最新中考古诗文阅读复习策略
中考语文文言文阅读复习方法
中考语文文言文阅读复习方法文言文阅读一直是中考语文的重点和难点，对于许多学生来说，文言文就像一门外语，难以理解。
那么，如何有效地进行文言文阅读复习呢？下面，我将结合自己多年的工作经验，为大家提供一些建议。
一、熟悉课文，掌握重点我们要熟悉课文，掌握重点。
在中考语文的文言文阅读中，课文内容占很大比重。
学生应该熟练掌握课文内容，理解其中的重点词汇、句式和语法。
对于课文中的难句、重点句，我们要进行反复研读，了解其含义和用法。
这样，在考试中遇到类似的题目时，我们才能游刃有余地解答。
二、积累词汇，扩大词汇量文言文阅读的另一大障碍就是词汇。
因此，我们需要积累词汇，扩大词汇量。
学生可以通过阅读文言文文章、背诵古诗词等方式，积累常用的文言文词汇。
对于一些常用的文言文词汇，我们要了解其词义、词性和用法。
这样，在阅读文言文时，我们才能更好地理解文章的意思。
三、分析题目类型，掌握解题方法在中考语文的文言文阅读中，题目类型大致可以分为词语解释、句子翻译、内容理解、主旨概括等几种。
学生要针对不同的题目类型，掌握相应的解题方法。
1.词语解释题：对于词语解释题，我们要结合词语在文中的位置和语境来进行分析。
一般来说，词语的含义、用法和词性都会在文中给出提示。
我们要通过理解词语的前后文，推断出其正确的含义。
2.句子翻译题：句子翻译题是文言文阅读中的难点。
在解答这类题目时，我们要注意直译，确保翻译准确、通顺。
同时，我们要注意句子中的特殊句式、省略成分等，确保翻译的完整性。
3.内容理解题：内容理解题主要考查我们对文言文文章主旨、观点的理解。
在解答这类题目时，我们要通读全文，把握文章的大意。
通过分析文章的、开头、结尾等，了解文章的主旨和观点。
同时，我们要注意文章中的转折、并列等关联词，把握文章的逻辑关系。
4.主旨概括题：主旨概括题要求我们对文章的主旨进行提炼和概括。
在解答这类题目时，我们要通读全文，了解文章的内容和观点。
通过分析文章的、开头、结尾等，我们可以得出文章的主旨。
中考古诗文复习策略
中考古诗文复习策略中考的古诗文复习是考生备考的重点之一。
下面给出一些中考古诗文复习的策略，帮助考生进行高效复习，提升成绩。
一、了解命题规律中考古诗文考试主要涉及古诗鉴赏和古文阅读两个方面。
考生要了解中考古诗文命题的规律，了解可能出现的题型和考点，有针对性地进行复习。
要关注历年中考的真题，了解考试的难度和内容分布。
通过了解命题规律，考生可以有的放矢地进行复习，提高答题的准确性。
二、熟悉古诗文的基本知识点古诗文的复习离不开对古诗文的基本知识点的掌握。
考生应该熟悉古代文学的发展历程，了解各个时期的代表作家和代表作品，掌握古诗文的基本鉴赏方法和常用修辞手法。
熟悉这些基本知识点可以帮助考生更好地理解和鉴赏古诗文，提高答题的准确性。
三、多读经典课文考生要多读经典的古诗文课文，对其中的语言、情感和意境进行深入理解。
可以选择重要的篇章，进行注释和诠释，对其中的文学阐释、修辞手法和韵律进行研究。
通过对经典课文的深入阅读，考生可以更好地理解和鉴赏古诗文，在考试中做到心中有模糊，记录有成翰。
四、多做题进行巩固做题是检验对古诗文掌握程度的有效方法。
考生可以从各种题型中进行选择，如选择题、填空题、判断题等，并进行举一反三地进行思考和解答。
通过做题，考生可以巩固对古诗文的理解和应用能力，提高答题的准确率和速度。
五、积累写作素材中考古诗文考试中，除了阅读理解和鉴赏分析外，还有写作部分。
考生要通过阅读大量的古诗文，积累写作素材，拓展自己的表达能力。
可以选择重点古诗文进行背诵，了解作者的情感和意境，结合自己的生活经历和感悟进行感悟性的写作。
通过积累写作素材，考生可以在写作环节上取得较好的发挥。
六、合理安排复习时间考生要合理安排复习时间，科学地分配每天的学习任务。
可以根据自己的复习进度和难易程度，将复习内容划分为小目标，每天或每周完成一个小目标。
不要过分追求速度和数量，要注重质量和深度。
合理安排复习时间可以保证复习的效果和效率。
七、做到综合复习古诗文复习要做到综合复习，将所学的知识点进行整合和运用。
中考古诗文复习策略
中考古诗文复习策略
1、对古诗文的内容进行系统化的整理
复习前，考生需要对古诗文的内容进行系统化的整理，了解每篇文学作品的大体结构、重点内容、主旨、作者的思想情感、词句等。
这样才能在考试中更快更准确地自如地解答
问题。
2、注重文章基础知识的学习
古诗文的解读需要具备扎实的基础知识，包括汉字、词义、古汉语语法等方面。
考生
需要注重文章基础知识的学习，尤其是常用修辞手法的掌握，如比喻、拟人、夸张等。
3、积累标志性的典故故事
古诗文中所使用的典故故事，是重要的考点之一。
考生在平日里需要积累标志性的典
故故事，懂得它们的来历和用法，并掌握这些典故与诗歌的联系。
这样在考试时，就能连
贯通顺地展开思路。
4、提高阅读水平
中考古诗文的阅读题目，不仅要求考生准确理解原文的语言意义，还需要理解文学作
品中的意象、修辞方法、情感体验、文化内涵等。
考生需要提高阅读水平，单篇文章可以
多次读，挖掘深层次的信息并尝试理解作者的意图和艺术手段。
5、多做题多练笔
在掌握足够的知识后，考生需要进行足够的练习，熟悉考试题型，锻炼答题技巧，提
高答题的效率和准确性。
阅读完古诗文后，考生可以结合题目进行缕清全文思路，沉淀作
者的文学情趣和意图，并手写出自己的体会。
总之，只有在掌握了足够的古诗文知识和精通相应的解题技巧之后，考生才能在中考
古诗文中得心应手，从而取得满意的成绩。
中考古诗文复习策略
中考古诗文复习策略中考是每个初中生都要经历的一次重要考试，其中语文占据了很大的比重。
在中考中，对古诗文的掌握和理解是非常重要的，因此需要制定合理的复习策略。
下面将介绍一些中考古诗文复习的策略。
一、抓住重点中考要求考生熟悉掌握一定数量的古诗文，因此复习时要抓住重点。
