句式杂糅病句专题讲解
句式杂糅病句专题讲解
句式杂糅病句专题讲解句式杂糅，是指有两种或两种以上类型的句式杂糅在一起，从而造成语句结构的混乱。
一、表被动【典型结构】错误格式：“被（受）……所”——正确格式：“被（受）……”和“为……所……”，也就是说，正确格式的两个句子杂糅成了“被（受）……所”这个句子。
例如：这办法既卫生，又方便，深受群众所喜爱。
【修改意见】或说“这办法既卫生，又方便，深受群众喜爱”，或说“这办法既卫生，又方便，深为群众所喜爱”。
二、表原因【典型结构】错误格式：原因是……造成（引起、诱发、作怪）——正确格式：“原因是……”和“由……造成”；“由于……的结果”——“由于……”和“……的结果”；“之所以……的原因”——“之所以……”和“……的原因”；“关键在于……起决定性作用”——“关键在于……”和“……决定性作用”；“起因是由……诱发（所致）”——“起因是……”和“由……（诱发）所致”例1：不难看出，这起明显的错案迟迟得不到纠正，其根本原因是不正之风在作怪。
【修改意见】或说“不难看出，这起明显的错案迟迟得不到纠正，其根本原因是执法作风不正”，或说“不难看出，这起明显的错案迟迟得不到纠正，是不正之风在作怪”。
例2：这些蔬菜长得这么好，是由于社员们精心管理的结果。
【修改意见】或说“这些蔬菜长得这么好，是由于社员们的精心管理”，或说“这些蔬菜长得这么好，是社员们精心管理的结果”。
例3：一个人之所以变坏的原因，除了受到坏的影响外，更主要的是他自己没有把握住自己。
【修改意见】或说“一个人之所以变坏，除了受到坏的影响外，更主要的是他自己没有把握住自己。
”，或说“一人变坏的原因，除了受到坏的影响外，更主要的是他自己没有把握住自己。
”。
例四：一个学生学习成绩的好坏，关键在于内因起决定性作用。
例五：老年人发生心力衰竭的主要原因是由劳累、用脑过度、精神紧张、食盐过多、感冒等诱发的。
例六：被誉为世界空间静电领域“奠基人”的张丰认为，印度洋大地震起因是由宇宙场空间静电变异所致，而静电变异“边缘”就在甘肃兰州。
中考句式杂糅病句专题讲解
中考句式杂糅病句专题讲解句式杂糅是指将两种或两种以上的句式混杂在一起，导致语句结构混乱。
通过对今年的全国高考试卷和各地模拟试卷中此类试题的梳理，可以发现，出现频率较多的句式结构杂糅情况主要有以下十类：一、表被动典型结构为“被（受）……所”。
例如：“这办法既卫生，又方便，深受群众所喜爱。
”应修改为“深受群众喜爱”或“深为群众所喜爱”。
二、表原因典型结构包括“原因是……造成（引起、诱发、作怪）”、“由于……结果”、“之所以……的原因”、“关键在于……”、“……决定性作用”、“……的原因（起因）”、“由……诱发（所致）”等。
例如：“不难看出，这起明显的错案迟迟得不到纠正，其根本原因是不正之风在作怪。
”应修改为“原因是执法作风不正”或“是不正之风在作怪”。
三、表目的典型结构为“把……达到”、“供……之便”、“防止……不再……”等。
例如：“我们要下决心，花大力气，争取在本世纪把我国的教育事业达到先进水平。
”应修改为“把我国的教育事业提高到先进水平”或“使我国的教育事业达到先进水平”。
四、表条件典型结构包括“需要……不可”、“非……才行”、“根据……状况”、“从……状况出发”等。
例如：“当然，要搞好跨学科渗透和综合，并非易事，需要下一番功夫不可。
”应修改为“需要下一番功夫”或“非下一番功夫不可”。
十、表数量大约30%的青年认为“诚实守信”、“助人为乐”是优秀的传统美德，是做人的基本准绳。
这只太空马桶的造价高达三千万美元。
一）整体把握，抓硬伤我回头一瞄，发现柜台前有一位肤色黧黑的中年农村妇女站着。
尊敬老师的学生，会得到人们的好评，这句话表达的意思比较清晰。
二）深入思考，摸规律伯乐相马”已为人熟知，但实际上马可以投伯乐，伯乐也可以识马，两方面的积极性都可以发挥出来。
也”这个副词，常用在并列复句中表并列关系，但往往有强调的作用。
三）归纳总结，明方法1）长句紧缩，抓主干。
有些句子修饰成分多，宜用紧缩法，把主干突出来，这样语病往往就一目了然了。
句式杂糅的病句例子及改法
句式杂糅的病句例子及改法
以下是 7 条句式杂糅的病句例子及改法：
1. 你为啥不说话呀，到底是咋回事，这不就像那句子“他是被大家公认为全校最努力的学生和学习成绩最好的”，多别扭呀！应改成“他是被大家公认为全校最努力的学生”或者“他被公认为全校学习成绩最好的学生”。
2. 哎呀，你看这个，“我断定他可能生病了”，这不是搞笑嘛！怎么能断定了还可能呢，应该要么是“我断定他生病了”，要么就是“我觉得他可能生病了”呀！
3. 嘿，你听听这个句子“这办法又卫生又方便，深受群众所喜爱”，这多啰嗦呀！直接说“这办法又卫生又方便，深受群众喜爱”不就完啦！
4. 哇塞，“这本书是我的，也是小王的”，可不能写成“这本书是我的和小王的”呀，多难听呀！
5. 你说说“他一个上午就写了三封信和一篇文章”，这像话吗？应该改成“他一个上午就写了三封信”或者“他一个上午就写了一篇文章”就行啦。
6. 哟，“那种不顾客观实际环境，片面强调经济发展的做法，到头来只能是两败俱伤和导致失败”，太冗余啦！改成“那种不顾客观实际环境，片面强调经济发展的做法，到头来只能导致失败”就清晰多啦！
7. 哈哈，“大家都去看电影了，只有他没去和还在忙工作”，这读着多别扭呀！改成“大家都去看电影了，只有他没去，还在忙工作”才通顺嘛！
我的观点结论就是：句式杂糅的句子确实让人难受呀，我们可得把句子写顺溜咯，不然多闹笑话呢！。
句式杂糅的病句类型
句式杂糅的病句类型在写作过程中，我们常常会遇到一些存在句式杂糅的病句类型。
这些病句类型会给文章带来一定的负面影响，使语句表达不够准确、通顺，甚至影响读者的阅读体验。
