第十三章内能整理与复习课件(含答案)
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人教版九年级第十三章内能复习课课件
吸取热量 不一定升温。如：晶体融化，水沸腾。 在只有热传递时，吸热时内能一定增加。
典例精析
1、指出下列各物理名词中“热”的含义： 热传递中的“热”是指： 热量
天气很热中的“热”是指：温度 摩擦生热中的“热”是指：内能 2、下列说法中正确的是（ C ） A．物体温度升高一定吸取热量 ×可能是做功 B. 物体吸取热量，温度一定升高×晶体融化吸热温度不变 C．物体温度升高，内能一定增加 D．热传递时，热量总是从内能大的物体传递到 内能小的物体 ×总是从高温物体传到低温物体
1.实验主要器材
测量仪器：天平、停表、_温__度__计____ 2.选择相同的热源的目的： 保证相同加热时间内_放__出__的__热__量__相同 3.实验方法： (1)控制变量法：控制加热条件相同，并采用_质__量__、 __初__温__相同的不同种类物质. (2)转换法：在加热条件相同时，用_加__热__时__间__的__长__短__ 来比较物质吸热的多少。
③ 由Q=c·m·△t可知，质量相同的两种物质变化相同的
温度，比热容大的物质吸取（或放出）的热量较多。
Q
④由 t c m可知，质量相同的两种物质吸取(或放出) 相同的热量，比热容大的物质，温度变化较小。
⑤.水的比热容大的应用： a.暖气用水作传热介质; b.汽车发动机的冷却液； c.人工湖调节气温； d. 傍晚往秧田灌水保护庄稼。
四、热量、温度差与比热容的关系
①比热容由物质种类、物态决定，是物质的本身属性 ，可由c Q 来计算和比较大小，但热量多少、质
m t
量、温度差都不会改变这种物质的比热容大小。 ②热量计算公式可类比水的体积变化公式；比热容、 质量、温度差可类比容器的长、宽、水位高度差。
四、热量、温度差与比热容的关系
典例精析
1、指出下列各物理名词中“热”的含义： 热传递中的“热”是指： 热量
天气很热中的“热”是指：温度 摩擦生热中的“热”是指：内能 2、下列说法中正确的是（ C ） A．物体温度升高一定吸取热量 ×可能是做功 B. 物体吸取热量，温度一定升高×晶体融化吸热温度不变 C．物体温度升高，内能一定增加 D．热传递时，热量总是从内能大的物体传递到 内能小的物体 ×总是从高温物体传到低温物体
1.实验主要器材
测量仪器：天平、停表、_温__度__计____ 2.选择相同的热源的目的： 保证相同加热时间内_放__出__的__热__量__相同 3.实验方法： (1)控制变量法：控制加热条件相同，并采用_质__量__、 __初__温__相同的不同种类物质. (2)转换法：在加热条件相同时，用_加__热__时__间__的__长__短__ 来比较物质吸热的多少。
③ 由Q=c·m·△t可知，质量相同的两种物质变化相同的
温度，比热容大的物质吸取（或放出）的热量较多。
Q
④由 t c m可知，质量相同的两种物质吸取(或放出) 相同的热量，比热容大的物质，温度变化较小。
⑤.水的比热容大的应用： a.暖气用水作传热介质; b.汽车发动机的冷却液； c.人工湖调节气温； d. 傍晚往秧田灌水保护庄稼。
四、热量、温度差与比热容的关系
①比热容由物质种类、物态决定，是物质的本身属性 ，可由c Q 来计算和比较大小，但热量多少、质
m t
量、温度差都不会改变这种物质的比热容大小。 ②热量计算公式可类比水的体积变化公式；比热容、 质量、温度差可类比容器的长、宽、水位高度差。
四、热量、温度差与比热容的关系
新人教版九年级物理第13章内能复习课件(15张ppt) (共15张PPT)
[水的比热容为 4.2×103 J/(kg·℃)]
再见
• 9、春去春又回，新桃换旧符。在那桃花盛开的地方，在这醉人芬芳的季节，愿你生活像春天一样阳光，心情像桃花一样美丽，日子像桃子一样甜蜜。 2021/3/52021/3/5Friday, March 05, 2021
• 10、人的志向通常和他们的能力成正比例。2021/3/52021/3/52021/3/53/5/2021 1:53:08 PM • 11、夫学须志也，才须学也，非学无以广才，非志无以成学。2021/3/52021/3/52021/3/5Mar-215-Mar-21 • 12、越是无能的人，越喜欢挑剔别人的错儿。2021/3/52021/3/52021/3/5Friday, March 05, 2021 • 13、志不立，天下无可成之事。2021/3/52021/3/52021/3/52021/3/53/5/2021
• 14、Thank you very much for taking me with you on that splendid outing to London. It was the first time that I had seen the Tower or any of the other famous sights. If I'd gone alone, I couldn't have seen nearly as much, because I wouldn't have known my way about.
