读书日主题班会ppt模板

▲ 养成“随便翻翻”的读 书习惯。 ▲可先泛览、后选择的读
书方法。
▲ 文、理科的书，专业内、 专业外的书要互看。 —— 鲁迅
读书感悟
读书须有胆识，有眼光，
有毅力。 胆识二字拆不开，要有识， 必敢有自己意见，即使一时与 前人不同亦不妨。
—— 林语堂
读书感悟
读诗是最快乐、最美好的 心灵在最美好、最快乐的时刻 留下的记录。 —— 雪莱
世 界 读 书 日
主题班会
4 月 23 日
读书日的来源
1995年，联合国教科文 组织宣布4月23日为“世界读 书日”。1616年4月23日是西 班牙著名作家塞万提斯、英国 著名作家莎士比亚和中国著名 戏剧家汤显祖的辞世日。
塞万提斯
塞万提斯（Miguel de Cervantes Saavedra，1547年－1616年）是文 艺复兴时期西班牙小说家、剧作家、 诗人，1547年9月29日出生，1616年 4月23日在马德里逝世。他被誉为是 西班牙文学世界里最伟大的作家。评 论家们称他的小说《堂吉诃德》是文 学史上的第一部现代小说，同时也是 世界文学的瑰宝之一。
谈谈我们的读书故事
书籍是巨大的力量——列宁 书籍是青年人不可分离的生命伴侣和导师——高尔基 读一本好书，就是和许多高尚的人谈话——笛卡尔 读书越多，越感到腹中空虚——雪莱 每一本书都是一个用黑字印在白纸上的 灵魂，只要我的眼睛、我的理智 接触了它，它就活起来了——高尔基 光阴给我们经验，读书给我们知识——奥斯特洛夫斯基 热爱书吧——这是知识的泉源！只有知识才是有用的，只有它才能够使 我们在精神上 成为坚强、忠诚和有理智的人，成为能够真正爱人类、尊 重人类劳动、衷 心地欣赏人类那不间断的伟大劳动所产生的美好果实的 人——高尔基 理想的书籍，是智慧的钥匙——列夫· 托尔斯泰 和书籍生活在一起，永远 不会叹气——罗曼· 罗兰 阅读使人充实；会谈使人敏捷；写作与笔记使 人精确。史鉴使人明智； 诗歌使人巧慧；博物使人深沉； 伦理使人庄重；逻辑与修辞使人善辩— —培根 书籍——当代真正的大学——托马斯· 卡莱尔
在古代，楚国诗人屈原把满腔的热忱溶于《离骚》之中，含恨而逝。宋朝 爱国名将岳飞，背上的四个大字“精忠报国”，伴随着他走过了多少个戎马春 秋。清朝禁烟大臣林则徐在赶赴广州之前给他的老师留下了一句诗：“苟利国 家生死已，岂因祸福避趋之”。 在近代，鲁迅先生“横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛。”还有秋瑾的诗， 田汉的词，聂耳的曲。多少革命老前辈用生命和青春创造了我们今天的幸福， 毛主席的油灯，周总理的大衣，朱总司令的扁担。他们把自己的爱国之情表现 在拯救人民于水深火热之中。 在现代，雷锋把有限的生命投入到无限的为人民服务中去，人民的好卫 士——任长霞同志执法为民保平安。 同学们，作为二十一世纪的大学生，作为社会主义建设的生力军，我们应 该怎么做呢？以天下为己任。为中华之崛起而读书！ 学生的义务就是学习，我们要把强烈的爱国之情投入到学习中去，知识才 是力量，没有科学文化你何以谈报国？出了这道校墙，我们要面对的是社会的 纷繁复杂。是我们单纯稚嫩的思想所必须接受的。只有在校园里学好知识，练 好专业，才能在这场激烈的竞争中立于不败之地。正所谓：看世间风云变幻， 谁主沉浮？ 中国，这条东方巨龙已腾飞，“振兴中华”的伟大任务就由我们来承担， 同学们，明天的太阳一定会由我们托起，让这句不朽的名言不再成为空谈，不 再成为口号。
名家的读书方法
1、敏而好学，不耻下问——孔子
2、好读书，不求甚解 ———陶渊明