本文将对常见的句式杂糅的病句类型进行分析，并提供相应的修改方法，以期帮助读者写出更加优秀的文章。
一、并列句与主从复合句的混用这是一种常见的病句类型，指的是在一个句子中同时使用并列句和主从复合句，导致句子结构杂乱，表达不够清晰。
例如：错误句：她喜欢唱歌，每天都坚持练习音乐，因为她相信音乐对于人的心灵是有疗愈作用的。
正确句：她喜欢唱歌，并且每天坚持练习音乐，因为她相信音乐对于人的心灵有疗愈作用。
二、句子成分未平衡这种病句类型指的是句子中主语、谓语、宾语等成分的数量和逻辑关系没有平衡，使句子表达不够准确。
例如：错误句：小明喜欢音乐，思考问题认真。
正确句：小明喜欢音乐，他思考问题认真。
三、并列连词过多这种病句类型指的是过多使用并列连词，使句子冗长、拖沓，影响表达效果。
例如：错误句：他喜欢夏天，因为可以游泳、晒太阳、吃冰淇淋、看电影等等。
正确句：他喜欢夏天，因为可以游泳、晒太阳，吃冰淇淋和看电影。
四、重复表达和含糊不清这种病句类型指的是同一概念或内容反复表达，导致句子冗长，同时使用含糊不清的词汇。
例如：错误句：我昨天去了一家很好的好饭店，那里的菜品很好。
正确句：昨天我去了一家很好的餐厅，那里的菜品一流。
针对以上的病句类型，我们可以采取如下修改方法：- 将并列句和主从复合句分开编写，保持句子结构的清晰和简洁。
- 尽量保持句子成分的平衡，使主语、谓语、宾语等相互呼应、关联。
- 精简并列连词的使用，只保留必要的连接词，避免句子过于冗长。
- 避免重复表达和含糊不清的词汇，保持句子的清晰度和准确性。
通过对句式杂糅的病句类型进行分析和修改，我们可以提升文章的质量，使语句表达更加清晰、准确，给读者带来良好的阅读体验。
因此，在写作过程中，我们要时刻注意避免这些病句类型的出现，注重句子的结构和表达方式，使文章更加优秀。
句式杂糅的病句及答案
句式杂糅的病句及答案在写作中，我们经常会遇到句式杂糅的问题，即在一个句子中使用了多种句式，并没有明确的逻辑和语法关系。
这样的病句通常会导致语言表达不准确、混乱，严重影响文章的阅读体验。
为了帮助大家解决这个问题，本文将介绍一些常见的句式杂糅情况，并提供相应的答案和改进建议。
一、并列句与复合句句式杂糅1. 病句示例：他爱吃巧克力，每天都去跑步。
2. 答案及改进建议：他爱吃巧克力并且每天都去跑步。
或他既爱吃巧克力又每天都去跑步。
分析：原句中使用了并列句的句式“他爱吃巧克力”和“每天都去跑步”，句间缺乏逻辑关系。
可以使用连词“并且”或“既...又...”来连接这两个动作，使句子更加清晰和连贯。
二、主从句与并列句句式杂糅1. 病句示例：她喜欢跳舞，不过她有时候也会去唱歌。
2. 答案及改进建议：她喜欢跳舞，但有时候也会去唱歌。
分析：原句中同时存在主从句的句式“她喜欢跳舞”和并列句的句式“不过她有时候也会去唱歌”。
可以使用连词“但”来连接这两个动作，使句子更加简洁明了。
三、陈述句与疑问句句式杂糅1. 病句示例：她是学生？她在学校学习。
2. 答案及改进建议：她是学生，她在学校学习。
分析：原句中同时存在陈述句和疑问句的句式。
“她是学生？”应该改为陈述句“她是学生”，使得两个动作之间没有矛盾，并能够保持句子的逻辑连贯。
四、倒装与非倒装句式杂糅1. 病句示例：只有当我们努力学习，才能取得好成绩。
2. 答案及改进建议：只有当我们努力学习，我们才能取得好成绩。
分析：原句中将条件句部分采用了倒装结构“只有当我们努力学习”，但后半句未使用倒装结构。
为了保持句子的平衡和统一，可将后半句改为倒装结构“我们才能取得好成绩”。
五、平行结构与非平行结构句式杂糅1. 病句示例：他喜欢读书、看电影和旅行。
2. 答案及改进建议：他喜欢读书、看电影和旅游。
分析：原句中使用了并列结构，但文字表达上没有保持平行结构。
“旅行”应改为“旅游”，使得动词词性一致，维持句子平衡。
句式杂糅的病句类型
句式杂糅的病句类型病句是指在表达上存在语法、逻辑或修辞上的错误，影响语言的流畅性和准确性。
在众多病句中，句式杂糅的病句类型是比较常见且容易犯的错误之一。
本文将重点探讨句式杂糅的病句类型及如何避免这类错误。
句式杂糅是指在一个句子或段落中，不同句式或结构被混合在一起，导致句子结构混乱，表达不清晰。
这种病句类型常见于语言表达不太流畅或写作时思维不够清晰的情况下。
以下是一些常见的句式杂糅病句类型：1. 主谓不一致句：例如，“他学生们一起作业去了”，混合了主动语态和被动语态的句式结构，使得表达混乱不清晰。
2. 时态不一致句：例如，“昨天他看了电影明天准备去购物”，混合了过去时和将来时的时态，造成了句子逻辑混乱。
3. 语态不一致句：例如，“他给批评完毕的作品”，混合了主动语态和被动语态，使得句子结构不通顺。
4. 前后关联不一致句：例如，“因为下雨，他今天去参加了运动会”，混合了原因与结果关系，造成了句子逻辑不清晰。
为避免犯句式杂糅的病句类型，在写作时可以采取以下方法：1. 清晰明了的表达思维：在写作之前，可以先构思好文章结构和逻辑顺序，确保思路清晰，避免句式混乱。
2. 熟练掌握语法知识：加强语法知识的学习和积累，掌握不同句式和结构的使用方法，避免混杂使用不同的句式。
3. 多加练习与修正：在写作过程中，可以多加练习，不断修正句子结构和表达方式，提高语言表达的准确性和流畅性。
通过以上方法，我们可以有效避免句式杂糅的病句类型，提高写作表达的质量和准确性，使得文章更加通顺流畅，读者易于理解和接受。
让我们在写作中更加注重句子结构和语言表达，避免犯错，提高写作水平。
高中语文高考句式杂糅病句修改专项复习(知识讲解+基础练习)
高考语文病句修改专项复习（句式杂糅）【知识讲解】句式杂糅指两个或两个以上的句子成分杂糅在一起，造成了语句结构混乱。