钻木取火、
热 量
过程量
物体吸收热量，不一定 晶体熔化、水
升温
沸腾
内 能
状态量
物体内能增加，不一定升 温
晶体熔化
再见
• 9、春去春又回，新桃换旧符。在那桃花盛开的地方，在这醉人芬芳的季节，愿你生活像春天一样阳光，心情像桃花一样美丽，日子像桃子一样甜蜜。 2021/3/52021/3/5Friday, March 05, 2021
• 10、人的志向通常和他们的能力成正比例。2021/3/52021/3/52021/3/53/5/2021 1:53:08 PM • 11、夫学须志也，才须学也，非学无以广才，非志无以成学。2021/3/52021/3/52021/3/5Mar-215-Mar-21 • 12、越是无能的人，越喜欢挑剔别人的错儿。2021/3/52021/3/52021/3/5Friday, March 05, 2021 • 13、志不立，天下无可成之事。2021/3/52021/3/52021/3/52021/3/53/5/2021
• 14、Thank you very much for taking me with you on that splendid outing to London. It was the first time that I had seen the Tower or any of the other famous sights. If I'd gone alone, I couldn't have seen nearly as much, because I wouldn't have known my way about.
钻木取火、
热 量
过程量
物体吸收热量，不一定 晶体熔化、水
升温
沸腾
内 能
状态量
物体内能增加，不一定升 温
晶体熔化
第十三章《内能》(复习课件)九年级全一册物理(人教版)
目录
CONTENTS
01
学习目标
02
知识导图
03
专题复习
04
过关检测
学习目标
01
学习目标
1．知道：常见物质是由分子或原子组成的；物体的内能；分子热运动的快慢与温度的关 系；一切物质的分子都在不停地做热运动；分子间存在作用力；比热容是物质的基本属性； 2．了解：影响物体内能大小的因素； 3.能：辨认扩散现象，并能用分子热运动的观点进行解释；通过实验探究比较不同物质的 比热容；利用比热容的概念进行相关热量的计算； 4.理解：改变物体内能方式； 5.认识：物体内能与温度的关系；内能、温度与热量三者之间的关系；物质的比热容； 6.会：利用比热容的概念解释生活中常见的现象。
01
分子动理论
典例二
2.下列实例中，不能用来说明“分子不停做无规则运动”的是（ ）。 A．稻花香里说丰年 B．美酒飘香歌声飞 C．墙里开花墙外香 D．扫地时灰尘飞扬
01
分子动理论
典例二
【解析】ABC．稻花香、美酒飘香、花香，都属于扩散现象，说明分子在不停地做 无规则运动，故ABC不符合题意； D．灰尘是宏观物体，扫地时灰尘飞扬是物体的机械运动，不能说明分子在不停地 做无规则运动，故D符合题意。 故选D。
01
分子动理论
典例三
3.下列现象能说明分子在永不停息的运动的是（ ）。 A．春：微风拂过，花香袭人 B．夏：暖风阵阵，麦浪翻滚 C．秋：狂风乍起，黄沙满天 D．冬：寒风凛冽，漫天飞雪
01
分子动理论
典例三
【解析】A．分子的半径约为10-10m左右，用肉眼无法视察，微风拂过，花香袭 人，说明分子永不停息的做无规则运动，故A符合题意； B．暖风阵阵，麦浪翻滚，说明里可以改变物体的运动状态，故B不符合题意； C．狂风乍起，黄沙满天，黄沙用肉眼可以看到，它是由无数个分子构成，所以这 是机械运动，不是分子运动，故C不符合题意； D．寒风凛冽，漫天飞雪，是机械运动，故D不符合题意。 故选A。
