。

二、时间分配
1. 实践情景引入、例题讲解、随堂练习、影子游戏等环节的时间分配要合理，确保每个环节都有充足的时间进行。

2. 在讲解过程中，注意观察幼儿的反应，适时调整教学进度。

三、课堂提问
1. 提问要具有针对性，引导幼儿思考影子与光的关系、影子变化规律等关键知识点。

2. 鼓励幼儿积极发言，给予充分的肯定和鼓励，增强幼儿的自信心。

四、情景导入
1. 利用手电筒、白布等教具，创设生动、有趣的情景，吸引幼儿的注意力。

2. 通过提问、讨论等方式，激发幼儿对影子现象的兴趣。

教案反思：
一、教学内容方面
1. 本节课内容较为抽象，教师应尽量使用具体、形象的语言和教具，帮助幼儿理解影子与光的关系。

2. 注意结合幼儿的生活经验，引导幼儿观察、探索身边的影子现象。

二、教学过程方面
1. 在实践情景引入、例题讲解等环节，教师应注重启发式教学，引导幼儿主动思考、发现。

2. 课堂互动要充分，关注每位幼儿的学习情况，确保教学效果的
落实。

三、教学方法方面
1. 采用游戏、讨论等多种教学方法，提高幼儿的参与度，增强课
堂趣味性。

2. 注重个别差异，针对不同幼儿的学习需求，给予个性化的指导。

四、作业设计方面
1. 作业设计要具有挑战性和趣味性，鼓励幼儿发挥想象力，创作
出独特的作品。

2. 作业批改时，关注幼儿在创作过程中的亮点和不足，及时给予
反馈和指导。