小学英语国培学习自我总结
小学英语国培培训总结范文(通用6篇)
小学英语国培培训总结小学英语国培培训总结范文(通用6篇)总结是事后对某一阶段的学习、工作或其完成情况加以回顾和分析的一种书面材料,它在我们的学习、工作中起到呈上启下的作用,快快来写一份总结吧。
总结怎么写才不会流于形式呢?以下是小编帮大家整理的小学英语国培培训总结范文(通用6篇),供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。
有幸参加了此次的“国培计划”,十分珍惜这次不断完善自我和提高自我的机会,也认真积极地参与了培训的全过程。
在培训期间,我学习了教育专家们先进的教育理论,也和班上的各位优秀教师在一起进行了互动交流。
这不仅加强了理论和专业知识的学习,同时又或多或少的解除了平日教学中所遇到的烦恼。
对于一名新进的普通的农村教师,有这样学习交流的机会是少之又少的,所以我十分珍惜,也非常努力。
通过这两个多月时间的学习,我对小学英语教学有了更深的感受和心得。
一、良好的互动是学好知识的重要前提人与人相处最重要一点便是交流。
这种观点同样地可以应用在老师和学生的身上。
师生关系要想变得更加融洽,教学效果要想达到最大化,师生间的互动交流是必不可缺的。
同学生多交流学习上的问题,生活中的烦恼。
有助于我们更加了解学生,以便找到更好的方法,去因材施教。
有些学生,学习上有障碍并不一定是智力上出现了什么问题,有部分是来自于家庭的原因。
很多都有心理方面的障碍。
尤其是农村小学的留守儿童,父母长期在外打工,跟随年迈的爷爷奶奶在一起生活。
由于存在代沟,平日遇见什么事情,很少跟家人沟通,加之又缺少父母的关爱,长久以来,性格变得孤僻怪异,导致学习上的不专心等。
所以,对于这类孩子,我们应当给予更多的关爱。
二、关于教师角色的转换,拒绝“单口相声”我们知道新课程标准提倡教师应当由先前的主导者转换为当今的引导者,要充分发挥学生的主体作用。
这就要求我们老师在平日的教学里头,要尽量去引导学生积极主动地涉猎知识。
而不能单纯地只靠老师的口说言传,“填鸭式”的教学方式。
小学英语国培研修个人总结
小学英语国培研修个人总结
小学英语国培研修个人总结:
在参加小学英语国培研修的过程中,我收获颇丰,也深受启发。
通过课堂学习、实际观摩和小组讨论,我对英语教学有了更深刻的理解,也掌握了更多的实用技能。
以下是我在此次研修中的个人总结:
1. 意识到英语教学的重要性:英语是一门国际语言,学好英语可以帮助学生更好地与世界接轨,提高未来的竞争力。
因此,作为英语教师,我们承担着重要的使命,需要不断提升自身的教学水平。
2. 理解了语言习得的重要性:通过研修,我深刻体会到语言学习是一个长期的过程,需要注重环境的营造和语言输入的质量。
我们需要关注学生的兴趣和需求,帮助他们建立起自主的学习意识,培养语言学习的习惯。
3. 学会了多种教学方法:在研修中,我学到了很多有趣的教学方法,如游戏教学、任务型教学等。
这些方法能够激发学生的学习兴趣,促进他们的语言习得,帮助他们更好地掌握英语知识。
4. 感受到团队合作的重要性:通过与同事的互动和交流,我认识到团队合作对于教学工作的重要性。
在团队中,我们可以相互学习、分享经验,共同进步,为学生提供更优质的教育服务。
总的来说,此次小学英语国培研修让我收获颇丰,不仅提升了我的教学水平,也启发了我对英语教育的思考。
我将继续努力,不断提升自己的专业素养,为学生的英语学习提供更好的指导和支持。
感谢这次研修给予我的宝贵经验和启发!。
英语教师国培研修心得5篇
英语教师国培研修心得5篇英语教师国培研修心得5篇小学英语教学以口语为主。
重在交际,在听、说的基础上提高学生的读写能力课前,老师首先应该认真钻研教材,吃透重点。
这里由小编给大家分享英语教师国培研修心得,方便大家学习。
英语教师国培研修心得篇1这次培训让我开阔了眼界,拓宽了思路,转变了观念,我也因此增强了搞好教育教学工作的信心。
我十分珍惜这次难得的学习和提高的机会,珍惜培训学习的一分一秒。
视频上认真听讲、做笔记,积极参与培训活动;听课后积极思考、总结、反思,认真完成作业。
通过此次培训学习,应用信息技术为教学和学习服务的能力有所提升,现总结如下:1、阅读了培训的简报,使我了解了各地方学员的学习情况,看报到大家的学习热情都这么高,也更加促进我的学习热情,我会认真学习提高自己。
2、通过对课程的学习与研讨交流,我学会了教学演示文稿的艺术化,包括演示文稿的艺术设计以及互动的演示文稿slideidea的功能介绍,另外PPT双屏显示不仅为教师教学带来了便捷性,也给做演讲的我们带来了好处。
第一部分的内容讲了在做PPT时,我们常把PPT当作发言稿来撰写,稍不注意字体颜色与背景颜色会混为一体,并且会塞满各种图表、曲线,我现在学会了做漂亮、大方的PPT。
学会了slideidea各项功能(slideidea目前只能用于WIN8系统以及苹果系统),以及它为教学带来的互动功能等。
3、参与研修活动,使我收获了很多。
移动学习环境中的自主合作探究学习是在教师指导下,学生通过移动设备(如笔记本电脑、平板电脑和手机等)进行自主、合作、探究学习活动。