可以通过查看近几年中考的试卷，了解出现的古诗文的范围和题型，确定复习的重点。
可以结合教材，仔细分析每篇古诗文的主题、情感、艺术特点等要点，弄清楚每篇诗文的主要内容。
要重点掌握一些常考的古诗文，比如大部分考生都掌握的《黄鹤楼送孟浩然之广陵》、《登鹳雀楼》等，这样在考试中才能游刃有余。
二、背诵诗文古诗文的背诵是中考复习中必不可少的一部分。
通过背诵可以让古诗文更加深入地融入记忆中，对古诗文的理解也更加深刻。
背诵时可以根据自己的习惯选择适合的方式，比如可以通过朗读、默读、跟读等方式进行背诵。
还可以结合一些诗文的注释和翻译，更好地理解诗文的意思。
背诵时要注意语调、停顿和情感表达的准确，这样在考试中才能更好地诠释诗文的意境。
三、积极参与讨论在中考前期，可以组织小组或者与同学一起进行讨论。
通过讨论可以互相借鉴，提高自己的理解能力和感悟能力。
可以分析每篇古诗文的内容、主题、意象以及艺术手法等，从不同的角度进行解读，这样可以更全面地理解古诗文的内涵。
也可以互相出题、解题，让自己的思维更加灵活和敏捷。
通过积极参与讨论，可以提高自己对古诗文的认识和掌握程度。
四、做题训练中考中常出现选择题、填空题、判断题等，因此要进行适量的题型训练。
可以通过做一些模拟试卷，熟悉题目的出题思路和解题套路。
在做题过程中要注意题干的理解和分析，不仅要掌握古诗文的基础知识，还要了解诗文的内涵和写作意图。
还要注意选项的对比分析，选出最恰当的答案。
通过做题训练，可以提高对古诗文的理解和解题能力，为中考打好基础。
五、背诵名句古诗文中常常出现一些脍炙人口的名句，这些名句常常具有丰富的情感和哲理。
中考古诗文复习策略
中考古诗文复习策略中考古诗文是必考内容，对于学生来说，古诗文的复习是个不小的挑战。
那么，在备考的过程中，我们应该如何制定有效的复习策略呢？1.掌握古诗文基本知识点要想复习好古诗文，必须掌握古诗文的基本知识点。
包括古代文学史（分为唐宋元明四个时期）、古诗文的体裁、古代诗词章句的修辞手法、古代文化传统（如佛教、儒家思想等）等知识点。
只有弄懂这些基础知识点，才能够更深入地理解和领会古诗文的含义和艺术价值。
2.多读古诗文名篇古诗文名篇是指在文学史上，有一定影响和地位的、被广泛传颂和流传的优秀作品。
例如《滕王阁序》、《春晓》、《登高》等，都是非常著名的古诗文名篇。
在复习古诗文时，可以多读一些名篇，通过理解、吟诵、默写等方式，来提高对诗文的认识和理解程度，从而更好地掌握古诗文的语言特色和审美意蕴。
3.重点掌握古诗文解释和赏析方法在古诗文的复习中，掌握诗文的解释和赏析方法非常重要。
只有理解了古诗文的内涵和艺术特点，才能正确认识古诗文的创作意图和文化内涵。
掌握古诗文解释和赏析方法的具体步骤可以这样概括：先了解诗文的背景、时代背景、作家的生平及当时的社会情况等；然后对诗文的内容和表达方式进行剖析，如语言特点、结构特点、修辞手法、情感表达等；最后进行综合性的解释和赏析。
4.做好练习和考试题目在复习过程中，切勿忽略练习和考试题目。
通过做题，可以更好地检验自己的掌握程度和复习效果。
练习和考试题目可以分为两类：一类是基础知识点的练习和考试，主要涉及诗文的背景、体裁、修辞手法、词汇等；另一类是综合性的练习和考试，主要是针对一些篇目进行作品鉴赏、命题作文等。
通过这两类练习和考试题目，不仅能够复习掌握古诗文的基础知识，还能锻炼自己的写作能力。
综上，中考古诗文的复习需要掌握基础知识点、读好名篇、掌握解释和赏析方法、做好练习和考试题目。
如果能够根据这四个方面制定有效的复习策略，相信考生一定能够在中考中取得优异的成绩。
中考七年级上下册古诗文复习方案(优选
中考七年级上下册古诗文复习方案（优选.)一、复习目标1.能够熟练背诵课本中的古诗文。
2.理解并掌握古诗文的基本意思。
3.学会分析古诗文的结构和修辞手法。
4.提高文言文阅读能力。
二、复习策略1.制定复习计划复习要有计划，不能盲目。
建议同学们将整个复习过程分为三个阶段：第一阶段，梳理知识点；第二阶段，强化训练；第三阶段，模拟考试。
2.梳理知识点（1）理解诗句的意思。
（2）分析诗句的结构和修辞手法。
（3）掌握诗句的背景和作者简介。
3.强化训练（1）做课后习题。
（2）找一些课外古诗文进行阅读训练。
4.模拟考试（1）做历年中考真题。
（2）参加学校组织的模拟考试。
三、复习重点1.背诵背诵是复习古诗文的基础。
同学们要充分利用早读、晚读等时间，反复背诵，直到能够熟练背诵。
2.理解理解是背诵的基础。
同学们在背诵的同时，要理解诗句的意思，这样才能更好地记忆。
3.分析分析是提高文言文阅读能力的关键。
同学们要学会分析诗句的结构和修辞手法，这样才能更好地理解古诗文。
4.欣赏欣赏是提高文学素养的重要途径。
同学们要善于发现古诗文中的美，感受诗歌的魅力。
四、复习方法1.制作复习卡片同学们可以将古诗文中的重点知识点制作成复习卡片，方便随时查阅。
2.互动学习同学们可以组成学习小组，相互讨论、交流，提高学习效果。
3.课后辅导家长可以适时给予孩子课后辅导，帮助他们解决复习中遇到的问题。
4.利用网络资源现在网络资源丰富，同学们可以充分利用网络资源，如在线课程、教学视频等，提高自己的学习能力。
希望这份复习方案能够帮助同学们在中考七年级的古诗文学习中取得优异的成绩！加油哦！注意事项一：避免死记硬背解决办法：在背诵古诗文时，不要只是机械地重复，而是要理解诗句背后的含义和情感。
可以试着先用自己的话解释诗句的意思，再对照原文去记忆，这样能帮助记忆更深刻。
注意事项二：不要忽视诗句的文化背景解决办法：每篇古诗文都有其时代背景和作者的独特经历，了解这些能帮助你更好地理解诗文。
2024年中考语文复习之九年级古诗文复习方案
