苏教版五年级下册语文习作三
苏教版五年级语文下册《作3》优质课课件_11
对 比 结尾
课文
虎门销烟这一伟大壮举，沉重地打击 了外国侵略者的嚣张气焰，它向全世界表 明：中国人民是不可欺侮的！
新闻报道
当天见证虎门销烟的有身着朝服的文 武百官，应邀前来的外国商人，以及成千 上万的普通百姓。
我市第9届小学生男子篮球比赛结束 东城小学男篮获得冠军
我市第9届小学生男子篮球比赛，经过激烈的角逐，于10月30日在东城 小学体育馆落下帷幕。东城小学男子篮球队以66比59战胜南京路小学男子 篮球队，获得冠军，南京路小学男篮屈居第二。
对比标题
课文
虎门销烟
新闻报道
虎门壮举震惊中外 林则徐当众销毁害人鸦片
看书先看皮 看报先看题
新闻报道标题
正标题（吸引读者）
虎门壮举震惊中外
副标题（揭示看点） 林则徐当众销毁害人鸦片
对比开 头
课文
1839年6月3日,是中国历史上值得 纪念的日子。
新闻报道
6月3日下午两点，林则徐在虎门寨 当众销毁收缴来的二百多万斤鸦片。
苏教版国标本五年级（下册）习作3
学写新闻报道
新闻
1 新闻头条 体育新闻 2 新闻联播 社会新闻 3 国际新闻 娱乐新闻 4 新闻 财经新闻什么是“新闻”
最新的
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新闻报道
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虎门壮举震惊中外 林则徐当众销毁害人鸦片
6月3日下午两点，林则徐在虎门寨当众销毁收缴来的二百多万斤鸦片。 当天下午，林则徐亲自指挥。他一声令下，民工们先向灌了水的销烟池里洒下盐巴，再 把鸦片抛入池中，然后把一担担生石灰倒下去。害人的鸦片化为烟渣，随着潮水卷向咆哮的 大海。林则徐这一壮举前所未有，震惊中外。 当天见证销烟过程的有身着朝服的文武百官，应邀前来的外国商人，以及成千上万的普 通百姓。
苏教版小学五年级语文下册习作三课件
▪ 新闻报道就是对国内外社会中 最近发生的具有一定意义的事 实的报道。它要求简明扼要， 迅速及时，真实准确。
▪ …活动报道要看是哪种。文艺、会议 还是比赛…每种都有不同的写法，但 大体上分为三段式，第一段概括陈述 新闻事实，包括时间地点人物事件结 果等。第二段，陈述活动内容（过 程），要简洁，有领导讲话的话，要 把他讲话的内容写进去。第三段，写 活动意义，影响。ຫໍສະໝຸດ 我班第一届女子跳绳比赛结束
▪ 我班第一届女子跳绳比赛结束 我们班女子 跳绳比赛，经过了激烈无比的角逐及比拼， 终于在4月17日下午于本校后操场落下了 帷幕。本组的吕舒婷同学，以自己的优异 成绩取得了胜利，成为了本组的冠军。
▪ 吕舒婷同学是一位弹跳能力与协调能力都十分优 秀的选手。她在比赛中一直都处于速度较快、平 衡能力较好的状态之中，一开始便赢得了同学们 的满堂喝彩。 别组的参赛选手们在比分落后的情 况之下并没有气馁，用尽全力地甩着绳子跳，想 以快一些的速度与吕舒婷同学打成平局。可由于 太心急，双手与双脚没有配合好，以好几分的成 绩之差失利。 在操场的两边，加油、鼓劲之声不 绝于耳，他们的鼓励将会是参赛选手们最大的动 力。他们也为同学们夺冠立下了汗马功劳。 最后， 同学们个个都没有坚持下来，不是被绊倒就是因 为体力不支的原因，与冠军擦肩而过，却只有吕 舒婷同学坚持了下来，以每分钟109次的好成绩， 夺下了冠军的宝座。
▪
