幼儿园大班分享阅读《可回收利用的垃圾》课件-优质(绘本)课件.ppt
大班社会环保教案《垃圾回收》含PPT课件
学校或社区场景下集中处理方式探讨
01
设立分类投放点
在学校或社区内设立明显的垃圾分类投放点，方便居民和 学生进行投放。
02
定期宣传指导
通过宣传栏、海报等形式，定期向居民和学生宣传垃圾分 类知识，提高分类准确率。
03
组织志愿者活动
鼓励志愿者参与垃圾分类指导和监督工作，提高居民和学 生的参与度和积极性。
目的
通过《垃圾回收》课程，引导幼儿 认识垃圾分类和回收的重要性，培 养他们的环保意识和行为习惯。
环保意识培养重要性
01
环境保护是全球性问题，从小培养 幼儿环保意识有助于他们成为未来 环保事业的积极参与者。
02
通过环保教育，幼儿可以学会珍惜 资源、减少浪费、保护环境，形成 良好的生活习惯和道德品质。
课程目标与预期效果
目标
让幼儿了解垃圾分类和回收的基本知 识，掌握正确的垃圾投放方法，形成 初步的环保意识。
预期效果
幼儿能够积极参与课程活动，对垃圾分 类和回收有正确的认识和行为习惯，能 够在日常生活中实践环保理念。
02 垃圾分类与处理现状
国内外垃圾分类现状对比
国内现状 起步较晚，但近年来政府大力推广，民众意识逐渐提高。
大班社会环保教案 《垃圾回收》含PPT
课件
目录
• 课程介绍与目标 • 垃圾分类与处理现状 • 垃圾回收系统运作原理及意义 • 实践操作：如何进行垃圾分类和处
理
目录
• 环保意识在日常生活中渗透与提升 • 总结回顾与展望未来发展趋势
01
课程介绍与目标
教案背景及目的
背景
随着城市化进程的加速，垃圾问题 日益严重，大班幼儿正处于环保意 识形成的关键时期。
垃圾回收的方法
大班社会-可回收利用的垃圾
大班社会－可回收利用的垃圾XX课件大班社会：可回收利用的垃圾活动目标：喜欢阅读知识类读本，愿意参与环保行动，保护环境；知道生活垃圾回收的意义，理解标志和图示的意义；能够将垃圾进行分类。
活动准备：，视频，废旧塑料瓶塑料袋实物活动过程：一谈话导入，引出主题垃圾，寻找处理方法。
小朋友们看到地上有垃圾会怎么做？我们每天都会制造很多垃圾，应该怎样处理它们呢？出示（焚烧垃圾）提问：这种办法好不好？会有什么样的危害？出示（埋进土里的垃圾）提问：这种办法有什么不好？总结：焚烧垃圾会产生有毒的烟雾，污染空气；埋进土里的垃圾则会污染地下水和土壤。
为了减少污染，垃圾的回收和再利用是很有必要的。
二知道回收的意义和可回收的垃圾。
提问：你知道会收是什么意思吗？答：回收就是把一些垃圾收集起来，做成新的东西。
师：怎样把垃圾回收做成新的东西呢，我们一起来看看。
出示（垃圾加工的过程）：师：垃圾经过粉碎融化压缩等方法可以做成新的东西。
出示（废旧的纸）提问：这是什么？它会有哪些作用？小结：回收的废纸可以做成新的纸箱或书本。
（播放玻璃破碎的声音），你听到了什么？出示（废旧的玻璃）师：这里有一些废旧的玻璃，它们可以做成什么呢？小结：回收的玻璃瓶可以成新的玻璃制品。
出示（废旧的金属）师：这是一些废旧的金属，它可以做成什么呢？（罐子汽车轮船电线）小结：原来回收的金属可以做成汽车和船舶的零件，还能做成新的罐子和电线。
出示（塑料袋塑料瓶）提问：瞧，这是塑料袋和塑料瓶，猜猜它们都是用什么做的？废旧的塑料还可以做成什么？小结：回收的塑料用处更大，它们不仅可以做成新的塑料袋塑料瓶，还可以做成显示器和衣服。
总结：废旧的纸玻璃金属和塑料都属于可回收的垃圾。
三知道一些垃圾经过简单处理就可以再利用。
师：有些垃圾只要做些简单的处理就可以再利用。
例如：（出示）请幼儿看图说一说。
用过的水可以浇花或者擦地。
喝光的牛奶盒可以用来做手工。
吃剩的饭菜可以收集起来作为植物的肥料。
大班 垃圾分类和回收ppt
垃圾的处理方式
01
卫生 填埋
卫生填埋是目前世界 上处理垃圾量最大 的 方法之一,也是垃圾处
理的最终手段.