CONTENTS
01
学习目标
02
知识导图
03
专题复习
04
过关检测
学习目标
01
学习目标
1．知道：常见物质是由分子或原子组成的；物体的内能；分子热运动的快慢与温度的关 系；一切物质的分子都在不停地做热运动；分子间存在作用力；比热容是物质的基本属性； 2．了解：影响物体内能大小的因素； 3.能：辨认扩散现象，并能用分子热运动的观点进行解释；通过实验探究比较不同物质的 比热容；利用比热容的概念进行相关热量的计算； 4.理解：改变物体内能方式； 5.认识：物体内能与温度的关系；内能、温度与热量三者之间的关系；物质的比热容； 6.会：利用比热容的概念解释生活中常见的现象。
01
分子动理论
典例二
2.下列实例中，不能用来说明“分子不停做无规则运动”的是（ ）。 A．稻花香里说丰年 B．美酒飘香歌声飞 C．墙里开花墙外香 D．扫地时灰尘飞扬
01
分子动理论
典例二
【解析】ABC．稻花香、美酒飘香、花香，都属于扩散现象，说明分子在不停地做 无规则运动，故ABC不符合题意； D．灰尘是宏观物体，扫地时灰尘飞扬是物体的机械运动，不能说明分子在不停地 做无规则运动，故D符合题意。 故选D。
01
分子动理论
典例三
3.下列现象能说明分子在永不停息的运动的是（ ）。 A．春：微风拂过，花香袭人 B．夏：暖风阵阵，麦浪翻滚 C．秋：狂风乍起，黄沙满天 D．冬：寒风凛冽，漫天飞雪
01
分子动理论
典例三
【解析】A．分子的半径约为10-10m左右，用肉眼无法视察，微风拂过，花香袭 人，说明分子永不停息的做无规则运动，故A符合题意； B．暖风阵阵，麦浪翻滚，说明里可以改变物体的运动状态，故B不符合题意； C．狂风乍起，黄沙满天，黄沙用肉眼可以看到，它是由无数个分子构成，所以这 是机械运动，不是分子运动，故C不符合题意； D．寒风凛冽，漫天飞雪，是机械运动，故D不符合题意。 故选A。
人教版九年级物理全一册第十三章内能复习课课件
注意：热传递过程中，传递的是内能，不是温度， 内能总是从高温物体传递到低温物体。
（2）做功改变物体的内能——能量的转化
外界对物体做功，物体的内能增加；
(摩擦、弯折、紧缩等)
机械能 转化
内能
物体对外界做功，物体本身的内能减少。
(气体膨胀做功)
内能
转化
机械能
做功和热传递在改变物体内能上是等效的。
（3）内能、热量、温度、做功之间的 关系
更长时间，此时，水吸取的热量 大于 食用油吸取的热量。
4、实验表明，水 的吸热能力更强。
m水=m油=60g 相同加热器、同时加热， 则相同时间内吸取热量相等。
数据记录表：
结论一：质量相同的水和食用油，吸取相同的热量，水比食 用油升温 慢 。（‘快’或“慢”） 结论二：质量相同的水和食用油，升高相同的温度时，水比 食用油吸取的热量 多 。（“多”或“少”）
四、热量 的计算
• （1）吸热公式：Q吸=Cm(t-t0) • （2）放热公式： Q放=Cm(t0-t) • 若用变化的温度表示，
•
则: Δt升=t-t0
• 两公式可统一成一个公式：
Δt降=t0-t
•
Q=cmΔt
跟踪训练
1.水的比热容较大，下列做法中不是利用这一特 性的是( A ) A、炎热的夏天在室内地上洒水感到凉爽 B、用水做内燃机的冷却液 C、在城市里修建人工湖，除了美化环境外，还 能调节周围的气候 D、供暖系统使用热水循环供暖
第十三章内能复习
本章知识点
