《建筑工程安全技术与管理》教学大纲
建筑工程安全管理教学大纲
《建筑工程安全管理》课程教学大纲课程编码：课程名称：建筑工程安全管理(The construction technology）一、课程基本信息1.课程类型必修课：专业课程2。
适用专业及开设学期适用专业：建筑工程施工三年制开设学期：第2016—2017第二学期3.课程目的建筑工程安全管理课程的目的就是根据本专业培养目标，使学生掌握我国建筑工程安全管理的管理体系,熟悉工程现场安全管理、现场文明施工的管理和创建文明施工工地的内容,具有独立分析和解决建筑工程安全问题的初步能力，为以后工作储备知识.4。
学分与学时学分为：学时为：345。
建议先修课程工程项目管理、建筑工程施工、建设法规6.推荐教材或参考书目推荐教材：《建筑工程安全生产管理》，李林主编，西北工业大学出版社，2013年参考书籍：《工程建设安全管理》,方东平主编，中国水利水电出版社，2001年《建筑安全管理手册》王世富等编，中国建材工业出版社,2012年7。
教学方法与手段传统教学8。
考核及成绩评定考核方式：成绩评定：(1）平时成绩占50%(2）考试成绩占50%9.课外自学要求课外自学推荐的参考书籍，发现不足及时补充相关专业课程；二、课程教学基本内容及要求项目一建筑工程安全生产管理的基础知识（共4学时）教学重点及难点：重点:安全与安全生产，我国建筑工程安全生产的形势,安全生产法律体系和相关内容。
难点：掌握安全生产法律体系和相关内容；项目二建筑工程企业安全生产管理（共4学时)教学重点及难点：重点:安全生产的特点及对策，建设工程相关各方责任主体的安全责任，安全管理的基本制度。
难点：掌握建筑工程安全生产的特点及对策及相关责任主体的安全责任。
项目三建筑工程现场安全管理（共8学时）教学重点及难点:重点：施工企业安全生产责任制，建筑工程现场安全生产的基本要求，安全技术措施及审查，应急预案与事故急救，建筑企业安全教育，建筑工程现场安全检查，安全事故管理，安全资料管理.难点：掌握建筑工程现场安全生产的基本要求，掌握安全技术措施及审查，掌握应急预案与事故急救。
建筑工程安全技术与管理教学大纲
3
施工现场安全管理
四
4
文明施工
五
5
建筑职业病预防技术
六
6
施工现场安全员业务
七
7
建筑施工单项工程的安全技术
八
8
建筑施工专项安全技术
九
9
特种设备安全技术
十
10
施工机具安全使用技术
十一
11
建筑工程安全管理资料
十二
12
案列分析
十三
13
十四
14
十五
15
十六
16
十七
17
十八
18
第 页
表三
湖南科技职业学院
课堂教学设计方案
地位：《建筑工程安全技术与资料》是一门重要的专业课
任务：通过学习本课程，培养学生具有计算建筑工程安全技术的基本能力；熟练掌握建筑工程安全技术。
2、课程教学的基本要求
知识要求：本课程在教学实施过程中应从本专业的培养目标、特点及学生的实际情况出发，对基本理论的讲授以实际应用要求为目的，教学內容以必需够用为度，讲授安全生产基本知识、建筑企业安全生产管理、施工现场安全管理、文明施工、建筑职业病预防技术、施工现场安全员业务、建筑施工单项工程的安全技术、建筑施工专项安全技术、特种设备安全技术、施工机具安全使用技术的应用等基本知识。
课程教ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ设计
课程教学设计内容包括：1、课程在本专业中的地位和作用，2、课程教学目标，3、课程主要教学内容及组织，4、课程教学方法选择，5、课程教学情境设计，6、课程总课时及课时分配，7、课程考试/考核方法等。（可附页）
1、课程性质、地位和任务
性质：是建筑工程技术专业学生必修的技术专业课。它以建筑施工、建筑结构等课程为基础，通过本课程的学习，培养学生初步对建筑工程安全技术重要性的了解和认识，并掌握建筑工程安全技术的计算方法，是学习和从事建筑工程专业技术工作的基础。