2024年中考语文复习之九年级古诗文复习方案嘿，各位九年级的小伙伴们，距离2024年中考只剩下一年的时间了，是不是感觉时间紧迫，复习任务繁重呢？别担心，今天我来给大家分享一份古诗文复习方案，让你的古诗文学习不再头疼，一起加油吧！一、复习目标1.掌握古诗文的基本知识，如诗的格律、词的牌谱、文言文的语法等。
2.熟悉课内课外常见的古诗文，能够准确背诵、默写。
3.提高古诗文鉴赏能力，能够分析诗文的思想内容、艺术特色等。
4.做到古诗文阅读理解，提高答题准确率。
二、复习方法我们来说说复习方法。
这里给大家提供几个实用的技巧：1.制定复习计划。
把古诗文的复习任务分解到每一天，确保每天都有一定的学习时间。
2.梳理知识点。
整理出古诗文的重点、难点，针对性地复习。
3.多读多背。
通过反复阅读、背诵，加深对诗文的理解和记忆。
4.做题巩固。
通过做历年中考真题、模拟题，检验自己的学习成果。
5.互动交流。
和同学、老师一起讨论、交流，提高自己的鉴赏能力。
三、复习内容下面，我们来看看具体的复习内容。
1.古诗词（1）掌握诗的格律。
了解五言、七言、律诗、绝句等诗的格式，以及对应的平仄规律。
（2）背诵课内课外常见的古诗词。
这里推荐《唐诗三百首》、《宋词三百首》等经典诗词选本。
（3）分析诗词的思想内容、艺术特色。
学会从作者、时代背景、表现手法等方面进行鉴赏。
2.文言文（1）掌握文言文的语法。
了解文言文的基本句式、词类活用等。
（2）背诵课内课外常见的文言文。
如《论语》、《孟子》、《史记》等。
（3）分析文言文的思想内容、艺术特色。
学会从篇章结构、修辞手法等方面进行鉴赏。
四、复习进度安排1.第一阶段（1-3月）：梳理古诗文的重点、难点，掌握基本知识。
2.第二阶段（4-6月）：大量阅读、背诵古诗文，提高鉴赏能力。
4.第四阶段（10-12月）：查漏补缺，强化训练，全面提高。
五、复习心态注意事项一：不要盲目背诵，要理解记忆有时候看到同学们拿着一本诗词，埋头苦背，其实这样效果并不好。
中考古诗文复习策略
中考古诗文复习策略
古诗文是中考语文考试中的重要内容，也是考生必须要掌握的知识点。
为了帮助考生
复习古诗文，以下是一些复习策略：
1.整理知识点。
对古诗文的知识点进行分类整理，比如按朝代、作者等进行分组，然
后对每个知识点进行总结和归纳，明确重点和难点。
2.背诵篇章。
选取一些重要的古诗文篇章进行背诵。
可以选择一些有代表性的古诗文，比如《诗经》中的《关雎》、《离骚》等，然后进行逐字逐句的背诵。
3.理解诗文内涵。
在背诵的基础上，要理解古诗文的内涵，抓住重要的意境、意象和
主题。
可以通过查阅注释、参考专家解读或自己的理解来加深对古诗文的理解。
4.解答古文阅读题。
在解答古文阅读题时，要注意审题和理解文章的结构和逻辑。
可
以先浏览全文，了解大意和主旨，然后再逐段阅读和解答问题。
5.积累常见的古文词汇和句型。
在学习古文时，要注意积累常见的古文词汇和句型，
比如常用的四字词、典型的句式结构等。
可以通过背诵诗文和进行语法分析来加深对古文
词汇和句型的理解和记忆。
6.模拟考试。
在复习过程中，可以进行一些模拟考试，选择一些中考试题进行答题练习。
这样可以检验自己的学习效果和解题能力，同时也可以帮助自己熟悉考试形式和节
奏。
7.总结归纳。
要进行全面的总结归纳，将学习到的知识点和解题技巧进行梳理，形成
自己的复习笔记。
这样可以加深对知识点的记忆和理解，同时也方便之后的复习和查阅。
中考语文复习中如何应对古文阅读题
中考语文复习中如何应对古文阅读题中考是每个初中生都要经历的一场考试，语文作为其中的一科，占据着相当重要的地位。
而在语文中，古文阅读题一直是让很多学生头疼的难题。
如何应对古文阅读题成为了中考复习中必须要解决的问题。
本文将从三个方面为大家介绍如何应对古文阅读题。
一、熟悉古文基础知识要应对好古文阅读题，首先要对古文的基础知识进行充分的了解和熟悉。
古文作为古代汉语的书面表达形式，有着与现代汉语截然不同的特点。
因此，我们需要掌握古文的基本语法规则、常见的词语和表达方式。
在复习过程中，可以通过大量的阅读和记忆，逐渐熟悉古文的表述方式，提高对古文的理解和运用能力。
二、注重古文文化背景的了解古文阅读题往往涉及到古代的历史人物、文化背景和思想理念等。
因此，在应对古文阅读题时，要注重对古代文化背景的了解。
可以通过学习相关的历史知识，了解古代社会的风俗习惯、政治制度、科学技术等方面的内容。
这样，在阅读古文时，就能够更好地理解古文中的隐含意思和作者的用意，提高解题的准确性。
三、注重理解和解读古文古文阅读题往往要求考生对文中的意思进行准确的理解和解读。
在应对古文阅读题时，要注重对古文的细节和上下文的分析，从而得出正确的答案。
同时，要注重古文的修辞手法，如比喻、夸张、反问等，这些手法往往能够帮助我们更好地理解古文的含义。
另外，要善于通过排除法找出正确答案，对于那些不符合古文意思或语法规则的选项要果断排除。
综上所述，要应对好古文阅读题，首先要熟悉古文的基础知识，其次要了解古代的文化背景，最后要注重对古文的理解和解读。
只有通过不断的积累和练习，才能够在中考中得心应手地应对古文阅读题。
希望以上内容能够对大家在中考复习中的古文阅读题有所帮助。
中考古诗文复习策略
中考古诗文复习策略古诗文是中学语文考试中的重要内容，通常在中考中占据一定比重。
灵活掌握古诗文的复习策略，对于提高语文成绩至关重要。
为了帮助同学们更好地应对中考古诗文，下面我们就来谈谈中考古诗文复习策略。
一、系统学习古诗文知识要想在中考中取得好成绩，首先要有扎实的古诗文知识储备。
同学们需要系统地学习古诗文，包括诗词作品、作者及其创作背景等内容。
可以通过学习古诗文的选读课文，辅以补充阅读一些经典的古诗文作品，来增加自己的知识储备。
可以阅读《三字经》、《弟子规》等经典课外读物，来加深对古代文学的了解。
二、掌握古诗文的阅读技巧在复习古诗文时，同学们需要掌握一些阅读技巧，以帮助他们更好地理解古诗文的内容和意境。