▪ 参加这次比赛的女同学有24位，分为 四小组来赛，每组选出一位冠军，吕 舒婷便是我们组的冠军。 这一次我们
班组织的跳绳比赛，一方面锻炼并提 高了我们的弹跳能力与协调能力，另 一方面也丰富了我们学习之余的生活， 增强了我们的体育锻炼意识。因此， 这次活动深受同学们的欢迎和喜爱。
苏教版五年级下册语文第三单元作文范文五年级下册第三单元
苏教版五年级下册语文第三单元作文范文五年级下册第三单元苏教版五年级下册语文第三单元作文是记录一次比赛，那么同学们在写作过程中需要注意哪些细节描写呢?WTT在此整理了苏教版五年级下册语文第三单元作文范文，供大家参阅，希望大家在阅读过程中有所收获!苏教版五年级下册语文第三单元作文范文篇1这个星期三下午，学校组织三年级到六年级的同学们再次进行了一次团体比赛，这次的比赛项目是踢毽子，这次比赛得到班主任的高度重视，得到全班同学的极大关注。
比赛方式规定以一分钟之内踢的次数多少作为决定胜负的根据我们班派出了10名选手参战，我也是其中的一员战将。
我班由班长梁玉雅带队出征这次战斗，下到操场后，正是五年级的同学们在进行着激烈的比拼，场面好不壮观，我们认真观看他们的比赛技巧，从中获取有益的经验。
比赛的进度好快，不一会儿，就轮到我们上阵比赛了，和上次一样，随着裁判的一声哨响，我们10个人就就开始紧张比赛，大家都在发挥自己的潜能，把毽子踢得龙飞凤舞，引来全场一片赞叹和欢呼。
我一开始时踢得非常快，可是到了后来，渐渐体力也就开始不支了，慢下来后，我还是坚持着继续踢下去，这时真的汗流满面了，1分钟过去了，裁判宣布我踢了92下，也算是可观的成绩，在班上排名第二，第一的踢了95下。
我们在这次比赛中精神抖擞，动作灵活，团结一致，比赛成绩非常可观，博得了裁判员及同学们的鼓励，在场观看比赛的班主任梁老师也露出了开心的笑容，她表扬了我们一番，说我们为班级争了光，是值得表扬的。
这次的比赛举办的很好，对增强团队意识和增强身体素质都有重大意义。
我想自己能为班集体争光是一非常有意义的事情。
这次比赛可能是我在小学阶段参加的最后一次团体比赛了，它将在我的成长中留下美好的记忆。
苏教版五年级下册语文第三单元作文范文篇2 星期五下午第二节课是体育课，王老师要我们在操场上进行百米跑步比赛。
在操场上，王老师是给我们分组跑，我被分在第二组。
其它组的同学站在起跑线上。
最新苏教版五年级语文下册 练习三 习作三ppt课件
（2）撇要粗短如“牛角”，竖要中直如“牛
脊”，字的重心在横中线之上，长横和竖犹如正方 形的两条对角线。
习 作 3
苏教版 五年级语文下册
习作内容：
按照写“新闻报道”的方法，写一次体
育比赛（跳绳、踢毽子、拔河等）或学习竞
赛（写字、朗读、习作、辩论等）。
写法指导：
第一步：审题。
按照写“新闻报道”的方法，写一次竞赛活动。
何云：有些家长认为我们小学生最好不要接触
网络，因为他们觉得网络上不良信息很多，我们会
受到一些不良影响。我认为这样的看法是不对的，
只要我们不沉迷于网络，不浏览不良信息，网络会
是我们学习的好帮手。
书写指导：
（1）第一笔横要短而轻柔，长度约为第三笔横 的二分之一；第二笔竖要正直有力，“敢于冒尖”； 第三笔横要舒展稳健。整个字的造型犹如一个正三 角形。
王伟：我觉得同学过生日是可以送礼物的。因
为我们送出的不只是一份礼物，更是一份祝福，这
样可以增进同学之间的友谊，何乐而不为呢？但礼
物不要超过我们的经济承受范围，或自己亲手制作
礼物更好。
刘杰：我认为现在的电视广告不能全信，因为