建筑工程安全技术与管理教学大纲
建筑工程安全技术与管理教学大纲
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湖南科技职业学院
工、文科授课计划总表
20 15 —20 16 学年上季
任课教师：填报时间：年月日
教研室主任：系（部、院）意见：
注：本计划总表连同课程教学设计和授课计划一式四份，教务处、系（院、部）、教研室、教师本人各一份。
表一
湖南科技职业学院
课程教学设计
第页表二
湖南科技职业学院
授课计划
第页表三
湖南科技职业学院
课堂教学设计方案
（教学过程设计附后）
表四
湖南科技职业学院备课纸
（第页）。
建筑工程技术安全与管理课程标准
《建筑工程技术安全与管理》课程标准课程代码课程类别专业能力课程课程类型必修课程课程性质专业基础课程课程学分3学分课程学时54学时修读学期第3学期适用专业建设工程管理合作开发企业新星宇建设集团执笔人张丽兰审核人1．课程定位与设计思路1．1课程定位建筑工程技术安全与管理是建设工程管理、土木工程专业的核心课程和必修课程之一，它是建筑工程各职业岗位工作过程都必须涉及到的内容。
本课程的主要任务是使学生对建筑工程施工现场安全管理工作全过程有基本了解，掌握施工现场安全管理的知识，为学生毕业从事施工现场安全管理工作做好准备。
通过系统的教学过程，使学生掌握建筑工程技术安全与管理的基本理论和基础知识，能综合运用现代技术、经济和管理的方法，具备工程建设安全管理的能力。
1．2设计思路根据专业人才培养目标，以就业为导向，以施工企业安全岗位能力要求为核心，确定课程目标，选取教学内容，按照高职学生认知特点，围绕着安全管理知识理论教学和安全资料应用训练实践教学两条主线，采用行动导向、多媒体课件、视频录像、施工现场秩序、事故案例讲解、项目跟踪与现场管理、现场安全资料填写和整理等多种教学方法和手段，实现理论与实践相结合、课程与工程现场结合、知识与岗位资格相结合、学与做相结合。
以突出对学生知识与能力的培养和提高，兼顾学生个性发展，使学生尽快适应施工单位、建设管理部门和建设单位的安全管理岗位的环境，从而以最快的速度来胜任安全管理岗位的工作。
2．课程目标开设《建筑工程技术安全与管理》课程以加强职业技能的培训，突出高等职业技术教育为导向，以能力为本位的特色，全面培养学生的职业素质和职业能力，实现“零距离上岗”的教育目的。
2．1能力目标1、具有端正的工作态度和很强的责任心，贯彻“安全第一”的安全防护意识；2、具备环境保护意识，针对不同工况，选择具备环境保护的方案；3、具有准确的语言及文字表达能力，准确编制安全生产工作计划；4、具备良好的协调能力和公投能力，能与参加工程的监理单位、设计单位、甲方单位的工作人员沟通协调好工程中的相关事宜。
建筑安全技术教学大纲.doc
《建筑安全生产技术》教学大纲（建筑工程技术专业36学时）课程编码：学分：2.5分总学时：36学时实验（实训）学时：12学时适用专业：建筑工程技术开课学期：第四学期所在学院：建筑工程学院大纲主撰人：大纲审核人：一、课程性质和任务1.性质：本课程是高职建筑工程技术专业的一门必修课，它涉及到建筑施工技术、建筑施工管理、建筑工程质量与管理等方面的专业知识。
2.任务：本课程的主要任务是使学生对建筑工程施工安全生产管理工作全过程有一个基本了解，掌握施工现场的安全生产管理技术知识，为学生毕业后从事施工现场管理工作做好准备。
二、课程教学目标（一）知识目标1.掌握安全管理工作的全过程包括安全生产管理体制、安全生产教育、安全生产技术措施、安全技术交底、施工现场文明施工、施工现场安全检查及评分、建筑施工安全技术资料。
2.熟悉安全生产法规、安全事故管理、应急救援预案、安全技术措施审查。
3.熟悉建筑施工相关安全技术，进行施工现场安全管理和编制安全台帐和安全技术知识。