3、无所不读 ——毛主席的读书兴趣很广泛，哲学、 政治、经济、历史、文学、军事等社会科学以至一 些自然科学书籍无所不读。 4、搞好劳逸结合，不仅不会降低而且有助于提高教 学质量。——邓小平
读书方法
◆ 不把时间浪费在娱乐消遣上。 ◆ 根据实际情况有所取舍。
读书感悟
求知可以改进人性，而经
验又可以改进知识本身。人的 天性犹如野生的花草，求知学 习好比修剪移栽。 —— 培根
岳飞的“精忠报国”，文天祥的“人生自古谁无死，留取丹 心照汗青”……一个个爱国英雄的事迹也深深的教育了他。 国家兴亡，匹夫有责。有志不在年高。少年周恩来正是痛心 于祖国的落后挨打、饱受侵略，惨遭蹂躏的现实，才立志为中华 之崛起而读书。 我们不会忘记周恩来为实现他的理想而刻苦读书的历历往事： 图书馆，他专心孜孜，如饥似渴；旅行途中，他争分夺秒，不知 疲倦； “大江歌罢掉头东”，他东渡日本，为的是寻求救国救民的 真理；他远涉重洋，赴法勤工俭学，为的正是中华之崛起…… 读书，他不满足于学校，他投身社会，深入群众，向工人学 习；读书，他不满足于国内，他放眼世界，投身巴黎公社，洋为 中用；读书，周恩来不仅掌握了丰富的知识，为以后的革命工作 打下了竖实的基础，也让他找到了救国救民的真理，更坚定了他 的共产主义信念。
李时珍“啃书”
• 李时珍从小就跟随父亲学医，22岁 当医生，博采经方、单方、验方，外 治内服，疗效显著。他发现《本草》 错误很多，品种不全，决心重修。经 27年辛勤劳动。“啃书”无数，遍访 名山大川，搜集药物1289种，插图 1160幅，处方11096个，于1578年完 成《本草纲目》。
闻一多“醉书”
◆ 深入理解，不可死记硬背。
—— 爱因斯坦
读书方法
★ 读书应作些挑选和比较。 ★ 读书应该把身心和情感都投入进
读书 读书方法
去。
★ 除了学好规定的课程，也可多读
些课外书。
—— 冰心
读书方法
● 从阅读中区分书的好坏。 ● 以向他人学习的态度来读书。 ● 读书体会要回到生活中检验。
—— 高尔基
读书方法
莎 士 比 亚
莎士比亚
莎士比亚（W. William Shakespeare；1564～1616） 英国文艺复兴时期伟大的剧作 家、诗人，欧洲文艺复兴时期 人文主义文学的集大成者。1616），中国明代戏曲 家、文学家。字义仍，号海若，自署清远 道人，别号玉茗堂主人，晚年号若士、茧 翁，汉族，江西临川（今属江西抚州）人。 公元1583年（万历十一年）中进士。他是 中国文学史上和关汉卿、王实甫齐名的戏 曲家，在中国和世界文学史上有着重要的 地位。他作有传奇《牡丹亭》、《邯郸 记》、《南柯记》、《紫钗记》，合称 《玉茗堂四梦》。《牡丹亭》则是他的代 表作。
• 书映雪
孙康，晋代京兆（今河南洛阳）人，晋秘书监孙盛的曾孙、长沙 太守孙放之孙。孙康幼时酷爱读书，常常感到时间不够用。他想 夜以继日地攻读，可此时家道中落，没钱买油点灯。一到天黑， 便没有办法读书了。特别到了冬天，长夜漫漫，他有时辗转很久， 难以入睡。实在没有办法，只好白天多看书，晚上躺在床上默诵。 一天夜里，他一觉醒来，忽然发现从窗外透进几丝白光。开门一 看，原来下了一场大雪，大地闪闪发光，使他眼花缭乱。孙康心 中一动，映着雪光，可否读书呢？他急急忙忙跑回到屋里，拿出 书来对着雪地的反光一看，果然字迹清楚，比昏黄的油灯要亮得 多！ 整个冬天，孙康都夜以继日地苦读，从没有中断过。孙康砥砺求 进，学有大成，终成晋时很有名望的学者，南朝宋景平年间官至 尚书左丞，封德阳县侯。 元朝初年，孙氏族人从河南龙门迁到浙江湘湖，以“映雪堂”命 名孙氏祠堂，以记念祖先孙康“映雪读书”的事迹。
