部编五年级数学《折线统计图好可能性》邓珊姗PPT课件 一等奖新名师优质课获奖比赛公开北京
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温故知新,探究画法
思考: 怎样画折线统计图?
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归纳画法:
一、按条形统计图的方法描点;
二、顺次连线;
三、标上数据。
哪个地方最容易出错?
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妈妈记录了陈东0~10岁的身高,如下表。
年龄/岁 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
身高/厘 米
50
74
85
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折线统计图上有什么?从中你获得了哪些数学
信息?观察其中的点和线,分别代表了什 么?
519
289
499
468
454 426
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参赛的队伍上升得最快的是( 2)0年0 到( )2年0,0下降得 最快( )年2到00(6 )年。2你0是0怎7样知道的? 8
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93 101 108 115 120 130 135 141
你能根据上表绘制一幅折线统计图吗?
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陈东0-10岁身高情况统计图
身高/cm
150
141
140
130135
130 120
110
115120 101108
100
93
90 85
80 74
70
6500
省略
50 0
0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 年龄
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找一找, 填一填。
1、陈东从( 0 )岁到( 1 )岁时长得最快,长了(24)
厘米。
2、陈东身高120厘米时是( 7 )岁。 3、陈东10岁时的身高是( 141 )厘米,请你猜想一下
陈东12岁时的身高是多少?你怎么想的?
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说说生活中,你发现哪些折线统计图?
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中国青少年机器人大赛参赛队伍统计图 (2006—2012年)
参赛队伍/支 ?
520 510 500 490 480 470 460 450 440 430 420 410 400
省略 390
0
489
468 454
519 499
426 394
2006 2007 2008 2009 2010 2011 2012 年份
科技兴国,创新强国
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为了弄清楚每一年参加青少年机器 人大赛的队伍数量,主办方进行了调查 统计,并制成如下统计表。
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这是我们以前学过的条形统计图,它有什么优点?
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这种统计图叫做折线统计图
这两幅统计图有什么相同点? 条形统计图和折线统计图都容易看出 数量的多少
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(4)图中的横虚线表示什么? 人的正常体温
(5)从体温看,这个人的病情是恶化还是好转? 好转
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小结:
折线统计图不但可以清楚的 看出数量的多少,而且可以看 出数量的增减变化情况。
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本课小结
同学们,今节课你们 有什么收获?与小组成员 分享一下你的学习心得。
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练习二十六,第1、2、7题。
3、单位/摄氏度 小伟在4月7—9日的体温记录折线统计
图
0
6
12 18 0
6
12 18
0
4月7日
4月8日
(1)护士每隔( 6 )小时给病人量一次体温?
6 12 18 单位/时
4月9日
(2)他在4月9日12时的体温是( 37.5 )摄氏度?
(3)他的体温最高是( 39.5 )摄氏度,最低是( 36.8 )摄氏度。