（二）能力目标1.具有编制安全生产目标、安全生产管理制度的能力。
2.具有编制施工安全方案的能力。
3.具有开展施工现场安全教育、安全管理的能力。
、4.具有指导施工工种安全操作的能力。
5.具有开展施工现场安全检查与评价、对生产安全事故隐患进行整改的能力。
（三）素质目标1.培养学生的职业道德、安全质量意识；2.培养学生吃苦耐劳和团结协作的精神，促使学生在专业领域不断探求新技术、新方法。
三、教学内容及要求第一章安全管理与文明施工（一）教学目标1.掌握安全生产方针，熟悉安全管理的目标、任务、原则、内容、要求及机构设置与人员配备。
2.掌握安全生产责任制与安全目标管理的内容和要求。
3.掌握专项施工方案、安全技术措施、安全技术交底的内容和要求。
4.掌握文明施工的内容和要求，熟悉施工现场环境保护、文明工地创建、安全标志管理的要求。
5.掌握安全教育的形式和要求，熟悉安全活动的内容。
《建筑工程安全技术与管理》教案
徐州建筑职业技术学院授课教案
第页
主要内容教学设计§2-4 附着式升降脚手架
——采用附着于工程结构、依靠自身提升设备实现升降的悬空脚手架称为附着
式脚手架，它是由成型脚手承重架组成，通过手动或电动葫芦和升降机构，随
施工进度同步升降的一种适于高层建筑施工的定型设备。
一、概述
1、主要特点
（1）承重架连接灵活，整体牢靠稳定
（2）具有防倾和导向设施，受环境因素影响小
（3）操作简单，施工方便，便于流水交叉作业，工效高
（4）可控性强，安全性高
（5）适用范围广，材料成本底，经济性能好
（6）若设计或使用不当，也会发生严重伤亡事故。
2、基本组成
（1）架体
（2）水平梁架
（3）竖向主框架
（4）附着支撑
（5）提升机构
（6）安全装置
3、传力方式
架体竖向荷载→水平梁架→主框架→附着支撑→工程结构
4、使用条件
（1）实行资格认证制度
1）按照《建筑施工附着升降脚手架管理暂行规定》，建设行政主管部门应对施工企业进行资格认证、审查和年检；办理生产和使用许可证；
2）安检部门核实检验后，发放准用证，方可使用；
3）使用前应提出安全保障措施报有关部门批准并备案；
4）对使用附着脚手架的专业施工队进行资格认证，具有合格证才能承接工程任务；
5）操作工人必须持证上岗；
6）自行设计并自己使用的附着式脚手架，应向安检部门申报，并经审查认定方可使用。
（2）施工组织设计
1）施工组织设计应包括附着式脚手架的设计、施工、检查、维护和管理以及各部。
《建筑工程安全技术与管理》教案6
——是指在洞口、孔口或边口旁的高处作业，包括施工现场及通道旁深度在2m及2m以上的桩孔、人孔、沟孔、沟槽与管道、孔洞等边沿上的作业。
（1）孔口：是指楼板、屋面、平台等面上，短边尺寸等于或大于250mm的；墙上，高度小于750mm的孔洞；
（2）洞口是指楼板、屋面、平台等面上，短边尺寸等于或大于250mm的；墙上，高度等于或大于750mm的孔洞；
（3）钢管桩、钻孔桩等桩孔上口，杯形、条形基础上口，为填土的坑槽，以及人孔、天窗、地板门等处，均应按洞孔防护设置稳固的盖件或防护栏杆；
（4）施工现பைடு நூலகம்通道附近的各类洞口与坑槽等处，除设置防护设施与安全标志外，夜间还应设红灯示警；
3、洞口作业安全设施的要求
——洞口根据具体情况设置防护栏杆、加盖件、张挂安全网与装栅门等措施时必须符合相关要求。
1）毛竹护栏：横杆小头有效直径不应小于70mm，栏杆柱小头直径不应小于80mm，并须用不小于16号的镀锌钢丝绑扎，不应小于三圈，并无滑动；
2）原木护栏：横杆杆梢直径不小于70mm;下栏杆梢不小于60mm；栏杆柱梢不小于75mm。并应用圆钉钉牢或用钢丝绑扎牢靠；
3）钢筋护栏：横杆上杆直径不小于16mm；下杆直径不小于14mm，栏杆柱直径不小于18mm，采用电焊或钢丝扎牢；