1、据世界黄金协会分析，2013年春节前后中国黄金需求高涨的原因，主要由于消费者对中国经济前景充满信心所致。
解析：本句的结构是两种句式混在一起。
一是“……的原因，主要是消费者对中国经济前景充满信心”，二是“…….需求高涨，主要由于消费者对中国经济前景充满信心所致。
2、阅览室图书经常出现开天窗现象，我们可以从这一现象反映两个问题，一是阅读者素质有待提高，一是管理力度有待加强。
解析：句式杂糅。
我们发现问题和现象反映问题两套句式杂糅在一起。
可以把“反映”改成“发现”。
3.划分句子的主干和修饰成分，有时句子成分没法划分出现不止一个主谓宾时考虑句式杂糅。
尤其注意特殊的标志，句子中如果含有某些词语可能出现句式杂糅。
（1）是由于……决定的（是由……决定的/是由于……）（2）是为了……为目的的（是为了……/是以……为目的的）（3）他的死是为了……而死的（他的死是为了……/他是为了……而死的）（4）……的原因，是因为……（……的原因是……/……是因为……）（5）……的原因，是由于……（……的原因是……/……是由于……）（6）是因为……的原因（是因为……/是……的原因）（7）原因是……造成的（原因是……/是由……造成的）（8）……的原因主要是……所致（……的原因主要是……/……主要是……所致）（9）其根本原因是……在作怪（其根本原因是……/是……在作怪）（10）是由于……的结果（是由于……/是……的结果）（11）关键的问题是……在起决定作用（关键的问题是……/是……在起决定作用）（12）关键在于……是十分重要的（关键在于……/……是十分重要的）（13）经过……下（经过……/在……下）（14）由于……下（由于……/在……下）（15）由于……领导下（由于……领导/在……领导下）（16）对于……问题上（对于……问题/在……问题）（17）大多是以……为主（大多是……/以……为主）（18）以……即可（以……为宜/……即可）（19）有……组成（有……/由……组成）（20）成分是……配制而成的（成分是……/是由……配制而成的）（21）靠的是……取得的（靠的是……/是靠……取得的）（22）本着……为原则（本着……原则/以……为原则）（23）借口……为名（借口是……/以……为名）（24）打着……为幌子（打着……的幌子/以……为幌子）（25）并非是……（并非……/并不是……）（26）听到……的噩耗传来（听到……的噩耗/……的噩耗传来）（27）深受……所欢迎（深受……欢迎/为……所欢迎）（28）变得分外……多了（变得分外……/变得……多了）（29）比去年同期相比……（比去年同期……/跟去年同期相比……）（30）……的特点是……的独到之处（……的特点是……/……有……的独到之处）高考语文病句修改分类练习班级考号姓名总分（句式杂糅）一、找到下列句子中的错误，并加以改正。
句式杂糅的病句类型
句式杂糅的病句类型在写作中，句子的结构和语法是非常重要的，恰当的句式可以使文章表达更加准确、流畅和有说服力。
然而，有时候我们可能会不小心使用一些句式杂糅的病句类型，导致句子不够清晰，甚至影响整个文章的质量。
本文将介绍几种常见的句式杂糅的病句类型，以及如何避免这些错误。
1. 主谓不一致的病句主谓不一致是指主语和谓语在人称和数上不一致，造成句子结构混乱。
这种错误常见于复合句或长句中，我们需要注意主语和谓语之间的一致性。
例如：错误：她们每天都喜欢去图书馆，但我不是。
正：她们每天都喜欢去图书馆，但我不喜欢。
2. 并列句连词使用错误的病句并列句是指两个或多个独立的句子通过连词连接起来，表达并列的关系。
然而，错误的使用并列句连词会导致句子结构不完整或不连贯。
例如：错误：我喜欢运动，因此强身健体。
正：我喜欢运动，所以强身健体。
3. 并列句中缺少逗号或连词的病句在并列句中，我们需要使用逗号或连词将两个独立的句子连接起来，否则会导致句子不完整或混乱。
例如：错误：我喜欢阅读但不喜欢写作。
正：我喜欢阅读，但不喜欢写作。
4. 句子成分重复的病句有时候我们可能会重复使用句子中的某个成分，这样会使句子显得啰嗦和冗长。
例如：错误：这本书非常有趣，它非常吸引人。
正：这本书非常有趣，吸引人。
5. 略带口语化的病句在正式的写作中，我们应该避免使用过多的口语化表达，以免影响文章的严谨性和可读性。
例如：错误：这个问题真的很棘手，你完全不懂。
正：这个问题非常困难，你不理解。
避免杂糅病句的方法:1. 通过审查和修改来避免病句。
在写作完成后，务必仔细检查句子结构和语法使用是否准确，是否存在句式杂糅的问题。
2. 注意句子的平衡和一致性。
在构造句子时，要注意主语和谓语的一致性，避免不必要的重复和冗长。
3. 学习并熟练掌握正确的句式和语法规则。
通过阅读和学习语言知识，我们可以更好地掌握正确的句式和语法用法。
总结:句式杂糅的病句类型是写作中常见的错误，会导致句子不够清晰、连贯和流畅。
病句：“句式杂糅”讲析及其创新练习
病句：“句式杂糅”讲析及其创新练习一、考点透析1、句式杂糅，就是将两个或两个以上句式不同、结构各异的短语或句子混杂、纠缠在一起，造成关系套叠、表意不清。
句式杂糅是近年来高考的常考题型，例如：（1）举棋不定作者时而要用这种结构，时而要用那种结构，结果两种结构都用了。
【例】一切事物的发展都是有起有伏、波浪式前进的，这是由于事物的内部矛盾以及自然和社会的种种外因影响所决定的。
（04年福建卷）〖析〗本句把“由于……的结果”和“……所决定的”两个结构套用在一起形成句式杂糅，正确的说法应是"……这是由于事物的内部矛盾以及自然和社会的种种外因影响的结果"，或者“……这是事物的内部矛盾以及自然和社会的种种外因影响所决定的”。
【例】这慷慨悲歌的壮举的背后，还是自信心不够的表现。
〖析〗应该在"……的背后还是自信心不够"和"……壮举还是自信心不够的表现"里选用一个。