分子动理论
比热容
内能
改变物体内能 的方法
热量的计算
一、分子动理论
1.分子动理论： （1）物质由分子组成； （2）分子在不停地做无规则运动； （3）分子间同时存在相互作用的引力和斥力。 2.分子运动快慢与温度有关：温度越高，分子热运动越快 3.扩散：不同的物质在相互接触时，彼此进入对方的现象叫扩散。 固体扩散（慢）——煤堆放在墙角两三年后石灰墙内都变黑 液体扩散——牛奶在水中变得均匀 气体扩散（快）——喷香水、喷农药、点蚊香 4.扩散的原因：分子在不停地做无规则运动
九年级物理全册 第13章 内能单元复习课件 新版新人教版
典例剖析
4.核电站发生重大事故时 , 为了降低核安全壳周围的温 度 , 采用水対其进行冷却 , 因为水的比__热_容_____较大 , 其值为4.2×103J/(Kg•℃)的物理意义 是 1kg的水温度每升高1∘C吸收的热量为4.2×103J ; 当水凝固成冰 后 , 该改值变________〔选填〞改变”或〞不变”〕．
物都不能将它们拉开这一现象说明〔D 〕
A .分子在做无规那么运动 B .分子间存在扩散现象 C .分子间存在斥力来 D .分子间存在引力
典例剖析
8. 小明闻到烟味 , 対爸爸说 : 〞你一吸烟 , 我和妈妈
都跟着被动吸烟．”小明这样说的科学依据是〔A 〕
A .一切物体都是由分子组成的 B .分子在不停地做无规那么的运动 C .分子之间存在相互作用力 D .有的分子之间只有引力 , 有的分子之间只有斥力
的水中 , 混合后水的温度为18℃．假设不计热损失 ,
求〔1〕水吸收的热量． 〔2〕铅的比热容.
〔1〕水吸收的热量 : Q吸=c水m水(t−t0水) =4.2×103J/(kg⋅∘C)×0.08kg×(18∘C−12∘C) =2.016×103J ; 〔2〕因为不计热损失 , Q吸=Q放 , 由Q放=cm(t0−t)得铅的比热容 : c铅=Q放/m铅(t0铅−t铅)=2.016×103J/0.2kg×(98∘C−18∘C)=126J/(kg⋅∘ C)．
6. 以下关于功、内能和热量的说法准确的选项是C哪一 项：〔 〕 A .物体的温度不变 , 内能一定不变 B .热量总是从内能大的物体向内能小的物体传递 C .做功和热传递都能改变物体的内能 D .温度高的物体含有的热量比温度低的物体多
知识回顾
第三节 比热容
1.比热容定义 : 一定质量
人教版《第十三章内能》复习课件
类型二 分子热运动、分子间的作用力
例 2 下列选项中不能用分子动理论解释的是( A ) A．环境恶化尘土满天飞 B．炒菜时放盐使菜变咸 C．酒香不怕巷子深 D．教室里喷清新剂，香气四溢
[解析] 飘在空中的尘埃是固体小颗粒，比分 子要大得多，是由很多分子组成的。尘土满天飞 是固体小颗粒做机械运动，不属于分子运动。故A 符合题意。
[说明] (1)比热容是物质本身的一种热学性质，
它与物质的质量、形状、温度以及放热或吸热的多
少都无关，但与物质的种类和状态有关。不同物质 的比热容一般不同。 (2)对于质量相同的不同物质，吸收或放出相同的 热量时，比热容小的物质温度更容易变化。所以在
内陆地区，以比热容较小的沙石居多，气温变化明
显；而在沿海地区，以比热容较大的水居多，气温
[比较] 做功和热传递改变内能的区别与联系
等效
考点4 比热容
定义 单位 符号
单位质量的某种物质， 温度升高(或降低)1 ℃ 所 吸收(或放出)的热量叫做这种物质的________ 比热容
J/(kg·℃) 焦每千克摄氏度；符号_____________