4）钢管护栏：栏杆和栏杆柱采用φ48×3.5mm的管材，用扣件或电焊固定；
5）其他护栏：应选用强度相当的规格，以电焊固定。
（2）防护栏杆的搭设必须符合下列要求：
1）防护栏杆的几何尺寸：
1由上下两道横杆及栏杆柱组成
2上栏杆离地高度：1.0-1.2m；下栏杆离地高度：0.5-0.6m；
3横杆长度：大于2m
（1）楼板、屋面和平台等面上短边尺寸小于250mm，但大于25mm的孔口，必须用坚实的盖板覆盖，盖板应防止挪动移位；
《建筑工程安全技术与管理》教案
《建筑工程安全技术与管理》教案《建筑工程安全技术与管理》教案班级周次星期第节时数序号授课形式授课章节教学目的教学重点难点内容更新作业课后体会第页主要内容教学设计单元6 垂直运输机械6-1 塔式起重机一、塔式起重机的分类和性能1、分类（1）按结构形式1）固定式塔式起重机2）移动式塔式起重机3）自升式塔式起重机①附着式塔式起重机②内爬式塔式起重机（2）按回转形式1）上回转塔式起重机2）下回转塔式起重机（3）按架设方法1）非自行架设塔式起重机2）自行架设塔式起重机（4）按变幅方式1）小车变幅塔式起重机2）动臂变幅塔式起重机3）折臂式塔式起重机2、性能（1）主参数即公称起重力矩（起重臂为基本臂长的最大幅度与相应起重量的乘积）（2）基本参数1）起升高度起重机在空载和塔身处于最大高度的状态下，吊钩在最大幅度时，其支承面对塔式起重机支承面的允许最大垂直距离。
2）工作速度①最大起升速度在空载状态下，吊钩上升至最大起升高度过程中稳定运动状态下的最大平均上升速度。
②回转速度在空载下，风速小于3m/s，吊钩位于基本臂最大幅度和最大高度时的稳定回转速度。
③小车变幅速度在空载下，风速小于3m/s，小车稳定运行的速度。
④整机运行速度在空载下，风速小于3m/s，起重臂平行于轨道方向稳定运行的速度。
⑤最低稳定下降速度吊钩滑轮组为最小钢丝绳倍率，吊钩以该倍率允许的最大起重量，吊钩稳定下降时的最低速度。
3）工作幅度塔式起重机置于水平场地时，吊钩垂直中心线与回转中心线的水平距离。
4）起重量起重机吊起重物和物料，包括吊具（或索具）质量的总和。
①最大起重量②基本臂幅度时的起重量5）轨距两条钢轨中心线之间的水平距离。
6）轴距前后轮轴的中心距。
7）自重塔式起重机全部自身的重量（不包括压重、平衡重）。
二、塔式起重机的主要机构1、金属结构（1）底架塔式起重机的底部结构，不同的塔机类型有不同的底架结构。
自升式塔机的底架多采用平面框架加斜撑式底架。
（完整版）《建筑工程安全技术与管理》教学大纲
（完整版）《建筑工程安全技术与管理》教学大纲浙江建设职业技术学院教学大纲建筑工程安全技术与管理城市建设工程系2012年2月一、课程的性质和任务《建筑工程安全技术与管理》是土木工程管理专业（高职）的一门必修课，它涉及到建筑施工技术、建筑施工管理、建筑工程质量与管理等方面的专业知识。
本课程的主要任务是使学生对建筑工程施工安全生产管理工作全过程有一个基本了解，掌握施工现场的安全生产管理技术知识，为学生毕业后从事施工现场管理工作做好准备。
二、课程的教学目标一)知识目标1、掌握安全管理工作的全过程包括安全生产管理体制、安全生产教育、安全生产技术措施、安全技术交底、施工现场文明施工、施工现场安全检查及评分、建筑施工安全技术资料。
2、熟悉安全生产法规、安全事故管理、应急救援预案、安全技术措施审查。
3、熟悉建筑施工相关安全技术，进行施工现场安全管理和编制安全台帐和安全技术知识。
二)能力目标1、熟悉建筑工程施工安全生产管理工作全过程内容。
2、具备施工现场安全生产全过程的技术资料编写、收集和整理能力。
3、初步具备施工安全员所具有的职业能力。
三)思想及职业素质目标1、坚持用邓小平理论和“三个代表”重要思想武装自己，用科学发展观指导工作实践。
2、通社会人情，达社会事理，按照社会主义的思想、品质、道德和作风的要求去处理人际关系。