有些商家为了宣传自己的产品，往往会在广告宣传 中掺一些水份，进行夸大宣传。所以我觉得国家应 该加强对广告的审核，让那些虚假广告无处藏身， 避免消费者因虚假广告上当受骗。
的。
★你知道我国还有哪些著名的书法家？
古代的书法家还有：
王羲之、虞世南、褚遂良、颜真卿、怀素、苏
轼、黄庭坚、米芾、赵孟頫、董其昌、文征明、 王铎、金农等。
令出如山
浩浩荡荡 惊涛骇浪 讲和通好 奇珍异宝
振臂一呼
络绎于途 水土不服 观风问俗 互通有无
五年级下册语文课件-习作3 苏教版(共11张PPT)
习作 3
习作范例
开篇交代了 比赛的时间 3月11日，我市中小学广播 操比赛圆满结束。经过层层评选， 及结果。语 言精练、准 我校喜获一等奖。消息传来，数 确。
我校喜获广播操比赛一等奖
千名师生无不欢欣振奋。
习作 3
在这次比赛中我校学生服饰整齐，动 作统一，精神饱满，斗志昂扬。这次广播 操的编排十分具有创意，大多数同学身着 蔚蓝色校服，队伍中穿插身着鲜红运动服 的部分同学，形成旭日与雏鹰图案。在做 操过程中，随着队形的变换图案充满动感，
交代了此 次比赛获 奖的原因 和意义。
习作 3
来陶冶情操，磨练意志，培养学生的合作 精神和集体主意精神。这次在全市比赛中 取得可喜成绩，正是对我校全体师生的肯 定和激励。 观看本次广播操比赛的有市委宣传部 领导、市教育局领导以及相关体育专家。 同获一等奖的还有实验初中、柴湾初中、 白蒲小学、九华小学等十一所冉升起，时而红 色散开，如矫健的雏鹰 展翅飞翔。队形展现了 百年名校的风采，赢得 了现场领导与评委的一 致好评。
介绍了比赛的情景。 “似初升的太 阳”“如矫健的雏 鹰”形象地把广播 操编排的创意描写 得淋漓尽致。
习作 3
为迎接这次广播操比赛， 老师和同学们都做了充分准备， 付出了艰辛的努力。光是入场 式就经过了无数次的排练，但 没人有怨言。为了保持队形的 完整，有的同学生病了也不下 “火线” 直练得额角出汗，
习作 3
总评：本文小作者首先公布了学校参加市广播操 比赛的结果，然后介绍了广播操编排创意以及全 校师生为比赛付出的努力，客观评价了学校多年 来对广播操的重视程度，说明获奖并非偶然。最 后还简略的交代了其他与比赛相关的情况，做到 了繁简适度，详略得当。
习作 3
苏教版小学语文五年级下册
苏教版五年级下册写作三教学设计
苏教版五年级下册写作三教学设计一、教学目标1.通过研究本教学设计，学生能够掌握并灵活运用五年级下册所学的写作技巧和知识；2.培养学生的写作惯和创造力，提高他们的写作能力；3.培养学生的合作意识和团队精神，通过小组合作完成写作任务。
二、教学内容1.复五年级下册所学的写作技巧和知识；2.研究如何写一篇记叙文，并掌握其基本结构和写作要点；3.阅读并分析范文，学生能够理解范文的核心思想和写作特点；4.在小组合作中进行写作实践，通过互相讨论和修改来提高写作质量；5.展示和评价写作成果，鼓励学生互相研究和分享经验。
三、教学过程1.复写作技巧和知识：教师通过简要复五年级下册的写作技巧和知识，引导学生回顾所学的内容。
2.论述记叙文的基本结构和要点：教师讲解记叙文的基本结构和要点，包括开头、事件描述、情节发展和结尾的写作技巧。
3.阅读范文并分析：教师给学生发放一篇记叙文的范文，学生阅读并分析范文的核心思想和写作特点。
4.小组合作写作：学生分成小组，每个小组选择一个主题，进行合作写作。
学生在小组中互相讨论和修改，提高写作质量。