c 表示一定质量的不同物体，在温度变化相同时， 吸收或放出热量多少的物理量
2．影响物体内能大小的因素
高
考点3 内能的改变 1．内能改变的外部表现
物体温度升高(降低)——物体内能增大(减小)。
物体存在状态改变(熔化、汽化、升华)——内能改变。 2．改变内能的两种方法 (1)做功 增加 ；物体对外做功， [说明] 对物体做功，物体内能会________ 物体内能会________ 减少 。 (2)热传递 ②热传递条件：有温度差。 多少 叫热量。热量的单 ①热量：热传递过程中传递能量的______ 焦耳 位：______ [说明] ①热传递过程中传递的是内能(热量)，而不是温度； ②热量不能说“含有”或“具有”，物体具有的是能，如内能、 机械能等。
新人教版九年级物理全册课件第13章内能 总复习 (共20张PPT)
第十三章总复习
• （2）加热到一定时刻，水开始沸腾，此时温度计 的表示明数实如 验图 时丙 的所大示气，压则强水的小沸于点（是选填9“8 大℃，这 于”“小于”或“等于”）1个标准大气压。
• （3）而另一种液体在相应时刻并没有沸腾，但是
温度计的示数比水温要高得多。小组同学进行分
析，不得同到本实验的初步结论：不同物质的吸热能
• 10、人的志向通常和他们的能力成正比例。2021/3/172021/3/172021/3/173/17/2021 8:54:27 AM • 11、夫学须志也，才须学也，非学无以广才，非志无以成学。2021/3/172021/3/172021/3/17Mar-2117-Mar-21 • 12、越是无能的人，越喜欢挑剔别人的错儿。2021/3/172021/3/172021/3/17Wednesday, March 17, 2021 • 13、志不立，天下无可成之事。2021/3/172021/3/172021/3/172021/3/173/17/2021
• 其原因是 实验时没有使二者的质量和升高的温度相同 。
第十三章总复习
• （4）为比较不同物质的吸热能力，某同学用两个完 全相同的酒精灯，分别给质量和初温都相同的甲、 乙两种液体同时加热，分别记录加热时间和升高的 温度，根据记录的数据作出了两种液体的温度随时 间变化的图象，如图丙所示。根据图象，某同学认 为：“当加热时间相同时，甲 升高的温度高一些，这说明甲吸 收的热量多一些。”这位同学的 判断是否正确？请说明理由。
物理
九年级全一册配人教版
第十三章 内能
总复习
第十三章总复习
• 1．分子动理论 • （1）物质是由分子组成的。 • （2）一切物体的分子都在不停地做无规则的运动,
(人教版)九年级：第13章《内能》全章复习与训练ppt课件(有答案)
初中化学课件
1．(2014，昆明)端午节吃粽子，会闻到粽子的清香，说明分子发生了 __扩__散_____现象；两块表面干净的铅互相压紧能够吊起重物，说明分子 间存在引力。
2．(2014，衡阳)冬天手冷时，我们经常将两只手相互搓搓使手暖和， 这是利用_做__功__的__方__式___使手的内能增加；也可以用“暖手宝”捂手，这 是利用热__传__递__的__方__式__增加手的内能。
初中化学课件
10．(2014，长沙)我国北方的冬季气温很低，到处都是冰天雪地，人 们有时会将冰雪融化取水，把冰雪放在水壶里加热取水的过程中，下列 说法正确的是( D )
A．冰在0 ℃时，内能为0 B．这是通过做功的方式改变物体的内能 C．在加热过程中，壶内的温度一直在上升 D．水的温度越高，水分子运动越剧烈
初中化学课件