本主题将采用理论与实践相结合的方式,讲解了自主、合作和探究学习在日常教学过程中如何开展实施。
4、观看了专家的视频答疑,解决了我心中的一些疑问,让我对信息技术的应用更欣赏的认识,令我特别欣喜,我一定会在教学中积极应用所学到的知识改进教学,努力提升自己的教学水平,使自己的教学水平再上一个新台阶。
5、建议国家能长期将开放平台,便于老师长期学习,为老师的学习创造更有利的条件,能及时了解教育动态,掌握先进技术与最前沿的教育信息,以便自己改进教学,更好地促进业务能力的提高。
英语国培培训总结报告6篇
英语国培培训总结报告6篇英语国培培训总结报告 (1) xx年x月x日,我有幸参加了培训。
通过这次培训使我受益匪浅,我以这次培训为契机,积极接收新的教育教学理念,更新了观念,开阔了教学研究的视野,认真做好小学信息技术教育教学工作。
本次培训分五个模块,第一模块,预热模块,学习课程《培训导引》的内容。
学习了课程《教育部关于深化中小学教师培训模式改革全面提升培训质量的指导意见》解读的内容,完成了“从破冰开始”栏目中的要求。
第二模块模块二:专业理念与师德。
学习了“师德情怀与教育责任”的内容,学习了课程《中学教师专业标准(试行)》解读/《小学教师专业标准(试行)》解读的内容。
模块三:专业知识与专业能力。
学习了学科课程必修1、必修2的内容,并积极参加国家级学科专家主持的“新课程核心内容教学研究与答疑(必修一)”活动,学习了课程《信息技术融入学科教与学》、《应对教学情境的教学智慧》的内容。
模块四:校本研修与岗位实践学习课程《基于校本研修的课堂观察》的内容,并完成了“课堂观察记录与分析”作业。
模块五:研修总结完成研修总结参加国家级专家组织的“教师专业发展”活动。
我深深的体会到,在教学中,我们所设计的课堂教学,应该使学生在使用远程教育资源时能学会与他人合作,学会使用与年龄发展相符合的多媒体资源进行学习。
能够在他人的帮助下使用通讯方式远距离获取信息、与他人沟通,开展直接和独立学习,发展个人的爱好和兴趣。
从而激发了学生探索求知的欲望,提高了学生的认识程度,学生可以触类旁通地知道很多知识,扩大知识面,使他们增长见识。
体会是可以记录的,但心灵的感受可能是无法言语的,只有自己的经历,才会有认识上的提高。
牛顿曾经说过:“我之所以成功是因为我站在了巨人的肩膀上。
”这些成功的经验为我今后的教育教学奠定了良好的基础,缩短了探索真理的路途。
通过学习,让我认识了国培;通过学习,让我了解了国培;通过学习,让我结识了同行;通过学习,让我感到了不足;通过学习,让我有了前进方向;通过学习,让我热爱信息技术;通过学习,让我增长了知识;通过学习,让我坚定了信念;通过学习,让我爱上你国培!学习虽然已经结束,但留给我的却是深深的回忆,是一笔宝贵的财富。
小学英语国培心得体会8篇
小学英语国培心得体会8篇(经典版)编制人:__________________审核人:__________________审批人:__________________编制单位:__________________编制时间:____年____月____日序言下载提示:该文档是本店铺精心编制而成的,希望大家下载后,能够帮助大家解决实际问题。
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国培英语培训心得8篇
国培英语培训心得8篇(实用版)编制人:__________________审核人:__________________审批人:__________________编制单位:__________________编制时间:____年____月____日序言下载提示:该文档是本店铺精心编制而成的,希望大家下载后,能够帮助大家解决实际问题。
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2024年小学英语国培研修个人总结(4篇)
2024年小学英语国培研修个人总结2024年的小学英语国培研修对我的英语教学能力和专业知识有了很大的提升。
在这次研修中,我学到了许多实用的教学方法和策略,并且加深了对小学英语课程的理解。
以下是我对这次研修的总结和反思。
首先,我从这次研修中学到了许多教学方法和策略。
在培训课程中,我们学习了多样化的教学活动,如游戏、音乐、故事等,这些活动可以激发学生的学习兴趣,提高他们的英语水平。
我还学到了如何设计有效的教学资源和教学材料,以及如何利用多媒体技术来丰富课堂教学。
这些方法和策略将对我的日常教学有很大的帮助。
其次,我对小学英语课程的理解也更加深入和全面。
在培训课程中,我们学习了小学英语课程的教学目标和教学内容,以及如何根据学生的不同水平和兴趣来设计教学计划。
我也学到了如何评估学生的学习成果,并根据评估结果来调整我的教学策略。
这次研修让我意识到小学英语教育是一个系统的过程,需要注重整体规划和细节操作。
此外,这次研修还给了我与其他教师交流学习的机会。
在培训期间,我与来自全国各地的教师一起工作和学习,互相交流教学心得和经验。
通过与他们的交流,我不仅学到了更多的教学方法和技巧,还拓宽了自己的教育视野。