要注意抓住古诗文的重点，比如诗歌的中心思想、诗人想要表达的情感等。
要学会区分不同文体的古诗文，比如词、曲、赋等，在理解和解析上有所侧重。
要善于运用联想和想象，从古诗文的语言、意象中联想出更多的内容，以丰富自己的理解和感悟。
三、积累古诗文的写作素材在复习古诗文时，同学们要积累古诗文的写作素材，包括一些经典的诗词句、优美的表达方式等。
这些素材可以在写作中被灵活运用，提高文章的文采和表现力。
也可以通过模仿古诗文的写作方法，来提高自己的文学修养和写作能力。
四、掌握古诗文的解题方法在中考中，古诗文通常会以阅读理解、填空题等形式出现。
同学们需要掌握一些解题方法，以提高答题的效率和准确性。
在阅读理解中，要注重抓住关键词，理清文句间的逻辑关系，以确保自己对古诗文的理解准确无误。
也要善于总结归纳，将整篇古诗文的主旨思想进行概括，从而更好地回答问题。
在填空题中，要注重语境的理解，补足句子中缺失的内容，确保句义通顺、逻辑严谨。
五、注意解析古诗文鉴赏题在中考中，古诗文的鉴赏题通常也是比较重要的一部分，同学们需要在复习时特别注意。
鉴赏题考查的是对古诗文内容、形式、意境的综合理解能力，因此需要全面掌握古诗文的相关知识和技巧。
在解答鉴赏题时，要注重对诗歌的韵律、格律、修辞、意境等方面的分析，以便更深入地理解和表达古诗文作品的内涵和魅力。
2024初三语文中考备考复习计划（三篇）
2024初三语文中考备考复习计划对于初三学生来说，文言文是中考必争之分。
历届中考证明，凡是文言文分数高的考生，其中考语文分数都比较高。
但同学们在复习文言文上往往有一个误区：因为老师已经不同程度地领着学生对文言文进行了复习，这使得他们自我感觉良好，认为已经复习得差不多了，不需要再下什么功夫了。
殊不知这正是“半瓶之水”，大多数同学只是在“面”上掌握了些许知识，而真正落实到“点”上，许多同学还是会因为知识掌握不准确、不细致而败下阵来。
如果你有兴趣，不妨在复习中按照计划再进一步。
专攻背诵默写文言文要求背诵默写的篇目较多，以H版为例，古文____篇，古诗32首，同学们基本上能够背出，但要做到不漏字、不添字、不改字、不颠倒语序、不写错别字就没那么容易了，更不用提对一些语句的理解性记忆了。
所以把默写功夫做到细致准确、一字不差、深刻理解、灵活运用才能达到中考要求。
第二步：出声背诵。
在前面大声诵读的基础上，现在可以完全抛开书本，出声背诵，每篇连续背诵五遍以上，你会发现在第一、二遍时你有一些生硬，到三、四遍时你已相当流利了，到五、六遍时你已完全熟练地掌握了全文，而且不会发生漏字、添字和语序颠倒的情况了，这时候让你背错都难了。
这两个步骤中，出声是关键，因为读出声音来是对人的记忆功能的再重复，能起到在心里默背的双重功效，而且出声也使得同学能随时发现、检查自己的错误。
尤其对一些背诵准确度不高的同学而言，出声背诵是解决问题的最好方法。
第三步：背熟文章之后，便是保证字的正确率。
这时候，你可以再拿起书本，一行一行看下去，将容易写错的字多练几遍，保证不改字，不写错别字，这一步骤是收尾工作，如果做不好，前面的努力将前功尽弃，所以要认真对待。
2024初三语文中考备考复习计划（二）语文把所有要求背的全背熟，文言文的会默写。
数学对已学内容作总结，经典题型不看答案再做一遍。
外语复习单词时，recite主要文断，并复习资料书语法点。
当中考进入倒计时，学生们的心情也变得极为复杂，真可谓“数年寒窗苦，只待今朝试”，其紧张和压力也往往达到最高值.此时，每个考生都希望以最佳状态走入考场，发挥出最好的水平.怎样才能保持临考前的最佳状态呢？一、克服考前易出现的几种不良习惯1.做难题有些同学在考前觉得自己复习得很不充分，所以在考前仍然在做大量难题.他们一般有这样的心理：“如果我做会了这些难题，万一考试时出现了某道题，我不是捡了一个便宜吗？”事实上，考前做难题有害无益.因为：第一，做难题会影响你的自信，产生消极的心理暗示.本来你正准备以正常的自信心态迎接考试，可复习中突然遇到了难题，你不由得变得心中无底了，你会自己吓唬自己，深信考试必出这种难题.实践证明，你所深信的“难题必考”的假定，十有____是不准的.第二，做难题会打乱你的整个思路.知识是成体系的，理解了才能得以运用.由于做难题使你无暇整理自己的思路，到了考场上头脑易发生混乱.第三，做难题会耗费大量精力，使你得不到适当的休息.考前的主要任务是调整心态，适当休息，整理思路，如果做难题，势必会造成大脑过度兴奋，到了考试时则有可能使你感到疲劳，力不从心了.2.开夜车有些同学在考前拚命抓紧时间，可谓是分秒必争.常常是挑灯夜战，处于极度兴奋状态.这种提前兴奋是非常危险的，它很有可能使你陷入身心疲劳，还会使你思维不清晰.此外，考前熬夜的人，在考试期间会出现生物钟紊乱的现象.熬夜必迟起，而考试则是早晨____点，你勉强起床，毫无食欲，昏昏沉沉，怎么能答好题呢？3.看弱点有些同学在平时复习时缺少计划性和系统性，觉得自己还可以.但到考前几天，开始大量发现自己的弱点：这些单词怎么没印象，这个题还不会做，这个公式还没有背上……于是便重新开始复习.一旦进了考场必然大脑乱作一团，原来会的知识也记不起来了，一走出考场，什么都想起来了，可为时已晚.所以，在考前无论发现了什么弱点，都不要过多地去想，要有一个平常心：反正已复习这么长时间，该掌握的大概都掌握了，没有掌握的着急也来不及了.不可能什么都会，只要正常发挥，就不会有大问题.现在是复习已掌握的知识的时候，而不是再学习新知识的时候.二、科学安排好考前一周的复习考前的复习与平时的学习，其策略是有差别的，具体来说考前的复习应从以下几个方面着手：1.制定一个短期复习计划制定复习计划，首先要考虑到考试的顺序，即复习的顺序应同考试的顺序一致.有的同学制定复习计划的原则是后考的学科先复习，先考的学科后复习.从心理学角度来说，这样安排无论对先考的学科还是对后考的学科都是不利的.