5.展示和评价：每个小组选择一篇代表作进行展示，并进行互相评价和分享经验。
教师给出评价反馈和建议。
四、教学资源1.五年级下册的写作教材和练册；2.记叙文的范文；3.小组合作写作的工具和材料。
五、教学评价1.学生的参与度和积极性；2.学生合作讨论和修改的能力；3.学生写作质量和创造力；4.学生在写作展示和评价中的表现；5.教师对学生的评价和反馈。
六、教学反思通过本教学设计，学生既能够巩固和运用五年级下册所学的写作技巧和知识，又能够培养他们的写作习惯和创造力。
小组合作写作的形式可以培养学生的合作意识和团队精神。
在写作展示和评价中，学生能够互相学习和分享经验，进一步提高写作能力。
教师的评价和反馈对学生的成长也起到积极的推动作用。
五年级语文下册第三单元习作3教案苏教版
五年级语文下册第三单元习作3教案苏教版教学要求：1、通过阅读例文，感悟“新闻报道”的写作特点，初步掌握“新闻报道”的写作方法，并能把这种方法运用到习作实践中去。
2、能按照写“新闻报道”的方法，写一次竞赛活动。
教学重难点：要求能做到“新、真、短、快”，以简洁的文字，真实的内容，迅速报道新近发生的新闻事实。
教学时间：2课时（其中包括书面习作1课时）第一课时教学过程：一、导入1、收看过新闻联播吗？2、播音员报道的新闻都是由记者撰写的“新闻报道”。
3、今天我们要来学做小记者，了解“新闻报道”的写法。
二、自学例文，了解这则新闻报道1、自读，再指名读。
2、思考，讨论：例文每一自然段写了什么？3、讨论：读了这则报道知道了什么？三、明白新闻报道的框架1、我们读了例文，就能对这次男篮比赛情况有了比较清楚的了解。
为什么能产生这样的效果呢？自读习作3第二部分，发现报道的写作特点。
2、讨论1）、例文各部分写了什么？是怎样写的？为什么要这样写？2）、归纳，板书：标题：题目突出重要内容导语：交代结果主体：事情经过结尾：补充交代四、指导写好一次体育比赛或学习竞赛1、可以组织一次拔河或跳绳比赛等。
2、学生口述比赛情况，注意体现出报道的时间、地点、人物、事件，以及为什么等因素。
3、指导确定标题，突出重要内容，然后按导语：交代结果；主体：交代事情经过；结尾：补充交代这一格式开始落手报道内容。
五、学生写作，教师巡视指导。
要求报道的事件清楚，重点突出，语言规范。
第二课时一、学生继续习作。
二、讲评所写报道，指导学生修改。
三、学生誊写习作。
板书设计习作3（新闻报道）题目突出重要内容导语：交代结果。
苏教版小学五年级下册语文第三单元作文习作3写体育比赛的新闻报道作文400字500字
苏教版小学五年级下册语文第三单元作文习作3写体育比赛的新闻报道作文400字500字苏教版小学五年级下册语文第三单元作文习作3写体育比赛的新闻报道作文400字500字5月28日上午，我校“庆六一竖笛班级对抗赛”结束，二（1）班、三（2）班、六（2）班喜获低、中、高各年级段冠军。
三（1）班、四（1）班、五2）班、六（1）班获得比赛二等奖，其他班级分获三等奖。
本次活动各班准备都比较充分，大家利用课余时间进行排练。
比赛中整体水平最好的是六（2）班，他们演奏的两支曲子是《姑苏行》和《化蝶》，虽然演奏难度很大，但他们那优美抒情的笛声博得了家的赞誉。
三（2）班演奏的是《花儿为什么这样红》和《雪绒花》，他们还设计了一个朗诵和舞蹈，与音乐的和谐统一，显示出他们的精彩创意。
二（1）班的同学虽然年龄很小，但他们认真的表情，整齐的旋律，也赢得了大家的喜爱。
另外，四（1）班等几个班级整体水平也不错，只是发挥有些失常，因此屈居二等奖。