这样的交流与合作对我来说是非常宝贵的,我相信这种交流将对我的教学产生积极的影响。
然而,这次研修也暴露出我的一些不足之处。
首先,我发现自己在课堂组织和管理方面还有所欠缺。
有时候我会发现自己难以控制学生的注意力,尤其是在进行游戏和活动时。
这让我意识到我需要进一步提高自己的课堂管理能力,使学生能够更好地参与到课堂活动中。
其次,我还需要提高自己在教学设计方面的能力。
尽管我学到了很多教学方法和策略,但有时候我仍然会发现自己在课程设计方面缺乏创造力。
我需要更深入地思考如何将这些教学方法和策略应用到实际的教学活动中,并且不断尝试新的教学思路和方法。
最后,我还需要不断学习和更新自己的专业知识。
英语是一门不断发展和变化的语言,我需要时刻关注最新的教育理论和教学方法,以提供高质量的教学。
英语教师国培心得总结5篇学到文库
英语教师国培心得总结5篇英语教师国培心得总结篇1小学英语培训心得体会等课程的学习,使我在思想上、业务理论上、工作实践上都受益匪浅,同时也看到了自己与他人的差距,明确了自己在教学上的奋斗目标,同时,也进一步了解和掌握了新课改的发展方向和目标,反思了以往工作中的不足。
一些对教育教学工作很有见解的省、小学英语理论培训心得体会市教研员以鲜活的实例和丰富的知识内涵及精湛的理论阐述,使我的教育教学观念进一步得到更新。
下面是我通过培训获得的几个方面的体会:一、不断充实自己,扫除自己在英语知识方面的盲区,尤其要扎实课堂用语。
教师除了要熟悉书本上的词汇、短语、句子外,还应结合生活实际,熟悉一些生活常用语,20__年暑期英语培训心得体会常用句子、短语,尤其是在课堂中要使用的句子,教师要达到熟练使用。
比如说教室里的每个物件用英语怎么说,学生打报告应怎么说,教师应怎样回答等。
俗话说:打铁先要自身硬,只有教师达到在课堂上能无所顾忌地使用英语的情况下,才能进一步去谈教师课堂教学水平的提高。
二、结合学生实际,选择合适的教学方法,形成自己的教学风格。
培训中,指导老师们提出了许多非常好的做法,有很多是经验之谈,但经过我在实际中的实践反思,我发现有些方法不一定就实用于我所教学的班级,因而,我觉得作为教师,应该根据实际情况,关于教师培训心得体会范文摸索适合自己和学生的教学方法,借鉴并变通使用别人成功的做法,要常反思,常调整,进而形成自己的教学风格,为提高课堂教学效率服务英语教师国培心得总结篇2在金秋十月,我有幸参加了国培计划农村骨干教师培训学习。
首先我要感谢领导给了我这个普通的小学数学教师这样一个难得的学习机会,这次培训给我留下了深刻的印象。
“玉不琢,不成器。
人不学,不知礼。
”这次培训收获最大的是前辈们对我思想上的冲击。
每天的感觉是幸福而又充实的,因为每一天都要面对不同风格的名师,每一天都能听到不同类型的讲座,每一天都能感受到思想火花的冲击。
英语国培心得精选范文5篇
英语国培心得精选范文5篇通过这次学习,我更深切的体会到“英语的工具性”的重要性。
语言是一个载体,是一种工具。
它的目的是交换。
要想熟练的使用这个工具来到达交换的目的,它就应当是听说读写四项基本技能的综合,最后以“说”的情势出现出来。
下面给大家分享一些关于英语国培心得,方便大家学习英语国培心得1本次培训为我们设计了灵活多样的培训方式,使我们农村教师有幸凝听了专家对我们的理论指导。
专题一让我知道了要以“情”为纽带,让情感走进课堂,给儿童宽阔的思维空间,教师要为学生创设良好的学习环境。
在我们培训的每一天都可以凝听到教育专家的报告,听取不同类型的讲座,每一天都能感遭到思想火花的碰撞。
几天的培训,我从中学到了很多,不仅拓宽了我的视野,还丰富了我的实践体会,更让我的思想得到了升华,使我对教育有了更新的认识,更加热衷于教育事业。
今后,我会更加努力学习,为农村的教育事业奉献自己的一份气力。
同时,使我的专业理论基础得到加强,从特级教师的教学视频中深受启示。
没有理论支持的研修是没有根基的。
脱离了理论学习,我们的教学研究活动是浮浅的,是飘浮的。
我们通过学习,掌控了很具体的操作方法,比如小学英语教学的方法有很多,游戏教学、故事教学、等;口语交际教学要创设真实的交际情境,让学生认识到口语交际的重要作用,不是为了交际而交际,而是生活中处处需要口语交际,这是一种生活、工作能力发展的需要;浏览教学,要重视语感的培养、重视语言艺术的感染、要重视读写结合、课内与课外结合、语言文字训练与思维训练结合、文道统一,作业布置与批改的要求和标准,提问的艺术等;教师要高度重视综合性学习,要努力学习,提高自身的教学能力,积极主动参与学生的综合性学习实践等。
理论上得到加强和提高,具体的教学方法遭到启示,这是本次培训最大的成效。
虽然是看电视资源,实际上我们能够与专家进行面对面学习,节省时间本钱,节省经济本钱,十分方便快捷,真正到达教育均衡、实现教育公平,资源共享!虽然培训终止了,但是,作为教师的提高学习永久不会终止!相反,这是连续教育一个新的起点,今后期望能够多参加类似的培训。
小学英语国培研修总结8篇
小学英语国培研修总结8篇第1篇示例:小学英语国培研修总结在过去的一周时间里,我参加了小学英语国培研修活动。