3、具备讲诚信、重承诺、肯吃苦、肯奉献、勇于负责的道德品质和爱岗敬业的工作态度。
4、具备良好的人文和心理素质，健康的体魄，愿与他人合作的性格，一定的科学素养，在自身的工作领域内，能独立思考，有不断创新的精神。
三、课程内容与教学要求一)建筑施工安全管理1、主要内容安全生产基本知识、建筑企业安全生产管理、施工现场文明施工、现场安全管理、现代安全生产技术。
2、教学要求掌握安全与安全生产、安全生产的基本方针、安全生产责任制、安全生产教育、安全生产技术交底、施工现场文明施工、施工现场安全检查及评分、建筑施工安全技术资料，熟悉安全生产法规、文明施工管理的内容、施工现场环境保护、施工现场文明工地、现场安全管理、安全事故管理、应急救援预案、安全技术措施审查，了解安全生产的形势、各类人员的安全职责、建筑企业安全生产、安全事故案例分析、现代安全生产管理理论、现代安全管理技术、职业健康管理体系。
《建筑工程安全技术与管理》教案7
建筑工程安全技术与管理教案7教学目标1.掌握建筑物的消防安全知识，了解建筑消防系统的结构和作用。
2.能够识别高空作业、脚手架搭设等施工过程中可能出现的危险情况，采取相应的预防措施，有效避免安全事故的发生。
3.熟悉建筑工程现场安全生产管理制度和安全检查要点，学会如何规范现场管理流程和完善安全检查制度。
教学内容建筑物消防安全知识1.建筑消防系统的结构和作用–火灾自动报警系统–临时疏散指示系统–喷淋灭火系统–室内消火栓系统–消防水池及配套泵房2.建筑物火灾防范措施介绍–电气火灾防范–烟气控制和排烟–厨房火灾防范措施–建筑物防烟和疏散通道设置施工安全环境的管理和预防1.高空作业管理和安全预防–确定高空作业风险等级–完善高空作业预防管理制度–保证高空作业足够安全保障措施2.脚手架搭设和使用安全–验收脚手架搭筑施工方案–加强脚手架安全监管–设立脚手架安全管理制度3.安全警示标志的设置–研判可能发生的安全事故类型–确定需要设置安全警示标志的区域–制定安全警示标志的设计和位置设置要求现场安全管理制度和检查要点1.建筑工程现场安全生产管理制度–安全责任制度–安全生产计划和安全管理制度–安全教育培训和安全评价2.安全检查要点–操作人员是否具备相应的安全操作技能–安全防护设施的设置是否规范–安全管理流程是否完善–安全警示标志是否设置合理教学方法1.讲授与演示相结合的教学法2.贴近实际的案例讲解和讨论3.分组讨论，小组展示教学资源1.《建筑工程施工安全技术与管理》教材2.多媒体课件3.建筑工程施工现场模拟教学效果评估1.课堂测验，测试学生消防知识掌握程度2.设计反观视频，查看学生对危险施工环境设备的识别和措施上的合理性3.团队评估，对小组展示的安全管理流程和实践效果进行评估教学注意事项1.着重讲解消防安全知识和高空作业、脚手架搭设等危险作业的管理方法，以此促进学生加强作业安全意识。
2.在教学中注重实践教学，通过案例分析、模拟教学等方式加强学生对安全管理的理解，提高实践能力。
《建筑工程安全技术与管理》教案3
徐州建筑职业技术学院授课教案第页二、脚手架的安全基本要求1、设计安全基本要求（1）脚手架应满足整体稳定性要求（2）脚手架应满足强度要求（3）脚手架应有足够的刚度（4）脚手架应满足经济性和搭设、使用方便的要求2、脚手架搭设和使用安全基本要求（1）脚手架材料要符合质量要求，经验收后方准使用（2）脚手架搭设须经演算并制定专项施工方案（3）专业架子工应持证上岗构配件的技术要求3）脚手板1）冲压钢脚手板①新脚手板质量应符合国家有关标准，并应有防滑措施；②当板长≤4 m时，挠度≤12mm；当板长＞4m时，挠度≤16mm；③新、旧脚手板的任意角的扭曲度≤5mm；三、设计计算2）当基本风压等于或小于0.35kN/m2的地区，对于敞开式脚手架的连墙点覆盖面积≤30 m2，并验算立杆的稳定性，可不考虑风载的作用。