那么，临考前一周的复习计划如何制定呢？假设考试顺序是：____日的考试科目是a、b科，____日的考试科目是c、d科，____日考试的科目是e、f科.那么，复习的安排应是：____日复习a、b科，____日复习c、d科，____日复习e、f科，____日再复习a、b科，____日再复习c、d科，____日再复习e、f科.上述计划的另一特点是分散复习，因为集中复习易使大脑皮层疲劳，而分散复习可以转换皮层的兴奋区，复习的效果比较好.2.确定考前复习的侧重点在考前有限的时间里，不可能把所学的内容都面面俱到地复习一遍，所以这时的复习应有侧重点.可以考虑以下几个方面：（1）考试大纲和考试说明要求掌握的内容;（2）考前老师看重和强调的内容;（3）针对自身的弱点，应注重加强这方面知识的复习.3.阅读以前的各科考试试卷通过阅读以前的试卷，可以了解命题的规律，比如说上一年压轴题是二次函数、方程综合题，那么这种题型今年作为大题可能性不大.这样为自己的复习提供一定的线索.另外，熟悉以往的考题也是了解题型的过程，对于一个考生来说，熟悉各类题型，可以防止考场上措手不及.三、如何保持考前最佳的身心状态考前的临考状态，包括两个方面：身体状态和心理状态.要想精神饱满地走进考场，必须身心两方面都达到最佳状态.（一）保持良好的心态1.对自己要有充分的信心就是要树立一个“信念”，即“我一定能考出最佳水平”，这并不是盲目乐观而是一种积极的自我心理暗示.心理学研究表明，这种积极的自我心理暗示，可可以使人乐观、勇敢、有效地面对各种困难.2.树立正确的考试观考前对“能不能考上重点中学”，“考不上重点中学怎么办”这类问题不要想得太多，应把思想集中到复习及答题中去，使自己以平和的心态走进考场.3.不要过分关注周围人的言行另外，考试之前，如果你的情绪很紧张，还可以采用以下的方法来缓解.（1）找朋友交流;（2）写出自己的担忧;（3）适当地听音乐.心理学研究表明，动人的音乐，能使人消除疲劳，缓解紧张情绪;（4）为考试做准备.与其紧张，不如想能为自己做点什么.例如检查考试的必备物品，考前一天去考场看一看，熟悉一下考场周围的环境.最后，不要忘记提前一些时间从家中出发，以防路上遇到意外情况而耽误了考试.2024初三语文中考备考复习计划（三）复习考试的背景为了能在____年中考取得比较好的复习效果，依据语文学科的特点，我就以往初三语文总复习的实践与体会，同时借鉴别人成功的复习经验，结合我校的实际情况，谈谈我们年段备课组今年语文复习的办法。
中考古诗文复习策略
中考古诗文复习策略中考古诗文是中考语文考试的重要内容之一，对于考生来说是一个非常重要的复习内容。
以下是中考古诗文复习的一些策略。
1. 理解古诗文的基本要素在复习古诗文之前，首先要了解古诗文的基本要素，包括诗歌的体裁、意象、抒情手法等。
这些基本要素对理解古诗文的意义和情感非常重要。
2. 了解古诗文的背景知识古诗文是一个具有特定历史背景的文化载体，了解古诗文所处的时代背景和历史文化背景，对于理解古诗文的意义和目的非常重要。
3. 阅读经典古诗文通过阅读经典古诗文，可以加深对古诗文的理解和理解。
在阅读过程中，要注意句子的结构、词语的意义和修辞手法的运用等方面。
4. 熟悉古代文学常识古代文学常识包括对古代文学流派、作者、作品等的了解。
在复习古诗文时，要熟悉古代文学常识，以便更好地理解古诗文的背景和意义。
5. 多做题目，不断总结归纳在复习古诗文过程中，可以多做一些相关的题目，包括选择题、填空题和解答题等。
通过做题可以巩固对知识点的理解，并且可以总结和归纳出一些复习中遇到的问题和重点。
6.注意记忆古诗文的内容较为复杂，记忆起来可能比较困难。
复习时可以通过背诵古诗文的方式进行记忆，同时也可以将重点内容或关键词制作成卡片，随时进行复习，以加深印象。
7.积累一些复习材料和参考书籍在复习过程中，可以积累一些有关古诗文的复习材料和参考书籍，以帮助自己更好地理解和掌握古诗文的知识。
同时也可以参考一些解析和讲解古诗文的视频和文章，以帮助自己更全面地理解和理解古诗文。
8.时间合理安排在复习古诗文时，要合理安排时间，不能只顾着复习古诗文而忽视了其他的科目和考试内容。
合理安排时间，将复习时间分配到不同的科目和内容上，以确保全面复习。
中考古诗文的复习需要全面、系统的准备，要注重理解和记忆。
通过上述策略和方法，相信可以帮助考生更好地复习古诗文，取得更好的成绩。
中考古诗文复习策略
中考古诗文复习策略古诗文是中考语文备考中重要的一部分，也是学生们备考中比较头疼的一个部分。
古诗文的背诵和理解需要一定的时间和功夫，所以在中考备考过程中，怎样合理高效地复习古诗文，成为了一个很重要的问题。
下面我们就来谈谈中考古诗文复习的策略。
1. 制定计划在复习古诗文的时候，首先要做的就是制定一个合理的计划。
根据考试的时间安排和自己的情况，合理地安排复习时间和内容。
可以制定一个每日的复习计划，规定每天复习的诗文篇数和深入程度，这样才能保证古诗文的复习工作做得更有条理、更有针对性。
2. 分阶段复习古诗文繁多，文种种类繁多。
在复习古诗文时，可以分为几个阶段，按照不同的方式展开复习工作。
可以从古诗文的背诵入手，逐步学习一些历代名篇，掌握一些基本的古诗词。
然后，可以通过分析诗文的语言、体裁、表现手法等方面，来逐渐掌握古诗文的写作技巧和表现方式。
可以通过解析古诗文的文化内涵、主题思想、艺术特色等方面，来达到更加深入的理解和掌握。
3. 注重实践在复习古诗文的过程中，不仅要进行理论学习，更要注重实践。
可以适当进行一些古诗文的仿写或者作文练习，通过实际动手，来加深对古诗文的理解和应用。
还可以参加一些古诗文朗诵比赛或者古诗文演讲比赛，通过实际的演练，来提高对古诗文的理解和表现能力。
4. 多媒体辅助5. 结合实际在复习古诗文的时候，应该注重将古诗文的学习与实际生活和实际学习内容相结合。