这是一次非常有意义的学习机会,让我收获颇丰,也让我对小学英语教育有了更深入的了解。
在这次研修活动中,我学到了很多关于小学英语教学的新理念和新方法。
通过专家的讲解和实践操作,我了解到了如何通过趣味性和互动性提高学生学习英语的积极性和兴趣。
在课堂上,老师们使用了各种教学工具和技巧,比如游戏、音乐、视频等,让学生们在轻松愉快的氛围中学习英语,提高了学习效率。
我还参与了多个实践教学环节,亲身体验了多种教学方法的优缺点。
在老师的指导下,我尝试了基于任务的教学法、任务型教学法、合作学习等教学模式,发现这些方法在激发学生学习兴趣和提高学习效果方面都有独特的优势。
通过实践教学,我深刻地认识到了教师在教学中的角色转变,不再是传统的知识传授者,而是学生学习的引导者和激励者。
我在这次国培研修中还结识了来自不同地区的同行教师,交流了彼此的教学经验和心得体会。
通过互相交流、互相学习,我收获了很多新的教学思路和方法,拓宽了自己的教育视野。
而且这种交流也激发了我对教学工作的热情和动力,让我更加坚定自己的教育理想和信念。
这次小学英语国培研修活动是一次非常宝贵的学习经历。
通过这次研修,我不仅提高了自己的教学水平,也拓展了自己的教育视野,更重要的是让我认识到了教育的魅力和重要性。
我相信在今后的教学工作中,我会更加努力地去实践所学所思,为学生的成长和发展贡献自己的力量。
希望未来还有更多这样的学习机会,让我不断成长,不断进步。
【2000字】第2篇示例:小学英语国培研修总结研修期间,学习了许多关于小学英语教学方法的新理念。
通过听课、参与讨论、观摩教学等方式,我了解了许多先进的教学理念和方法,比如任务型教学、交际教学等。
这些新理念给我带来了启发,让我重新审视自己的教学方式,提高了我的教学效果。
研修中,我还学习了许多关于英语教学资源的积累和利用。
2023年小学英语国培研修个人总结6篇
2023年小学英语国培研修个人总结6篇第1篇示例:2023年小学英语国培研修个人总结在2023年的小学英语国培研修中,我收获颇丰。
通过一个月的时间的学习,我深刻体会到了英语学习的重要性,也更加坚定了提高自己英语水平的决心。
在这次研修中,我不仅学到了很多知识,还结识了很多优秀的同学,交流的过程中获益匪浅。
在课程学习方面,我通过本次研修课程学习了许多关于英语语法、单词、句型等方面的知识。
在老师的指导下,我不断努力,克服困难,取得了一定的进步。
特别是通过老师讲解和实践练习,我对一些常见的单词和句型有了更深入的了解,积累了更多的词汇量,提高了自己的阅读和写作能力。
老师还教导了我们一些实用的学习方法,如背单词的技巧,模仿英语口音等,这些对我今后的学习都将起到积极的促进作用。
除了课程学习,我还参加了小组活动和实践任务。
在小组活动中,我和同学们一起合作,共同完成了一些任务,通过讨论和交流,增进了彼此之间的了解,培养了团队合作能力。
在实践任务中,我有机会应用课堂所学知识,积极参与口语练习和演讲比赛,提高了自己的口语表达能力和自信心,同时也收获了很多快乐和成就感。
通过这次研修,我不仅提高了英语水平,还培养了自己的学习能力和综合素质。
我意识到了学习的重要性,明白了只有坚持不懈地努力,才能取得更好的成绩。
在以后的学习和生活中,我会继续努力学习英语,争取取得更大的进步。
2023年小学英语国培研修给我带来了很多收获和成长。
我会珍惜这次宝贵的经历,把所学到的知识和经验运用到实际的学习中,持之以恒,不断提高自己的英语水平,让自己在未来的学习和工作中更加出色。
感谢这次研修给予我的机会和帮助,我会倍加珍惜,不辜负师长和家长的期望,努力成为一名优秀的英语学习者。
第2篇示例:2023年的小学英语国培研修在我心中留下了深刻的印记。
这段时间的学习经历让我受益匪浅,不仅提高了我的英语水平,也让我对教育有了新的认识。
在这里,我收获了知识,结交了朋友,更重要的是,我找到了自己的成长路径。
2023小学英语国培研修个人总结(3篇)
2023小学英语国培研修个人总结通过这段时间在网上国培的学习,我在小学英语教学中受益匪浅,聆听了专家的指导和最前沿的教育理念。
下面是我在这次学习中的一些心的和体会。
1、营造良好氛围,激发学生语言表达的兴趣。
兴趣是最好的老师。
对于小学生来说,有了兴趣,就有了热情,更有了让生命勃发的原动力。
因此,在英语课上教师要注重营造一定的氛围,这样比较容易点燃孩子们语言表达的火花。
从而培养小学生善于运用英语表情达意的能力。
课前进行日常交际用语时,让学生大胆随便说,坚定他们学习的自信心。
要让学生有话想说,有话敢讲,集中小学生的精神,把注意力由课间休息转入到课堂学习状态上来,激发了学习热情,同时还能锻炼学生当众说话的胆识和说话时的仪态风度,也引导了学生善于听,善于发表补充意见。
更重要的是,培养了学生敢于表达自己的见解,促进学生语言表达的良好心理和言谈风度的形成。
2、综合语言运用能力就是使用语言完成交际任务,包括:建立和维持社会关系;表达个人的情绪、情感、思想、观点;再现生活经验;描述真实或想象的世界;完成具体任务或行动;在小学六年级的英语教学中,我尝试着运用了以下几种方法,来培养学生的语言综合运用能力。