考点二 内 能 4．内能：物体内部所有分子做无规则运动的__动__能__和__分__子__势__能__的 总和叫做物体的内能。一切物体在任何情况下都具有内能，同一物体， 物体的内能与温度有关，温度升高，分子运动越剧烈，内能_越__大____， 此外，内能还与物体质量、种类、结构、状态有关。 5．热传递：内能从高温物体转移到低温物体或者从物体的高温部分 转移到低温部分的现象，叫做热传递。发生热传递的条件是物体之间或 物体各部分之间存在__温__度__差___，热传递达到平衡时温度__相__同___。
初中化学课件
11．(2014，江西)《舌尖上的中国2》聚焦于普通人的家常菜，让海内 外观众领略了中华饮食之美。如图所示，通过煎、炒、蒸、拌烹调的四 种美食中所包含的物理知识，下列认识正确的是( C )
初中化学课件
6．热量：在热传递的过程中，传递内能的多少叫热量。物体吸收热 量，内能__增__大__，放出热量，内能__减__小____。
1．(2014，昆明)端午节吃粽子，会闻到粽子的清香，说明分子发生了 __扩__散_____现象；两块表面干净的铅互相压紧能够吊起重物，说明分子 间存在引力。
2．(2014，衡阳)冬天手冷时，我们经常将两只手相互搓搓使手暖和， 这是利用_做__功__的__方__式___使手的内能增加；也可以用“暖手宝”捂手，这 是利用热__传__递__的__方__式__增加手的内能。
初中化学课件
10．(2014，长沙)我国北方的冬季气温很低，到处都是冰天雪地，人 们有时会将冰雪融化取水，把冰雪放在水壶里加热取水的过程中，下列 说法正确的是( D )
A．冰在0 ℃时，内能为0 B．这是通过做功的方式改变物体的内能 C．在加热过程中，壶内的温度一直在上升 D．水的温度越高，水分子运动越剧烈
初中化学课件
考点二 内 能 4．内能：物体内部所有分子做无规则运动的__动__能__和__分__子__势__能__的 总和叫做物体的内能。一切物体在任何情况下都具有内能，同一物体， 物体的内能与温度有关，温度升高，分子运动越剧烈，内能_越__大____， 此外，内能还与物体质量、种类、结构、状态有关。 5．热传递：内能从高温物体转移到低温物体或者从物体的高温部分 转移到低温部分的现象，叫做热传递。发生热传递的条件是物体之间或 物体各部分之间存在__温__度__差___，热传递达到平衡时温度__相__同___。
初中化学课件
11．(2014，江西)《舌尖上的中国2》聚焦于普通人的家常菜，让海内 外观众领略了中华饮食之美。如图所示，通过煎、炒、蒸、拌烹调的四 种美食中所包含的物理知识，下列认识正确的是( C )
初中化学课件
6．热量：在热传递的过程中，传递内能的多少叫热量。物体吸收热 量，内能__增__大__，放出热量，内能__减__小____。
新人教版九年级物理第十三章内能单元复习课件
C.物体内能的增加，一定吸收了热量
D.物体的温度升高，内能一定会增加
第十六页，共35页。
内能
热传递
做功
第十七页，共35页。
滑动 做功
第十八页，共35页。
比较不同物质的吸热能力
❖ 取相同质量的水和食用油，让
他们吸收相同的热量，比较他
们温度的高低，从而研究他们 吸热能力的差异，装置如右：
食
❖ 实验采用的物理方法是什么？ 水
一个物体温度升高时
它的分子运动速度加快
分子动能增大
组成这个物体的所有 分子的动能总和增加
它的内能就会增加
一个物体温度降低时
它的内能就会减少
第六页，共35页。
做功
1、实质：能量的 转化。 2、外界对物体做功，物体内能 增；加
例：摩擦生热、搓、弯折、敲打…… 物体对外做功，物体内能 减。少
例：气体对外膨胀