可以通过学习历史、地理、文学和哲学等相关知识，来丰富古诗文的背景知识，更好地理解古诗文的内涵和特点。
还可以通过与当代社会和生活实际相结合，来深入理解古诗文的主题和思想，真正做到理论联系实际。
6. 多角度思考在复习古诗文的过程中，应该多角度去思考问题，尤其是在理解和解释古诗文的时候。
可以通过深入思考，寻找古诗文的多重内涵和意义，从而更好地理解和掌握古诗文的内容和表现形式。
还可以通过对比、联想、拓展等方式，来形成全面的对古诗文的理解，做到全面、深入地掌握古诗文的知识。
中考古诗文复习策略
中考古诗文复习策略
中考古诗文复习是学生备战中考重要的一个环节。
下面给大家分享几个复习策略。
一、整理古诗文考点
二、拓展古诗文知识
中考古诗文不单单需要掌握基础知识，还需要拓展知识，才可以在考试中更好地应对。
了解古代文化、社会背景使阅读古典文献更有深度。
可以有意识地积累中国文化博大精深
的知识，为答题提供更丰富的素材。
三、通过模拟考试检验
模拟考试是考生检验复习效果和掌握程度的好方法。
可以选择历年来的中考真题来模
拟考试，通过检验备考水平和实际应考水平差异，掌握备考、应考之间的差距，以此发现
不足。
四、多读古诗文名篇
多读几遍古文名著是提高古诗文能力的有效途径。
可以先收集常考的经典作品，比如《离骚》、《论语》、《史记》等，熟读它们的内容。
通过反复朗诵、背诵，可以加深记忆。
在课外还可以找一些古诗文美句来阅读，了解古人的思考和情感, 更好地提高自己的
思维能力。
五、做好心理调整
作为中学生，中考是一场重要的战役，所以在备战中考的过程中，也要做好心理调整。
为自己制定实际可行的复习计划，合理安排时间，避免焦虑情绪的出现。
培养平常心，保
持自信心，只有这样才能在考试中发挥出自己的最佳水平。
总之，中考古诗文复习不是简单的记忆历史知识或者流于表面的背诵经验，而是需要
深度思考和良好的学习方法。
做好以上几点，相信学生们一定可以在中考古诗文中取得好
成绩。
中考古诗文复习策略
中考古诗文复习策略中考古诗文是中考语文科目的重点之一，复习起来需要掌握大量的诗文知识和理解能力。
下面是一些复习策略，希望对同学们有所帮助。
1. 精读常考古诗文：中考常考古诗文多数都是一些篇幅较短、内容易理解的作品，如《静夜思》、《登鹳雀楼》、《春晓》等。
对于这些作品，要进行精读，理解其中的意境、情感和主题，掌握其中的词语和表达方式。
2. 解读高考古诗文：虽然中考古诗文篇幅较短，但其中的意境和文化内涵还是需要一定的理解能力。
可以选择一些高考必读的古诗文进行解读，如《送杜少府之任蜀州》、《登岳阳楼》、《江雪》等。
通过学习高考古诗文，可以提升自己的理解能力和鉴赏能力，更好地理解和解读中考古诗文。
3. 熟读名篇诗文：中考常考的古诗文作品有一定的规律，通过多读名篇可以掌握其中的一些常见的表达方式和手法。
可以选择一些脍炙人口的名篇进行背诵和默写，如《鹧鸪天》、《桃花源记》、《出塞》等。
通过熟读名篇，可以提高对古诗文的理解和记忆能力。
4. 抓住重点词语和句子：中考诗文中往往会出现一些重点词语和句子，如比喻、对仗、排比等修辞手法，其中的一些表达方式和意境常常是考点。
对于这些重点词语和句子，要做到能够准确理解和解读，并能用自己的话语来表达。
可以通过课堂笔记和习题中的关键词汇来整理归纳，形成自己的复习材料。
5. 多做题进行练习：中考语文试卷中通常会有一篇或多篇古诗文的阅读题和理解题，通过做题可以巩固对古诗文的理解和运用能力。
可以通过做题来检验自己的复习效果，发现自己的不足和问题，及时调整复习的方向。
6. 参考注释研究诗文：对于一些难以理解的古诗文，可以参考相关的注释和研究资料进行学习。
可以阅读相应的古代文学研究书籍，了解诗文的背景、作者的生平和创作意图，有助于更好地理解和解读古诗文。
7. 培养鉴赏能力：古诗文的鉴赏能力是中考古诗文的重要考点之一，要进行经常的积累和培养。
可以多听、读、看一些与古诗文相关的音频、视频或书籍，了解其朗诵和演绎的方式，并对其中的表达方式和意境进行理解和鉴赏。
古诗文复习策略
古诗文复习策略古诗文是中国传统文化的重要组成部分，也是许多考试和竞赛的必考内容。
为了更好地掌握古诗文，提高复习效率，我们需要制定科学的复习策略。
下面将从几个方面为大家介绍古诗文的复习策略。
一、理清重点在复习古诗文的过程中，首先要理清重点，明确每一篇古文或古诗的主题和核心内容。
可以通过阅读导论或者关于古文背景的资料，帮助我们更好地理解古文的含义和作者的用意。
同时，要注意把握古文的文体特点和表达技巧，了解古文的结构和语言特色，有助于我们更好地理解和记忆。
二、背诵佳句古诗文中常常有许多经典的名句，背诵这些名句不仅可以增加我们对古文的了解，还可以帮助我们提高语感和表达能力。
在复习过程中，可以选择一些重点内容或者常考内容进行重点背诵，细致入微地品味每一个词语的含义和用法，做到能够熟练背诵并正确运用。
三、积累知识古诗文中涵盖了许多历史、文化、哲学等方面的知识，为了更好地理解古文，我们需要积累一定的知识储备。
可以通过阅读相关书籍、查阅资料、参加讲座等方式，加深对古文背景的了解，为复习打下坚实的基础。
四、多练习在复习古诗文的过程中，要多做题、多练习，巩固所学知识。
可以选择一些经典古文题目或者历年考题进行练习，检验自己的理解和记忆情况，找准不足之处及时进行补充和提高，以便更好地备战考试。
总而言之，古诗文复习是一个系统性和持续性的过程，需要我们付出大量的时间和精力。
通过科学的复习策略和方法，相信大家一定能够取得优异的成绩。
希望以上几点策略能够对大家有所帮助，祝大家在古诗文复习中取得好成绩！。
中考古诗文复习策略
中考古诗文复习策略中考古诗文是中考语文考试中必考的内容之一，掌握好复习策略对于取得好成绩至关重要。
以下是一些中考古诗文复习策略的建议：1. 理解文本：要通读并理解古诗文的文本内容。
要充分理解文本中的诗情画意，把握主题和情感表达。