例如在情景对话的讲授中,我经常采用的方法是让小组成员分角色进行对话练习表演,从而进行个人情感、观点的表达。
在进行在课文翻译时,我会让学生联系图画内容,结合自己的生活经验和已有知识,让程度较好的学生先试着猜一下意思。
如果意思不是很准确的话,我再进行适度引导。
3、小学英语听说能力的培养。
英语中听、说、读、写四项技能的训练是不可分割的。
英语四项语言技能中,听和读是理解的技能,说和写是表达的节能;这四种技能在语言学习和交际中相辅相成,相互促进。
听、说、读、写既是学习的内容,又是学习的手段。
对小学生进行英语听说能力的培养,有利于减轻其英语学习的压力,增加其英语学习的兴趣,培养其英语方面的语感,有利于克服英语教学中长期存在的"聋子英语、哑巴英语"现象,提高其英语口语交际能力。
小学英语培训体会心得7篇
小学英语培训体会心得7篇在日常工作中我们都会有很多需要和文字打交道的地方,像是编写各类报告、总结、会议纪要甚至邮件等。
文章的艺术就是语言的艺术,相同的意思用不同的语言来表现,就会有不同的艺术效果。
写文档,能帮助你不断地理清思路,好的文档,也能更高效地沟通。
写好文档不仅仅是个人能力的体现,还可能会得到领导的赞赏,甚至升职加薪都有可能。
但是很多时候,很多人花费很多时间、精力、工作量以及心血所完成的工作,最终会体现为这样一份书面文档,包括领导在内的其它人能看到的可能也就只是这份文档而已,因此,它的质量,不仅会从很大程度上影响着别人对于此项工作的看法,往往也会影响着别人对于文档作者的评价,因为透过这些文字,不仅能体现出作者对于工作内容的理解、认识、思考和创造,更能体现出作者的基本素质、工作能力乃至工作态度。
在日常工作中,很多人可能不那么擅长于写作或者表达,尽管这样,我们依然可以活到老学到老,我们可以走捷径,那就是参考和借鉴别人写的文档,学以致用,转化成我们知识储备,下面是我为大家精心整理的小学英语培训体会心得7篇,希望能够帮到您!小学英语培训体会心得篇1在20xx年的7月18日至7月22日,我参加了上杭进修学校组织的小学英语教师培训。
本次培训的内容很丰富,理论上包括对语音语调、教材教法、小学英语教师教学技能、小学英语新课程教学要求解读、日常教学用语、规范小学英语课堂教学设计等等,实践上包括观摩优质课、课堂教学经验交流等等。
通过5天认真的培训和学习,我获得了很大的收获,现将自己的心得体会总结如下:一、不断学习,更新知识结构。
本次培训请来了上杭一中的优秀教师给我们上了语音语调课,她对每个音素的详细讲解,清晰准确的示范让我牢记在心。
使我进一步规范了自己的发音.我们知道小学生的模仿能力很强,我们教师必须要准确的示范,才能够让学生正确的发音。
教学需求对教师的口语、语音、语调、教学技能等水平要求越来越高,我们教师自己要多听录音,多练习,不断提高专业素养。
小学英语培训心得(最新8篇)
小学英语培训心得(最新8篇)小学英语培训心得体会篇一时常仰慕那些拥有一身优雅气质,说着一口流利英语的英语教师;也曾艳羡视频中中国记者与外籍人士声情并茂地交流;偶尔也瞪大眼睛,啧啧称赞某人出国留学的异域经历。
英语,作为一门语言,在跨世纪的今天,应用广泛。
我心驰神往。
生活在当今社会,李阳英语身姿矫健,新东方英语系后起之秀;漫步在高安大街上,各种英语培训机构撞击眼球,比如说:昂立外语,剑桥英语;当我们眼球的触角伸向暑期,我们不难看到:搭载一早一晚公交车的人群中绝大部分是奔着学英语而来的孩子。
在车水马龙,熙熙攘攘的人群中总有着身着昂立外语衣服,手提昂立外语布包的学生;鼓动我们耳膜的是:家长们相互之间谈论着为孩子选择哪所英语学校。
透过以上现象我们了然于心的是:英语在民众的心中倍受推崇,学习英语已是社会上的一大热门。
就在大家对英语趋之若鹜的浪潮中,我亦加入了暑期教师英语培训的队伍。
我倍感荣幸和激动,能够有这么一次集中充电的机会:毕竟我本身是一位语文教师,英语并非我的专长。
虽然以前初中高中和大学都接触过英语,但是时隔现在已有好多年了,大部分知识都还给了老师。
上个学期我兼任了英语教学工作,倍感吃力和无奈。
在这种情形之下,我能够来市教师进修学校学习英语,真有种茫茫沙漠之中遇到水源的兴奋本次英语培训时间为期七天,本批次来培训的老师有四十多位,而且都是非英语专业的老师。
来给我们培训讲课的老师都是英语界的奇葩精英。
有四小的肖红梅老师,陈长志老师,七小的张丁华老师和一小的游国昌老师。
我们来学习的众位老师都有同感:这几位老师总是在英语培训和示范课的场合中张扬着个性,散发着魅力。
是他们一次次的给我们带来源源不断的活水。
通过这七天的英语培训,我受益匪浅。
肖红梅老师的课可谓一项慢活和细活。
因为她负责教我们语音。
语音如同汉语中的拼音,是学好英语至关重要的要素。
肖红梅老师的《语音》课程是先从基本的单元音双元音和辅音开始教,配合课件,她亲身示范,可以说是手把手的教了。
小学英语教师国培心得体会6篇
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小学英语国培学习总结