近期，三堡实验小学开展了来自十佳少先队员的评选，一批优秀少先队队员受到表彰。
本次评选活动历时一个月，学校所有少先队员均报名参加６２５人，经过老师评价，家长评价，同学评议以及自己的参评演说等激烈角逐，以上十位同学名列前茅。
这十位同学中他们有的是班级干部，如吴真、李萌、赵青，他们为班级做了很多的工作，在同学们心目中有很高的威信，所在的班级在各类活动中都取得过优异的成绩。
许鹏同学虽然家境不好，但他努力学习，是大家公认的品学兼优的好学生。
这次评比，大家一致认为做到了公正、公平，并且形式多样。
许多同学纷纷表示，在以后的学习生活中再接再厉，争取下一次评选榜上有名。
近期，三堡实验小学开展了来自十佳少先队员的评选，一批优秀少先队队员受到表彰。
本次评选活动历时一个月，学校所有少先队员均报名参加６２５人，经过老师评价，家长评价，同学评议以及自己的参评演说等激烈角逐，以上十位同学名列前茅。
这十位同学中他们有的是班级干部，如吴真、李萌、赵青，他们为班级做了很多的工作，在同学们心目中有很高的威信，所在的班级在各类活动中都取得过优异的成绩。
五年级语文下册《习作3》教案(苏教版)
《习作3》教案教学目标：1、引导学生学习例文，感悟新闻报道的写作特点。
2、借助对例文的分析，初步掌握新闻报道的主要特征：一是题目要突出报道的最重要内容；二是先写结果，再写事情的大体经过。
3、通过新闻报道的习作实践，培养学生语言的高度概括能力。
4、引导学生懂得观察是积累素材的重要途径，并养成留心观察周围事物的习惯。
教学重点：借助范例，了解新闻报道的特点、结构和方法，有效运用到实践中去。
教学难点：体会新闻报道和以往习作文体的不同，准确把握新闻报道的特点。
教学时间：1课时教学过程一、创设情境，激发写作兴趣导言：同学们，学校“雏鹰”广播站站长听说咱们班昨天下午举行了一次绘画比赛，而且活动效果很好。
他建议我让同学们把这件事写下来，准备在校广播站播出，以此来号召更多的班级、同学加入有意义的校园活动之中。
你们有兴趣吗？另外，咱们班的黑板报也急需要三篇“新闻稿”。
你想试试看吗？二、学习例文，了解新闻的特点1、导言：新闻报道到底怎样写呢？它山之石，可以攻玉。
因此，“雏鹰”广播站站长建议我们先来看看教材中的例文。
2、出示自学提示一，组织小组合作探究：例文与我们以前所写的介绍体育活动的习作有什么不同。
探究小助手（一）（1）自主学习：轻声读例文，说一说这则新闻报道的内容是什么。
（2）相互交流：再读一读报道的题目，想一想，题目和内容有什么关系。
（3）小组讨论：这则新闻报道的题目在形式上与我们平时看到的题目有什么区别？3、汇报交流：预设1：标题简洁明了，让人一读就知道报道的是什么内容。
交流之后再去对照全文读读，体会这一特点。
预设2：题目有两行。
教师相机讲解，这上面的一行叫主标题，下面的一行叫副标题。
如果还有一个题目在主标题的上面叫引题。
4、集中讨论：新闻报道标题里的学问还真不少，每个词语都代表了它的意义所在。
为什么它会有这些特点，从中你看出了什么？联系我们课前搜集的报道资料，想一想，说一说。
（吸引人的注意力，以最短的时间了解报道内容……）5、出示自学提示二，组织小组合作探究：探究小助手（二）（1）自主学习：根据自然段朗读例文，每读完一个自然段，想一想，这一段写了什么。
苏教版《语文》五年级下册习作3写一则新闻报道 学生习作
苏教版《语文》五年级下册习作3写一则新闻报道 学生习作
D
来，卫生状况令人担忧。