2、设计计算的基本要求（1）脚手架的承载能力应按概率极限状态设计法的要求，采用分项系数设计表达式进行设计：2、立杆的构造要求（1）每根立杆底部应设置底座或垫板；（2）脚手架必须设置纵、横向扫地杆，位置见图2-2；（P28）3）脚手架底层步距大于2m；2）搭接长度不应小于1m，应等间距设置3个旋转扣件固定，端部距离大于100mm 3）当使用冲压钢脚手板、木脚手板、竹串片脚手板时，纵向水平杆应作为横向水平杆的支座，用直角扣件固定在立杆上；当使用竹芭脚手板时，纵向水平杆应采用直角扣件固定在横向水平杆上，并应等间距设置，间距不大于400mm （见图2-4）。
横向水平杆的构造要求、连墙件的构造要求1）连墙件数量的设置应符合表2-6的规定（2）连墙件的布置应符合下列规定：1）宜靠近主节点设置，偏离主节点的距离不应大于300mm；2）应从底层第一步纵向水平杆处开始设置，当该处设置有困难时，应采用其他可靠措施固定；（2）单、双排脚手架门洞桁架的构造应符合下列规定门洞桁架下的两侧立杆应为双管立杆，副立杆高度应高于门洞1-2步；门洞桁架中伸出上下弦杆的杆件端头，均应增设一个防滑扣件（图扣件宜紧靠主节点处的扣件。
(完整版)建筑工程安全技术与管理课程标准.docx
精心整理建筑工程安全技术与管理一、课程名称：建筑工程安全技术与管理二、课程学时：50-60 学时三、课程类别：职业拓展课程四、课程教学目标：《建筑工程安全技术与管理》课程主要培养学生从事建筑工程施工现场安全员岗位所必须的安全技术管理能力，课程主要学习：建筑安全法规、安全行政管理、安全文明施工、施工安全的技术和措施保证。
学生通过本课程的学习，应能达到如下要求：（一）能力目标1、会编写安全交底书，并能进行安全技术交底；2、会编写安全专项施工措施；3、能正确检查现场一般安全隐患；4、会编写施工安全应急预案。
（二）知识目标1、熟练掌握建筑工程安全生产法规体系；2、掌握安全生产责任制相关职责；3、掌握安全文明施工的内容；4、掌握常规施工安全的技术和保证措施。
（一）学习单元划分序号教学单元单元一：建筑施工安全概述一、安全生产和建筑施工安全1二、安全意外事故与安全隐患三、建筑施工安全技术四、建筑施工安全保证体系五、建筑施工安全的监控与管理工作单元二：建筑施工安全的行政管理2一、施工安全行政管理的依据二、建筑施工的安全生产责任制单元三：安全文明施工3一、安全文明施工的工作要求与目标二、安全文明施工技术单元四：施工安全的技术和措施一、技术和措施中的安全线控要求4二、技术和措施中的安全保险要求三、技术和措施中的安全保护要求四、应急事态的排险和救助要求（二）学习单元描述学习单元一：建筑施工安全技术概述学时：6教学目标： 1、了解施工安全常识2、掌握施工安全事故的分类3、掌握常见不安全状态的常见形式时数61121142222220206644实训建议编写安全责任书1、编写安全技术措施2、实施安全交底1、编写专项安全施工措施2、编写施工安全应急预案精心整理内容一、安全生产和建筑施工安全主要学习：安全生产基本概念二、安全意外事故与安全隐患主要学习安全事故的类别和不安全状态的常见表现形式三、建筑施工安全技术主要学习：施工安全技术的基本内容，安全技术文件的基本构架四、建筑施工安全保证体系主要学习：组织保证体系、制度保证体系、技术保证体系、信息保证体系五、建筑施工安全的监控与管理主要学习施工安全监控管理工作的任务和要求教学方法与建设本单元内容为概述性内容，如何能够激发学生对本门课的学习积极性，开始很重要，建议1、教师通过一些典型的案例分析，把内容贯彻其中。
建筑工程安全技术与管理课程标准
建筑工程安全技术与管理
一、课程名称：建筑工程安全技术与管理
二、课程学时：50-60学时
三、课程类别：职业拓展课程
四、课程教学目标：