小学英语国培学习总结小学英语国培学习总结1不知不觉,短暂的国培计划培训学习将近尾声,培训过程使我受益匪浅,在这期间,我积极参与学习,无论是专家、教授的精彩视频讲座,还是辅导老师和学员间的交流互动,我都积极参与。
这次培训不但使我在教学理论和教育观念上得到了大量的补充,而且在思想认识上也有了很大的提升,为了更好地做好今后的教育教学工作,现结合以往工作中的不足和差距,现将本次研修工作做一回顾,并总结如下:一、通过培训,掌握了一些教学技能和专业知识。
这次培训给我最大的收获是一位位讲课专家的讲座,他们严谨的教风,开阔的视野,丰厚的文化底蕴,深厚的理论素养,以及言谈举止中流露出的人格魅力,无不令人折服。
他们用渊博的科学文化知识和生动的案例给我们讲述了深奥的理论知识,讲得通俗易懂,让我深受启发,也掌握了一些教学技能和专业知识。
1、低年级的英语教学主要以培养孩子们的兴趣为主2、提高英语教学质量要抓好英语教学过程中的各环节3、重视情境教学法4、建立良好的师生关系二、通过培训,提高了自己的思想认识。
通过此次培训学习,我的思想有了一个新的转变,作为一位英语教师,必须具有渊博的英语知识,熟练的操作技能,良好的思想品质和独特的人格魅力,教师不再把英语知识的传授作为自己的主要教学任务和目的,也不再把主要精力花费在检查学生对知识掌握的程度上,而是成为学习共同体中的成员,在问题面前教师和同学们一起寻找答案,在探究英语的道路上教师成为学生的伙伴和知心朋友。
三、通过培训,让我认识到要做一名与时俱进的优秀教师就得不断提高自身素质。
作为一名教师,应该审时度势,做终身学习的典范。
唯有如此,我们的教学才能从不断的学习中汲取营养,充实知识,提高本领,胜任工作,充分发挥在教学中的引导作用。
教师的人格影响着孩子的成长,好教师是引领学生进行积极选择的向导,好老师能给无助的心灵带来希望。
优秀教师应加强个人品味的修炼,用热情去点燃学生,用人格魅力去影响学生,用生命去关照学生。
小学英语国培总结8篇
小学英语国培总结8篇篇1在充满挑战与机遇的现代社会,教育行业不断追求创新与发展。
为了提高小学英语教师的教学水平,提升教育质量,我市举办了一次小学英语国培活动。
本次活动旨在通过集中培训、研讨交流和课堂实践等方式,帮助教师们更好地理解和掌握先进的教学理念和方法,为培养具有国际视野的未来人才打下坚实的基础。
一、培训背景与目标随着全球化的深入发展,英语教育在小学阶段的重要性日益凸显。
为了提高我市小学英语的教学水平,我们举办了这次国培活动。
培训目标是帮助教师们掌握先进的教学理念和方法,提升课堂教学效果,培养学生的英语学习兴趣和综合能力。
二、培训内容与方法本次国培活动涵盖了英语教育理念、教学方法、课堂管理等多个方面。
我们邀请了国内知名英语教育专家进行讲座,分享了最新的教学理念和研究成果。
同时,我们还组织了教学研讨和课堂观摩活动,让教师们能够亲身实践和感受先进的教学方法。
此外,我们还提供了丰富的教学资源和交流平台,供教师们进行自主学习和互动交流。
三、培训效果与反思通过本次国培活动,教师们普遍反映收获颇丰。
他们不仅掌握了先进的教学理念和方法,还提升了课堂教学效果和学生满意度。
同时,教师们也意识到了自身在英语教学中的不足和需要改进的地方。
在培训过程中,我们也发现了一些问题和不足之处。
例如,部分教师表示由于年龄和经验等因素的限制,难以完全掌握和理解先进的教学方法。
因此,在未来的培训中,我们需要更加注重因材施教和个性化指导,帮助教师们更好地适应自身实际情况。
四、未来展望与建议针对本次国培活动的情况和教师们的反馈,我们提出以下建议和展望:首先,我们需要继续加强英语教育的创新和研究,探索更加适合小学生学习英语的方法和途径。
其次,我们需要加强教师们的培训和交流活动,提高他们的专业素养和教学能力。
同时,我们也需要注重学生的个体差异和需求,制定更加个性化的教学方案和评价标准。
最后,我们相信通过不断努力和创新实践,我市的小学英语教学将会取得更加显著的成果和进步。
英语教师国培计划学习心得体会范文(精选4篇)
英语教师国培计划学习心得体会范文(精选4篇)英语教师国培计划学习心得体会1这次培训不但全面,而且细致,有编导对教材的精彩解读和分析;有课堂实录;还有耐人寻味无穷的经验之谈。
很荣幸能参加这次国培计划的小学英语教师培训。
本次培训,让我们来自各地区的教师学员得以聆听众多专家、学者乃至国内的数术界权威人士的讲座,倾听他们对英语教学的理解,感悟他们的英语思想方法等。
几个月培训虽然很短暂,但却带给我思想上的洗礼,心灵的震撼、理念的革新。
给我提供了一次很好的充电机会。
本次培训学习让我收获颇丰!一、反复学习新课程标准理念,深刻领会英语课程的要求我要不折不扣地按照上级的要求,学习有关文件精神,准确把握新课程标准的理念、目标和内容,运用教育学和心理学理论,研究英语教学的规律,根据教学目标、学生的需要以及当地客观条件,积极地和有创造性地探索有效的教学方法,同时加强中外文化修养,拓宽知识面,掌握现代教育技术,并能在自己的继续学习和实际教学之中加以运用。
二、关注学生的情感,营造宽松、民主、和谐的教学氛围学生只有对自己、对英语及其文化、对英语学习有积极的情感,才能保持英语学习的动力并取得成绩。