可以通过多读几遍，仔细品味每个字词和句子的含义。
2. 学习背诵：背诵古诗文是非常重要的一项复习方法。
通过背诵，可以更好地记忆古诗文的内容，并能够提高对古诗文的理解和鉴赏能力。
可以选择一些经典的古诗文背诵，同时也要注意背诵一些相关的注释和解释，以便更好地理解古诗文的意义。
3. 运用工具书：在复习过程中，可以使用一些相关的工具书，如《古代汉语词典》、《古代汉语词典》和《古代汉语常用字字典》等。
这些工具书可以帮助理解古汉字的意义和用法，进一步深入理解古诗文的意义。
4. 阅读注释：在阅读古诗文时，可以找一些注释和解释，对古诗文中的生僻字词和句子进行理解。
注释和解释可以帮助理解古诗文的文化背景和时代背景，从而更好地理解古诗文的意义。
5. 分析古诗文的结构：古诗文通常有一定的结构特点，如五言绝句、七言绝句、五言律诗、七言律诗等。
通过分析古诗文的结构特点，可以更好地理解古诗文的表达方式，并能够更好地理解古诗文的意义。
6. 对比文本：将几首相似的诗文进行对比阅读，分析它们的区别和共同点，从而进一步理解古诗文的意义和主题。
可以选择同一主题、同一作者或同一时代的古诗文进行对比阅读，以便更好地理解古诗文的文化内涵。
7. 练习试题：通过做一些中考试题，可以检验自己对古诗文的理解和掌握程度。
可以选择一些历年中考的语文试题，进行古诗文的解答和分析，从而加深对古诗文的理解和记忆。
8. 复习总结：在复习过程中，要及时总结复习的内容，做一些笔记和提纲，以便复习时回顾。
可以将复习的重点内容进行整理和梳理，以便复习和回顾。
中考古诗文复习需要多读、背诵、理解和分析古诗文的文本内容，通过使用工具书和阅读注释来加深理解。
提高古诗文阅读与鉴赏能力的六大策略
提高古诗文阅读与鉴赏能力的六大策略要提高九年级上册古诗文阅读与鉴赏的答题能力，可以从以下几个方面入手：一、深入理解诗文背景与作者1.了解创作背景：古诗文往往承载着丰富的历史和文化内涵，了解诗文的创作背景，包括时代背景、社会环境、作者生平及境遇等，有助于深入理解诗文的主旨和情感。
2.研究作者风格：每位诗人都有其独特的创作风格和常用手法，通过研究作者的其他作品，可以更好地理解其在本诗中的表达方式和深层含义。
二、掌握古诗文基础知识1.文体与格式：熟悉古诗文的体裁、格式和韵律，如唐诗的格律、宋词的词牌等，有助于感受诗文的节奏美和韵律美。
2.修辞手法：掌握古诗文中常见的修辞手法，如比喻、拟人、夸张、对偶等，并分析其在诗文中的运用效果，以便更好地理解诗文的深层含义。
三、注重阅读技巧与策略1.通读全文：在答题前，务必通读全文，初步掌握诗文的大意和主要情感。
注意诗文中的关键词句和意象，它们往往是答题的关键点。
2.标注重点：在阅读过程中，可以标注出表达作者情感、描绘景物或抒发议论的关键词句，以便在答题时快速定位信息。
3.理解意象与意境：古诗文中的意象和意境是表达情感和主旨的重要手段。
通过分析诗文中的意象和意境，可以更好地理解作者的情感和创作意图。
四、强化练习与总结1.多做练习：通过大量的练习来巩固所学知识，提高答题能力。
可以选择历年中考真题、模拟试题或经典诗文进行练习。
2.总结经验：在练习过程中，注意总结答题经验和技巧。
分析自己的错题原因，找出自己的不足之处，并制定相应的改进措施。
3.模拟考试：定期进行模拟考试，检验自己的学习成果和答题能力。
通过模拟考试，可以适应考试的节奏和氛围，提高答题的准确性和效率。
五、拓展阅读与积累1.广泛阅读：除了课堂学习外，还应广泛阅读古诗文作品和相关评论文章。
通过阅读不同类型的诗文作品，可以拓宽视野、丰富知识。
2.积累素材：在阅读过程中，注意积累优美的词句、经典的诗句和深刻的见解等素材。
中考古诗文复习策略
中考古诗文复习策略古诗文是中考语文考试中非常重要的一个部分，掌握好古诗文知识对于中考考生来说至关重要。
古诗文的复习需要有针对性和系统性，只有通过科学的复习策略才能取得好成绩。
下面就为大家介绍一些中考古诗文复习的策略，希望对大家有所帮助。
一、了解考试要求需要了解中考对古诗文的考查要求。
中考对古诗文的考查主要包括诗文名句的理解、诗文的背诵和改写、古文阅读与理解等几个方面。
针对这些要求，我们可以有针对性地进行复习和练习。
二、背诵诗文古诗文的背诵是中考考生必备的基本功。
通过背诵古诗文，可以提高考生对古诗文的理解和记忆，培养语感和修辞感，也有助于提高语言表达能力。
在背诵古诗文的过程中，可以选择一些重点诗文进行重点背诵，同时也要注重对古诗文的理解和解读，这样才能更好地掌握古诗文的内涵和意境。
在背诵古诗文的过程中，可以通过朗读和默写来巩固记忆，还可以利用一些学习工具和方法，如制作卡片、使用语音记忆软件等，来提高背诵效率。
三、理解诗文除了背诵古诗文，理解古诗文也是非常重要的。
中考考查古诗文的一个重要方面就是对诗文的理解和解读能力。
在复习时，可以结合课文和辅助材料，对古诗文进行深入研究和思考，理解诗文的结构、意境、修辞手法等，还可以通过阅读相关的诗文解读和研究文章，进一步加深对古诗文的理解和领悟。
在理解诗文的过程中，还可以结合课堂讲解和老师的指导，及时解决问题和提出疑问，从而对古诗文的理解有一个全面而深入的认识。
四、多练习在复习古诗文的过程中，需要进行大量的练习。
练习题目包括诗文改写、古文阅读理解、诗文名句填空等，通过大量的练习，可以巩固对古诗文知识的掌握，提高对古诗文的运用能力。
在练习过程中，要关注解题思路和方法，注重答题技巧和逻辑思维，同时也要注意答案的解析和错误归纳，及时总结和反思问题，及时纠正错误，逐渐提高答题技巧和成绩。
五、积累经典名句六、关注考试动态在复习的过程中，还要随时关注中考对古诗文的考查动态，了解考试形式和题型的变化，掌握最新的考试动态和趋势，及时调整复习策略和方法，有针对性地进行复习和练习，以提高复习的效果和取得更好的成绩。
中考语文古诗文默写的满分策略