。 越剧烈
第十页，共35页。
v 选择题
v 6、下列现象中能说明“一切物质的分子都在不停地做
无规则运动”的是（ABD ）
v A、在房间里喷洒一些香水，整个房间会闻到香味 v B、长期堆放媒的墙角，墙壁内较深的地方也会发黑
v C、早晨扫地时，常常看到室内阳光下尘土飞扬 v D、开水中放一块糖，整杯水都会变甜 v 7、物体中大量分子做热运动的速度，跟下列因素有关的是
（说明分子间有间隙）
4、打开香水瓶盖后，能闻到香味 （说明分子不停在做无规则运动）
第三页，共35页。
引力及斥力的大小关系
v 当r=r0 引力 = 斥力 v 当r>r0 引力 > 斥力 v 当r<r0 引力 < 斥力 v 当r>10r0 无作用力
D.物体的温度升高，内能一定会增加
第十六页，共35页。
内能
热传递
做功
第十七页，共35页。
滑动 做功
第十八页，共35页。
比较不同物质的吸热能力
❖ 取相同质量的水和食用油，让
他们吸收相同的热量，比较他
们温度的高低，从而研究他们 吸热能力的差异，装置如右：
食
❖ 实验采用的物理方法是什么？ 水
一个物体温度升高时
它的分子运动速度加快
分子动能增大
组成这个物体的所有 分子的动能总和增加
它的内能就会增加
一个物体温度降低时
它的内能就会减少
第六页，共35页。
做功
1、实质：能量的 转化。 2、外界对物体做功，物体内能 增；加
例：摩擦生热、搓、弯折、敲打…… 物体对外做功，物体内能 减。少
例：气体对外膨胀
。 越剧烈
第十页，共35页。
v 选择题
v 6、下列现象中能说明“一切物质的分子都在不停地做
无规则运动”的是（ABD ）
v A、在房间里喷洒一些香水，整个房间会闻到香味 v B、长期堆放媒的墙角，墙壁内较深的地方也会发黑
v C、早晨扫地时，常常看到室内阳光下尘土飞扬 v D、开水中放一块糖，整杯水都会变甜 v 7、物体中大量分子做热运动的速度，跟下列因素有关的是
（说明分子间有间隙）
4、打开香水瓶盖后，能闻到香味 （说明分子不停在做无规则运动）
第三页，共35页。
引力及斥力的大小关系
v 当r=r0 引力 = 斥力 v 当r>r0 引力 > 斥力 v 当r<r0 引力 < 斥力 v 当r>10r0 无作用力
九年级物理 第十三章《内能》单元小结与复习课件物理课件
(D)
A．把饮料放入冰箱，饮料温度会降低 B．把酒精涂在手上，手会感觉到冰凉
C．在太阳光的照射下，路面温度升高 D．给自行车打气，打气筒壁会发热
第十页，共二十页。
2．下列事例均改变(gǎibiàn)了物体的内能，其中与另外三个改变
(gǎibiàn)内能方式不同的是(A )
第十一页，共二十页。
3．(2016娄底)如图所示，在一个配有活塞的厚玻璃瓶内放
第十七页，共二十页。
5．小明在学习“物质的比热容”时，取相同质量的水和沙子(shā zi)， 用相同的酒精灯加热，测得它们升高的温度如下表：
由实验数据可知，经历相同的时间，两种物质温度(wēndù)的变
化量Δt水
＜Δt沙；两种物质吸收的热量
Q水 = Q沙，而水和沙的质量相等，由公式
Q吸=cmΔt 可判断 水 的比热容较大。
“能够”或“不能够”)实现的。因为破镜断裂处绝大多数分子
距离
，分子间的作用力
。
大
非常小
第五页，共二十页。
1．关于内能，下列说法(shuōfǎ)中正确的是( C )
A．运动的物体具有内能，静止的物体没有内能
B．热的物体具有内能，冷的物体没有内能
C．一切物体都有内能 D．温度高的物体具有的内能一定多
第六页，共二十页。
C．水资源比较丰富
D．水的流动性强，穿起来柔软舒适