消极的情感不仅会影响英语学习的效果,而且会影响学生的长远发展。
因此,在英语教学中我应该自始至终关注学生的情感,努力营造宽松、民主、和谐的教学氛围。
三、尽量采用"任务型"的教学途径,培养学生综合语言运用能力依据课程的总体目标并结合教学内容,尽量设计贴近学生实际的教学活动,要以学生的生活经验和兴趣为出发点,内容和方式要尽量真实,吸引和组织他们积极参与。
学生通过思考、调查、讨论、交流和合作等方式,学习和使用英语,完成学习任务。
促使学生获取、处理和使用信息,用英语与他人交流,发展用英语解决实际问题的能力,同时,积极鼓励学生把活动延伸到课堂之外的学习和生活之中。
四、教师必须提高自身专业素质。
教师的综合语言运用能力的高低,直接影响了学生相关的能力的提高和新课程目标的实现。
2024年小学英语国培心得体会(3篇)
2024年小学英语国培心得体会随着全球化的发展和国际交流的增加,学习英语已经成为现代社会中不可或缺的技能之一。
为了提高我国小学生的英语水平,2023年,在我国举办了一次小学英语国培活动。
我非常荣幸能够参加这次国培,并且在整个过程中获得了很多收获和体会。
首先,在这次国培活动中,我感受到了英语学习的乐趣。
在过去的学习中,由于教学方法的单一和学习内容的枯燥,我对英语学习产生了一些抵触情绪。
但是,在这次国培中,老师们采用了全新的教学方法,例如游戏式教学和趣味性练习等,使得学习过程充满了乐趣。
我特别喜欢老师们设计的各种游戏,如英语大挑战、趣味口语角色扮演等。
通过这些游戏,我不仅能够巩固已掌握的知识,还能够开口说英语,提高口语表达能力。
这种学习方式让我感受到了英语学习的快乐,激发了我对英语学习的兴趣。
其次,这次国培活动让我体会到了英语学习的重要性和必要性。
在国培过程中,老师们和专家们为我们讲解了英语在现代社会中的重要性,以及掌握英语对我们未来发展的影响。
他们告诉我们,英语是全球通用的语言,掌握英语可以拓宽我们的国际视野,为我们将来的学习、工作和生活提供更多的机会。
越来越多的职位和工作岗位对英语能力有要求,通过学习英语,我们可以更好地适应未来的社会发展。
这些讲座给了我很大的触动,让我深刻认识到了英语学习对我未来的重要性。
此外,在这次国培中,我还学到了很多实用的英语学习方法和技巧。
例如,老师们教给了我们如何利用课余时间学习英语,如何使用英语学习APP和在线资源,以及如何合理安排学习计划等。
这些方法和技巧不仅帮助我更高效地学习英语,还培养了我的自学能力和学习方法,为我今后的学习打下了良好的基础。
最后,这次国培活动还加深了我对英语文化的了解。
在国培过程中,老师们为我们介绍了英语国家的风土人情、历史文化和名人故事等。
通过了解这些内容,我更好地理解了英语背后的文化内涵,更好地运用英语,并且对英语国家的历史和文化产生了浓厚的兴趣。
小学英语国培研修个人总结
小学英语国培研修个人总结小学英语国培研修个人总结(通用7篇)小学英语国培研修个人总结篇1这段时间的学习中,我听取了许多专家、教授的精彩讲座,提高了认识,理清了思路,学到了新的教学理念,找到了自身的差距和不足。
对我的影响很深,使我对小学英语新课改有了更新的认识,也意识到新课改的重要性及必要性。
以下是我的学习心得:一、通过培训和学习拓宽了知识的视野新课程改革是人的改革,课程发展是人的发展,需要全员参与。
我认识到小学英语课程改革力图体现“为了每一个学生的发展”的基本理念,以进一步提高学生的科学素养为宗旨,激发学生学习英语的兴趣,尊重和促进学生的个性发展;帮助学生获得未来发展所必需的英语知识。
英语教学就是让学生在听、说、读、唱、演、练、玩、乐中悟出知识。
倡导以科学探究为主的多样的学习方式,重视英语学习方法的启迪,提高学生终身学习的能力,在现代社会的生存和竞争能力;培养学生的爱国主义精神、集体主义精神和健康的世界观、人生观、价值观和社会责任感。
我们必须以积极的心态面对新课程,要不断的更新自己教育观念和知识体系,及时补充新知识,并对原有知识进行整合,更需要调整自己原有教学思路和方法,使自己的教学节奏适应新的教育形式。
新课程在教材的取材和功能发生了巨大变化,知识体系也随之发生了改变。
二、学习优秀教师的教学经验“要给学生一杯水,我们自己要有一桶水。
”这句话说的一点也不错,在教学工作中,我一直觉得自己无论是课堂教学技能还是教学理论,都知之甚少。
参加工作几年了,我对于英语教学的理论仅局限于知道英语教学策略和一些新课标的要求,在平时上课过程中没有注意总结反思自己的教学行为,这样在教学中就感到自己的进步很少。
因此,以后要努力学习,特别是要学习一些优秀教师的教学经验,不断提高自己的教育教学水平。
三、改进教学方法在这次学习中,学到了有趣的教学方法,不再枯燥无味,以英语歌词为例说明了它们在课堂教学中有助于达到教学目的,特别是创设情景介绍新语言点的目的。
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工作汇报/工作计划/自我总结
姓名:____________________
单位:____________________
日期:____________________
