初中《〈庄子〉故事两则 惠子相梁 庄子与惠子游于濠梁》知识梳理

初中《〈庄子〉故事两则惠子相梁庄子与惠子游于濠梁》知识梳理

【文学常识】

选自《庄子》，作者是先秦著名哲学家、思想家、文学家、道家大师庄子，与老子并称，代表作《庄子》，又称《华南经》；庄子的思想渊源于老子，他不仅继承而且发展了老子“天道无为而自然”的思想，无论就理论的丰盈以及研究的深度与广度来说，庄子都比老子高明。

【主题思想】

《惠子相梁》这则故事辛辣地讥讽了醉心于功名富贵者的嘴脸，表现了庄子鄙视功名利禄的态度。

《庄子与惠子游于濠梁》这个故事在《庄子》一书里显得别具一格，它虽然由庄子和惠子的辩论组成，轻松、闲适，在辩论中每个人都很认真但又似抬杠，让人感受到日常生活中的诗意并为之深受感染。体现了庄子旷达的心境和高雅的生活情趣。文中的惠子力辩叫真又太过拘泥，庄子巧辩尚美而又超然。其中的“鱼之乐”是庄子内心愉悦的投射与外化。

【重点词语解释】

1、惠子相梁（做宰相）

2、或谓惠子曰（有人）（告诉）

3、庄子往见之（看望）

4、搜于国中三日三夜（国都，京城）

5、非梧桐不止，非练实不食，非醴泉不饮（栖息）（竹实）（甘泉）

6、于是鸱得腐鼠（在这时）

7、鯈鱼出游从容（悠闲自得）

8、是鱼之乐也（这）

9、安知鱼之乐（怎么）

10、固不知子矣（固然）

11、子固非鱼也（本来）

12、子之不知鱼之乐全矣（完全，确定是）

【一词多义】

吓：仰而视之曰：“吓！”模仿鸱发怒的声音。

今子欲以子之梁国吓我邪？动词，威吓，恐吓。

之：庄子往见之代词，代“惠子”。

是鱼之乐也助词，“的”。

子之不知鱼之乐全矣助词，主谓句，取诵句子的独立性。

【词类活用】

名词作动词

相：辅佐君主的人。这里是做宰相的意思。

例：惠子相梁

【特殊句式】

（1）倒装句

例句：搜于国中三日三夜。

译文：在国都搜查了三天三夜。

（2）判断句：

例句：是鱼之乐也。

译文：这是鱼的快乐呀。

（3）省略句：

例句：惠子相梁，应为“相于梁”

【重点句子翻译】

1、夫远出发于南海，而飞于北海；非梧桐不止，非练实不食，非醴泉不饮。

译文：从南海起飞飞到北海去，不是梧桐树不栖息，不是竹子的果实不吃，不是甜美如醴的泉水不喝。

2、子非鱼，安知鱼之乐？

译文：你不是鱼，怎么知道鱼的快乐呢？

3、我非子，固不知子矣；子固非鱼也，子之不知鱼之乐，全矣！

译文：我不是你，固然不知道你；你本来就不是鱼，你不知道鱼的快乐，是可以肯定的！

4、请循其本。子曰‘汝安知鱼乐’云者，既已知吾知之而问我。我知之濠上也。

译文：请从我们最初的话题说起。你说‘你哪儿知道鱼快乐’的话，说明你已经知道我知道鱼快乐而在问我。我是在濠水的桥上知道的。

【原文翻译】

惠子相梁

惠施做了梁国的国相，庄子去看望他。有人告诉惠施说：“庄子到梁国来，想取代你

做宰相。”于是惠施非常害怕，在国都搜捕三天三夜。庄子前去见他，说：“南方有一种鸟，它的名字叫，你知道吗？从南海起飞飞到北海去，不是梧桐树不栖息，不是竹子的果实不吃，不是甜美如醴的泉水不喝。在此时猫头鹰拾到一只腐臭的老鼠，鸟从它面前飞过，猫头鹰仰头看着，发出‘吓’的怒斥声。现在你也想用你的梁国来‘吓’我吧？”

庄子与惠子游于濠梁

庄子与惠施在濠水的桥上游玩。庄子说：“白鱼在河水中游得多么悠闲自得，这是鱼的快乐啊。”惠施说：“你不是鱼，怎么知道鱼的快乐呢？”庄子说：“你不是我，怎么知道我不知道鱼的快乐呢？”惠施说：“我不是你，固然不知道你；你本来就不是鱼，你不知道鱼的快乐，是可以肯定的！”庄子说：“请从我们最初的话题说起。你说‘你哪儿知道鱼快乐’的话，说明你已经知道我知道鱼快乐而在问我。我是在濠水的桥上知道的。”