名人名言
● 将生命的能量聚焦于一处，你的人生将发生神奇的变化。——谢中冲《生命核能》 ● 做自己最喜欢的，做自己最擅长的。——李彦宏《成功由我》 ● 光并非太阳的专利，你也可以发光。 ● 世上没有绝望的处境，只有对处境绝望的人 ● 把活着的每一天看作生命的最后一天。 ● 要冒一险！整个生命就是一场冒险，走得最远的人常是愿意去做、愿意去冒险的 人。 ● 知识给人重量，成就给人光彩，大多数人只是看到了光彩，而不去称量重量。 ● 人之所以有一张嘴，而有两只耳朵，原因是听的要比说的多一倍。 ● 志不强者智不达。 —— 墨翟 ● 在当今社会上，卓越、非常好只是一般般，我的标准是不可思议、超越非凡。 ● 人在智慧上应当是明豁的，道德上应该是清白的，身体上应该是清洁的。 —— 契 诃夫 ● 辛勤的蜜蜂永没有时间悲哀。 —— 布莱克 ● 人的一生可能燃烧也可能腐朽，我不能腐朽，我愿意燃烧起来！ —— 奥斯特洛夫 斯基 ● 如果你要想成功、要想追求所企望的美梦，就千万不可有这样的信念，因为那会 扼杀你的潜能，毁掉你的希望。
◎
凿壁借光
西汉时，有个叫匡衡的人，非常勤奋好学，但家境贫困，买 不起蜡烛。匡衡的邻居，家境富裕，夜间烛火通明。匡衡请 求晚上去他家读书，但邻居不允许。不得已，匡衡想了一个 办法，偷偷地在墙壁上凿了一个小洞，让邻居的亮光透过来， 借着这点亮光读书。 用这种方法，匡衡读完了一些书，但 他买不起新书。有一天，他发现一个财主家里藏着许多书， 于是他向财主提出，愿意帮助干活，不要工钱。财主很奇怪， 问其原因，匡衡说：“我给你干活，不要工钱，只是想借你 家里的书看看。”财主听说只借书看而不要工钱，很是高兴。 匡衡就这样读了很多书，因而成为一个很有学问的人。
• 诗人闻一多新婚那天，亲朋好友一大 早就拥入家门前来贺喜。可好久不见 新郎出来，人家都以为他更衣打扮去 了。直到迎亲的花轿快到家门时，人 们才在书房里找到他。他仍穿着那件 旧袍，手里捧着一本书，兴味正浓。 于是家人都说这个大喜时刻不能让他 看书，因为他一看上书就会“醉” 。
华罗庚“猜书”
• 华罗庚读书的方法与众不同，当他拿 到一本书时，首先要对着书思考一会， 猜想书的布局谋篇，斟酌完毕再打开 书。如果作者的思维与自己的猜想一 致，他就不读了。华罗庚这种“猜读 法”，不仅节省了读书的时间，而且 培养了自己的思维力和想象力，不至 于使自己沦为书的奴隶。
周总理
84年前，也就是1911年，在沈阳东关小学的教室里，老师问：“你们 读书的目的是什么? ”有的同学回答是为了当官，有的是为了发财，也有 的说为了光宗耀祖；年仅13岁的周恩来回答的却是“为中华之崛起而读 书”。—语惊人，掌声四起。 人各有志。千百年来，对为什么而读书，有许多不同的回答，电视连 续剧《八月桂花香》中，胡雪严的父亲胡道宏，几十年寒窗苦读，捱到中 举当官之日就中风而死；《儒林外史》中，吴敬梓笔下的范进，看到自己 榜上有名竟当场发癫，在他们心中，“书中自有黄金屋，书中自有颜如 玉”，“世上万般皆下品，唯有读书高”，于是，读书当官，成了他们心 中的理想，苦苦的追求， 胡道宏、范进是那么的可笑，可悲而又可怜，相比之下，他们读书的理想 是那么的渺小而短浅。那么，周恩来为什么会树立起“为中华之崛起而读 书”这一崇高而远大的理想呢? 我们都不会忘记，中国近代史上一页页屈辱的历史： 鸦片战争的失败，《辛丑条约》的签定，山东半岛的侵占，东北三省 的沦陷， “东亚病夫”的屈辱，“华人与狗不得入内”的牌子……这耳闻 目睹的事实，—桩桩烙印在少年周恩来的心坎。