编号:YB-ZJ-003849
小学英语国培学习自我总结Self summary of English learning in primary school
小学英语国培学习自我总结
从我接到参加这次“国培计划”——农村中小学骨干教师的培训的通知,成为小学英语班的一名学员,到现在,已经有半年了。
在这些日子里,国培伴随我度过快乐充实的每一天。
回顾自己的学习历程,每天的感觉是幸福而又充实的,因为面对的是不同风格的名师,听的是不同类型的讲座,写的是自己真实的感受和想法。
它就像我生活中的一个密不可分的老朋友,时常地伴随在我的左右,每一次的交流都能让我感受到思想的洗礼和火花的碰撞。
总而言之,要感谢国培,它切切实实地让我在国培中提升,在反思中成长。
这次培训我们经历了四个阶段的学习,第一阶段是小学英语教材、教学目标和教学设计的分析与设计,第二个阶段是小学英语综合语言运用能力的培养和实施,第三个阶段是在岗实践的指导课学习,第四个阶段是专家视频在线指导与答疑。
一、聆听专家们的讲座使我受益。
讲座中提到了传统教学中把教材视为“圣经”的做法。
在新课标下,对教材的分析作了这样的阐述:不是“教教材”,而是“用教材教”。
这一阐述让我如梦初醒,原来对教材的分析可以做到如此透彻——从分析教材的地位和作用入手,分析教材的内容、结构和特点。
在分析教材时,要把单元教材分析考虑进去,不
能只是侧重一个课时的分析,要设定单元教学目标,才能实现单元中课时目标的螺旋上升。
二、国培,更新了我的教育教学理念。
通过这次学习我发现,小学英语新课程与以往课程相比,在课程理念、课程结构、课程内容、课堂教学、课程和教学管理、考试评价等各方面都发生了很大变化。
我们必须以积极的心态面对新课程,要不断的更新自己教育教学理念和知识体系,及时补充新知识,并对原有知识进行整合。
这就更需要教师调整自己原有教学思路和方法,使自己的教学步伐适应新的教育时代发展的形式。
不仅如此,还要更新教师的角色。
新课程中教师的角色也发生了很大的变化。
传统的教学几乎都是强行灌输。
教师负责教,学生负责学。
教师教什么,学生就学什么。
教师怎样教,学生就怎样学。
最后导致了学生不爱学,不会学。
而新课程明确指出,教师在课堂中的角色是应该转变的。
从指导者转变为组织者、参与者和合作伙伴。
教师是知识的传播者,不仅要把基础知识和基本技能传播给学生,还必须关注学生的学习过程与方法,增强了对学生情感、态度与价值观的培养。
应创设与学生生活密切相关的情境激发学生的求知欲,使学生由被动学变为我想学、我要学;引导学生进行自主探究学习,让学生充分自主探索、合作交流,自己发现问题,归纳出解决问题的方法、规律。
教师的角色的改变让我重新审视自己的教学,观注学生的情感、态度与价值观,从学生的实际出发,了解学生个体的差异性,因材施教,有针对性地进行教学。
三、国培,使自身素质不断提高。
通过学习,自身素质方面的提高是不言而喻的,培训使我对专业知识的理解更深刻,加强了对新课程的认识和理解。
其他方面也有很大收获。
从全面分析教
材到准确表述教学目标,从设计教学步骤到反思教学过程,从激发学生英语学习的兴趣到提高学生综合语言运用能力等,我现在能够更好地管理班级,优化自己的教学设计,提高自己的教学效率。
课堂是教师的主要活动场所,教师的一言一行、一招一式都体现着自己的教学理念。
作为新时代的教师,更应该审时度势,使自己的业务水平不断提高。
学习英语的最终目的不是只是学会做题,而是在恰当的环境中使用英语进行交际。
四、国培,让教师们相互交流,共同成长。
网络学习带给人们的一大好处是方便快捷。
教师们凭借着这样一个平台,交流着教学的心得体会,讨论着教学中遇到的种种困惑,思考着如何更好地提高教学水平。
在交流过程中,我了解到各学校的教学的不同情况,也积极地发贴回贴。
在讨论中,教师们畅所欲言,提出了许多英语教学中的实际的观点和问题,这些问题也得到专家们的重视,他们的网上答疑也给了我们很好的启示,对于我们今后的教学有着积极的促进作用。
五、国培,树立了我树立终身学习的观念。
知识也有保持期。
在这个信息高速发展的时代,无论是专业理论知识还是专业教学技能,都在日益更新,不断发展。
作为新时代的教师,不能墨守成规,一成不变地按照自己的传统观念和思想进行教学。
教师的专业发展一般可分为四个基本阶段,即新手阶段、胜任阶段、熟手阶段、专家阶段。
分析自己的情况,应该属于“新手阶段”,还需太多的磨练和学习,今后要向课本学习,向专家学习,多读教育教学方面的书籍;向有经验的教师学习,多参加听课、评课活动,多与同事进行交流,加强教师间的合作,或者利用网络与更多的同行进行交流与学习,树立终身学习的观念。
教育是一项充满智慧的事业,我将带着收获、带着感悟、带着信念、带着满腔热情,投入到今后的教育教学工作中。
我要汲取专家的精华,反思自己的教学行为,让自己在教育教学实践中不断成长,使自己的教学水平和教学能力都能有所进步。
今后我会学以致用,结合我校的实际情况,及时为学校教学和发展出谋划策。
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