（2）藕段丝连一句话的结构已经完整，却把他的最后一部分用做另一句的开头。
【例】山鸡椒的花、叶和果实均含芳香油，从油中提取的柠檬醛，为配制食用香精和化妆品香精的主要原料，都离不开它。
（04年湖南卷）〖析〗句式杂糅，可删去"，都离不开它"。
（3）中途易辙一句话说了一半，忽然另起炉灶，重来一句。
【例】"英语广播讲座"之所以能给我很大的帮助，我认为把讲课和练习结合起来是它突出的优点。
（04年重庆卷）〖析〗句式杂糅，后一个分句可改为"是因为它具有一个突出的优点——把讲课和练习结合起来"。
（4）反客为主是指把上半句主语以外的成分用来做下半句的主语，因此而纠缠。
【例】因此，当匪徒们偷袭游击队的时候，被游击队反包围，歼灭了无数匪军。
〖析〗"被游击队反包围"的主语是"匪军"，但"歼灭了无数匪军"的主语只能是游击队，作者却把它一气呵成，不加交待。
高考病句专题 有关句式杂糅的十大类型名师教学资料
• （二）、表目的
• 1、我们要下决心，花大力气，争取在本世纪把我国的 教育事业达到先进水平。
• 【修改】 “把我国的教育事业提高到先进水平”，或 “使我国的教育事业达到先进水平”。
• 2、其实，胡适先生英文文章也写了不少，连同这一百 几十件信札，都应该收集成书，供中外学者阅读之便。
• 【修改】“供中外学者阅读之用”，或 “以便中外学者 阅读”。 3、为了防止这类事故不再发生，我们加强了交通安全 教育。
【修改】“由于社员们的精心管理”，或“是社员 们精心管理的结果”
• 5、一个人之所以变坏的原因，除了受到坏的影 响外，更主要的是他自己没有把握住自己。
• 【修改】“之所以变坏”，或“变坏的原因”。
• 6、一个学生学习成绩的好坏，关键在于内因起 决定性作用。
• 【修改】“关键在于内因”，或“内因起决定性 作用”。
• 10出于…… 决定：出于…… \由…… 决定
• 11借口……为名义 • 12用于……之用
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• （三）表条件
• 1、当然，要搞好跨学科渗透和综合，并非易事， 需要下一番功夫不可。
• 【改】 “需要下一番功夫”，或“非下一番功夫不 可”。
• 2、（2011江苏卷）目前，我国是联合国“人类非 物质文化遗产名录”中入选项目最多的国家，这一 成绩主要靠的是社会各界的共同努力取得的。
• 【修改】 “围绕提高产品质量这个中心”
•
或说“以提高产品质量为中心”。
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四 表对象【典型构构】 1对象是……面向……； 2对于……上； 3围绕……为中心； 4对……没有引起重视
5用于……之用
6对于……上：对于……问题\在……上
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• 五表范围
• 1、这次参加“神舟六号”研制的科研人员，大多以青 年人为主，从而实现了“老一代”向“新一代”的过渡。
(完整版)常见病句：“句式杂糅”
常见病句——“句式杂糅”“句式杂糅”是指有两种或两种以上类型的句子杂糅在一起，从而造成语句结构的混乱。
句式杂糅情况主要有以下几种类型：一、表被动常见错误结构：被（受）……所。
例如：《消费者权益保护法》深受广大消费者所欢迎，因为它强化了人们的自我保护意识，使消费者的权益得到最大限度的保护。
（1999 年全国卷）【修改意见】句子的前分句，将“……深受广大消费者欢迎”和“深为广大消费者所欢迎”杂糅在一起，修改时，任删其一即可。
二、表原因常见错误结构：原因是……造成（引起、诱发、作怪）；是由于……的结果；由于……结果；之所以……的原因；是因为……的原因；由于……领导下（由于……领导/ 在……领导下）；由于……下（由于……/在……下）；借口……为名；打着……为幌子。
例如：①不难看出，这起明显的错案迟迟得不到公正判决，其根本原因是党风不正在作怪。
（2001 年京、蒙、皖春季卷）【修改意见】本句的后分句是“其根本原因是党风不正”和“是党风不正在作怪”的杂糅，修改时，任删其一即可。
例如：②一个之所以变坏的原因，除了受到坏的影响外，更主要的是他自己没有把握住自己。
（1998 年全国卷）【修改意见】本句前分句可以说成“一个人之所以变坏”，也可以说成“一个人变坏的原因”。
例如：③日军借口两名士兵失踪为名，发动了“卢沟桥”事变。
【修改意见】或说“借口两名士兵失踪”，或说“以两名士兵失踪为名”。
三、表目的常见结构：是为了……为目的的；把……达到；防止……不再……；旨在以……为目的；供……之便（用）。
例如：为了防止这类事故不再发生，我们加强了交通安全教育。
（1993 年全国卷）【修改意见】本句将“防止这类事故再次发生”和“使这类事故不再发生”杂糅在一起。
四、表意图常见结构：本着……为原则；从……为出发点；防止……不再……；是出于……决定的；围绕以……为中心。
例如：他们本着保证质量、降低成本为原则，使用了新的工艺和新的枝术。
高考句式杂糅类病句常见类型例解
高考句式杂糅类病句常见类型例解句式杂糅，是指有两种或两种以上类型的句式杂糅在一起，从而造成语句结构的混乱。
通过对近年来高考试卷中此类试题的梳理，发现出现频率较高的句式杂糅结构形式有以下八类：一、表示原因的杂糅【2004福建卷】一切事物的发展都是有起有伏、波浪式前进的，这是由于事物的内部矛盾以及自然和社会的种种外因影响所决定的。
说明：本句划线部分是“……由……决定”和“……由于……影响”两种格式的杂糅。
划线部分可改为“这是由……决定的”，或“这是由于……外因影响”。
【2006四川卷】那几天阴雨连绵，造成他家住的平房因年久失修而大面积漏雨，屋内连个下脚的地方都没有，妻子只在这时才写信向他发一两句牢骚。