一天上学，记者看到一个个三轮车摊点排满了通往学校的马路。记者来到一个生意兴隆的烧烤摊，只见小学生们将烧烤摊围得水泄不通。记者买了一串粉，只见一位大叔熟练地把粉放进烤架上，拿出一桶“地沟油”，用黑黑的刷子蘸了一下，涂在粉上，又用黑黑的刷子蘸点蚝油，涂呀涂。不一会儿，只见他拿出一个像小药瓶似的东西，洒上一些白白的粉，烤粉便好。
还在一些小摊卖“垃圾食品”，例如非常畅销的“香辣鸡块”，外表是锡纸真空包装，看起来非常干净，可打开一看，黑红的“鸡肉”喷发着诱人的香味，非常多肉，而且售价才5角。不用想都知道，在这个物价不断上涨的今天，“鸡肉”有这么实惠吗？
这些流动摊贩就如黑色的浓雾将原本美丽的校园团团围住，侵蚀着我们小学生的健康，令老师、家长十分担忧。
我们开始推行了。×××站起来推选××同学，接着××推行自己。就这样，共选了十几个人站在讲台上，他们分别是：黄××、李××、张××、何××……黄××以第一名当上了班长，因为他体育好，我们也把他推选为体育委员。有的同学说张××唱歌非常好，所以让她当文艺委员。
经过激烈的选举，我们班选出了新的班干部。我希望他们不要辜负我们的投票，认真工作，做我们的好榜样。
肮脏的臭豆腐并不算什么，更脏的是喷喷香的“武大郎”烧饼。摊主做烧饼时如果水份不够，做出来的烧饼就不会好吃。摊主为了节省力气，就吐几口口水到饼里面。饼里面不仅有口水，而且在煎饼时一不小心头皮屑就会掉进饼里，免费为你加了“佐料”。
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关于写我校运动会的新闻报道
我班第一届女子跳绳比赛结束
• 我班第一届女子跳绳比赛结束 我们班女子 跳绳比赛，经过了激烈无比的角逐及比拼， 终于在4月17日下午于本校后操场落下了 帷幕。本组的吕舒婷同学，以自己的优异 成绩取得了胜利，成为了本组的冠军。
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• 参加这次比赛的女同学有24位，分为 四小组来赛，每组选出一位冠军，吕 舒婷便是我们组的冠军。 这一次我们
班组织的跳绳比赛，一方面锻炼并提 高了我们弹跳能力与协调能力，另 一方面也丰富了我们学习之余的生活， 增强了我们的体育锻炼意识。因此， 这次活动深受同学们的欢迎和喜爱。
人有了知识，就会具备各种分析能力， 明辨是非的能力。 所以我们要勤恳读书，广泛阅读， 古人说“书中自有黄金屋。 ”通过阅读科技书籍，我们能丰富知识， 培养逻辑思维能力； 通过阅读文学作品，我们能提高文学鉴赏水平， 培养文学情趣； 通过阅读报刊，我们能增长见识，扩大自己的知识面。 有许多书籍还能培养我们的道德情操， 给我们巨大的精神力量， 鼓舞我们前进。
• 吕舒婷同学是一位弹跳能力与协调能力都十分优 秀的选手。她在比赛中一直都处于速度较快、平 衡能力较好的状态之中，一开始便赢得了同学们 的满堂喝彩。 别组的参赛选手们在比分落后的情 况之下并没有气馁，用尽全力地甩着绳子跳，想 以快一些的速度与吕舒婷同学打成平局。可由于 太心急，双手与双脚没有配合好，以好几分的成 绩之差失利。 在操场的两边，加油、鼓劲之声不 绝于耳，他们的鼓励将会是参赛选手们最大的动 力。他们也为同学们夺冠立下了汗马功劳。 最后， 同学们个个都没有坚持下来，不是被绊倒就是因 为体力不支的原因，与冠军擦肩而过，却只有吕 舒婷同学坚持了下来，以每分钟109次的好成绩， 夺下了冠军的宝座。