《建筑工程安全技术与管理》课程主要培养学生从事建筑工程施工现场安全员岗位所必须的安全技术管理能力，课程主要学习：建筑安全法规、安全行政管理、安全文明施工、施工安全的技术和措施保证。
学生通过本课程的学习，应能达到如下要求：
（一）能力目标
1、会编写安全交底书，并能进行安全技术交底；
2、会编写安全专项施工措施；
3、能正确检查现场一般安全隐患；
4、会编写施工安全应急预案。
（二）知识目标
1、熟练掌握建筑工程安全生产法规体系；
2、掌握安全生产责任制相关职责；
3、掌握安全文明施工的内容；
4、掌握常规施工安全的技术和保证措施。
（一）学习单元划分
（二）学习单元描述。
建筑工程安全生产技术与管理说课稿
说课提纲（建筑工程系）一：开场白 (2)二：说课的主要解决4个问题 (2)三:具体说课内容 (2)（一）、说什么？WHAT? (2)1.课程定位 (2)2.课程目标 (4)3.使用到教材 (4)4. 课程内容及课时分配。
(4)（二）、给谁说？（学生情况）WHO? (5)总结：上课前的四大难关 (5)（三）、怎么说？（教学方法及教学设计）HOW? (6)对比导入。
(6)上课策略（三招九式上课法） (6) (6)第一招：情景法 (6)第一式：情景模拟。
(6)第二式：角色扮演 (7)第三式：正误辩论 (7)第二招：视觉表达。
(7)第一式：看图说话。
(7)第二式：漫画法。
(7)第三式：动画法。
(7)第三招：情感冲击法 (8)第一式：真事共情。
(8)第二式：大事共震。
(8)第三式：真图铭心。
(8)（四）、创新点 (8)1.教学方面 (8)“扬长避短”，演绎了“三招九式” (8)2.考试方面 (8)3. 善之本在教，教之本在师 (8)四：结束语（今后的改进） (9)一：开场白领导们，老师们，朋友们，大家下午好！很高兴能站在这里和大家一起分享，我就建筑工程安全生产技术与管理课程说课，跟在座的各位汇报下，不足之处，请大家谅解。
（今天说课主要解析4个问题，我总结为：“3W,1H”）二：说课的主要解决4个问题1.讲什么？WHAT?(上课的内容，要达到怎么的目的)2.给谁讲？WHO?（授课的对象，及对象的特征）3.怎么讲？HOW?（用什么样的方式方法）4.有什么创新？WHAT?（有什么创新点地方）总结出四大难点，九种解决方法。
三:具体说课内容（一）、讲什么？WHAT?1.课程定位课程性质：本课程为工程监理专业中的一门安全技术管理实务性课程，是本专业最重要的课程之一，也可作为我院建工系其他专业对建筑安全管理的认知、拓展课程。
因为本课程是学生从事建筑类工作必须具备安全方面的知识、技能的浓缩，也是工程监理专业学生以后上岗必须掌握的基本技能。
建筑工程安全技术与管理教案7
徐州建筑职业技术学院授课教案4）登高安装钢梁时，应视钢梁高度，在两端设置挂梯或搭设钢管脚手架；（图3-8）6）挂梯构造形式如图3-10。
3、悬挑式钢平台的安全要求（1）按规范进行设计，结构达到防止左右晃动；计算书及图样应编入施工组织设计；（2）平台的搁支点与上部连接点必须位于建筑物上，不得设置在脚手架等施工设备上；（3）斜拉杆或钢丝绳，构造上宜设前后两道，均应做单道受力计算；（4）应设置四个Q235沸腾钢制作并经过验算的吊环，吊运时应使用卡环；（5）安装时钢丝绳应采用专用的挂钩挂牢；（6）两侧应装置固定的防护栏杆；（7）吊装需待横梁支撑点焊接固定，接好钢丝绳并调整完毕后方可移去起重钩；（8）使用时，应有专人检查，发现锈蚀、脱焊、损坏等情况应及时修复；（9）平台上总重量严禁超过设计的容许荷载，应配备专人加以监督；（10）操作平台可用48钢管作立柱、次梁或主梁，上铺30mm木板作铺板并固定；四、交叉高处作业交叉高处作业的概念——在施工现场的不同层次，于空间贯通状态下同时进行的高处作业，简称交叉作业。
交叉作业的安全要求支模、粉刷、砌墙等各工种进行上下立体交叉作业时，不得在同一垂直方向上操作；下层作业的位置应在可能坠落范围半径之外；否则应加防护层。