说明：本句划线部分是“造成……”和“……因……”两种格式杂糅。
划线部分可改为“造成他家住的平房大面积漏雨”或“他家住的平房因年久失修而大面积漏雨”。
【2008宁夏海南卷】为了露出琉璃瓦深蓝色的瓦体，去年盖的办公楼没有在屋檐外设墙体遮挡，这是成为楼顶覆冰融化时容易整体滑落砸到过路人的原因之一。
说明：本句划线部分是“是……的原因”和“成为……的原因”两种上格式的杂糅。
划线部分可改为“这是……原因之一”或“这成为……原因之一”。
二、表示依据的杂糅【2004江苏卷】政府执法部门的各种罚没款必须依法上缴，不能截留自用，其经费来源只能来自国家财政拨款。
说明：划线部分是“……来源于……”“……来自……”两种格式的杂糅，可改为“其经费只能来自国家财政拨款”或“其经费只能来源于国家财政”。
【2007浙江卷】根据“全国国民阅读调查”数据显示看，国民阅读量少的原因是多方面的，俚对比阅读率较高的国家可以发现，主要是从小没有养成良好的阅读习惯。
说明：划线部分是“根据…”和“……显示”两种格式的杂糅。
可改为“‘全国国民阅读调查’数据显示”，或“根据‘全国国民阅读调查’数据”。
【2008广东卷】高速磁悬浮列车没有轮子和传动机构，运行时与轨道不完全接触，列车的悬浮、驱动、导向和制动都靠的是利用电磁力来实现的。
高考病句辨析之“句式杂糅”病因例析及辨析技巧点拨
高考病句辨析之“句式杂糅”病因例析及辨析技巧点拨句式杂糅是高考语病辨析的一个重点，也是一个难点。
在高考复习中，如何有效的帮助考生把握这一考点，余以为，可从两个方面去努力：一是帮学生弄清句式杂糅产生的原因，二是针对每一种病因指点辨析技巧。
下边笔者从七个方面总结一下句式杂糅产生的原因及相应的答题技巧。
一、不明固定格式造成的现代汉语中有许多句子均有固定格式，如果不明这些固定格式，在使用中将两种固定格式糅合到一句话中，就会出现句式杂糅的现象。
一般来说，由不明固定格式造成的句式杂糅在句式杂糅中占绝大多数。
[例1]如果我所管的“闲”事能给群众带来哪怕一点点的幸福和快乐时，我也很幸福，很快乐。
（2005年全国卷）此句是“如果……”和“当……时”两种格式的杂糅。
修改时，或改为“当我所管的‘闲’事能给群众带来哪怕一点点的幸福和快乐时，我也会很幸福，很快乐。
”，或去掉句中的“时”。
[例2]古人类学家贾兰坡早期及国家文物局近期分别主持的两项重大考古发现表明，永定河这条天然走廊是“古人类移动的路线”。
（2004湖北卷）此句是“研究发现”和“研究表明”两种格式的杂糅，修改时，选择其中的一种表述方式即可。
[例3]侵入我国的寒潮的路径，不是每一次都一样的，这要看北极地带和西伯利亚的冷空气哪一部分气压最高，我国哪一部分气压最低所决定的。
（2004湖北卷）该句是“这要看……”和“这要由……决定”两种格式的杂糅。
改法有两种——“这要看北极地带和西伯亚的冷空气哪一部分气压最高，我国哪一部分气压最低”或“这要由北极地带和西伯亚的冷空气哪一部分气压最高，我国哪一部分气压最低决定”。
[例4]“英语广播讲座”之所以能给我很大的帮助，我认为把讲课和练习结合起来是它突出的优点。
（2004重庆卷）该句是“之所以……是因为……”和“我认为……是……”两种格式的杂糅。
修改时可任选一种格式即可。
[例5]政府执法部门的各种罚没款必须依法上缴，不能截留自用，其经费来源只能来自国家财政拨款。
病句中的句式杂糅专题讲解(强烈推荐)
病句中的句式杂糅专题讲解（强烈推荐）句式杂糅又称为结构混乱。
即将两个或两个以上句式不同、结构各异的短语或句子混杂、纠缠在一起，造成关系套叠、表意不清。
（表达时因既想用这种句式，又想用那种句式，结果造成将两种句式放在一起说，半截转向的现象,就是句式杂糅。
）简言之：指一个句子套用了两种句式结构。
句式杂糅是指一句话两种结构形式纠缠不清，你中有我，我中有你，造成结构混乱的病句类型。
出现杂糅语病，往往是组织语言时，先选用一种说法，说着说着不知不觉又换成了另一种说法，结果两种说法套接在一起，形成了一副似是而非的面目，半截是这种结构，半截是那种结构。
一、表被动1、受……所修改意见：“受……”或“为……所……”例如：《消费者权益保护法》深受广大消费者所欢迎，因为它强化了人们的自我保护意识，使消费者的权益得到最大限度的保护。
解析:“深受广大消费者欢迎”与“深为广大消费者所欢迎”杂糅在一起。
有“为……所”的结构，没有“受……所”的结构。
例如：这办法既卫生，又方便，深受群众所喜爱。
修改：“深受群众喜爱”或“深为群众所喜爱”二、表原因2、原因是……造成（引起、诱发、作怪）修改意见：“原因是……”或“是……造成（引起、诱发、作怪）例如：不难看出,这起明显的错案迟迟得不到纠正，其根本原因是不正之风在作怪。
修改：“原因是执法作风不正”或“是不正之风在作怪”。
例如：老年人发生心力衰竭的主要原因是由劳累、用脑过度、精神紧张、食盐过多、感冒等诱发的。
修改：“主要原因是劳累、用脑过度、精神紧张、食盐过多、感冒等”或“是劳累、用脑过度、精神紧张、食盐过多、感冒等诱发的”3、由于……结果修改意见：“由于……”或“……结果”例如：这些蔬菜长得这么好,是由于社员们精心管理的结果。
修改：“是由于社员们的精心管理”或“是社员们精心管理的结果”4、之所以……的原因修改意见：“之所以……”或“……的原因”例如：一个人之所以变坏的原因，除了受到坏的影响外，更主要的是他自己没有把握住自己。
病句类型及例句及修改句式杂糅
病句类型及例句及修改句式杂糅一、介绍病句类型及问题1.望文生义在学习英语过程中，我们经常会遇到一种病句类型，那就是望文生义。
望文生义指的是根据词语的表面意义去理解句子，忽略了句子的实际意思。
望文生义在语言学习中是一种常见的误区，它会导致我们对英语文本的理解产生偏差，从而降低我们的语言能力。