01
焚烧 发电
焚烧法是在高温下将垃 圾燃烧成灰渣,再填埋.
01
01
堆肥
将生活垃圾堆积成堆， 放入发酵池中保温至 70℃储存、发酵，
资源 返还
对垃圾进行资源化分 类回收利用，节约了 社会资源，避免了填 埋和之后形成的污染。
把功篮 了球，投我给得我到，了我第蹲一在张地奖上券，。首我先们瞄去准玩，别发的射游！戏耶，！等成再第一章
来的时候，难度加大了。两个椅子的中间夹着一个竖着
的铁圈，游戏
第二章
第三章
第四章
第五章
什么是垃圾分类 垃圾处理的现状 垃圾是错放的资源 如何进行垃圾分类 生活中的垃圾分类
规则和刚才一样。我蹲下来，瞄准，发射。耶！没成功。
垃圾的分类 — 其他垃圾
宠物粪便
灰土
废旧陶瓷
烟头
一次性餐盒
污染纸张
其他垃圾
垃圾分类的小误区
厨余垃圾装袋扔进桶
常用的塑料袋，即使是可 以降解的也远比厨余垃圾 更难腐蚀。此外塑料袋本 身是可回收垃圾。正确做 法应该是将厨余垃圾倒入 垃圾桶，塑料袋另扔进 “可回收垃圾”桶 。
大棒骨是厨余垃圾
事实上，大棒骨因为“难 腐蚀”被列入“其它垃 圾”。类似的还有玉米核、 坚果壳、果核等。鸡骨等 则是厨余垃圾。
我们又去玩别的游戏。感觉时间过了没多久就该;回家;
了。我满载而归，坐在座位上吃着东西，看着电影。有
趣的美术课作文600字
美术课上，老师让我们画人像。老师笑着问大家：;同
学们，为了让你们画得更真实，大家选出一位模特怎么 第一章
《回收废品》PPT课件
从关键句子中分析谁与谁比，谁多谁少，再根据条件说 说问题是什么？求较大数，还是较小数，用什么方法解答 20 ？ 男生比女生多3人， 女生20人， ( 男生有多少人？) ) 多 少 20 ？ 科技书有几本？ 故事书比科技书少10本 故事书有20本，( ) 少 多
？
我折了42个
42
我比你多折了6颗
我们班有女同学 27名。
男同学比女同学 少5名。一共有多 少名同学？ （1）男同学有多少名？
27 － 5
＝ 22
（人）
（2）一共有多少名同学？
27 ＋ 22 ＝ 49 （人）
合作学习：
• 提出一个数学问题，并解答
同桌合作，要求： 一人说条件，一人说问题并解答
课堂总结
• 本节课学习有关比较的另外两种形式求较 大数或较小数，你有何收获？ • 对于本节课，你觉得自己能认真听讲，积 极参与，大胆发表自己见解的请举手。
回收废品
我收集的
我收集的
我收集了
13个
比小林少4个
比小林多3个
小林
小红
小青
你能提出什么数学问题？
小红收集多少个？
先摆小 林收集 的26个。
小红比小 林多收集3 个,就增加3 个小方块。
13+3＝16(个)
小林再增加3个
回收废品
就和我一样多 我收集的
我收集的
我收集了
13个
比小林少4个
比小林多3个
课前小冲刺
• 10比8多几？也可以说( ) • 5比9少几？也可以说( ) • 比3多1的数是( )，也可以说3增加1的 数是( ) • 比10多5的数是( )。 • 比10少3的数是( )
我们在生活中每天总会制造很 多的废品，这些废品有些能再 回收，有些不可回收。
幼儿园学前教综教案大班分享阅读可回收利用的垃圾课件-V1
幼儿园学前教综教案大班分享阅读可回收利用的垃圾课件-V1幼儿园学前教综教案大班分享阅读可回收利用的垃圾课件随着现代文明的发展，人们日常生活产生的垃圾量越来越大，这也给环境保护带来了极大的挑战。
为了引导幼儿从小养成环保意识，教师可以利用幼儿园学前教综中的一系列教案和活动来引导幼儿认识垃圾，并通过阅读可回收利用的垃圾课件来深化他们的认识。
下面我们就来谈一谈，如何开展这方面的工作。