中考语文古诗文默写的满分策略中考语文古诗文默写是考察学生对古代文学作品的理解和记忆能力，也是对古代文学的传承与发扬。
下面是中考语文古诗文默写满分的策略与技巧：一、文言文基础的打牢1.阅读积累：多读古代文学作品，包括古文、古诗和古代散文等，提高对古代文学的理解和感悟，打牢文言文的基础。
2.掌握常用句式：熟悉并掌握常用的句式和固定搭配，如借物抒怀、用典比喻等。
通过多读、多练，加深对文言文的理解与记忆。
二、积累古诗词的素材1.多读经典：多读古代诗词经典，注重理解背后的意境、情感和意义，将其转化为自己的思考和感悟。
2.核心句子梳理：深入理解古诗词中的核心句子，理解诗词的意境和主题，掌握其蕴含的情感和修辞手法。
3.背诵积累：通过不断背诵经典古诗词，培养对诗词的记忆力，使记忆过程不再仅仅是机械的记忆，而是通过理解对诗词的艺术追求，提升对古诗文的默写能力。
三、默写技巧与策略1.文字特点：掌握文言文的特点，比如句式、词语的特殊用法等。
在默写时，可以注意一些容易出错的字词、句式等，加以重点记忆和强化练习。
2.理解与记忆：默写诗文时，先通过理解诗词的主旨、情感和修辞手法等，再进行默写。
理解才能记忆，记忆也会促进理解，二者相辅相成。
3.分段默写：对于较长的古诗文，可以将其分段默写，逐段逐句进行默写和复习，这样有助于记忆和理解。
4.多练习默写：通过大量的默写练习，不断提高默写的准确性和效率。
可以选择配合老师的默写题目或者自己选择经典古诗文进行默写，进行多次的默写练习。
四、注意事项1.注意格式与标点：在默写古诗文时，要注意文言文的格式和标点，特别是句末标点的使用以及诗句的排列顺序等。
2.注意语法和词义：古代文学作品中使用的语法和词义常常与现代汉语有所不同，要注意把握其特色，避免犯语法和用词错误。
3.诗句的整体把握：默写古诗词时，要注意整体把握诗句的意境、情感和蕴含的含义，不仅仅是机械地默写句子，而是要理解其背后想表达的内容。
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中考古诗文阅读复习
策略
中考古诗文阅读复习策略
各位领导、老师：
大家好！今天有机会与各位同仁一起交流中考语文古诗文阅读复习经验，探讨提高语文成绩的方法策略，我感到非常荣幸。
下面我就简单地向大家介绍一下我们在古诗文复习阶段的一些做法。
一、抓纲务本，夯实基础
这里所说的“纲”是《ⅩⅩ中考考试说明》，“本”是教材。
它们都是中考命题的依据。
作为教师在复习前一定要认真学习《考试说明》，明白古诗文阅读“考什么”和“怎么考”的问题；尽管考查题型和方式会变化，但唯一不变的考查内容是回归课本，对课外古诗文的考查其实是课内知识的延伸和拓展。
所以在复习中一定要紧扣课本，熟悉7——9年级所有古诗文的内容，做到“胸中有书”，温故知新，融会贯通，让学生心中有底。
为此，我们让学生将教材中出现的古诗文的考查知识点进行识记，如常见的、关键的实词、古今异义词、通假和活用词、重点虚词以及特殊句式等，并将它们落实到一张试卷上，让学生进等系统复习，再通过小试卷测试帮学生们将知识扎牢。
把好“基础关”，做到字字落实，句句过关。
二、归纳整理注重积累
做好了第一步，接下来就对学生识记的内容进行归纳整理，如常见实词课文中出现了哪几种义项，常见虚词有哪些用法等。
对实词的考查，一般都可以在学过的典范文言文中找到答案；即使不是文
中出现过的，那根据前后文意判断即可解决。
遇到这些实词，学生应首先回忆以前学过的文言文中有没有这个词语。
如果有，它的意思放在此处能不能讲得通。
例如适应性考题中有对“以为不可”中“以为”的解释，回顾我们学过的知识，“以为”就是“认为”的意思；“于是王乃使以马属太官”中“属”的解释，在课文中“属”有两个义项，“类”和“通‘嘱’‘嘱托’”的意思，这两个义项都不符合此处的含义，联系上下文应为“交给”。
又如古诗可进行分类：写景咏物诗、田园诗、送别诗、边塞诗、行旅诗、怀古诗等。
对题目进行分类：炼字型、名句赏析型、表达技巧型、语言特色型、形象思辨型等，注重积累，形成知识的系统化。
三、总结方法掌握技巧
“授人以鱼，不如授人以渔”，最有价值的知识是关于方法的知识。
掌握了解题方法，就掌握了打开考题大门的钥匙。
因此，在复习中，更要注意传授破题解题的方法。
如文言文阅读开放性试题，可以说评价、谈看法，可以说感想、谈启示等等。
说评价、谈看法等拓展开放性试题比较灵活，首先需要积极地多方面思考，尤其要读懂文言文；其次还必须有较好的语言表达能力；要求能够把自己的想法或是思考的结果用自己的语言流畅而又优美地表达出来；最后，答案要切中要害、切忌泛泛而谈。
又如古诗炼字型题目：对诗中某句某字，你认为用得好不好，为什么？方法：（1）肯定“好”（2）解释该字的一般含义和在句中的含义（3）展开想象，把字放到原句中，再现诗人所描绘的情景（4）说出该字表达了什么
情感或烘托了怎样的意境。
针对不同的题型，多一点方法总结，让学生熟练掌握解题的技巧。
四、优化练习巩固提升
《考试说明》中明确指出，今年中考古诗文阅读材料以唐宋时期为主。
所以我们从大量的唐宋材料中选择了一些有代表性的、符合初中生的阅读水平、切合考试实际的文章作为我们训练的内容。
我们的做法是1、教师做题。
要使学生跳出“题海”教师必须深入题海我们目前用的《全程突破》练习的量还是很多，不可能全做，通过做题，选出与复习考试内容相关的练习，确保做到明确作业布置的目的，注意作业的针对性和计划性。
2、选题。
要想做到精练，教师必须根据考试内容精选题目。
已经掌握的就不必让再做，而对一些学生把握不好的必考题则可以选出来加以练习。
3、出题。
对于薄弱的板块，学生已经练习过了，但效果不突出，须强化的，教师可以再出类似的题型，让学生加以练习、强化。
通过这样正确处理数量和质量的关系，就能使复习达到事半功倍的效果。
做到“会理解，能运用，善归纳，懂迁移。
”。