2.例句例句1: “I have a pain in my back. I think I have a broken back.” 这句话中的望文生义错误在于将”broken back”理解成了”断背”的意思。
实际上，“broken back”在这里指的是”背部受伤”。
3.修改句式杂糅修改句式杂糅是为了解决望文生义问题，通过改变句子结构和表达方式，使句子的意思更加清晰明了。
二、深入探讨病句类型及问题1.深入分析望文生义的原因(1)词汇理解的不准确望文生义的一大原因是对词汇的理解不准确。
我们在学习英语的过程中，可能会将一些词语的意思过度简化或者曲解，从而产生望文生义的误解。
(2)文化差异的影响另一个导致望文生义的原因是文化差异。
英语是一门包含了丰富文化背景的语言，很多词语和表达方式都与特定的文化背景相关。
当我们不了解这些文化差异时，很容易产生望文生义的误解。
2.解决望文生义问题的方法(1)积累词汇和短语解决望文生义问题的关键是积累词汇和短语的正确用法。
我们应该努力学习和掌握词汇的真正意义，并理解它们在不同语境中的用法。
(2)培养阅读理解能力为了避免望文生义的误解，我们需要培养阅读理解能力。
阅读大量的英文材料，包括新闻、文章、故事等，可以帮助我们更好地理解句子的实际意思。
三、总结与展望1.总结本文内容本文对病句类型及问题进行了深入探讨。
通过介绍望文生义的概念、分析其原因，以及提出解决问题的方法，帮助读者更好地理解和避免望文生义的误解。
2.展望未来研究方向在未来的研究中，我们可以进一步探讨其他常见的病句类型及问题，并提出更全面有效的解决方法。
句式杂糅的病句
句式杂糅的病句
病句指的是语法或句法结构有问题的句子。
句式杂糅的病句是指在一个句子中，使用了多个不协调的句式或语法结构，导致句子结构混乱、表达含义模糊或不流畅。
下面是一些常见的句式杂糅的病句以及其详细解释和示例：
1.主谓不一致：主语和谓语在人称、单复数或时态上不一致，
造成句子语法错误。
示例：我喜欢读书和他们去运动。
2.并列结构混乱：使用不同的连词或并列结构，导致句子结
构不清晰。
示例：她喜欢跑步，也喜欢游泳或者骑自行车。
3.语态不统一：混合使用主动语态和被动语态，造成句子结
构混乱。
示例：这个房子是被我建造，也被我设计的。
4.时态混乱：在一个句子中同时使用多个不同的时态，导致
句子不连贯。
示例：他昨天去了超市，现在正在吃晚饭，
然后会去看电影。
5.句子结构突兀切换：使用不同的句子结构或语法模式，造
成句子表达不流畅。
示例：我喜欢读书，因为它能够拓宽
视野，也可以使心情放松。
这些句式杂糅的病句使句子的表达变得混乱，容易造成理解困难，影响表达准确和流畅。
为了正确认识和使用句式，我们需要注意句子结构的一致性、语法的正确性和时态的统一性，以确保句子表达清晰、准确和流畅。
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3.我们要下决心，花大力气，争取在本
世纪把我国的教育事业达到先进水平。
结构：把……提高到 使……达到 形式：3、表目的 【典型结构】把……达到；供……之便；防止…… 不再……。
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（1）举棋不定 【例】一切事物的发展都是有起有伏、波浪式
前进的，这是由于事物的内部矛盾以及自然和社 会的种种外因影响所决定的。
（2）藕段丝连 【例】山鸡椒的花、叶和果实均含芳香油，从油中
提取的柠檬醛，为配制食用香精和化妆品香精的主要 原料，都离不开它。
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1、造成杂糅的原因：
（3）中途易辙 【例】"英语广播讲座"之所以能给我很大的帮助，
我认为把讲课和练习结合起来是它突出的优点。
（4）反客为主 【例】因此，当匪徒们偷袭游击队的时候，被游
击队反包围，歼灭了无数匪军。
（5）结构含混 【例】在激烈的市场竞争中，我们所缺乏的，一
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实践体验题目：
1、这办法既卫生，又方便，深受群众所喜爱。 2、不难看出，这起明显的错案迟迟得不到纠 正，其根本原因是不正之风在作怪。 3、我们要下决心，花大力气，争取在本世纪 把我国的教育事业达到先进水平。
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病句专题 句式杂糅
病句专题句式杂糅通过对全国高考试卷和各地模拟试卷中此类试题的梳理，发现出现频率较多的句式结构杂糅情况主要有以下十类：一、表被动【典型结构】被（受）……所。
二、表原因【典型结构】原因是……造成（引起、诱发、作怪）；由于……结果；之所以…… 的原因；“关键在于……”与“……决定性作用”“……的原因（起因）”“由……诱发（所致）”三、表目的【典型结构】把……达到；供……之便；防止……不再……。
如：四、表条件【典型结构】需要……不可；非……才行；“根据……状况”与“从……状况出发”五、表意图【典型结构】从……为出发点；本着……为原则。
如：六、表对象【典型构构】对象……面向……；对于上；“同比……”与“同期相……比”；“围绕……”与“……为中心”如：七、表构成【典型结构】成分是……配制而成；分……部分组成。
如：八、表范围【典型结构】大多……以……为主还有“以……为宜”与“……最好”。
如：九、表程度【典型结构】分外……多了；过分的溢美；悬殊很大。
如：十、表数量【典型结构】大约……左右；高达……之巨。
如：1．这办法既卫生，又方便，深受群众所喜爱。