一、教师应当提前准备好垃圾分类知识讲解，包括湿垃圾、干垃圾、可回收垃圾、有害垃圾等的区别。
并通过图片或者实物让幼儿亲身感受这些垃圾的特点。
二、教师可以利用故事、诗歌等形式，对环保主题进行简单的介绍。
例如《垃圾怪物进城记》、《富贵鸟和环保小姑娘》等故事，都能够引发幼儿的热情和思考。
三、幼儿可以利用废物利用，制作出各种小玩具、小手工，如利用废纸卷衣、废瓶子制花瓶等等。
通过这些实际操作，可以让幼儿深入了解到：垃圾中也蕴含着创新的可能。
四、教师可以带领幼儿从家里带来可回收的材料，制作一些课件，例如彩色的瓶盖板、纸模型等等。
这些课件不仅可以丰富教学资源，而且还能用于记忆、比较等活动中。
五、在进行阅读教育时，教师可以将垃圾分类、环保主题的单词和短语提到，通过词汇学习和语言练习，进一步巩固幼儿的认识。
六、教师还应当帮助幼儿理解垃圾对环境和身体的危害，让他们从小就养成垃圾分类、环保的好习惯。
综上所述，幼儿园学前教综教案大班分享阅读可回收利用的垃圾课件，不仅能够帮助幼儿认识垃圾，培养他们的环保意识，还能够激发幼儿创新的能力，可谓是一举多得。
希望广大教师能够在日常教学中，尽可能多地引导幼儿学习、参与环保活动，共同构建和谐的环境。
可回收利用的垃圾幼儿教育PPT大纲
通过环保教育，引导幼儿关注社会问题，增强他们的社会 责任感和使命感。
促进全面发展
环保教育有助于拓展幼儿的知识面，提高他们的综合素质 ，促进身心全面发展。
呼吁社会各界共同关注并支持绿色校园建设
争取社区资源的支持，如环保专家进 校园、废旧物品回收等，为绿色校园 建设提供有力保障。
借助媒体力量，广泛宣传绿色校园建 设的理念和成果，营造良好的社会氛 围。
指适宜回收利用和资源化利用的 生活源自圾，如纸类、塑料、金属 、玻璃、织物等。
特点
具有可重复利用性，能够减少资 源浪费和环境污染，通过回收再 利用可以节约资源和能源。
环保理念培养幼儿意识
培养幼儿环保意识
通过教育引导幼儿认识垃圾分类和可回收利用的重要性，培养幼儿从小养成环 保习惯。
实践操作
组织幼儿参与垃圾分类游戏、手工制作等活动，让幼儿在实践中体验和学习。
家庭、学校、社会角色定位
家庭角色
家长是孩子的第一任教育者，应率先 垂范，践行垃圾分类，引导孩子养成 良好习惯。
学校角色
学校是幼儿教育的重要场所，应将垃 圾分类纳入课程体系，通过多种形式 的教育活动，增强幼儿的环保意识和 实践能力。
社会角色
政府和社会各界应共同营造垃圾分类 的良好氛围，提供政策支持、宣传教 育、设施建设等方面的保障，推动垃 圾分类工作的深入开展。
让他们能够轻松上手。
鼓励尝试不同的组合
03
引导孩子们尝试将不同材质、形状和颜色的废旧物品进行组合
，创造出独特的效果。
亲子共制环保手工作品展示
举办亲子手工活动
组织亲子手工活动，邀请家长和孩子们一起利用可回收利用垃圾 制作手工作品。
展示优秀作品
幼儿园大班科学垃圾分类ppt课件
3.哪些是可回收垃圾
有害垃圾：
3.哪些是可回收垃圾
其他垃圾：
3.哪些是可回收垃圾
“垃圾是放错了地方的资源， 是地球上唯一一种不断 增长，永不枯竭的资源”
---这是联合国环境规划署首席专家的著名论断
3.哪些是可回收垃圾
01 在垃圾成分中，可直接回收利用的资源，占垃圾总量的 42．9％；
02 一吨废纸可造850公斤纸，可节省300公斤木材，比等量生产 减少污染74%；
答：神采奕奕是神态词语 神采奕奕 神采奕奕 [shén cǎi yì yì] [释义] 奕奕：精神焕发的样 子。形容精神饱满，容光焕发。 [出处] 明·沈 德符《万历野获编·玩具》：“细视良久；则 笔意透出绢外；神.