第十四页，共二十页。
2．两个质量(zhìliàng)不同的金属块，放出相同的热量，降低了相
同的温度，则( A ) A．质量大的金属块的比热容小 B．质量大的金属块的比热容大
C．两金属块的比热容相同
D．两金属块的比热容大小无法确定
第十五页，共二十页。
第十八页，共二十页。
A．把饮料放入冰箱，饮料温度会降低 B．把酒精涂在手上，手会感觉到冰凉
C．在太阳光的照射下，路面温度升高 D．给自行车打气，打气筒壁会发热
第十页，共二十页。
2．下列事例均改变(gǎibiàn)了物体的内能，其中与另外三个改变
(gǎibiàn)内能方式不同的是(A )
第十一页，共二十页。
3．(2016娄底)如图所示，在一个配有活塞的厚玻璃瓶内放
第十七页，共二十页。
5．小明在学习“物质的比热容”时，取相同质量的水和沙子(shā zi)， 用相同的酒精灯加热，测得它们升高的温度如下表：
由实验数据可知，经历相同的时间，两种物质温度(wēndù)的变
化量Δt水
＜Δt沙；两种物质吸收的热量
Q水 = Q沙，而水和沙的质量相等，由公式
Q吸=cmΔt 可判断 水 的比热容较大。
“能够”或“不能够”)实现的。因为破镜断裂处绝大多数分子
距离
，分子间的作用力
。
大
非常小
第五页，共二十页。
1．关于内能，下列说法(shuōfǎ)中正确的是( C )
A．运动的物体具有内能，静止的物体没有内能
B．热的物体具有内能，冷的物体没有内能
C．一切物体都有内能 D．温度高的物体具有的内能一定多
第六页，共二十页。
C．水资源比较丰富
D．水的流动性强，穿起来柔软舒适
第十四页，共二十页。
2．两个质量(zhìliàng)不同的金属块，放出相同的热量，降低了相
同的温度，则( A ) A．质量大的金属块的比热容小 B．质量大的金属块的比热容大
C．两金属块的比热容相同
D．两金属块的比热容大小无法确定
第十五页，共二十页。
第十八页，共二十页。
人教版九年级第13章《内能》教材习题答案课件14张PPT
溪 县
(1)云中形成的冰粒在下落中，温度渐渐升高变成了雨滴。
思
【源答案】 冰粒的内能增大，机械能减小。
实
验 学
(2)火箭从地面向上发射过程中，火箭外壳和大气摩擦后
校 温度越来越高。
赵 火箭箭体的内能增大，机械能增大。
友
山 (3)子弹击中一块木板，温度升高。
制
作 子弹的内能增大，机械能减小。
10班点名 11班点名
苍 【答案】
溪 县
由于沙子的比热容比水的比热容小，由
思 源 实 验
t Q吸 cm
得，在吸收相同的热量时，同样质
学 校
量的沙子和水，沙子温度上升得更高，所以在
烈日当空的海边，沙子比海水热得多。
赵 友 山
制 作
10班点名 11班点名
4．质量为2 kg的某种物质温度从20 ℃升高到40 ℃时，吸 收的热量是1.88×104 J，该物质的比热容是多少？
赵 通过阻碍热传递防止内能转移。请你各举两个实例。
【友 山答案】 加强热传递直接利用内能：北方冬天取暖
制 作
用的暖气片，热水袋；
阻碍热传递防止内能转移：暖水瓶，保温
杯。
10班点名 11班点名
4．把图钉按在铅笔的一端，手握铅笔使图钉钉帽在粗糙
的硬纸板上来回摩擦，然后用手感觉图钉温度的变化，
苍 并解释这种变化。(进行这个活动时要注意安全)
校
正方形的面积： S=a2=（1×10-2)2m2=1×10-4m2
赵
1104 m2
友 山
正方形中分子个数： n= (1010 m)2 =1×1016 个
制
作 （2）是全球
11016 个
人口的倍数： n＇= 6 1010 个=1.67×105倍