2．不难看出，这起明显的错案迟迟得不到纠正，其根本原因是不正之风在作怪。
3 这些蔬菜长得这么好，是由于社员们精心管理的结果。
4一个人之所以变坏的原因，除了受到坏的影响外，更主要的是他自己没有把握住自己。
5一个学生学习成绩的好坏，关键在于内因起决定性作用。
6老年人发生心力衰竭的主要原因是由劳累、用脑过度、精神紧张、食盐过多、感冒等诱发的。
7被誉为世界空间静电领域“奠基人”的张丰认为,印度洋大地震起因是由宇宙场空间静电变异所致,而静电变异“边缘”就在甘肃兰州。
8．我们要下决心，花大力气，争取在本世纪把我国的教育事业达到先进水平。
9．其实，胡适先生英文文章也写了不少，连同这一百几十件信礼，都应该收集成书，供中外学者阅读之便。
10 为了防止这类事故不再发生，我们加强了交通安全教育。
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句式杂糅病句专题讲解句式杂糅，是指有两种或两种以上类型的句式杂糅在一起，从而造成语句结构的混乱。
通过对今年来全国高考试卷和各地模拟试卷中此类试题的梳理，可以发现，出现频率较多的句式结构杂糅情况主要有以下十类：一、表被动【典型结构】被（受）……所。
如：1．这办法既卫生，又方便，深受群众所喜爱。
【修改意见】或说“深受群众喜爱”，或说“深为群众所喜爱”。
二、表原因【典型结构】原因是……造成（引起、诱发、作怪）；由于……结果；之所以……的原因；“关键在于……”与“……决定性作用”“……的原因（起因）”“由……诱发（所致）”2．不难看出，这起明显的错案迟迟得不到纠正，其根本原因是不正之风在作怪。
【修改意见】或说“原因是执法作风不正”，或说“是不正之风在作怪”。
3．这些蔬菜长得这么好，是由于社员们精心管理的结果。
【修改意见】或说“由于社员们的精心管理”，或说“社员们精心管理的结果”。
4．一个人之所以变坏的原因，除了受到坏的影响外，更主要的是他自己没有把握住自己。
【修改意见】或说“之所以变坏”，或说“变坏的原因”。
5.一个学生学习成绩的好坏，关键在于内因起决定性作用。
6.老年人发生心力衰竭的主要原因是由劳累、用脑过度、精神紧张、食盐过多、感冒等诱发的。
7.被誉为世界空间静电领域“奠基人”的张丰认为,印度洋大地震起因是由宇宙场空间静电变异所致,而静电变异“边缘”就在甘肃兰州。
三、表目的【典型结构】把……达到；供……之便；防止……不再……。
如：8．我们要下决心，花大力气，争取在本世纪把我国的教育事业达到先进水平。
【修改意见】或说“把我国的教育事业提高到先进水平”，或说“使我国的教育事业达到先进水平”。
9．其实，胡适先生英文文章也写了不少，连同这一百几十件信礼，都应该收集成书，供中外学者阅读之便。
【修改意见】或说“供中外学者阅读之用”，或说“以便中外学者阅读”。
10．为了防止这类事故不再发生，我们加强了交通安全教育。
【修改意见】或说“防止这类事故的再度发生”，或说“使这类事故不再发生”。
四、表条件【典型结构】需要……不可；非……才行；“根据……状况”与“从……状况出发”。
如：11．当然，要搞好跨学科渗透和综合，并非易事，需要下一番功夫不可。
【修改意见】或说“需要下一番功夫”，或说“非下一番功夫不可”。
12.专家认为,军队建设要根据国家的现实经济状况出发,控制军队员额及武器装备的数量,努力建设一支精干的,机动灵活的现代化军队。
五、表意图【典型结构】从……为出发点；本着……为原则。
如：13．作为一个共产党员、党的领导干部，想问题办事情，都要从党和人民的根本利益为出发点。
【修改意见】或说“从党和人民的根本利益出发”，或说“以党和人民的根本利益为出发点。
”14．他们本着保证质量、降低成本为原则，使用了新的工艺和新的枝术。
【修改意见】或说“本着保证质量、降低成本的原则”，或说“以保证质量、降低成本为原则”。
六、表对象【典型构构】对象……面向……；对于上；“同比……”与“同期相……比”；“围绕……”与“……为中心”如：15．这本杂志的对象，主要是面向中学语文教师及其他语文工作者。
【修改意见】或说“这本杂志的对象，主要是……”，或说“这本杂志主要是面向……”。
16．对于调动工作这个问题上，我曾周密地考虑过。
【修改意见】或说“对于调动工作这个问题”，或说“在调动工作这个问题上”。
17.如今的春节长假成了商家收获颇丰的"黄金周",全市重点商贸企业春节期间的销售额共3.4亿元,与同期销售额相比同比增长20%以上。
18.大会以后,很多企业领导端正了认识,围绕提高产品质量、提高经济效益为中心,加大了整顿的力度。
七、表构成【典型结构】成分是……配制而成；分……部分组成。
如：19．止咳祛痰片是我厂里新产品，它的主要成分是远志、桔梗、贝母、氯化铵等配制而成。
【修改意见】或说“成分是远……氯化铵等”，或说“由……等配制而成”。
20．镇海口的海防纪念馆分序厅、抗倭、抗英、抗法、抗日、尾厅六部分组成，充分显示了中华儿女不限畏强暴、自强不息的民族精神。
【修改意见】或说“分序厅……六部分”，或说“由序厅……六部分组成”。
八、表范围【典型结构】大多……以……为主还有“以……为宜”与“……最好”。
如：21．这届全运会会徽、吉祥物设计的应征者大多是以青年师生为主。
【修改意见】或说“大多是青年师生”，或说“以青年师生为主”。
22.开调查会的人不在多，以三五人为宜最好。
九、表程度【典型结构】分外……多了；过分的溢美；悬殊很大。
如：23．他平时总是沉默寡言，但只要一到学术会议上谈起他那心爱的专业时，就变得分外活跃而健谈多了。
【修改意见】或说“分外活跃而健谈”，或说“活路而健谈多了”。
十、表数量【典型结构】大约……左右；高达……之巨。
如：24．我国大约30%左右的青年认为“诚实守信”、“助人为乐”是优秀的传统美德，是做人的基本准绳。