目录
1 垃圾分类的好处及定义 2 垃圾可分为几大类 3 哪些是可回收垃圾 4 我们能用垃圾做什么呢
我们能用垃圾做什么
5.我们能用垃圾做什么
变废为宝：
5.我们能用垃圾做什么
变废为宝：
5.我们能用垃圾做什么
培训完毕 谢谢大家
含详细内容 含字体包 所有字体均
汇报人：武汉小郭
03 一吨塑料瓶可生成0.7吨二级原料；
一吨废钢铁可生成0.9吨好钢，比用铁矿石冶炼节约成本47%，
04 减少空气污染75%，减少97%的水污染和固体废弃物；
04
认识各类垃圾的图标
4.认识各类垃圾的图标
4.认识各类垃圾的图标
4.认识各类垃圾的图标
造型各异的垃圾箱
4.认识各类垃圾的图标
05
02
垃圾可分为几大类
2.垃圾可分为几大类
可回收垃圾
2.垃圾可分为几大类
厨余垃圾
2.垃圾可分为几大类
有害垃圾
大班社会环保教案《垃圾回收》含PPT课件
大班社会环保教案《垃圾回收》含PPT课件PPT课件活动目标：1、喜欢阅读知识类读本，愿意参与环保行动，保护环境;2、知道生活垃圾回收的意义，理解标志和图示的意义;3、能够将垃圾进行分类。
活动准备：PPT课件，废旧塑料瓶塑料袋实物、垃圾桶。
配套课件：大班社会环保课件《垃圾回收》PPT课件下载地址：/ppt/1951.html活动过程：一、谈话导入，引出主题垃圾，寻找处理方法。
小朋友们看到地上有垃圾会怎么做?我们每天都会制造很多垃圾，应该怎样处理它们呢?出示PPT(焚烧垃圾)提问：这种办法好不好?会有什么样的危害?出示PPT(埋进土里的垃圾)提问：这种办法有什么不好?总结：焚烧垃圾会产生有毒的烟雾，污染空气;埋进土里的垃圾则会污染地下水和土壤。
为了减少污染，垃圾的回收和再利用是很有必要的。
二、知道回收的意义和可回收的垃圾。
提问：你知道会收是什么意思吗?答：回收就是把一些垃圾收集起来，做成新的东西。
师：怎样把垃圾回收做成新的东西呢，我们一起来看看。
师：垃【大班社会教案/daban/shehui/】圾经过粉碎、融化、压缩等方法可以做成新的东西。
出示PPT(废旧的纸)提问：1、这是什么?它会有哪些作用?小结：回收的废纸可以做成新的纸箱或书本。
2、(播放玻璃破碎的声音)，你听到了什么?出示PPT(废旧的玻璃)师：这里有一些废旧的玻璃，它们可以做成什么呢?小结：回收的玻璃或玻璃瓶可以成新的玻璃制品。
出示PPT(废旧的金属)师：这是一些废旧的金属，它可以做成什么呢?(煤气罐、汽车、轮船等)小结：原来回收的金属可以做成汽车和船舶的零件，还能做成新的罐子等等。
出示PPT(塑料袋、塑料瓶)提问：1、瞧，这是塑料袋和塑料瓶，猜猜它们都是用什么做的?2、废旧的塑料还可以做成什么?小结：回收的塑料用处更大，它们不仅可以做成新的塑料袋、玩具，还可以做成各种生活用品。
总结：废旧的纸、玻璃、金属和塑料都属于可回收的垃圾。
三、知道一些垃圾经过简单处理就可以再利用。
《垃圾分类》幼儿园大班社会PPT课件
垃圾 分类
我国主要分为四大类：可回收垃圾、餐余垃圾、有害垃圾、其他垃圾
可回收垃圾
厨余垃圾
有害垃圾
其他垃圾
分一分
行动 改变生活方式，减少垃圾制造
谢谢观看
垃圾分类
1.能区分可回收 垃圾、有害垃圾、 厨余垃圾和其他 垃圾并能正确分
类。
目标
2.养成不乱丢 垃圾的好习惯, 建立初步的环
保意识。
3.愿意为维 护环境卫生 做一些力所 能及的事。
我们每天都பைடு நூலகம் 制造垃圾，可是 ，你们知道这些 垃圾都去哪了吗 ？
垃圾场
埋地下 废弃
养殖场
回收站
垃圾都去哪儿了…
眼泪 触目惊心的生活垃圾
思考 垃圾该如何处理？
露天堆放 2
1
露天 堆放
5
入内容
3
4
但办法还有 这就是垃圾分类
垃圾分类
小朋友们，你们知道吗？对垃圾进行资源 化分类回收利用，不仅节约了社会资源，将其 中的有害物质分离出来，避免了填埋和焚烧之 后形成跟严重的污染。
因此，对垃圾进行分类回收处理是很有必 要的。