拆除作业时，下方不得有其他操作人员；钢模板拆除后的部件堆放处距边缘不应小于1m，高度不超过1m；临边处、通道口等边缘处严禁堆放任何物件；结构施工自二层起，人员进出通道口处应搭设安全防护棚；高度超过§3-4 安全生产“三宝”——安全帽是用来保护使用者头部，减轻撞击伤害的个人用品；安全带是用来预防高处作业人员坠落的个人防护用品；安全网是用来防止人、物坠落而伤人的防护设施。
正确使用“三宝”是降低建筑施工伤亡事故的有效措施。
一、安全帽1、安全帽的技术要求（1）标志和包装（2）安全帽的组成（3）安全帽的结构形式（4）尺寸要求（5）重量要求。
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浙江建设职业技术学院
教学大纲
建筑工程安全技术与管理
城市建设工程系
2012年2月
一、课程的性质和任务
《建筑工程安全技术与管理》是土木工程管理专业（高职）的一门必修课，它涉及到建筑施工技术、建筑施工管理、建筑工程质量与管理等方面的专业知识。
本课程的主要任务是使学生对建筑工程施工安全生产管理工作全过程有一个基本了解，掌握施工现场的安全生产管理技术知识，为学生毕业后从事施工现场管理工作做好准备。
二、课程的教学目标
一)知识目标
1、掌握安全管理工作的全过程包括安全生产管理体制、安全生产教育、安全生产技术措施、安全技术交底、施工现场文明施工、施工现场安全检查及评分、建筑施工安全技术资料。
2、熟悉安全生产法规、安全事故管理、应急救援预案、安全技术措施审查。
3、熟悉建筑施工相关安全技术，进行施工现场安全管理和编制安全台帐和安全技术知识。
二)能力目标
1、熟悉建筑工程施工安全生产管理工作全过程内容。
2、具备施工现场安全生产全过程的技术资料编写、收集和整理能力。
3、初步具备施工安全员所具有的职业能力。
三)思想及职业素质目标
1、坚持用邓小平理论和“三个代表”重要思想武装自己，用科学发展观指导工作实践。
2、通社会人情，达社会事理，按照社会主义的思想、品质、道德和作风的要求去处理人际关系。
3、具备讲诚信、重承诺、肯吃苦、肯奉献、勇于负责的道德品质和爱岗敬业的工作态度。
4、具备良好的人文和心理素质，健康的体魄，愿与他人合作的性格，一定的科学素养，在自身的工作领域内，能独立思考，有不断创新的精神。
三、课程内容与教学要求
一)建筑施工安全管理
1、主要内容
安全生产基本知识、建筑企业安全生产管理、施工现场文明施工、现场安全管理、现代安全生产技术。
2、教学要求
掌握安全与安全生产、安全生产的基本方针、安全生产责任制、安全生产教育、安全生产技术交底、施工现场文明施工、施工现场安全检查及评分、建筑施工安全技术资料，熟悉安全生产法规、文明施工管理的内容、施工现场环境保护、施工现场文明工地、现场安全管理、安全事故管理、应急救援预案、安全技术措施审查，了解安全生产的形势、各类人员的安全职责、建筑企业安全生产、安全事故案例分析、现代安全生产管理理论、现代安全管理技术、职业健康管理体系。
二)土方工程
1、主要内容
土的工程分类、土方施工安全。
2、教学要求
掌握土的工程分类、土方开挖安全、基坑（槽）的开挖安全，熟悉土方施工安全准备工作、浅基础的土壁支撑、深基坑的土壁支撑，了解土层锚杆、挡土墙、施工现场排水等。
三)脚手架工程
1、主要内容
脚手架的种类、扣件式钢管脚手架、模板支架、设计计算、扣件式钢管脚手架的搭设和使用、附着式脚手架、吊篮脚手架。
2、教学要求
掌握扣件式钢管脚手架的适用范围、基本要求、主要组成及构配件、构造要求、扣件式脚手架的检查、验收、附着式脚手架使用条件、吊篮脚手架基本组成及安全装置，熟悉脚手架的种类、模板支架、扣件式钢管脚手架的计算项目及要求、荷载确定，了解设计计算基本规定、纵向、横向水平标的计算、立杆计算、连墙件计算。
四)高处作业。