【修改意见】或说“大约30%的青年”，或说“30%左右的青年”。
25．别小看这只太空马桶，它的造价高达三千万美元之巨。
【修改意见】或说“高达三千万美元”，或说“达三千万美元之巨。
句式杂糅病句专练78句1．“神舟”七号载人飞船的成功发射，再次赢得了世界各国的广泛赞誉。
中华民族能有今天的荣耀，靠的是勤劳智慧的中国人民的共同奋斗所取得的。
2．《哈利·波特》中文版一经出版，便深受广大中学生读者所欢迎，在短短的九个月时间里，该书便重印了九次。
3．10月31日麦当劳宣布它在冰岛的三间餐厅要撤出，其原因是冰岛受到金融危机的影响，加上进口食品成本太高造成的4．10月份以来，江东村家家户户房前屋后银杏树叶飘舞，满地金黄，吸引了来自全国各地慕名而至的游客。
5．2008北京奥运会开幕式，以“和”字为核心创意，既融入了中国传统文化的精髓，彰显了奥运新理念，获得了群众的好评如潮。
6．2010“春兰杯”全运会选拔赛资格赛在江苏无锡正式拉开战幕，这次比赛云集了全省市20多支代表队的200多名运动员参加。
7．奥巴马在大选前18个月就开始接受特勤局保护，比之前任何总统候选人都早，部分原因就在于许多带有种族色彩的言论都是针对他引起的。
8．北大招生办公室公布了2011年“中学校长实名推荐制”实施办法明确，获得推荐的高中生须“综合素质全面、学科成绩突出、志向远大、具备发展潜能、社会责任感强”。
9．本栏目将各地电视台选送的歌舞曲艺、风情民俗、文化娱乐和体育活动等方面的节目，加以重新编排、组合和润色，进行的再创作。
10．表现纪检干部事迹的话剧《瑞雪长歌》，除了加入少许艺术手段作为剧情衔接外，所有故事都取自真人真事、真实案例进行创作。
11．不难看出，这起明显的错案迟迟得不到公正的判决，其根本原因是党风不正在作怪。
12 陈楚生、苏醒、张杰等“快乐男生”，现在已经是家喻户晓、深受观众所喜爱的超级明星，尤其受到中学生的追捧。
13．陈水扁在台湾第六届"立委"选举中败北的主要原因是因为选民担心他的"台独"行为会使海峡局势升级的结果。
14．处理好人与自然的关系，要靠政府的力量，同时也不能不发挥民间力量在舆论动员、监督检查等方面起到无可替代的作用。
15．大师的这段经历非常重要，但流传的说法不一，而所有的当事人、知情人都已去世，我们斟酌以后拟采用大师儿子所讲的为准。
16．代替那存在着阶级和阶级对立的资产阶级旧社会的，将是这样一个联合体，在那里，每个人的自由发展是一切人的自由发展的条件。
17．导致目前中国经济流动性过剩的主要原因有两个：一是因为外汇储备增长过快，二是因为美元的过量发行导致了美元的泛滥和全球流动性过剩。
18．到新开张的东方纺织有限公司应聘的，大多是以下岗的女工为主，而刚毕业的高校女大生很少，公司经理为此忧虑。
19．对家庭盆栽植物的摆放，专家提出如下建议：五针松、文竹、吊兰之类最好摆在茶几、书桌上比较合适，而橡皮树、丁香、腊梅等最好放在阳台上。
20．房地产市场之所以陷入长达一的的萧条，除了市场周期性调整的因素外，还在于部分开发商追求暴利，哄抬房价，也是泡沫加速破裂的重要原因。
21 非洲足联主席哈亚图在韩国郑梦准等人的支持下，将与现任国际足联主席布拉特角逐国际足联主席的职位竞选。
【解析】杂糅删去“竞选”。
22 高速磁悬浮列车运行时，与轨道完全不接触；它没有轮子和传动机构，列车的悬浮、导向、驱动和制动都靠的是利用电磁力来实现的。
【解析】“都靠的是利用”句式杂糅。
23 根据“全国国民阅读调查”数据显示看，国民阅读量少的原因是多方面的，但对比阅读率较高的国家可以发现，主要是从小没有养成良好的阅读习惯。
【解析】句式杂糅，应去掉“显示看”。
24 根据意大利法律规定，贝卢斯科尼在总理任期内不能担任俱乐部主席，否则他就有可能做有违公众利益的行为。
【解析】中后一分句有问题。
表面上看是“做”和“行为”不搭配，实际上是句式的混乱杂糅，可以表述为：否则他的行为就可能有违公众利益。
或：否则他就有可能做出有违公众利益的事。
25 冠华是个从不设防的人，他能够在国际舞台上叱咤风云，却无法应付政治生活中的阴谋与陷阱，最后为此付出了宝贵的生命为代价。
【解析】“为此付出了宝贵的生命为代价”为杂糅句式，可去掉“为代价”26 湖北省博物馆是湖北惟一的省级综合性博物馆，有馆藏文物20多万件，其中包括曾侯乙编钟、越王勾践剑、郧县人头盖骨等珍贵文物展出。
【解析】句式杂糅，可删去“展出”；27 记者曰前通过调查发现，中国人不爱喝牛奶的原因主要是人们的饮食习惯还没有随着生活水平的提高而相应改善所致。
【解析】．“原吲是……”和“由……所致”杂糅。
）28 纪念馆分序厅、抗倭、抗英、抗法、抗日、尾厅等六部分组成，充分显示了中华儿女不畏强暴、自强不息的民族精神。
【解析】句式杂糅，去掉“组成”或者将“分”改为“由29 剑潭村委会班子认为，在现代化形势下，财富的充足和可持续增长需要以知识的充实为前提，要让村民真正富起来，关键在于知识起决定性作用。
【解析】句式杂糅，最后一分句改为“关键在于知识”或者“知识起决定作用”。
30 交通台日前播报说，有的人在小轿车内开着空调过夜，由此发生窒息死亡事件每年都有发生，应该引起司机朋友们的高度重视。
【解析】句式杂糅暗换主语31 今年大蒜价格是去年同期的40多倍，业内人士认为，大蒜价格高涨的原因是“大蒜减产、甲流暴发、游资炒作”三重因素共同作用的结果。
【解析】句式杂糅，“原因是”和“共同作用的结果”两种句式混合在一起32 今年年初，我国出现大面积的持续低温天气，为我国湖南、湖北等地的早稻以及东北水稻、玉米的生长造成不利影响。
【解析】“为……造成不利影响”杂糅33 近日，中国申报了广西乐业凤山地质公园、福建宁德地质公园均得到认可，被正式列入世界地质公园络名录。